Scenariusz Szkolnego Konkursu Wiedzy o Unii Europejskiej JESTEŚMY Europejczykami POZNAJEMY EUROPĘ Szkoła Podstawowa w Myślachowicach



Podobne dokumenty
TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.

Konspekt zajęć w Szkolnym Klubie Europejskim Eurofani.

KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010

Temat: Dzień Europy konkurs wiedzy o krajach Unii Europejskiej

naszą Panią Pauliną Łuczak Syriusz maskotka Unii Europejskiej dzięki Tablicy Interaktywnej.

1. Odczytywanie danych statystycznych prezentowanych w różny sposób

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta

Konkurs Wiedzy o Unii Europejskiej

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

KONKURS LGPW: Wiedza o Unii Europejskiej 2017 r. Kod ucznia

Unia Europejska i jej symbole

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA

KONKURS EUROPEJSKI TEST

Scenariusz lekcji. Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO

Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole.

Scenariusz konkursu klas młodszych Europa bliżej żaka przygotowanego przez szkolny klub europejski Nasza Europa działający przy PSP Marciszów

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 1

Konkurs Wiedzy o Kulturze i Językach Europy

Koloseum Big Ben Akropol. Andersen walc Êlimaki. flamenco oscypek Pavarotti. byk renifery Goethe. Brama Brandenburska

Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Co to jest Unia Europejska?

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I

Zakończenie Summary Bibliografia

,, Wiosna U króla Maciusia

II MIĘDZYŚWIETLICOWY TURNIEJ WIEDZY WIEM WSZYSTKO POD PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA LEGIONOWO

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 10

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie

klasa 1- kwiecień- blok 4- dzień 3 Scenariusz zajęć

Mapa Unii Europejskiej

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

SCENARIUSZ MIEJSKO GMINNEJ EDYCJI OGÓLNOPLSKIEGO KONKURSU STOP WYPADKOM BEZPIECZNY OMNIBUS NA DRODZE

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY

Projekt edukacyjny pod hasłem Nasza wspólna Europa"

Z HISTORIĄ ZA PAN BRAT

Program obchodów Dni Matematyki w Zespole Szkół w Drygałach

Scenariusz nr 9. Blok tematyczny: Bezpiecznie na wakacje

Konspekt. do lekcji matematyki w kl. I gimnazjalnej dział Figury na płaszczyźnie

SPRAWOZDANIE Z KAMPANII SPOŁECZNEJ

Szkoła podstawowa - klasa 6

HOLANDIA DZIAŁANIA DZIECKA W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 W TEMACIE:

El Cid legenda o mężnym rycerzu reż. Jose Poso

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

7 pytań O Unię Europejską!

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Konkurs wiedzy o Europie, Europejczykach i Unii Europejskiej.

Zestaw I. Co wiesz o brytyjskiej królowej?

Scenariusz lekcji. Cel ogólny: utrwalenie wiadomości na temat poznanych rodzajów filozofii oraz poglądów filozoficznych.

Konspekt lekcji z przyrody dla klasy V Krajobraz Polski powtórzenie wiadomości autor: Jarosław Garbowski 1. Konspekt lekcji

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

W ramach realizacji zagadnień wynikających z zadania nr 7 postawiliśmy sobie następujące cele:

Poszukiwanie pomysłu na własną firmę. Autor: mgr Barbara Biegus, mgr Bożena Francuz, mgr Elżbieta Kłosek, mgr Janina Kozieł

SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA:

Temat bloku: Nasze przyjaźnie, zainteresowania i marzenia Temat dnia: Wyobraź sobie...

SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH 2004/2005

Ankietą zostało objętych 48 uczniów Zespołu Szkół nr1 w Humniskach. 1. Na pytanie - Czy potrafisz nazwać kraję biorące udział w projekcie?

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Więcej informacji o Unii Europejskiej można znaleźć w portalu Europa (

FLAGA UNII EUROPEJSKIEJ

KONKURS DLA KLAS III POLSKA - TO MOJA OJCZYZNA. a)... b)... c)... pkt pkt a)... b)... Syrenka jest herbem... pkt. 1...

III Międzygminnym Konkursie Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych: Australia.

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Warszawa 2005

KONKURS GIMNAZJALNY PT. UNIA EUROPEJSKA WCZORAJ, DZIŚ, JUTRO.

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi Nr 126 im. Bohaterów Westerplatte ZAPROSZENIE. do udziału DZIELNICOWYM KONKURSIE:

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Władysława Broniewskiego w Trzciance. zaprasza do wzięcia udziału

Promujemy życzliwość i kulturę osobistą Szkolny Dzień Życzliwości i Pozdrowień

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Przyrządy do kreślenia, plansza połażenie prostych i odcinków, kąty, domino, krzyżówka, kartki z gotowymi figurami.

Teacher s Notes Unit 9

Konkurs wiedzy o Unii Europejskiej pytania dla gimnazjum Maj 2014 r. Zaznacz właściwą odpowiedź lub odpowiedzi

Szatan z siódmej klasy Escape room

Społeczeństwa i kultury w Europie Europa i jej granice

Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz lekcji matematyki w klasie 3 a z zastosowaniem niektórych elementów OK.

Program Szkolnego Klubu. Europejczyk

Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej

Wykorzystanie Internetu przez młodych Europejczyków

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wspólna waluta euro

Scenariusz nr 9. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA

Scenariusz lekcji matematyki w klasie III gimnazjalnej z zastosowaniem metody aktywizującej kula śniegowa

CUP-O-NOMICS. Międzynarodowe badanie ING na temat postrzegania piłki nożnej przez konsumentów w Polsce i Europie

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej

Regulamin Konkursu Unijne rymy

Konspekty lekcji SCENARIUSZ LEKCJI Z KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO KLASA I SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WIELKI TEST WIEDZY O POLSCE - KOCHAM CIĘ POLSKO

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Warszawa 2006

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Wędrówki po świecie. Scenariusz nr 7

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Projekt edukacyjny Tydzień języków obcych. Autorki: Justyna Krawczyk Anita Morawska Wasielak. Granice mojego języka są granicami mojego świata

KARTA PRACY NR 1 Jestem bezpieczny Odpowiedz na pytania, a następnie wpisz literki w kratkach poniżej. Z liter powstanie hasło.

Scenariusz zajęć nr 6

Słynny malarz polski Jan Matejko

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1 GIMNAZJUM

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Biuletyn Informacyjny. Warszawa 2007

Transkrypt:

Scenariusz Szkolnego Konkursu Wiedzy o Unii Europejskiej JESTEŚMY Europejczykami POZNAJEMY EUROPĘ Szkoła Podstawowa w Myślachowicach Cele: 1) Pogłębienie i utrwalenie przez uczniów klas IV VI wiedzy o państwach europejskich: a) geografia Europy; b) muzyka i plastyka; c) literatura europejska; d) architektura i zabytki Europy; 2) Kształtowanie u uczniów umiejętności pracy w grupie złożonej z uczniów klas: IV, V, VI; 3) Uświadomienie uczniom faktu, iż z dniem 1 maja 2004 roku Polska jest członkiem UE. Odpowiedzialni: Aneta Brzóska pomysłodawca konkursu i opiekun gazetki szkolnej; Magdalena Klamka opiekun Szkolnego Klubu Europejskiego; Przygotowanie konkursu: 1) Opracowanie regulaminu konkursu (Załącznik nr 1). 2) Powiadomienie uczniów o konkursie.. 3) Przygotowanie konkurencji (Załączniki od 2 do 10) 4) Zakup nagród. 5) Przygotowanie sali gimnastycznej. Przebieg Konkursu: 1) Przywitanie uczniów. 2) Podział uczniów na trzy drużyny. 3) Prezentacja drużyn. 4) Zapoznanie zebranych z regulaminem konkursu. 5) Konkurs planowane 9 konkurencji. 6) Przerwa, a w niej: konkurs miedzowy dla publiczności 7) Odczytanie wyników i wręczenie nagród. 8) Podziękowanie zebranym za przybycie i zakończenie konkursu. Organizatorzy: Aneta Brzóska Magdalena Klamka Dyrektor szkoły

Załącznik 1 REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU WIEDZY O UE JESTEŚMY Europejczykami POZNAJEMY EUROPĘ 1) W konkursie biorą udział trzy drużyny. 2) W skład każdej drużyny wchodzą: uczeń klasy IV, uczeń klasy V i uczeń klasy VI wybrani w drodze losowania. 3) Każda drużyna bierze udział w 9 konkurencjach o różnym stopniu trudności. 4) Zawsze odpowiada tylko jedna osoba z drużyny. 5) Liczy się tylko pierwsza podana odpowiedź. 6) Za udzielenie poprawnej odpowiedzi drużyna otrzymuje 1p dodatni, za nie udzielenie odpowiedzi drużyna otrzymuje 0p, za udzielenie złej odpowiedzi przyznawany jest 1 punkt ujemny. 7) Konkurs wygrywa drużyna, która jako pierwsza dotrze do mety. Schemat konkursu: META GRUPA 1 GRUPA 2 GRUPA 3 START Scenariusz opracowała: mgr Aneta Brzóska na podstawie: I. Technet Sędzicka, Daria Główczewska 111 zabaw w edukacji europejskiej, wydawnictwo AKER, Toruń

Załącznik 2 KONKURENCJA I Każda drużyna losuje jedno z pytań z wiedzy ogólnej o państwach europejskich: 1) Które z państw UE jest najmniejsze? - Luksemburg 2) Jakie państwo na zachodzie sąsiaduje z Belgią? Francja 3) W jakim kraju można spotkać największą liczbę rowerzystów? - Belgia 4) Gdzie w Europie kupisz najpiękniejsze koronki? - Belgia 5) W jakim kraju wymyślono gofry i frytki? Belgia 6) Jakie kolory ma niemiecka flaga? czarny, czerwony, żółty. 7) Stolicą jakiego państwa jest Berlin? Niemcy. 8) Wymień dwóch kompozytorów niemieckich? Bach, Beethoven. 9) Gdzie popularne są orkiestry dęte? Niemcy 10) Komu zawdzięczamy autostrady? Niemcy 11) Jak nazywa się najdłuższa rzeka Niemiec? Ren 12) Z jakiego państwa pochodzi Napoleon? Francja 13) Jakie miasto jest europejską stolicą mody? Paryż 14) Wymień trzy rzeczy, z których słynie Holandia tulipany, wiatraki, sery. 15) Jaką nazwę noszą holenderskie buty wykonane z drewna? chodaki 16) Gdzie żyli Wikingowie? Dania 17) Jak się nazywa słynny park rozrywki w Dani? Legoland 18) Gdzie zobaczysz prawdziwą królową? Wielka Brytania 19) Jak nazywał się okrutny król, który miał kilka żon? Henryk VIII 20) Do jakiego państwa należy Kreta? - Grecja

Załącznik 3 KONKURENCJA II Każda drużyna otrzymuje kopertę z wyrazami (każdy na oddzielnym pasku papieru). Prowadzący rozdaje grupom arkusze papieru z narysowanym pociągiem z 5 wagonami. Na każdym wagonie znajduje się nazwa jednego z państw UE. Zadaniem grup jest jak najszybsze przyporządkowanie znalezionych w kopercie wyrazów do właściwego wagonu państwa. Wygrywa grupa, która jako pierwsza zapełni poprawnie wagony (przyklei wszystkie wyrazy) i głośno krzyknie Lokomotywa. ANGLIA NIEMCY GRECJA FRANCJA WŁOCHY KRÓLOWA ELŻBIETA HENRYK VII TOWER KRETA ATENY ARYSTOTELES FRANKFURT DRUK MERCEDES POLA ELIZEJSKIE LOARA WERSAL SYCYLIA GONDOLIER PIZZA

Załącznik 4 KONKURENCJA III Krzyzówka Państwo Stolica Zadaniem grup jest jak najszybsze rozwiązanie krzyżówki związanej ze stolicami państw europejskich. Grupa, która rozwiąże krzyżówkę jako pierwsza wygrywa.

Załącznik 5 KONKURENCJA IV Europejska Szkoła Pamięci Na tablicy widnieje napis: FINLANDIA. Uczniowie wszystkich grup - po kolei odliczają od 1 do 18. Zabawa polega na tym, iż uczniowie wyliczając kolejne liczby, przekazują sobie maskotkę i za każdym razem, kiedy wypada wielokrotność liczby 2 wymieniając kolejne litery z hasła, np.: hasło FINLANDIA wyliczanie 1 uczeń jeden; 2 uczeń dwa F, 3 uczeń trzy, 4 uczeń cztery F, itd. Wygrywa ta drużyna, której członkowie popełnią najmniej błędów przy wyliczaniu.

Załącznik 6 KONKURENCJA V Stroje narodowe Konkurencja przeznaczona dla uczniów klasy IV. Zadaniem każdego z uczniów (nie drużyny) jest napisanie, jakiej narodowości jest pan na rysunku. (Hiszpan, Niemiec, Szkot Anglik). Poprawna odpowiedź 1p dla drużyny.

Załącznik 7 KONKURENCJA VI Tajemnicze kontury Konkurencja dla klas V i VI. Każda z trzech par otrzymuje kontury 10 państw europejskich. W parze jeden uczeń jest pisarzem (podpisuje kontury państw), drugi uczeń jest biegaczem. Na końcu sali wisi mapa polityczna Europy. Zadaniem biegacza jest sprawdzenie na mapie, jakie państwo ma dany kontur i przekazanie informacji pisarzowi. Wygrywa drużyna, która w jak najszybszym czasie uzupełni poprawnie największą liczbę konturów.

Załącznik 8 KONKURENCJA VII Coś nie gra Każdy zespół otrzymuje tabelę z wyrazami. Zadaniem uczestników jest jak najszybsza analiza wyrazów w tabeli i otoczenie pętlą wyrazu, który nie pasuje do pozostałych w każdym wierszu poziomym. Wygrywa drużyna, która wykona poprawnie zadanie jako pierwsza. BELGIA MIKOŁAJ GOFRY KORONKI AUSTRIA DUNAJ MOZART BRUKSELA FRANCJA PARYŻ WIEŻA EIFFLA OLIMP GRECJA CORRIDA KRETA ZEUS HISZPANIA TORREADOR MADRYT VAN GOGH NIEMCY REN ŚW. PATRYK BRACIA GRIMM WŁOCHY LIZBONA SARDYNIA 119 WYSEPEK WIELKA BRYTANIA WENECJA ANNA BOLEYN SZKOCJA

Załącznik 9 KONKURENCJA VIII Zagadki Prowadzący czyta każdej grupie zagadkę o państwie europejskim. Jeżeli dana grupa nie odpowie, szansę uzyskania dodatkowego punktu mają dwa pozostałe zespoły. Zagadka 1 Hiszpania kiedyś były tu 4 królestwa. Moi królowie byli swego czasu najbogatszymi władcami na świecie. Lubię okręty z żaglami. Moi rolnicy obsiewają pola słonecznikami. Żółwie były przysmakiem na moich okrętach. Pierwsi odkryliśmy Amerykę. Jesteśmy jedynym państwem europejskim uprawiającym palmy daktylowe. Tu się odbywają corridy. Zagadka 2 Holandia Nasi kupcy często odwiedzali Turcję. Często tutaj pada deszcz. Mamy mnóstwo mostów. Nasze zabytkowe domy są wąskie i wysokie. Słynne są u nas produkty z mleka. Kochamy diamenty.. Mamy tylko dwóch sąsiadów. Mamy mnóstwo wiatraków. Naszymi ulubionymi kwiatami są tulipany. Zagadka 3 Finlandia Kochamy lasy. Jesteśmy krainą 1000 wysp i jezior. Lubimy niezwykłe zjawiska atmosferyczne. Wymyśliliśmy śmieszne stworki. Lubimy światło latarni morskiej. Mamy najdokładniejszy zegar w Europie. W każdym domu jest małe pomieszczenie wykonane z drewna.

Załącznik 10 KONKURENCJA IX Zadanie dla uczniów klasy VI. Każdy uczeń ma narysować flagę wylosowanego przez siebie państwa europejskiego.