Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Sterowanie zapasami w handlu i dystrybucji 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: (30); Ćw.: (30); W: (15); Ćw.: (18); Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Znajomość podstaw logistyki D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu racjonalnego kształtowania poziomu, struktury i rozmieszczenia zapasów w procesach logistycznych. Umiejętności Wykształcenie umiejętności zastosowania metod i narzędzi sterowania zapasami w procesach logistycznych. Kompetencje społeczne Uświadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami, możliwości jej wykorzystania w praktyce oraz potrzeby uczenia się przez całe życie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności Kierunkowy efekt 1

2 EPW1 (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje pojęcia i zagadnienia związane z istotą zarządzania zapasami. kształcenia K_W01 K_W07 EPW2 Student zna standardowe metody badawcze wykorzystywane do analizy gospodarowania K_W14 zapasami. EPW3 Student opisuje determinanty racjonalnej gospodarki zapasami K_W11 K_W13 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student posługuje się wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. K_U02 K_U04 EPU2 Student wykorzystuje różne sposoby uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. K_U05 EPU3 Student efektywnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie K_U15 EPK1 Kompetencje społeczne (EPK ) Student jest przygotowany do funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych związanych z gospodarką zapasami. K_K03, K_K04, K_K08 EPK2 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. K_K03, K_K04, K_K08 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 Treści wykładów Zapasy w procesach gospodarowania. Pojęcie, funkcje i przesłanki tworzenia zapasów rzeczowych w procesach gospodarowania. Znaczenie zapasów w gospodarce i w przedsiębiorstwie. Zapasy a poziom obsługi klienta. Kryteria klasyfikacji i rodzaje zapasów w przedsiębiorstwie. Czynniki kształtujące poziom, strukturę i rozmieszczenie zapasów w systemie logistycznym. Metody analizy zapasów. Analiza zapasów ABC. Metoda XYZ. Metoda ABC/XYZ. Metody ustalania wielkości dostaw. Ekonomiczna wielkość zamówienia. Metoda maksymalnej dostawy. Metoda stałej częstotliwości dostaw. Metoda stałej wielkości dostaw. Metoda KANBAN. Metoda bilansowania kosztów. Sterowanie uzupełnieniami zapasów w warunkach nieciągłości popytu. Metoda Wagnera- Withina. Metoda Silvera Meala. Koszty zapasów. Koszty tworzenia zapasów. Koszty utrzymania zapasów. Koszty wyczerpania się zapasów. Koncepcja just in time. Warunki, bariery i korzyści praktycznej aplikacji systemu JIT. Znaczenie jakości w systemie JIT. Współpraca z dostawcami w zaawansowanych systemach JIT. Możliwości stosowania JIT w polskich przedsiębiorstwach. Zarządzanie zapasami dystrybucyjnymi. Tworzenie zapasów wyrobów gotowych. Główny harmonogram produkcji. Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W8 System szybkiego reagowania ( QR) W9 Prognozowanie popytu w gospodarowaniu zapasami Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach 2

3 stacjonarnych niestacjonarnych C1 Zapasy w procesach gospodarowania C2 Metody analizy zapasów 3 2 C3 Ekonomiczna wielkość zamówienia 3 2 C4 Metody uzupełniania zapasów 3 2 C5 Koszty zapasów 3 2 C6 Koncepcja JUST in TIME (JiT) 4 2 C7 Zarządzanie zapasami dystrybucyjnymi 3 2 C8 System szybkiego reagowania ( QR) 3 2 C9 Prognozowanie popytu w gospodarowaniu zapasami 4 2 C10 Odnawianie zapasów w systemie opartym na przeglądzie okresowym Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego, rozwiązywanie zadań H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład obserwacja podczas zajęć / aktywność test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu Ćwiczenia obserwacja podczas zajęć / aktywność kolokwium pisemne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P1 F2 P2 EPW1 x x x x EPW2 x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x EPK1 x x x x EPK2 x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje podstawowe zagadnienia związane z gospodarowaniem zapasami. Student zna podstawowe metody badawcze wykorzystywane do analizy gospodarowania zapasami. Charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje większość zagadnień związanych z gospodarowaniem zapasami Student zna większość metod badawczych wykorzystywanych do analizy gospodarowania 3 Charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje wszystkie zagadnienia związane z gospodarowaniem zapasami Student zna wszystkie metody badawcze wykorzystywane do analizy gospodarowania zapasami.

4 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 Student opisuje podstawowe determinanty racjonalnej gospodarki zapasami. Student posługuje się podstawową wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. Student wykorzystuje podstawowe sposoby uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. Student poprawnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie zapasami. Student opisuje większość determinant racjonalnej gospodarki zapasami. Student posługuje się znaczącą wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. Student wykorzystuje większość sposobów uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. Student sprawnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie Student opisuje wszystkie determinanty racjonalnej gospodarki zapasami. Student posługuje się bardzo dobrą wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z zagadnieniami zarządzania zapasami. Student wykorzystuje wszystkie znane sposoby uzupełniania zapasów oraz ich optymalizacji. Student efektywnie zarządza zapasami w przedsiębiorstwie EPK1 EPK2 Student jest dostatecznie przygotowany do funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych związanych z gospodarką zapasami. Student ma świadomość dostatecznego poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Student jest dobrze Student jest bardzo dobrze przygotowany przygotowany do do funkcjonowania w zmieniających się funkcjonowania w warunkach sytuacyjnych zmieniających się warunkach związanych z gospodarką zapasami. sytuacyjnych związanych z gospodarką zapasami. Student ma świadomość dobrego poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. Student ma świadomość bardzo dobrego poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarowania zapasami. Literatura obowiązkowa: 1. Szymonik A.: Zarządzanie zapasami i łańcuchem dostaw, Difin, Warszawa Sarjusz -Wolski Z.: Sterowanie zapasami w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Kasiewicz S.: Zarządzanie zapasami w przedsiębiorstwie, SGH, Warszawa Krzyżaniak S.: Podstawy zarządzania zapasami w przykładach, Biblioteka Logistyka, Poznań 2002 L Obciążenie pracą studenta: Liczba godzin na realizację Forma aktywności studenta na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury Przygotowanie do zajęć Przygotowanie do sprawdzianu Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium Przygotowanie do egzaminu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe 4

5 Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5

6 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Negocjacje w handlu 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Grzegorz Drozdowski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: 30 Ćw.: 15 W: 15 Ćw.: 10 Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student ma podstawową wiedzę z zakresu zarządzania oraz zna zasady kształtujące funkcjonowanie firmy. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Zapoznanie z regułami negocjowania w handlu. Ukształtowanie umiejętności negocjacyjnych. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Zrozumienie potrzeb innego człowieka w realizacji różnych celów negocjacyjnych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma wiedze na temat przeprowadzania negocjacji w sferze gospodarczej. K_W02, K_W04, K_W10 1

7 K_W15 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student umie przeprowadzać negocjacje w sferze handlu. K_U01, K_U12, EPU2 Student używa odpowiednie do sytuacji swoich predyspozycji negocjacyjnych. K_U01, K_U12, Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma przekonanie o wadze profesjonalnego zachowania się podczas negocjacji. K_K02, K_K05, K_K07 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Charakterystyka procesu negocjacji handlowych wprowadzenie. 3 2 W2 Negocjacje handlowe jako proces komunikacji (sfera niewerbalna i 4 2 werbalna). W3 Konflikt jako podłoże procesów negocjacyjnych. 4 2 W4 Struktura i przebieg procesu negocjacji handlowych. 4 2 W5 Metody przeprowadzenia negocjacji handlowych. 4 2 W6 Style negocjacji handlowych. 3 1 W7 Zasady wpływu społecznego (manipulacji) wykorzystywane w negocjacjach handlowych. W8 Zasady budowania siły negocjacyjnej W9 Techniki autoprezentacji w negocjacjach. W10 Umiejętności skutecznego negocjatora wykorzystywane w sferze handlu. Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Wstęp do sztuki negocjacji. C2 Przygotowanie się do przeprowadzenia negocjacji. 2 2 C3 Zasady budowania przewagi negocjacyjnej. 2 2 C4 Kierowanie rozmową w negocjacjach. C5 Manipulacje w negocjacjach. C6 Finalizowanie negocjacji. C7 Negocjacje analiza przypadków. 3 2 Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M1, M2 wykład konwersatoryjny, wykład problemowy Ćwiczenia M5 studia przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) 2

8 Wykład F1, F2, F4 P1, P4 Projekt F1, F3 P1, P4 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Projekt F1 F2 F4 P1 P4 F1 F3 P1 P4 EPW1 x x x x x x x x x EPU1 x x x x x x x x x EPU2 x x x x x x x x x EPK1 x x x x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 (1) opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej; (2)ma podstawową wiedzę o sposobach przeprowadzania negocjacji handlowych; (3) zna wybrane wymagane podstawowe terminy niezbędne do przeprowadzania negocjacji handlowych; (4) zna wybrane, wymagane, podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane w negocjacjach; (1) opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie problemów i wskazywanie ich rozwiązań przy negocjacjach handlowych; (2) ma poszerzoną podstawową wiedzę o właściwą dla dyscypliny związanej negocjacjami.; (3) zna wszystkie, wymagane, podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy prowadzeniu negocjacji handlowych; (1) opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów przy skutecznym przeprowadzeniu negocjacji; (2) potrafi krytycznie ocenić zachodzące zjawiska zbadane i zinterpretowane zarządzaniu negocjacjami handlowych; (3) ma rozbudowaną i pogłębioną wiedzę o właściwą dla dyscypliny naukowej związanej z negocjacjami.; (4) zna wszystkie wymagane istotne metody, techniki, narzędzia potrzebne do efektywnego negocjowania; 3

9 EPU1 (1) realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy przy realizacji poszczególnych etapów negocjacji handlowych; (2) korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy negocjacyjne; (3) stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące negocjacji handlowych; (1) realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat negocjacji.; (2) poprawnie korzysta z metod i narzędzi negocjacyjnych handlowych; (3) samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w praktyce negocjacyjnej w pełnym stopniu; (1) realizuje powierzone zadanie bezbłędnie przy negocjowaniu; (2) korzysta z niestandardowych metod i narzędzi przy prowadzeniu negocjacji; (3) samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy prowadzonych negocjacji handlowych; (4) stosuje wszystkie wymagane terminy dotyczące efektywnego negocjowania; EPU2 (1) realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy przy realizacji poszczególnych etapów negocjacji handlowych; (2) korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy negocjacyjne; (3) stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące negocjacji handlowych; (1) realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat negocjacji.; (2) poprawnie korzysta z metod i narzędzi negocjacyjnych; (3) samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w praktyce negocjacyjnej w pełnym stopniu; (1) realizuje powierzone zadanie bezbłędnie przy negocjowaniu; (2) korzysta z niestandardowych metod i narzędzi przy prowadzeniu negocjacji; (3) samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy prowadzonych negocjacji; (4) stosuje wszystkie wymagane terminy dotyczące efektywnego negocjowania; EPK1 (1) realizuje powierzone zadania na poszczególnych etapach negocjowania handlowych; (2) rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań negocjacyjnych, ale nie odnosi się do nich w realizowanych planach; (1) realizując powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań problemowych w ramach negocjacji handlowych; (2) rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań oraz odnosi się do nich w niewielkim stopniu podczas prowadzenia negocjacji handlowych; (1) realizując powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań związanych z tematyką prowadzonych negocjacji; (2) stosuje nieszablonowe rozwiązania przy prowadzeniu negocjacji handlowych; (3) rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań oraz odnosi się do nich integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania negocjacyjne; J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu 4

10 Literatura obowiązkowa: 1. Kamiński J.: Negocjacje. Techniki rozwiązywania konfliktów, Wydawnictwo Poltekst, Warszawa Minton J. W.: Zasady negocjacji. Kompendium wiedzy dla trenerów i mediatorów, Dom Wydawniczy Rebis Poznań Nęcki Z.: Negocjacje w biznesie, Wydawnictwo WPSB, Kraków Bercoff M. A.: Negocjacje, wydawnictwo PWE, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Piechowski S., Mediacja w sprawach cywilnych, Warszawa Leary M., Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, GWP, Gdańsk 2002 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury Przygotowanie do zajęć Przygotowanie do kolokwium Przygotowanie do egzaminu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Grzegorz Drozdowski Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5

11 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U 1. Nazwa przedmiotu Informatyczne wspomaganie handlu i dystrybucji 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia mgr inż. Marek Kannchen B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 Ćw.: 30; Ćw.: 18; Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw zarządzania, logistyki oraz podstawowe umiejętności obsługi komputera i pakietów biurowych (np. MS Office). D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Wyposażenie studenta w wiedzę o miejscu logistyki w systemie nauk, jej miejscu w naukach ekonomicznych i naukach o zarządzaniu oraz powiązaniach z innymi źródłami wiedzy zarządczej i dyscyplinami naukowymi CW2 Przekazanie wiedzy warunkującej skuteczne realizowanie funkcji związanych z logistyką za pomocą narzędzi informatycznych w warunkach zmienności otoczenia rynkowego CU1 CU2 CK1 CK2 Umiejętności Zdobycie umiejętności rozpoznawania i diagnozowania problemów związanych z logistyką w organizacjach różnego typu oraz doboru odpowiednich technik, metod i systemów informatycznych do ich rozwiązywania Przygotowanie absolwenta do potrzeb rynku pracy w zakresie rozwiązywania problemów sfery logistyki poprzez użycie narzędzi z zakresu informatyki, nadzorowania realizacji zarządzania procesami logistycznymi z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, zarządzania firmami logistycznymi Kompetencje społeczne Kształtowanie wrażliwości etyczno społecznej, zaangażowania i poczucia odpowiedzialności oraz poszanowania prawa w obszarze zawodowym i poza nim Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie oraz kształtowania postaw przedsiębiorczych E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) 1 Kierunkowy efekt kształcenia

12 EPW1 EPU1 EPK1 Ma podstawową wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce Umiejętności (EPU ) Umie dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce Kompetencje społeczne (EPK ) Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności za pomocą metod tradycyjnych, jak i nowoczesnych metod informatycznych F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W11 K_U10 K_K06 Lp. C1 C2 C3 Treści ćwiczeń Zajęcia organizacyjne omówienie treści programowych ćwiczeń, formy i warunków ich zaliczenia. Przeprowadzenie krótkiego instruktażu obejmującego zastosowanie na ćwiczeniach wybranych metod, technik i narzędzi informatycznych wspomagających procesy logistyczne. Funkcjonalność systemu zarządzania magazynem: a) zapasy magazynowe, b) obiekty magazynowe, c) dostawy. Funkcjonalność systemu zarządzania magazynem: d) Operacje magazynowe, e) Wydania, f) Transport i spedycja. Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C4 Modelowanie i optymalizacja stanów magazynowych. 4 2 C5 Modelowanie i optymalizacja problemów transportowych (studium 4 3 przypadku przy zastosowaniu Solvera: problem najkrótszej drogi, zadanie transportowe zbilansowane i niezbilansowane). C6 Zdefiniowanie łańcucha logistycznego o charakterze sieciowym C7 Komputerowe modelowanie sieciowego łańcucha dostaw (zastosowanie 4 2 BPMN) C8 Symulacje i optymalizacja przepływów w sieciowym łańcuchu dostaw na 4 2 czas. C9 Zaliczenie ćwiczeń. Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Ćwiczenia M5. Metoda praktyczna (analiza studium przypadku, ćwiczenia doskonalące umiejętność komputerowego modelowania, symulacji i optymalizacji procesów logistycznych, prezentacja prac własnych) komputery z zainstalowanym oprogramowaniem wspomagającym zarządzanie magazynem, MS Excel, H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ćwiczenia Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2 obserwacja/aktywność (obserwacja poziomu przygotowania do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Ćwiczenia F2 P3 EPW1 X X 2

13 EPU1 X X EPK1 X X I Kryteria oceniania Przedmioto wy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student ma podstawową wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce. Umie je opisać oraz przy pomocy nauczyciela wyjaśnić działanie i odnieść do zastosowań praktycznych. EPU1 Student przy pomocy nauczyciela (udzieleniu dokładnych wskazówek) potrafi dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce EPK1 Student ma świadomość konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych w zakresie funkcjonalności nowoczesnych technologii informatycznych stosowanych w logistyce, jednak nie potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać oraz doskonalić nabytej wiedzy i umiejętności. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Student ma wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce. Umie je opisać oraz przy niewielkiej pomocy nauczyciela wyjaśnić działanie i odnieść do zastosowań praktycznych. Student przy niewielkiej pomocy nauczyciela potrafi dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce Student ma pełną świadomość konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych w zakresie funkcjonalności nowoczesnych technologii informatycznych stosowanych w logistyce, potrafi z nieznaczną pomocą nauczyciela doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. Student ma kompletną wiedzę w zakresie stosowania systemów informatycznych w logistyce. Umie samodzielnie wyjaśnić działanie i odnieść do zastosowań praktycznych. Student potrafi w pełni samodzielnie dobrać i stosować metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w logistyce Student ma pełną świadomość konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych w zakresie funkcjonalności nowoczesnych technologii informatycznych stosowanych w logistyce, potrafi w pełni samodzielnie doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. Literatura obowiązkowa: 1. Szymonik A., Informatyka dla potrzeb logistyka (!), Wydawnictwo Difin S.A., Warszawa Długosz J. (red.), Nowoczesne technologie w logistyce, PWE, Warszawa Majewski J., Informatyka dla logistyki, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Wieczerzycki W. (red.), E-logistyka, PWE, Szymonik A., Technologie informatyczne w logistyce, Wyd. Placet, Warszawa Chabetek M., Jezierski A. (red.), Informatyczne narzędzia procesów logistycznych, CeDeWu, Warszawa Jaworski J., Rytlewski A., Funkcjonowanie systemów logistycznych, CeDeWu, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta 3 Liczba godzin na realizację

14 na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje 2 4 Czytanie literatury Przygotowanie do sprawdzianu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 3 3 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Marek Kannchen Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) mkannchen@ajp.edu.pl Podpis 4

15 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Logistyka zwrotna 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Marcin Cywiński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: (15); Lab.: (30) W: (10); Lab.: (15) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania procesami logistycznymi, potrafi interpretować zjawiska ekonomiczne D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Przekazanie wiedzy dotyczącej wdrażania nowych i udoskonalania istniejących rozwiązań proekologicznych i logistyki zwrotnej. Umiejętności Przedstawienie spojrzenia logistyka na kwestie zagospodarowania odpadów zgodnego z zasadami zrównoważonego rozwoju. Kompetencje społeczne Kształtowanie i utrwalanie wrażliwości proekologicznej w procesach logistycznych, ze szczególnym uwzględnieniem logistyki zwrotnej. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt 1

16 kształcenia EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Wiedza (EPW ) Student identyfikuje i zna współczesne teorie o budowie podmiotów gospodarczych i kształtowania procesów proekologicznych w organizacji stosując aktualną terminologię w zakresie logistyki zwrotnej oraz jej powiązaniach z innymi źródłami wiedzy i dyscyplinami naukowymi Student zna zasady projektowania procesów i systemów związanych z logistyką zwrotną i zagospodarowaniem odpadów w organizacjach na rynku globalnym oraz współczesnych teorii organizacji i zarządzania procesami proekologicznymi w przedsiębiorstwie Umiejętności (EPU ) Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej oraz dokonuje ich analizy. Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, posługując się przepisami prawa gospodarczego w zakresie logistyki. Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów proekologicznych organizacji ze szczególnym uwzględnieniem dorobku naukowego Kompetencje społeczne (EPK ) Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, uzupełniać nabytą wiedzę za pomocą technik tradycyjnych oraz metod informatycznych przestrzegając norm etycznych F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W01 K_W02 K_W10 K_W16 K_U02 K_U05 K_U09 K_U12 K_U13 K_K01 K_K02 K_K06 K_K07 K_K08 Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Istota i zadania gospodarki odpadami 2 2 W2 Koncepcja logistyki zwrotnej W3 Ekonomiczne, prawne i ekologiczne uwarunkowania gospodarowania odpadami W4 Koncepcje logistyki zwrotnej w systemach logistycznych gospodarowania odpadami W5 Systemy i zadania logistyki zwrotnej W6 Społeczna odpowiedzialność biznesu (CSR) w logistyce zwrotnej 2 2 W7 Rola logistyki zwrotnej w kształtowaniu łańcuchów dostaw 3 2 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych L1 Uwarunkowania gospodarki odpadami L2 Zadania logistyki zwrotnej w systemach logistycznych gospodarowania odpadami L3 Cykle gospodarowania w modelu liniowym i zamkniętym cyklu L4 Łańcuch dostaw w działaniach logistyki zwrotnej L5 Klasyfikacja odpadów w podziale na branże 2

17 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L13 L14 L15 Charakterystyka form działalności w gospodarowaniu odpadami i procesów logistyki zwrotnej Bezpieczeństwo w gospodarowaniu odpadami Gospodarka odpadami opakowaniowymi Metody zarządzania zapasami Normalizacja i zarządzanie jakością w logistyce zwrotnej Obsługa klienta w procesach logistyki zwrotnej Zapobieganie wytwarzaniu odpadów, recykling i odzysk odpadów Logistyka zwrotna jako źródło korzyści konkurencyjnych Nadzorowanie i kontrola procesu gospodarowania odpadami Innowacje i innowacyjność w zarządzaniu logistyką zwrotną Razem liczba godzin laboratoriów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład problemowy, wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, wykład problemowy połączony z dyskusją, pokaz prezentacji multimedialnej, wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych prezentacja wybranych zagadnień Ćwiczenia - - Laboratoria Praca z tekstem źródłowym, analiza tekstów, naukowych, analiza referatów, analiza telewizyjnych programów informacyjnych i publicystycznych, analiza artykułów, raportów, analiza porównawcza, analiza dokumentacji z praktyki przygotowanie referatu, ćwiczenia doskonalące obsługę programów komputerowych TSL Projekt - - Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym, sala komputerowa Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym, sala komputerowa H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład Obserwacja (F2) podczas zajęć oraz aktywność Wystąpienie/rozmowa (P5) sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu Ćwiczenia - - Laboratoria Sprawdzian (F1) wyszukiwania i prezentacji informacji z materiałów źródłowych, obserwacja (F2) podczas zajęć oraz aktywność, Formułowanie dłuższych wypowiedzi (F4) na wybranych temat Projekt - - Wystąpienie/rozmowa (P5) Praca pisemna projekt (P4) 3

18 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykłady Laboratoria Projekt F2 P5 F1 F2 F4 P4 P5 EPW1 X X EPW2 X X X X X X EPU1 X X X X X EPU2 X X X X EPU3 X X X X EPK1 X X X X X EPK2 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student identyfikuje i zna współczesne teorie budowy podmiotów gospodarczych Student zna zasady projektowania procesów związanych z logistyką zwrotną Student obserwuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej EPU2 Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej EPU3 EPK1 Student potrafi efektywnie dobierać zasoby przedsiębiorstwa Student jest przygotowany do kierowania pracą własną Student identyfikuje i zna współczesne teorie budowy podmiotów gospodarczych i kształtowania proekologicznych stosując aktualną terminologię Student zna zasady projektowania procesów i systemów związanych z logistyką zwrotną w organizacjach na rynku globalnym Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołu Student identyfikuje i zna współczesne teorie o budowie podmiotów gospodarczych i kształtowania procesów proekologicznych stosując aktualną terminologię w zakresie logistyki zwrotnej oraz jej powiązaniach z innymi źródłami wiedzy i dyscyplinami naukowymi Student zna zasady projektowania procesów i systemów związanych z logistyką zwrotną w organizacjach na rynku globalnym oraz współczesnych teorii organizacji i zarządzania logistycznego w przedsiębiorstwie Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki zwrotnej oraz dokonuje ich analizy. Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki zwrotnej w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, posługując się przepisami prawa gospodarczego w zakresie logistyki międzynarodowej Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów proekologicznych organizacji ze szczególnym uwzględnieniem dorobku naukowego Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji EPK2 Student działa w sposób Student działa w sposób Student działa w sposób kreatywny i 4

19 kreatywny kreatywny i przedsiębiorczy J Forma zaliczenia przedmiotu przedsiębiorczy, uzupełniać nabytą wiedzę za pomocą technik tradycyjnych oraz metod informatycznych przestrzegając norm etycznych Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Szołtysek: Logistyka zwrotna, Biblioteka Logistyka, Poznań Abt S., Zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa Bernaciak A., Ochrona środowiska w praktyce, Sorus, Poznań 2004 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Z. Korzeń: Ekologistyka, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań J. Adamczyk: Koncepcja zrównoważonego rozwoju w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków A. Bernaciak: Ochrona środowiska w praktyce, Sorus, Poznań Cz. Rosik-Dulewska: Podstawy gospodarki odpadami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje Czytanie literatury Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy treningowych Przygotowanie projektu Przygotowanie case study na bazie wybranej organizacji Wizyta studyjna 5 0 Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) we@ajp.edu.pl Podpis 5

20 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Controlling logistyczny 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Dr Ewa Chomać - Pierzecka B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 5 W: 15; Proj. 30 W: 10; Proj. 18 Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem oraz z obszaru finansów i rachunkowości, w szczególności w odniesieniu do procesów i zjawisk finansowych. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu istoty controllingu logistyki i jego znaczenia w zarządzaniu przedsiębiorstwem Przekazanie wiedzy niezbędnej w procesach zarządzania logistycznego w oparciu o controlling Umiejętności Umiejętność wykorzystywania wiedzy z obszaru controllingu logistyki w diagnozowaniu problemów związanych z logistyką i podejmowaniu decyzji Wykształcenie umiejętności stosowania instrumentów controllingu logistyki w nadzorowaniu i zarządzaniu procesami logistycznymi w praktyce - w odniesieniu do potrzeb rynku pracy, podejmowania wyzwań badawczych bądź dalszego kształcenia. Kompetencje społeczne 1

21 CK1 CK2 Umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z obszaru logistyki na różnych szczeblach zarządzania. Umiejętność samodzielnej pracy; odpowiedzialność i zaangażowanie. Uświadomienie potrzeby ustawicznego, samodzielnego poszerzania wiedzy w obszarze controllingu logistyki. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Wiedza (EPW ) Po ukończeniu przedmiotu Student zna istotę i kluczowe pojęcia charakteryzujące koncepcję controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student rozróżnia i charakteryzuje narzędzia controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student zna potrafi stosować instrumenty controllingu logistyki w praktyce Umiejętności (EPU ) Po ukończeniu przedmiotu Student umiejętnie stosuje zasady controllingu logistyki do diagnozowania problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji Po ukończeniu przedmiotu Student projektuje koncepcje rozwiązań właściwych dla controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student potrafi wykorzystać instrumenty controllingu logistyki w praktyce działalności gospodarczej. Kompetencje społeczne (EPK ) Po ukończeniu przedmiotu Student jest świadomy poziomu swojej wiedzy z obszaru controllingu logistyki. Rozumie potrzebę i dostrzega możliwość stałej aktualizacji posiadanej wiedzy. Po ukończeniu przedmiotu Student ma świadomość wagi działań podejmowanych w obszarze controllingu logistyki, wyzwalającą odpowiedzialność i zaangażowanie. Posiada umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z obszaru logistyki samodzielnie jak i w zespole. Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W15 K_W15 K_U08 K_U02 K_U08 K_U02 K_U08 K_K01 K_K02 K_K04 K_K08 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach W1 W2 W3 W4 Wprowadzenie do problematyki Controllingu w przedsiębiorstwie. Pojęcie, istota, cechy controllingu. Cele, zasady i zadania controllingu w przedsiębiorstwie. Miejsce controllingu w procesie zarządzania. Znaczenie systemowego ujęcia controllingu w przedsiębiorstwie Istota controllingu w zarządzaniu logistyką przedsiębiorstwa. Podsystem controllingu działalności logistycznej w systemie controllingu przedsiębiorstwa. Cele i zadania controllingu w logistyce. Controlling operacyjny i strategiczny w zarządzaniu przedsiębiorstwem i procesami logistycznymi Czynniki wpływające na organizację controllingu logistyki. Realizacja zadań w systemie controllingu logistycznego - rola ośrodków odpowiedzialności: Ośrodek odpowiedzialności podsystemu zaopatrzenia i gospodarki 2 stacjonarnych niestacjonarnych 1,5 1 1,5 1 1,5 1 2,5 1,5

22 W5 W6 W7 materiałowej. Ośrodek odpowiedzialności podsystemu logistyki produkcji i przepływu materiałów. Ośrodek odpowiedzialności podsystemu logistyki dystrybucji (zbytu) Rola i funkcje controllera w systemie controllingu logistyki Controlling w zarządzaniu operacyjnym zasobami, procesami, produktem. 3 2 Controlling procesów logistycznych. Controlling zaopatrzenia i gospodarki materiałowej. Controlling logistyki produkcji i przepływu materiałów Controlling logistyki dystrybucji (zbytu) Controlling zapasów i gospodarki magazynowej Controlling transportu Zarządzanie kosztami logistyki przedsiębiorstwa,5 Zakres kosztów logistyki Rachunek, kalkulacja i kontrola kosztów logistyki Projektowanie i wdrażanie systemów controllingu logistyki. 3 2 Systemowe wsparcie systemów controllingu logistyki. Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści projektów Liczba godzin na studiach W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 Identyfikacja potencjalnych potrzeb zastosowania controllingu w przedsiębiorstwie Controlling a model zarządzania podmiotem. Cele i zadania controllingu logistyki w przedsiębiorstwie. Controlling operacyjny czy strategiczny w zarządzaniu przedsiębiorstwem i procesami logistycznymi? Czynniki wpływające na organizację controllingu logistyki. Realizacja zadań w systemie controllingu logistycznego wyznaczanie ośrodków odpowiedzialności (podsystemu zaopatrzenia i gospodarki materiałowej, podsystemu logistyki produkcji i przepływu materiałów, podsystemu logistyki dystrybucji). Rola i funkcje controllera w systemie controllingu logistyki Controlling w zarządzaniu operacyjnym zasobami, procesami, produktem. Controlling procesów logistycznych. Controlling zaopatrzenia i gospodarki materiałowej. Controlling logistyki produkcji i przepływu materiałów Controlling logistyki dystrybucji (zbytu) Controlling zapasów i gospodarki magazynowej Controlling transportu Zarządzanie kosztami logistyki przedsiębiorstwa Zakres kosztów logistyki Rachunek, kalkulacja i kontrola kosztów logistyki Projektowanie i wdrażanie systemów controllingu logistyki. Systemowe wsparcie systemów controllingu logistyki. stacjonarnych niestacjonarnych 3 1, , Razem liczba godzin projektów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny, Projektor, tablica 3

23 Projekt Wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, Wykład problemowy połączony z dyskusją, Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi, Case study, Burza mózgów, Rozwiązywanie problemu; Praca własna z zalecaną literaturą, Działania praktyczne, Wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji, Analiza tekstu źródłowego, Analiza studium przypadku, Praca własna z zalecaną literaturą; Projektor, tablica H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2 kolokwium ustne Ćwiczenia F2 obserwacja / aktywność P4 - praca pisemna - projekt H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Metoda oceny: P2 Metoda oceny: F2 Ćwiczenia Metoda oceny: P4 EPW1 x X X EPW2 x X X EPW3 x X X EPU1 x X X EPU2 x X X EPU3 x X X EPK1 x X X EPK2 x x X I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Zna w zarysie istotę i wybrane pojęcia z obszaru controllingu logistyki EPW2 Zna - rozróżnia i charakteryzuje wybrane narzędzia controllingu logistyki EPW3 EPU1 Zna i potrafi zastosować wybrane instrumenty controllingu logistyki Stosuje niektóre zasady właściwe dla controllingu logistyki do diagnozowania Zna w większości istotę i pojęcia z obszaru controllingu logistyki Zna - rozróżnia i charakteryzuje większość narzędzi controllingu logistyki Zna i potrafi zastosować większość instrumentów controllingu logistyki Stosuje większość zasad właściwych dla controllingu logistyki do diagnozowania bardzo dobry 5 Zna istotę i wszystkie wymagane pojęcia z obszaru controllingu logistyki Zna - rozróżnia i charakteryzuje wszystkie wymagane narzędzia controllingu logistyki Zna i potrafi zastosować wszystkie wymagane instrumenty controllingu logistyki Stosuje wszystkie wymagane zasady właściwe dla controllingu logistyki do diagnozowania 4

24 problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji EPU2 Poprawnie projektuje wybrane rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki EPU3 Poprawnie wykorzystuje niektóre elementy controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach EPK1 Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki, ale rozumie potrzebę jej pogłębiania w ujęciu wybiórczym EPK2 Posiada umiejętność rozwiązywania wybranych problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji W większości poprawnie projektuje rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki Poprawnie wykorzystuje większość elementów controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki i rozumie potrzebę pogłębiania jej poziomu w odniesieniu do większości aspektów controllingu logistyki Posiada umiejętność rozwiązywania większości problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji Poprawnie projektuje wszystkie wymagane rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki Poprawnie wykorzystuje wszystkie wymagane elementy controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki - identyfikuje wszystkie istotne potencjalne obszary jej zastosowania oraz rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania poziomu zdobytej wiedzy Posiada umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Śliwczyński B., Controlling w zarządzaniu logistyką controlling operacyjny controlling procesów controlling zasobów, Wydawnictwo Wyższa szkoła Logistyki, Poznań Marciniak S., Controlling. Teoria, zastosowania, Wydawnictwo Difin, Warszawa Sierpińska M., Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna Kraków 2004 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Nowak E., Controlling w przedsiębiorstwie. Koncepcje o zastosowania, Wydawnictwo ODDK, Gdańsk Sierpińska M., Niedbała B., Controlling operacyjny w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo PWE, Warszawa Volmuth H.J., Controlling, Planowanie, kontrola, kierowanie. Wydawnictwo Placet, Warszawa 1996 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem Konsultacje 5 5 Czytanie literatury Przygotowanie do zajęć Przygotowanie pracy pisemnej Przygotowanie do zaliczenia Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe 5

25 Imię i nazwisko sporządzającego Dr Ewa Chomać - Pierzecka Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 6

26 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) 06 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Obsługa logistyczna handlu wewnętrznego i zagranicznego 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. Joanna Rogozińska-Mitrut B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 5 W: (15); Lab.: (30) W: (10); Lab.: (18) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student z przedmiotu Obsługa logistyczna handlu wewnętrznego i zagranicznego posiada wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne z zakresu zarządzania, zarządzania przedsiębiorstwem, podstaw logistyki oraz systemów logistycznych. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 Wiedza Student posiada pogłębioną wiedzę z zakresu wpływu makrootoczenia na kształtowanie się logistyki handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, dotyczącą zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student posiada pogłębioną wiedzę związaną ze strukturą handlu wewnętrznego i zagranicznego. Umiejętności Student potrafi samodzielnie analizować relacje trade-off zachodzące pomiędzy kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Student posiada podstawowe umiejętności w zakresie optymalizowania lokalizacji rynków zbytu i zaopatrzenia. 1

27 CU3 CK1 CK2 CK3 Student posiada elementarne umiejętności z zakresu pomiaru efektywności obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student potrafi samodzielnie analizować relacje trade-off zachodzące pomiędzy kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Kompetencje społeczne Student jest przygotowany do uczestnictwa w pracy zespołowej. Student posiada świadomość potrzeby przekazywania wiedzy z zakresu obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi doskonalić zdobytą wiedzę i umiejętności. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 Wiedza (EPW ) Student posiada pogłębioną wiedzę z zakresu wpływu makrootoczenia na kształtowanie się logistyki handlu wewnętrznego i zagranicznego. Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, dotyczącą zarządzania zapasami w handlu wewnętrznym i zagranicznym. Student posiada pogłębioną wiedzę związaną ze strukturą handlu wewnętrznego i zagranicznego. Umiejętności (EPU ) Student potrafi samodzielnie analizować relacje trade-off zachodzące pomiędzy kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Student posiada podstawowe umiejętności w zakresie optymalizowania lokalizacji rynków zbytu i zaopatrzenia. Student posiada elementarne umiejętności z zakresu pomiaru efektywności obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. Kompetencje społeczne (EPK ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W02 K_W04 K_W02 K_W04 K_W15 K_W02 K_W04 K_W10 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U07 K_U05 K_U07 K_U09 EPK1 Student jest przygotowany do uczestnictwa w pracy zespołowej. K_K02 K_K03 EPK2 Student posiada świadomość potrzeby przekazywania wiedzy z zakresu obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego. K_K01 K_K06 EPK3 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi doskonalić zdobytą wiedzę i umiejętności. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_K01 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Logistyka w kształtowaniu procesów gospodarczych 1 1 W2 Wpływ makrootoczenia na logistykę handlu wewnętrznego i 1 1 zagranicznego W3 Organizacja obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i zagranicznego W4 Kwestie transportowe w logistyce handlu wewnętrznego i 1 1 2

28 zagranicznego W5 Zarządzanie zapasami w handlu wewnętrznym i zagranicznym W6 Struktura handlu wewnętrznego i zagranicznego W7 Poziom obsługi klienta wewnętrznego i zagranicznego 1 1 W8 Strategiczne znaczenie lokalizacji obiektów handlowych W9 Ekonomiczna (optymalna) wielkość zamówienia W10 Relacja trade-off między kosztami zamawiania a kosztami 1 1 utrzymywania Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 3 2 L1 Usługi i czynności handlowe w kreowaniu wartości dla finalnego klienta L2 Zachowania nabywcy jako wyznacznik przekształceń 3 2 innowacyjnych w dystrybucji L3 Poziom obsługi klienta jako wyznacznik oceny funkcjonowania 3 2 kanałów dystrybucji L4 Pakowanie i manipulacje materiałami 3 1 L5 Gospodarka magazynowa 3 1 L6 Odnajdywanie lokalizacji generującej najniższe koszty 3 2 L7 Lokalizacja rynków zbytu lub zaopatrzenia 3 2 L8 Ustalanie wielkości zamówienia w warunkach niepewności 3 2 L9 L10 Relacja trade-off między kosztami utrzymywania zapasów a kosztami ich wyczerpania się 3 2 Pomiar efektywności obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i 3 2 zagranicznego Razem liczba godzin laboratoriów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Rozwiązywanie problemu i prezentacja z wykorzystaniem środków multimedialnych. Laboratoria Ćwiczenia praktyczne Omówienie referatu problemowego H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład Obserwacja podczas zajęć/aktywność Praca pisemny w formie projektu badawczego, egzamin ustny/pisemny Laboratoria Praca pisemna Praca pisemna w formie projektu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Metoda oceny F1 Wykład P1 P4 Laboratoria Metoda oceny F3 P2 P4 EPW1 x x x x EPW2 x x x x 3

29 EPW3 x x x x EPU1 x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x EPK1 x x x x EPK2 x x x x EPK3 x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 EPK3 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Opanował podstawowe pojęcia z zakresu makrootoczenia handlu wewnętrznego i zagranicznego. Ma podstawową wiedzę na temat istoty zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Zna podstawowe terminy z zakresu struktury handlu wewnętrznego i zagranicznego. Stosuje wybiórczo terminy dotyczące zarządzania zapasami. Realizuje powierzone zadania w zakresie strategicznego znaczenia lokalizacji rynków zbytu i zaopatrzenia. Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji z zakresu obsługi logistycznej w handlu wewnętrznym i zagranicznego. Rozwiązując podstawowy problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji Zna więcej niż dostatecznie podstawowe pojęcia identyfikujące logistykę handlu wewnętrznego i zagranicznego. Zna większość wymaganych terminów niezbędnych do efektywnego zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Opanował wiedzę przekazywaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozwiązywanie problemów związanych z budowaniem struktur handlu wewnętrznego i zagranicznego. Samodzielnie analizuje poziom (wielkość) zamówienia w warunkach niepewności. Korzysta z właściwych narzędzi strategicznego optymalizowania rozmieszczenia rynków zbytu i zaopatrzenia. Poprawnie wykorzystuje wiedzę z zakresu metod stosowanych do pomiaru efektywności obsługi logistycznej w handlu wewnętrznym i zagranicznym. Ma świadomość znaczenia obsługi logistycznej handlu wewnętrznego i 4 Zna wszystkie wymagane terminy niezbędne do analizowania wpływy makrootoczenia na kształtowanie się logistyki handlu wewnętrznego i zagranicznego. Ma rozbudowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu stosowania terminologii wykorzystywanej w ramach efektywnego zarządzania zapasami handlu wewnętrznego i zagranicznego. Potrafi analizować i oceniać czynniki kształtujące struktury handlu wewnętrznego i zagranicznego. Samodzielnie analizuje relacje trade off zachodzące między kosztami zamawiania a kosztami utrzymania. Korzysta z niestandardowych koncepcji zarządzania rynkiem zbytu i zaopatrzenia w skali globalnej. Zna wszystkie korzyści dotyczące pomiaru obsługi logistycznej handlu międzynarodowego. Odnosi się w sposób kompleksowy do problemu obsługi logistycznej w handlu wewnętrznym i zagranicznym oraz prezentuje innowacyjne

30 proponowanych zmian, ale nie odnosi się do nich w realizowanym zadaniu. J Forma zaliczenia przedmiotu zagranicznego. rozwiązania wspomagające funkcjonowanie tego obszaru. Egzamin obejmujące wiedzę z wykładów, laboratoriów oraz zaleconej literatury; projekt badawczy i referat. Każda ocena formująca ma wartość 25% oceny podsumowującej, a ocena końcowa uzależniona jest od zakresu wiedzy studenta. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Krawczyk S., Logistyka. Tom 1. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa Murphy P., Nowoczesna logistyka, Wydawnictwo Helion, Warszawa Szczepankiewicz W., Funkcjonowanie sektora handlu w łańcuchach dostaw, Difin, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Jezierski A., Logistyczne determinanty kształtowania struktur rynku, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk Systemy logistyczne. Część 1, (red.) T. Nowakowski, Difin, Warszawa Usługi logistyczne. Teoria i praktyka, (red.) W. Rydzkowski, Biblioteka Logistyka, Poznań L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje Czytanie literatury Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie projektu badawczego 15 Przygotowanie do sprawdzianu Przygotowanie do egzaminu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego prof. nadzw. dr hab. Joanna Rogozińska-Mitrut Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) joanna_rogozinska@wp.pl Podpis 5

31 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Ubezpieczenia w handlu i dystrybucji 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 6 W: (30); Ćw.: (30); W: (18); Ćw.: (18); Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Ogólne wiadomości z zakresu logistyki i prawa gospodarczego D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza Znajomość teorii ryzyka i naukowych podstaw instytucji ubezpieczenia Wiedza z zakresu funkcjonowania rynku ubezpieczeń gospodarczych funkcjonujących w sferze działalności gospodarczej w handlu i dystrybucji Umiejętności Student ma podstawową wiedzę umożliwiająca analizę potrzeb ubezpieczeniowych w warunkach konkurencji rynkowej Student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa na rynku ubezpieczeniowym Kompetencje społeczne Uświadomienie konieczności aktywnej obserwacji zmian zachodzących na rynku ubezpieczeń i kreatywnego wykorzystania instrumentów ubezpieczeniowych 1

32 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student definiuje zagadnienia z zakresu struktur, podstaw prawnych działania rynku K_W01 ubezpieczeniowego EPW2 Student charakteryzuje pojęcia i zasady funkcjonowania ubezpieczeń funkcjonujących K_W02 w obszarze handlu i dystrybucji EPW3 Student identyfikuje wszelkie informacje zmieniające stan rynku ubezpieczeniowego w K_W03 kontekście prowadzonej działalności gospodarczej Umiejętności (EPU ) EPU1 Student interpretuje zapisy prawa i inne normy (OWU, klauzule instytutowe) związane K_U01 z organizacją rynku ubezpieczeniowego w obszarze działalności handlowej i dystrybucyjnej EPU2 Student potrafi zastosować ubezpieczenie jako instrument zarządzania ryzykiem w K_U02 działalności gospodarczej EPU3 Student przedstawia i uzasadnia krytyczną analizę zmian na rynku ubezpieczeniowym K_U03 Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student wykorzystuje swoje kompetencje w pracy zespołowej K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Kierunkowy efekt kształcenia Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Podstawowe pojęcia : definicja, cechy, rodzaje ubezpieczeń, i ich znaczenie 4 2 W2 Ryzyko w procesie podejmowania decyzji W3 Rola ubezpieczeń w zarządzaniu ryzykiem W4 Uwarunkowania prawne funkcjonowania polskiego rynku ubezpieczeń gospodarczych i społecznych W5 Polski rynek ubezpieczeń gospodarczych 3 2 W6 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia baz logistycznych, magazynów 3 2 W7 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC, AC 3 2 W8 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC przewoźnika, 3 2 Cargo W9 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia morskie, przewozów 3 2 śródlądowych W10 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe, umowy flotowe, 1 1 generalne W11 Kompleksowa analiza ryzyka w działalności gospodarczej- handel W12 Kompleksowa analiza ryzyka w działalności gospodarczej- dystrybucja Razem liczba godzin wykładów Lp. C1 C2 Treści ćwiczeń Omówienie zagadnień prawnych związanych z funkcjonowaniem rynku ubezpieczeń Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia baz logistycznych, magazynów, analiza OWU 2 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych

33 C3 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC, AC, analiza 4 2 OWU C4 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia transportowe OC przewoźnika, 3 2 Cargo, analiza OWU C5 Produkty ubezpieczeniowe. Ubezpieczenia morskie, przewozów 3 2 śródlądowych, analiza OWU, klauzule instytutowe C6 Klauzule zwiększające jakość ochrony ubezpieczeniowej 4 2 C7 Kompleksowa analiza ryzyka w działalności gospodarczej- handel, 6 4 dystrybucja-omówienie wyników prac zespołowych Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego Akty prawne, dokumentacja ubezpieczeniowa w tym: polisy, wnioski OWU, slipy brokerskie H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład F2-Obserwacja podczas zajęć P4-gzamin ustny Ćwiczenia F2-Obserwacja podczas zajęć / aktywność F5- ćwiczenia praktyczne Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3- ocena podsumowująca H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 F4 F2 F5 P3 EPW1 x x EPW2 x x EPW3 x x EPU1 x x EPU2 x x EPU3 x EPK1 x x EPK2 x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy z zakresu ryzyka i techniki ubezpieczeniowej Zna wybrane terminy z zakresu problematyki Zna większość terminów z zakresu ryzyka i techniki ubezpieczeniowej Zna większość terminów z zakresu problematyki Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu ryzyka i techniki ubezpieczeniowej Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu problematyki 3

34 funkcjonowania ubezpieczeń gospodarczych EPW3 Rozróżnia podstawowe zależności pomiędzy poszczególnymi rodzajami ubezpieczeń w handlu i dystrybucji rynku ubezpieczeń EPU1 Potrafi opisać wybrane zapisy prawne dotyczące rynku ubezpieczeń gospodarczych EPU2 Dokonuje analizy wybranych zapisów OWU EPU3 EPK1 Potrafi zestawić znane zagrożenia w wybranej dziedzinie gospodarki Ma świadomość i rozumie, ale nie zna skutków działań wszystkich uczestników rynku ubezpieczeń funkcjonowania ubezpieczeń gospodarczych Rozróżnia zależności pomiędzy poszczególnymi rodzajami ubezpieczeń w handlu i dystrybucji rynku ubezpieczeń Potrafi opisać zapisy prawne dotyczące rynku ubezpieczeń gospodarczych Dokonuje poprawnej analizy wybranych OWU Potrafi dokonać analizy ryzyka wybranej dziedziny gospodarki Rozumie i zna skutki działań wybranych uczestników rynku ubezpieczeń funkcjonowania ubezpieczeń gospodarczych Rozróżnia wszelkie istotne zależności pomiędzy poszczególnymi rodzajami ubezpieczeń w handlu i dystrybucji rynku ubezpieczeń Potrafi opisać wszystkie istotne zapisy prawne dotyczące rynku ubezpieczeń gospodarczych Dokonuje poprawnej analizy wybranych OWU, wykazuje pozytywne i negatywne aspekty wybranych zapisów Potrafi dokonać analizy ryzyka wybranej dziedziny gospodarki, wraz z przedstawieniem wyboru możliwości transferu ryzyka Ma rozbudowaną wiedzę, zna skutki, działań wszystkich uczestników rynku ubezpieczeń J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Holly R., Ubezpieczenia finansowe i gwarancje ubezpieczeniowe Poltext W-wa Gawroński A. i in.,ubezpieczenia w handlu zagranicznym, Poltext, W-wa Górski W., Ubezpieczenia transportowe, ZCO Zielona Góra Hebel A., Poradnik ubezpieczeń morskich, Wydawnictwo Foka, Szczecin 1995 Literatura zalecana / fakultatywna: 1.Monkiewicz J., (red.)- Podstawy ubezpieczeń tom 1 Mechanizmy i funkcje, Poltext W-wa Monkiewicz J., (red.) - Podstawy ubezpieczeń, Tom II Produkty, Poltext W-wa Monkiewicz J., (red.) - Podstawy ubezpieczeń tom III-przedsiębiorstwo, W-wa Monkiewicz J., (red.) - Ubezpieczenia w Unii Europejskiej W-wa Wiliams A.C., i inn., Zarządzanie ryzykiem a ubezpieczenia, Wydawnictwo naukowe PWN W-wa 2002 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje 5 4 Czytanie literatury Przygotowanie do wykładów Przygotowanie do ćwiczeń Przygotowanie do egzaminu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. 4

35 Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5

36 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Logistyka Pierwszego stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Instrumenty zarządzania logistycznego 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 Wyk.: (30), Ćw.: (15); Lab.: (15) Wyk.: (18), Ćw.: (10); Lab.: (10) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę dotyczącą podstaw logistyki. D - Cele kształcenia D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Student ma podstawową wiedzę na temat instrumentów zarządzania logistycznego. Umiejętności Student potrafi dokonywać analizy logistyczne z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego. Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w kontekście instrumentów zarządzania logistycznego. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student posiada podstawową wiedzę na temat instrumentów zarządzania K_W01; 1

37 EPU1 logistycznego. Umiejętności (EPU ) Student potrafi dokonywać analiz z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści Wykładów K_W05; K_W15 K_U02; K_U03 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Sprawy organizacyjne. C2 Wprowadzenie. Just-in-time. Kanban. Metody sterowania zapasami. 4 2 C3 Zintegrowane systemy informatyczne. C4 Szybka odpowiedź (QR szybka reakcja; ECR efektywna obsługa klienta). C5 Nowa rola dostawcy. 4 1 C6 Wybrane instrumenty analityczne wykorzystane w zarządzaniu 8 8 logistycznym. C7 Informatyczne wspomaganie zarządzania łańcuchem dostaw. C8 SCOR model referencyjny łańcucha dostaw. 4 2 C9 Podsumowanie. Razem liczba godzin ćwiczeń Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Sprawy organizacyjne. 1 0,5 C2 Punkt wyjścia, założenia, zadania JiT. 1 1 C3 Kanban w praktyce. C4 Metody sterowania zapasami. C5 QR w praktyce. C6 ECR w praktyce. 1 1 C7 Tradycyjne i nowoczesne podejście do zaopatrzenia. 1 1 C8 Instrumenty diagnostyczne, planowania i poszukiwania rozwiązań. 1 1 C9 Instrumenty projektowania, monitorowania i doskonalenia procesu. C10 Tworzenie modeli referencyjnych łańcuchów dostaw. 1 1 C11 Podsumowanie. 1 0,5 Razem liczba godzin ćwiczeń Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych L1 Sprawy organizacyjne: zasady zaliczenia, przegląd tematyki zajęć, utworzenie zespołów. L2 Od systemów IC do MRP III. 2 2 L3 ERP. 4 2 L4 SCM. L5 Model SCOR. L6 Keiretsu prawdziwe partnerstwo z kooperantami. 2 2 L7 Podsumowanie zajęć, zaliczenie. 1 1 Razem liczba godzin laboratoriów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć 2

38 Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykłady Wykład informacyjny projektor Ćwiczenia analiza tekstu źródłowego materiały źródłowe Laboratoria ćwiczenia, analizy projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F1 - obserwacja podczas zajęć / aktywność P1 - ocena podsumowująca na podstawie ocen formułujących i egzaminu ustnego Ćwiczenia F1 - obserwacja podczas zajęć / aktywność P1 - ocena podsumowująca na podstawie ocen formułujących i rozmowy podsumowująca tematykę ćwiczeń. Laboratoria F1 ćwiczenia praktyczne P1 - ocena podsumowująca na podstawie prezentacji rozwiązań zadań zadanych studentowi na laboratoriach. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria F1 P1 F1 P1 F1 P1 EPW1 X X X X EPU1 X X X X EPK1 X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPU1 EPK1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy dotyczące instrumentów zarządzania logistycznego Wykonuje niektóre analizy z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego Wykazuje zainteresowane zagadnieniami związanymi z instrumentami zarządzania logistycznego rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Zna większość terminów dotyczących zaopatrzenia i dystrybucji Wykonuje analizy z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego. Rozumie potrzebę zgłębiania wiedzy ma temat instrumentów zarządzania logistycznego Literatura obowiązkowa: 1. Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw. Red. M. Ciesielski, PWE, Warszawa Zna wszystkie wymagane terminy umożliwiające skuteczne zarządzanie procesami zaopatrzenia i dystrybucji Wykonuje wszystkie analizy z wykorzystaniem instrumentów zarządzania logistycznego Wykazuje się pełnym rozumieniem potrzeby uczenia się przez całe życie i rozwijania swych kompetencji w zakresie instrumentów zarządzania logistycznego.

39 2. Instrumenty zarządzania logistycznego. Red. M. Ciesielski PWE, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Logistyka. Teoria i praktyka. Tom 1 i 2, red. Krawczyk S. Difin Warszawa Instrumenty zarządzania współczesnym Przedsiębiorstwem, red. Kowalczewski W., Nazarko J. Difin Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje 5 5 Czytanie literatury Przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w zajęciach Przygotowanie raportu z analiz Praca w grupach Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin150 : 25 godz. ): 6 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Małgorzata Chojnacka Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) mchojnacka@pwsz.pl Podpis 4

40 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Uwarunkowania prawne handlu w UE 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 6 W: (30); Ćw.: (30) W: (18); Ćw.:(18) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student powinien posiadać podstawowe wiadomości z zakresu prawa Unii Europejskiej. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Poznanie podstawowych zasad gospodarczych Unii Europejskiej, w tym funkcjonowania strefy wolnego handlu, polityki handlowej, swobód wspólnego rynku, prawa konkurencji UE, podstaw ochrony konsumenta, prawa spółek. Umiejętności Nabycie praktycznych umiejętności w zakresie analizowania podstawowych zagadnień z zakresu prawa gospodarczego UE. Kompetencje społeczne Ukształtowanie zdolności do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy z prawa handlowego UE. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt 1

41 kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student określa źródła unijnego prawa handlowego. K_W02 EPW2 Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności K_W04, K_W07 gospodarczej na terenie UE. EPW3 Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym. K_W04, K_W07 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE. K_U01 EPU2 Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE. K_U07 EPU3 EPK1 Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach międzynarodowych. Kompetencje społeczne (EPK ) Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_U07 K_K01, K_K4 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Pojęcie prawa handlowego Unii Europejskiej. 3 2 W2 Zasady konstytucyjne prawa gospodarczego Unii Europejskiej 6 3 W3 Rynek wewnętrzny (wspólny rynek). 3 3 W4 Swoboda przepływu towarów. 3 2 W5 Unijne prawo celne. 3 2 W6 Wspólna polityka handlowa. 4 2 W7 Swoboda przepływu pracowników. 4 2 W8 Swoboda prowadzenia działalności gospodarczej (swoboda 4 2 przedsiębiorczości). Razem liczba godzin wykładów Lp. C1 Treści ćwiczeń Spółka europejska, europejskie zgrupowanie interesów gospodarczych oraz harmonizacja prawa spółek państw członkowskich. Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 6 3 C2 Swoboda świadczenia usług. 3 2 C3 Swoboda przepływu kapitału. 3 2 C4 Unia gospodarcza i walutowa. 4 2 C5 Unijne prawo konkurencji. 4 3 C6 Unijne prawo pomocy państwa dla przedsiębiorstw. 4 3 C7 Przedsiębiorstwa publiczne i monopole handlowe. Usługi świadczone w ogólnym interesie gospodarczym w prawie Unii Europejskiej. 6 3 Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne 2

42 Wykład wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych projektor Ćwiczenia ćwiczenia przedmiotowe H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Obserwacja podczas zajęć/ aktywność kolokwium ustne Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Ćwiczenia obserwacja podczas zajęć / aktywność kolokwium pisemne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P2 F2 P2 EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPW3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPU3 X X X X EPK1 X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student określa podstawowe źródła unijnego prawa handlowego. EPW2 Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej na terenie UE. EPW3 Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym w sposób podstawowy. EPU1 Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE w sposób podstawowy. EPU2 Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE. EPU3 Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach Student określa większość źródeł unijnego prawa handlowego. Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej na terenie UE w sposób zadawalający. Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym w sposób zadawalający. Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE w sposób zadawalający. Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE w sposób zadawalający. Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach 3 Student określa źródła unijnego prawa handlowego w pełni. Student przedstawia podstawowe formy prawne prowadzenia działalności gospodarczej na terenie UE w zakresie bardzo dobrym. Student wskazuje na prawa i obowiązki stron umów zawieranych w obrocie międzynarodowym w sposób bardzo dobry. Student dobiera odpowiednie źródła prawa dla relacji handlowych UE w pełni. Student wskazuje na podstawowe prawa i obowiązki stron wybranych umów handlowych UE w sposób bardzo dobry. Student rozstrzyga o najskuteczniejszych sposobach rozwiązywania sporów w relacjach międzynarodowych w

43 EPK1 międzynarodowych w podstawowym zakresie. Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy w podstawowym zakresie. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin międzynarodowych w zadawalającym zakresie. Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy w podstawowym zadawalającym. zakresie rozszerzonym. Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstwa oraz efektywności gospodarowania organizacji w tym zakresie, wykazując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy w rozszerzonym zakresie. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Barcz J., Prawo gospodarcze Unii Europejskiej. Profesjonalnie o prawie Unii Europejskiej, Warszawa Cieśliński A., Wspólnotowe prawo gospodarcze, Warszawa 2008 (tom I) i 2007 (tom II). 3. Irmiński M., Prawo Unii Europejskiej. Wspólnotowe prawo gospodarcze, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Brodecki Z. (red.), Europa przedsiębiorców, Warszawa Gawrysiak-Zabłocka A., Prawo przedsiębiorczości i prawo spółek, Warszawa Hajn Z., Swobodny przepływ pracowników wewnątrz Unii Europejskiej, Warszawa Jurkowska A., Skoczny T., Wspólne reguły konkurencji Unii Europejskiej, Warszawa Szydło M., Swoboda prowadzenia działalności gospodarczej i swoboda świadczenia usług w prawie Unii Europejskiej, Toruń Dąbrowska P., Gromnicka E., Gruszczyński Ł., Nowak B., Pudło A., Swobodny przepływ towarów, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje Czytanie literatury Przygotowanie do sprawdzianu Przygotowanie do egzaminu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 150 godz./25 godz.= 6 pkt. ECTS Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 4

44 10 P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny A - Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu Logistyczna obsługa klienta 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 6 W: (15); Ćw.: (15); W: (10); Ćw.: (10); Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Zarządzanie, logistyka, marketing, D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie Studenta z podstawowymi pojęciami w zakresie logistycznej obsługi klienta Umiejętności Przygotowanie Studenta w podstawowym zakresie do udziału w czynnościach przygotowania i realizacji procesu logistycznej obsługi klienta Kompetencje społeczne Ukształtowanie otwartej postawy Studenta wobec realizowania potrzeby uczenia się i doskonalenia przez całe życie E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student zna i wyjaśnia podstawowe pojęcia z zakresu logistycznej obsługi klienta K_W10 K_W12 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student jest przygotowany w podstawowym zakresie do posługiwania się zasadami, instrumentami i regułami logistycznej obsługi klienta w rozwiązywaniu problemów K_U12 1