MNOŻENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY JEDNOCYFROWE. a) 43 x 3 b) 15 x 5 c) 61 x 5 d) 18 x 6 e) 72 x 4 f) 24 x 4

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "MNOŻENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY JEDNOCYFROWE. a) 43 x 3 b) 15 x 5 c) 61 x 5 d) 18 x 6 e) 72 x 4 f) 24 x 4"

Transkrypt

1 ZAWARTOŚĆ Mnożenie sposobem pisemnym... 2 Mnożenie sposobem pisemnym przez liczby jednocyfrowe... 2 Mnożenie sposobem pisemnym przez liczby jednocyfrowe- zadania z treścią... 2 Mnożenie sposobem pisemnym przez liczby wielocyfrowe... 3 Mnożenie sposobem pisemnym przez liczby wielocyfrowe- zadania z treścią... 4 Dzielenie sposobem pisemnym... 4 Dzielenie z resztą... 4 Dzielenie z resztą- zadania z treścią... 6 Dzielenie sposobem pisemnym przez liczby jednocyfrowe... 6 Dzielenie sposobem pisemnym przez liczby jednocyfrowe - zadania tekstowe... 7 Dzielenie sposobem pisemnym przez liczby wielocyfrowe... 7 Dzielenie sposobem pisemnym przez liczby wielocyfrowe- zadania tekstowe

2 MNOŻENIE SPOSOBEM PISEMNYM MNOŻENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY JEDNOCYFROWE 1. Oblicz sposobem pisemnym: a) 43 x 3 b) 15 x 5 c) 61 x 5 d) 18 x 6 e) 72 x 4 f) 24 x 4 g) 82 x 2 h) 35 x 5 i) 91 x 6 j) 21 x 9 k) 79 x 8 l) 96 x 7 m) 87 x 9 n) 68 x 5 o) 95 x 6 p) 43 x 3 r) 29 x 9 s) 47 x 5 t) 39 x 9 u) 47 x 5 w) 74 x 5 x) 71 x 8 y) 66 x 8 z) 57 x 9 2. Oblicz sposobem pisemnym: a) 132 x3 b) 154 x 4 c) 221 x 4 d) 236 x 5 e) 713 x 3 f) 356 x 3 g) 621 x 6 h) 414 x 7 i) 351 x 5 j) 518 x 8 k)746 x 5 l) 547 x 6 m) 467 x 8 n) 948 x 3 o) 825 x 4 p) 885 x 6 r) 936 x 8 s) 679 x 9 3. Oblicz sposobem pisemnym: a) 110 x 7 b) 310 x 5 c) 280 x 3 d) 440 x 6 e) 870 x 4 f) 650 x 8 g) 920 x 5 h) 450 x 8 i) 360 x 3 j) 970 x 3 k) 980 x 6 l) 120 x 5 m) 320 x 5 n) 310 x 3 o) 650 x 4 p) 720 x 5 r) 860 x 5 s) 910 x 6 4. Oblicz sposobem pisemnym: a) 263 x 2 b) 518 x 5 c) 687 x 8 d) 721 x 4 e) 505 x 8 f) 803 x 5 g) 705 x 9 h) 903 x 6 i) 402 x 8 j) 503 x 7 k) 708 x 5 l) 909 x 5 m) 501 x 9 n) 302 x 8 o) 408 x 9 p) 309 x 9 r) 241 x 8 s) 654 x 8 5. Oblicz sprytnie sposobem pisemnym: a) 27 x 20 b) 58 x 40 c) 34 x 40 d) 65 x 30 e) 51 x 50 f)37 x 40 g) 64 x 60 h) 78 x 20 i) 31 x 70 k) 21 x 300 l) 45 x 500 m) 15 x 800 n) 37 x 400 o) 91 x 300 p) 87 x 300 r) 87 x 200 s) 63 x 500 t) 21 x 900 MNOŻENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY JEDNOCYFROWE- ZADANIA Z TREŚCIĄ 6. Kartoniki mleka "Krasula" pakowane są w paczki po 12 kartoników. Oblicz ile jest łacznie kartoników mleka w 9 paczkach? 7. W sali kinowej Kina Retro znajdują się 21 rzędy po 9 miejsc. Oblicz ile osób zmieści się w w tej sali kinowej. 2

3 8. W jednym kartonie znajduje się 45 wafelków. Do sklepu dostarczono 5 kartonów. Ile wafelków dostarczono do sklepu? 9. Cztery 15- osobowe klasy wybierają się na wycieczkę. Oblicz, czy wystarczy zamówić autokar z 54 miejscami? 10. Człowiek średnio w ciągu dnia powinien wypić 2 l wody. Oblicz ile litrów wody musi wypić człowiek w ciągu 31 dni. 11. Bilet do teatru kosztuje 8 zł. Oblicz, ile musi zapłacić nauczyciel za bilety, jeśli na wycieczkę jedzie 45 osób? 12. Na targu Pan Jan kupił 5 kg fasoli po 12 zł za kg. Ile zapłacił Pan Jan? 13. Pani Zofia zarabia 32 zł za godzinę. Oblicz ile zarabia Pani Zofia w ciągu jednego tygodnia roboczego, jeśli dziennie pracuje 8 godzin? 14. Ładunek był przewożony przez 2 samochody. Pierwszy samochód mógł zabrać jednorazowo 5 ton ładunku, natomiast drugi mógł zabrać jednorazowo 9 ton ładunku. Pierwszy samochód wykonał 247 kursów, drugi 156 kursów. Który z tych samochodów przewiózł więcej ton ładunku? 15. Do sklepu spożywczego Stonka zamówiono 20 kartonów mleka oraz 41 kartonów soku. Oblicz ile łącznie zapłacił właściciel sklepu, jeżeli jeden karton mleka kosztuje 12 zł, a soku 11 zł. 16. W teatrze było 8 rzędów po 18 krzeseł na parterze i 160 na balkonie. Ile łącznie miejsc ma teatr? 17. W stołówce szkolnej jest 16 stolików po 6 krzeseł. Ilu uczniów jednocześnie może zjeść w niej obiad? 18. Uczniowie sadzili drzewka. Pierwszego dnia posadzili 27 rzędów po 9 drzewek. Drugiego dnia posadzili 32 rzędy po 8 drzewek. Którego dnia posadzono więcej drzewek? O ile? Ile łącznie posadzono drzewek? 19. Ewa ma do szkoły 287 kroków. Adam ma 3 razy więcej kroków, a Michał 2 razy więcej. Ile kroków do szkoły mają koledzy Ewy? 20. Bociany białe, przelatując pomiędzy kontynentami pokonują dziennie średnio 211 km. Ich lot do Afryki trwa 50 dni. Oblicz, ile km w obydwie strony pokonuje bocian w trakcie swojej zimowej wędrówki? 21. Na budowę dostarczono cegły, które ułożono w trzech stosach po 2444 cegły w każdym. Ile cegieł dostarczono na budowę? MNOŻENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY WIELOCYFROWE 1. a) 14 x 11 b) 24 x 11 c) 14 x 16 d) 24 x 16 e) 12 x 23 f) 32 x 21 g) 45 x 60 h) 15 x 43 i) 33 x 57 j) 29 x 74 k) 19 x 27 l) 93 x 16 m) 39 x 61 n) 53 x 57 o) 72 x 26 p) 54 x 31 r) 27 x 87 s) 21x a) 132 x 8 b) 161 x 27 c) 903 x 16 d) 394 x 61 e) 53 x 512 f) 72 x 264 g) 846 x 29 h) 954 x 76 i) 842 x 95 j) 903 x 165 k) 523 x 181 l) 267 x 435 m) 704 x 808 n) 525 x 604 o) 281 x 609 p) 873 x 902 r) 5088 x 606 s) 93 x 120 t) 61 x 270 u) 367 x 450 w) 769 x 440 x) 682 x 560 y) 123 x 250 z)456 x 140 3

4 3. a) 384 x 268 b) 407 x 368 c) 889 x 316 d) 9943 x 574 e) 3785 x 905 f) 2570 x 663 g) 1576 x 123 h) 7894 x 543 i) 456 x 3265 j) 8943 x 365 k) 4569 x 364 l) 5654 x 556 m) 4831 x 543 n) 1354 x 432 o) 8435 x 654 p) 2546 x 444 r) 5366 x 326 s) 2951 x2351 t) 2156 x 1354 u) 2354 x 2135 w) 2664 x 1493 x) 3649 x 2463 MNOŻENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY WIELOCYFROWE- ZADANIA Z TREŚCIĄ 4. W kartonie jest mieści się 13 opakowań kefiru. Do sklepu przywieziono 23 takie kartony. Ile opakowań kefiru przywieziono? 5. W kinie jest 17 rzędów foteli, po 24 fotele. Ile jest miejsc w tym kinie? 6. Najszybszy lot balonem przez Atlantyk trwał 31 godzin. W ciągu godziny przeciętnie balon przelatywał ok 87 km. Jak długą trasę pokonał? 7. W roku 1952 pobito rekord, przepływając statkiem przez Atlantyk w 3 dni i 10 godzin. W trakcie tego rejsu statek pokonywał w ciągu godziny 66 km. Jaka była długość tej trasy? 8. Najszybsze auto świata jest w stanie przejechac 480 km w ciągu godziny. Jak długą trasę przejechałoby to auto w ciągu 17 godzi, jeśli jechałby bez przerw z maksymalną prędkością? 9. Z największej stacji metra na świecie dziennie korzysta osób. Ile osób korzysta z tej stacji w ciągu 30 dni? 10. Każdego dnia koliber wypija nektar z około 2000 kwiatów. Ile kwiatów odwiedza koliber w ciągu roku? 11. Z kopalni wysłano 18 wagonów z węglem po 32 tony w każdym. Ile ton węgla wysłano z kopalni? 12. W nowej szkole planowano utworzyć 18 klas po 26 uczniów w każdej klasie. Ilu uczniów miało uczęszczać do tej szkoły? 13. W planach wycieczki do Torunia jest m.in. zwiedzanie planetarium, muzeum piernika oraz kina. Oblicz, ile wyniósł koszt wycieczki, jeśli było 42 uczestników, a bilety za atrakcje kosztowały kolejno 12 zł, 8 zł i 18 zł. 14. Ślimak winniczek, ważący tylko 16 g, potrafi ciągnąć za sobą ciężar, który waży 200 razy więcej niż on sam. Chrząszcz rohatyniec nosorożec waży zaledwie 4 gramy, a może uciągnąć ciężar 850 razy większy. Które z tych zwierząt potrafi uciągnąć większy ciężar? O ile większy? 15. Właściciel sklepu z akcesoriami szkolnymi zamówił 32 tornistry szkolne po 140 zł każdy. Ile łącznie warte są tornistry zamówione do sklepu? 16. Oblicz z ilu minut składa się tydzień? 17. Mama Oli zamierza kupić nową pralkę. I wpłata wynosi 420zł. Pozostała kwota ma być spłacona w 12 miesięcznych ratach, po 95zł. Ile kosztuje ta pralka? 18. Ile trzeba zapłacić za cztery koła samochodowe, jeżeli jedno koło kosztuje 229zł Ile reszty zostanie z 1000zł? DZIELENIE SPOSOBEM PISEMNYM DZIELENIE Z RESZTĄ 1. Znajdź reszty z dzielenia: a) 26:5 27:5 28:5 29:5 30:5 31:5 32:5 33:5 4

5 b) 24:6 25:6 26:6 27:6 28:6 29:6 30:6 31:6 c) 10:4 9:4 8:4 7:4 6:4 5:4 4:4 3:4 d) 11:7 10:7 9:7 8:7 7:7 6:7 5:7 4:7 e) 11:8 10:8 9:8 8:8 7:8 6:8 5:8 4:8 2. Znajdź reszty z dzielenia: a) 25:8 b) 50:7 c) 93:9 d) 55:5 e)43:4 f) 74:10 g) 62:7 h) 35:2 i) 89:9 j) 43:5 k) 66:8 l) 40:6 m) 68:8 n) 73:7 o) 31:3 p) 69:9 r) 84:4 s) 50:7 t) 95:5 u) 4:6 w) 64:15 x) 50:12 y) 5:13 z) 67:11 3. Wykonaj dzielenie z resztą i sprawdź otrzymane wyniki: a) 331 : 3 b) 335 : 6 c) 3268 : 6 d) 4247 : 7 e) 3694 : 5 4. Wykonaj dzielenie z resztą i sprawdź wyniki. 25 : 5 = r sprawdzenie: : 10 = r sprawdzenie: : 6 = r sprawdzenie: : 8 = r sprawdzenie: : 9 = r sprawdzenie: : 3 = r sprawdzenie: : 7 = r sprawdzenie: Uzupełnij działania: a) 26:...= 4 r 2 b) 59:...= 7 r 3 c) 108:...= 10 r 8 d) 97:...= 10 r 7 e) 69:...= 6 r 3 f)... : 7 = 4 r 2 g)... : 5= 7 r 3 h)... : 8 = 8 r 7 i)... : 9 = 7 r 6 j)... : 11= 10 r 10 5

6 6. Które działania nie są wykonane poprawnie? Sprawdź i popraw błędne działania. a) 27: 9= 3 r 2... b) 59 : 8 = 8 r 3... c) 53 : 10 = 5 r 3... d) 32 : 5= 5 r 7... e) 66: 8 = 8 r 2... DZIELENIE Z RESZTĄ- ZADANIA Z TREŚCIĄ 7. Mama miała 39 ciastek. Podzieliła ciastka pomiędzy 6 swoich dzieci. Czy zostały dla niej jakieś ciastka? Jeśli tak to ile? 8. W klasie 3 a jest 38 uczniów, a w 6b 36 uczniów. Podczas rozgrywek międzyklasowych uczniowie każdej z klas zostali podzieleni na trójki. Na ile trójek została podzielona każda z klas? Czy w każdej klasie udało podzielić się uczniów na pełne trójki? 9. Mydło pakowano po 12 sztuk do jednego pudełka. Zapakowano 10 pełnych pudełek i zostało jeszcze 9 mydeł. Ile było wszystkich mydeł? 10. W jednym wagonie może zmieścić się 25 osób. W pociągu do Poznania całkowicie zapełnione było 6 wagonów, w siódmym było tylko 13 osób. Ile osób podróżowało pociągiem do Poznania? 11. Maszyna do pakowania zabawek pakuje je do pudełek po 6 sztuk. Ile pełnych kartonów pakuje maszyna w ciągu całego dnia, jeśli dziennie w fabryce produkowane są 123 sztuki zabawek. Czy wszystkie kartony są całkowicie wypełnione? DZIELENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY JEDNOCYFROWE 1. Oblicz sposobem pisemnym: a) 369 : 3 b) 156 : 6 c) 230 : 5 d) 198 : 6 e) 168 : 7 f) 264 : 8 g) 135 : 9 h) 282 : 6 i) 405: 3 j) 508 : 4 k) 580 : 5 l) 486 : 9 m) 628 : 4 n) 876 : 6 o) 920 : 8 p) 896 : 7 r) 84 : 6 s) 335 : 5 2. Oblicz sposobem pisemnym: a) 520 : 4 b) 621 : 3 c) 814 : 2 d) 525 : 5 e) 1608 : 8 f) 2121 : 7 g) 1830 : 6 h) 2020: 5 i) 1080 : 3 j) 1680 : 4 k) 2450 : 7 l) 3840 : 6 3. Oblicz sposobem pisemnym i sprawdź otrzymane wyniki: a) 1872 : 6 b) 2535 : 5 c) 1684 : 4 d) 1684 : 4 e) 7497 : 7 f) 4585 : 5 g) 1785 : 7 h) 4144 : 8 i) : 7 j) 609 : 7 k) 231 : 7 l) 2331 : 7 m) : 7 6

7 DZIELENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY JEDNOCYFROWE - ZADANIA TEKSTOWE 4. W jednym opakowanie znajduje się 6 kredek. Ile potrzeba opakowań kredek, aby mieć 276 kredek? 5. Do pewnego biura zakupiono 7 jednakowych biurek. Zapłacono 2352 zł. Ile kosztowało jedno biurko? 6. Jak podzielić 582 zł pomiędzy 3 osoby? Jaką kwotę dostanie każda z tych osób? 7. Rada Rodziców szkoły w Krakowie postanowiła kupić nagrody, każda po 8 zł. Na ten cel może przeznaczyć 184 zł. Ile nagród kupi za tą kwotę? 8. Mieszkańcy kamienicy złożyli się na wymiane okien. Każda z 9 rodzin wpłaciła po 700 zł. Koszt wymiany okien wyniósł 4779 zł.. Pieniądze, które pozostały zostały podzielone i zwrócone pomiędzy 9 rodzin. Ile pieniędzy dostała każda rodzina? 9. Rowerzysta planuje przemierzyć w ciągu tygodnia 798 km. Oblicz ile km przebędzie rowerzysta każdego dnia? 10. Podczas świątecznego kiermaszu uczniowie klasy IV zorganizaowali loterię, w której jeden los kosztował 8 zł. Dochód z loterii wyniósł 360 zł. Ile biletów sprzedano? 11. Do ilorazu liczb 2989 i 7 dodaj iloczyn liczb 9 i 706. Jaką liczbę otrzymasz? 12. Od iloczynu liczb 8 i 654 odejmij iloraz liczb 6042 i 6. Jaką liczbe otrzymasz? 13. Pani Hiacynta kupiła lodówkę za 1106 zł. Należność należy spłacić w 7 równych ratach. Ile wynosi jedna rata? 14. Telewizor kosztuje 2140 złotych. Przy kupnie na raty należy wpłacić 300 złotych, a resztę w 8 równych ratach. Jaka będzie wysokość każdej raty? 15. Do ilorazu liczb 917 i 7 dodaj 18. Jaką liczbę otrzymasz? 16. W pięciu identycznych dużych zbiornikach mieści 3425 litrów mleka, a w dziewięciu identycznych małych zbiornikach mieści się 3906 litrów mleka. O ile litrów mleka więcej znajduje się w dużym pojemniku niż w małym/ 17. Alicja zapisała pewną liczbę i pomnożyła ją przez 8. Następnie otrzymany wynik pomnożyła przez 5 i otrzymała Jaką liczbę zapisała Alicja? 18. Podczas międzyszkolnych zawodów sportowych w Poznaniu brały udział 9 osobowe drużyny. Każdą szkołę mogła reprezentować tylko jedna drużyna. Przyjechało 216 zawodników. Ile szkół wzięło udział w tych zawodach? 19. Na szczyt kursuje kolejka, która w jednym wagoniku może zmieścić 6 osób. Oblicz, ile wagoników musi zarezerwować kierownik wycieczki dla 126 osób?, DZIELENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY WIELOCYFROWE 1. Oblicz sposobem pisemnym: a) 368 : 16 b) 528 : 24 c) 598 : 13 d) 798 : 42 e) 792 : 36 f)169 :13 g) 1824 : 12 h) 1785 : 21 i) 576 : 32 j) 1040 : 16 k) 825: 55 l) 912: Oblicz sposobem pisemnym i sprawdź otrzymane wyniki: a) 756 : 36 b) 897 : 39 c) 816 : 24 d) 2310 : 55 e) 2244 : 51 f) 4067 :83 g) 4446 : 19 h) 2170 : 35 i) 4232 : 46 j) 4558 : 53 k) 4087 : 61 l) 5005 : 77 m) 8106 : 42 n) 8188 : 23 o) 9398 : 37 p) 2852 : 124 r) : 452 s) 1173 : 51 t) 4944 : 24 u) : 44 w) : Oblicz i sprawdź otrzymane wyniki: 7

8 a) 5780 : 340 b) : 350 c) : 5700 d) :7300 e) : 1200 f) : g) : 5400 h) : 1300 DZIELENIE SPOSOBEM PISEMNYM PRZEZ LICZBY WIELOCYFROWE- ZADANIA TEKSTOWE 4. Auto kupowane na raty jest warte zł. Kwota ta jest spałacana w 24 równych ratach. Ile wynosi jedna rata? 5. Komputer kupowany na raty kosztuje 2399 zł. Przy zakupie wpłaca się 647 zł, reszta kwoty spłacana jest w 12 równych ratach. Jaka jest wysokość jednej raty? 6. Do szkoły zakupiono 32 jednakowe krzesła. Zapłacono 2144 zł. Jaka była cena jednego krzesła? 7. Na obozie harcerskim klasa Natalki poszła do teatru. Natalka obliczyła, że w teatrze jest 616 miejsc. Na parterze jest 16 rzędów po 28 miejsc. Na balkonie są rzędy po 12 miejsc. Ile rzędów jest na balkonie? 8. Pani Joanna kupiła mieskzanie o powierzchni 76 m 2 za zł. Ile kosztuje 1 m 2 tego mieszkania? 9. Łączny koszt wycieczki do Warszawy, na którą pojechalo 28 uczniów, wyniósł 1960 zł. O ile będzie większy koszt wycieczk, jeśli pojedzie na nią 31 uczniów. 10. Alan zbierał pieniądze na wycieczke przez 6 miesięcy. Co miesiąc odkładał taką samą kwotę. Uzbierał 234 zł. Ile złotych miesięcznie odkładał Alan? 11. Uczniowie klasy 4a zapłacili w biurze podróży 1170 zł za wycieczkę dla 26 osób. Okazało się, że całkowity koszt wycieczki był o 130 zł mniejszy. Jaki był ostateczny koszt wycieczki dla jednego ucznia? 12. Podczas wakacji Karolina pracowała przez 7 dni. Za każdy dzień dostawała takie samo wynagrodzenie. Zarobiła 294 zł. Ile złotych dziennie zarabiała Karolina? 13. Uczniowie klasy 4b zapłacili w biurze podróży 980 zł za wycieczkę dla 28 osób. Okazało się, że całkowity koszt wycieczki był o 168 zł mniejszy. Jaki był ostateczny koszt wycieczki dla jednego ucznia? 14. Z Warszawy do Moskwy jest 1317 km, a z Warszawy do Rzeszowa jest 3 razy bliżej. Ile kilometrów jest z Moskwy do Rzeszowa przez Warszawę? 15. Z Berlina do Sztokholmu jest 1040 km, a z Poznania do Berlina jest 4 razy bliżej. Ile kilometrów jest z Poznania do Sztokholmu przez Berlin? 16. W akcji pomocy afrykańskim dzieciom bierze udział fundacja, która uzbierała w ciągu roku kwotę zł. Przyjmuje się, że tygodniowe minimalne utrzymanie dziecka w Afryce wynosi 45 zł. Oblicz, na ile tygodni zebrana kwota wystarczy na utrzymanie jednego afrykańskiego dziecka. Ile to lat? 17. Oblicz : a) ile dób ma 408 godzin? b) 1460 dni, ile to lat? 8

9 ODPOWIEDZI Mnożenie sposobem pisemnym przez liczby jednocyfrowe 1. a) 129 b) 75 c) 305 d) 108 e) 288 f) 96 g) 164 h) 175 i) 546 j) 189 k) 632 l) 672 m) 783 n) 340 o) 570 p) 129 r) 261 s) 235 t) 351 u) 235 w) 370 x) 568 y) 528 z) a) 396 b) 616 c) 884 d) 1180 e) 2139 f) 1068 g) 3726 h) 2898 i) 1755 j) 4144 k) 3730 l) 3282 m) 3736 n) 2844 o) 3300 p) 5310 r) 7488 s) a) 770 b) 1550 c) 840 d) 2640 e) 3480 f) 5200 g) 4600 h) 3600 i) 1080 j) 2910 k) 5880 l) 600 m) 1600 n) 930 o) 2600 p) 3600 r) 4300 s) a) 526 b) 2590 c) 5496 d) 2884 e)4040 f) 4015 g) 6345 h) 5418 i) 3216 j) 3521 k) 3540 l) 4545 m)4509 n) 2416 o) 3672 p) 2781 r) 1928 s) a) 540 b)2320 c) 1360 d) 1950 e) 2550 f) 1480 g) 3840 h) 1560 i) 2170 k) 6300 l) m) n)14800 o) p) r) s) t) kartoników osób wafelków 9. Nie wystarczy litry wody zł zł zł 14. I auto ton II auto ton, więcej ton przewiozło II auto 15. Za mleko 240 zł, za sok 451 zł, łącznie 691 zł miejsca uczniów 9

10 18. I dzień- 243 drzewka; II dzień- 256 drzewek, łącznie 499 drzewek 19. Adam 861 kroków, Michał 574 kroków km cegły Mnożenie sposobem pisemnym przez liczby wielocyfrowe 1. a) 154 b) 264 c) 224 d) 312 e) 276 f) 672 g) 2700 h) 645 i) 1881 j) 2146 k) 513 l) 1488 m) 2379 n) 3021 o) 1872 p) 1674 r) 2349 s) a) 1056 b) 2864 c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) r) s)11160 t) u) w) x) y) z) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) r) s) t) u) w) x) opakowań miejsc km km km osób kwiatów ton uczniów zł 14. Ślimak g Chrząszcz rogatyniec g, więcej o 200 g uniesie chrząszcz zł minut 10

11 zł zł, reszty 84 zł Dzielenie z resztą 1. a) b) c) d) e) a) 1 b) 1 c) 3 d) 0 e) 3 f) 4 g) 6 h) 1 i) 8 j) 3 k) 2 l) 4 m) 4 n) 3 o) 1 p) 6 r) 0 s) 1 t) 0 u) 4 w) 4 x) 2 y) 5 z) 1 3. a) 110 r 1 b) 55 r 5 c) 3264 r 4 d) 606 r5 e) 738 r r 0 6 r 3 6 r 1 11 r 1 6 r 6 5 r 1 7 r 1 5. a) 6 b) 8 c) 10 d) 10 e) 11 f) 30 g) 38 h) 71 i) 69 j) a) 27 : 9 = 3 r 0 b) 59: 8 = 7 r 3 c) poprawne d) 32 : 5 = 6 r 2 e) poprawne 11

12 7. Zostały 3 ciastka dla mamy 8. 3a- 12 trójek 3b- 12 trójek, w 3a zostały 2 osoby mydeł osób kartonów, nie wszystkie Dzielenie sposobem pisemnym przez liczby jednocyfrowe 1. a) 123 b) 26 c) 46 d) 33 e) 24 f) 33 g) 15 h) 47 i) 135 j) 127 k) 116 l) 54 m) 157 n) 146 o) 115 p) 128 r) 14 s) a) 130 b) 207 c) 407 d) 105 e) 201 f) 303 g) 305 h) 404 i) 360 j) 420 k) 350 l) a) 307 b) 507 c) 421 d) 421 e) 1071 f) 917 g) 255 h) 518 i) 4050 j) 87 k) 33 l) 333 m) opakowań zł zł / os nagrody zł/ rodzine km losób zł zł Duże zbiorniki 685 litrów, małe zbiorniki 434 litrów, różnica 251 litró szkoły wagoników 12

13 Dzielenie sposobem pisemnym przez liczby wielocyfrowe 1. a) 23 b) 22 c) 46 d) 19 e) 22 f) 13 g) 152 h) 85 i) 18 j) 65 k) 15 l) a) 21 b) 23 c) 34 d) 42 e) 44 f) 49 g) 234 h) 62 i) 92 j) 86 k) 67 l) 65 m) 193 n) 356 o) 254 p) 23 r) 62 s) 23 t) 206 u) 307 w) a) 17 b) 44 c) 62 d) 310 e) 20 f) 56 g) 19 h) zł zł zł rzędów zł/ m zł zł zł zł/ dziennie zł km km tygodni 17. a) 17 dób b) 4 lata 13

3 Działania pisemne. 1 Dodawanie pisemne. 2 Odejmowanie pisemne. P 1. Oblicz pisemnie. a) b) P 2. Oblicz pisemnie.

3 Działania pisemne. 1 Dodawanie pisemne. 2 Odejmowanie pisemne. P 1. Oblicz pisemnie. a) b) P 2. Oblicz pisemnie. 28 Działania pisemne 3 Działania pisemne 1 Dodawanie pisemne a) 754 + 336 b) 51 + 445 a) 736 + 354 b) 55 + 441 P 3. Kurtka Jasia kosztowała 214 zł, spodnie 72 zł, a czapka 13 zł. Ile razem kosztowało ubranie

Bardziej szczegółowo

15 w 13 mieści się 0 razy. Przecinek wstawiamy nad przecinkiem. Nie ma już cyfr w dzielnej? 27,6 = 27,60, więc możemy wpisać zero.

15 w 13 mieści się 0 razy. Przecinek wstawiamy nad przecinkiem. Nie ma już cyfr w dzielnej? 27,6 = 27,60, więc możemy wpisać zero. Wspólna praca, jeden wynik strona 6 Przykłady poziom A 8 4 6 5 2 2 9 6 5 5 4 8 7 2 7 2 : czyli: 52 : 2 = 846 poziom B 2 9 3 3 5 5 3 3 5 3 5 5 w 3 mieści się razy : czyli: 335 : 5 = 29 poziom C 4, 3 3,

Bardziej szczegółowo

Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw łatwy

Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw łatwy Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw łatwy MARIUSZ WRÓBLEWSKI IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Drugą potęgą liczby jest A. B. C. D. 2. Zamień podany

Bardziej szczegółowo

LICZBY WYMIERNE. Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba XLIV zapisana w systemie rzymskim jest równa:

LICZBY WYMIERNE. Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba XLIV zapisana w systemie rzymskim jest równa: LICZBY WYMIERNE I. ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba XLIV zapisana w systemie rzymskim jest równa: A. 66 B. 64 C. 46 D. 44 Zadanie 2 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Liczba

Bardziej szczegółowo

ZADANIA I ETAPU LIGI ZADANIOWEJ

ZADANIA I ETAPU LIGI ZADANIOWEJ KLASY IV ZADANIA I ETAPU LIGI ZADANIOWEJ Samochód był w ruchu 5 godzin. Przez dwie godziny jechał z prędkością 40 km/godz., potem zwiększył prędkość dwukrotnie. Jaką drogę przebył samochód? Kopalnia wysłała

Bardziej szczegółowo

XXII MINIKONKURS MATEMATYCZNY

XXII MINIKONKURS MATEMATYCZNY KOD UCZNIA XXII MINIKONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS 4 etap szkolny 1. Liczba o dwa większa od liczby dwa razy większej od 6724 to: A. 6 728 B. 2 688 C. 13 42 D. 13 40 2. Do stołówki przyszła grupa

Bardziej szczegółowo

Zadania dla klasy V. Zad 2. Oblicz sumę trzech liczb, z których pierwsza jest równa. mniejsza od drugiej liczby. kg jabłek i 7 ważyły zakupy mamy?

Zadania dla klasy V. Zad 2. Oblicz sumę trzech liczb, z których pierwsza jest równa. mniejsza od drugiej liczby. kg jabłek i 7 ważyły zakupy mamy? Zadania dla klasy V Zad. Zosia postanowiła przeczytać książkę w czasie trzech dni. Pierwszego dnia przeczytała książki, drugiego dnia 8, a trzeciego dnia 7 tej książki. Sprawdź, czy Zosia 24 przeczytała

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. MAJ 2016 r.

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. MAJ 2016 r. MAJ 2016 r. 1. W turnieju szachowym, rozgrywanym w systemie każdy z każdym, bez rewanżu, miało brać udział 8 zawodników. Jeden z nich zrezygnował. O ile zmniejszyła się liczba zaplanowanych rozgrywek?

Bardziej szczegółowo

Powtórka - liczby naturalne i ułamki

Powtórka - liczby naturalne i ułamki Powtórka - liczby naturalne i ułamki MARIUSZ WRÓBLEWSKI IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Oblicz w pamięci. Dokończ poniższe wyrażenia wybierz odpowiedzi spośród A i B oraz C i D. 43 + 25 = A. 68 B. 95

Bardziej szczegółowo

Wskazówka. Oblicz cenę 1 dag wełny białej i niebieskiej i porównaj.

Wskazówka. Oblicz cenę 1 dag wełny białej i niebieskiej i porównaj. 1.Mama kupowała wełnę na swetry w dwóch kolorach. Białej wełny było 90 dag, a niebieskiej było o 30 dag mniej. Za białą wełnę mama zapłaciła 360 zł, a za niebieska o 60 zł mniej. Która wełna była droższa?

Bardziej szczegółowo

NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS

NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS 2017 NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Imię, Nazwisko Klasa Kod ucznia 4 MATEMATYKA 4KLASA 4. 1 Zapisz słowami liczbę 1 6. 2 Otocz kółkiem wszystkie liczby, które są dzielnikami liczby 18. 1 3 5 7 9 2 4 6

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 5. Uzupełnij grafy: a) 2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 2 b) +6 +6 +6 +6 +6 +6 +6 +6 +6 6 6 c) + + + + + + + + + 20 Liczby i działania pamięciowe Ćwiczenie 6. Połącz równe iloczyny: a) 3 6 5 5 6

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ 1. Liczby naturalne i ułamki

DZIAŁ 1. Liczby naturalne i ułamki 1 kl. 6, Scenariusz lekcji Dzielenie pisemne DZIAŁ 1. Liczby naturalne i ułamki Temat w podręczniku: Dzielenie pisemne Temat jest przeznaczony do realizacji podczas 2 godzin lekcyjnych. Został zaplanowany

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 2014

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 2014 MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 204 KARTA PUNKTACJI ZADAŃ (wypełnia komisja konkursowa): Numer zadania Zad. Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 Zad. 6 Zad. 7 SUMA PUNKTÓW Max

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. KWIECIEŃ 2016 r.

ZADANIA DO ROZWIĄZANIA. KWIECIEŃ 2016 r. KWIECIEŃ 2016 r. 1. W pewnej szkole 40 uczniów to członkowie SKS-u. Wśród nich 26 gra w siatkówkę, 25 pływa, a 27 jeździ na nartach. Jednocześnie pływa i gra w siatkówkę 15 uczniów, gra w siatkówkę i jeździ

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Opracowała: Lidia Kalinowska KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Temat: Matematyczne Bingo, czyli sposób na powtórzenie działań pamięciowych na liczbach naturalnych. Cele lekcji:

Bardziej szczegółowo

1. Dom zajmuje powierzchni działki. Ile to m 2? A. 80 m 2 B. 100 m 2 C. 120 m 2 D. 160 m 2

1. Dom zajmuje powierzchni działki. Ile to m 2? A. 80 m 2 B. 100 m 2 C. 120 m 2 D. 160 m 2 1 Fabryka Nowy dom zabawek... Imię i nazwisko ucznia...... Klasa Suma punktów Nowy dom...... Data Ocena Informacja do zadań od 1. do 6. Państwo Leśniewscy sprzedali mieszkanie w bloku i kupili działkę

Bardziej szczegółowo

Liczby i działania str. 1/6

Liczby i działania str. 1/6 Liczby i działania str. 1/6 1. Rysunek, na którym zacieniowano 4 figury, to rysunek: 2. Odwrotnością liczby 1 1 jest: 6 B. 6 C. 1 1 D. 1 1 3. Odwrotnością liczby 2 7 jest: 2 7 B. 3 1 2 C. 7 2 D. 2 7 4.

Bardziej szczegółowo

Określ zbiór wartości i przedziały monotoniczności funkcji.

Określ zbiór wartości i przedziały monotoniczności funkcji. Zadanie 1 Sprowadź do postaci ogólnej funkcję kwadratową Zadanie 2 Wyznacz zbiór wartości funkcji Zadanie 3 Określ zbiór wartości i przedziały monotoniczności funkcji Zadanie 4 Wykres funkcji kwadratowej

Bardziej szczegółowo

Sprawdź, co już umiesz! (2)

Sprawdź, co już umiesz! (2) Sprawdź, co już umiesz! (2) 1. Suma 16,95 + 8,5 jest równa: A. 27,80 B. 27,70 C. 25,45 D. 24,45 2. Różnica 52,7 24,46 jest równa: A. 38,36 B. 38,34 C. 28,36 D. 28,24 3. Iloczyn 16,8 9,8 jest równy: A.

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Instrukcja dla ucznia Zestaw matematyczny Fotografia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj zadania i

Bardziej szczegółowo

lekcje powtórzeniowe Matematyka z plusem

lekcje powtórzeniowe Matematyka z plusem lekcje powtórzeniowe Podręcznik Matematyka 5 został dopuszczony przez MEN do użytku szkolnego i wpisany do wykazu podręczników. Zestaw dla ucznia składa się z podręcznika i ćwiczeń dostępnych w trzech

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1( 15 pkt) Zamień procenty na ułamki: a) 4%, 30%, 4,2%, 0,8%, 64%, 120%, 242,2%, 22,5% b) 2 4 %, 6 %, %, %, 14 %, 33 %

Zadanie 1( 15 pkt) Zamień procenty na ułamki: a) 4%, 30%, 4,2%, 0,8%, 64%, 120%, 242,2%, 22,5% b) 2 4 %, 6 %, %, %, 14 %, 33 % Zadanie 1( 15 pkt) Zamień procenty na ułamki: a) 4%, 30%, 4,2%, 0,8%, 64%, 120%, 242,2%, 22,5% b) 2 4 %, 6 %, %, %, 14 %, 33 % Zad. 2 ( 15 pkt ) Zamień ułamki na procenty: a) 0,36; 0,03; 3,6; 0,4; 0,375;

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych etap wojewódzki część I

Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych etap wojewódzki część I Kod ucznia: Bydgoszcz, 31.01.2015r. Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych etap wojewódzki część I Wypełnia komisja konkursowa Numer zadania 1 2 3 4 5 Razem Punktacja

Bardziej szczegółowo

ZBIÓR ZADAŃ PROCENCIK

ZBIÓR ZADAŃ PROCENCIK ZBIÓR ZADAŃ PROCENCIK Zadania wybrali uczniowie: Paulina Buhl kl. Ib Weronika Cebula kl.ia Natalia Król kl.ib Miriam Nieslony kl.ia Wiktoria Matysek kl.ia Sabina Szczęsny kl.ib Damian Niesłony kl.ia Adam

Bardziej szczegółowo

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 3

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 3 mię i nazwisko ucznia...................................................................... Klasa............... Numer w dzienniku.............. 1. Dom państwa Wiśniewskich stoi na działce o powierzchni

Bardziej szczegółowo

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 15. W górach

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 15. W górach SPRAWDŹ SIĘ! Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 15 Wpisuje uczeń KOD UCZNIA PESEL W górach 1. Z Lublina do Zakopanego jest 390 km. Justyna z rodzicami i bratem jechała samochodem 5 godzin. Z jaką

Bardziej szczegółowo

Matematyka test dla uczniów klas trzecich

Matematyka test dla uczniów klas trzecich Matematyka test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 Czas pracy: 60 minut Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl.3... W zadaniach od 1. do 5. podkreśl poprawne

Bardziej szczegółowo

Oto przykład konspektu lekcji jaką przeprowadziłam w klasie pierwszej gimnazjum.

Oto przykład konspektu lekcji jaką przeprowadziłam w klasie pierwszej gimnazjum. Metody aktywizujące na lekcjach matematyki. Przygotowując lekcje matematyki staram się tak dobrać metody pracy, żebybyłyone atrakcyjne dla ucznia oraz zachęcały do intensywnej nauki. Podczas lekcji utrwalających

Bardziej szczegółowo

MATEMATYCZNEJ LIGI ZADANIOWEJ

MATEMATYCZNEJ LIGI ZADANIOWEJ ZAPRASZAMY DO ROZWIĄZANIA ZADAŃ V ETAPU MATEMATYCZNEJ LIGI ZADANIOWEJ TERMIN ODDAWANIA PRAC UPŁYWA 5 KWIETNIA 2013 R. POWODZENIA! KLASA IV Na kolonie wyjechało 131 osób trzema autobusami. W pierwszym i

Bardziej szczegółowo

Odp... Zadanie 2. Jeżeli 30 jajek pakuje się do 5 opakowań, to ile opakowań potrzeba, aby zapakować 48 jajek? Ile, aby zapakować 51jajek?

Odp... Zadanie 2. Jeżeli 30 jajek pakuje się do 5 opakowań, to ile opakowań potrzeba, aby zapakować 48 jajek? Ile, aby zapakować 51jajek? Witamy Cię w pierwszej serii zadań turnieju matematycznego dla wytrwałych,,pasjonat matematyki Przed Tobą 30 zadań. Zadania są numerowane, ale możesz je liczyć w dowolnej kolejności. W każdym zadaniu dysponujesz

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 159, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 159, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 159, s. 1 1 Wakacyjne plany Sprawdź, gdzie w tym roku spędzą wakacje dzieci z klasy Ady i Jasia. 2 Wyobraź sobie,

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian umiejętności matematycznych po klasie V szkoły podstawowej

Sprawdzian umiejętności matematycznych po klasie V szkoły podstawowej Sprawdzian Sprawdzian umiejętności matematycznych po klasie V szkoły podstawowej Grupa A Powodzenia!... imi i nazwisko ucznia 1 a) Zapisz liczby cyframi arabskimi. XIX XXIV b) Zapisz liczby cyframi rzymskimi.

Bardziej szczegółowo

KL. I. ZAD. 2 Zapytano rybaka, ile waży złowiona przez niego rybka. Rybak odpowiedział:

KL. I. ZAD. 2 Zapytano rybaka, ile waży złowiona przez niego rybka. Rybak odpowiedział: KL. I ZAD. 1 2 3 0,5 x 3 5 Oblicz x : 1, 2 7 3 1 1,4 : 2 20 4 ZAD. 2 Zapytano rybaka, ile waży złowiona przez niego rybka. Rybak odpowiedział: 2 2 kg i jeszcze 2 razy po swojej masy. Ile waży złowiona

Bardziej szczegółowo

III POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2013 R.

III POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2013 R. III POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2013 R. CZĘŚĆ I 7 KONKURENCJI ( CZAS 45 MINUT) DO ZDOBYCIA 25 PUNKTÓW KWADRAT MAGICZNY (3 pkt) INTRUZ (4 pkt) PIRAMIDA (3

Bardziej szczegółowo

8 + 66 =.. 48 + 20 =... 35 + 46 =... 53 7 =... 89 50 =... 72 58 =...

8 + 66 =.. 48 + 20 =... 35 + 46 =... 53 7 =... 89 50 =... 72 58 =... Matematyka test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów].... Imię i nazwisko Klasa 1. Oblicz. 8 + 66 =.. 48 + 20 =...

Bardziej szczegółowo

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014 KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014 KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY Kod ucznia - - pieczątka WKK Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY Drogi Uczniu! Witaj na II etapie konkursu z matematyki. Przeczytaj

Bardziej szczegółowo

Część I. 1. Jaka jest ostatnia cyfra liczby będącej wynikiem działania ?

Część I. 1. Jaka jest ostatnia cyfra liczby będącej wynikiem działania ? Część I 1. Jaka jest ostatnia cyfra liczby będącej wynikiem działania 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3? 2. Umycie lustra o wymiarach 20 cm na 30 cm zajęło Agnieszce 4 minuty. Ile czasu zajęłoby jej umycie lustra o

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ Szkolny konkurs matematyczny zostaje ogłoszony wcześniej na apelu szkolnym. Organizator wywiesza również informację na tablicy ogłoszeń o

Bardziej szczegółowo

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka mię i nazwisko ucznia...................................................................... Klasa............... Numer w dzienniku.............. 1. Rodzina Kowalskich: pan Jan, pani Maria i syn Karol postanowili

Bardziej szczegółowo

ZESTAW ZADAŃ Konkurs Finanse w matematyce

ZESTAW ZADAŃ Konkurs Finanse w matematyce ZESTAW ZADAŃ Konkurs Finanse w matematyce 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Cena wymurowania pierwszego metra komina to 540zł. Każdy następny metr jest droższy o 90zł. Zatem wybudowanie komina o wysokości 20m

Bardziej szczegółowo

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 lutego 2016 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 lutego 2016 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Liczba zdobytych punktów KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 lutego 2016 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Drogi Uczniu, przed Tobą test składający się z 23

Bardziej szczegółowo

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli. Wszelkie prawa zastrzeżone. Nieautoryzowane rozpowszechnianie całości lub fragmentu niniejszej publikacji w jakiejkolwiek postaci jest zabronione. Wykonywanie kopii metodą kserograficzną, fotograficzną,

Bardziej szczegółowo

Matematyka test dla uczniów klas piątych

Matematyka test dla uczniów klas piątych Matematyka test dla uczniów klas piątych szkół podstawowych w roku szkolnym 007/008 Etap szkolny (60 minut) Dysleksja [suma punktów] Imię i nazwisko... kl.... 1. Podkreśl poprawne odpowiedzi. Mama Ani

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian 1. Zadanie 3. (0 1). Dokończ poniższe zdanie wybierz odpowiedź spośród podanych.

Sprawdzian 1. Zadanie 3. (0 1). Dokończ poniższe zdanie wybierz odpowiedź spośród podanych. Sprawdzian Zadanie. (0 ). Podaj poprawne wartości poniższych wyrażeń arytmetycznych. Wybierz liczbę spośród oznaczonych literami A i B oraz liczbę spośród oznaczonych literami C i D. 27 7 2 A / B A. 3

Bardziej szczegółowo

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 1 Zadania liczby rzeczywiste cz.1

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 1 Zadania liczby rzeczywiste cz.1 1 TEST WSTĘPNY 1. (2p) Liczbę zapisano w postaci ułamka dziesiętnego i zaokrąglono z dokładnością do jednego miejsca po przecinku. Błąd bezwzględny otrzymanego przybliżenia jest równy. Błąd względny otrzymanego

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH 2012. Imię i nazwisko ucznia: VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH 2012. Imię i nazwisko ucznia: VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły:. VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU: Nasze pasje. Dyktando Imię i nazwisko ucznia:. Numer szkoły:. VI EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU:

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Wojewódzki 17 lutego 2016 Czas 90 minut

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Wojewódzki 17 lutego 2016 Czas 90 minut kod ucznia Zadanie 1-10 11 12 13 14 15 suma punkty (wypełnia komisja) Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Wojewódzki 17 lutego 2016 Czas 90 minut 1. Otrzymujesz do rozwiązania 10

Bardziej szczegółowo

Procentowe: 1. Towar po podwyżce o 30% kosztuje 845 zł. Ile kosztował ten towar przed podwyżką?

Procentowe: 1. Towar po podwyżce o 30% kosztuje 845 zł. Ile kosztował ten towar przed podwyżką? pitagoras.d2.pl II. ZADANIA TEKSTOWE Procentowe: 1. Towar po podwyżce o 30% kosztuje 845 zł. Ile kosztował ten towar przed podwyżką? 2. Towar z 23% podatkiem VAT kosztuje 984 zł. Ile wynosi podatek VAT?

Bardziej szczegółowo

Próbny test szóstoklasisty z matematyki nr 12

Próbny test szóstoklasisty z matematyki nr 12 PRÓBNY TEST SZÓSTOKL ASISTY Próbny test szóstoklasisty z matematyki nr 12 WPISUJE UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL Wakacje Informacja do zadań 1. W szkole uczy się 160 uczniów. Na diagramie przedstawiono miejsca,

Bardziej szczegółowo

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa III szkoła podstawowa marzec 2015

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa III szkoła podstawowa marzec 2015 PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa III szkoła podstawowa marzec 205 KARTA PUNKTACJI ZADAŃ (wypełnia komisja konkursowa): Numer zadania Zad. Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 Zad. 6 Zad.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Oblicz: 65 % liczby 80, 28 % liczby 12,4, 4,6 % liczby 32 3

Zadanie 1. Oblicz: 65 % liczby 80, 28 % liczby 12,4, 4,6 % liczby 32 3 Zadanie 1. Oblicz: 65 % liczby 80, 28 % liczby 12,4, 4,6 % liczby 32 3 2. Odp.: 52; 3,472; 1 377/450 Zadanie 2. Oblicz: 40 % z 28 % liczby 38, 24,6 % z 15 % liczby 27,4. Odp.: 4,256; 1,01106 Zadanie 3.

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNY RUSZ GŁOWĄ

KONKURS MATEMATYCZNY RUSZ GŁOWĄ KONKURS MATEMATYCZNY RUSZ GŁOWĄ Regulamin konkursu I Wstęp.. Organizatorzy konkursu : Grażyna Jodłowska, Anna Mularz. 2. Informacje dotyczące Konkursu będą publikowane na stronie internetowej szkoły www.

Bardziej szczegółowo

Szkolny Mistrz Matematyki Zestaw drugi - listopad

Szkolny Mistrz Matematyki Zestaw drugi - listopad Szkolny Mistrz Matematyki Zestaw drugi - listopad Zadanie. Oblicz, pamiętając o kolejności wykonywania działań: a) 4 ( + ) : = c) ( + ) = b) + (7 6 7) = d) 0 0 : [(6 + ) : ( )] = Zadanie. Zapisz za pomocą

Bardziej szczegółowo

Środki dydaktyczne Zestaw zadań/pytań z działu Mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych. Każde pytanie znajduje się na osobnej karteczce.

Środki dydaktyczne Zestaw zadań/pytań z działu Mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych. Każde pytanie znajduje się na osobnej karteczce. Scenariusz lekcji I. Cele lekcji ) Wiadomości Uczeń zna: a) algorytm mnożenia ułamków zwykłych i liczb mieszanych przez liczby naturalne, b) sposób obliczania ułamka z liczby, c) algorytm mnożenia liczb

Bardziej szczegółowo

Pasjonat kwiecień. 1. Janek był na wsi przez cały lipiec, sierpień i jeden dzień we wrześniu. Ile dni był Janek na wsi, ile to tygodni?

Pasjonat kwiecień. 1. Janek był na wsi przez cały lipiec, sierpień i jeden dzień we wrześniu. Ile dni był Janek na wsi, ile to tygodni? Pasjonat kwiecień 1. Janek był na wsi przez cały lipiec, sierpień i jeden dzień we wrześniu. Ile dni był Janek na wsi, ile to tygodni? 2. W przedszkolu wychowawczyni przygotowała dla dwanaściorga dzieci

Bardziej szczegółowo

ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY. Opracowała mgr Danuta Brzezińska

ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY. Opracowała mgr Danuta Brzezińska ZADANIA MATURALNE LICZBY RZECZYWISTE - POZIOM PODSTAWOWY Zad1 ( 5 pkt) 1 0 8 1 2 11 5 4 Dane są liczby x 5, y 5 2 2 1 5 a) Wyznacz liczbę, której 60% jest równe x Wynik podaj z dokładnością do 0,01 b)

Bardziej szczegółowo

Matematyka test dla uczniów klas piątych

Matematyka test dla uczniów klas piątych Matematyka test dla uczniów klas piątych szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 Etap międzyszkolny (60 minut) [suma punktów]..... Imię i nazwisko Nazwa (numer) szkoły, miejscowość Na wykresie zaznaczono

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 14 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 14 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Ilość zdobytych punktów KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego stycznia 0 r. zawody II stopnia (rejonowe) Drogi Uczniu, przed Tobą test składający

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa III PŁOCK 2014

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa III PŁOCK 2014 MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa III PŁOCK 204 KARTA PUNKTACJI ZADAŃ (wypełnia komisja konkursowa): Numer zadania Zad. Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 Zad. 6 Zad. 7 Zad. 8 SUMA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

Zbiór zadań z matematyki dla klas IV-VI

Zbiór zadań z matematyki dla klas IV-VI Zbiór zadań z matematyki dla klas IV-VI Zadania o szkole 1. Kądzik Marcin 2. Kostrzewa Piotr 3. Milewska Martyna 4. Skrzypek Jan Legionowo, 05/2012 Zadanie 1. W szkole jest 820 uczniów. 10% z nich pojechało

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 16 listopada 2018 Rozwiązania i punktacja

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 16 listopada 2018 Rozwiązania i punktacja Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 16 listopada 018 Rozwiązania i punktacja ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedną poprawną

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 marca 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 marca 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Liczba zdobytych punktów KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 marca 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Drogi Uczniu, przed Tobą test składający się z 24

Bardziej szczegółowo

1. Kwotę 3849 zł wypłacono dziewięcioma monetami jednozłotowymi i pewną liczbą banknotów dziesięciozłotowych. Ile było tych banknotów?

1. Kwotę 3849 zł wypłacono dziewięcioma monetami jednozłotowymi i pewną liczbą banknotów dziesięciozłotowych. Ile było tych banknotów? Zadania tekstowe Szkoła podstawowa CZĘŚĆ PIERWSZA LICZBY NATURALNE (DZIAŁANIA PISEMNE) 1. Kwotę 3849 zł wypłacono dziewięcioma monetami jednozłotowymi i pewną liczbą banknotów dziesięciozłotowych. Ile

Bardziej szczegółowo

Powtórzenie - ułamki zwykłe i dziesiętne klasa 6

Powtórzenie - ułamki zwykłe i dziesiętne klasa 6 Powtórzenie - ułamki zwykłe i dziesiętne klasa 6 ANNA KLAUZA IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Oblicz. Wpisz w każdą lukę odpowiednią liczbę. = 0,2 3 = 2. Jola w swojej skarbonce ma 243,20 zł, a Marek

Bardziej szczegółowo

TEST MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS IV - V

TEST MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS IV - V TEST MTEMTYZNY L UZNIÓW KLS IV - V Zadanie. daś waży 47,09 kg, a Monika 47, kg. Kto ważywięcejioile? Monika o 0,009 kg daś o 0,00 kg Monika o 0,00 kg daś o 0,009 kg Zadanie. Gdyby ciasto francuskie wysokości

Bardziej szczegółowo

Temat: Proporcje. Wielkości wprost i odwrotnie proporcjonalne.

Temat: Proporcje. Wielkości wprost i odwrotnie proporcjonalne. Spotkanie 15 Temat: Proporcje. Wielkości wprost i odwrotnie proporcjonalne. Plan zajęć 1. Co to jest proporcja? Jak zapisujemy proporcję? Z czym kojarzy się nam słowo proporcja z proporcem. Wyobraźmy sobie,

Bardziej szczegółowo

Klasa 5. Liczby i działania

Klasa 5. Liczby i działania Klasa 5. Liczby i działania gr. A str. 1/3... imię i nazwisko...... klasa data 1. Wynik dzielenia liczby 12 012 przez 12 jest równy: A. 1000 B. 1001 C. 101 D. 11 2. Liczba 500 razy większa od iloczynu

Bardziej szczegółowo

Suma ( ) 0,3 jest równa:

Suma ( ) 0,3 jest równa: Liczby i działania Zadania zamknięte: Zadanie. (0-p.) Dane są liczby: 9 ; - 8,5 ; - 4, ; 6,5. Która z nich ma wartość bezwzględną mniejszą od 5? A) -9. B) 6,5 C) -8,5 D) 4, Zadanie. (0-p.) Ile liczb całkowitych

Bardziej szczegółowo

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE trening przed sprawdzianem

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE trening przed sprawdzianem WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE trening przed sprawdzianem. Zapisz liczbę 5 razy większą od ilorazu liczby x przez liczbę y. Oblicz wartość wyrażenia x y xy dla x = 6 oraz y = -.. Uprość wyrażenie: - 5x (x y) =.

Bardziej szczegółowo

UŁAMKI ZWYKŁE. Ułamek, jako iloraz liczb całkowitych. 1. Zapisz w postaci ułamka: i) j) k) l) e) f) g) h) a) b) c) d) 2. Zapisz, jako ułamek metra:

UŁAMKI ZWYKŁE. Ułamek, jako iloraz liczb całkowitych. 1. Zapisz w postaci ułamka: i) j) k) l) e) f) g) h) a) b) c) d) 2. Zapisz, jako ułamek metra: Ułamek, jako iloraz liczb całkowitych. 1. Zapisz w postaci ułamka: 2. Zapisz, jako ułamek metra: 3. Zapisz, jako ułamek tygodnia: 4. Zapisz, jako ułamek roku: 5. Zapisz, jako ułamek doby: 6. Zapisz, jako

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 9 stycznia 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 9 stycznia 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Liczba zdobytych punktów KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 9 stycznia 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Drogi Uczniu, przed Tobą test składający się z 31 zadań.

Bardziej szczegółowo

WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI.

WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI. WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI. Przeczytaj uważnie pytanie. Chwilę zastanów się. Masz do wyboru cztery

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 23 listopada 2017 Czas 90 minut

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 23 listopada 2017 Czas 90 minut pieczęć szkoły pesel nazwisko imiona Zadanie 1-10 11 12 13 14 15 suma punkty Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 23 listopada 2017 Czas 90 minut 1. Otrzymujesz do rozwiązania

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNY w szkole podstawowej 2010/2011 ETAP WOJEWÓDZKI

KONKURS MATEMATYCZNY w szkole podstawowej 2010/2011 ETAP WOJEWÓDZKI Kod ucznia Liczba uzyskanych punktów Nr zadania 1 14 15 16 17 18 Liczba punktów Drogi Uczniu! Witamy Cię w trzecim etapie konkursu. Przed Tobą test składający się z 14 zadań zamkniętych i 4 zadań otwartych.

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego Kod ucznia Data urodzenia ucznia Dzień miesiąc rok Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2015/2016 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 14 stron.

Bardziej szczegółowo

Matematyka test dla uczniów klas piątych

Matematyka test dla uczniów klas piątych Matematyka test dla uczniów klas piątych szkół podstawowych w roku szkolnym 2010/2011 Etap szkolny (60 minut) Dysleksja [suma punktów] Imię i nazwisko... kl.5... Asia postanowiła sprawdzić, ile czasu poświęca

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Materiały do wycięcia...

Spis treści. Materiały do wycięcia... Spis treści Rachunki pamięciowe na liczbach naturalnych i ułamkach dziesiętnych... 4 Działania pisemne na liczbach naturalnych i ułamkach dziesiętnych... 9 Działanianaułamkachzwykłych... 14 Ułamki zwykłe

Bardziej szczegółowo

Odpowiedź: Arbuz waży 2 kilogramy. Kryteria oceniania Uczeń otrzymuje 1 punkt, gdy: Prawidłowo obliczy, ile waży arbuz.

Odpowiedź: Arbuz waży 2 kilogramy. Kryteria oceniania Uczeń otrzymuje 1 punkt, gdy: Prawidłowo obliczy, ile waży arbuz. Wojewódzki Konkurs matematyczny dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych rok szkolny 2016/2017 ETAP WOJEWÓDZKI W kluczu przedstawiono przykładowe rozwiązania oraz prawidłowe odpowiedzi. Za każdą inną

Bardziej szczegółowo

Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw średniotrudny

Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw średniotrudny Powtórka przed klasowką nr 3 - ułamki (kl. 6) - zestaw średniotrudny MARIUSZ WRÓBLEWSKI IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Zaznacz poprawną odpowiedź. Samochód dostawczy przejeżdża średnio 36 km w ciągu

Bardziej szczegółowo

TEST NR 1 TEST ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z MATEMATYKI

TEST NR 1 TEST ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z MATEMATYKI TEST NR 1 TEST ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z MATEMATYKI Przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań przeczytaj uważnie polecenia. Rozwiązania i odpowiedzi zapisz czytelnie w miejscach do tego przeznaczonych.

Bardziej szczegółowo

e) 4,3 0,2 f) 0,7 0,08 Za zakupione owoce pani Ania zapłaciła 5,10 zł. prawda fałsz

e) 4,3 0,2 f) 0,7 0,08 Za zakupione owoce pani Ania zapłaciła 5,10 zł. prawda fałsz Zestaw zadań str. 1/...... imię i nazwisko lp. w dzienniku...... klasa data 1. Największą liczbą jest wynik działania: A. 2,4 +,2 B. 9,7 4,2 C. 400 : 1000 D. 1,9 2. Oblicz w pamięci: a) 218 + 82 c) 07

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY 22 listopada 2007r. Klasa II

KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY 22 listopada 2007r. Klasa II ...... iię i nazwisko ucznia... klasa KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY 22 listopada 2007r. Klasa II... ilość punktów Drogi uczniu! Przed Tobą zestaw 12 zadań. Pierwsze 8 to zadania zaknięte. Rozwiązanie tych

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Etap wojewódzki 21 lutego 2015 r. Kod ucznia Godzina 11.00 Instrukcja dla ucznia Zanim przystąpisz do rozwiązywania arkusza przepisz na tę stronę Kod ucznia z karty kodowej. 1, Sprawdź, czy zestaw zawiera

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Liczby i działania Zadania Systemy zapisywania liczb. Działania pisemne Zadania Figury geometryczne Zadania...

SPIS TREŚCI. Liczby i działania Zadania Systemy zapisywania liczb. Działania pisemne Zadania Figury geometryczne Zadania... SPIS TREŚCI Liczby i działania Zadania... 5 Zbadaj to sam... 17 Wybierz właściwą odpowiedź... 18 Zadania rachunkowe, W krainie łamigłówek.... 19 Systemy zapisywania liczb Zadania... 20 Wybierz właściwą

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania - I półrocze, klasa 5, poziom podstawowy

Przykładowe zadania - I półrocze, klasa 5, poziom podstawowy MARIUSZ WRÓBLEWSKI Przykładowe zadania - I półrocze, klasa 5, poziom podstawowy. W każdej z zapisanych poniżej liczb podkreśl cyfrę jedności. 5 908 5 987 7 900 09 5. Oblicz, ile razy kąt prosty jest mniejszy

Bardziej szczegółowo

SCHEMATY PUNKTOWANIA ROZUMOWANIE I WYKORZYSTYWANIE WIEDZY W PRAKTYCE Zadanie 1.

SCHEMATY PUNKTOWANIA ROZUMOWANIE I WYKORZYSTYWANIE WIEDZY W PRAKTYCE Zadanie 1. SCHEMATY PUNKTOWANIA ROZUMOWANIE I WYKORZYSTYWANIE WIEDZY W PRAKTYCE Zadanie 1. I. Ustalenie sposobu obliczenia pola prostokąta Uczeń zapisuje odpowiednie działania lub zapisuje wzór na pole prostokąta.

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO 25 MARCA 2017 CZAS PRACY: 90 MINUT 1 Informacja do zadań 1 i 2 Grupa młodzieży wybrała się na spacer po lesie.

Bardziej szczegółowo

Osiągnięcia opisane w podstawie programowej obowiązujące do sprawdzianu klas VI:

Osiągnięcia opisane w podstawie programowej obowiązujące do sprawdzianu klas VI: Hanna MAREK Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Łomży Materiał uzupełniający dotyczący monitorowania osiągnięć uczniów Przykład sprawdzianu łącznie z obudową dla nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Statystyka...2. Liczby...8. Figury płaskie Prostokątny układ współrzędnych Wielkości proporcjonalne Procenty...

Spis treści. Statystyka...2. Liczby...8. Figury płaskie Prostokątny układ współrzędnych Wielkości proporcjonalne Procenty... Spis treści Statystyka...2 Liczby...8 Figury płaskie... 27 Prostokątny układ współrzędnych... 2 Wielkości proporcjonalne... 5 Procenty... 56 Potęga o wykładniku naturalnym... 6 Wyrażenia algebraiczne...

Bardziej szczegółowo

Zestaw dla uczniów klas II

Zestaw dla uczniów klas II KONKURS OMNIBUS MATEMATYCZNY rok szkolny 2016/2017 Uczeń Ilość zdobytych punktów Finał 5 maja 2017 roku Zestaw dla uczniów klas II Drogi Uczniu, witaj na finale konkursu Omnibus Matematyczny. Przeczytaj

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 13 stycznia 2015 r. 90 minut Informacje

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny Rozwiązania i punktacja

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny Rozwiązania i punktacja Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny Rozwiązania i punktacja ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. (1 punkt) Symbol n! oznacza iloczyn liczb naturalnych od 1 do n tzn. n! = 1 3...

Bardziej szczegółowo

P o w o d z e n i a!

P o w o d z e n i a! Powiatowy Konkurs Matematyczny Dla uczniów klas V Etap finałowy Imię i nazwisko Szkoła Miejscowość Gratulujemy Ci zakwalifikowania się do etapu finałowego konkursu. Na rozwiązanie 17 zadań masz 75 minut.

Bardziej szczegółowo

3. Pani Ewa pisze na komputerze kolejne liczby naturalne dodatnie bez odstępów. Jaka cyfra przypadnie na setne uderzenie w klawisz?

3. Pani Ewa pisze na komputerze kolejne liczby naturalne dodatnie bez odstępów. Jaka cyfra przypadnie na setne uderzenie w klawisz? DROGI UCZNIU! Przed Tobą 20 zadań różnego typu. Rozwiąż zadania samodzielnie w domu, w zadaniach otwartych zapisz wszystkie obliczenia. Oddaj rozwiązany i podpisany test swojemu nauczycielowi matematyki

Bardziej szczegółowo

Matematyka test dla uczniów klas trzecich

Matematyka test dla uczniów klas trzecich Matematyka test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2010/2011 Czas pracy: 60 minut Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl.3... 1. Oblicz. 76 + 8 =... 47 + 30 =...

Bardziej szczegółowo

Matematyka test dla uczniów klas trzecich = = = = = =...

Matematyka test dla uczniów klas trzecich = = = = = =... Matematyka test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2007/2008 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl.3... 1. Oblicz. 22 + 9 =... 46 + 30

Bardziej szczegółowo