A. Informacje ogólne nazwa kursu Wybrana pracownia projektowa 1: Projektowanie Architektury Wnętrz Wydział Sztuk Wizualnych kierunek: Architektura Wnętrz specjalność: Architektura Wnętrz poziom: I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki Akademia Sztuki w Szczecinie KARTA KU RSU kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) A.I.E6 przynależność do bloku (wypełnia spec. ds. JK) prowadzący dr architekt Krzysztof Bizio e-mail Blok kierunkowy rozszerzony krzysztof.bizio@akademiasztu ki.eu rok II semestr 3-4 punkty ECTS 6 + 6 typ przedmiotu liczba godzin obowiązkowy/obieralny język wykładowy polski wykłady 5 ćwiczenia 70+75 suma 150 warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zaliczenie Bloku Kierunkowego Wprowadzającego. Student posiada podstawową wiedzę z zakresu kompozycji przestrzennej, oraz związków wynikających z relacji formy i funkcji. Posiada umiejętności i kompetencje w zakresie podstaw metodologii projektowej pozwalającej na rozwiązywanie problemów projektowych poprzez analizę danych wyjściowych. C. Informacje dotyczące celów kursu C1 - Wykształcenie umiejętności rozwiązywania podstawowych problemów komponowania prostych wnętrz użytkowych. C2 - Wyrobienie umiejętności integrowania w procesie projektowania programu funkcjonalnego i kompozycji przestrzennej. C3 Wyrobienie umiejętności integrowania w procesie projektowania podstawowych zagadnień formalnych (m. in. kolor, marka, specyfika funkcjonalna) i ich wpływ na kompozycję przestrzeni użytkowych. D. kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 - dysponuje wiedzą na temat realizacji projektów niewielkich przestrzeni wnętrz użytkowych EK_W02 -rozróżnia źródła umożliwiające dotarcie do niezbędnych informacji dla potrzeb realizowanego zadania projektowego; dostrzega związki sztuki projektowej z innymi dziedzinami nauki i sztuki EK_W03 - analizuje kontekst zadanej przestrzeni i określa zasady realizacji poszczególnych jej elementów pod względem modułu/bloku (EKM),(EKB) kierunkowe (EKK) obszarowe (EKO) BKR_W01 K_W01 A1A_W10 BKR_W02 BKR_W04 K_W03 K_W09 A1A_W11 A1A_W15 BKR_W03 K_W06 A1A_W13
charakteru, materiału i konstrukcji Umiejętności: EK_U01 - wykonuje rysunki techniczne, szkice, analizy makietowe i komputerowe wizualizacje zaprojektowanego wnętrza; wybiera sposób badania i definiowania problemu adekwatnie do potrzeb EK_U02 - proponuje odpowiednie rozwiązania techniczne i materiałowe w urządzeniu i wyposażeniu projektowanego wnętrza EK_U03 - aranżuje oryginalną przestrzeń pod względem funkcjonalnym i estetycznym z uwzględnieniem narzuconych warunków i ograniczeń EK_U04 - publicznie prezentuje projekt końcowy lub jego etap w wybranej technice i z werbalnym komentarzem Kompetencje społeczne: EK_K01 - dąży do poszerzania i aktualizowania swojej wiedzy oraz doskonalenia umiejętności warsztatowych w zakresie projektowania wnętrz EK_K02 - pracuje samodzielnie oraz w zespole, wykazuje troskę i odpowiedzialność za efekty wspólnej pracy, twórczo włącza się do dyskusji, zachowuje ostrożność w opiniowaniu innych - krytycyzm w ocenianiu siebie. BKR_U01 BKR_U02 BKR_U04 BKR_U05 BKR_U06 K_U01 K_U02 K_U04 K_U06 K_U07 A1A_U14 A1A_U15 A1A_U17 A1A_U19 A1A_U19 BKR_U03 K_U03 A1A_U16 BKR_U07 BKR_U08 BKR_U09 BKR_U10 K_U09 K_U10 K_U11 K_U13 A1A_U21 A1A_U21 A1A_U22 A1A_U24 BKR_K01 K_K01 A1A_K01 BKR_K02 BKR_K03 BKR_K04 BKR_K05 BKR_K06 BKR_K07 BKR_K08 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 A1A_K02 A1A_K03 A1A_K04 A1A_K07 A1A_K05 EK_K03 - planuje i organizuje pracę, przestrzega określonych ustaleń, prezentuje efekty twórczości projektowej w sposób komunikatywny używając fachowej terminologii BKR_K09 BKR_K10 BKR_K11 K_K10 K_K11 K_K13 A1A_K05 D1. Treści programowe wykład typ temat ilość Wp Tematem wykładów w są związane z zasadami komponowania wnętrz 5 publicznych (prostych i złożonych). Wykład 1. Relacje pomiędzy wymaganiami funkcjonalnymi a kompozycją przestrzenna w prostych wnętrzach publicznych. Wykład 2. Wpływ marki na formowanie struktury przestrzennej we wnętrzach publicznych. Wykład 3. Wpływ koloru na formowanie struktury przestrzennej we wnętrzach publicznych. Wykład 4. Sala sprzedaży / sala konsumpcyjna jako centralny element kompozycji funkcjonalno- przestrzennej. Wykład 5. Materiał i jego właściwości w percepcji architektury w prostych wnętrzach publicznych. ćwiczenia typ temat ilość Ćw Projektowanie wnętrz publicznych. 145 p W ramach zajęć Student wykonuje; - główny projekt semestralny; - dwa ćwiczenia uzupełniające (dotyczące projektu podstawowego). Główny projekt semestralny. Projekt przestrzeni komercyjnej w niewielkiej skali. Projekt semestralny dotyczy wybranej przestrzeni publicznej: - (1) salon sprzedaży wybranej marki odzieżowej, kosmetycznej, samochodowej; - (2) projekt klubokawiarni lub klubu muzycznego wraz z kawiarnią inspirowanego postacią z kultury masowej, lub rodzajem muzyki; - (3) projekt wnętrza inkubatora design;
- (4) projekt wnętrza niewielkiej media teki. Forma opracowania: 1) niezbędne rysunki w skali 1:50 i 1:100, wizualizacje i makieta. ZADANIA UZUPEŁNIAJĄCE Zadanie 1. Płaszczyzna użytkowa - ściana, sufit, podłoga. Zaprojektuj wykończenie wybranego fragmentu wnętrza sali głównej w zakresie formy i układu wykończeń posadzek, sufitów i ścian. Dobór materiału, kolorystyki, kompozycja. Zadanie 2. Detal w architekturze wnętrz. Zaprojektuj jeden wybrany detal elementu wystroju wnętrza (na przykład: barierka, schody, fragment elementu ekspozycyjnego lub inne). PRZEBIEG ĆWICZEŃ: Blok 1. Analiza funkcjonalnoprzestrzenna zadania. Ćwiczenie nr 1. Struktura funkcjonalna. Analiza potrzeb funkcjonalnych. Określenie programu funkcjonalnego i jego kontekstu. Ćwiczenie nr 2. Analiza relacji funkcjonalnoprzestrzennych. Ćwiczenie nr 3. Model funkcjonalno- przestrzenny. Budowa modelu określającego relacje funkcjonalno- przestrzenne. Blok 2. Marka na formowanie struktury przestrzennej. Ćwiczenie nr 4 Marka i jej wpływ na rozwiązania przestrzenne projektowanego wnętrza. Ćwiczenie nr 5 Wpływ marki na rozwiązania formalne projektowanego wnętrza. Blok 3. Materiał i jego właściwości w percepcji architektury wnętrz. Ćwiczenie nr 6. Analiza cech materiałów wykończenia Ćwiczenie nr 7 Zastosowanie koloru jako elementu kompozycji projektowanego wnętrza.
Blok 4. Płaszczyzna- detal użytkowy. Ćwiczenie nr 8 Posadzka, jako płaszczyzna prowadząca. Forma, faktura, kolor. Ćwiczenie nr 9 Ściana i sufit. Forma, faktura, kolor. Blok 5. Specyfika rozwiązań projektowych podstawowych bloków funkcjonalnych. Ćwiczenie nr 10. Centralna przestrzeń usługowa (sala sprzedaży, sala konsumpcyjna). Specyfika rozwiązań formalno- funkcjonalnych architektury wnętrz. Ćwiczenie nr 11. Przestrzeń pomocnicza (pomieszczenia sanitarne, toalety, magazyny). Specyfika rozwiązań formalno- funkcjonalnych architektury wnętrz. Blok 6. Drobnoskalowy detal użytkowy. Ćwiczenie nr 12. Projekt wybranego detalu architektonicznego z opracowywanego projektu wnętrza (balustrada, element ekspozycyjny). typ warsztaty ilość typ Blok nr 7. Elementy prezentacji i dokumentacji projektowej. Ćwiczenie nr 13 Elementy dokumentacji projektowej (część graficzna, część tekstowa). Ćwiczenie nr 14. Elementy prezentacyjne: makieta, film prezentacyjny. Ćwiczenie nr 15 Zaliczenie przedmiotu. E-learning ilość Uwagi: E1. Literatura obowiązkowa 1. Neufert E. Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Arkady, Warszawa, 2005. 2. Norberg-Schulz Ch. Bycie, przestrzeń i architektura, Wydawnictwo Murator, Warszawa, 2000. 3. Żórawski J. O budowie formy architektonicznej. Warszawa, Arkady, 1973. E2. Literatura uzupełniająca Czasopisma: 1. Baumeister, Niemcy, miesięcznik 2. El Croquis, Hiszpania, miesięcznik 3. L'architecture d'aujourd'hui, Francja, miesięcznik 4. The Architecture Review, Wielka Brytania, miesięcznik Książki: Eco U. Pejzaż semiotyczny. PIW, Warszawa, 1972.
Hall E.T. Ukryty Wymiar, Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza S.A., Warszawa 2001 Heidegger M. Budować, mieszkać, myśleć. Czytelnik, Warszawa, 1977. Strony internetowe: www.dezeen.com www.archdaily.com F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia (walidacja w osobnym opracowaniu) egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl
konsultacje przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze przegląd/przesłuchanie semestralne przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne ciągła formatywna sumatywna Ko Pc Ps Pk Oc Of Os kształcenia dla kursu Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Ps Pk Warunki zaliczenia Warunki egzaminu zaliczenie na ocenę: p - projekt semestralny (50% oceny końcowej), a - aktywność w semestrze (10% oceny końcowej), pk - postępy w procesie kształcenia (10%), oc - uczestnictwo w cząstkowych przeglądach na ocenę (10%) ap - autoprezentacja (20%) Inne: Różnice w przyznawaniu punktów (w obrębie oceny końcowej) wynikają z porównania prac wszystkich uczestników kursu. celująca (25) bardzo dobry (21-24) dobry plus (19-20) dobry (16-18) dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) niedostateczny (10) suma składowych: (0,5 p)+(0,1 a)+(0,1 pk)+(0,1 oc)+(0,2 ap) I. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem 75 + 75 przygotowanie do zajęć 30 + 30 opracowanie materiału po zajęciach 30 + 30 konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 12 + 12 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania 18 + 18 suma godzin 165 + 165
liczba punktów ECTS 6 + 6...... Podpis Autora treści Kursu... Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej Kierunku... Data sporządzenia karty kursu