Polska. Dla młodzieży w wieku lat: Szkoła średnia
|
|
- Mieczysław Biernacki
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Polska Dla młodzieży w wieku lat: Szkoła średnia
2 Szkoła szwedzka Szkoła średnia młodzież w wieku: lat, dobrowolna Szkoła podstawowa młodzież w wieku: 7-15 lat, obowiązkowa Specjalna szkoła podstawowa i specjalna szkoła średnia dzieci i młodzież opóźnione w rozwoju w wieku 7 20 lat Świetlica dzieci w wieku: 6-13 lat, dobrowolna Zerówka dzieci w wieku: 6 lat, dobrowolna Przedszkole dzieci w wieku: 1-6 lat, dobrowolne Twoje dziecko może chodzić do przedszkola od ukończenia 1 roku życia. W przedszkolu ważna jest zabawa. Po ukończeniu 6 lat wszystkie dzieci mogą rozpocząć zajęcia w zerówce. Zarówno przedszkole, jak i zerówka są dobrowolne. Do szkoły podstawowej chodzą wszystkie dzieci, mniej więcej od 7 roku życia, jest ona obowiązkowa. Obowiązek szkolny dotyczy uczniów od 1 do 9 klasy, to znaczy przez dziewięć lat. Następnie większość młodzieży kontynuuje naukę w trzyletniej szkole średniej. Wszyscy mają prawo do rozpoczęcia szkoły średniej do tego roku, w którym kończą 20 lat. Szkoła średnia może przygotowywać do studiów uniwersyteckich lub na innej wyższej uczelni lub do rozpoczęcia pracy zawodowej bezpośrednio po ukończeniu szkoły.
3 Szkoła średnia Przygotowuje do pracy lub do wyższych studiów Szwedzka szkoła średnia nie jest obowiązkowa. Jednak prawie wszyscy uczniowie po ukończeniu szkoły podstawowej kontynuują naukę w szkole średniej. W ten sposób młodzież przygotowuje się do wyższych studiów lub do rozpoczęcia pracy bezpośrednio po ukończeniu szkoły średniej. Dla większości uczniów szkoła średnia trwa trzy lata. Wielu rozpoczyna naukę bezpośrednio po ukończeniu szkoły podstawowej w wieku 16 lat. Szkołę trzeba zacząć najpóźniej w tym roku, kiedy uczeń kończy 20 lat. Starsi mogą kontynuować naukę na poziomie szkoły średniej w ramach szkolnictwa dla dorosłych (vuxenutbildning). Młodzież z wadami rozwojowymi, która nie może sprostać wymaganiom zwykłej szkoły średniej, mogą pójść do specjalnej szkoły średniej. O średniej szkole specjalnej można przeczytać w osobnej broszurze. Szkoła średnia jest bezpłatna. Oznacza to, że nic nie płacisz za naukę, podręczniki ani za materiały szkolne. Szkoły mają natomiast prawo pobierać opłaty za posiłki w szkole. Wszyscy uczniowie, którzy chodzą do szkoły średniej, mają prawo do zasiłku na naukę.
4 W szkole średniej do wyboru 18 programów edukacyjnych W szkołach średnich dostępnych jest 18 krajowych programów nauczania. 12 z nich to programy zawodowe, które zapewniają uczniom kształcenie zawodowe, umożliwiające podjęcie pracy bezpośrednio po ukończeniu szkoły. Pozostałych 6 programów przygotowuje do podjęcia studiów na uniwersytecie lub innej szkole wyższej. Uczniowie programów przygotowujących do wyższych studiów automatycznie zdobywają uprawnienia do studiowania. Studia na niektorych kierunkach wymagają jednak ocen z niektórych przedmiotów. Nazywa się to specjalnym wymaganiem (behörighet). Uczniowie, którzy wybrali programy zawodowe, muszą na odrębnych kursach uzupełnić swój poziom z języka szwedzkiego i angielskiego, aby uzyskać podstawowe uprawnienia do podjęcia studiów na wyższej uczelni. 18 programów (kierunków) w szkole średniej Programy (kierunki) zawodowe Budownictwo Opieka nad dziećmi Elektryczność i energetyka Pojazdy i transport Handel i administracja Rzemiosło Hotelarstwo i turystyka Technologia przemysłowa Gospodarka zasobami przyrody Gastronomia i przemysł spożywczy Systemy grzewczo-sanitarne i administracja budynków Leczenie i opieka zdrowotna Programy (kierunki) przygotowujące do studiów wyższych Program estetyczny Program ekonomiczny Program humanistyczny Program przyrodniczy Program wiedzy o społeczeństwie Program techniczny Dostępne są również inne kierunki nauczania, na przykład program sportowy. Ponadto uczniowie, którzy nie mają uprawnień (odpowiednich ocen) do nauki w ramach programu krajowego, mogą skorzystać z pięciu programów przygotowawczych. Warunki przyjęcia do szkoły średniej Aby rozpocząć naukę w szkole średniej, trzeba miec zaliczone oceny ze szkoły podstawowej z pewnej liczby przedmiotów. Bez względu na program szkoły średniej wymagane są zaliczone oceny z języka szwedzkiego lub szwedzkiego jako języka obcego, języka angielskiego i matematyki. Dla programów zawodowych wymagane są ponadto zaliczone oceny z dodatkowych przynajmniej pięciu przedmiotów, a dla programów przygotowujących do studiów wyższych wymaga się zaliczonych ocen z dodatkowych dziewięciu przedmiotów.
5 Plan nauczania i wybór przedmiotów Nauczanie w szkole średniej składa się z kilku części. Niektóre przedmioty są takie same na wszystkich kierunkach nauczania w szkole średniej. Należą do nich: angielski, historia, sport i zdrowie, matematyka, nauki przyrodnicze, religioznawstwo, wiedza o społeczeństwie i szwedzki lub szwedzki jako język drugi. Uczniowie mają także pewną liczbę przedmiotów, uzależnionych od wybranego programu. Oprócz tego uczeń wybiera kierunek w ramach wybranego programu. Wreszcie uczeń dokonuje także wyboru indywidualnego. Można na przykład wybrać przedmioty, które po szkole średniej umożliwią kontynuowanie nauki w szkole wyższej. Program zawodowy polega na przyswajaniu w większej części wiedzy w szkole i reszty na zajęciach praktycznych w zakładzie pracy. Mogą one wypełniać do połowy planu zajęć. Jeżeli uczeń zdecyduje się na przewagę zajęć praktycznych w miejscu pracy, jego kształcenie będzie miało charakter szkolenia mistrzowskiego na poziomie szkoły średniej. Oceny i świadectwo ukończenia szkoły W szkole obowiązuje sześciostopniowa skala ocen: A, B, C, D, E i F. A jest najwyższą oceną, a E jest najniższą oceną zaliczającą. F to ocena niezaliczająca. Uczniowie otrzymują oceny po ukończeniu każdego kursu. Szkoła stawia wymóg opanowania materiału, czyli określa, w jakim najmniejszym zakresie uczeń musi opanować program nauczania. Wymogi są takie same we wszystkich szkołach w Szwecji. Oceny nie są wystawiane w porównaniu z poziomem innych uczniów w klasie, tylko na podstawie stopnia opanowania materiału danego kursu. Nauczyciel przed rozpoczęciem nowego kursu informuje, jakie wymagania trzeba spełnić, aby otrzymać daną ocenę. Uczeń może w trakcie semestru rozmawiać z nauczycielem o tym, jak będzie oceniony, co można poprawić. Po wystawieniu oceny nie można się odwoływać. Program nauczania obejmuje także pracę końcową. Uczeń dokonuje wtedy podsumowania tego, czego się nauczył wykonując większą, samodzielną pracę. Aby uczeń mógł otrzymać świadectwo ukończenia szkoły średniej, musi zaliczyć tę pracę.
6 Ważne zasady obowiązujące w szkole średniej Uczeń ma prawo do pomocy ze strony szkoły, jeżeli ma trudności ze spełnieniem wymagań stawianych przez szkołę. W zamian szkoła oczekuje, że uczeń zrobi wszystko, aby uzyskać wymagany poziom. Chodzenie do szkoły średniej jest dobrowolne. Ale uczniowie, którzy się na to zdecydowali, mają obowiązek uczestniczenia w lekcjach. Obecność na zajęciach w szkole jest obowiązkowa. Jeżeli uczeń jest chory, powinien zawiadomić o tym szkołę. Uczeń, który opuszcza zajęcia może stracić zarówno swoje miejsce w szkole, jak i zasiłek na naukę. W szkole obowiązują zasady porządkowe, które zapewniają odpowiedni przebieg procesu dydaktycznego. Wszyscy uczniowie mają prawo do nauki w bezpiecznej i spokojnej atmosferze. Nauczyciel ma między innymi prawo do poproszenia ucznia, który wielokrotnie przeszkadza podczas lekcji o opuszczenie klasy. W poważnych przypadkach uczeń może otrzymać pisemne ostrzeżenie. Wybór szkoły Jeżeli potrzebna jest pomoc w wyborze szkoły i programu, można porozmawiać z doradcą ds. kształcenia. Są oni dostępni we wszystkich szkołach podstawowych i średnich. Doradca udziela uczniowi pomocy w zaplanowaniu nauczania i wyborze zawodu. Uczeń może sam wybrać szkołę, do której chce chodzić, w swojej gminie lub poza nią. Może być spora konkurencja, a o przyjęciu do szkoły decydują oceny. Gminy mają swoje własne szkoły, ale można także zapisać się do szkoły prywatnej. Szkoła prywatna może mieć formę przedsiębiorstwa, fundacji lub stowarzyszenia. Wszystkie szkoły są bezpłatne i mają takie same wymogi dotyczące opanowania materiału. Uczniowie mają prawo do zasiłku na naukę bez względu na to, jaką szkołę średnią wybiorą. Ci, którzy chcą pójść do szkoły w innej gminie lub do szkoły prywatnej, składają w tej sprawie podanie w gminie, w której mieszkają. Wniosek o przyjęcie do szkoły średniej składa się w semestrze jesiennym w dziewiątej klasie. Wstępny nabór odbywa się wiosną, ostateczne wykazy przyjęć udostępniane są w ciągu lata. Końcowe oceny z semestru wiosennego decydują o tym, czy i gdzie uczeń zostanie przyjęty. Dlatego tez wazne jest aby od początku składać wnioski do wielu szkół i na różne programy.
7 Odpowiedzialność uczniów i ich wpływ na szkołę Wszyscy uczniowie szkoły średniej mogą oddziaływać na szkołę, brać czynny udział w życiu szkoły i poczuwać się do odpowiedzialności za nią. W szkole obowiązują demokratyczne zasady, takie same jak w życiu społecznym poza szkołą. Istotne jest również to, że szkoła w swojej pracy działa w demokratyczny sposób. Przynajmniej jeden raz w semestrze uczeń może się spotkać z nauczycielem i porozmawiać o toku nauki. Takie spotkanie nazywa się utvecklingssamtal. Dość istotne jest, aby rodzice byli obecni podczas tej rozmowy. Uczeń ma wtedy możliwość przedyskutowania swoich postępów w nauce oraz tego jak się czuje w szkole. Spotkania te dają także możliwość oddziaływania i brania odpowiedzialności za indywidualną pracę w szkole. Każdy uczeń ma indywidualny plan nauczania. Podczas rozmowy analizuje się ten plan. Jeżeli uczeń nie ukończył jeszcze 18 lat, jego rodzice mogą brać udział w rozmowie dotyczącej postępów w nauce. Uczniowie, którzy skończyli 18 lat sami podejmują decyzję dotyczącą obecności rodziców podczas utvecklingssamtal. Nauka języka ojczystego i specjalna pomoc Jeżeli językiem ojczystym ucznia jest język inny niż szwedzki i rozmawia się w tym języku w domu, uczeń ma prawo do nauki języka ojczystego. Warunkiem jest znajomość tego języka i możliwość zebrania grupy składającej się z przynajmniej pięciu uczniów oraz możliwość zatrudnienia odpowiedniego nauczyciela. Uczeń, jeżeli tego potrzebuje, ma także prawo do poradnictwa dotyczącego toku nauki (studiehandledning) w swoim języku ojczystym. Uczeń, który nie uzyskał wystarczająco dużo ocen zaliczających, aby starać się o przyjęcie do szkoły średniej, może rozpocząć program przygotowawczy. Dostępny jest na przykład program, który umożliwia przygotowanie językowe uczniom od niedawna mieszkającym w Szwecji, ktorzy potrzebuja poprawić swoj poziom znajomości języka. Uczeń, który chodzi do szkoły średniej i któremu grozi, że nie otrzyma ocen zaliczających, ma prawo do specjalnej pomocy. Uczeń, rodzice, nauczyciel i dyrektor szkoły spotykają się wtedy, żeby ustalić program działania. Program taki powinien określić, w jaki sposób szkoła pomoże uczniowi i co uczeń sam powinien zrobić.
8 Beställningsuppgifter: Fritzes kundservice Stockholm Telefon: Telefax: E-post: Beställningsnr: 13:1383 Bilder: Johnér, Hans Alm, Bildarkivet.se, Michael McLain Illustratör: Helena Halvarsson Grafisk produktion: Jupiter Reklam Tryck: Åtta45 skolverket.se/nyanlanda
Polska. Dla dzieci i młodzieży w wieku 7-20 lat: Specjalna szkoła podstawowa i specjalna szkoła średnia
Polska Dla dzieci i młodzieży w wieku 7-20 lat: Specjalna szkoła podstawowa i specjalna szkoła średnia Szkoła szwedzka Szkoła średnia młodzież w wieku: 16-20 lat, dobrowolna Szkoła podstawowa młodzież
Polska. Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica
Polska Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica Szkoła szwedzka Szkoła średnia młodzież w wieku: 16-20 lat, dobrowolna Szkoła podstawowa młodzież w wieku: 7-15 lat, obowiązkowa
Polska. Dla dzieci w wieku 1-6 lat: Przedszkole i zerówka
Polska Dla dzieci w wieku 1-6 lat: Przedszkole i zerówka Szkoła szwedzka Szkoła średnia młodzież w wieku: 16-20 lat, dobrowolna Szkoła podstawowa młodzież w wieku: 7-15 lat, obowiązkowa Specjalna szkoła
Przedszkole i zerówka
Polska Dla dzieci w wieku 1-6 lat: Przedszkole i zerówka 16-20 lat, dobrowolna dzieci w wieku: 6-13 lat, dobrowolna Zerówka dzieci w wieku: 6 lat, dobrowolna Przedszkole dzieci w wieku: 1-6 lat, dobrowolne
Krótko o szkołach średnich w Szwecji. Polska
Krótko o szkołach średnich w Szwecji Polska Wszyscy uczniowie w Szwecji, którzy ukończyli szkołę podstawową, mają prawo do nauki w trzyletniej szkole średniej. Średnie wykształcenie daje dobre podstawy
Dla młodych dorosłych Szkoły dla dorosłych
Szwedzka szkoła dla nowo przybyłych Polska Dla młodych dorosłych Szkoły dla dorosłych To jest szwedzka szkoła Edukacja dorosłych Od 16, 18 lub 20 lat (nieobowiązkowo) Gimnazjum Wiek 16-20 lat (nieobowiązkowo)
Dla Ciebie - rodzica albo opiekuna dziecka POLSKA. Witamy w szkole!
Dla Ciebie - rodzica albo opiekuna dziecka POLSKA Witamy w szkole! Twoje dziecko zaczyna naukę w klasie zerowej albo w innej klasie szkoły podstawowej. Z niniejszej ulotki dowiesz się więcej o tym, jak
KORT OM GYMNASIESÄRSKOLAN PÅ POLSKA. Informacja o liceum specjalnym na rok 2013
KORT OM GYMNASIESÄRSKOLAN PÅ POLSKA Informacja o liceum specjalnym na rok 2013 W liceum specjalnym (gymnasiesärskolan) uczniowie z obniżonym poziomem rozwoju intelektualnego otrzymują dobre przygotowanie
Komvux. Oto co oferuje komvux : Kto może korzystać z nauki w komvux? Prawo do edukacji na poziomie podstawowym POLSKI POLSKA
Komvux Gminna edukacja dorosłych (komvux) jest skierowana do każdego, kto potrzebuje edukacji na poziomie podstawowym lub średnim. Można uczestniczyć w jednym lub większej ilości kursów, co uprawnia np.
Szkoła jest dla Twojego dziecka
Szkoła jest dla Twojego dziecka Informator dotyczący nowego programu nauczania i nowej ustawy o szkolnictwie skierowany do rodziców dzieci uczęszczających do szkoły podstawowej, podstawowej szkoły specjalnej,
Komvux. Oto co oferuje komvux: Kto może korzystać z nauki w komvux? Prawo do edukacji na poziomie podstawowym POLSKI POLSKA
Komvux Gminna szkoła dla dorosłych (komvux) jest przeznaczona dla każdego, kto potrzebuje dokształcenia na poziomie podstawowym lub średnim. Można uczestniczyć w jednym lub większej ilości kursów, co uprawnia
Do opiekunów uczniów szkół podstawowych i szkół podstawowych specjalnych POLSKA. Czas na oceny INFORMACJA DLA OPIEKUNÓW NA TEMAT OCEN W KLASIE 6
Do opiekunów uczniów szkół podstawowych i szkół podstawowych specjalnych POLSKA Czas na oceny INFORMACJA DLA OPIEKUNÓW NA TEMAT OCEN W KLASIE 6 Teraz oceny będą wystawiane już od klasy szóstej. Oceny to
Zerówka jest dla Twojego dziecka INFORMATOR O KLASIE ZEROWEJ
Polska Zerówka jest dla Twojego dziecka INFORMATOR O KLASIE ZEROWEJ Twoje dziecko idzie do zerówki Niniejsza broszurka zawiera informacje o klasie zerowej i o jej celach nauczania. Jesteś ważny DJesteś
Uniwersytety i szkoły wyższe
Uniwersytety i szkoły wyższe Na uniwersytecie lub szkole wyższej można uczyć się na wielu kierunkach i kursach. Szkolnictwo wyższe oznacza większą swobodę i odpowiedzialność za samego siebie. Studia muszą
Przedszkole jest dla Twojego dziecka INFORMATOR O PROGRAMIE NAUCZANIA W PRZEDSZKOLU
Przedszkole jest dla Twojego dziecka INFORMATOR O PROGRAMIE NAUCZANIA W PRZEDSZKOLU Jesteś ważny Jesteś najbliższą osobą dla Twojego dziecka. Dlatego też Twoje uwagi dotyczące jego życia przedszkolnego
FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013
obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013 Witamy w FILOMACIE Witamy w naszym krótkim przewodniku, który pomoże Ci zorientować się w zasadach organizacji obowiązkowych zajęć dydaktycznych w Liceum Ogólnokształcącym
WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W SANDNES
WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W SANDNES Przedszkole Szkoła podstawowa Gimnazjum Szkoła średnia 0-6 lat Dobrowolne Płatne 1.-7.klasa 6-13 lat Ocenianie tylko ustnie 1.-4.klasa - Prawo do darmowej
Praktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia)
Praktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia) dla studentów III roku Pedagogiki studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w zakresie następujących specjalności: Edukacja elementarna i język angielski
CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA
CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA System oświaty w Finlandii Kształcenie w szkołach zawodowych Nabór do szkół zawodowych Baza technodydaktyczna System oceniania w szkole zawodowej Dokumentacja szkolna SYSTEM
Język ojczysty Język szwedzki. Wielojęzyczność Przyuczanie po polsku
Język ojczysty Język szwedzki Wielojęzyczność Przyuczanie po polsku Dla osób, które mają dzieci w klasach zerowych i w szkole podstawowej Ważnymi czynnikami dla powodzenia dziecka w szkole są: dziecko
Intensywna nauka języka niemieckiego
Ministerstwo ds. Edukacji i Kultury Hesji Intensywna nauka języka niemieckiego Program pomocy dzieciom i młodzieży z rodzin osiadłych w Niemczech Intensiv Deutsch lernen/polnisch Szkoły w Hesji służą pomocą!
ANEKS NR 1 DO STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. I. KWINTO W ŻABIM ROGU
ANEKS NR 1 DO STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. I. KWINTO W ŻABIM ROGU Zmiany opracowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015r w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ZASADY OGÓLNE 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka niemieckiego zostały opracowane na podstawie programu nauczania autorstwa Anny Jaroszewskiej,
REGULAMIN REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLAS PIERWSZYCH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH, PROWADZONYCH
REGULAMIN REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLAS PIERWSZYCH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH, PROWADZONYCH w ZESPOLE SZKÓŁ nr 1 W MSZANIE DOLNEJ OD DNIA 1 WRZEŚNIA 2014 r. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji
Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny
Reforma systemu oświaty Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Znaczenie wychowania przedszkolnego NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu dziecka Kształtuje się znaczna część moŝliwości intelektualnych
Praktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia)
Praktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia) dla studentów III roku Pedagogiki studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w zakresie następujących specjalności: Edukacja elementarna i język angielski
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Zespole Szkół w Świlczy Nauczanie
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU I. Cele ogólne oceniania z języka angielskiego i niemieckiego. Rozpoznanie
Przedmiotowy system oceniania z przyrody dla klas IV- VI.
Przedmiotowy system oceniania z przyrody dla klas IV- VI. CELE PSO. 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. 2. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju.
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI Kryteria oceniania z matematyki są zgodne z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Zespole Szkół w Rajczy. Nauczanie matematyki w szkole podstawowej w klasach IV odbywa się
2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego
Gimnazjalisto! Przeczytaj - zanim wybierzesz szkołę ponadgimnazjalną. MATURA LO dla dorosłych LO Technikum 4 lata nauki Egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie Zasadnicza szkoła zawodowa *Absolwenci
Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie
finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe 1. Forma brytyjskiej edukacji w przeszłości 2. Dziś systemem brytyjskiej edukacji zarządza państwo 3. Niektóre zmiany w systemie
Przedmiotowy system oceniania z biologii w szkole podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z biologii w szkole podstawowej Przedmiotem oceniania są: wiadomości, umiejętności, postawa ucznia i jego aktywność. Cele ogólne oceniania: rozpoznanie przez nauczyciela poziomu
1. Szczegółowe wymagania edukacyjne, wynikające z podstawy programowej oraz
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Dla klas 2-3 Gimnazjum nr 1 w Sochaczewie, cykl kształcenia 2017-2019 Dla klas 7-8 Szkoły Podstawowej, cykl kształcenia 2017-1019 Wymagania edukacyjne
1. Do Statutu Zespołu Szkół w Chełmży wprowadza się następujące zmiany: Po 29 pkt 1 lit. s) dodaje się lit. t) w brzmieniu:
Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 31 sierpnia w sprawie wprowadzenia zmian do Statutu Zespołu Szkół w Chełmży : Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt. 1 w zw. z art. 52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r.
Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r.
Projekt Język Biznesu okiem informatyka Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r. Projekt Język Biznesu okiem informatyka http://www.mojawyspa.co.uk/forum/78/44146/technik-informatyk-w-polsce-a-w-anglii,0
Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2013/2014
Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2013/2014 Informacje ogólne Zespół Szkół Licealnych im. Józefa Piłsudskiego prowadzi zapisy
Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)
Wybierz zawód, który lubisz a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz) Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: o trzyletnie liceum ogólnokształcące o czteroletnie technikum o trzyletnią zasadniczą
KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół przy ul. Grunwaldzkiej 9 w Łowiczu.
KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół przy ul. Grunwaldzkiej 9 w Łowiczu. Nauczanie matematyki w szkole podstawowej w klasach IV VI odbywa
Ten kto włada jęzkiem, włada nie tylko słowami. Modersmålscentrum i Lund Centrum Języków Ojczystych w Lund
Ten kto włada jęzkiem, włada nie tylko słowami Modersmålscentrum i Lund Centrum Języków Ojczystych w Lund Język ojczysty edukacja i integracja Dla wielu młodych ludzi mieszkających w gminie Lund język
ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW
ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW 17 1. Ustala się dwukrotną klasyfikacje uczniów Zespołu Szkół Zawodowych w Żarnowie w obrębie roku szkolnego: 1) śródroczną
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Na lekcjach nauczyciel ocenia następujące elementy: zakres i jakość wiadomości i umiejętności rozumienie i stosowanie wiedzy stosowanie języka przedmiotu postawę
Przedmiotowy system oceniania z matematyki
Przedmiotowy system oceniania z matematyki System oceniania z matematyki został opracowany na podstawie: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 1. Postanowienia ogólne 1.1 Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: - wiadomości - umiejętności - aktywność na lekcjach 1.2 Obowiązuje
WARUNKI I TRYB REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLAS PIERWSZYCH NA ROK SZKOLNY 2017/2018 W NOWORUDZKIEJ SZKOLE TECHNICZNEJ W NOWEJ RUDZIE
Załącznik do zarządzenia Nr 6/2017 Dyrektora NST z dn. 10.04.2017 r. WARUNKI I TRYB REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLAS PIERWSZYCH NA ROK SZKOLNY 2017/2018 W NOWORUDZKIEJ SZKOLE TECHNICZNEJ W NOWEJ RUDZIE Szkoła
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI 1) Cele oceniania a) Diagnoza osiągnięć uczniów b) Wspieranie rozwoju ucznia c) Motywowanie ucznia do pracy d) Informacja o skuteczności procesu nauczania poprzez: Ustalenie
www.reformaedukacji.men.gov.pl Uczniowie, rodzice najczęściej zadawane pytania Aktualizacja 30.12.2016 W których klasach w roku szkolnym 2017/2018 będzie obowiązywać nowa podstawa programowa? Nowa podstawa
R E G U L A M I N. rekrutacji młodzieży do klas pierwszych Zespołu Szkół Ekonomicznych im. ks. Janusza St. Pasierba w Tczewie na rok szkolny 2012/2013
R E G U L A M I N rekrutacji młodzieży do klas pierwszych Zespołu Szkół Ekonomicznych im. ks. Janusza St. Pasierba w Tczewie na rok szkolny 2012/2013 Zespół Szkół Ekonomicznych im. ks. Janusza St. Pasierba
Czym jest nauczanie dwujęzyczne?
Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost
KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ
KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ W roku szkolnym 2013/2014 proponujemy do wyboru następujące kierunki kształcenia: matematyczno-fizyczny,
Przedmiotowy system oceniania z biologii rok szkolny 2018/2019
1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o: wymaganiach edukacyjnych sposobach sprawdzania osiągnięć warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
Przygotowanie pedagogiczne WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR w Pile- Studia podyplomowe
Przygotowanie pedagogiczne WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR w Pile- Studia podyplomowe Opis kierunku Przygotowanie pedagogiczne - studia podyplomowe w NODN EURO CREATOR Studia 3-semestralne,
Regulamin. w Bielsku-Białej /dla absolwentów gimnazjów/
Regulamin rekrutacji i kwalifikacji kandydatów do klasy pierwszej trzyletniego III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. S. Żeromskiego w Bielsku-Białej /dla absolwentów gimnazjów/ Regulamin
Przedmiotowe zasady oceniania z biologii rok szkolny 2019/2020
1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o: wymaganiach edukacyjnych sposobach sprawdzania osiągnięć warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
Rekrutacja do pierwszego i jedynego w województwie świętokrzyskim
Rekrutacja do pierwszego i jedynego w województwie świętokrzyskim Dwujęzycznego Liceum Ogólnokształcącego oraz Europejskiego Liceum Ogólnokształcącego na rok szkolny 2017/2018 Karta zgłoszeniowa do Dwujęzycznego
z dnia r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego
Projekt z dnia 20 stycznia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia... 2017 r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH
REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. W. WITOSA W PŁOTACH NA ROK SZKOLNY 2019/2020 DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM 1. SZKOŁY I KIERUNKI KSZTAŁCENIA TECHNIKUM
PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA
PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA 1. Założenia ogólne. Praktyki pedagogiczne są ściśle powiązana z programem kształcenia, stanowiąc
PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA
PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA 1. Założenia ogólne Praktyki pedagogiczne są ściśle powiązana z programem kształcenia, stanowiąc
Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu. Przedmiotowy System Oceniania z języków obcych
załącznik nr 1b Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu Przedmiotowy System Oceniania z języków obcych 1. Na początku każdego roku szkolnego nauczyciele informują uczniów oraz ich
z dnia r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia... 2017 r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego Na podstawie art.
Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej?
* Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej? * 1. Kontynuacja edukacji ogólnej Liceum ogólnokształcące 2. Rozpoczęcie kształcenia zawodowego Technikum
Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2016/2017
Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2016/2017 Informacje ogólne Zespół Szkół Licealnych im. Józefa Piłsudskiego prowadzi zapisy
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM SPRAWDZANIA I OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W ŚRODZIE WIELKOPOLSKIEJ
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM SPRAWDZANIA I OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W ŚRODZIE WIELKOPOLSKIEJ 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i
Portugalia. Analiza systemu edukacji
Portugalia Analiza systemu edukacji Edukacja przedszkolna Edukacja przedszkolna w Portugalii stanowi pierwszy etap kształcenia. Jest nieobowiązkowa dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat, a placówki przedszkolne
Przyszłość Twojego dziecka jest ważna INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOLNEJ (FRITIDSHEM)
Przyszłość Twojego dziecka jest ważna INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOLNEJ (FRITIDSHEM) PAULINE ST DENIS/FANCY świetlica szkolna jest dla Twojego dziecka Jako rodzic masz najbliższy kontakt ze
MAMO, TATO I. JUŻ TERAZ NAJMŁODSZY UCZEŃ MA PRAWO DO II. DLA TWOJEGO DZIECKA OD WRZEŚNIA W SZKOLE III. POWINIENEŚ WIEDZIEĆ, ŻE
Mamo, Tato szkoła dla Twojego Sześciolatka MAMO, TATO I. JUŻ TERAZ NAJMŁODSZY UCZEŃ MA PRAWO DO II. DLA TWOJEGO DZIECKA OD WRZEŚNIA W SZKOLE III. POWINIENEŚ WIEDZIEĆ, ŻE IV. JAK SPRAWDZIĆ SZKOŁĘ I. MAMO,
ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI. W KLASACH III gimnazjum i W KLASACH IV V SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA PAWŁA II W PABIANICACH
ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH III gimnazjum i W KLASACH IV V SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA PAWŁA II W PABIANICACH Program nauczania Kl. IV Matematyka z plusem Kl. V Matematyka z plusem Kl.
RAPORT EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA
RAPORT EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA rok 2013 w Gimnazjum Katolickim Zespół Szkół Świętego Jana Bosko Opracowały: Marlena Kowalska, Katarzyna Harlejczyk Wykresy wygenerowano w programie Kalkulator EWD 100
Wymagania Edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 4. im. Marii Dąbrowskiej w Kaliszu. Matematyka. Przedmiotem oceniania są:
Wymagania Edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 4 im. Marii Dąbrowskiej w Kaliszu Matematyka - sprawność rachunkowa ucznia, Przedmiotem oceniania są: - sprawność manualna i wyobraźnia geometryczna, - znajomość
Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych
Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych Wybory uczniów gimnazjum w roku szkolnym 2018/2019 Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: 3-letnie liceum ogólnokształcące (LO) 4-letnie technikum (T) 3-letnia
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Klasy 1-3, rok szkolny 2018/2019 Nauczyciel prowadzący: Magdalena Gębska
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Klasy 1-3, rok szkolny 2018/2019 Nauczyciel prowadzący: Magdalena Gębska I. Zasady ogólne II. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych III. Wymagania
Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?
Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć? Absolwent gimnazjum ma do wyboru trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadniczą Szkołę Zawodową TYPY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
Szkoła Podstawowa nr 2 w Gdańsku z oddziałami sportowymi
Szkoła Podstawowa nr 2 w Gdańsku z oddziałami sportowymi REGULAMIN ODDZIAŁÓW SPORTOWYCH 1 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz. U. z 2004 Nr 256, poz. 2572 z
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH
REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. W. WITOSA W PŁOTACH NA ROK SZKOLNY 2019/2020 DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. SZKOŁY I KIERUNKI KSZTAŁCENIA TECHNIKUM
i umiejętności określone w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem matematyki
ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNO TURYSTYCZNYCH JELENIA GÓRA RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Obszar: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem
Warszawa, dnia 29 marca 2017 r. Poz. 671 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 27 marca 2017 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 29 marca 2017 r. Poz. 671 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 27 marca 2017 r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Zawód: Technik mechanik M.7. SYSTEMY ZAPEWNIANIA JAKOŚCI M.7.01. ZARZĄDZANIE JAKOŚCIĄ M.7.02. SYSTEMY ZAPEWNIANIA JAKOŚCI Opracował:inż. Boroń Wojciech 1. WYMAGANIA
Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia
Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin Trzeci przedmiot Przedmiot uzupełniający 2 godziny Biologia chemia ------------------------------------
Przedmiotowe zasady oceniania
Przedmiotowe zasady oceniania muzyka Ocenianie osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności wynikających z podstawy programowej i realizowanego
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. J. HEWELIUSZA W ŻUKOWIE Przedmiotowe Zasady Oceniania sporządzone zostały w oparciu o: 1. Ocenianie wewnątrzszkolne. 2. Podstawę programową
największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne
ZS Narewka ZS Narewka 2014 O wyborze szkoły i zawodu uczeń szkoły gimnazjalnej może oczywiście zdecydować samodzielnie, zdarza się jednak, że wyboru dokona pod wpływem innych osób, sytuacji, czy tez okoliczności.
Zarządzenie Nr 7/2013 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 31 stycznia 2013 roku
WR.570.9.2013.EKP Gdańsk, dnia 31 stycznia 2013 r. Zarządzenie Nr 7/2013 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 31 stycznia 2013 roku w sprawie terminów rekrutacji i składania dokumentów do publicznych gimnazjów,
Najczęściej zadawane pytania e-warsztaty metodyczne 3 grudnia 2014 roku.
Najczęściej zadawane pytania e-warsztaty metodyczne 3 grudnia 2014 roku. 1. Czy wszyscy nauczyciele w danej placówce muszą mieć kwalifikacje do nauki języka obcego czy wystarczy, że jeden z nauczycieli
Przedmiotowe zasady oceniania - matematyka
Przedmiotowe zasady oceniania - matematyka I. Zasady bieżącego oceniania 1.Ocenie podlegają następujące formy aktywności ucznia: a) wypowiedzi pisemne: prace pisemne, sprawdziany - obejmują zakres materiału
Niemiecki System Szkolnictwa. Opracowała Anna Łuniewska
Niemiecki System Szkolnictwa Opracowała Anna Łuniewska Realschule Realschule, to tak zwana szkoła realna, obejmująca naukę w klasach 5-10 i kończąca się małą maturą (Mittlere Reife lub Realschulabschluss).
REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM STO W KLUCZBORKU
REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM STO W KLUCZBORKU 1 Warunki ogólne 1. Uczeń ma obowiązek zrealizować od 3 do 4 przedmiotów na poziomie rozszerzonym.
Społeczna Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 100. Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego Wychowanie fizyczne ułożone dla szczęścia człowieka powinno być takie, aby każdy mógł z niego skorzystać. J. Śniadecki Wychowanie fizyczne należy traktować
Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy 1. Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy
1 1. Poznaj świat edukacji i pracy - ścieżki kształcenia, typy szkół - świat zawodów, w, w tym tzw. zawodów w przyszłości ci, 2. Poznaj siebie: - własne zainteresowania, - własne uzdolnienia, - swój j
Regulamin przyjęć do XIV Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni w roku szkolnym 2013/2014
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 2/2013 Dyrektora ZSO Nr 5 w Gdyni z dnia 28.02.2013 r. Regulamin przyjęć do XIV Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni w roku szkolnym 2013/2014 Regulamin został opracowany
SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI
Załącznik nr 7 Szkoła Podstawowa Nr 53 im. S. Żeromskiego w Katowicach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy IV-VI I. Informacje wstępne. Zadaniem przedmiotowego systemu oceniania z języka
Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego
Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego grudzień 2018 roku Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2018 r. uczniów szkół
Uzasadnienie. Projekt z dnia 12 marca 2018 r.
Projekt z dnia 12 marca 2018 r. Uzasadnienie Projektowane rozporządzenie Rady Ministrów w sprawie rodzajów kursów języka polskiego i adaptacyjnych dla repatrianta i kandydata na repatrianta oraz sposobu
NP.517.1.2012.MM Decyzja Małopolskiego Kuratora Oświaty w Krakowie z dnia 2 stycznia 2012 r.
NP.517.1.2012.MM Decyzja Małopolskiego Kuratora Oświaty w Krakowie z dnia 2 stycznia 2012 r. w sprawie terminów rekrutacji na rok szkolny 2012/2013 do publicznych gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych oraz
2. O przyjęcie do klasy pierwszej mogą ubiegać się wszyscy absolwenci gimnazjum.
REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH Technikum nr 1 im. Zbigniewa Herberta i Branżowej Szkoły I Stopnia Nr 1 w Zespole Szkół Cogito w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2019/2020 dla absolwentów
REGULAMIN NABORU KRYTERIA PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLASY PIERWSZEJ Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Chojnie w roku szkolnym 2015-2016
REGULAMIN NABORU KRYTERIA PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLASY PIERWSZEJ Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Chojnie w roku szkolnym 2015-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Celem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO) jest stworzenie jednolitego, efektywnego i przejrzystego systemu oceniania. Dążymy do tego, aby proces oceniania stwarzał
Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach 4 6 Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół im. H. Sienkiewicza w Grabowcu
Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach 4 6 Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół im. H. Sienkiewicza w Grabowcu Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem MEN z dnia 10 czerwca