SPRAWOZDANIE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Z DZIAŁALNOŚCI w roku Piotr Kirszensztejn

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Z DZIAŁALNOŚCI w roku 2014 Piotr Kirszensztejn

2 PODSTAWY PRAWNE Sprawozdania Zgodnie z 7 ust. 6 pkt 4 Uchwały Senatu Nr 284/2011/2012 z dnia 30 stycznia 2012 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Rada ds. Jakości Kształcenia oraz przewodniczący wydziałowych komisji ds. jakości kształcenia zobowiązani są do przedstawienia sprawozdania ze swojej działalności odpowiednio Senatowi i Radzie Wydziału raz w roku. Do końca lutego każdego roku sprawozdanie z wykonania przez WZZJK rekomendacji WZOJK. Umieszczenie wyżej wymienionych dokumentów na stronie internetowej Wydziału (do końca marca). Przedstawienie wyżej wymienionych informacji na Radzie Wydziału (do końca maja).

3 System zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Chemii Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia I. Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i. Koordynatorzy Specjalności II. Wydziałowy Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia Rada Programowa Wydziału Chemii

4 Wydziałowy Zespół Oceny Jakości Kształcenia (WZOJK) 1. dr hab. Teresa Łuczak przewodnicząca 2. prof. dr hab. Bernard Juskowiak 3. prof. dr hab. Mieczysław Kozłowski 4. prof. dr hab. Cezary Pietraszuk 5. dr hab. Mariusz Pietrowski 6. dr hab. Iwona Rykowska 7. dr Małgorzata Bartoszewicz 8. dr Romualda Bregier-Jarzębowska 9. dr Agnieszka Grajewska 10. dr Anna Golczak 11. dr Iwona Gulaczyk 12. dr Ewa Janiszewska 13. dr Anna Szwajca 14. mgr Mateusz Bardziński 15. Laura Kisiel

5 Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia (WZZJK) WZZJK 1. prof. UAM dr hab. Maria Chrzanowska 2. prof. dr hab. Stanisław Kowalak 3. prof. dr hab. Stanisław Lamperski 4. dr hab. Renata Jastrząb 5. prof. UAM dr hab. Jan Milecki 6. prof. dr hab. Wiesław Wasiak 7. dr Katarzyna Koroniak 8. dr Katarzyna Taras Goślińska 9. dr Jakub Grajewski 10. dr hab. Maciej Trejda 11. dr hab.. Rafał Wawrzyniak 12. mgr Roman Zagrodnik przedstawiciel Doktorantów 13. Jakub Schultz Samorząd Studentów 14. Prof. dr hab. Piotr Kirszensztejn - przewodniczący RADA PROGRAMOWA 1. prof. dr hab. Maria Gdaniec 2. prof. dr hab. Zofia Dega-Szafran 3. prof. UAM dr hab. Maria Chrzanowska 4. prof. UAM dr hab. Bogusława Łęska 5. prof. dr hab. Marek Kręglewski 6. prof. dr hab. Marek Łaniecki 7. prof. dr hab. Andrzej Maciejewski 8. Daria Antczak - Samorząd Studentów 9. mgr Damian Paliwoda przed. Doktorantów 10. dr hab. Renata Jastrząb 11. dr Katarzyna Koroniak-Szejn 12. dr Katarzyna Taras-Goślińska 13. dr Jakub Grajewski 14. dr hab. Maciej Trejda 15. dr hab. Rafał Wawrzyniak 16. Prof. dr hab. Piotr Kirszensztejn przew. Grupa Robocza

6 Koordynatorzy Specjalności SPECJALNOŚĆ I stopień II stopień Chemia ogólna + + Dr hab. Renata Jastrząb Chemia kosmetyczna + + Prof. Izabela Nowak Chemia biologiczna + + Prof. Piotr Przybylski Chemia środowiska + + Dr hab. Izabela Sobczak Chemia materiałowa + + Prof. Paweł Piszora Synteza i analiza chem. + - Dr hab. Mariusz Piotrowski Chemia z zastos. inform. + + Dr hab. Adam Huczyński Analityka chemiczna + - Dr hab. Rafał Wawrzyniak Chemia sądowa + - Dr hab. Beata Jasiewicz Chemia i przyroda + - Dr Małgorzata Bartoszewicz General Chemistry + Dr Katarzyna Szejn-Koroniak Chemia i inżynieria mat. spec. + Prof. Piotr Kirszensztejn

7 Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Osoby wspierające działania WZZJK Pełnomocnik Dziekana Wydziału Chemii ds. Promocji 1. Dr hab. Marcin Frankowski 2. Dr Aneta Zioła-Frankowska Koordynator Wydziałowy Uniwersyteckiego Centrum Edukacji Międzynarodowej 1. Dr Monika Skrobańska Pełnomocnicy Dziekana - Koordynator Wydziałowego Programu The Lifelong Learning Programme ERASMUS 1. dr Iwona Gulaczyk Pełnomocnik Dziekana ds. ECTS 1. prof. UAM dr hab. Maria Chrzanowska Pełnomocnik Dziekana ds. socjalno-bytowych 1. dr Hanna Wójtowicz-Rajchel Korespondent Uczelnianego Systemu Informacji; Pełnomocnik do spraw studiów niestacjonarnych 1. prof. UAM dr hab. Robert Pietrzak Pełnomocnik Dziekan ds. Kontaktów z Absolwentami Wydziału Chemii 1. Dr Wiesław Łodyga Opiekun Praktyk Pedagogicznych 1. dr Piotr Jagodziński

8 Wydziałowa Komisja Jakości Kształcenia W okresie sprawozdawczym członkowie WKJK (w komplecie lub wyznaczeni przedstawiciele) wykazali się między innymi następującą działalnością: 2 spotkania z Koordynatorami Specjalności 1 posiedzenie Rady Programowej Udział w pilotażowej elektroniczny system ankietyzacji dot. ECTS 4 spotkania z dyrektorami szkół uczestniczącymi w programie Klas Akademickich. 27 posiedzeń Grupy Roboczej działającej w ramach WZZJK i RP (w tym 2 wyjazdowe WAT Warszawa i PŁ Łódź) Przeprowadzenie ankietyzacji (pracodawcy/studenci/ uczniowie szkół średnich) co do celowości tworzenia nowego kierunku Standardy i wskazówki dotyczące sposobów oceniania (zatwierdzone przez Radę Wydziału Chemii UAM w Poznaniu w dniu 17 stycznia 2014 roku)

9 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia 4 wyjazdy robocze do MNiSW Interdyscyplinarny kierunek studiów wyższych przyporządkowany 1. obszaru nauk ścisłych, dziedziny nauk ścisłych i dyscypliny naukowej chemia, 2. do obszaru nauk technicznych, dziedziny nauk technicznych i dyscypliny naukowej technologia chemiczna) 3. do obszaru nauk technicznych, dziedziny nauk technicznych i dyscypliny naukowej inżynieria materiałowa, przy jednoczesnym uwzględnieniu efektów kształcenia inżynierskich. 5 września ukazał się Dziennik Ustaw z nowelizacją ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Zmiany wchodzą w życie 1 października 2014 r.

10 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Prace finalizujące utworzeniem dwóch nowych specjalności 1. General Chemistry (II stopień dla studentów anglojęzycznych) 2. Chemia sądowa zatwierdzone na Komisji Senackiej 31 marca 2014 Prace finalizujące utworzeniem nowego kierunku o Chemia i inżynieria materiałów specjalnego przeznaczanie zatwierdzone na Komisji Senackiej 13 listopada 2014 przyjęte Uchwałą Senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 24 listopada 2014 r (Uchwała nr 9/2012/2013 Rady Wydziału Chemii) Prace nad wprowadzeniem indywidualnego programu studiowania dla wszystkich studentów I stopnia nauczania począwszy od roku akademickiego 2015/2016 o Zmiana procedur rekrutacyjnych o Praca nad dostosowanie programu USOS do nowego typu studiów

11 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Konsekwencje : 1. Propozycja Uniwersytetu Przyrodniczego utworzenie nowego wspólnego kierunku Analiza Żywności - Koordynatorem prof. Jacek Nawrocki 2. Propozycja Politechniki Warszawskie - utworzenie nowego wspólnego kierunku Koordynatorem prof. Grzegorz Schroeder

12 Akredytacja udzielona przez UKA 26 czerwca 2014 Wydział Chemii - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu - 5 lat kadra naukowo-dydaktyczna - A proces kształcenia - A infrastruktura dydaktyczna - A wewnętrzny system zapewniania jakości - A laboratoria studenckie - na okres 5 lat

13 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Międzynarodowa akredytacja European Chemistry Thematic Network i UKA Eurobachelor Label udzielona 26 czerwca 2014 Wydział Chemii - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu - 5 lat Międzynarodowa akredytacja European Chemistry Thematic Network i UKA Euromaster Label udzielona 26 czerwca 2014 Wydział Chemii - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu - 5 lat

14 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2013 r. do wykonania w roku 2014 CEL PROPONOWANE DZIAŁANIA Zadanie Odpowiedzialny Wskaźnik / rezultat Rekomendacje proponowane przez uczelnianą Radę d.s. Jakości Kształcenia 1) Urealnienie działań wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia na poziomie wydziału. 1) Uaktywnienie działań WZOJK regularne sprawdzanie dostosowania metod kształcenia i oceniania do efektów kształcenia. 2) Weryfikacja treści ankiet oceniających nauczycieli. 3) Wyniki ankiet muszą mieć wpływ na poprawę jakości kształcenia. 4) Zwiększenie udziału studentów i doktorantów na rzecz poprawy jakości kształcenia. Dziekan; WZOJK, odpowiedni organ Samorządu Studentów i Doktorantów. Do końca 2014 r., potem działania ciągłe. 1) Sprawozdania WZOJK. 2) Zweryfikowane ankiety.

15 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2013 r. do wykonania w roku ) Podniesienie jakości programów studiów stacjonarnych. 1) Zwiększenie powiązania programów studiów z prowadzonymi badaniami naukowymi. 2) Dalsze doskonalenie metod kształcenia na poziomie wydziałowym; większe dostosowanie metod kształcenia do założonych efektów kształcenia. Dziekan; WZZJK; WZOJK; samorządy studentów i doktorantów. Wprowadzenie indywidualnego toku studiów (koordynatorzy + tutorzy tworzenie indywidualnej ścieżki) Dostosowanie systemu USOS Zwiększona liczba zajęć o charakterze praktycznym współpraca z PŁ i WAT pozwoli poszerzyć i urozmaicić ofertę 3) Weryfikacja programów kształcenia pod kątem liczby zajęć o charakterze praktycznym. Do końca 2014 r., potem działania ciągłe. Wprowadzenie programu zajęć wyrównawczych w I sem.

16 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2013 r. do wykonania w roku ) Poprawa organizacji procesu jakości kształcenia na studiach niestacjonarnych. 1) Efektywniejszy układ zjazdów; bardziej równomierne rozłożenie zajęć w czasie poszczególnych zjazdów. 2) Zwiększenie dostępności zbiorów bibliotecznych w dni zjazdowe. Dziekan; WZZJK; WZOJK. Wprowadzono odrębne zapisy w arkuszach samooceny Przeprowadzono hospitacje. 3) Rozpowszechnienie informacji o punktach ECTS informacje w systemie USOS i na stronie wydziałowej. 4) Wprowadzenie obowiązkowych hospitacji zajęć. Do końca 2014 r., potem działania ciągłe.

17 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2013 r. do wykonania w roku ) Nauczyciel akademicki współodpowiedzialny za jakość kształcenia. 1) Zwiększenie współudziału nauczycieli akademickich w procesie tworzenia programów kształcenia i programów studiów. 2) Organizowanie regularnych spotkań koordynatorów programów studiów z prowadzącymi moduły. Dziekan; WZZJK. Do końca 2014 r., potem działania ciągłe. 1) Opracowane zasady współpracy. 2) Liczba zorganizowanych spotkań. (2 spotkania realizacja Grupa Robocza 27 spotkań

18 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2013 r. do wykonania w roku ) Dbałość o warunki pracy nauczycieli. 1) Likwidacja nieodpłatnych zajęć w godzinach ponadwymiarowych. 2) Dbałość o równomierne rozłożenie zajęć dydaktycznych wśród nauczycieli. Dziekan; WZZJK; WZOJK. 1) Równomierne rozłożenie zajęć. 2) Protokoły z hospitacji. 3) Systematyczne organizowanie szkoleń informacyjnych/ udoskonalających dla nauczycieli w jednostce. 4) Prowadzenie regularnych hospitacji zajęć. 5) Zwiększenie nagradzania najlepszych dydaktyków na poziomie wydziału. Do końca 2014 r., potem działania ciągłe. 4 nagrody Longo sed proximus intervallo Najlepszy Profesor na Wydziale Chemii

19 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2013 r. do wykonania w roku ) Doskonalenie studiów doktoranckich. 1) Poszerzenie oferty dydaktycznej na studiach doktoranckich o moduły z metodologii prowadzenia badań. 2) Uzgodnienia formalne: - opracowanie zasad powoływania promotorów pomocniczych; Dziekan; Kierownik SD; WZZJK; Samorząd Doktorantów. 1) Opracowane uzgodnienia formalne. 2) Wprowadzone moduły z metodologii badań. - opracowanie propozycji weryfikacji kwalifikacji opiekunów/promotorów; - ocenianie promotorów. 3) Analiza praktyk stosowanych w podnoszeniu jakości studiów doktoranckich. Do końca 2014 r.

20 Ankieta dla absolwentów 2013 (prowadzona w 2014 roku) Grupa Program Rok Liczba ankiet UAM DL-CH UAM DL-CH 1 UAM DL-CHB UAM DL-CHB 4 UAM DL-CHK UAM DL-CHK 3 UAM DL-CHM UAM DL-CHM 2 UAM DL-CHS UAM DL-CHS 1 UAM DL-SYN UAM DL-SYN 2 UAM DU-CHB UAM DU-CHB 2 UAM DU-CHK UAM DU-CHK 8 UAM DU-CHM UAM DU-CHM 7 UAM 30

21 Szablon Pracy licencjackiej kierunek Chemia Wydział Chemii UAM Praca licencjacka Tytuł pracy wpisany czcionką Times New Roman 14 pt. pogrubioną, prostą, tekst wyśrodkowany, interlinia pojedyncza Imię i nazwisko Studenta, czcionka 12 pt., pogrubiona Praca wykonana w Zespole nazwa zespołu badawczego/grupy badawczej pod opieką tytuł/stopień imię i nazwisko Opiekuna, czcionka12 pt., pochyła Streszczenie: Treść streszczenia wpisana czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią, tekst streszczenia powinien być wyrównany do obu marginesów, wpisany bez podziału na paragrafy, maksymalnie 15 linii tekstu. Treść streszczenia wpisana czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią, tekst streszczenia powinien być wyrównany do obu marginesów, wpisany bez podziału na paragrafy, maksymalnie 15 linii tekstu. Treść streszczenia wpisana czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią, tekst streszczenia powinien być wyrównany do obu marginesów, wpisany bez podziału na paragrafy, maksymalnie 15 linii tekstu. Treść streszczenia wpisana czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią, tekst streszczenia powinien być wyrównany do obu marginesów, wpisany bez podziału na paragrafy, maksymalnie 15 linii tekstu. Treść streszczenia wpisana czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią, tekst streszczenia powinien być wyrównany do obu marginesów, wpisany bez podziału na paragrafy, maksymalnie 15 linii tekstu. Treść streszczenia wpisana czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią, tekst streszczenia powinien być wyrównany do obu marginesów, wpisany bez podziału na paragrafy, maksymalnie 15 linii tekstu. Słowa kluczowe: Formatowanie jak powyżej; Czcionka pochyła; Kilka słów kluczowych; Rozdzielonych średnikami; Kolejne słowa kluczowe z dużej litery Wprowadzenie Tekst, zarówno we Wprowadzeniu, jak i dalszych sekcjach powinien zostać wpisany czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią. Tekst powinien być wyrównany do obu marginesów. Odstęp po każdym paragrafie winien wynosić 6 pt. Odnośniki literaturowe cytowane poprzez kolejne numery w nawiasach kwadratowych [1]. Odnośniki literaturowe powinny być cytowane zgodnie z formatem przyjętym przez czasopisma ACS. Przykłady podane są w sekcji Literatura. Tabele i rysunki mogą być umieszczone w układzie jednokolumnowym lub dwukolumnowym, w zależności od ich rozmiaru. Przykłady zamieszczone są w dalszej części tego szablonu. Tabele i rysunki powinny być numerowane (Tabela 1, Rysunek 1, itd. ). Nagłówki tabeli i podpisy pod rysunkami należy wpisywać czcionką Times New Roman, o rozmiarze 9pt. Zawartość tabeli również należy wpisać czcionką Times New Roman, o rozmiarze 9pt. W tabelach należy stosować wyłącznie linie poziome w celu oddzielenia wiersza nagłówka tabeli od kolejnych wierszy, nie należy rozdzielać kolumn liniami. Tekst, zarówno we Wprowadzeniu, jak i dalszych sekcjach powinien zostać wpisany czcionką Times New Roman, prostą, rozmiar czcionki 10 pt., z pojedynczą interlinią. Tekst powinien być wyrównany do obu marginesów. Odstęp po każdym paragrafie winien wynosić 6 pt. Odnośniki literaturowe cytowane poprzez kolejne numery w nawiasach kwadratowych [1]. Odnośniki literaturowe powinny być cytowane zgodnie z formatem przyjętym przez czasopisma ACS. Przykłady podane są w sekcji Literatura. Tabele i rysunki mogą być umieszczone w układzie jednokolumnowym lub dwukolumnowym, w zależności od ich rozmiaru. Przykłady zamieszczone są w dalszej części tego szablonu. Tabele i rysunki powinny być numerowane