B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zdany egzamin wstępny na studia drugiego stopnia na kierunku Grafika.

Transkrypt

1 A. Informacje ogólne nazwa kursu prowadzący Wybrana pracownia artystyczna: Rysunek Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Malarstwa i Nowych Mediów kierunek: Grafika specjalność: Multimedia poziom: 2. stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KU RSU kod kursu dr hab. Bartłomiej Otocki, prof. nzw. ast. mgr Małgorzata Szeszycka G.M.II.B4 przynależność do modułu/bloku Blok Kursów Obieralnych bartek.otocki@gmail. com rok I-II semestr 1 / 2 / 3 / 4 punkty ECTS 4 / 4 / 6 / 6 typ przedmiotu liczba godzin obowiązkowy, z możliwością wyboru pracowni wykłady język wykładowy polski ćwiczenia suma 360 warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Zdany egzamin wstępny na studia drugiego stopnia na kierunku Grafika. C. Informacje dotyczące celów kursu C1 rozwijanie indywidualnego, rozpoznawalnego stylu w realizacjach rysunkowych. C2 odejście od zadawania tematów ćwiczeń na rzecz dobierania techniki ich wykonania, to student ma określać interesujący go obszar poszukiwań C4 przygotowanie koncepcji pracy dyplomowej spójnej pod względem ideologicznym i formalnym D. kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 wie, jakie są podstawowe różnice pomiędzy poszczególnymi technikami rysunkowymi EK_W02 posiada poszerzoną wiedzę z zakresu dyscyplin pokrewnych pozwalającą na realizację zadań zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym) EK_W03 rozumie zależności i relacje pomiędzy formalnymi składnikami dzieła rysunkowego Umiejętności: EK_U01 dysponuje zaawansowanymi umiejętnościami pozwalającymi w sposób kreatywny i swobodny skonstruować własny, niezależny język wypowiedzi artystycznej modułu/bloku (EKM),(EKB) kierunkowe (EKK) obszarowe (EKO) BKO_W01 G2_W04 A2A_W10 BKO_W05 G2_W10 A2A_W11 BKO_W03 G2_W08 A2A_W11 BKO_U03 G2_U03 A2A_U13

2 EK_U02 jest przygotowany do współpracy z innymi osobami w ramach prac zespołowych, także o charakterze interdyscyplinarnym oraz do objęcia wiodącej roli w takich zespołach EK_U03 kontynuując i rozwijając umiejętności zdobyte na studiach I stopnia, poprzez indywidualną pracę utrzymuje i poszerza swoje zdolności do tworzenia, realizowania i prezentowania własnych koncepcji artystycznych EK_U04 posiada świadomość niezbędną dla uzasadnienia własnych twórczych motywacji, otwartą na odmienne widzenie świata i subiektywne obrazowanie Kompetencje społeczne: EK_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i potrafi to robić EK_K02 w sposób świadomy i profesjonalny umie zaprezentować własną działalność artystyczną EK_K03 świadomie umie zaplanować swoją ścieżkę kariery zawodowej na podstawie zdobytych na studiach umiejętności i wiedzy, wykorzystując również wiedzę zdobytą w procesie ustawicznego samokształcenia BKO_U05 G2_U05 A2A_U15 BKO_U06 G2_U06 A2A_U16 BKO_U07 G2_U08 A2A_U17 BKO_K01 G2_K01 A2A_K01 BKO_K02 G2_K06 A2A_K05 BKO_K04 G2_K08 A2A_K05 D1. Treści programowe wykład typ temat ilość ćwiczenia typ temat ilość Ćws Realizacja pięciu lub sześciu ćwiczeń 360 koncepcyjnych w semestrze na temat wybrany przez studenta. Ćwiczenie dobierane jest do zainteresowań studenta na podstawie indywidualnej konsultacji. Wykładowca może zadać wybrać obszar tematyczny a student dobiera odpowiednie medium lub vice versa. Każde ćwiczenie to ok. 30 godzin dydaktycznych. Przykładowe zagadnienia: Kolaż Wykonaj kolaż na dowolnie wybrany przez siebie temat. Kwestie warte rozważenia: 1. skala (dopuszczalny duży format, również reprinty z plotera) 2. mieszanie mediów - nakładanie malarstwa lub rysunku 3. tekst - dodanie tekstu własnego lub wyciętego z gazety 4. dowcip, suspens, puenta 5. fotografowanie projektu i ponowne wycicnanie 6. użycie Photoshopa do montażu 7. wielokrotne używanie tej samej fotografii, multiplikacja 8. mieszanie faktur (wydruk na płótnie lub działanie wypukłościami) 9. autocytat - posługiwanie się

3 fragmentami własnej pracy 10. komiks 11. puzzle Rysunek wielkoformatowy Wykonaj w dowolnej technice manulanej lub cyfrowej (wydruk) wielkoformatowy rysunek, którego krótszy bok nie może być mniejszy niż 1.5 m Idee warte szerzenia Wyobraź sobie, że zamiast wystąpienia na scenie masz niepowtarzalną okazję zaprezentowania milionom ludzi swoich poglądów w formie dzieła sztuki. Zaproponuj spójną koncepcje takiego dzieła, które w komunikatywny ale niebanalny sposób przedstawia wybraną przez Ciebie ważką ideę. Czy jest coś szczególnie ważnego co chciałabyś/chciałbyś przekazać innym? Czy jako artysta masz możliwość dotarcia do odbiorcy w szczególny sposób? Co byłoby Twoim ostatnim artystycznym komunikatem, gdyby okazało się że jesteś teraz śmiertelnie chora/y? Jaką problematykę uważasz za najbardziej istotna dla swojej sztuki? Do kogo skierujesz swój komunikat? Jakie medium będzie jego nośnikiem? Zaproponowane rozwiązanie może być czysto konceptualne (jedynie opis lub projekt) lub zawarte w formie obiektywnie istniejącego dzieła sztuki. Technika całkowicie dowolna. Parodia Zaproponuj parodię wybranego przez siebie dzieła sztuki. Pamiętaj o tym, że istotą parodii jest obraz dzieła, stylu, itp. o charakterze komicznym. Jednak niekoniecznie jest to typowy komizm wyrażany głośnym śmiechem - istniejące w parodii różne rodzaje humoru, ironii, wywoływać mogą śmiech bardziej subtelny. Absurd/nonsens/oksymoron Przedstaw spójną koncepcję skłaniającego do refleksji dzieła sztuki opartego o mechanizmy wymienione w tytule. Wehikuł czasu Jest rok Za pomocą dowolnego medium stwórz nowoczesne dzieło sztuki interesujące dla żyjącego w tym czasie

4 odbiorcy. Kwestie warte rozważenia: - jakie media będą wtedy dostępne? - czy można już dziś symulować technologię dostępną artystom w przyszłości? Jak to zrobić? - co będzie wtedy interesujące/ważne/inspirujące? - kto będzie odbiorcą ówczesnej sztuki? - na ile sztuka będzie interdyscyplinarna? Czy podział na malarstwo/rysunek będzie miał znaczenie? - co to znaczy "nowoczesne"? Skandal Zaproponuj spójną formalnie koncepcję dzieła sztuki, które w niebanalny sposób odniesie się do zadanego tematu. Dopuszczalne jest łamanie wszelkich konwencji i tabu, jednakże nie w sposób prostacki i pospolity. Zaproponowane działanie musi odnosić rzeczywisty skutek wychodzący poza wywoływanie agresji, powinno skłaniać odbiorcę do myślenia, refleksji. "Pustka/nieobecność/brak" Zaproponuj spójną koncepcję dzieła sztuki w którym element decydujący o jego znaczeniu/sensie jest nieobecny/nieodczuwalny zmysłami. typ warsztaty ilość typ E-learning ilość Uwagi: E1. Literatura obowiązkowa 1. Anne D Alleva Metody i teorie historii sztuki E2. Literatura uzupełniająca 1. J.Baudrillard Symulakry i symulacje F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt

5 lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning L K S Wa El kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl konsultacje Ko przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc przegląd/przesłuchanie semestralne Ps przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne Pk ciągła Oc formatywna Of sumatywna Os kształcenia dla kursu Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk EK_W01 EK_W02 EK_W03 EK_U01

6 EK_U02 EK_U03 EK_U04 EK_K01 EK_K02 EK_K03 H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Warunki zaliczenia Warunkiem zaliczenia semestru jest aktywność na zajęciach. Inne: celująca (25) bardzo dobry (21-24) I. Nakład pracy studenta Forma aktywności dobry plus (19-20) dobry (16-18) Warunki egzaminu Warunkiem zdania egzaminu jest zaprezentowanie prac, będących dorobkiem danego semestru/roku studiów oraz pozytywna przez pedagoga. Składowe na oceny na egzaminie: 1. projekt semestralny (50% oceny końcowej), 2. aktywność w semestrze (30% oceny końcowej), 3. postępy w procesie kształcenia 4. obecność na cząstkowych przeglądach na ocenę 5. autoprezentacja dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem przygotowanie do zajęć opracowanie materiału po zajęciach konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania suma godzin liczba punktów ECTS niedostateczny (10) Podpis Autora treści Kursu Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej... Data sporządzenia karty kursu