Przedmiot wspólny dla kierunku Przedmiot nieobowiązkowy angielski Semestr I. Semestr zimowy. Brak wymagań Nie

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Naza modułu Naza modułu języku angielskim Oboiązuje od roku akademickiego 2013/2014 Podstay coachingu i autoprezentacja Fundamentals of coaching and self - presentation A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studió Poziom kształcenia Profil studió Forma i tryb proadzenia studió Specjalność Jednostka proadząca moduł Koordynator modułu Automatyka i Robotyka I stopień Ogólnoakademicki Stacjonarne Wszystkie Katedra Strategii Gospodarczych Dr Joanna Radoicz Zatierdził: B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotó Status modułu Język proadzenia zajęć Usytuoanie modułu planie studió - semestr Usytuoanie realizacji przedmiotu roku akademickim Przedmiot spólny dla kierunku Przedmiot nieoboiązkoy angielski Semestr I Semestr zimoy Wymagania stępne Egzamin Liczba punktó ECTS 2 Brak ymagań Nie Forma proadzenia zajęć ykład ćiczenia laboratorium projekt inne semestrze

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Zapoznanie studentó z podstaoymi zagadnieniami dotyczącymi autoprezentacji i komunikacji interpersonalnej. Przedstaione zostaną podstaoe informacje o coachingu, elementach sesji coachingoej oraz zasadach pracy coacha. Ponadto omóiony zostanie pły stresu na życie człoieka oraz sposoby nieloania jego negatynych konsekencji. Symbol efektu ( tym module) Efekty kształcenia (definiuje ten, kto torzy sylabus) Forma proadzenia zajęć (/ć/l/p/inne) Student ma umiejętność samokształcenia się odniesienie do efektó kierunkoych (dot. kierunku studió) K_U05 odniesienie do efektó obszaroych (ustalonych przez MNiSzW) T1A_U05 Student posługuje się językiem angielskim stopniu ystarczającym do porozumieania się Student rozumie potrzebę podnoszenia soich kompetencji zaodoych, osobistych i społecznych. Student rozumie konieczność przestrzegania zasad etyki zaodoej i poszanoania różnorodności poglądó i kultur. Student rozumie zasady pracy zespole i ma śiadomość odpoiedzialności płynącej ze spólnie realizoanych zadań. Ma śiadomość roli społecznej absolenta uczelni technicznej. Rozumie potrzebę formułoania i przekazyania społeczeństu informacji i opinii dotyczących osiągnięć automatyki i robotyki oraz innych aspektó działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie sposób poszechnie zrozumiały. K_U06 T1A_U01 T1A_U06 K_K01 T1A_K01 K_K03 T1A_K05 K_K04 K_K06 T1A_K03 T1A_K04 T1A_K07 Treści kształcenia: 1. Treści kształcenia zakresie ykładu Nr ykładu Treści kształcenia 1 Podstaoe pojęcia dotyczące autoprezentacji. 2 Kształtoanie izerunku. Odniesienie do efektó kształcenia dla modułu 3 Wybrane zagadnienia z komunikacji interpersonalnej 4 Wykorzystanie zasad rządzących ludzką pamięcią torzeniu izerunku

3 5 Zasady przygotoania ystąpienia publicznego 6 Spostrzeganie społeczne: subiektyność, kontekst, heurystyki, konseratyzm poznania 7 Stres i pokonyanie stresu podczas ystąpień publicznych 8 Podstaoe pojęcia dotyczące coachingu. 9 Podstaoe zasady proadzenia coachingu 10 Sesja coachingoa 11 Korzyści płynące z coachingu 12 Modele i techniki coachingu 13 Problemy coachingu 14 Coaching ystapień publicznych Metody spradzania efektó kształcenia Symbol efektu Metody spradzania efektó kształcenia (sposób spradzenia, tym dla umiejętności odołanie do konkretnych zadań projektoych, laboratoryjnych, itp.) Kolokium Kolokium D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans punktó ECTS Rodzaj aktyności obciążenie studenta 1 Udział ykładach 30 godz. 2 Udział ćiczeniach 3 Udział laboratoriach

4 4 Udział konsultacjach (2-3 razy semestrze) 8 godz. (2, 6 ć.) 5 Udział zajęciach projektoych 6 Konsultacje projektoe 7 Udział egzaminie 8 9 Liczba godzin realizoanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego 10 Liczba punktó ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach ymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 38 godz. (suma) 1,5 ECTS 11 Samodzielne studioanie tematyki ykładó 10 godz. 12 Samodzielne przygotoanie się do ćiczeń 13 Samodzielne przygotoanie się do kolokió 8 godz. 14 Samodzielne przygotoanie się do laboratorió 15 Wykonanie spraozdań 15 Przygotoanie do końcoego z laboratorium 17 Wykonanie projektu lub dokumentacji 18 Przygotoanie do egzaminu 19 Udział zajęciach bez nauczyciela 20 Liczba godzin samodzielnej pracy studenta 21 Liczba punktó ECTS, którą student uzyskuje ramach samodzielnej pracy (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 18 godz. (suma) 0,5 ECTS 22 Sumaryczne obciążenie pracą studenta 56 godz. 23 Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 2 ECTS 24 Nakład pracy ziązany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin ziązanych z zajęciami praktycznymi 25 Liczba punktó ECTS, którą student uzyskuje ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta E. LITERATURA Wykaz literatury 1. Adler R. B., Rosenfeld L. B., Proctor R. F., Relacje interpersonalne. Proces porozumieania się, Poznań Białopiotroicz G., Kreoanie izerunku biznesie i polityce, Warszaa Carnegie D., Jak zdobyć przyjaciół i zjednać sobie ludzi, Warszaa Coaching doskonały. Przeodnik profesjonalny, red. Passmor J., Warszaa Decker B., Wystąpienia publiczne, Warszaa Leary M., Wyieranie rażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, Gdańsk Rogers J., Coaching, Gdańsk Star J., Coaching, Warszaa Zimbardo P., Psychologia i życie, Warszaa Witryna WWW modułu/przedmiotu

5