Sprawozdanie z Konferencji Edukacyjnej. pod patronatem Kuratorium Oświaty.

Podobne dokumenty
Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VI EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, WROCŁAW, SZCZECIN, GDAŃSK, POZNAŃ,

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VII EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, ŁÓDŹ GDAŃSK, POZNAŃ, KALISZ

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW AKADEMICKICH WROCŁAW, WARSZAWA, ŁÓDŹ, KRAKÓW, KATOWICE

Teatrzyk kamishibai. ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych. u najmłodszych.

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Wiechlicach z oddziałami gimnazjalnymi

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI. Zakład Wczesnej Edukacji. Katedra Podstaw Pedagogiki

Konferencja Podlaska Platforma Edukacyjna i współczesne trendy e- edukacji II

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

Oferta Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli. w Poznaniu. na rzecz realizacji nowej podstawy. programowej

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016

UCHWAŁA NR XLVII/384/14 RADY GMINY SUWAŁKI. z dnia 30 października 2014 r. w sprawie przyjęcia Programu wspierania uczniów zdolnych w Gminie Suwałki.

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

Co to jest tutoring?

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

ZAJĘCIA Z PSYCHOLOGIEM POZNAJEMY SIEBIE

ELLA Nowi Liderzy. Podręcznik komunikacji. Wstęp do projektu

Konferencja Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w placówce oświatowej. Przykłady dobrych praktyk Słupca 12 czerwca 2014

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach

PROGRAM ADAPTACYJNY. DLA UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 82 im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE

Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole?

innowacji pedagogicznej Programowanie w szkole

Narada inaugurująca rok szkolny 2015/ września 2015 r.

Nowy system kompleksowego wspomagania pracy szkoły

Sieci Współpracy i Samokształcenia

WYCHOWANIE FIZYCZNE, EDUKACJA PROZDROWOTNA, PROMOCJA ZDROWIA

Wychowanie i profilaktyka w szkole i placówce

Koncepcja pracy MSPEI

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

BEZPIECZNY INTERNET. Własny program. Autor programu: Dagmara Strzelecka

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie w świetle współczesnego rynku pracy. Agnieszka Herma

PaT/E w Gorzowie Wielkopolskim

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Autorefleksja Budzącej się szkoły Wersja dla nauczycieli

Wybrane aspekty polityki senioralnej Samorządu Województwa Wielkopolskiego. Poznań, 7 marca 2018 roku

Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

STREFA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH I SPOŁECZNYCH

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

Projekt systemowy Program aktywności społeczno-zawodowej klientów ośrodka pomocy społecznej w Starym Kurowie

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU NIEPUBLICZNYCH SZKÓŁ SPECJALNYCH KROK ZA KROKIEM W ZAMOŚCIU

OFERTA SZKOLENIOWA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 DLA SZKÓŁ I PLACÓWEK W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Lp Tytuł formy Prowadzący, kontakt

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE

UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 2016 r.

BIBLIOPREWENCJA W DZIAŁANIACH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi. COMENIUS REGIO Regional Pedagogical Library in Lodz

WSPÓŁPRACUJEMY WSPÓŁPRACE. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną.

Kurs inspiracji poradnictwo grupowe

Zadania Forma realizacji Spodziewany efekt Realizator Termin Zbadanie poziomu bezpieczeństwa w szkole, przedstawienie wyników podczas Rady

Nauczyciele znają potrzeby uczniów i zgodnie z nimi modyfikują sposoby prowadzenia zajęć.

Roczny Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli Rok szkolny 2016/2017 Gimnazjum nr 67 im. ks. Prof. J. Tischnera w Poznaniu

MŁODZI raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

Rola rodziców i nauczycieli w procesie adaptacji dziecka w szkole

Ezine 4. Zapraszamy do współpracy. Małe przypomnienie, czym jest CEO? CEO Kurs szkoleniowy CEO Multiplayer event w Szczecinie...

Dlaczego ICT. Wstęp do rozważań na temat narzędzi ICT w szkole. Pokolenie cyfrowe, nowy model edukacji, mt

Wybrane aspekty polityki senioralnej Samorządu Województwa Wielkopolskiego. Leszno, 20 kwietnia 2018 roku

Jolanta Przyłuska Zarządzanie wiedzą w instytucjach naukowych. Łódź IMP, 4 VI 2014 r. Forum Bibliotek Medycznych 7/2 (14),

EDUKACJA HUMANISTYCZNA

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY

Czym jest portfolio? Portfolio jest indywidualnym zapisem procesu uczenia się. To materiał nastawiony na ocenę umiejętności ucznia. Nie liczy się w ni

Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha,

Progi szkolne: wyzwanie dla nauczycieli, rodziców i uczniów - kto zbuduje kładkę?

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Informacja na temat oferty Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze w roku szkolnym 2015/2016

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp

PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

ZADANIA EDUKACJI ELEMENTARNEJ

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

OFERTA SZKOLENIOWA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 DLA SZKÓŁ I PLACÓWEK W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Lp Tytuł formy Prowadzący, kontakt

Szablon diagnostyczny numer 12: Autoprezentacja i radzenie sobie z lękiem społecznym (nieśmiałością)

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016

Uroczystość wręczenia dyplomów stypendystom Prezesa Rady Ministrów oraz Ministra Edukacji Narodowej w dniu 28 listopada 2012 r.

TWOJA KARIERA ZACZYNA SIĘ TERAZ

Czy jesteśmy gotowi na spotkanie z 6-latkiem?

BILANS KOMPETENCJI POCZĄTKUJĄCYCH NAUCZYCIELI

Mentoring i tutoring: długoterminowa współpraca między nauczycielem i uczniem

PIERWSZY w województwie świętokrzyskim projekt innowacyjny w edukacji. REALIZOWANY W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego

Konkurs historyczno-literacki Od Ateny do Zeusa, czyli mitologia od A do Z

Anna Zalewska - MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ. Temat panelu: Rządowe plany promocji i nauczania języka polskiego za granicą.

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych

Pikniki rodzinne Eventy firmowe

Koncepcja pracy MISJA: Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich. w latach

i ich wpływ na uruchamianie motywacji

Transkrypt:

Wrocław, 15.05.2018 Sprawozdanie z Konferencji Edukacyjnej pod patronatem Kuratorium Oświaty. Dnia 7 marca 2018 r. we Wrocławiu odbyła się konferencja Współczesne technologie jako narzędzia rozwoju kreatywności i samodzielności. Dobre praktyki. zorganizowana przez Instytut Talentów FLASHPOINT Renata Gut. Celem konferencji było zaprezentowanie najnowszej wiedzy na temat rozwoju nowoczesnych technologii w służbie rozwoju młodego człowieka, jego talentów i mocnych stron. Podjęto tematy bardzo aktualne zarówno wśród młodzieży jak i istotne dla rodziców i nauczycieli. Renata Gut wprowadziła gości w temat konferencji podkreślając istotną rolę nowych technologii w rozwoju człowieka. Wskazywała, że nie jesteśmy w stanie uciec od nowoczesności ale przyjąć ją ze świadomością możliwości dokonywania właściwych wyborów. Grażyna Kącka z Lecznicy Dusz TODO Concept Lecznica Dusz podkreśliła, jak istotne jest adekwatne poczucie własnej wartości dla zdrowego widzenia siebie i świata, szczególnie tego wirtualnego, w którym można przybierać różne maski i przeżywać depresję mając tysiące znajomych zapisanych na portalach społecznościowych. Anna Hildebrandt-Mrozek wprowadziła uczestników konferencji w temat snu i jego kluczowego wpływu na zdrowie człowieka. Podkreślała, że jesteśmy jedynymi istotami na świecie, które w świadomy sposób skracają sobie sen. Mówiła o dobrych nawykach dorosłych i dzieci w sferze zdrowego snu oraz zaprosiła do świętowania Światowego Dnia Snu 2018. Michael Sanderson, ekspert w dziedzinie uważnego życia, zaprosił wszystkich do zatrzymania się i bycia świadomym tego, co się dzieje w czasie rzeczywistym. Opowiadał o braku uważności we współczesnym świecie i ogromnym zabieganiu, a przez to wyczerpaniu. Dotyczy to zarówno dorosłych jak i dzieci. Zapraszał na swoje warsztaty

uważności, które są organizowane dla nauczycieli tak, by potrafili nauczyć uważności swoich uczniów. Joanna Tyburczyk opowiedziała o swoich osobistych doświadczeniach z warsztatów Michaela Sandersona. Mówiła o kondycji człowieka, która jest często słaba i trudno wdrażać nowe nawyki. Ale pokazując swój przykład, uświadomiła wszystkich, że warto podjąć tę drogę i szukać wyciszenia wewnętrznego i uważnego bycia z samym sobą i innymi. Katarzyna i Tomasz Rojkowscy pokazywali, jak przy użyciu nowych technologii zachęcić dzieci do nauki języka obcego. Ich Leo English przynosi bardzo dobre rezultaty. Tworząc metodę i narzędzie do nauki języka angielskiego specjalnie dla dzieci, wyszli z założenia, że skuteczna nauka języka obcego to taka, która bierze pod uwagę wszystkie aspekty rozwoju dziecka. Tworząc metodę Leo English, inspirowali się przyjaznym i stymulującym rozwój dziecka środowiskiem w jego przedszkolu, szkole i w domu. W Leo English język angielski jest wszechobecny, towarzyszy każdej podejmowanej aktywności. Sprawdzone pomoce dydaktyczne ułatwiają efektywną naukę oraz wspierają naturalną skłonność dziecka do uczenia się poprzez zabawę. Ważną postacią konferencji był robot EMYS. Jan Kędzierski, Michał Dziergwa i Krzysztof Kubasek są twórcami pierwszego komercyjnego robota społecznego Emys, który rozpoznaje twarze, wyraża emocje i może nauczyć dziecko w wieku od 3-7 lat, języków obcych - na razie angielskiego lub hiszpańskiego, a w przyszłości francuskiego i japońskiego. Oficjalnie Emys to Emotive Head System, ale jego twórcy wolą inną wersję genezy imienia: - Emys inspirowany był emotikonami. Ma też trochę z żółwi ninja. Do żółwi nawiązuje nazwa. Emys orbicularis, to jedyny polski żółw błotny. Piotr Chrobot opowiedział, z punktu widzenia rodzica, co dla niego i dla jego dzieci jest ważne w świecie dynamicznych zmian. Mówił, że starsze pokolenia nie są w stanie przyjąć faktów, które są już rzeczywistością a wiążą się z tak dynamicznym rozwojem nowych technologii, że za chwilę nie będzie samochodów spalinowych ani kierowców samochodów, a każdy organ będziemy mogli sobie drukować na drukarce 3D. Ale nie chodzi o straszenie, chodzi o to, byśmy sobie uświadomili, że młodzi są już na takim rozwoju, że mogą być naszymi nauczycielami.

Tomek Biernacki i Anna Malarz zabrali uczestników konferencji w świat komiksów, które mogą jeszcze uratować czytelnictwo w dobie rozwoju nowoczesnych technologii i ubożenia języka. Agnieszka Gut zadała zasadnicze pytanie, czy w takim świecie jest jeszcze miejsce dla nauczyciela? Czego miałby uczyć? Kim się stać dla swoich podopiecznych? Jak motywować? Anna Trusiak udowodniła, że nowoczesne szkoły zawodowe są szansą dla młodych, którzy chcą rozwijać swoje talenty i mocne strony. Na zakończenie Renata Gut, szefowa Instytutu Talentów FLASHPOINT zaprezentowała wnioski dotyczące zadbania o swoje zasoby osobiste w świecie niestałości, złożoności, konieczności nieustannego dostosowywania się i szybkiego tempa życia. Spotkanie cieszyło się ogromnym zainteresowaniem. W konferencji wzięło udział 400 osób dyrektorów szkół z zastępcami, nauczycieli, pedagogów, psychologów, przedstawicieli rodziców i rad rodziców, przedstawicieli władz lokalnych i regionalnych odpowiedzialnych za edukację oraz przedsiębiorców żywo zainteresowanych rozwojem dzieci i młodzieży. Uczestnicy podkreślali, jak ważna jest poruszana tematyka w świetle najnowszych trendów w edukacji i wymogów, jakie dorastającym dzieciom i ich rodzicom stawia globalny, wirtualny świat. Mówili o niepodważalnej roli ścisłej komunikacji na linii nauczyciel-rodzic-dziecko wzbogaconej o adekwatne narzędzia nowoczesnych technologii i o świadomość tego, że nasze zasoby osobiste są wyczerpywalne. Poruszane zagadnienia wpisują się w priorytety polityki edukacyjnej województwa dolnośląskiego nakierowanej na stałe podnoszenie jakości edukacji we wszystkich jej wymiarach i na wszystkich szczeblach. Zapraszanie społeczności lokalnej do tworzenia dobrego środowiska sprzyjającego naturalnemu rozwojowi dzieci i młodzieży wspiera edukację nastawioną na rozwój kompetencji i kwalifikacji budujących poczucie własnej wartości, zaufanie i zdolność poradzenia sobie w różnych, zmiennych okolicznościach. Wraz ze sprawozdaniem dołączam szczegółowy program konferencji, a poniżej zdjęcia dokumentujące wydarzenie. Z wyrazami szacunku

Renata Gut