OFERTA WARSZTATÓW AGNIESZKA STEIN

Podobne dokumenty
POROZMAWIAJMY JAK DOROSŁY Z DZIECKIEM

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

UCZENIE DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I ODPOWIEDZIALNOŚCI ROLA RODZICÓW

Moje dziecko chodzi do szkoły...

Growth. Obóz Terapeutyczno Warsztatowy dla rodzin dzieci w spektrum autyzmu. Poziom zaawansowany Lipca 2019 Polanika Zdrój

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 6

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha,

DODATKOWY OPIS WYBRANYCH ZAJĘĆ GRUPOWYCH OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM styczeń-czerwiec 2016 rok

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Poniżej znajdą Państwo więcej informacji o webinarze: Kobieta niezależna finansowo. Słyszałaś może jako dziecko: -Nie wydawaj więcej niż masz,

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Blok tematyczny: Nauczanie przedszkolne i wczesnoszkolne

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

ZAPRASZAM NA CIEPŁE WARSZTATY. DZIECI wraz Z RODZICAMI

Dlaczego poczucie własnej wartości jest ważne?

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

BY OSWOIĆ DZIECIĘCĄ ZŁOŚĆ... Dominika Kwarcińska

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Program autorski Poznaję uczucia

Powody niechęci dziecka do przedszkola można podzielić na kilka grup...

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Poradnia Uzależnień Fundacji Salida tel ul. Jedności Narodowej 153/ Wrocław

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Zadania psychologa w szkole

Płatna praktyka lub staż w Life Architect

SZKOŁA PODSTAWOWA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Rozkład materiału - Wędrując ku dorosłości - numer w wykazie 705/2014

TRUDNE ZACHOWANIA UCZNIÓW. Co warto (a czego nie warto) robić w ramach działań wychowawczych w szkole

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Empatyczna układanka

"Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych

Rozmowy o przemianie. Zmiana jest możliwa, czyli o wyższości postanowień wielkopostnych nad postanowieniami noworocznymi

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Nie strasz dziecka policjantem!!!

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

SCENARIUSZ ZAJĘĆ (wiek ucznia lat)

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Oferta tematyczna Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gostyniu w roku szkolnym 2011/2012.

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

UZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Dorota Sosulska pedagog szkolny

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

INNE W DOMU, INNE W PRZEDSZKOLU

Metody wychowawcze Janusza Korczaka

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w PZPO w Środzie Śląskiej

KONFERENCJA JAK ZARZĄDZAĆ AKTYWNOŚCIĄ FIZYCZNĄ I ZDROWYM ODŻYWIANIEM W FIRMACH? WNIOSKI PRAKTYCZNE Z OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA PRACOWNIKÓW.

Jak efektywnie wspierać dziecko w nauce?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

Wolskiej Akademii Rodzica dla Rodziców Małych Dzieci

Poradnik kampanii Rak. To się leczy! z dn

Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Scenariusz lekcji 12 1/3

Program Profilaktyczny realizowany w Chrześcijańskiej Szkole Podstawowej Salomon na lata

Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF.

Jak pomóc 6-latkowi w dobrym funkcjonowaniu w szkole: co mogą zrobić rodzice, a co powinna zrobić szkoła?

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Wychowanie wg Jespera Juula

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

odkryj pełnię zdrowia

PROGRAM WYCHOWAWCZY SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. w JEŻOWEM

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

Zadania rodziców i nauczycieli w rozwijaniu zdolności dzieci

ODPOWIEDZIALNOŚĆ RODZICÓW ZA KSZTAŁTOWANIE U DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I TROSKI O EFEKTY WŁASNEJ NAUKI

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Program Wychowawczy Zespół Szkół Samorządowych w Ełku SZKOŁA PODSTAWOWA SPORTOWA NR 6. W zdrowym ciele zdrowy duch

Program Profilaktyczno Wychowawczy o Charakterze Biblioterapeutycznym. dla I Etapu Edukacyjnego i Zespołów Edukacyjno Terapeutycznych

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Strona 1 z 7

Zadania rodziców i nauczycieli w rozwijaniu zdolności dzieci

Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej

Spis treści. Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2)

Warsztat rozwoju osobistego dla rodziców Sztuka dialogu

Kary i nagrody w wychowaniu dziecka

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

Model autokratyczny Model liberalny Model demokratyczny. Pozytywne i negatywne skutki

Transkrypt:

OFERTA WARSZTATÓW AGNIESZKA STEIN www.agnieszkastein.pl Bunt na pokładzie Bunt dwulatka. Bunt trzylatka. I kolejne. Chciałabym zaprosić rodziców na spotkanie poświęcone konfliktom między rodzicami a dziećmi. Takie sytuacje są udziałem wszystkich chyba rodziców. Dzieci nie słuchają, robią odwrotnie, niż powinny, intensywnie okazują swoją wściekłość i niezgodę na zasady wprowadzane przez rodziców. W trakcie warsztatów będzie można dowiedzieć się, dlaczego dzieci się buntują i jak sobie z tym radzić, żeby nie niszczyć wzajemnej relacji, a nawet ją wzmacniać. Co zamiast kar i nagród? Rodzicielstwo jest w tej chwili spostrzegane jako bardzo trudne i odpowiedzialne zadanie. Ilość porad i poradników dotyczących wychowania rośnie z każdym rokiem. A mimo takiego dostępu do informacji często rodzice czują się zagubieni i bezradni w swoich relacjach z dziećmi. Coraz więcej jest też rodziców, którzy chcieliby bardziej świadomie budować swoje relacje z dziećmi. Rozwijać się w swojej rodzicielskiej roli. Kiedy pojawiają się trudne sytuacje wychowawcze, rodzice sięgają po stare tradycyjne metody i czasem dostrzegają, że nie spełniają one do końca ich oczekiwań. Zastanawiają się wtedy, w czym leży problem, i zaczynają poszukiwania. Na spotkaniu postaram się więc opowiedzieć, jak w prosty sposób podejmować decyzje dotyczące tego, która metoda może się sprawdzić w relacjach z dziećmi, a którą warto potraktować ostrożnie. Pokażę, dlaczego tak wiele rodziców ma wątpliwości dotyczące karania swoich dzieci. Czasem czują dyskomfort albo nie rozumieją reakcji swoich dzieci. Zaproponuję też parę sposobów i narzędzi dużo skuteczniejszych w wychowaniu niż karanie czy nagradzanie. Delikatne dzieci Są takie dzieci, bardziej wrażliwe, ostrożne od innych. Czasem niezwykle ostrożne i nieśmiałe. Czasem mocniej przeżywające wszystko, co im się wydarza. Bycie rodzicem takiego dziecka jest przeważnie dużym wyzwaniem i wywołuje wiele wątpliwości i obaw. Dlaczego moje dziecko tak się zachowuje? Czy to przeze mnie? A może to przez jakieś wydarzenia, które były jego udziałem? Jak to zrobić, żeby dziecko lepiej radziło sobie w życiu? Często rodzice wrażliwych dzieci mówią w rozmowie: ja go rozumiem, sam też taki byłem. Choć są oczywiście i tacy, którym trudno jest spojrzeć na świat z punktu widzenia wrażliwego dziecka, ponieważ jego doświadczenie jest inne od doświadczenia rodzica. Niezależnie od okoliczności zapraszam na spotkanie wszystkich, którzy chcą się poprzyglądać temu, jaki jest świat wrażliwych dzieci, dowiedzieć się, skąd się

w ogóle bierze taka cecha, poznać sposoby na bardziej harmonijne relacje z takim dzieckiem i zastanowić się nad tym, jak przygotować je do dorosłego życia. Granice małe i duże Dzieci potrzebują granic. To jeden z najbardziej znanych i najmniej konkretnych sloganów wychowawczych. Co to są te granice? Jak je stawiać, budować u dzieci? Jak podejmować rodzicielskie decyzje tak, żeby te granice dzieci miały? Na warsztacie uczestnicy będą mieli okazję doświadczać i odkrywać, czym są ich własne granice. Nauczą się, jak wiedzę o granicach przenosić na relację z dziećmi. Dowiedzą się, jak wygląda kształtowanie się granic w trakcie rozwoju dziecka i do czego są one potrzebne. Poćwiczymy też sytuacje, w których granice dzieci i dorosłych mocno się ścierają: ktoś mówi nie, ktoś czuje złość, każdy chce, żeby było inaczej. Kłamię, więc jestem Zapraszam wszystkich na spotkanie poświęcone kłamstwom dzieci. Temu, jak to się dzieje w rozwoju, że pojawiają się kłamstwa, dlaczego i kiedy dzieci kłamią. Opowiem też o tym, jakie pozytywne funkcje pełni kłamstwo w życiu dzieci, a zwłaszcza o tym, jak sobie radzić z różnymi rodzajami kłamstw. Którymi warto się przejmować, a które nie powinny budzić niepokoju dorosłych. Kobiecość, męskość, seksualność Dzieci są istotami płciowymi od samego początku. I od samych narodzin możemy zrobić wiele, żeby zwiększyć ich szanse na harmonijne przeżywanie seksualności w dorosłym życiu. Na warsztacie chciałam zaprosić rodziców do przyjrzenia się temu, jak w relacjach z dziećmi na różne sposoby przekazują wiedzę o seksualności, cielesności, relacjach między ludźmi i jak ta wiedza może później działać w ich dorosłym życiu. Poświęcimy czas na pracę nad różnymi obszarami, w których rodzice kształtują seksualność swoich dzieci. Zarówno związanymi ze świadomą wiedzą, jak i nieświadomymi. Zajmiemy się mechanizmami regulacyjnymi, które natura zaplanowała w celu przygotowania dzieci do dorosłego życia. Będziemy mówić też o tym, jak rodzicielstwo bliskości wspiera naturalny rozwój kobiecości i męskości każdego dziecka. Moje dziecko nie lubi jeść Posiłek nie zawsze jest przyjemnym doświadczeniem. Wielu rodziców, myśląc o jedzeniu i dzieciach, odczuwa niepokój. Martwią się, czy dziecko je wystarczająco dużo, czy jego dieta jest dostatecznie urozmaicona. Mają poczucie, że odżywianie ich dziecka zaczyna zajmować w ich myślach i rozmowach coraz więcej przestrzeni. Warsztat przeznaczony będzie dla rodziców, których niepokoi sposób, w jaki odżywiają się ich dzieci. Dla tych, którzy uważają, że ich dzieci jedzą niechętnie, i chcieliby to zmienić.

Na warsztacie dowiemy się, co można zrobić, żeby dzieci jadły chętnie i z apetytem. Porozmawiamy o zdrowych i niezdrowych nawykach żywieniowych okiem psychologa. Potrenujemy też rozpoznawanie przyczyn, jakie leżą za zmniejszonym lub specyficznym apetytem dziecka, i porozmawiamy o wątpliwościach i niepokojach, jakie budzi w nas sposób, w jaki jedzą dzieci. Oswoić strach Dzieci się czasem boją. Różne lęki i strachy są częścią życia i rozwoju, ale czasem wzbudzają niepokój u rodziców. Są sytuacje, gdy martwią się oni, czy dziecko dobrze radzi sobie z przerażającymi je sytuacjami, i zastanawiają się, jak mogliby dziecku pomóc. Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej o dziecięcych lękach i strachach, dostać podpowiedź, jak radzić sobie z nimi w sposób najlepszy dla dziecka, zapraszam na spotkanie. Poczucie własnej wartości Termin poczucie własnej wartości budzi w tej chwili wiele wątpliwości. Z jednej strony rodzice chcieliby, aby ich dzieci miały wysokie poczucie własnej wartości, aby dobrze się czuły ze sobą. Wiele się mówi o tym, jakie to ważne i jak to pomaga w życiu. Z drugiej strony słyszy się głosy, że wyrasta pokolenie dzieci tak przekonanych o swojej wyjątkowości, że trudno im szanować potrzeby innych ludzi. Rodzice chcieliby dać dzieciom jak najlepszy start w dorosłe życie, a tymczasem nie są pewni, czy im się to uda, bo sami oceniają swoje poczucie własnej wartości jako niskie. Widzą też czasem, że ich wysiłki są nieskuteczne lub nawet powodują, że dziecko myśli o sobie coraz gorzej. Chciałabym więc wspólnie z rodzicami popracować nad tym, jakie rozumienie poczucia własnej wartości proponuje rodzicielstwo bliskości i jak można pomagać dzieciom rozwijać je, jednocześnie wzmacniając samych siebie. Relacje między rodzicami Wiele słyszy się o tym, że dobra relacja między rodzicami jest dzieciom potrzebna do harmonijnego rozwoju. W jej przestrzeni dzieje się wiele ważnych dla rodziny spraw. Jednak, kiedy między rodzicami pojawiają się trudności, to często nie jest łatwo znaleźć wsparcie i rozwiązanie takiej sytuacji. Na spotkaniu chciałabym pokazać różne rozwiązania różnych rodzinnych sytuacji i odpowiedzieć na najczęściej pojawiające się w tym obszarze pytania. A także dokładniej opowiedzieć o tym, jakich właściwie relacji między rodzicami potrzebują dzieci. Kłopoty z rodzeństwem Kiedy w rodzinie pojawia się kolejne dziecko, zawsze jest to wyzwanie. Dla rodziców, ale przede wszystkim dla starszego dziecka lub dzieci. Na warsztacie będzie można dowiedzieć się, co się dzieje, kiedy powiększa się rodzina, jak dzieci sobie z tym radzą, jak można im pomóc. Uporządkować sobie swoją wiedzę na temat relacji między rodzeństwami. Przyjrzeć się swoim

przekonaniom związanym z tym tematem. Poznać różne sposoby na to, żeby relacje między braćmi i siostrami układały się jak najbardziej pokojowo. Poszukać przyczyn trudności w relacjach między własnymi dziećmi i nauczyć się nowych metod radzenia sobie z nimi. Dorosła złość Często na spotkaniach z rodzicami lub w indywidualnych rozmowach skarżą się oni, że najtrudniejszym elementem relacji z dziećmi jest pojawiająca się u dorosłych złość, z którą nie bardzo wiadomo jak sobie radzić. Chciałam więc zaproponować rodzicom udział w warsztacie dotyczącym przeżywania i regulowania złości przez dorosłych. Opowiem na nim, co wiadomo o złości i jak można tę wiedzę wykorzystać w codziennych relacjach z dziećmi. Rodzice rodziców Często okazuje się, że jedną z najtrudniejszych relacji w życiu rodziców nie jest relacja z dziećmi, tylko z własnymi rodzicami. Trudniej im stawiać granice, trudno zmieniać dotychczas hierarchiczne relacje na takie, w których głos obu stron jest tak samo szanowany. Chciałabym więc zaprosić tych wszystkich rodziców, którzy czują potrzebę zmiany w kontaktach ze swoimi rodzicami i teściami. Porozmawiamy o tym, co da się zrobić, żeby było lepiej, i jak się do tego zabrać. Kłopoty z emocjami Warsztat poświęcony będzie emocjom małym i dużym i temu, jak sobie najlepiej z nimi radzić, aby było to z pożytkiem dla całej rodziny. Porozmawiamy o tym, jakie dziecięce zachowania są rozwojowo prawidłowe i do czego służą, a także jak wspierać dziecko w prawidłowym rozwoju emocjonalnym. Nauczymy się też wykorzystywać i oswajać emocje, tak aby były naszym sprzymierzeńcem, a nie wrogiem. Na warsztacie będzie też okazja do tego, żeby potrenować rozmawianie o uczuciach i dbanie o emocje rodziców. Metoda Polyanny, czyli jak cieszyć się relacjami z dzieckiem Temat optymistyczny i podnoszący na duchu. Czerpanie radości z relacji z dziećmi jest jednym z podstawowych warunków tego, żeby i dzieci mogły się tymi relacjami cieszyć. Na spotkaniu rodzice dowiedzą się, jak zmieniać swoje myślenie o rodzicielstwie, relacjach z dzieckiem i samym dziecku, żeby mieć z rodzicielstwa więcej radości i mniej się stresować. Poznają narzędzia pomocne w tym, żeby umieć patrzeć na trudności pojawiające się w rodzinie w taki sposób, żeby jak najczęściej wychodzić z nich obronną ręką.

Wszystko (prawie) o zabawie Zabawa jest jedną z najważniejszych aktywności małego dziecka. Sposobem na uczenie się nowych rzeczy, budowanie relacji i radzenie sobie z trudnymi emocjami. Jednak często rodzicom zabawa z ich dziećmi sprawia trudności. Skarżą się, że propozycje ich dzieci są monotonne i męczące. Nie wiedzą, w co się bawić, co mogą zaproponować dziecku. Na spotkaniu porozmawiamy o tym, co w zabawie jest trudne i jak sobie z tym radzić, żeby korzystali na tym i rodzice, i dzieci. Opowiem o tym, jakie funkcje pełnią różne zabawy i co robić w najczęstszych trudnych sytuacjach. Dbanie o spanie Kłopoty ze spaniem. Są w naszej kulturze niezwykle powszechne i dotykają małych i dużych. W ramach tego spotkania chciałabym trochę opowiedzieć o tym, co wiadomo o śnie i zasypianiu ludzi w różnym wieku i jak tę wiedzę można wykorzystać, żeby sen był czasem spokoju i odpoczynku dla całej rodziny. Podzielę się pomysłami na to, co można zmodyfikować w zwyczajach rodziny, żeby noc była spokojniejsza. Pokażę też, jak można to robić, szanując zwyczaje i wybory każdego członka rodziny, bez względu na to, jakie one są. Na warsztat zapraszam wszystkich, którzy chcą dowiedzieć się więcej o śnie, bez względu na to, jak śpią i zasypiają oni sami i ich dzieci. I bez względu na to, czy są z tego zadowoleni, czy też chcieliby coś zmienić. Jak się nie dobijać Kiedy spotykamy się na warsztatach dla rodziców, bardzo często zdarza się, że ktoś mówi: Czuję, że sobie nie radzę z dzieckiem. Jestem beznadziejną matką. Znowu popełniłem jakiś błąd. Tym razem więc spotkanie o tym, jak w rodzicielstwie zadbać o siebie i swoje dobre samopoczucie. Jak być dla siebie raczej troskliwym wsparciem niż surowym sędzią. I o tym, dlaczego poczucie winy, samokrytyka i surowość wobec siebie nie służą troskliwemu rodzicielstwu. Zapraszam absolutnie wszystkich rodziców. Komunikacja z dziećmi Jak się dogadać? Co pomaga rodzicom w komunikowaniu się z dziećmi, a co przeszkadza? Jak zrobić, żeby komunikacja wspierała dziecko w rozwoju? Na spotkaniu będziemy ćwiczyć takie sposoby mówienia do dziecka, które pomagają w porozumieniu. Będziemy zastanawiać się, jak mówić, żeby dziecko chciało słuchać i żeby budować rodzinę, w której potrzeby wszystkich członków rodziny są tak samo ważne. Na spotkaniu poruszony też będzie temat tego, w jaki sposób lepiej rozumieć to, co dziecko komunikuje rodzicom.

Dziecko istota społeczna Rozwój społeczny i emocjonalny jest podstawą całego rozwoju każdego człowieka. To na nim opierają się wszystkie pozostałe umiejętności, które zdobywa dziecko. Jak przebiega ten rozwój, a także jak korzystać z tej wiedzy, żeby pomagać swojemu dziecku na co dzień warto to wiedzieć, bo jest to sposób na radośniejsze i skuteczniejsze rodzicielstwo. Kompetentne dzieci Dzieci umieją się uczyć. W czasach wyścigu szczurów i obaw o przyszłe sukcesy naszych dzieci zapominamy czasem, jak cudowną pomoc w wychowywaniu mądrych dzieci oferuje nam Matka Natura. Zapraszam na warsztaty wszystkich, którzy chcą się dowiedzieć, co można zrobić, żeby mieć mądre i radzące sobie dobrze w dorosłym świecie dziecko, jak najlepiej przygotować małe dziecko do dalszej nauki (albo wesprzeć starsze) oraz co naukowcy odkrywają, kiedy badają rozwój poznawczy dzieci. Między dziećmi Relacje między dziećmi w podobnym wieku uchodzą w powszechnym odczuciu za jeden z podstawowych elementów przygotowania do dorosłego życia. Czy rzeczywiście tak jest? Jak zadbać o to, żeby relacje naszego dziecka z innymi były jak najlepsze i jak sobie poradzić, kiedy pojawiają się różne kłopoty? Opowiem też o tym, jak wyglądają relacje dziecka z rówieśnikami w różnym wieku i jak wyglądają potrzeby dzieci w tym obszarze.