Informacje ogólne. Po raz pierwszy Erasmus+ oferuje unijne wsparcie na rzecz sportu.

Transkrypt

1 ERASMUS+

2 E R A S M U S + Wspiera edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie. Połączył w jedną całość 7 dotychczasowych programów: Uczenie się przez całe życie" i jego programy sektorowe: Comenius, Erasmus, Grundtvig i Leonardo da Vinci, Młodzież w działaniu, Erasmus Mundus, Jean Monnet, Tempus, Alfa, Edulink.

3 Informacje ogólne Po raz pierwszy Erasmus+ oferuje unijne wsparcie na rzecz sportu. Nowy program opiera się na doświadczeniach i sukcesie dotychczasowych programów, lecz jego wpływ ma być bardziej znaczący. Zgodnie z podstawowym założeniem programu inwestowanie w kształcenie i szkolenie jest kluczem do uwolnienia ludzkiego potencjału, bez względu na wiek i sytuację społeczną.

4 ERASMUS + Wyzwania dla programu zwiększenie zapotrzebowania na wysoko wykwalifikowanych pracowników reakcja na wysoki poziom bezrobocia wśród młodych osób potrzeba bardziej ścisłego związku między programem a jego strukturalnymi założeniami większy nacisk na związki nauczania formalnego z nieformalnym więcej międzysektorowych partnerstw z szeroko rozumianym środowiskiem pracy prostsza struktura programu i koncentracja na wartości dodanej

5 - podejście instytucjonalne Silniejszy wpływ oznacza - duży nacisk na jakość i uznanie mobilności - silne wsparcie mobilności kadr na wszystkich polach - większy nacisk położony mobilność, oddziaływanie na organizacje i wpływ na systemy - międzysektorowa współpraca pomiędzy wszystkimi polami (edukacja, szkolenia i młodzież) - systematyczna ocena i wsparcie językowe

6 E R A S M U S + Edukacja szkolna, szkolnictwo i kształcenie zawodowe, szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych, młodzież AKCJA 1 AKCJA 2 AKCJA 3 Wyjazdy w celach edukacyjnych Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk Wsparcie dla reform w obszarze edukacji oraz 2 rodzaje działań specjalnych zarządzanych centralnie: Jean Monnet Sport

7 KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE Changing lives. Opening minds.

8 KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE AKCJA 1 Mobilność uczniów i kadry Główne działania: Praktyki i staże za granicą w firmach, centrach szkoleniowych, organizacjach publicznych, organizacjach pozarządowych itp. dla uczniów kształcących się zawodowo. Praktyki zawodowe i job shadowing w instytucjach szkolenia zawodowego dla kadry odpowiedzialnej za kształcenie i szkolenie zawodowe (nauczyciele zawodu, instruktorzy, kierownicy praktyk, doradcy zawodowi, kadra zarządzająca instytucjami szkolnictwa zawodowego). Prowadzenie kursów i szkoleń w zagranicznych instytucjach partnerskich.

9 KA 1 mobilność nauczycieli zawodów Cele i główne działania wzrost możliwości edukacji za granicą dla nauczycieli zawodów, zapewnienie im umiejętności przenoszenia efektów kształcenia zawodowego na środowisko pracy; staże zagraniczne w firmach i innych miejscach zatrudnienia (organizacje publiczne, organizacje pozarządowe) lub w szkołach zawodowych aktualizacja technik nauczania i umiejętności pedagogicznych; staże w konsorcjach, instytucjach szkolących; staże w instytucjach partnerskich; job shadowing w instytucjach szkolących;

10 KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE AKCJA 2 Współpraca na rzecz innowacji Strategiczne Partnerstwa Główne działania: Wymiana doświadczeń, dobrych praktyk i innowacji w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego (dawne projekty wielostronne transferu innowacji w LdV). Wspieranie usystematyzowanej i długoterminowej współpracy między instytucjami kształcenia i szkolenia zawodowego a przedsiębiorstwami, władzami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi a także uczelniami (dawne projekty partnerskie w programie LdV). Opracowywanie programów nauczania w odpowiedzi na potrzeby rynku pracy. Rozwój, testowanie i wdrażanie innowacyjnych metod w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego (obecnie projekty transferu innowacji w LLP-LdV). Projekty promujące uczenie się w oparciu o pracę oraz promujące uczenie się w miejscu pracy. Projekty mające na celu ułatwienia uznawania kwalifikacji na poziomie UE.

11 KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE AKCJA 3 Wsparcie dla reform Główne działania: Wzajemne uczenie się poprzez działania w grupach roboczych. Badania mające na celu podniesienie jakości i dostępności praktyk zawodowych. Wsparcie dla narzędzi Unii Europejskiej dotyczących uznawania kwalifikacji oraz zapewnienia jakości w kształceniu zawodowym (ECVET i EQAVET).

12 Jakie organizacje mogą realizować projekty KA1 - mobilność VET Udział organizacji: wszelkie organizacje publiczne lub prywatne działające w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego (zdefiniowane jako Organizacje VET) każda organizacja publiczna lub prywatna aktywna na rynku pracy lub w dziedzinie edukacji, szkoleń i młodzieży.

13 Nowość: Konsorcjum Narodowe VET: wszyscy członkowie konsorcjum muszą być z tego samego kraju programu członkowie muszą być zidentyfikowane w chwili ubiegania się o grant. konsorcjum musi zawierać co najmniej 3 organizacje kształcenia i szkolenia zawodowego. Organizacja kształcenia zawodowego lub narodowe konsorcjum VET mogą złożyć wniosek tylko raz na rundę selekcji. Jednakże organizacja VET może być częścią kilku różnych konsorcjów w tym samym czasie.

14 PIC indywidualny numer identyfikacyjny Obowiązkowo dla organizacji wysyłającej i organizacji przyjmującej Krok 1: Zarejestruj się w bazie ECAS (ang. European Commission Authentication System). Krok 2: Zarejestruj swoją organizację w Portalu Użytkownika URF (Unique Registration Facility). Krok 3: załącz niezbędną dokumentację (skany)

15 Innowacje Erasmusa+ wzmocnione wsparcie językowe dla uczestników przed i w trakcie mobilności (obsługa techniczna on-line, ocena poziomu znajomości); szkolenia prowadzone przez ekspertów, nauczycieli; możliwość organizacji szeregu mobilności przez okres 2 lat.

16 Staże dla uczniów szkół zawodowych Formy: Wyjazdy zagraniczne na określony czas w celu: szkolenia i zdobywania praktycznego doświadczenia zawodowego przez uczestnika projektu w organizacji partnerskiej w innym kraju, w ramach współpracy między instytucjami wysyłającym i przedsiębiorstwami

17 Formy: Mobilność kadry VET Praktyki zagraniczne i job shadowing osób zajmujących się szkoleniem zawodowym (np. nauczyciele zawodu, osoby odpowiedzialne za Szkolenia) ; Prowadzenie kursów

18 o Czas trwania projektu: 1 rok lub 2 lata o Minimalna liczba partnerów: 2 o Minimalna liczba krajów: 2

19 Jak długo może trwać mobilność: Mobilność dla uczniów szkół zawodowych od 2 tygodni do 12 miesięcy Mobilność dla nauczycieli, osób odpowiedzialnych za szkolenia zawodowe od 2 dni do 2 miesięcy Czas trwania projektu 1 rok lub 2 lata

20 Projekty mobilności rola partnerów Zadania organizacji wysyłającej: 1. Określa cele stażu zbieżne z potrzebami szkoleniowymi; 2. Wybiera odpowiedni kraj docelowy, organizację goszczącą, czas trwania stażu oraz program stażu; 3. Wybiera uczestników na podstawie przejrzystych, jasno określonych kryteriów; 4. Przygotowuje uczestników, we współpracy z organizacjami partnerskimi, do życia zawodowego i kulturalnego, a także warunków panujących w kraju goszczącym, przede wszystkim poprzez szkolenie językowe ukierunkowane na ich potrzeby zawodowe; 5. Dokonuje oceny z każdym uczestnikiem jego rozwoju osobistego i zawodowego, osiągniętego dzięki uczestnictwu w stażu.

21 Zadania organizacji przyjmującej: 1. Przydziela uczestnikom zadania i obowiązki odpowiadające ich wiedzy, umiejętnościom, kwalifikacjom oraz celom szkolenia; 2. Zapewnia dostęp do odpowiedniego wyposażenia i wsparcia; 3. Wyznacza opiekuna, który będzie monitorować postępy uczestników; 4. Zapewnia wsparcie praktyczne; 5. Wystawia certyfikaty/zaświadczenia.

22 Na co można otrzymać środki finansowe?: ZASADY FINANSOWANIA KATEGORIE KOSZTÓW Koszty jednostkowe (unit costs) - podróż (dofinansowanie obliczane ze względu na odległość) - indywidualne wsparcie (dofinansowanie dzienne lub miesięczne) - wsparcie organizacyjne (dofinansowanie na uczestnika) - wsparcie językowe (dofinansowanie na uczestnika tylko dla uczących się zawodowo i wolontariuszy) - opłata za kurs (dofinansowanie dzienne) koszty rzeczywiste (real costs) - specjalne potrzeby (wsparcie dla osób niepełnosprawnych) - wyjątkowe koszty (bezpośrednio związane z daną mobilnością)

23 Koszty uprawnione Bezpośrednio związane z przedmiotem projektu; Uzasadnione niezbędne do realizacji projektu; Poniesione zgodnie z zasadami racjonalnego zarządzania; Powstałe w okresie trwania projektu; Faktycznie poniesione przez beneficjenta możliwe do sprawdzenia.

24 Finanse: Uczniowie i kadra: Podróż stawka ryczałtowa KE Wsparcie organizacyjne (w tym przygotowanie pedag.-kult.-jęz.) 350 Euro/osoba Wsparcie dla osób ze specjalnymi potrzebami + Uczniowie: Wsparcie indywidualne stawka ryczałtowa KE Wsparcie językowe (inne języki) 150 Euro/osoba Koszty specjalne Kadra: Wsparcie indywidualne stawka ryczałtowa KE

25 Projekty mobilności Koszty podróży Podróż z miejsca zamieszkania uczestnika do miejsca odbywania stażu w kraju docelowym i z powrotem; Koszty oparte na odległości dla jednego uczestnika: Odległość pomiędzy 100 and 499 km: 180 EUR na uczestnika Odległość pomiędzy 500 and1999 km: 275 EUR na uczestnika Odległość pomiędzy 2000 and 2999 km: 360 EUR na uczestnika Odległość pomiędzy 3000 and 3999 km: 530 EUR na uczestnika Odległość pomiędzy 4000 and 7999 km: 820 EUR na uczestnika Odległość 8000 km lub więcej: 1100 EUR na uczestnika Każdy uczestnik ma prawo do refundacji tylko jednego przejazdu tam i z powrotem.

26 Projekty mobilności Koszty wsparcia organizacyjnego do 100 uczestników: 350 EUR na uczestnika + ponad 100. uczestników: 200 EUR za każdego dodatkowego uczestnika Wszelkie koszty bezpośrednio związane z realizacją działań w zakresie mobilności (z wyjątkiem utrzymania uczestników), w tym przygotowanie (pedagogiczne, międzykulturowe, językowe), monitorowania i wspierania uczestników w trakcie mobilności, walidacji efektów uczenia się.

27 Projekty mobilności Koszty indywidualnego wsparcia Zakwaterowanie; Wyżywienie; Udział osoby towarzyszącej: jeżeli w projekcie biorą udział uczniowie opiekun koszty utrzymania jak dla kadry Inne dla uczniów inne dla kadry

28 Projekty mobilności Wsparcie językowe Tylko dla mobilności trwających od 1 do 12 miesięcy: 150 EUR na uczestnika potrzebującego wsparcia językowego - dla języków, których nie oferuje centrum obsługi on-line.

29 Projekty mobilności Wsparcie specjalnych potrzeb Warunkowo: wniosek o wsparcie finansowe na pokrycie kosztów nadzwyczajnych musi być uzasadniony w formularzu wniosku.

30 Projekty mobilności Wsparcie językowe on-line oferowane przez KE: dot. języków: angielski, niemiecki, francuski, hiszpański, włoski; Ocena na wstępie, ocena wyników; Wsparcie przed i w trakcie mobilności.

31 TERMIN SKŁADANIA WNIOSKÓW Projekty mobilności 17 marca 2014 roku (do godz. 12:00)

32 Realizacja projektu Od 1 lipca 2014 r.

33 Wnioskowanie

34 Dokumenty projektowe obowiązujące wnioskodawców: Wniosek aplikacyjny obowiązkowo online

35 Ocena Narodowa Agencja Kontraktowanie Narodowa Agencja

36 Europejskie kryteria oceny Znaczenie projektu (maksymalnie 30 punktów) odniesienie do propozycji: - cele i priorytety działań (zgodne z celami projektu mobilności) - potrzeby i cele uczestniczących organizacji i poszczególnych uczestników Stopień, w jakim projekt jest odpowiedni do : - osiągania wysokiej jakości wyników w nauce dla uczestników - wzmocnienia potencjału i międzynarodowej potencjału organizacji uczestniczących

37 Jakość działań projektowych i realizacji projektu (maksymalnie 40 punktów) przejrzystość, kompletność i jakość we wszystkich fazach projektu (przygotowanie, realizacja działań związanych z mobilnością, kontrolowanie, przebieg projektu) spójność celów projektu i proponowanych działań jakość praktycznych ustaleń, zasad zarządzania i wsparcia jakość przygotowania zapewnionego uczestnikom jakość ustaleń dotyczących uznawania i walidacji efektów uczenia się uczestników adekwatność metod wyboru i / lub zaangażowania uczestników w działania na rzecz mobilności jakość współpracy i komunikacji pomiędzy uczestniczącymi organizacjami, jak również z innymi zainteresowanymi stronami

38 Wpływ i upowszechnianie (maksymalnie 30 punktów) jakość środków do oceny efektów projektu potencjalny wpływ projektu: - na uczestników i organizacje uczestniczące w projekcie (w jego trakcie i po zakończeniu); - na środowisko lokalne, regionalne, krajowe i / lub europejskie; adekwatność i jakość działań mających na celu upowszechnianie rezultatów projektu wewnątrz i poza uczestniczącymi organizacjami.

39 WIĘCEJ INFORMACJI