Transkrypt

1 REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Fundamenty przyszłości wyrównywanie szans edukacyjno-rozwojowych uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej Rumia 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa warunki naboru i udzielania wsparcia w ramach projektu pn. Fundamenty przyszłości wyrównywanie szans edukacyjno-rozwojowych uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej Rumia. 2. Projekt realizowany jest przez Gminę Miejską Rumia na podstawie umowy o dofinansowanie projektu nr UDA-POKL /11-00, zawartej pomiędzy Województwem Pomorskim z siedzibą w Gdańsku, ul. Okopowa 21/27, Gdańsk a Gminą Miejską Rumia, z siedzibą w Rumi, ul. Sobieskiego 7, Rumia. 3. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych - projekty systemowe. 4. Projekt realizowany jest od 1 sierpnia 2011 roku do 31 lipca 2012 roku. Użyte w niniejszym Regulaminie pojęcia oznaczają: 2 Słownik pojęć 1. Regulamin Regulamin uczestnictwa w projekcie Fundamenty przyszłości wyrównywanie szans edukacyjno-rozwojowych uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej Rumia 2. Projekt oznacza Projekt pn. Fundamenty przyszłości wyrównywanie szans edukacyjnorozwojowych uczniów klas I-III czterech szkół podstawowych w Gminie Miejskiej Rumia. 3. Projektodawca Gmina Miejska Rumia, 4. Uczestnik Projektu uczeń lub uczennica zakwalifikowani zgodnie z zasadami określonymi w niniejszym Regulaminie, bezpośrednio korzystający z wdrażanej pomocy.

2 3 Cel Projektu 1. Celem projektu jest wsparcie indywidualnego rozwoju 722 uczniów (342 dz. i 380 chł.) klas I III czterech szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Miejska Rumia oraz zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych i rozwojowych poprzez udział w dodatkowych zajęciach wyrównawczych, a także wzmocnienie psychologiczne. Zaplanowano również działania rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów szczególnie w zakresie kompetencji matematycznych. 2. Projekt przewiduje zorganizowanie 27 rodzajów zajęć w tym 15 zajęć wyrównawczych. W ramach projektu zaplanowano zorganizowanie zajęć dla 298 uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych dysleksją oraz posiadających wady wymowy. 64 uczniów będzie uczestniczyło w zajęciach korekcyjnych. 36 uczniów będzie rozwijało umiejętności matematyczne i językowe w zakresie jęz. ojczystego i jęz. angielskiego oraz wyrównywało braki w zakresie znajomości ortografii metodą L. Fumagi. 102 uczniów weźmie udział w zajęciach dogoterapii i hipoterapii oraz zajęciach psychoedukacyjnych, rozwijających umiejętności społeczne i komunikacyjne. 120 uczniów będzie miało możliwość rozwinięcia zainteresowań w dziedzinie nauk matematyczno przyrodniczych a także fizycznych. Zaplanowano również zajęcia dla uczniów z uzdolnieniami artystycznymi. Utworzony zostanie zespół taneczny oraz dwie drużyny Odysei Umysłu. W ramach projektu dzieci wyjadą do Oceanarium, Parku Naukowo-Technologicznego oraz do kina. Szkoły otrzymają sprzęt dydaktyczny w tym m.in. rzutniki i tablice multimedialne, komputery, laptopy, cyfrowe aparaty fotograficzne, modele edukacyjne, kompasy, mikroskopy, instrumenty muzyczne. Ponadto zostaną zakupione meble niezbędne do realizacji działań projektowych. 4 Zakres realizacji projektu W ramach Projektu przeprowadzone zostaną następujące zajęcia: 1. Szkoła Podstawowa Nr 1 w Rumi: 1) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji 2) gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy 3) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy 4) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów w dziedzinie nauk matematyczno przyrodniczych 5) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych artystycznie zajęcia teatralne i muzyczne

3 6) zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Szkoła Podstawowa Nr 6 w Rumi: 1) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji 2) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy 3) zajęcia psychoedukacyjne z wykorzystaniem czytania uczestniczącego Książka moim przyjacielem 4) zajęcia socjoterapeutyczne Dogoterapia 5) zajęcia socjoterapeutyczne Hipoterapia 6) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia matematyczne Kółko matematyczne 7) zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze Klub małego Przyrodnika 8) zajęcia rozwijające umiejętności gimnastyczno taneczne Gimnastyka artystyczna 3. Szkoła Podstawowa Nr 9 w Rumi: 1) zajęcia logopedyczne dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji 2) zajęcia psychoedukacyjne rozwijające umiejętności społeczne i komunikacyjne 3) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów w dziedzinach przyrodniczo fizycznych mały Omnibus 4) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia w dziedzinie matematyki 5) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów w dziedzinie plastyki ORIGAMI 6) zajęcia wyrównawcze z języka polskiego oraz wyrównujące braki w dziedzinie ortografii 4. Szkoła Podstawowa Nr 10 w Rumi: 1) zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, zdobywaniu umiejętności matematycznych w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji 2) zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy 3) zajęcia psychoedukacyjne w tym 2 wycieczki edukacyjne 4) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie 5) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z jęz. angielskiego 6) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych teatralnie 7) zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych teatralnie (Odyseja Umysłu) 5 Organizacja zajęć 1. Zajęcia organizowane w ramach Projektu są zajęciami bezpłatnymi, pozalekcyjnymi. 2. Zajęcia organizowane w ramach Projektu odbywać się będą na terenie szkół uczestniczących w Projekcie, za wyjątkiem wycieczek edukacyjnych zaplanowanych w ramach zajęć edukacyjnych.. 3. Godzina zajęć przeprowadzona w ramach projektu wynosi 45 minut.

4 4. Każdy Uczestnik biorący udział w zajęciach ma zapewnione: 1) materiały dydaktyczne, 2) możliwość korzystania w trakcie zajęć edukacyjnych ze sprzętu zakupionego w ramach Projektu. 6 Uczestnicy projektu 1. W Projekcie uczestniczyć mogą uczniowie klas I III Szkoły Podstawowej Nr 1 w Rumi, Szkoły Podstawowej Nr 6 w Rumi, Szkoły Podstawowej Nr 9 w Rumi oraz Szkoły Podstawowej Nr 10 w Rumi, dla których organem prowadzącym jest Gmina Miejska Rumia. 2. Uczestnik Projektu, aby wziąć udział w Projekcie musi spełniać następujące warunki: 1) dostarczyć w wyznaczonym terminie do wychowawcy swojej klasy Formularz zgłoszeniowy do udziału w Projekcie (wraz z załącznikami), wypełniony i czytelnie podpisany, przez rodzica lub opiekuna prawnego oraz ucznia. 2) dostarczyć w wyznaczonym terminie do wychowawcy swojej klasy Deklarację uczestnictwa w Projekcie (wraz z załącznikami), wypełnioną i czytelnie podpisaną przez rodzica lub opiekuna prawnego oraz ucznia. 3) dostarczyć w wyznaczonym terminie do wychowawcy swojej klasy Kwestionariusz osobowy z oświadczeniem, wypełniony i czytelnie podpisany przez rodzica lub opiekuna prawnego. 4) zapoznać się i podpisać czytelnie oświadczenie o zapoznaniu się z Regulaminem uczestnictwa w Projekcie. Oświadczenie o zapoznaniu się z Regulaminem uczestnictwa w Projekcie podpisuje rodzic lub opiekun prawny oraz uczeń. 3. Uczniowie mogą uczestniczyć w nie więcej niż w 2 rodzajach zajęć. 7 Zasady rekrutacji uczestników projektu 1. Rekrutacja Uczestników do Projektu zostanie przeprowadzona zgodnie z polityką równych szans przez Radę Pedagogiczną, w skład której wchodzą: Dyrektor Szkoły, wychowawca klasy, pedagog szkolny, Koordynator szkolny wyznaczony do obsługi Projektu w danej szkole i inne osoby wyznaczone przez Dyrektora Szkoły. Uczeń będzie kwalifikowany do zajęć decyzją Komisji Rekrutacyjnej. 2. Podstawą zakwalifikowania ucznia do Projektu jest złożenie dokumentów rekrutacyjnych w terminie do dnia 31 października 2011roku lub terminie wskazanym przez Koordynatora Projektu odrębnym komunikatem. 3. Procedura rekrutacji obejmuje następujące etapy: Etap I: Rekrutacja wstępna wypełnienie i złożenie przez kandydata dokumentów rekrutacyjnych: 1) dostarczenie w wyznaczonym terminie do wychowawcy swojej klasy Formularza zgłoszeniowego do udziału w Projekcie (wraz z oświadczeniem o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych

5 . osobowych oraz oświadczeniem o wyrażeniu zgody na przetwarzanie wizerunku), wypełnionego i czytelnie podpisanego, przez rodzica lub opiekuna prawnego oraz ucznia. 2) dostarczenie oświadczenia o zapoznaniu się z Regulaminem uczestnictwa w Projekcie podpisanego przez rodzica lub opiekuna prawnego oraz ucznia. Etap II: Rozmowa rekrutacyjna określenie cech osobowości niezbędnych do udziału w Projekcie: 1) określenie poziomu motywacji do uczestnictwa w Projekcie, 2) określenie poziomu świadomości i odpowiedzialności za swoje postępowanie. Etap III: określenie sytuacji finansowej rodziny na podstawie oświadczenia o wysokości dochodu na jednego członka rodziny za okres ostatnich trzech miesięcy, poprzedzających datę złożenia Formularza zgłoszeniowego Etap IV: Sporządzenie list uczestników Projektu na poszczególne zajęcia edukacyjne oraz utworzenie list dodatkowych, poprzedzone złożeniem przez uczniów w wyznaczonym terminie do wychowawcy swojej klasy wskazanych poniżej dokumentów: 1) Deklaracji uczestnictwa w Projekcie (wraz oświadczeniem o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych i oświadczeniem o wyrażeniu zgody na przetwarzanie wizerunku), wypełnionej i czytelnie podpisanej przez rodzica lub opiekuna prawnego. 2) Kwestionariusza osobowego (wraz z oświadczeniem), wypełnionego i czytelnie podpisanego przez rodzica lub opiekuna prawnego 4. Podstawą zakwalifikowania się do udziału w poszczególnych zajęciach jest uzyskanie odpowiedniej liczby punktów w ocenie zintegrowanej kandydata do Projektu, sporządzonej na Karcie Oceny Ucznia, stanowiącej załącznik do niniejszego regulaminu. 5. Ocenę zintegrowaną, stanowi suma punktów w poniższych kryteriach oceny: 1) 60 % - opinia Rady Pedagogicznej, dokonana na podstawie przeglądu kart ucznia, dokumentacji ucznia pod kątem postawionej diagnozy po uwzględnieniu opinii wychowawcy klasy, nauczycieli, psychologa szkolnego i pedagoga, 2) 10% - sytuacja ekonomiczna rodziny, 3) 10% - frekwencja ucznia na zajęciach szkolnych, 4) 10% - aktywność ucznia na rzecz szkoły i środowiska lokalnego, 5) 10% - ocena cech osobowości niezbędnych do udziału w Projekcie ( liczba punktów uzyskanych podczas rozmowy rekrutacyjnej), 6) 5 punktów posiadanie orzeczenia o stopniu niepełnosprawności 6. Listy uczniów zakwalifikowanych do udziału w poszczególnych zajęciach, zatwierdzone przez Radę Pedagogiczna, będą podstawą do utworzenia grup zajęciowych. Dokumentacja, na podstawie której uczeń został zakwalifikowany do zajęć w ramach Projektu, musi być czytelna, przejrzysta i nie wzbudzać wątpliwości co do sposobu kwalifikacji ucznia na dany rodzaj zajęć. Docelowo

6 dokumentacja przechowywana będzie w Referacie Integracji Europejskiej i Promocji Urzędu Miasta Rumi i podlegać będzie kontroli. 7. Rada Pedagogiczna bierze pełną odpowiedzialność za zakwalifikowanie ucznia do udziału w danym typie zajęć. 8. W celu zabezpieczenia frekwencji, na wypadek choroby lub zdarzeń losowych, przewiduje się utworzenie list dodatkowych z podziałem na dziewczynki i chłopców, do każdego rodzaju zajęć. 9. W przypadku rezygnacji lub skreślenia Uczestnika z listy osób zakwalifikowanych do Projektu, jego miejsce zajmuje pierwsza osoba z listy dodatkowej, spełniająca warunki do wzięcia udziału w danym rodzaju zajęć. 10. W razie niskiej frekwencji zostanie ogłoszony nabór dodatkowy przy zachowaniu wszystkich zastosowanych wcześniej reguł. 11. Podczas rekrutacji i w trakcie realizacji Projektu obowiązywać będą następujące zasady: 1) zasada dobrowolności uczestnictwa w zajęciach ucznia nie można zmusić do uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych, ponieważ brak chęci uczestniczenia w nich nie przyniesie pożądanych rezultatów; 2) zasada gender zasada równości płci, prawo do równego uczestnictwa w zajęciach uczniów i uczennic. 8 Uprawnienia i obowiązki Uczestnika Projektu 1. Uczestnik Projektu uprawiony jest do nieodpłatnego udziału w Projekcie. 2. Uczestnik Projektu zobowiązany jest do rzetelnego uczestnictwa w zajęciach organizowanych w ramach Projektu i potwierdzenia swojej obecności na liście obecności. 3. Do obowiązków Uczestnika Projektu należy: 1) systematyczne przygotowanie się do zajęć, 2) przestrzeganie punktualności, 3) wypełnianie ankiet przewidzianych w trakcie realizacji Projektu, 4) wypełnianie testów sprawdzających wiedzę. 4. Dopuszcza się usprawiedliwianie nieobecności Uczestnika spowodowane chorobą lub innymi ważnymi sytuacjami losowymi. Usprawiedliwienie wymaga pisemnego zawiadomienia o przyczynach nieobecności. Usprawiedliwienie winno być dostarczone niezwłocznie do wychowawca klasy. 5. W przypadku rezygnacji z udziału w Projekcie Uczestnik zobowiązany jest do złożenia pisemnego oświadczenia o rezygnacji i jego przyczynach, podpisanego przez rodzica lub opiekuna prawnego. Ponadto Uczestnik zobowiązany jest do zwrotu otrzymanych materiałów dydaktycznych i promocyjnych, najpóźniej w chwili złożenia pisemnego oświadczenia o rezygnacji. 6. Skreślenie z Listy uczestników projektu może nastąpić w przypadku: 1) złożenia pisemnego oświadczenia o rezygnacji;

7 2) odmowy wzięcia udziału w procesie monitorowania Projektu; 3) w przypadku rażącego naruszenia zasad współżycia społecznego i statutu szkoły, w której realizowane są zajęcia. 4) nieusprawiedliwionej nieobecności na ponad 30% godzin zajęć. 7.O skreśleniu z Listy uczestników projektu decyduje Koordynator Projektu na wniosek Dyrektora szkoły. 9 Zasady monitoringu 1. Uczestnicy podlegają procesowi monitoringu, mającemu na celu ocenę skuteczności działań podjętych w ramach Projektu. 2. Uczestnik oraz rodzic lub opiekun prawny zobowiązani są do udzielania informacji na temat realizacji i uczestnictwa w Projekcie osobom i instytucjom zewnętrznym upoważnionym do przeprowadzania kontroli Projektu. 10 Odwołania 1. Wszelkie odwołania dotyczące rekrutacji i uczestnictwa w projekcie powinny być składane do Koordynatora Projektu w formie pisemnej w terminie 7 dni od daty ogłoszenia Listy Uczestników zakwalifikowanych do Projektu lub skreślenia z Listy uczestników. 2. Odwołania powinny zawierać imię, nazwisko, dokładny adres, jak również uzasadnienie odwołania. 3. Odwołania rozpatrywane będą przez Komisję Rekrutacyjną w terminie 10 dni od dnia ich złożenia. O wyniku postępowania odwoławczego odwołujący zostanie powiadomiony pisemnie. 11 Postanowienia końcowe 1. Projekt współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 2. Uczestnicy zobowiązani są do stosowania zapisów niniejszego Regulaminu. 3. Sprawy nieuregulowane w niniejszym Regulaminie są rozstrzygane przez Projektodawcę. 4. W ostatecznej interpretacji Regulaminu uczestnictwa w Projekcie zastosowanie mają reguły i zasady Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, a także przepisy wynikające z właściwych aktów prawa wspólnotowego i polskiego.

8 Załączniki: 1. Formularz zgłoszeniowy (wraz z załącznikami) do udziału w Projekcie 1.1 Formularz zgłoszeniowy do udziału w Projekcie SP Nr Formularz zgłoszeniowy do udziału w Projekcie SP Nr Formularz zgłoszeniowy do udziału w Projekcie SP Nr Formularz zgłoszeniowy do udziału w Projekcie SP Nr Deklaracja uczestnictwa w Projekcie wraz z oświadczeniem 3. Kwestionariusz osobowy wraz z oświadczeniem 4. Karta Oceny Ucznia 5. Oświadczenie kandydata do Projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych załącznik nr 1 do Formularz zgłoszeniowego 6. Oświadczenie o wysokości uzyskanego dochodu - załącznik nr 2 do Formularz zgłoszeniowego 7. Oświadczenie kandydata do Projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie wizerunku załącznik nr 3 do Formularza zgłoszeniowego 8.Oświadczenie uczestnika Projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych 9. Oświadczenie uczestnika Projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie wizerunku 10. Oświadczenie o zapoznaniu się z Regulaminem uczestnictwa w Projekcie podpisanego przez rodzica lub opiekuna prawnego.