Ewa Dębko Zespół Szkół Ogólnokształcących w Sokółce



Podobne dokumenty
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

Klasyfikacja naukowa Chordofony Aerofony Membranofony właściwości akustyczne o nieokreślonej wysokości dźwięku

MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Turniej wiedzy muzycznej

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 4

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE IV ROK SZKOLNY 2016/2017

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z muzyki

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Muzyka- klasa V. - wiedza i umiejętności ucznia znacznie wykraczają poza obowiązujący program nauczania

TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016

TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016

Przedmiot: muzyka Nauczyciel: Jolanta Gromadzik

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

klasach 4-5 będzie brać pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

EDUKACJA MUZYCZNA. Lp. numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja

Zadania sprawdzające osiągnięcia ucznia do działu Style i gatunki muzyczne Muzyka w gimnazjum.

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

Przedmiotowe Zasady Oceniania w SP 77 w klasach IV VII muzyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.

REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE

HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY

Język Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

Akustyka muzyczna. Wykład 6 Klasyfikacja instrumentów. Instrumenty strunowe. dr inż. Przemysław Plaskota

w kl. 4, 5 i 6 szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne muzyka klasa 4 nauczyciel mgr Joanna Dywan

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2014/2015 WYDZIAŁ WOKALNO -INSTRUMENTALNY. Rekrutacja na studia I i II stopnia

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI DLA KLASY 5

Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą.

Scenariusz lekcji muzyki do klasy VI

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:

R E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A

Przedmiotowy system oceniania z muzykiw kl. 4, 5 i 6 szkoły podstawowej nauczyciel: Emanuela Rejdych-Warmińska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV-V -VI. - oznaczenia agogiczne, dynamiczne, artykulacyjne i skróty ich pisowni.

Elżbieta Mak-Kołbasa. Centrum Edukacji Artystycznej

PLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH na Wydział Instrumentalny studia I stopnia

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ MUZYKA KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW W SKALI OCEN SZKOLNYCH

Zarządzenie Nr 479/2015

Wymagania edukacyjne z muzyki klasa V. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 4

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z muzyki Klasa IV - ocena śródroczna

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE V SP 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU UMUZYKALNIENIE. KLASA VI Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

Kryteria wymagań z muzyki dla klasy IV:

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy IV szkoły podstawowej

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy IV szkoły podstawowej

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PROSZOWICACH KL. IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASACH IV V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Rok Szkolny 2012/2013 KLASA IV

ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy V

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

KRYTERIA OCEN Z MUZYKI

TERMINARZ POPISÓW, PRZESŁUCHAŃ I EGZAMINÓW Rok szkolny 2018/2019 Semestr: II

PLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH. na Wydział Instrumentalny studia I stopnia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MUZYKA KRYTERIA OCENIANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE KLASA IV

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Akustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV

Transkrypt:

www.awans.net Publikacje nauczycieli Ewa Dębko Zespół Szkół Ogólnokształcących w Sokółce Karty pracy z muzyki dla klas IV VI szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym AWANS.NET

Karta pracy......... Imię i nazwisko Klasa Data INSTRUMENTY STRUNOWE 1. Uzupełnij zdania. Źródłem dźwięku w instrumentach strunowych są.... Dźwięk ten wydobyć możemy gdy...,... lub... struny. Wzmacniaczem dźwięku w instrumentach strunowych jest jego....... W orkiestrze symfonicznej instrumenty strunowe znajdują się... dyrygenta. 2. Przyporządkuj instrumenty strunowe do grupy, do której należą, narysuj odpowiednio strzałki: altówka szarpane skrzypce fortepian harfa pocierane (smyczkowe) trąbka wiolonczela gitara uderzane fagot mandolina czynele Niektóre z tych instrumentów nie należą do strunowych, otocz je kolorowym kółkiem.

3. Które z instrumentów strunowych wykonują główną melodię w podanych utworach (na podstawie słuchanych przykładów)? Wpisz w wypunktowane miejsca nazwy instrumentów. a) Grażyna Bacewicz - Oberek... b) Robert Schumann - Marzenie... c) Henryk Wieniawski - Kujawiak... 4. Wymień barwy głosów ludzkich i przyporządkuj je według wysokości i barwy instrumentom strunowym (pytanie na ocenę celującą). skrzypce... altówka... wiolonczela... kontrabas...

Karta pracy......... Imię i nazwisko Klasa Data INSTRUMENTY DĘTE 1. Uzupełnij zdania. Instrumenty dęte dzielą się na dwie grupy:... i.... Kryterium podziału tych instrumentów jest nie tylko materiał, z którego są wykonane, lecz przede wszystkim sposób wydobycia dźwięku i najważniejsza w tej kwestii część instrumentu -.... W orkiestrze symfonicznej instrumenty dęte znajdują się... instrumentami smyczkowymi: drewniane po stronie..., blaszane po stronie... (patrząc od strony widowni). 2. Nazwij przedstawione niżej instrumenty. a)... b)... c)... 3. Wpisz w odpowiednie rubryki przynajmniej po cztery nazwy instrumentów dętych. BLASZANE DREWNIANE

4. Które z instrumentów dętych wykonują główną linię melodyczną w podanych utworach (na podstawie słuchanych przykładów)? Wpisz w wypunktowane miejsca nazwy instrumentów. a) Claude Debussy - Syrinx... b) Philipp Telemann - Rondo na dwie... c) Piotr Iljicz Czajkowski - Taniec chiński... 5. W których instrumentach i z jakiej grupy występują stroiki? Wymień te instrumenty i określ, czy posiadają stroik pojedyńczy czy podwójny (pytanie na ocenę celującą).

Karta pracy......... Imię i nazwisko Klasa Data INSTRUMENTY PERKUSYJNE 1. Uzupełnij zdania. Najczęstszym sposobem wydobycia dźwięku w instrumentach perkusyjnych jest..., ale także... lub.... Percussio (z języka łacińskiego) oznacza dosłownie.... W orkiestrze symfonicznej instrumenty te znajdują się....... 2. Wpisz w odpowiednie miejsca przynajmniej po pięć nazw instrumentów perkusyjnych. MELODYCZNE NIEMELODYCZNE 3. Nazwij niżej przedstawione instrumenty.......... Jeżeli potrafisz, to podaj nazwy potoczne i muzyczne.

4. Uzupełnij tabelę, wpisz nazwy instrumentów perkusyjnych do odpowiednich grup. drgająca membrana Źródłem dźwięku jest: cały instrument - części o siebie pocierane lub uderzane metalowe lub drewniane sztabki (płytki) 5. Nazwij niżej przedstawione instrumenty (pytanie na ocenę celującą).......

Karta pracy......... Imię i nazwisko Klasa Data NOTACJA MUZYCZNA 1. Określ i wyjaśnij znaczenie niżej przedstawionych znaków. a) b) c) d) e) 2. Odgadnij i podpisz nazwy literowe dźwięków - wpisz w wypunktowane miejsca rozwiązania hasła. a) b) c) d)........

3. Uzupełnij zdania. Znak, który podwyższa dźwięk o pół tonu, to.... Zmienia on wysokość i nazwę nuty do nazwy literowej nuty podwyższonej dodajemy końcówkę.... 4. Ile ósemek mieści się w podanych niżej wartościach nut (narysuj je obok)? = = = 5. Jak nazywa się niżej przedstawiony znak, wysokość której nuty określa na pięciolinii (pytanie na ocenę celującą)? Publikacja dodana do Archiwum Internetowego Serwisu Oświatowego AWANS.NET 22 maja 2004 r.