ROLA RODZICÓW, NAUCZYCIELI W PROMOCJI ZDROWIA.



Podobne dokumenty
Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.

W zdrowym ciele zdrowy duch

Opracowała Katarzyna Sułkowska

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA

Dokumentacja pracy nauczyciela wychowania fizycznego

Nauczyciele wychowania fizycznego

W zdrowym ciele zdrowy duch

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący od roku szkolnego 2012/2013 (nowa podstawa programowa)

Rola zabawy ruchowej w życiu dziecka w okresie przedszkolnym

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Świętej Jadwigi Królowej w Nowym Sączu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI

Współczesne cele wychowania fizycznego a wybrane uregulowania prawne

RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE. Specjalność: wychowanie fizyczne z gimnastyka korekcyjną

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Wychowania Fizycznego. (nowa podstawa programowa)

BANK DOBRYCH PRAKTYK. Ilona Szewczyk Gabriela Księżyk Aneta Gocyła PRZEDSZKOLE NR 2 W MYSZKOWIE

PROGRAM PROFILAKTYKI

VII Liceum Ogólnokształcące W Tarnowie WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Wychowanie Fizyczne

Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze

MODUŁ TRENER ZDROWIA

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 10 im. Bolesława Chrobrego w Koszalinie SZKOLNY PROGRAM

Zespół Szkół nr 1 im. Jana Brzechwy w Pile Program autorski zajęć ruchowych Katarzyna Bielawska

Ocenę dostateczna lub dopuszczająca Ocenę niedostateczną

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

EDUKACJA ZDROWOTNA W SZKOLE. Katarzyna Wąsowicz

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w roku szkolnym 2015/2016 w Gimnazjum w Lipniku

PROMOCJA ZDROWIA TO PROCES

Szkoła Podstawowa nr 7 w SOSW dla Dzieci Słabo Widzących i Niewidomych im. Zofii Książek Bregułowej ul. Wybickiego Dąbrowa Górnicza

PROGRAM PRACY UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BRZEŚCIU KUJAWSKIM SEKCJA MINI PIŁKI SIATKOWEJ

Szkoła Podstawowa nr 9

Kraków, 27 października 2014 r.

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

IV etap edukacyjny zakres podstawowy. Cele kształcenia wymagania ogólne

AKADEMIA SKUTECZNEJ SAMOKONTROLI W CUKRZYCY

Propagowanie i utrwalanie zdrowego stylu życia w różnych aspektach u wszystkich przedszkolaków, uczniów i ich rodziców oraz nauczycieli.

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWYCH POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ ART. W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH REALIZOWANYCH NA TERENIE

Sport w życiu człowieka. Wykonała Anna Wojtas kl. VI a

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII DĄBROWSKIEJ W KRAKOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III

PROMOCJA ZDROWIA W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV - VI. Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Wł. Broniewskiego w Białogardzie

Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z POSZCZEGÓLNYCH OBSZARÓW

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w PG w Rudzie Wielkiej

Sport i odżywianie. sport. odżywianie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

DIETETYKA W SPORCIE I ODNOWIE BIOLOGICZNEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Dla klas 4 i 5

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Lekkoatletyka dla Każdego w Województwie Podlaskim - podsumowanie

SPORTOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE

Misją naszej szkoły jest przygotowanie młodych ludzi do życia w nowoczesnym świecie. Edukacja zdrowotna jest w szkole podstawowym prawem każdego

Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Słopnicach w roku szkolnym 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie

Dlaczego promocja zdrowia i profilaktyka jest opłacalną inwestycją?

Żyć zdrowo i aktywnie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA 35 GIMNAZJUM

Recepta na zdrowie dlaczego. warto zyc aktywnie

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY ZESPOŁU DS. PROMOCJI ZDROWIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BOGUSZYCACH BOGUSZYCE 2018/2019

Program profilaktyczny. Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie. w roku szkolnym 2010/2011

REGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego

Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 15 im. SZARYCH SZEREGÓW w Kaliszu

PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE. II etap edukacyjny Klasy IV-VI

tel. (87)

Szczegółowe wymagania z wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zespół Szkół Technicznych w Rzeszowie

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO. Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego z poszczególnych obszarów dla Szkoły Podstawowej w Ujanowicach:

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

Autorski program edukacji. dla klas I-III szkoły podstawowej. pływackiej. Program obejmuje dyscyplinę sportu: pływanie. Autorski Program Edukacyjny

Autorski Program. Autorski program edukacji pływackiej. dla klas I-III szkoły podstawowej. Program obejmuje dyscyplinę sportu: pływanie 1 / 13

Szkoła Podstawowa nr 3 w Szamotułach. Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego zmodyfikowany w roku szkolnym 2011/12

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA OPISU PRZEDMIOTU Wychowanie fizyczne

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PROGRAM PROMOCJI ZDROWIA MEDYCZNEGO STUDIUM ZAWODOWEGO W POZNANIU UL. SZAMARZEWSKEIGO 99

Szkoła Podstawowa Nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orląt Lwowskich w Przemyślu

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z wychowania fizycznego dla kl.

PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.

Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna

AKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU

Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla uczniów XLVII Liceum Ogólnokształcącego

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

W ZDRWYM CIELE ZDROWY DUCH

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

RUCH TO ZDROWIE, KAŻDY PRZEDSZKOLAK CI TO POWIE ROK SZKOLNY 2015/2016

Realizacja edukacji zdrowotnej w szkole

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2017/2018

Transkrypt:

ROLA RODZICÓW, NAUCZYCIELI W PROMOCJI ZDROWIA. WSTĘP DLACZEGO RUCH? Rozwój cywilizacji postępy medycyny przyczyniają się do przedłużenia życia współczesnego człowieka. Ale czy będzie to dodawanie lat do życia,czy dodawanie życia do lat zależy wyłącznie od każdego nas. Pracujemy intensywniej, żyjemy szybciej,wraz z postępem cywilizacji maleje naturalna aktywność społeczeństwa. Rozwój środków masowego przekazu, motoryzacji, łączności, zastąpienie pracy ręcznej przez maszyny z jednej strony czynią nasze życie łatwiejszym, z drugiej ograniczają ruchową działalność człowieka. Niedostateczna aktywność ruchowa jest najczęściej wymieniana jako jeden z głównych czynników ryzyka nękających nas chorób cywilizacyjnych. Badania naukowców wykazują, że,,w połowie ubiegłego wieku spośród energii zużywanej na ziemi, 96 procent pochodziło z siły mięśni człowieka i zwierząt, a tylko 4 procent przypadało na maszyny. Dziś te ostatnie dają aż 99procent energii., Już dawno zauważono, że mieszkańcy niektórych rejonów Afryki, Azji, Ameryki żyjący w surowych warunkach,zmuszeni do wysiłku fizycznego rzadziej zapadająca choroby t.z.w. cywilizacyjne (miażdżyca, nadciśnienie ). Brak wysiłku fizycznego, brak ruchu,przebywanie w ciepłych pomieszczeniach -wszystko zmniejsza naturalną odporność naszego organizmu.stajemy się coraz bardziej leniwi, zażywamy coraz mniej ruchu.możemy godzinami siedzieć przed telewizorem, zamiast krótkiego spaceru wybieramy jazdę samochodem. To oczywiście odbija się na naszym zdrowiu. MEDYCZNE ASPEKTY AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ (WPŁYW RUCHU NA ORGANIZM) Medycyna wyjaśnia, że organizmach pozbawionych ruchu zachodzą procesy patologiczne, organizmy te chorują i szybciej starzeją się. Wynika to z funkcji, jaką spełniają w metabolizmie całego ustroju mięśnie. Praca mięśni doskonali morfologicznie i czynnościowo wszystkie tkanki i narządy, przeciwdziała chorobom i opóźnia występowanie zaburzeń metabolicznych. Praca mięśni i ruch to nie tylko czynniki niezbędne do utrzymania sprawności i wydolności psychofizycznej osób dorosłych, lecz także bardziej istotny czynnik rozwoju wzrastającego organizmu. Stwierdzono, że pod wpływem wysiłku fizycznego zachodzą określone zmiany morfologiczne we krwi. Zmiany te dotyczą krwinek, elektrolitów i innych składników krwi. Uboga aktywność ruchowa (fizyczna) powoduje zmniejszenie ilości krwi krążącej i zmniejszenie liczby czerwonych krwinek. Konsekwencją tego jest ograniczona wielkość pułapu tlenowego, co powoduje obniżenie wydolności fizycznej i

upośledzenie organizmu człowieka. Natomiast wzmożona (optymalna) aktywność ruchowa przyczynia się do zwiększenia liczby erytrocytów i podwyższenia pułapu tlenowego. Wzrasta też ilość hemoglobiny w krwinkach. Pod wpływem wysiłku zachodzą także inne zmiany w układzie sercowo-naczyniowym, są to zmiany przystosowawcze do pracy fizycznej. Zmiany te mogą działać zapobiegawczo wobec wielu schorzeń. Systematyczne wysiłki prowadzą również do zmian adaptacyjnych w układzie oddechowym. Zwiększa się m.in. pojemność płuc, następuje pogłębianie się oddechu przy równoczesnym zwolnieniu jego rytmu, a także zwiększają się możliwości w zakresie wentylacji płuc. Brak ruchu utrudnia racjonalne wykorzystanie spożytych pokarmów, sprzyja otyłości i utrudnia jej leczenie, upośledza stan krążenia wieńcowego (sercowego), upośledza obwodowe krążenie krwi, osłabia ścięgna i mięśnie, zwiększa ryzyko uszkodzeń stawu, zmniejsza siłę mięśniową, osłabia koordynację mięśniową, wyraźnie zmniejsza odporność na nieprzewidziane trudy życia codziennego. Jedynym lekarstwem na choroby współczesnej cywilizacji jest zatem odpowiedni tryb życia, gdzie znajdzie się miejsce na ćwiczenia fizyczne. Nauka stwierdziła, że wysiłek fizyczny to lepszy środek niż lekarstwo, czy nóż chirurga. Człowiek, który biega,uprawia sport o wiele rzadziej przeziębi się i choruje. Zostało udowodnione, że zawał, choroby krążenia bardzo rzadko zdarzają się trenującym sportowcom. Sprawność ruchowa łączy się ze zdrowiem nie tylko fizycznym, ale i psychicznym.,,wysiłek fizyczny odpręża, przyśpiesza regeneracje sił, zwłaszcza psychicznych skutecznie zapobiega przedwczesnemu starzeniu się. - zmniejszają się dokuczliwe bóle głowy czy kołatanie serca, obniża się podwyższone ciśnienie krwi. Wpływa, bowiem na dobre samopoczucie i pomaga w uzyskiwaniu ładnej sylwetki. WYJAŚNIENIE POJĘĆ Ruch,,(biol.) jedna z podstawowych cech wszystkich organizmów. 2 Aktywność ruchowa -,,jest czynnikiem modelującym w sposób najbardziej korzystny stan morfologiczny i funkcjonalny organizmu. 3 Według Ireny Krzeskiej ruch i gimnastyka ma ogromny wpływ na organizm: -wspomaga rozwój mięśni - koordynuje pracę mięśni z pracą nerwów - poprawia oddech, który staje się głębszy i pozwala wdychać do płuc większą ilość powietrza -polepszają obieg krwi w całym ciele -i są prawdziwą przyjemnością. Ćwiczenia ruchowe uprawiane systematycznie,racjonalnie i konsekwentnie stanowią dla młodych potężny bodziec rozwojowy, dla dorosłych środek profilaktyczny i kompensacyjny, dla osób w wieku podeszłym szansę odroczenia starczego niedołęstwa. Jak wykazały,badania, ruch może redukować bolesne podrażnienia i zwiększać odporność na ból.. 1,,Bieg to zdrowie Andrzej Martynkin, Zbigniew Zaremba,,Wydawnictwo Sport iturystyka W-wa 1978 str.6 2 Encyklopedia PWN W-wa str.675

3,,Profilaktyczne znaczenie zwiększonej aktywności ruchowej człowieka Wiesław Romanowski, Andrzej Eberhard,,Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich W-wa 1972 str. 14 Umiarkowanie w uprawianiu takich sportów jak biegi, pływanie, wioślarstwo, czy jazda na rowerze może przyczynić się do złagodzenia pewnych rodzajów bólów głowy, między innymi ataków migreny. Jak więc widać, ruch może być czynnikiem prewencji nie tylko w przypadku chorób układu krążenia, ale także w niektórych zespołach bólowych. Według definicji Światowej Organizacji Zdrowia,zdrowie to nie tylko brak choroby czy ułomności,lecz stan równowagi fizycznej, umysłowej i społecznej. Wśród czynników wpływających na zdrowie człowieka i służących jego utrzymaniu wyosobniono 4 zasadnicze grupy: Styl życia mający w 53% wpływ na kształtowanie zdrowia jednostki to przestrzeganie diety, aktywność fizyczna, przeciwdziałanie stresom, eliminowanie używek i właściwe kształtowanie się stosunków międzyludzkich. Środowisko naturalne mające 21% wpływu na zdrowie jednostki Cechy genetyczne mające 16% wpływu na zdrowie jednostki. Opieka zdrowotna, oraz edukacja prozdrowotna. Promocja (z angielskiego; promotion,)przyczynianie się,zachęcanie, sprzyjanie, popieranie,lansowanie.,,o pojawieniu się promocji zdrowia zadecydowała konieczność stworzenia idei zespalającej tych,którzy rozumieją,że krzewienie zdrowia wymaga zmian w stylu życia i warunkach życia ludzi. Promocja zdrowia jest odpowiednikiem strategii mediacyjnej obejmującej ludzi i ich środowisko, uwzględniającej jednostkową i społeczną odpowiedzialność za zdrowie.celem jej jest kreowanie zdrowszej przyszłości. 1 Promocja zdrowia to działania, dzięki którym ludzie coraz bardziej interesują się swoim zdrowiem oraz uzyskują coraz większy wpływ na czynniki kształtujące stan ich zdrowia. To nauka i sztuka pomagania ludziom by zmieniali swoje środowisko i styl życia na sprzyjający ich zdrowiu, by to zdrowie umacniali i rozwijali. Zatem promocja zdrowia to :zdobywanie wiedzy medycznej oraz kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających utrzymaniu i poprawie zdrowia :proces, w którym uczniowie uczą się jak dbać o zdrowie własne i innych oraz jak je doskonalić :zachęcanie młodzieży do zdrowego stylu życia poprzez wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz ochrony i poprawy środowiska. W tej promocji zdrowia brać muszą udział lekarze, rodzice, nauczyciele, aby wyrobić potrzebę, nawyk ruchu. ROLA RODZICÓW W PROMOCJI ZDROWIA Nie próbujcie sprowadzić całego świata do szkoły. Raczej weźcie dzieci na zewnątrz tam, gdzie ten świat naprawdę jest. L.B. Shar Propagowanie zdrowego stylu życia należy rozpocząć już od najmłodszych lat życia Dzieci w wieku szkolnym powinny mieć pewną sumę wiadomości na temat zdrowia, a mianowicie-, Na czym ono polega? -Jak je zachować?

Należy uzmysłowić dzieciom, że to one powinny dbać o zdrowie. Rodzina jest pierwszym i bardzo ważnym ogniwem w systemie wychowania do kultury fizycznej. To od rodziców dziecko powinno przejąć nawyk uprawiania aktywności ruchowej. Rodzice śledzą i. 1 H. Kuński,, Promowanie zdrowia podręcznik dla studentów wychowania fizycznego i zdrowia Wydział Uniwersytetu Łódzkiego Łódź 2000 str.5 stymulują rozwój motoryczny dziecka i oswajają je z wodą, śniegiem, terenem. To oni uczą je chodzić, pływać, jeździć na rowerze. Działalność rodziny w przygotowaniu dziecka do uczestnictwa w aktywności ruchowej powinna być wiodąca. K. Czajkowski podaje, że 70% młodzieży czerpie wzory spędzania czasu wolnego z domu rodzinnego, a większość pozostałych stwierdza, że właśnie dom rodzinny powinien dawać tego przykłady. Wspólne zabawy, ćwiczenia wpływają na kształtowanie osobowości dziecka, oraz cech motorycznych takich jak szybkość, siła, zwinność szybkość wytrzymałość. Wspólne zabawy sprawią dziecku wiele radości, rozbudzą potrzeby ruchowe, a w przyszłości być może skłonią do regularnego uprawiania sportu. Psychikę opartą na potrzebie zdrowego wysiłku należy od dzieciństwa przeciwstawiać psychice wygodnictwa. Każdy człowiek powinien znać własny optymalny poziom stanu fizycznego, który można zwiększać przez systematyczny trening. Rodzice powinni rozbudzać chęci i motywację do podejmowania ćwiczeń ruchowych.proces nauczania i zdobywania własnych doświadczeń życiowych poza szkołą wzajemnie się przenika. ROLA NAUCZYCIELI W PROMOCJI ZDROWIA Należy dążyć do tego, aby nauczanie w szkole było przydatne w życiu,a doświadczenie życiowe procentowało w szkole. Fizyczne kształcenie i wychowanie to nie tylko lekcje wychowania fizycznego, to również wychowanie do aktywności rekreacyjnej, turystycznej i sportowej. Na zajęciach lekcyjnych wychowania fizycznego uczniowie zdobywają umiejętności i doświadczenia niezbędne do organizowania samemu zajęć w czasie wolnym, a co najistotniejsze szkoła powinna inspirować do aktywności własnej i rozbudzać w tym kierunku zainteresowania i zamiłowania. Kształtowanie zainteresowań turystycznorekreacyjnych oraz wyrabianie nawyku systematycznego uprawiania ćwiczeń fizycznych w tym okresie rozwoju jest koniecznością wychowawczą. Rozładowanie kompleksów nadmiaru energii, szczególnie u dzieci i młodzieży, kształtowanie osobowości, światopoglądu oraz nawiązywanie trwałych przyjaźni jest również pozytywnym aspektem społecznym zajęć rekreacyjnych.w programie nauczania promocja zdrowia ogniskuje się wokół podnoszenia stanu zdrowia młodzieży i kształtowania prozdrowotnych stylów życia i zachowań zdrowotnych. Celem tego przedmiotu jest człowiek, którego staramy się poznać - jego potrzeby biologiczne, psychiczne i społeczne. Co negatywnie wpływa na zdrowe życie i jak temu zaradzić, co zrobić by wyeliminować szkodliwe czynniki. Nauczyciel wychowania fizycznego powinien umiejętnie zachęcać do udziału w różnych formach zajęć pozaszkolnych, stosowanych dla każdego chcącego się uczyć pływania czy narciarstwa, trenowania w klubie sportowym, uczestniczenia w wycieczkach, obozach,

rajdach lub też chcących uczestniczyć w imprezach rekreacyjnych. Umożliwiać uczniom podejmowania aktywności ruchowej i wyrażania własnych przeżyć w zabawach, grach, tańcach. Tworzyć warunki do doskonalenia sprawności i kondycji fizycznej. Zapoznać uczniów z podstawowymi formami rekreacji, turystyki oraz z podstawowymi zasadami uprawiania wybranych dyscyplin sportowych. Proponować spędzenie czasu wolnego poza szkołą z wykorzystaniem gier, zabaw, form turystycznych i sportowych. Sprawność i umiejętności zdobyte poza szkołą procentują na zajęciach wychowania fizycznego w szkole. Pozaszkolna aktywność ruchowa przejawiać się może w formie: - zajęć rekreacyjnych organizowanych samodzielnie i przez grupy rówieśnicze, odbywanych w kręgu rodzinnym (wspólne weekendy, wczasy), a także organizowane przez różne organizacje - zajęć sportowych w klubach dla młodzieży uzdolnionej ruchowo, posiadającej predyspozycje (talent) do uprawiania określonej dyscypliny sportowej, - wycieczek i rajdów organizowanych przez szkoły, organizacje poza szkolne, biura turystyki itp., - obozów letnich i zimowych organizowanych przez szkoły, kluby, młodzieżowe, biura turystyczne itp., PROMOCJA ZDROWIA WŚRÓD DOROSŁYCH Do upowszechnienia rekreacji we wszystkich kręgach społeczeństwa wydatnie przyczynia się stała informacja praktycznego aktualnych możliwościach wykorzystania czasu wolnego, wciąż wzrastająca sieć ośrodków rekreacyjno sportowych,oraz popularne wydawnictwa oświatowe praktycznego wyjaśniające znaczenie aktywności ruchowej dla zdrowia,praktycznego komfortu życia jednostki całego społeczeństwa.. Hasłu,,bądź sprawny powinna towarzyszyć konsekwentna działalność w zakresie rozwijania łatwo dostępnych i atrakcyjnych obiektów do uprawiania najbardziej pożądanych form rekreacji i wypoczynku.powinno się popularyzować takie sporty i gry ruchowe, które można uprawiać indywidualnie lub w kameralnym gronie, na przykład rodziny przyjaciół i które nie wymagają skomplikowanych urządzeń sportowych i wreszcie takich, które można uprawiać przez całe życie Dorośli powinni być zachęcani do stosowania regularnych ćwiczeń fizycznych indywidualnie lub w specjalnych zespołach w celach kompensacyjno korekcyjnych.istotną funkcję może tu pełnić rekreacja. Głównym jej celem,,dla osób w podeszłym wieku jest wypełnianie w aktywny sposób nadwyżek wolnego czasu, umacnianie zdrowia,zwalnianie i opóźnianie procesów inwolucyjnych zachodzących w organizmie człowieka,czynienie życia pełniejszym. 1 Można uznać,iż każdy kto systematycznie uprawia ćwiczenia fizyczne -wykazuje skuteczny sposób dbałości o swoje zdrowie. Ruchu i wysiłku fizycznego, które są warunkiem zdrowia, życia i rozwoju, nie da się zastąpić niczym. Pamiętajmy zatem, że ruch i zmęczenie fizyczne to najlepsze lekarstwo na kłopoty życia codziennego, wyczerpanie umysłowe.

. 1 T. Wolańska,,Rekreacja fizyczna Wydawnictwo Centralnego Ośrodka Metodyki Upowszechniania Kultury W-wa 1970 str. 11 Literatura: 1. T. Wolańska,,Rekreacja fizyczna Wydawnictwo Centralnego Ośrodka Metodyki Upowszechniania Kultury 2.H. Kuński,, Promowanie zdrowia podręcznik dla studentów wychowania fizycznego i zdrowia Wydział Uniwersytetu Łódzkiego Łódź 2000 3.,,Bieg to zdrowie Andrzej Martynkin, Zbigniew Zaremba,,Wydawnictwo Sport iturystyka W-wa 1978 4.Encyklopedia PWN W-wa 5.,,Profilaktyczne znaczenie zwiększonej aktywności ruchowej człowieka Wiesław Romanowski, Andrzej Eberhard,,Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich W-wa 1972