PASOWANIE PIERWSZOKLASISTÓW NA CZYTELNIKÓW SZKOLNEJ BIBLIOTEKI (projekt) klasy 1a, 1b, 1c

Transkrypt

1 PASOWANIE PIERWSZOKLASISTÓW NA CZYTELNIKÓW SZKOLNEJ BIBLIOTEKI (projekt) klasy 1a, 1b, 1c Cele projektu: uczeń wie - jak należy i nie należy obchodzić się z książkami - do czego służy zakładka i jakich zakładek nie wolno używać - jaki obowiązuje regulamin w bibliotece i jak należy go przestrzegać uczeń potrafi - wyjaśnić pojęcia: biblioteka, mól książkowy, zakładka, wypożyczalnia itp. - samodzielnie bądź z rodzicami trafić do szkolnej biblioteki - stosować na co dzień obowiązki czytelnika - podejmować samodzielne próby wyboru książek do czytania uczeń rozumie - korzyści płynące z czytania Cel główny: uhonorowanie pierwszoklasistów mianem Przyjaciół książek i poprzez akt pasowania na czytelnika zachęcenie do korzystania ze szkolnej biblioteki i wdrożenie do samodzielnego i chętnego sięgania po książki. W pracy nauczyciela bibliotekarza, mimo wzrastającej roli środków technicznych, wciąż najważniejszy jest bezpośredni kontakt z czytelnikami. Dzień pasowania uczniów klas pierwszych na czytelników wszedł już na stałe do kalendarza imprez szkolnych. Jest to bardzo uroczysty dzień w życiu pierwszoklasistów, a także biblioteki. Samej uroczystości co roku nadawana jest jak najbardziej dynamiczna i atrakcyjna forma, ponieważ pierwsze zetknięcie się dziecka z biblioteką decyduje o chęci utrzymywania z nią dalszych kontaktów. Pasowanie jest organizowane z reguły po pierwszym półroczu, kiedy to uczniowie znają cały alfabet i potrafią składać literki/czytać. Uroczystość pasowania pierwszoklasistów poprzedzona jest zawsze pierwszą wizytą dzieci wraz z wychowawcą w szkolnej bibliotece. Wtedy to maluchy dowiadują się, jak trafić do biblioteki, co w niej się znajduje, jak przestrzegać biblioteczny regulamin. Wiadomości z tych zajęć powtórzone zostały w czasie pasowania w błyskawicznym konkursie. Okazało się, że dzieci sporo zapamiętały, a biblioteka nie była już dla nich miejscem nieznanym, a wręcz przeciwnie oswojonym i przyjaznym. Na pasowanie zapraszani są rodzice dzieci, chociaż nie zawsze mogą się pojawić (obowiązki zawodowe). W tym roku kilkoro rodziców przyszło wraz z dziećmi, a jedna z mam pełniła też rolę fotoreportera. Jednym z celów projektu jest zaangażowanie rodziców do pomocy dzieciom i sprawienie, żeby pasowanie było wspólnym rodzinnym przeżyciem. Myślę, że dzięki takim spotkaniom dzieci czują się bezpieczne w nowym dla nich miejscu i wiedzą, że zawsze mogą liczyć na swych rodziców, przy czytaniu książek również, a może przede wszystkim, bowiem kulturę czytelniczą wynosimy z rodzinnego domu, a szkoła/biblioteka jedynie ją rozwija. W uroczystości ważną rolę odrywają zawsze starsi koledzy ( w tym roku byli to piątoklasiści), którzy w przebraniach i z rekwizytami prezentowali przedstawienie o kłótni dwóch wróżek, wręczali pamiątkowe dyplomy i zakładki, zadbali o wystrój biblioteki, dekorowali pierwszaków plakietkami z dumnym napisem Jestem czytelnikiem szkolnej biblioteki (samodzielnie pokolorowanymi) i pomagali nauczycielowi podczas całej ceremonii. 1

2 Cały program trwał około 60 minut (dla jednej klasy, a ponieważ klas pierwszych w roku szk. 2015/16 są trzy, dlatego uroczystość, ze względów lokalowych biblioteki, została powtórzona trzykrotnie w różnych dniach) i obok elementów dydaktyczno-wychowawczych zawierał też rozrywkowe. Chodziło o stworzenie widowiska z aktywnym udziałem pierwszaków, bowiem głównym celem projektu jest zawsze przyciągnięcie najmłodszych uczniów szkoły do biblioteki, która ma im się kojarzyć z miejscem radosnym i bezpiecznym, z miejscem, gdzie są mile widziani i które będą chętnie odwiedzać. Przebieg spotkania styczeń 2016: Powitanie i prezentacja dobrych duszków biblioteki tutaj pan Kleks 2

3 W bibliotece obowiązują regulaminy i obowiązuje kulturka 3

4 Biblioteczne naj naj naj - tutaj daliśmy radę udźwignąć książkę najcięższą Zagadki czytelnicze odgadywaliśmy w mig 4

5 Każda książka okazywała się ciekawa Tekst ślubowania musieliśmy podpisywać własną krwią czyli palcem w czerwonym tuszu 5

6 Zostawiamy ślady 6

7 7

8 Oglądamy występ piątoklasistów inscenizacja baśni Księżniczka na ziarnku grochu Jestem niewyspana, jestem ledwo żywa 8

9 Każda baśń musi skończyć się szczęśliwie Tańce w bibliotece? Czemu nie! Bawimy się razem z aktorami 9

10 Prośby książki do czytelników 10

11 Teraz możemy już wypożyczać 11

12 KSIĄŻKI NASZYCH MARZEŃ już w naszych dłoniach Już w swoich klasach, dzieci podczas zajęć plastycznych samodzielnie projektowały i wykonywały zakładki do książek. Najładniejsze zostały podarowane bibliotece i są dekoracją i miłą pamiątką uroczystości. Zdjęcie - zakładki 12

13 Projekt z udziałem pierwszoklasistów sprawia, że w dzieciach budzi się poczucie przynależności do wspólnoty czytelniczej. Cele projektu, m.in. rozbudzenie chęci czytania, wdrożenie do właściwego zachowania w bibliotece, wyrabianie prawidłowych nawyków czytelniczych i szacunku dla książki, zostały osiągnięte. 13