Materiały pomocnicze: Antonio Vivaldi Cztery pory roku Koncert nr 1 E-dur Wiosna, załączniki

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Materiały pomocnicze: Antonio Vivaldi Cztery pory roku Koncert nr 1 E-dur Wiosna, załączniki"

Kajetan Pietrzak
8 lat temu
Przeglądów:

1 Temat: Czy performance lub happening może być źródłem szczęścia? Opracowanie: Ewa Jakubowska Czas: 1 godzina lekcyjna Cele lekcji: - Happening i performance jako rodzaj wydarzenia i prowokacji artystycznej - Zdefiniowanie słowa szczęście w kontekście obejrzanego filmu - Zredagowanie krótkiej notki prasowej - Analizowanie hasła słownikowego i selekcjonowanie jego treści na określony temat - Dostrzeganie artystycznego i etycznego przesłania filmu Metody pracy: -burza mózgów -diamentowe uszeregowanie -dyskusja -rozmowa kierowana Słowa kluczowe: performance, happening, szczęście Materiały pomocnicze: Antonio Vivaldi Cztery pory roku Koncert nr 1 E-dur Wiosna, załączniki Przebieg lekcji: 1. Uczniowie wchodzą do klasy, słysząc płynącą z sali lekcyjnej muzykę- Antonio Vivaldi Cztery pory roku Koncert nr 1 E-dur Wiosna. Jakie emocje wywołała w tobie muzyka? Jak zmienił się twój nastrój? Czego spodziewasz się, jakie jest twoje nastawienie do zajęć? Czy muzyka miała na to wpływ? 2. Zobacz pierwszy fragment filmu do 23 sekundy. Opisz widzianą rzeczywistość (pora roku, pora dnia, czynności ludzi, ruch uliczny). 3. Czas na emisję całego filmu. Zobacz, jak zmieniła się opisana przez ciebie rzeczywistość ulicy. Czym się wyróżniają aktorzy? Zwróć uwagę na ubranie, rekwizyty, ruch, reakcję przechodniów. 4. Uzupełnienie informacji uczniów. Happy Day to kilkuminutowa interwencja w przestrzeni miejskiej, zrealizowana po raz pierwszy w grudniu 1976 roku na Krakowskim Przedmieściu w Warszawie. Przy donośnych dźwiękach Lata Vivaldiego płynących z okien okolicznych budynków około czterdzieści jaskrawo ubranych osób wkroczyło z różnych kierunków w przestrzeń ulicy. Na chwilę wypełnili Krakowskie Przedmieście kolorem, niosąc naręcza kwiatów, kosze obfitości wypełnione wówczas reglamentowanymi cytrusami i parówkami oraz lustra. Akcja nagle została przerwana, a ulica powróciła do codziennej szarości. Interwencja była powtarzana w Łodzi i Olsztynie.

2 5. Prezentacja zdjęcia z akcji. 6. Powtórna emisja filmu. 7. Zadanie pytań: Czy tytuł filmu jest adekwatny do treści? Do jakich refleksji może skłonić ta akcja, ten film? Dla kogo to będzie szczęśliwy dzień? Dla aktorów? Dla przechodniów? Dla odbiorców filmu? 8. Zadanie pytań: Jakie warunki muszą być spełnione, abyś dzień nazwał szczęśliwym? W jakim stopniu jest to zależne bądź niezależne od ciebie? 9. Stwórz diament (załącznik) pt. Mój szczęśliwy dzień, wpisując uszeregowane we właściwej kolejności elementy szczęśliwego dnia. 10. Zadanie dla uczniów: Czyje słowa uznasz za motto twojego diamentu (załącznik)? Wpisz je we właściwym miejscu. 11. Zapoznaj się z definicjami performance i happening (załącznik). Przedstawione w filmie wydarzenie to happening czy performance? Przedstaw swoje zdanie, przedyskutuj je na forum klasy. Przedstaw wnioski z dyskusji. Praca domowa: Do wyboru: 1. Zredaguj ciekawy wpis na twój blog na temat wrażeń po dzisiejszej lekcji. 2. Zredaguj notatkę, którą moglibyśmy umieścić na stronie internetowej szkoły. Przedstaw swoje zdanie na temat szczęścia. 3. Zredaguj notatkę prasową, która ukazałaby się w prasie w 1976 roku.

Materiały pomocnicze: Załącznik 1 http://www.akademiaruchu.com/cont/story.htm Załącznik 2 Jean-Paul Sartre Szczęściem jednego człowieka jest drugi człowiek.

3 Materiały pomocnicze: Załącznik 1 Załącznik 2 Jean-Paul Sartre Szczęściem jednego człowieka jest drugi człowiek. Eurypides Być szczęśliwym tego trzeba się uczyć. Albert Schweizter Szczęście to jedyna rzecz, która się mnoży, gdy się ją dzieli. Mikołaj Gogol Szczęście człowieka na ziemi zaczyna się dlań wtedy, gdy zapominając o sobie, zacznie żyć dla bliźnich.

4 Załącznik 3 Mój szczęśliwy dzień Motto. Diament Podpis..

5 Załącznik 4 performance Słownik wyrazów obcych (czytaj: performans) rodzaj współczesnego widowiska teatralnego, w którym wykonawcy konstruują pewnego typu "zdarzenie", przedstawiając je głównie za pomocą środków artystycznych, jakie daje im ciało, tak, by powstająca całość wymykała się spod kontroli artysty, tworząc owo "zdarzenie", wywołujące przeżycie estetyczne: Akcjom typu performance towarzyszy przejmująca, ekstatyczna wręcz muzyka. Akty performance obywają się niekiedy bez publiczności, zastępowanej np. fotografiami. ang. performance, pierwotnie spełnienie; wyczyn, przedstawienie, występ happening Słownik wyrazów obcych (czytaj: hepening) widowisko, najczęściej improwizowane (rzadziej z przygotowanym scenariuszem), które składa się z luźnych działań aktorów i publiczności, tworzących całość bez akcji (choć zwykle z jakąś myślą przewodnią), mającą zaskoczyć, pobudzić do refleksji, działania albo zaszokować i sprowokować widzów: Przygotowałem prowokacyjną wystawę fotograficzno-malarską; był to rodzaj happeningu. Uliczne happeningi "Pomarańczowej Alternatywy" były swoistym protestem przeciwko rzeczywistości lat osiemdziesiątych. ang. happening, dosłownie wydarzenie zobacz także: happener Słownik języka polskiego rodzaj sztuki współczesnej, z grubsza zaaranżowane zdarzenie artystyczne, oparte na ramowym scenariuszu, zakładającym zwykle udział widzów i trudne do przewidzenia zachowania zaskoczonych uczestników, formą i treścią kompromitujące konwencjonalne przyzwyczajenia, wywołujące niezwykłe skojarzenia Scenariusz został zamówiony i sfinansowany przez Filmotekę Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie ().

Podobne dokumenty

Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka

Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka Czas: 2 godz. lekcyjne (w tym projekcja filmu) Treści nauczania: