STRATEGIA MY, UNIWERSYTET

Podobne dokumenty
Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. w latach

STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach

Program wyborczy Andrzej Kaleta

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

Kadencja w liczbach

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Uniwersytet Rzeszowski

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

STRATEGIA ROZWOJU DOLNOŚLĄSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ

Program Studiów podyplomowych w zakresie zarządzania Executive Master of Business Administration

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

AKTUALIZACJA STRATEGII UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU NA LATA

Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA

Obszary strategiczne i działania operacyjne

Strategia Rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie na lata

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Strategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

Strategia Rozwoju i Misja

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNO-SOCJOLOGICZNEGO NA LATA Michaił Bułhakow, Mistrz i Małgorzata

Program studiów podyplomowych

Jednolita strategia kierunku Religioznawstwo

Strategia rozwoju Wydziału Chemicznego Politechniki Śląskiej na lata

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Strategia umiędzynarodowienia UEP Maciej Żukowski. VII konferencja uczelniana Badania naukowe na UEP r. 1

Konsultacje społeczne

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Perspektywą Rozwoju Województwa Lubelskiego

STRATEGIA ROZWOJU ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE NA LATA

Program studiów doktoranckich

MISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU

Program studiów doktoranckich

STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020

Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej

Regionalna Strategia Innowacji dla Mazowsza cele i działania

Nauka, Biznes, Innowacje Klaster Interdyscyplinarne Partnerstwo na rzecz Innowacyjnego Rozwoju Transportu i Infrastruktury

Strategiczne kierunki rozwoju Wydziału Mechanicznego AMG

Uchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku

Przypomnienie celów i metodyki cyklu Konferencji PG i gospodarka Pomorza wspólne wyzwania rozwojowe

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Wskaźniki/ Instrumenty realizacji. Obszary Główne cele strategiczne. Dydaktyka

Strategia rozwoju Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata

Szkoła Podstawowa w Radwanicach im. Jana Brzechwy

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA

Część I. Kryteria oceny programowej

MISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

Uchwała Nr 29/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

Plan działalności Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na rok 2016 dla działów administracji rządowej Nauka i Szkolnictwo Wyższe

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

Iwona Zaborowska Wyższa Szkoła Administracji Publicznej w Białymstoku

SPOTKANIE STRATEGICZNE 2017

Deklaracja polityki w programie

Program studiów podyplomowych

STRATEGIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Na podstawie par. 29 pkt. 3 Statutu Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie uchwala się, co następuje:

I. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: 1) Tabela kierunkowych efektów kształcenia (EKK)

Program Erasmus+ będzie wspierał:

STRATEGIA ROZWOJU KIERUNKU FILOZOFIA INSTYTUT FILOZOFII UŁ

Kodeks Dobrych Praktyk

Innowacje - Środowisko - Energetyka

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Zintegrowana Strategia Umiejętności

STRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Uczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning)

Program Współpracy Organizacji Pozarządowych

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk

JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym

Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata

UNIWERSYTET WARSZAWSKI WYDZIAŁ HISTORYCZNY

KARTA PROJEKTU. Odpowiedzialni, Aktywni, Pewni Siebie i Efektywni Tytuł projektu Poprzez Dialog Wielokulturowy Okres realizacji

Koncepcja Pracy. Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury. im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku POWIATOWY MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY

Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

7 KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii- 7.1 Cele operacyjne na rok akademicki 2014/15

Aktualizacja Strategii Rozwoju Zakładu Utylizacji Odpadów na lata Wybrane elementy

UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU TURYSTYKI I REKREACJI DO ROKU 2020

Transkrypt:

STRATEGIA MY, UNIWERSYTET 2017-2022 WIZJA MISJA WARTOŚCI Poznajemy i zmieniamy świat Badaniami i edukacją w inspirującym środowisku wspieramy ludzi w spełnianiu marzeń oraz osiąganiu celów indywidualnych i wspólnotowych Otwartość Odwaga Odpowiedzialność POSTAWY Duma z udziału we wspólnocie Wierność wartościom Uniwersytetu SWPS Intelektualna dociekliwość i zmysł krytyczny Twórcza pasja i szczere zaangażowanie CELE Edukacja Wsparcie studentów w rozwoju i spełnianiu marzeń. Nauka Aktywny udział w międzynarodowej wymianie idei. Lider badań w naukach humanistycznych i społecznych. Relacje Zmiana społeczna płynąca z użytecznych badań oraz wysokich kompetencji osobistych, zawodowych i wspólnotowych. Wymiana idei, wiedzy i dobrych praktyk z biznesem, sferą publiczną oraz absolwentami.

WIZJA Poznajemy i zmieniamy świat Wiedzę o człowieku popartą rzetelnymi badaniami traktujemy jako element rozwoju indywidualnego i społecznego. W centrum naszych zainteresowań badawczych jest człowiek, a nasze działania koncentrują się na poznaniu jego potrzeb i zrozumieniu mechanizmów funkcjonowania jako jednostki, jak również członka grupy społecznej. Nauki, które uprawiamy, inicjują rozwój społeczny poprawiający jakość życia ludzi. Zbiór klasycznych wartości uniwersyteckich Piękno, Dobro, Mądrość i Prawdę wzbogacamy o te, które są odpowiedzią na wyzwania współczesności: MISJA Badaniami i edukacją w inspirującym środowisku wspieramy ludzi w spełnianiu marzeń oraz osiąganiu celów indywidualnych i wspólnotowych WARTOŚCI Otwartość Odwaga Odpowiedzialność Otwartość, która wyraża się w gotowości do poszukiwania nowych rozwiązań, w twórczym działaniu i współpracy, przyjmowaniu argumentów opartych na racjonalnych przesłankach oraz w tolerancji dla odmiennych przekonań i poglądów; Odwaga, prowadząca do pokonywania własnych i zewnętrznych ograniczeń, która przejawia się w traktowaniu trudnych problemów jako wyzwań, a nie zagrożeń, oraz w gotowości do angażowania się w pożyteczne działania; Odpowiedzialność, która nakazuje przyjmować w działaniu i myśleniu postawę zaangażowania, perspektywę nie tylko własną oraz uwzględniać konsekwencje swoich działań, również te odległe w czasie. Umacniamy w naszych studentach, absolwentach i pracownikach poniższe postawy: POSTAWY 1. Duma z udziału we wspólnocie. 2. Wierność wartościom Uniwersytetu SWPS. 3. Intelektualna dociekliwość i zmysł krytyczny. 4. Twórcza pasja i szczere zaangażowanie.

CELE STRATEGICZNE I OPERACYJNE Misja naszego uniwersytetu spełniana jest w czterech obszarach, które rozwijamy w zrównoważony sposób, by łączyć badania z edukacją, aktywnie uczestniczyć w zmianie społecznej i realnie wpływać na jakość życia. EDUKACJA Skupienie na talentach, potrzebach, marzeniach i aspiracjach studentów. Realizacja nowoczesnego modelu kształcenia, w którym wybitni naukowcy gwarantują solidne fundamenty, a eksperci pokazują praktyczne zastosowanie wiedzy. Pielęgnowanie ciekawości studentów oraz wspieranie ich zaangażowania w życie społeczne. 1. Tworzenie ambitnej, interdyscyplinarnej oraz spersonalizowanej oferty edukacyjnej. a. Doskonalenie jakości kształcenia na istniejących kierunkach studiów. b. Tworzenie nowej oferty edukacyjnej odpowiadającej na potrzeby rynku pracy i uwzględniającej kierunki jego rozwoju. c. Rozwijanie oferty umożliwiającej realizację potrzeby edukacji przez całe życie (lifelong & lifewide learning). d. Dostosowanie ścieżek kształcenia do indywidualnych potrzeb i możliwości studenta (personalizacja studiów). 2. Wspieranie studentów w procesie edukacji, rozwoju osobistym, zawodowym i społecznym oraz pielęgnowanie ich talentów i pasji. a. Integrowanie wiedzy i praktyki poprzez promowanie w programach studiów praktyki opartej na dowodach naukowych (evidence-based approach) i edukacji wykorzystującej doświadczenia praktyków. b. Zwiększanie kompetencji studentów poprzez ich udział w projektach badawczych, społecznych i edukacyjnych realizowanych na uczelni. c. Wspieranie studentów i absolwentów w wejściu na rynek pracy. d. Stworzenie przyjaznych warunków sprzyjających studiowaniu, nauce, rozwojowi i integracji (przyjazny ekosystem uczelni). e. Pobudzanie aktywności studentów oraz stworzenie im dogodnych warunków do rozwoju talentów, realizacji swoich pasji i angażowania się w sprawy społeczne. 3. Umiędzynarodowienie pozwalające studentom na zdobywanie wiedzy i doświadczenia w wielokulturowym środowisku. a. Nawiązanie strategicznej współpracy partnerskiej z kluczowymi zagranicznymi ośrodkami uniwersyteckimi w celu zwiększenia atrakcyjności programów studiów, umożliwienia wymiany studentów oraz wzajemnej uznawalności zajęć i dyplomów. b. Rozwój oferty studiów w języku angielskim. c. Zapewnienie studentom zagranicznym integracji międzykulturowej oraz wsparcia w codziennym funkcjonowaniu w Polsce. d. Przygotowanie studentów do kariery w wymagającym międzynarodowym środowisku.

4. Rozwój potencjału kadry dydaktycznej. a. Zróżnicowanie ścieżek kariery akademickiej, ze szczególnym docenieniem roli najlepszych dydaktyków. b. Wspieranie kadry w rozwoju kompetencji dydaktycznych, w tym umiejętności współpracy z praktykami. c. Promowanie współpracy interdyscyplinarnej, międzywydziałowej i międzynarodowej. BADANIA Prowadzenie interdyscyplinarnych badań naukowych (podstawowych, aplikacyjnych) na światowym poziomie, we współpracy z zagranicznymi partnerami. Rozwój projektów badawczych, których wyniki można wdrożyć w różnych obszarach gospodarki i życia społecznego dla poprawy jakości życia. 5. Stworzenie nowoczesnych, interdyscyplinarnych centrów badań i innowacji (SWPS Labs & Hub). Opracowanie oraz wdrożenie modelu tworzenia, finansowania oraz rozwoju centrów badań i innowacji Uniwersytetu SWPS (SWPS Labs & Hub) nastawionych na współpracę z partnerami naukowymi, gospodarczymi, społecznymi, kulturalnymi w kraju i za granicą. 6. Rozwój uczelni jako miejsca sprzyjającego efektywnej pracy naukowców, będących na różnych etapach kariery. a. Opracowanie systemu wspierającego rozwój zawodowy w zakresie awansów akademickich oraz obranej ścieżki kariery. b. Wspieranie naukowców w prowadzeniu działalności naukowej, aplikacyjnej oraz upowszechnianiu wyników badań. c. Rozwijanie studiów doktoranckich poprzez budowanie ambitnego programu o charakterze międzynarodowym i interdyscyplinarnym, przygotowującego do kariery naukowej i zawodowej. RELACJE Budowanie relacji poprzez aktywność społeczną, kulturalną oraz współpraca z biznesem i sektorem publicznym sprzyjająca wymianie wiedzy i dobrych praktyk. 7. Umacnianie identyfikacji z uczelnią i poczucia dumy z bycia absolwentem Uniwersytetu SWPS. a. Analiza sytuacji absolwentów na rynku pracy. b. Stworzenie systemu efektywnej komunikacji i współpracy z absolwentami. c. Wsparcie absolwentów w podnoszeniu kwalifikacji i rozwoju. 8. Wymiana idei i komercjalizacja wiedzy w relacjach z biznesem i sferą publiczną. a. Stworzenie warunków do efektywnej współpracy otoczenia gospodarczego ze środowiskiem akademickim. b. Sprzedaż usług w zakresie konsultingu, badań i szkoleń. c. Komercjalizacja wyników badań naukowych. d. Rozwój współpracy z partnerami zaangażowanymi w aktywność społeczną i kulturalną. ROZWÓJ INSTYTUCJONALNY Tworzenie optymalnych warunków do pracy, rozwoju osobistego, zawodowego i społecznego pracowników oraz doskonalenie systemu zarządzania uczelnią. 9. Rozwój uczelni jako atrakcyjnego i przyjaznego miejsca pracy oraz wzmacnianie kapitału intelektualnego. a. Opracowanie i wdrożenie programu rozwoju pracowników uwzględniającego ich potencjał, osiągnięcia i zaangażowanie. b. Wzmocnienie kompetencji menedżerskich kadry kierowniczej na różnych szczeblach. c. Wdrożenie zapisów Europejskiej Karty Naukowca wymagane do posługiwania się wyróżnieniem HR Excellence in Research. d. Kodeks dobrych praktyk w zakresie rozwoju i ochrony zasobów intelektualnych.

10. Doskonalenie systemu zarządzania uczelnią i pomnażanie kapitału społecznego. a. Zmniejszenie obciążenia biurokratycznego, dbałość o sprawną i profesjonalną obsługę procesu dydaktycznego i innych procesów administracyjnych. b. Wzrost efektywności zarządzania wiedzą i finansami oraz budowanie wartości uczelni w celu zagwarantowania bezpieczeństwa i możliwości rozwoju. c. Rozwój infrastruktury materialnej w celu zwiększenia jakości oraz komfortu studiowania i pracy. d. Wzmacnianie kultury współpracy, życzliwości i zaufania. e. Przestrzeganie jasnych i uczciwych zasad w relacjach ze studentami i pracownikami uczelni.