ZAŁOŻENIA DO PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

Podobne dokumenty
HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

Ustawa z dnia 25 lipca 2001 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym tekst archiwalny ustawa utraciła moc

OFERTA SZKOLEŃ PIERWSZA POMOC PRZEDMEDYCZNA SZKOLENIA DLA PRACOWNIKÓW

Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:

KURS KPP Kwalifikowana Pierwsza Pomoc

Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 28 września 2012 r.

CZYNNOŚCI RATOWNICZE W NAGŁYCH ZAGROŻENIACH ŻYCIA I ZDROWIA Z ELEMENTAMI RATOWNICTWA DROGOWEGO, WODNEGO, WYPADKÓW MNOGICH. Ramowy porządek szkolenia

Oferta na przeprowadzenie szkoleń z zakresu Kwalifikowanej Pomocy Medycznej (zgodny z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 26 sierpnia 2009 r.

SZKOLENIA. z PIERWSZEJ POMOCY

Treści kształcenia i wychowania V.2. Dla edukacji systematycznej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR

INFORMATOR O KURSACH Z ZAKRESU PIERWSZEJ POMOCY

PIERWSZA POMOC Z ELEMENTAMI PIELĘGNIARSTWA

METODA MIEJSCE ZAJĘĆ GRUPA- GODZINA NUMER TEMATU ZAJĘĆ DATA I II III PROWADZĄCY. ZMK i PD ul. Kopernika 19 Sala

Kwalifikowana Pierwsza Pomoc Kod przedmiotu

Pierwsza pomoc - opis przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pierwsza Pomoc Przedmedyczna

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Miejsce: OSK SYSTEM, ul. Spółdzielcza 5 (I piętro), Koszalin. 08:00 08:45 Organizacja ratownictwa medycznego podstawy prawne

Specjalistyczny kurs pierwszej pomocy

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

CZYCIELA PIERWSZEJ POMOCY FACC

Miejsce: OSK SYSTEM, ul. Spółdzielcza 5 (I piętro), Koszalin. 08:00 08:45 Organizacja ratownictwa medycznego podstawy prawne

ANALIZA FORM I METOD SZKOLENIA Z PIERWSZEJ POMOCY W FORMACJACH UZBROJONYCH W ODNIESIENIU DO KURSÓW KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Edukacja dla bezpieczeństwa

RATOWNIK MEDYCZNY Maciej Marszałek

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa. Ocena celująca

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

Oferta szkoleń z zakresu pierwszej pomocy

Załącznik nr 2 Opis Przedmiotu Zamówienia Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów szkół licealnych Miasta Opola.

* placówka wpisana do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonej przez Powiat Bełchatowski pod numerem 125/07

WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Wychowanie fizyczne SYLABUS. Nazwa przedmiotu.

INFORMATOR SZKOLENIA

I. ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE II. REALIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNEGO

Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

PIERWSZA POMOC w Twojej Firmie

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa

BIURO ZARZaDZANIA Kryzysowego OBRONY CYWILNEJ I SPRAW OBRONNYCH

Program szkolenia z zakresu

Ocena dobra. Ocena dobra

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

KURS PIERWSZEJ POMOCY

INNOWACJA PEDAGOGICZNA "ABC MAŁEGO RATOWNIKA ROZKŁAD MATERIAŁU. Klasa 2

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum

RAPORT. Z ĆWICZENIA POWIATOWEGO ZESPOŁU ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO 18 maja 2013 roku.

Edukacja dla bezpieczeństwa

PROGRAM SZKOLENIA DLA PRZEWODNIKÓW PSÓW RATOWNICZYCH Z GRUP POSZUKIWAWCZO-RATOWNICZYCH W ZAKRESIE POMOCY PRZEDWETERYNARYJNEJ

Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Burmistrza Nr B /08 z dnia r.

2 dniowy Kurs Pierwszej Pomocy dla Trenerów Personalnych Instruktorów/Fizjoterapeutów

PIERWSZA POMOC OFERTA SZKOLEŃ

Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa

Gimnazjum Publiczne im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach Edukacja dla bezpieczeństwa. Kryteria ocen

Moduł I Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach. Wymagania programowe. Lp. Temat lekcji

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA klasa VIII wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki

PIERWSZA POMOC. Mały ratownik

SZKOLENIA Z PIERWSZEJ POMOCY DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW

Cele kształcenia wymagania ogólne

Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

SZKOLENIA Z PIERWSZEJ POMOCY DLA FIRM

Definiuje bezpieczeństwo. Opisuje rolę organizacji międzynarodowych w zapewnieniu bezpieczeństwa Polski. Wymienia przykłada nadzwyczajnych zagrożeń.

WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA

1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

ROZKŁAD MATERIAŁU Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Dla klas 3 a, 3 b, 3 e, 3 f, 3 g Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne EDB w gimnazjum

Wynikowy plan pracy nauczyciela edukacji dla bezpieczeństwa w ZSO w Opocznie

Szczegółowy harmonogram kursu dla ratowników medycznych

Wymagania edukacyjne dla III klasy gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa Rok szkolny 2018/2019.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pierwsza pomoc przedmedyczna KOD S/I/st/38

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa kl. III. I półrocze

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa w klasach 3 Gimnazjum

Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII. Szkoła Podstawowa nr 100 w Krakowie, rok szkolny 2019/2020

WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. NAYCZYCIEL: Tomasz Zawada

Treści kształcenia i wychowania V.1. Dla edukacji wczesnoszkolnej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

CUPT/DO/OZ/25/13/1/AB/16 ZAPYTANIE OFERTOWE. Szanowni Państwo,

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa. Obowiązuje od dn r. do odwołania Nauczyciel: Agnieszka Bornus

OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE Z RATOWNICTWA w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Radomiu I.

Zagrożenia we współczesnym świecie Uczeń zna typowe zagrożenia zdrowia i życia podczas powodzi oraz innych klęsk żywiołowych.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

[15] Doraźna Pomoc Przedmedyczna

Wymagania z przedmiotu EDUKACJJA DLA BEZZPI IECZZEŃSSTWA

I. ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

Przedmiotowy System Oceniania Edukacja dla bezpieczeństwa

Przedmiot: Ratownictwo medyczne

Problemy ogólne i przedmiotowe / General and subject matter

Jesteśmy grupą ratowników medycznych z wieloletnim doświadczeniem w Państwowym Ratownictwie Medycznym.

Transkrypt:

Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urząd m.st. Warszawy Zatwierdzam Straż Miejska m.st. Warszawy Zatwierdzam ZAŁOŻENIA DO PROJEKTU POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny Warszawa, grudzień 2017 Delegatura Biura Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego w Dzielnicy Praga-Północ

1. Termin realizacji projektu Semestr letni roku szkolnego 2017/2018 2. Miejsce Szkoła Podstawowa nr 258 im. gen. Jakuba Jasińskiego przy ul. Brechta 8 w Warszawie 3. Cele i założenia Projekt realizowany będzie dla chętnych uczniów klasy VII Szkoły Podstawowej nr 258 przy ul. Brechta 8 w Warszawie (szkoła została wytypowana spośród wszystkich północno-praskich szkół z uwagi na zainteresowanie dyrekcji oraz uczniów tej placówki w udziale w takim przedsięwzięciu). Ideą projektu jest podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w odniesieniu do postrzegania zagrożeń i rozwijanie umiejętności radzenia sobie z nimi. Głównym jego celem jest kompleksowe przeszkolenie uczniów biorących w nim udział w zakresie szeroko rozumianej pierwszej pomocy. Jednakże, zgodnie z ideą projektu oprócz praktycznych umiejętności udzielania pomocy zajęcia będą obejmować również takie zagadnienia jak: przekazywanie wiedzy związanej z występowaniem zagrożeń, kształtowanie bezpiecznych zachowań i postaw, rozwijanie poczucia odpowiedzialności za podejmowanie konkretnych działań oraz kształtowanie właściwych nawyków zachowania się w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Pierwsza część szkolenia będzie realizowana w formie zajęć teoretycznych i praktycznych (z wykorzystaniem fantomów do RKO i defibrylatora AED szkoleniowego) w celu zdobycia przez uczniów odpowiedniej wiedzy. Druga część warsztatowa będzie polegać na aranżowaniu/symulowaniu dla uczniów różnego rodzaju sytuacji/scenerii zdarzeń, w której będą musieli się sprawdzać ćwicząc i rozwijając swoje umiejętności prawidłowego reagowania na sytuacje (ćwiczenie

właściwych odruchów). Podejmowanie trafnych decyzji, zwłaszcza w sytuacjach stresowych, które utrudniają logiczne myślenie, jest znacznie prostsze jeśli dana osoba doświadczyła już podobnego zdarzenia/sytuacji, nawet jeśli tylko symulowanej. Będzie to najważniejszy etap w nauce umiejętności udzielania pomocy i reagowania w sytuacjach trudnych i zagrażających zdrowiu czy nawet życiu. Uwieńczeniem nauki będzie udział w ćwiczeniu, w którym wezmą również udział służby ratownicze i porządkowe. Tematem ćwiczenia będzie zdarzenie masowe z udziałem znacznej liczby poszkodowanych. Zostanie ono zrealizowane jako ostatnia część projektu (założenia do niego zostaną opracowane w odrębnym dokumencie). Zaświadczeniem o udziale w szkoleniu będą dyplomy podpisane przez Dyrektora Biura Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urzędu m.st. warszawy i Komendanta Straży Miejskiej m.st. Warszawy. 4. Realizatorzy części szkoleniowej projektu Delegatura Biura Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego w Dzielnicy Praga- Północ, Referat Profilaktyki, Wydział Profilaktyki i Planowania Straży Miejskiej m.st. Warszawy, Referat Szkolny, VI Oddział Terenowy Straży Miejskiej m.st. Warszawy, uczniowie klas VII SP nr 258 w Warszawie.

5. Etapy projektu L.p. Termin realizacji Czynność/działanie 1. do 12.01.2018 r. Nabór uczniów do udziału w projekcie 2. 29.01. 31.03. (18 godzin lekcyjnych) Szkolenie podstawowe i zaawansowane (zajęcia teoretyczne i praktyczne) z zasad udzielania pierwszej pomocy i postępowania na wypadek zagrożeń: aspekty prawne ratownictwa medycznego, podstawy anatomii i fizjologii człowieka, wezwanie pomocy uruchomienie systemu ratownictwa medycznego, rola świadka zdarzenia w łańcuchu przeżycia, bezpieczeństwo własne i poszkodowanego, miejsce zdarzenia, strefa zagrożenia, ocena stanu poszkodowanego, poszkodowany nieprzytomny zagrożenia wynikające z utraty przytomności, pozycja bezpieczna, resuscytacja krążeniowo oddechowa: osoba dorosła, dziecko, niemowlak, defibrylacja z użyciem automatycznego defibrylatora AED, zadławienia pierwsza pomoc w zadławieniu u osób dorosłych i dzieci, urazy i skutki urazów zasady udzielania pierwszej pomocy ofiarom urazów oraz porażenia prądem, podtopienia, ukąszenia, użądlenia, tamowanie krwotoków zewnętrznych i opatrywanie ran powierzchniowych, wstrząs zasady postępowania przeciwwstrząsowego, urazy mechaniczne - unieruchomienie złamań i zwichnięć, pierwsza pomoc w przypadku wychłodzenia i przegrzania działanie wysokiej i niskiej temperatury na organizm człowieka. Oparzenia termiczne, chemiczne, odmrożenia, Osoby/podmioty zaangażowane Dorota Widłak, Izabela Barańska, Dorota Karsznia-Siekińska, wytypowani uczniowie, Stołeczny zespół Pomocy Poszkodowanym (w zakresie wsparcia psychicznego poszkodowanego)

nagłe zachorowania i inne stany zagrożenia zdrowotnego omdlenia, zawał serce, napad drgawek, udaru mózgu, astma oskrzelowa, reakcja alergiczna, zatrucia zasady udzielania pomocy w przypadku zatruć, wsparcie psychiczne poszkodowanego, zdarzenie masowe, triage segregacja medyczna, współpraca ze służbami ratowniczymi, porządkowymi i miejskimi na miejscu zdarzenia, zasady postępowania w sytuacjach kryzysowych. 3. 03.04 30.05 (16 godzin lekcyjnych) Warsztaty praktyczne zasady postępowania i udzielanie pierwszej pomocy w sytuacjach symulowanych: zadławienie, urazy mechaniczne, porażenie prądem, podtopienie, silny krwotok zewnętrzny, wstrząs, przypadki wychłodzenia i przegrzania, oparzenie chemiczne, zawał, udar mózgu, napad drgawek zatrucie, silny stres pourazowy, udzielanie pomocy w strefie zagrożonej, wypadek masowy, udzielanie pomocy w stanie silnej dezorientacji, wypadek komunikacyjny, zagrożenie radiacyjne, niewypały, niewybuchy, zagrożenie terrorystyczne. Dorota Widłak, Izabela Barańska, Dorota Karsznia-Siekińska, wytypowani uczniowie

4. czerwiec (dokładna data do ustalenia) Ćwiczenia z udziałem służb ratowniczych, porządkowych i miejskich wypadek masowy Szkoła Podstawowa nr 258 w Warszawie, Jednostka Ratowniczo-Gaśnicza nr 5 KM PSP w Warszawie, Komenda Rejonowa Policji Warszawa VI, VI Oddział Terenowy Straży Miejskiej m.st. Warszawy, Zespół Ratownictwa Medycznego Wojewódzkiej Stacji Pogotowia Ratunkowego i Transportu Sanitarnego Meditrans SP ZOZ w Warszawie, Służba Dyżurna Centrum Zarządzania Kryzysowego m.st. Warszawy, Grupa Ratownictwa PCK Warszawa, Stołeczny Zespół Pomocy Poszkodowanym. 5. Zakończenie Rozdanie dyplomów.