Jak oceniam? Karta informacyjna dla uczniów klas IV rok szkolny 2014/2015 Przyroda mgr inż. Danuta Zawierucha, mgr Monika Szyszka-Dziedzic

Transkrypt

1 Jak oceniam? Karta informacyjna dla uczniów klas IV rok szkolny 2014/2015 Przyroda mgr inż. Danuta Zawierucha, mgr Monika Szyszka-Dziedzic I. Przygotowanie i udział w lekcji: Obowiązkowe podręczniki i zeszyty ćwiczeń: Podręcznik dla klasy czwartej Tajemnice przyrody, wydawnictwo Nowa Era Zeszyt ćwiczeń cz.1 i cz.2 Tajemnice przyrody wydawnictwo Nowa Era W klasie IV obowiązkowym jest Szkolny atlas geograficzny z mapą fizyczną Polski Do działu Poznajemy nasze otoczenie plan miasta Brzeska oraz mapa powiatu brzeskiego i woj. małopolskiego Co uczniowie powinni przynosić na lekcje: Do zapisywania ważniejszych informacji i poznanych pojęć długopis koloru zielonego, ołówek i linijka do wykonywania rysunków, kredki w podstawowych kolorach do wypełniania ćwiczeń Każdy uczeń zobowiązany jest założyć segregator zatytułowany Brzesko i najbliższe otoczenie, w którym na bieżąco będzie gromadził informacje, wycinki prasowe, biuletyny, informatory, plany, mapy, przewodniki turystyczne itp. W I półroczu każdy uczeń powinien wykonać zielnik składający się przynajmniej z 10 gatunków drzew iglastych i liściastych dziko rosnących II. Co i ile razy będzie oceniane: Odpowiedzi ustne lub kartkówki z 3 ostatnich lekcji co najmniej dwa razy w semestrze Sprawdziany wiadomości cztery razy w semestrze, po skończonym dziale poprzedzone są lekcją powtórzeniową i zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem. W ciągu dwóch tygodni następuje poprawa i omówienie sprawdzianu. Oceny negatywne należy poprawić po uzgodnieniu z nauczycielem Aktywność na lekcjach i przynoszenie pomocy - na bieżąco Zadania domowe na bieżąco Wykonany zielnik i inne zlecone zadania zgodnie z uzgodnionym terminem wykonania Prezentacja zebranych informacji w segregatorze dwa razy w ciągu roku Zeszyt i ćwiczenia sprawdzane przy okazji zadań domowych Uczeń jest oceniany systematycznie, a przy wystawianiu oceny półrocznej lub rocznej brana jest pod uwagę jego praca w całym okresie oraz aktywność na lekcjach przyrody III. Zgłaszanie nie przygotowania i nadrabianie zaległości: W półroczu można być 3 razy nie przygotowanym, należy zgłosić to na początku lekcji, za wyjątkiem lekcji na której odbywa się sprawdzian Jeśli uczeń jest nieobecny na pracy klasowej musi ją zaliczyć w ciągu najbliższych 2 tygodni, uzgadniając to z nauczycielem

2 Każdą pracę klasową uczeń ma obowiązek poprawić pisemnie i na podstawie tego może zaliczyć ustnie lub pisemnie braki w wiadomościach IV. Uczestnictwo w lekcji: Uczeń ma obowiązek systematycznego i punktualnego przychodzenia na zajęcia przyrody Uczeń w czasie lekcji dba o porządek na stanowisku pracy a po skończonej lekcji pozostawia ład Na lekcjach przyrody uczniowie odpowiadają siedząc, zadania domowe prezentują stojąc, na polecenie nauczyciela podchodzą do tablicy lub mapy Wszelkie zapytania sygnalizują podnoszeniem ręki do góry Na lekcjach na których przeprowadzane są doświadczenia na początku udzielana jest instrukcja jak należy się zachować. IV. Kryteria wymagań które należy spełnić aby uzyskać ocenę: Celującą jeśli wiedza i umiejętności ucznia wykraczają poza program nauczania, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, osiąga sukcesy w konkursach wiedzy przyrodniczej, podaje propozycje rozwiązań zadań nietypowych Bardzo dobra poza treściami wymaganymi uczeń posiadł umiejętności i wiedzę potrzebną do rozwiązywania najbardziej złożonych problemów, potrafi wyjaśniać pojęcia i podawać praktyczne ich zastosowanie, podaje zmiany zachodzące w otaczającym nas świecie Dobrą uczeń potrafi wskazać i określić przy użyciu przyrządów zależności w przyrodzie, wyjaśnia terminy i podaje praktyczne przykłady, uczeń opanował materiał w stopniu zadowalającym i potrafi korzystać na lekcji z poznanych źródeł informacji Dostateczną uczeń potrafi wymienić nazwy i elementy zjawisk przyrodniczych, odczytach wartości z przyrządów pomiarowych podać nazwy i przykłady organizmów żywych charakterystycznych dla danego środowiska, opanował podstawowe wiadomości pozwalające na zrozumienie najważniejszych zagadnień z programu Dopuszczającą z podanych przykładów potrafi wybrać przykłady typowe, opanowuje pojęcia łatwe i najbardziej uniwersalne podaje przykłady z życia codziennego, posiada poważne braki wiedzy które nie przekreślają możliwości dalszej nauki, a przy pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste zadania Niedostateczną jeśli uczeń nie opanował podstawowych wiadomości, zniechęca innych i nie wykazuje chęci do pracy. Braki w wiadomościach i umiejętnościach są tak duże, że uniemożliwiają dalszą naukę V. Uczeń klasy IV który uzyskał ocenę niedostateczną może zdawać egzamin poprawkowy po uzgodnieniu z nauczycielem. VI. Nauka przyrody pozwoli Ci zrozumieć otaczający świat, a przez to zachować go nie tylko dla siebie, ale i dla następnych pokoleń. Postaraj się o lepsze poznanie przyrody, przez systematyczną naukę.

3 Karta informacyjna dla uczniów klas V rok szkolny 2014/2015 Przyroda mgr inż. Danuta Zawierucha, mgr Monika Szyszka-Dziedzic I. Przygotowanie i udział w lekcji: Obowiązkowe podręczniki i zeszyty ćwiczeń: Podręcznik Tajemnice przyrody, wydawnictwo Nowa Era Zeszyt ćwiczeń cz.1 i cz.2 Tajemnice przyrody, wydawnictwo Nowa Era W klasie V obowiązkowym jest Atlas do przyrody dla klas 4 6 lub Szkolny Atlas geograficzny z mapą fizyczną Polski Co uczniowie powinni przynosić na lekcje: Do zapisywania ważniejszych informacji i poznanych pojęć długopis koloru zielonego, ołówek i linijka do wykonywania rysunków, kredki w podstawowych kolorach do wypełniania ćwiczeń Każdy uczeń zobowiązany jest założyć segregator Zatytułowany Polska nasza Ojczyzna, w którym na bieżąco będzie gromadził informacje, wycinki prasowe, biuletyny, informatory, plany, mapy, przewodniki turystyczne itp. Raz w półroczu każdy uczeń powinien wykonać plakat lub ulotkę o tematyce ekologicznej związanej z ochroną i zagrożeniem przyrody w najbliższym otoczeniu. II. Co i ile razy będzie oceniane: Odpowiedzi ustne lub kartkówki z 3 ostatnich lekcji co najmniej dwa razy w półroczu Sprawdziany wiadomości trzy razy w półroczu, po skończonym dziale poprzedzone są lekcją powtórzeniową i zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem. W ciągu dwóch tygodni następuje poprawa i omówienie sprawdzianu. Oceny negatywne należy poprawić po uzgodnieniu z nauczycielem Aktywność na lekcjach i przynoszenie pomocy - na bieżąco Zadania domowe na bieżąco Wykonany zielnik nasion i inne zlecone zadania zgodnie z uzgodnionym terminem wykonania Prezentacja zebranych informacji w segregatorze dwa razy w ciągu roku Zeszyt i ćwiczenia sprawdzane przy okazji zadań domowych Uczeń jest oceniany systematycznie, a przy wystawianiu oceny półrocznej lub rocznej brana jest pod uwagę jego praca w całym okresie oraz aktywność na lekcjach przyrody III. Zgłaszanie nie przygotowania i nadrabianie zaległości: W półroczu można być 3 razy nie przygotowanym, należy zgłosić to na początku lekcji, za wyjątkiem lekcji na której odbywa się sprawdzian Jeśli uczeń jest nieobecny na pracy klasowej musi ją zaliczyć w ciągu najbliższych 2 tygodni, uzgadniając to z nauczycielem Każdą pracę klasową uczeń ma obowiązek poprawić pisemniep i na podstawie tego może zaliczyć ustnie lub pisemnie braki w wiadomościach

4 IV. Uczestnictwo w lekcji: Uczeń ma obowiązek systematycznego i punktualnego przychodzenia na zajęcia przyrody Uczeń w czasie lekcji dba o porządek na stanowisku pracy a po skończonej lekcji pozostawia ład Na lekcjach przyrody uczniowie odpowiadają siedząc, zadania domowe prezentują stojąc, na polecenie nauczyciela podchodzą do tablicy lub mapy Wszelkie zapytania sygnalizują podnoszeniem ręki do góry Na lekcjach na których przeprowadzane są doświadczenia na początku udzielana jest instrukcja jak należy się zachować. IV. Kryteria wymagań które należy spełnić aby uzyskać ocenę: Celującą jeśli wiedza i umiejętności ucznia wykraczają poza program nauczania, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, osiąga sukcesy w konkursach wiedzy przyrodniczej, podaje propozycje rozwiązań zadań nietypowych Bardzo dobra poza treściami wymaganymi uczeń posiadł umiejętności i wiedzę potrzebną do rozwiązywania najbardziej złożonych problemów, potrafi wyjaśniać pojęcia i podawać praktyczne ich zastosowanie, podaje zmiany zachodzące w otaczającym nas świecie Dobrą uczeń potrafi wskazać i określić przy użyciu przyrządów zależności w przyrodzie, wyjaśnia terminy i podaje praktyczne przykłady, uczeń opanował materiał w stopniu zadowalającym i potrafi korzystać na lekcji z poznanych źródeł informacji Dostateczną uczeń potrafi wymienić nazwy i elementy zjawisk przyrodniczych, odczytach wartości z przyrządów pomiarowych podać nazwy i przykłady organizmów żywych charakterystycznych dla danego środowiska, opanował podstawowe wiadomości pozwalające na zrozumienie najważniejszych zagadnień z programu Dopuszczającą z podanych przykładów potrafi wybrać przykłady typowe, opanowuje pojęcia łatwe i najbardziej uniwersalne podaje przykłady z życia codziennego, posiada poważne braki wiedzy które nie przekreślają możliwości dalszej nauki, a przy pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste zadania Niedostateczną jeśli uczeń nie opanował podstawowych wiadomości, zniechęca innych i nie wykazuje chęci do pracy. Braki w wiadomościach i umiejętnościach są tak duże, że uniemożliwiają dalszą naukę V. Uczeń klasy V który uzyskał ocenę niedostateczną może zdawać egzamin poprawkowy po uzgodnieniu z nauczycielem. VI. Nauka przyrody pozwoli Ci zrozumieć otaczający świat, a przez to zachować go nie tylko dla siebie, ale i dla następnych pokoleń. Postaraj się o lepsze poznanie przyrody, przez systematyczną naukę.

5 Karta informacyjna dla uczniów klas VI rok szkolny 2014/2015 Przyroda mgr inż. Danuta Zawierucha, mgr Monika Szyszka-Dziedzic I. Przygotowanie i udział w lekcji: Obowiązkowe podręczniki i zeszyty ćwiczeń: Podręcznik Przyroda dla klasy szóstej, wydawnictwo Nowa Era Zeszyt ćwiczeń cz.1 i cz.2 Przyroda dla klasy szóstej wydawnictwo Nowa Era W klasie VI obowiązkowym jest, Atlas do przyrody dla klas 4-6 lub Szkolny Atlas geograficzny z mapą fizyczną Polski, Europy, świata Co uczniowie powinni przynosić na lekcje: Do zapisywania ważniejszych informacji i poznanych pojęć długopis koloru zielonego, ołówek i linijka do wykonywania rysunków, kredki w podstawowych kolorach do wypełniania ćwiczeń Każdy uczeń zobowiązany jest założyć segregator zatytułowany Ziemia nasza planeta, w którym na bieżąco będzie gromadził informacje, wycinki prasowe, biuletyny, informatory, plany, mapy, przewodniki turystyczne itp. Raz w półroczu każdy uczeń powinien wykonać pracę o zagrożeniach ekologicznych w najbliższej okolicy II. Co i ile razy będzie oceniane: Odpowiedzi ustne lub kartkówki z 3 ostatnich lekcji co najmniej dwa razy w półroczu Sprawdziany wiadomości trzy razy w semestrze, po skończonym dziale poprzedzone są lekcją powtórzeniową i zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem. W ciągu dwóch tygodni następuje poprawa i omówienie sprawdzianu. Oceny negatywne należy poprawić po uzgodnieniu z nauczycielem Aktywność na lekcjach i przynoszenie pomocy - na bieżąco Zadania domowe na bieżąco Wykonane testy kompetencji i inne zlecone zadania zgodnie z uzgodnionym terminem wykonania Prezentacja zebranych informacji w segregatorze dwa razy w ciągu roku Zeszyt i ćwiczenia sprawdzane przy okazji zadań domowych Uczeń jest oceniany systematycznie, a przy wystawianiu oceny półrocznej lub rocznej brana jest pod uwagę jego praca w całym okresie oraz aktywność na lekcjach przyrody III. Zgłaszanie nie przygotowania i nadrabianie zaległości: W półroczu można być 3 razy nie przygotowanym, należy zgłosić to na początku lekcji, za wyjątkiem lekcji na której odbywa się sprawdzian Jeśli uczeń jest nieobecny na pracy klasowej musi ją zaliczyć w ciągu najbliższych 2 tygodni, uzgadniając to z nauczycielem Każdą pracę klasową na ocenę niedostateczną i dopuszczającą uczeń ma obowiązek poprawić pisemnie i na podstawie tego może zaliczyć ustnie lub pisemnie braki w wiadomościach

6 IV. Uczestnictwo w lekcji: Uczeń ma obowiązek systematycznego i punktualnego przychodzenia na zajęcia przyrody Uczeń w czasie lekcji dba o porządek na stanowisku pracy a po skończonej lekcji pozostawia ład Na lekcjach przyrody uczniowie odpowiadają siedząc, zadania domowe prezentują stojąc, na polecenie nauczyciela podchodzą do tablicy lub mapy Wszelkie zapytania sygnalizują podnoszeniem ręki do góry Na lekcjach na których przeprowadzane są doświadczenia na początku udzielana jest instrukcja jak należy się zachować. IV. Kryteria wymagań które należy spełnić aby uzyskać ocenę: Celującą jeśli wiedza i umiejętności ucznia wykraczają poza program nauczania, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, osiąga sukcesy w konkursach wiedzy przyrodniczej, podaje propozycje rozwiązań zadań nietypowych Bardzo dobra poza treściami wymaganymi uczeń posiadł umiejętności i wiedzę potrzebną do rozwiązywania najbardziej złożonych problemów, potrafi wyjaśniać pojęcia i podawać praktyczne ich zastosowanie, podaje zmiany zachodzące w otaczającym nas świecie Dobrą uczeń potrafi wskazać i określić przy użyciu przyrządów zależności w przyrodzie, wyjaśnia terminy i podaje praktyczne przykłady, uczeń opanował materiał w stopniu zadowalającym i potrafi korzystać na lekcji z poznanych źródeł informacji Dostateczną uczeń potrafi wymienić nazwy i elementy zjawisk przyrodniczych, odczytach wartości z przyrządów pomiarowych podać nazwy i przykłady organizmów żywych charakterystycznych dla danego środowiska, opanował podstawowe wiadomości pozwalające na zrozumienie najważniejszych zagadnień z programu Dopuszczającą z podanych przykładów potrafi wybrać przykłady typowe, opanowuje pojęcia łatwe i najbardziej uniwersalne podaje przykłady z życia codziennego, posiada poważne braki wiedzy które nie przekreślają możliwości dalszej nauki, a przy pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste zadania Niedostateczną jeśli uczeń nie opanował podstawowych wiadomości, zniechęca innych i nie wykazuje chęci do pracy. Braki w wiadomościach i umiejętnościach są tak duże, że uniemożliwiają dalszą naukę V. Uczeń klasy VI który uzyskał ocenę niedostateczną może zdawać egzamin poprawkowy po uzgodnieniu z nauczycielem. VI. Nauka przyrody pozwoli Ci zrozumieć otaczający świat, a przez to zachować go nie tylko dla siebie, ale i dla następnych pokoleń. Postaraj się o lepsze poznanie przyrody, przez systematyczną naukę.