MIKROANALIZY WĘGLOWODORY. W1 Utlenianie węglowodorów nadmanganianem potasu w środowisku kwaśnym (w temp. pokojowej) RÓWNANIA REAKCJI: OBSERWACJE:

Podobne dokumenty
REAKCJE PROBÓWKOWE 5. Aminy, aminokwasy, białka

REAKCJE PROBÓWKOWE 3. Aldehydy, ketony, cukry

fenol ninhydryna difenyloamina kwas octowy Określ ph amin: n-butyloamina dietyloamina difenyloamina anilina N,N-dimetyloanilina

REAKCJE PROBÓWKOWE 3. Aldehydy, ketony, cukry*

REAKCJE PROBÓWKOWE 2. Alkohole i fenole

REAKCJE PROBÓWKOWE 4 Kwasy karboksylowe. Tłuszcze.

Spis treści 1. Struktura elektronowa związków organicznych 2. Budowa przestrzenna cząsteczek związków organicznych

Zadanie: 1 (3 pkt) Metanoamina (metyloamina) rozpuszcza się w wodzie, a także reaguje z nią.

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

Plan wynikowy z chemii dla klasy II Liceum profilowanego i Technikum III Liceum ogólnokształcącego. 2003/2004 r.

Br Br. Br Br OH 2 OH NH NH 2 2. Zakład Chemii Organicznej: kopiowanie zabronione

Zadanie 1. (1 pkt) Zapach mięty pochodzi od mentolu, alkoholu o uproszczonym wzorze:

Skala ocen: ndst 0 20, dst , dst , db , db , bdb Informacja:

WYKRYWANIE WIĄZAŃ WIELOKROTNYCH WYKRYWANIE WIĄZAŃ WIELOKROTNYCH

ĆWICZENIE III. Reakcje charakterystyczne na węglowodory (alifatyczne, aromatyczne), alkohole, aldehydy i ketony

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII

CHEMIA KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE ZAKRES ROZSZERZONY SZKOŁY BENEDYKTA

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ).

BADANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYKOCHEMICZNYCH AMINOKWASÓW

ACETON NAJBARDZIEJ ZNANY KETON WSTĘP:

Wymagania z chemii - Klasa III

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Temat. Ocena celująca. Ocena dobra. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna KWASY

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

ROLNICTWO. Ćwiczenie 1

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

Rozdział 6. Odpowiedzi i rozwiązania zadań. Chemia organiczna. Zdzisław Głowacki. Zakres podstawowy i rozszerzony

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII

Wymagania edukacyjne z chemii w kl. III

Analiza jakościowa wybranych aminokwasów

IDENTYFIKACJA JAKOŚCIOWA NIEZNANEGO ZWIĄZKU ORGANICZNEGO

a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się:

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Ocena dobra [ ] Uczeń:

Kwasy karboksylowe grupa funkcyjna: -COOH. Wykład 8 1

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania oceny klasyfikacyjnej z chemii klasa trzecia -chemia organiczna

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

CHEMIA KLASA Chemia organiczna jako chemia związków węgla. 2. Węglowodory

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA 3B - CHEMIA 2018/19. Chemia organiczna jako chemia związków węgla

1. Chemia organiczna jako chemia związków węgla. 2. Węglowodory

Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania podstawy programowej.

Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania podstawy programowej.

Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania podstawy programowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA 3A - CHEMIA rok szkolny2018/19. Węglowodory

REAKCJE W CHEMII ORGANICZNEJ

Ocena dobra [ ] Uczeń:

Plan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1.

1. Ogólne wymagania edukacyjne z zakresu chemii rozszerzonej klasa II. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiada wiadomości i umiejętności

PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY

Reakcje charakterystyczne aminokwasów

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY III LO To jest chemia 2. Chemia organiczna, zakres rozszerzony.

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Węglowodory poziom podstawowy

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE

KARTA KURSU. Student posiada podstawową wiedzę z zakresu fizyki, matematyki i chemii nieorganicznej.

XIV KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO. FINAŁ 13 marca 2017

Zadanie 4. (1 pkt) Uzupełnij schemat ilustrujący przebieg procesu fotosyntezy.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

CHEMIA KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO - wymagania edukacyjne. zakres rozszerzony

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLAS TRZECICH ZAKRES ROZSZERZONY

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania podstawy programowej.

INSTYTUT CHEMII DAWNIEJ I DZIŚ NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNO-BADAWCZA. Kielce, 8 grudnia 2016 r.

Zidentyfikuj związki A i B. w tym celu podaj ich wzory półstrukturalne Podaj nazwy grup związków organicznych, do których one należą.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin

CHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem

Scenariusz lekcji pokazowej z chemii

II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2009/10. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (10 pkt.)

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA CHEMII ZAJĘCIA FAKULTATYWNE KLAS III POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY

Plan wynikowy z chemii poziom rozszerzony na rok szkolny 2015/2016 dla klasy III b

WĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:

Reakcje charakterystyczne aminokwasów

I. Węgiel i jego związki z wodorem

KWASY KARBOKSYLOWE I ICH POCHODNE. R-COOH lub R C gdzie R = H, CH 3 -, C 6 H 5 -, itp.

CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE. ALKOHOLE I FENOLE. IZOMERIA. POLIMERYZACJA.

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV

Organiczne związki azotu

KINETYKA HYDROLIZY SACHAROZY

Przedmiotowy system oceniania z CHEMII Zakres rozszerzony- klasa 3

AMINY. nikotyna. tytoń szlachetny. pseudoefedryna (SUDAFED) atropina. muskaryna H 3 C CH 3 O

Chemia związków węgla

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Protokół: Reakcje charakterystyczne cukrowców

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III

R 2 III-rzędowe R 1 N R 3

Węglowodany (Cukry) Część 2. Związki wielofunkcyjne

WĘGLOWODORY, ALKOHOLE, FENOLE. I. Wprowadzenie teoretyczne

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa III Oceny śródroczne:

1. 2. Alkohole i fenole powtórzenie wiadomości

Wymagania edukacyjne z chemii dla klas: 3c,3d. w roku szkolnym 2019/2020. Agnieszka Kałucka

Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne

Transkrypt:

MIKROANALIZY imię i nazwisko Rubryki odpowiednio opisane (lekko przyciemnione) należy wypełniać przed rozpoczęciem zajęć. Opisując obserwacje reakcji należy wyraźnie napisać co się zmienia lub nie. Jeśli reakcja nie zachodzi, należy to wyraźnie napisać. W reakcjach obowiązują wzory strukturalne związków organicznych. Równania reakcji muszą być zbilansowane Pod wzorami organicznych produktów reakcji proszę podawać ich nazwy. strona E WĘGLOWODORY W1 Utlenianie węglowodorów nadmanganianem potasu w środowisku kwaśnym (w temp. pokojowej) 1. z heksanem 2. z heksenem / cykloheksenem (niepotrzebne skreślić) 3. z toluenem 1. dla próby z heksanem 2. dla próby z heksenem / cykloheksenem (niepotrzebne skreślić) 3. dla próby z toluenem Przestaw różnice w reaktywności węglowodorów nasyconych, nienasyconych i aromatycznych z KMnO 4 w środ. kwaśnym. 1

W2 Reakcje węglowodorów z wodą bromową 1. z heksanem 2. z heksenem / cykloheksenem (niepotrzebne skreślić) 3. z toluenem 1. dla próby z heksanem (zwróć uwagę na możliwość zajścia procesów innych niż reakcja z Br 2 ) 2. dla próby z heksenem / cykloheksenem (niepotrzebne skreślić) 3. dla próby z toluenem Jakie procesy chemiczne i fizyczne zachodzą w poszczególnych probówkach? Przestaw różnice w reaktywności węglowodorów nasyconych, nienasyconych i aromatycznych z wodą bromową. 2

W3 Reakcje węglowodorów z kwasem azotowym(v) Od czego zależy liczba grup nitrowych w produkcie nitrowania? Co to jest trotyl? Jaka jest rola kwasu siarkowego w reakcji nitrowania? 1. z heksanem 2. z heksenem / cykloheksenem (niepotrzebne skreślić) 3. z toluenem (które izomery powstają?) 1. dla próby z heksanem (zwróć uwagę na możliwość zajścia procesów innych niż reakcja z Br 2 ) 2. dla próby z heksenem / cykloheksenem (niepotrzebne skreślić) 3. dla próby z toluenem Przedstaw różnice w reaktywności węglowodorów nasyconych, nienasyconych i aromatycznych z HNO 3. 3

MIKROANALIZA Proszę ustalić, czy otrzymany węglowodór jest nasycony, nienasycony lub aromatyczny. Decyzję należy uzasadnić wynikami obserwacji i równaniami reakcji. ROZWIĄZANIE: data ZALICZENIE ANALIZY podpis prowadzącego 4

ALKOHOLE USTALANIE RZĘDOWOŚCI AL1 Reakcja z dwuchromianem potasu w środowisku kwaśnym W jaki sposób wykorzystywana była ta reakcja do niedawna przez m. in. Policję? 1. z butan-1-olem 2. z butan-2-olem 3. z 2-metylopropan-2-olem 1. dla próby z butan-1-olem 2. dla próby z butan-2-olem 3. dla próby z 2-metylopropan-2-olem Jakie są produkty utleniania alkoholi różnych rzędowości tym odczynnikiem? 5

AL2 Ustalanie rzędowości alkoholi. Próba Lucasa Skład odczynnika Lucasa: Jaka jest rola chlorku cynku w reakcji z odczynnikiem Lucasa Czym jest zmętnienie powstające podczas tej próby? Jakie są ograniczenia stosowania próby Lucasa? 1. z butan-1-olem 2. z butan-2-olem 3. z 2-metylopropan-2-olem OBSERWACJE (od razu po dodaniu odczynnika i po 10 minutach): 1. dla próby z butan-1-olem od razu: po 10 minutach: 2. dla próby z butan-2-olem od razu: po 10 minutach: 3. dla próby z 2-metylopropan-2-olem od razu: po 10 minutach: Jakie alkohole pierwszorzędowe dają pozytywny wynik próby Lucasa? Dlaczego? 6

MIKROANALIZA Proszę ustalić, jaka jest rzędowość otrzymanego alkoholu. Decyzję należy uzasadnić wynikami obserwacji i równaniami reakcji. ROZWIĄZANIE: data ZALICZENIE ANALIZY podpis prowadzącego 7

ALDEHYDY I KETONY AK1 Tworzenie oksymów. Reakcja z chlorowodorkiem hydroksyloaminy. W jakim celu w ćwiczeniu używa się wskaźnika? 1. z aldehydem octowym 2. z butan-2-onem 3. z aldehydem benzoesowym 1. dla próby z aldehydem octowym 2. dla próby z butan-2-onem 3. dla próby z aldehydem benzoesowym Proszę zinterpretować zmianę barwy roztworu. Jakie związki ulegają reakcji z chlorowodorkiem hydroksyloaminy z utworzeniem oksymów? 8

AK2a Próba Tollensa dla aldehydów i ketonów Skład odczynnika Tollensa: Co to jest formalina? 1. z formaldehydem: 2. z butan-2-onem: 3. z aldehydem benzoesowym: 1. dla próby z formaldehydem: 2. dla próby z butan-2-onem: 3. dla próby z aldehydem benzoesowym: Jakie są różnice w reaktywności aldehydów i ketonów w próbie Tollensa? 9

AK2b Próba Tollensa dla cukrów UWAGA! W przypadku niektórych cukrów w warunkach reakcji zachodzi izomeryzacja, bez której nie można wyjaśnić pozytywnego wyniku próby. Należy to uwzględnić przy pisaniu reakcji. glukoza wzór pierścieniowy glukoza wzór łańcuchowy fruktoza wzór łańcuchowy sacharoza wzór pierścieniowy fruktoza wzór pierścieniowy 1. z glukozą: 2. z fruktozą: 3. z sacharozą: 1. dla próby Tollensa z glukozą: 2. dla próby Tollensa z fruktozą: 10

3. dla próby Tollensa z sacharozą: Jakie cukry dają pozytywną próbę Tollensa? Jakie są różnice w przebiegu reakcji? AK3 Próba Fehlinga skład odczynników Fehlinga I i Fehlinga II: 1. z formaldehydem: 2. z butan-2-onem: 3. z glukozą: 4. z fruktozą 1. dla próby Fehlinga z formaldehydem: 2. dla próby Fehlinga z butan-2-onem: 3. dla próby Fehlinga z glukozą: 11

4. dla próby Fehlinga z fruktozą: Jakie związki dają pozytywną próbę Fehlinga? Jakie są różnice w przebiegu reakcji? MIKROANALIZA Proszę ustalić, czy otrzymany związek jest aldehydem czy ketonem. Decyzję należy uzasadnić wynikami obserwacji i równaniami reakcji. ROZWIĄZANIE: data ZALICZENIE ANALIZY podpis prowadzącego 12

AMINY I AMINOKWASY Wzory strukturalne amin i aminokwasów n-butyloamina dietyloamina trietyloamina mocznik kwas aminooctowy anilina difenyloamina N,N-dimetyloanilina AM1 Wykrywanie odczynu zasadowego. Reakcja ogólna wykazująca odczyn zasadowym amin: AMINA ODCZYN [ph] AMINA ODCZYN [ph] n-butyloamina dietyloamina trietyloamina mocznik kwas aminooctowy anilina difenyloamina N,N-dimetyloanilina AM2a Reakcje amin z kwasem azotowym(iii) aminy alifatyczne; mocznik Czym są sole diazoniowe? Dlaczego są trudne do wydzielenia po ich otrzymaniu? Jakie aminy III-rzędowe mogą dać pozytywny wynik próby z HNO 2? 13

1. z n-butyloaminą: 2. z dietyloaminą: 3. z trietyloaminą: 4. z kwasem aminooctowym 5. z mocznikiem 1. dla próby z n-butyloaminą: 2. dla próby z dietyloaminą: 3. dla próby z trietyloaminą: 4. dla próby z kwasem aminooctowym 5. dla próby z mocznikiem Patrz: wnioski w następnym ćwiczeniu. (AM2b) 14

AM2b Reakcje amin z kwasem azotowym(iii) aminy aromatyczne 1a. z aniliną*: 1b. * - ciąg dalszy reakcja z naft-2-olem: 2. z difenyloaminą: 3. z N,N-dimetyloaniliną 1a. dla próby z aniliną*: 1b. * - ciąg dalszy reakcja z naft-2-olem: 2. dla próby z difenyloaminą: 3. dla próby z N,N-dimetyloaniliną Proszę przedstawić różnice w reaktywności różnych amin z kwasem azotowym (III) na podstawie przeprowadzonych prób w ćwiczeniach z aminami alifatycznymi oraz aromatycznymi? 15

AM3 Reakcja ninhydrynowa Wzór strukturalny ninhydryny Jakie jest zastosowanie tej reakcji w kryminalistyce? 1. z n-butyloaminą: 2. z aniliną: 3. z kwasem aminooctowym: 4. z mocznikiem 1. dla próby z n-butyloaminą: 2. dla próby z aniliną: 3. dla próby z kwasem aminooctowym: 4. dla próby z mocznikiem Które związki można wykryć stosując reakcję ninhydrynową? Jakie są jej ograniczenia? 16

MIKROANALIZA Proszę ustalić, czy otrzymana do badania amina jest alifatyczna czy aromatyczna, oraz jaka jest jej rzędowość. Jakie dodatkowe reakcje można wykorzystać w celu stwierdzenia obecności pierścienia aromatycznego w cząsteczce aminy? Decyzję należy uzasadnić wynikami obserwacji i równaniami reakcji. ROZWIĄZANIE: data ZALICZENIE ANALIZY podpis prowadzącego ZALICZENIE SPRAWOZDANIA data ocena podpis prowadzącego 17