SPIS TREŒCI WSTÊP 7 ZADANIA 9

Podobne dokumenty
DZIA 4. POWIETRZE I INNE GAZY

SPIS TREŒCI WSTÊP 7 ZASADY DOTYCZ CE ROZWI ZYWANIA ZADAÑ ZADANIA BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMÓRKI 13

DZIA 3. CZENIE SIÊ ATOMÓW

Egzamin gimnazjalny. Biologia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Fotosynteza. Pozyskiwanie i przetwarzanie energii w komórkach roślinnych. Chloroplasty Życie na Ziemi zależy od dopływu energii od słońca

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

METABOLIZM. Zadanie 1. (3 pkt). Uzupełnij tabelę, wpisując w wolne kratki odpowiednio produkt oddychania tlenowego i produkty fermentacji alkoholowej.

SPIS TREŒCI WSTÊP 5 ZADANIA 7

TEST dla stanowisk robotniczych sprawdzający wiedzę z zakresu bhp

OZNACZANIE WAPNIA I MAGNEZU W PRÓBCE WINA METODĄ ATOMOWEJ SPEKTROMETRII ABSORPCYJNEJ Z ATOMIZACJA W PŁOMIENIU

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

Promieniowanie podczerwone

Urząd Miasta Bielsko-Biała - um.bielsko.pl Wygenerowano: /02:29:36. Wpływ promieni słonecznych na zdrowie człowieka

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Biologia Kalendarz przygotowaƒ do matury 2007

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Obiekty wodociągowe w Sopocie. Ujęcia wody i stacje uzdatniania

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

Copyrights LCE LOGOS Centrum Edukacyjne Fotosynteza

FOTOSYNTEZA. Czynniki wpływające na intensywnośd fotosyntezy: 1)Wewnętrzne:

Zagro enia fizyczne. Zagro enia termiczne. wysoka temperatura ogieñ zimno

Temat: Czy świetlówki energooszczędne są oszczędne i sprzyjają ochronie środowiska? Imię i nazwisko

XII KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII. DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY (klucz odpowiedzi i schemat oceniania)

Lp. Tematyka Liczba godzin I. Wymagania edukacyjne

Spektroskopia UV-VIS zagadnienia

DEKLARACJA RODZICÓW. Będąc odpowiedzialnym za wychowanie mojego dziecka, wyrażam zgodę na uczestnictwo. ... imię i nazwisko dziecka, klasa

Sprawdzian wiadomości z przyrody w klasie VI WNIKAMY W GŁĄB MATERII

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO AKADEMIA MEDYCZNA 2006

OFERTA SŁONECZNA / OFERTA Infolinia: ultralekki fluid do twarzy SPF 50+, 50 ml TWÓJ ZESTAW PREZENTÓW

Różnorodność życia na Ziemi

rozpoznaje rośliny zwierzęta Ŝyjące takich środowiskach przyrod-niczych, jak park, las, pole upraw ne, sad i ogród (dzia i ł a ka) a,

Komórka organizmy beztkankowe

Budowa i ewolucja Wszechświata poziom podstawowy

na otaczający świat pozytywnie wpłynąć

Bliskie spotkania z biologią FOTOSYNTEZA. dr inż. Magdalena Kulczyk-Skrzeszewska Katedra Mykologii i Mykoryzy Instytut Biologii Środowiska

Komórka i zachodzàce w niej procesy. Najprostsze formy ycia. w komórce

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

Wykorzystanie energii słonecznej

RZECZPOSPOLITA POLSKA. Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu. wszystkie

biologia Ma³gorzata Jagie³³o Ewa Urbañska zbiór zadañ maturalnych poziom rozszerzony

Nagroda Nobla z fizjologii i medycyny w 2004 r.

Olej rzepakowy, jako paliwo do silników z zapłonem samoczynnym

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Udoskonalona wentylacja komory suszenia

Wyznaczenie sprawności grzejnika elektrycznego i ciepła właściwego cieczy za pomocą kalorymetru z grzejnikiem elektrycznym

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Elektryczne ogrzewanie podłogowe fakty i mity

Druk: Zak³ad Graficzny COLONEL s.c., Kraków, ul. D¹browskiego 16

biologia zbiór æwiczeñ czêœæi pakietyzadañ czêœæ II testy Barbara Buka³a

Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale"

Proplastydy. Plastydy. Chloroplasty biogeneza. Plastydy

Praca badawcza. Zasady metodologiczne ankietowego badania mobilności komunikacyjnej ludności

Projektowanie procesów logistycznych w systemach wytwarzania

Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii

Zakres wiadomości i umiejętności oraz wykaz literatury. Wymagania w zakresie treści nauczania na poszczególnych etapach:

DWP. NOWOή: Dysza wentylacji po arowej

spektroskopia UV Vis (cz. 2)

BEZPIECZE STWO PRACY Z LASERAMI

Stechiometria równań reakcji chemicznych, objętość gazów w warunkach odmiennych od warunków normalnych (0 o C 273K, 273hPa)

Bielsko-Biała, dn r. Numer zapytania: R WAWRZASZEK ISS Sp. z o.o. ul. Leszczyńska Bielsko-Biała ZAPYTANIE OFERTOWE

Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Komunikat 16 z dnia dotyczący aktualnej sytuacji agrotechnicznej

N O W O Œ Æ Obudowa kana³owa do filtrów absolutnych H13

HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, Wrocław tel. (71) fax (71) kancelaria@mhbs.

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury

Propozycja firmy Enagic. Zdrowie Rodzina Sukces Szczęśliwe życie

Podstawowej nr 3 im Bolesława Krzywoustego na osiedlu Piastowskim 27 w Poznaniu - IV zadania.

Urządzenia do bezprzerwowego zasilania UPS CES GX RACK. 10 kva. Wersja U/CES_GXR_10.0/J/v01. Praca równoległa

Biologiczne podstawy ochrony przyrody - A. S. Pullin

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Steelmate - System wspomagaj¹cy parkowanie z oœmioma czujnikami

ANALIZA WIDMOWA (dla szkoły średniej) 1. Dane osobowe. 2. Podstawowe informacje BHP. 3. Opis stanowiska pomiarowego. 4. Procedura pomiarowa

Zarządzenie Nr 0151/18/2006 Wójta Gminy Kornowac z dnia 12 czerwca 2006r.

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN KOSZTÓW PIŁKARSKIEGO SĄDU POLUBOWNEGO

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

DANE MAKROEKONOMICZNE (TraderTeam.pl: Rafa Jaworski, Marek Matuszek) Lekcja XXIII

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

A B. Regulowane oczyszczanie z funkcją turbo

Komentarz technik architektury krajobrazu czerwiec 2012

Postanowienia ogólne. Usługodawcy oraz prawa do Witryn internetowych lub Aplikacji internetowych

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik górnictwa podziemnego 311[15] Zadanie egzaminacyjne 1

Problematyka zrównowa onego rozwoju, ze szczególnym uwzgl dnieniem zmian klimatu w projekcie nowej podstawie programowej kszta cenia ogólnego.

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

Wpływ zmian klimatu na sektor rolnictwa

Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa I. CEL Z O ENIA* II. NUMER IDENTYFIKACYJNY III. PODMIOT IV. P ATNO CI* V. INFORMACJA O ZA CZNIKACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA w Zespole Szkół Specjalnych nr 91

ph roztworu (prawie) się nie zmieniło. Zawiesina soi ma ph obojętne (lekko kwaśne). Zapach nie zmienił się.

INSTRUKCJA OBSŁUGI URZĄDZENIA: HC8201

Nr NIP (przedsiębiorca)... Nr PESEL (osoba fizyczna)... FORMULARZ OFERTY

Warunki Oferty PrOmOcyjnej usługi z ulgą

NAPRAWDÊ DOBRA DECYZJA

Korekta jako formacja cenowa

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA NR 4

życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska

Atom poziom rozszerzony

Zadania ćwiczeniowe do przedmiotu Makroekonomia I

Formularz Zgłoszeniowy propozycji zadania do Szczecińskiego Budżetu Obywatelskiego na 2016 rok

Transkrypt:

SPIS TREŒCI WSTÊP 7 ZADANIA 9 1. WIRUSY, BAKTERIE, ROŒLINY I GRZYBY 9 1.1. WIRUSY 9 1.2. BAKTERIE 13 1.3. PROTISTY ROŒLINNE 23 1.4. ROŒLINY 34 ROŒLINY ZARODNIKOWE 34 TKANKI ROŒLINNE 42 ROŒLINY NASIENNE 50 1.5. GRZYBY I PROTISTY GRZYBOPODOBNE 72 1.6. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: BAKTERIE, WIRUSY, ROŒLINY I GRZYBY 82 2. FIZJOLOGIA ROŒLIN 92 2.1. GOSPODARKA WODNA I MINERALNA ROŒLIN 92 2.2. WYTWARZANIE ZWI ZKÓW ORGANICZNYCH I ICH TRANSPORT W ROŒLINIE 104 2.3. FIZJOLOGIA WZROSTU I ROZWOJU ROŒLIN 118 2.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: FIZJOLOGIA ROŒLIN 131 3. RÓ NORODNOŒÆ ŒWIATA ZWIERZ T ZWIERZÊTA BEZKRÊGOWE 141 3.1. PROTISTY ZWIERZÊCE 141 3.2. G BKI I PARZYDE KOWCE 148 3.3. TKANKI ZWIERZÊCE 154 3.4. P AZIÑCE I OBLEÑCE 162 3.5. PIERŒCIENICE I STAWONOGI 172 3.6. MIÊCZAKI, SZKAR UPNIE, ROZWÓJ ZARODKOWY 183 3.7. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: RÓ NORODNOŒÆ ŒWIATA ZWIERZ T ZWIERZÊTA BEZKRÊGOWE 190 4. RÓ NORODNOŒÆ ŒWIATA ZWIERZ T STRUNOWCE 201 4.1. BEZCZASZKOWCE, OS ONICE, BEZOWODNIOWCE 201 4.2. GADY I PTAKI 211 4.3. SSAKI 219 4.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U RÓ NORODNOŒÆ ŒWIATA ZWIERZ T STRUNOWCE 229

4 5. EWOLUCJA ORGANIZMÓW 238 5.1. TEORIE I DOWODY EWOLUCJI 238 5.2. CZYNNIKI I MECHANIZMY EWOLUCJI. POWSTAWANIE GATUNKÓW 247 5.3. POWSTANIE I ROZWÓJ YCIA NA ZIEMI. EWOLUCJA BIOLOGICZNA CZ OWIEKA 265 5.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U EWOLUCJONIZM 273 6. EKOLOGIA, BIOGEOGRAFIA, OCHRONA ŒRODOWISKA 283 6.1. ORGANIZM A ŒRODOWISKO. POPULACJA. ZALE NOŒCI MIÊDZYGATUNKOWE 283 6.2. STRUKTURA, FUNKCJONOWANIE I PRZEMIANY EKOSYSTEMÓW 293 6.3. BIOGEOGRAFIA. OCHRONA ŒRODOWISKA 303 6.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: EKOLOGIA, BIOGEOGRAFIA, OCHRONA ŒRODOWISKA 312 MODELE ODPOWIEDZI 323 1. WIRUSY, BAKTERIE, ROŒLINY I GRZYBY 323 1.1. WIRUSY, BAKTERIE 323 1.2. BAKTERIE 325 1.3. PROTISTY ROŒLINNE 328 1.4. ROŒLINY 330 ROŒLINY ZARODNIKOWE 330 TKANKI ROŒLINNE 334 ROŒLINY NASIENNE 337 1.5. GRZYBY I PROTISTY GRZYBOPODOBNE 343 1.6. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: WIRUSY, BAKTERIE, ROŒLINY I GRZYBY 346 2. FIZJOLOGIA ROŒLIN 350 2.1. GOSPODARKA WODNA I MINERALNA ROŒLIN 350 2.2. WYTWARZANIE ZWI ZKÓW ORGANICZNYCH I ICH TRANSPORT W ROŒLINIE 356 2.3. FIZJOLOGIA WZROSTU I ROZWOJU ROŒLIN 360 2.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: FIZJOLOGIA ROŒLIN 366 3. RÓ NORODNOŒÆ ŒWIATA ZWIERZ T ZWIERZÊTA BEZKRÊGOWE 369 3.1. PROTISTY ZWIERZÊCE 369 3.2. G BKI I PARZYDE KOWCE 372 3.3. TKANKI ZWIERZÊCE 374 3.4. P AZIÑCE I OBLEÑCE 378 3.5. PIERŒCIENICE I STAWONOGI 384

5 3.6. MIÊCZAKI, SZKAR UPNIE, ROZWÓJ ZARODKOWY 389 3.7. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: RÓ NORODNOŒÆ ŒWIATA ZWIERZ T ZWIERZÊTA BEZKRÊGOWE 393 4. RÓ NORODNOŒÆ SWIATA ZWIERZ T STRUNOWCE 398 4.1. BEZCZASZKOWCE, OS ONICE, BEZOWODNIOWCE 398 4.2. GADY I PTAKI 403 4.3. SSAKI 407 4.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U RÓ NORODNOŒÆ ŒWIATA ZWIERZ T STRUNOWCE 410 5. EWOLUCJA ORGANIZMÓW 415 5.1. TEORIE I DOWODY EWOLUCJI 415 5.2. CZYNNIKI I MECHANIZMY EWOLUCJI. POWSTAWANIE GATUNKÓW 418 5.3. POWSTANIE I ROZWÓJ YCIA NA ZIEMI. EWOLUCJA BIOLOGICZNA CZ OWIEKA 423 5.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: EWOLUCJONIZM 426 6. EKOLOGIA, BIOGEOGRAFIA, OCHRONA ŒRODOWISKA 430 6.1. ORGANIZM A ŒRODOWISKO. POPULACJA. ZALE NOŒCI MIÊDZYGATUNKOWE 430 6.2. STRUKTURA, FUNKCJONOWANIE I PRZEMIANY EKOSYSTEMÓW 434 6.3. BIOGEOGRAFIA. OCHRONA ŒRODOWISKA 438 6.4. ZADANIA ZBIORCZE Z DZIA U: EKOLOGIA, BIOGEOGRAFIA, OCHRONA ŒRODOWISKA 442 Wykaz Ÿróde³: rysunków, schematów, tabeli i informacji, które w formie zmodyfikowanej zosta³y wykorzystane w niniejszej publikacji. 446

104 2.2. WYTWARZANIE ZWI ZKÓW ORGANICZNYCH I ICH TRANSPORT W ROŒLINIE Zadanie 2.2.1. 0 3 Znane s¹ dwie formy od ywiania samo ywnego: fotosynteza i chemosynteza. Podaj cechê wspóln¹ oraz dwie cechy ró ni¹ce proces fotosyntezy i chemosyntezy. Zadanie 2.2.2. 0 1 Zaznacz spoœród poni ej podanych zapisy reakcji chemosyntezy. A. 12 H 2 S+6CO 2 C 6 H 12 O 6 +12 S + 6 H 2 O B. 2 H 2 S+O 2 2H 2 O+2S C. 2S+3O 2 +2H 2 O 2H 2 SO 4 Zadanie 2.2.3. 0 2 Wyró nia siê dwa rodzaje fotosyntezy: fotosyntezê oksygeniczn¹ i anoksygeniczn¹. Wyjaœnij, dlaczego fotosynteza oksygeniczna jest dominuj¹c¹ form¹ przyswajania wêgla w przyrodzie. Podaj przyk³ady organizmów, które przeprowadzaj¹ fotosyntezê anoksygeniczn¹. Zadanie 2.2.4. 0 3 Liœcie s¹ wyspecjalizowanymi organami roœlin tkankowych, przystosowanymi do fotosyntezy. Ich budowa morfologiczna i anatomiczna zapewnia: I. optymalny dostêp do œwiat³a s³onecznego, II. wymianê gazow¹ pomiêdzy komórkami przeprowadzaj¹cymi fotosyntezê a atmosfer¹, III. sprawny transport wody i produktów fotosyntezy. Podaj trzy cechy budowy liœcia oraz okreœl ich wartoœæ adaptacyjn¹ w wymienionych wy ej czynnoœciach warunkuj¹cych sprawny przebieg procesu fotosyntezy.

105 Zadanie 2.2.5. 0 1 Na rysunku przestawiono lokalizacjê etapów fotosyntezy w chloroplaœcie i powi¹zania miêdzy nimi. energia promieniowania s³onecznego tlen dwutlenek wêgla GRANA reakcje zale ne od œwiat³a si³a asymilacyjna A B STROMA reakcje niezale ne od œwiat³a (cykl Calvina) cukier woda skrobia Podaj nazwy zwi¹zków, które nale y wpisaæ w miejsca AiB. Zadanie 2.2.6. 0 1 Na rysunkach przedstawiono zmiany po³o enia hydrofitu w zbiorniku wodnym w ci¹gu doby. dzieñ noc hydrofit Analizuj¹c przyczynê zaobserwowanego zjawiska, podano kilka hipotez. Wska, która jest w³aœciwa. Widoczne na rysunkach ró nice po³o enia hydrofitu w ci¹gu doby s¹ wynikiem: A. ró nej zawartoœci tlenu w tkance przewietrzaj¹cej roœliny. B. zmiany zawartoœci tlenu w wodzie w zale noœci od naœwietlania. C. ró nej temperatury warstw wody w ci¹gu doby. D. ró nicy gêstoœci wody w zale noœci od temperatury.

106 Zadanie 2.2.7. 0 2 Na rysunku przedstawiono schematycznie zapis reakcji zachodz¹cych podczas chemosyntezy przeprowadzanej przez bakterie elazowe. 3 Fe 3+ O 0 +2H + 2 1 4 CO 2 Fe 2+ zwi¹zki organiczne Przyporz¹dkuj cyfrom 1, 2, 3, i 4 podane ni ej okreœlenia substancji i przemian biochemicznych. chemoliza, ATP, utlenianie, redukcja Zadanie 2.2.8. 0 1 Zaznacz prawid³owe zakoñczenie zdania. Enzym nazywany rubisco uczestniczy w: A. asymilacji dwutlenku wêgla w fazie jasnej fotosyntezy. B. procesie fotooddychania; katalizuje reakcjê utleniania rybulozobifosforanu. C. reakcji rozpadu wody pod wp³ywem œwiat³a. D. redukcji fosfoglicerynianu w fazie ciemnej fotosyntezy. Zadanie 2.2.9. 0 1 W celu wykazania roli œwiat³a w procesie fotosyntezy przeprowadzono nastêpuj¹ce doœwiadczenie. Zawiesinê izolowanych chloroplastów umieszczono na œwietle w œrodowisku pozbawionym CO 2 ; nastêpnie wy³¹czono œwiat³o, a dostarczono CO 2.Stwierdzono, echloroplastyredukowa³yco 2 i syntetyzowa³y cukry. Sformu³uj wniosek wynikaj¹cy z przeprowadzonego doœwiadczenia. Zadanie 2.2.10. 0 1 Wyjaœnij, dlaczego wystêpowanie bakterii fotosyntetyzuj¹cych, u których donorem wodoru jest H 2 S, ograniczone jest do œrodowisk beztlenowych. Zadanie 2.2.11. 0 1 Na rysunku przedstawiono model budowy cz¹steczki chlorofilu, sk³adaj¹cej siê z hydrofilowego uk³adu porfirynowego oraz hydrofobowego fitolu.

107 N O Mg C H Okreœl i wyjaœnij, która czêœæ cz¹steczki chlorofilu zakotwicza siê w b³onie tylakoidu. Zadanie 2.2.12. 0 2 W celu wykazania wp³ywu barwy œwiat³a na intensywnoœæ fotosyntezy przygotowano dwa zestawy doœwiadczalne; w ka dym z nich w zlewce z wod¹ umieszczono nitkowat¹ skrêtnicê. Obydwa zestawy pozostawiono w ciemnym pomieszczeniu o temperaturze pokojowej i oœwietlono arówk¹omocy200w. W zestawie I pomiêdzy arówk¹ a skrêtnic¹ umieszczono filtr czerwony. W zestawie II pomiêdzy arówk¹ a skrêtnic¹ umieszczono filtr zielony. Korzystaj¹c z poni ej podanego wykresu, na którym przedstawiono barwê i d³ugoœæ fali widma absorpcji chlorofilu, okreœl, jak zastosowanie ka - dego z dwóch filtrów wp³ynie na intensywnoœæ fotosyntezy zachodz¹cej w komórkach skrêtnicy. Uzasadnij ka d¹ z udzielonych odpowiedzi. natê enie fotosyntezy 700 600 500 400 d³ugoœæ fali (nm) zakres barwy widma czerwony pomarañczowy ó³ty zielony niebieski fioletowy

108 Zadanie 2.2.13. 0 2 Na wykresie przedstawiono widmo absorpcji chlorofilu a i -karotenu oraz widmo czynnoœciowe fotosyntezy. absorpcja (%) 60 50 40 30 20 10 widmo czynnoœciowe fotosyntey -karoten chlorofil a 100 80 60 40 20 wzglêdne natê enie fotosyntezy 400 500 600 700 d³ugoœæ fali (nm) Okreœl d³ugoœæ fali i barwê œwiat³a absorbowanego przez karoten oraz wyjaœnij rolê karotenu w kszta³towaniu widma czynnoœciowego fotosyntezy. Zadanie 2.2.14. 0 1 Na wykresie przedstawiono poziomy energii w wyniku wzbudzenia chlorofilu pod wp³ywem œwiat³a niebieskiego i czerwonego. wy szy stan wzbudzenia energia absorpcja œwiat³a niebieskiego utrata energii (ciep³o) absorpcja œwiat³a czerwonego ni szy stan wzbudzenia stan wyjœciowy