EDUKACJA POZAFORMALNA W PROGRAMIE ERASMUS+ MŁODZIEŻ
|
|
- Marta Zielińska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 EDUKACJA POZAFORMALNA W PROGRAMIE ERASMUS+ MŁODZIEŻ Uczenie się poprzez doświadczenie Zaplanowane i zorganizowane działanie Towarzyszy i uzupełnia naukę w szkole Opiera się na dobrowolnym udziale Odbywa się poza szkołą, uczelnią Dzieje się w czasie wolnym od nauki
3 EDUKACJA POZAFORMALNA W PROGRAMIE ERASMUS+ MŁODZIEŻ Uczestnik i prowadzący zajęcia pozostają w relacji partnerskiej. Uczestnik jest odpowiedzialny za swój proces uczenia się. Prowadzący wspomaga i wpływa na procesy edukacyjne w trakcie działań, ale nie narzuca uczestnikom prawd i wiadomości. Liczy się kreatywność i samoekspresja uczestników oraz ich zaangażowanie w proces edukacyjny. Prowadzący stwarza sprzyjające warunki dla samospełnienia i samorozwoju uczestników.
4 AKCJA 2. Partnerstwa strategiczne Program Erasmus+
5 Najchętniej podejmowane tematy w latach Młodzież na rynku pracy Włączanie społeczne - równość szans Edukacja międzykulturowa pozostałe tematy
6 Kluczowe słowa Strategia, czyli plan działania Partnerstwo, czyli równe traktowanie się stron Innowacje, czyli nowatorstwo
7 Partnerstwa strategiczne na rzecz innowacji Projekty, które mają na celu wypracowanie w ramach współpracy międzynarodowej innowacyjnych, konkretnych rezultatów. Partnerstwa strategiczne wspierające wymianę dobrych praktyk Projekty, które umożliwiają organizacjom rozwijanie i umacnianie sieci współpracy międzynarodowej oraz wymianę metod i dobrych praktyk (szczególny rodzaj projektów w tej kategorii to Transnarodowe inicjatywy młodzieżowe)
8 Projekt Partnerstwa strategicznego może mieć prosty charakter i być realizowany przez minimum dwie niewielkie organizacje. Partnerstwo strategiczne może również bazować na bardziej złożonej współpracy wielu organizacji i służyć opracowaniu wyjątkowo nowatorskich rozwiązań i podejść w zakresie pracy z młodzieżą.
9 Wymiana metod pracy, dobrych praktyk Współpraca międzysektorowa = szansa na nowe rozwiązania Wspólne wypracowywanie, sprawdzanie w praktyce nowatorskich podejść, metod i sposobów pracy w sektorze młodzieżowym Wymierne efekty Aktualizacja, odświeżenie, modernizacja Zmiany systemowe. Cel: odpowiedź na wyzwania współczesnego świata (bezrobocie młodzieży, dążenie do stabilności i wzrostu ekonomicznego, dążenie do zwiększenia uczestnictwa młodych w życiu publicznym)
10 Główne priorytety w sektorze Młodzież: promowanie działań wzmacniających pozycję młodzieży; promowanie działań służących podnoszeniu jakości pracy z młodzieżą; promowanie kształcenia w zakresie przedsiębiorczości i przedsiębiorczości społecznej wśród młodych osób.
11 Promowanie działań wzmacniających pozycję młodzieży : nawiązywanie i zacieśnianie współpracy międzysektorowej na rzecz młodzieży; poszerzanie społecznego i politycznego uczestnictwa młodzieży, wzmocnienie inicjatywności młodzieży; popularyzacja wolontariatu wśród młodzieży; kształtowanie krytycznego myślenia młodzieży i umiejętności korzystania z mediów; wspieranie młodych w nawiązywaniu dialogu z decydentami, administracją publiczną, grupami interesów i organizacjami społeczeństwa obywatelskiego, w wyrażaniu swoich opinii i wywieraniu wpływu.
12 Promowanie podnoszenia jakości pracy z młodzieżą: podnoszenie kompetencji osób pracujących z młodzieżą; wspieranie integracji społecznej i zwiększanie szans na zatrudnienie młodzieży o mniejszych szansach (ze szczególnym uwzględnieniem nowo przybyłych młodych imigrantów i uchodźców); ułatwianie młodzieży wkraczania w dorosłość, szczególnie wchodzenia na rynek pracy; wspieranie pracowników młodzieżowych w opracowywaniu i dzieleniu się metodami służącymi zapobieganiu rasizmowi i nietolerancji wśród młodzieży; rozwój kompetencji młodzieży.
13 Promowanie kształcenia w zakresie przedsiębiorczości i przedsiębiorczości społecznej wśród młodych osób: pierwszeństwo dla projektów Transnarodowych Inicjatyw Młodzieżowych, pozwalających grupom młodych osób na realizację swoich pomysłów
14 Kto może złożyć wniosek? Wnioskodawcą może być każda organizacja uczestnicząca ustanowiona w kraju programu. Organizacja ta składa wniosek w imieniu wszystkich organizacji zaangażowanych w dany projekt. Partnerstwa strategiczne w dziedzinie młodzieży mogą angażować minimum 2 organizacje pochodzące z dwóch różnych krajów programu (uwaga! Zatem nieuprawnione jest partnerstwo dwustronne organizacji polskiej i organizacji z kraju partnerskiego np. Ukrainy).
15 Przykładowe organizacje uprawnione do udziału: instytucja szkolnictwa wyższego; szkoła/instytut/ośrodek edukacji; organizacja pozarządowa; organ publiczny na szczeblu lokalnym, regionalnym lub krajowym; instytut badawczy; instytucja kultury, biblioteka, muzeum; instytucja prowadząca poradnictwo zawodowe, doradztwo zawodowe i usługi informacyjne; nieformalna grupa młodych osób; publiczne lub prywatne małe, średnie lub duże przedsiębiorstwo (w tym przedsiębiorstwa społeczne).
16 Zasady: Czas trwania: od 6 do 36 miesięcy Odbiorcy: projekty powinny dotyczyć pracy z młodzieżą poza systemem szkolnym Wnioskodawcy: szeroki wachlarz uprawnionych do wnioskowania Budżet: maks. 450 tys. EUR dla projektów trwających 36 miesięcy
17 Główne kategorie działań i budżetu dostępne w Partnerstwach strategicznych na rzecz wymiany dobrych praktyk (w tym Transnarodowych Inicjatywach Młodzieżowych): działania związane z zarządzaniem projektem i jego wdrażaniem; międzynarodowe spotkania projektowe; dodatkowe działania związane z uczeniem się, nauczaniem i szkoleniami (opcjonalne); wsparcie uczestników projektu ze specjalnymi potrzebami; koszty nadzwyczajne.
18 Główne kategorie działań i budżetu dostępne w Partnerstwach strategicznych na rzecz innowacji: działania związane z zarządzaniem projektem i jego wdrażaniem; międzynarodowe spotkania projektowe; opracowywanie rezultatów pracy intelektualnej; wydarzenia upowszechniające rezultaty intelektualne; dodatkowe działania związane z uczeniem się, nauczaniem i szkoleniami (opcjonalne); wsparcie uczestników projektu ze specjalnymi potrzebami; koszty nadzwyczajne.
19 Rezultaty pracy intelektualnej to materialne produkty projektu (takie jak programy edukacyjne, materiały do pracy z młodzieżą, otwarte zasoby edukacyjne (OER), narzędzia informatyczne, analizy, badania itp.); powinny być opracowywane przez ekspertów, specjalistów, praktyków w dziedzinie pracy z młodzieżą poza systemem szkolnym; powinny mieć potencjał do wykorzystania przez inne organizacje i instytucje w działalności na rzecz młodzieży. Nie mogą być produktem do wykorzystania wyłącznie w ramach tego konkretnego projektu.
20 W ramach projektów istnieje dodatkowa możliwość organizowania działań szkoleniowych dla osób z organizacji partnerskich, pod warunkiem że będą służyły zwiększaniu szans osiągnięcia zaplanowanych rezultatów. Wspólne programy szkolenia kadry (osób pracujących z młodzieżą, kadry organizacji uczestniczących, od 3 dni do 2 miesięcy) (ang. Joint Staff Training Events) Programy mobilności osób pracujących z młodzieżą (od 2 do 12 miesięcy) (ang. Mobility of Youth Workers) Mobilność mieszana młodych ludzi (od 5 dni do 2 miesięcy) w projektach Transnarodowych inicjatyw młodzieżowych nie ma potrzeby dodatkowego uzasadniania potrzeby tych działań, muszą jednak zostać należycie opisane. (ang. Blended Mobility of Young People)
21 Międzynarodowe inicjatywy młodzieżowe To projekt, który na tyle ile to możliwe samodzielnie przygotowuje, organizuje i realizuje młodzież przy wsparciu osób doświadczonych. to możliwość sprawdzenia w praktyce swoich pomysłów to współpraca lokalnych inicjatyw realizowanych równolegle przez minimum dwie grupy młodzieży z minimum dwóch różnych krajów
22 Zasady: Czas trwania: od 6 do 36 miesięcy Wnioskodawcy: projekt inicjowany i realizowany przez młodzież przy wsparciu dorosłych Limit wieku: lat Liczba uczestników: w sumie minimum osiem osób, cztery osoby w grupie inicjatywnej w każdym z krajów uczestniczących
23 Międzynarodowe inicjatywy młodzieżowe Czemu może służyć projekt? zwiększeniu aktywności obywatelskiej młodzieży (m.in. organizowanie konsultacji, debat, konferencji, inicjatyw dot. tematyki europejskiej) podejmowaniu działań dla pożytku społeczności lokalnych (m.in. reagowaniu na lokalne problemy, potrzeby danej społeczności, wspieranie grup zagrożonych wykluczeniem społecznym np. osób starszych, niepełnosprawnych, migrantów, mniejszości społecznych) założeniu klubu młodzieżowego, organizacji lub przedsiębiorstwa społecznego podejmowaniu inicjatyw kulturalnych i artystycznych
24 Międzynarodowe inicjatywy młodzieżowe LOKALNIE - Portugalia: grupa nieformalna - nawiązywanie współpracy z lokalnymi twórcami rękodzieła ludowego, wspólne tworzenie produktów dla młodzieży, współpraca międzypokoleniowa. WSPÓLNIE: festiwal rzemiosła artystycznego w Portugalii, dzielenie się stworzonymi produktami, warsztaty dotyczące tworzenia przedsiębiorstw społecznych. LOKALNIE - Polska: organizacja pozarządowa - nawiązywanie współpracy z lokalnymi twórcami rękodzieła ludowego, wspólne tworzenie produktów dla młodzieży, współpraca międzypokoleniowa.
25 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE MAKSYMALNE DOFINANSOWANIE NA JEDEN ROK REALIZACJI PROJEKTU 150 TYS. EUR Zasady dofinansowania [1/8] Kategoria budżetowa Zasada naliczania dofinansowania Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika Zarządzanie i wdrażanie projektu (zarządzanie projektem, działania lokalne, upowszechnianie, materiały szkoleniowe) wg stawek kosztów jednostkowych, dla organizacji uczestniczących w projekcie 500 EUR/miesiąc organizacja koordynująca 250 EUR/miesiąc - pozostałe organizacje Maksymalnie EUR / miesiąc Międzynarodowe Spotkania Projektowe (spotkania robocze dot. koordynacji i wdrażania projektu) wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika (stawka obejmuje koszty podróży i utrzymania) 575 EUR odległość podróży od 100 km do 1999 km 760 EUR odległość podróży powyżej 2000 km
26 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Zasady dofinansowania [2/8] Kategoria budżetowa Zasada naliczania dofinansowania Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika Rezultaty Pracy Intelektualnej (rezultaty i trwałe produkty intelektualne: materiały edukacyjne, narzędzia, analizy, badania) Wydarzenia Upowszechniające Rezultaty Pracy Intelektualnej (wydarzenia dotyczące upowszechniania i wdrażania rezultatów oraz produktów intelektualnych) Koszty Nadzwyczajne (m. in. podwykonawstwo, zakup specjalistycznego wyposażenia, zabezpieczenie umowy) wg stawek kosztów jednostkowych, na pracownika uzależnione od kategorii pracownika, kraju oraz czasu pracy wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika wg kosztów rzeczywistych (wymaga uzasadnienia we wniosku) Stawki KE, tabele B.1.1 B.1.4 Stawka na dzień pracy Cztery kategorie pracowników 100 EUR - uczestnik lokalny 200 EUR uczestnik zagraniczny Maksymalnie EUR/projekt 75% uprawnionych kosztów Maksymalnie EUR / projekt
27 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE MIĘDZYNARODOWE DZIAŁANIA DOT. SZKOLEŃ, UCZENIA SIĘ I NAUCZANIA Zasady dofinansowania [3/8] Kategoria budżetowa Zasada naliczania dofinansowania Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika Podróż Wsparcie Indywidualne (koszty utrzymania) Krótkie programy szkoleniowe dla pracowników wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika uzależnione od długości, rodzaju wyjazdu 20 EUR - odległość podróży od 10 km do 99 km 180 EUR - odległość podróży od 100 km do 499 km 275 EUR - odległość podróży od 500 km do 1999 km 360 EUR - odległość podróży od 2000 km do km 530 EUR - odległość podróży od km do km 820 EUR - odległość podróży od km do km 1300 EUR - odległość podróży powyżej km Wyjazdy do 14 dni EUR/dzień Wyjazdy od 15 do 60 dni 70 EUR/ dzień
28 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE MIĘDZYNARODOWE DZIAŁANIA DOT. SZKOLEŃ, UCZENIA SIĘ I NAUCZANIA Zasady dofinansowania [4/8] Kategoria budżetowa Zasada naliczania dofinansowania Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika Wsparcie indywidualne (koszty utrzymania) Długoterminowe wyjazdy osób pracujących z młodzieżą wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika uzależnione od długości, rodzaju i kraju wyjazdu Wyjazdy do 14 dni tab. B1.5/dzień Wyjazdy od 15 do 60 dni tab. B1.6/ dzień Wyjazdy od 61 dni do 12 miesięcy tab. B1.7/ dzień Wsparcie indywidualne (koszty utrzymania) Mobilność łączona młodzieży wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika uzależnione od długości, rodzaju wyjazdu Wyjazdy do 14 dni - 55 EUR/dzień Wyjazdy od 15 do 60 dni 40 EUR/ dzień
29 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE MIĘDZYNARODOWE DZIAŁANIA DOT. SZKOLEŃ, UCZENIA SIĘ I NAUCZANIA Zasady dofinansowania [5/8] Kategoria budżetowa Zasada naliczania dofinansowania Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika Wsparcie Indywidualne osób towarzyszących niepełnosprawnym uczestnikom mobilności (koszty utrzymania) wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika uzależnione od długości, rodzaju wyjazdu Wyjazdy do 14 dni EUR/dzień Wyjazdy od 15 do 60 dni 70 EUR/ dzień Wyjątkowo powyżej 60 dni kategoria budżetowa Wsparcie uczestników ze specjalnymi potrzebami
30 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Zasady dofinansowania [6/8] Kategoria budżetowa Zasada naliczania dofinansowania Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika Wsparcie Uczestników Projektu ze Specjalnymi Potrzebami (dotyczy uczestników niepełnosprawnych biorących udział w działaniach związanych z uczeniem się/ nauczaniem/ szkoleniami) wg kosztów rzeczywistych (wymaga uzasadnienia we wniosku) 100% uprawnionych kosztów
31 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Zasady dofinansowania [7/8] Kategoria budżetowa Zasada naliczania dofinansowania Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika Koszty nadzwyczajne działań związanych uczeniem się/ nauczaniem/ szkoleniami (wysokie koszty podróży uczestników z terytoriów zamorskich i regionów peryferyjnych) Koszty rzeczywiste do 80% kosztów uprawnionych, jeżeli wnioskodawca wykaże, że stawka ryczałtowa na podróż nie pokrywa co najmniej 70% kosztu podróży
32 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Zasady dofinansowania [8/8] Kategoria budżetowa Dopłaty uzupełniające do wysokich kosztów podróży krajowych Zasada naliczania dofinansowania Dodatkowe wsparcie: na podróż w obie strony do głównego węzła komunikacyjnego/lotniska lub dworca kolejowego/autobusowego w państwie pochodzenia lub na podróż w obie strony do oddalonego miejsca docelowego (z głównego węzła komunikacyjnego/lotniska lub dworca kolejowego/autobusowego) w państwie przyjmującym. Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika W przypadku kosztów podróży krajowej przekraczających 225 EUR: 180 EUR na uczestnika (w tym osobę towarzyszącą) na podróż w obie strony. Uwaga! Konieczne uzasadnienie. Wsparcie językowe wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika dla wyjazdów od 2 do 12 miesięcy. 150 EUR na uczestnika.
33 MŁODZIEŻ AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Zasady dofinansowania [8/8] Kategoria budżetowa Dopłaty uzupełniające do wysokich kosztów podróży krajowych Zasada naliczania dofinansowania Dodatkowe wsparcie: na podróż w obie strony do głównego węzła komunikacyjnego/lotniska lub dworca kolejowego/autobusowego w państwie pochodzenia lub na podróż w obie strony do oddalonego miejsca docelowego (z głównego węzła komunikacyjnego/lotniska lub dworca kolejowego/autobusowego) w państwie przyjmującym. Stawka dofinansowania dla instytucji/uczestnika W przypadku kosztów podróży krajowej przekraczających 225 EUR: 180 EUR na uczestnika (w tym osobę towarzyszącą) na podróż w obie strony. Uwaga! Konieczne uzasadnienie. Wsparcie językowe wg stawek kosztów jednostkowych, na uczestnika dla wyjazdów od 2 do 12 miesięcy. 150 EUR na uczestnika.
34 AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Przykład: Youth Development Group the after school social support program of adolescent youth Koordynacja: Fundacja Sempre a Frente (Lublin) Organizacja partnerska: Foróige (Irlandia) Czas: 12 miesięcy Analiza potrzeb: na bazie własnych doświadczeń oraz doświadczeń organizacji irlandzkiej
35 Youth Development Group - cele, założenia, oddziaływanie Stworzenie Programu do pracy z młodzieżą edukacyjny, rozwojowy program, zawierający metody wzmacniające kompetencje psychospołeczne wśród młodzieży; Stworzenie Przewodnika dla pracowników młodzieżowych: Youth Work Guide, zawierającego wskazówki i narzędzia do pracy z młodzieżą; Pilotaż grup na podstawie Programu Młodzieżowych Grup Rozwojowych w Fundacji Sempre a Frente oraz w organizacji Foróige; Konferencja podsumowująca z udziałem pracowników młodzieżowych, przedstawicieli organizacji Foróige, osób decyzyjnych w Lublinie oraz osób zajmujących się edukacją i rozwojem młodzieży; Szkolenia dla osób pracujących z młodzieżą dotyczące tego, jak korzystać z programu.
36 KRYTERIA OCENY WNIOSKÓW Młodzież
37 Punktacja Warunkiem akceptacji wniosku jest: spełnienie kryteriów oceny formalnej uzyskanie minimum 60 pkt. (na 100 możliwych) oraz minimum 50% w każdym z ocenianych kryteriów zajęcie wysokiej pozycji na liście rankingowej
38 I Kryterium oceny: Adekwatność projektu maksymalnie 30 pkt. Adekwatność wniosku w odniesieniu do: celów i priorytetów danej akcji; Ocena zakresu, w jakim: wniosek opiera się na analizie rzeczywistych i odpowiednich potrzeb; cele są wyraźnie zdefiniowane, realistyczne i dotyczą kwestii istotnych dla organizacji uczestniczących i grup docelowych; wniosek jest odpowiedni dla tworzenia synergii między różnym i dziedzinami kształcenia, szkolenia i młodzieży; wniosek jest innowacyjny lub uzupełnia inne inicjatywy realizowane już przez organizacje uczestniczące; wniosek wnosi wartość dodaną na poziomie UE dzięki wynikom, które nie zostałyby osiągnięte, gdyby działania były prowadzone w jednym kraju.
39 II Kryterium oceny: Jakość planu projektu i jego realizacji maksymalnie 20 pkt. przejrzystość, kompletność i jakość programu pracy, w tym odpowiednie etapy przygotowania, wdrażania, monitorowania, oceny i upowszechniania rezultatów; spójność celów projektu i proponowanych działań; jakość i wykonalność proponowanej metodologii; istnienie i adekwatność środków kontroli jakości w celu zapewnienia realizacji projektu na wysokim poziomie, w terminie i zgodnie z budżetem; zakres, w jakim projekt jest racjonalny pod względem kosztów i zapewnia przydzielenie odpowiednich zasobów na każde działanie. W przypadku organizowania szkoleń lub działań w zakresie nauczania lub uczenia się: zakres, w jakim działania te są właściwe w odniesieniu do celów projektu i angażują odpowiednią liczbę uczestników; jakość ustaleń dotyczących uznawania i poświadczania efektów kształcenia uczestników.
40 III Kryterium oceny: Jakość zespołu projektowego i zasad współpracy maks. 20 pkt. Ocena zakresu, w jakim: projekt obejmuje odpowiednie połączenie organizacji o profilu, doświadczeniu i wiedzy fachowej niezbędnych do skutecznej realizacji wszystkich aspektów projektu; podział obowiązków i zadań przewiduje zaangażowanie i czynny udział wszystkich organizacji uczestniczących; jeżeli ma to znaczenie w odniesieniu do rodzaju projektu, projekt przewiduje uczestnictwo organizacji z różnych dziedzin kształcenia, szkolenia i młodzieży i innych sektorów społeczno-ekonomicznych; projekt angażuje nowe instytucje w daną akcję; zastosowano skuteczne mechanizmy koordynacji i komunikacji między organizacjami uczestniczącymi oraz z innymi zainteresowanymi stronami; jeśli dotyczy zakres, w jakim zaangażowanie organizacji z kraju partnerskiego wnosi istotną wartość dodaną do projektu.
41 IV Kryterium oceny: Wpływ i upowszechnianie maksymalnie 30 pkt. Ocena potencjalnego wpływu projektu: na uczestników i organizacje uczestniczące w trakcie realizacji projektu i po jego zakończeniu; na inne podmioty niż organizacje i osoby indywidualne bezpośrednio uczestniczące w projekcie na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym lub europejskim; jakość planu upowszechniania rezultatów: odpowiedniość i jakość środków mających na celu dzielenie się rezultatami projektu w obrębie organizacji uczestniczących i poza nimi; zakres, w jakim we wniosku opisano sposoby bezpłatnego udostępniania i promowania powstałych materiałów, dokumentów i mediów na podstawie licencji otwartych; jakość planów zapewniających trwałość projektu: zdolność projektu do wywierania wpływu i generowania wyników po zakończeniu dofinansowania UE.
42 MŁODZIEŻ w programie Erasmus+ Terminy, konkurs, wnioski
43 TERMINY, KONKURS, WNIOSKI Trzy terminy konkursów w 2017 roku: 2 lutego, 26 kwietnia, 4 października Wniosek składamy elektronicznie (eform) rejestrujemy się w bazie URF (my i partnerzy) więcej na
44 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Magdalena Paszkowska tel Zapraszamy do zadawania pytań.
EDUKACJA POZAFORMALNA W PROGRAMIE ERASMUS+ MŁODZIEŻ
EDUKACJA POZAFORMALNA W PROGRAMIE ERASMUS+ MŁODZIEŻ Uczenie się poprzez doświadczenie Zaplanowane i zorganizowane działanie Towarzyszy i uzupełnia naukę w szkole Opiera się na dobrowolnym udziale Odbywa
Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży
Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Cele wspieranie współpracy w dziedzinie młodzieży między krajami uczestniczącymi w programie i krajami partnerskimi z różnych regionów
Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży
Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Cele wspieranie współpracy w dziedzinie młodzieży między Krajami Programu i Krajami Partnerskimi z różnych regionów świata, a dzięki
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 ERASMUS+ Nowy program Unii Europejskiej na lata 2014-2020 Połączył w jedną całość 7 dotychczasowych programów: 2014 2020 E R
ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+
ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ Akcja 1 Mobilność edukacyjna uczniów i kadry VET Akcja 2 Partnerstwa strategiczne VET AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Staże zawodowe za granicą
Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.
program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in. program Uczenie się przez całe życie i program Młodzież w działaniu. Grundtvig 2007-2013 Erasmus+ Edukacja dorosłych 2014-2020 2007 r. 2014 r. Erasmus+
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących
AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Zasady finansowania projektów. Iwona Fus
AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Zasady finansowania projektów Iwona Fus OGÓLNE ZASADY FINANSOWANIA Budżet projektu Beneficjent występuje w imieniu całego partnerstwa Model finansowania Zróżnicowanie
Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne
Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne Program Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Program wspiera działania instytucji partnerskich, które
ZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Konkurs 2017
ZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2017 Zasady finansowania Dofinansowanie z programu Erasmus+ w większości kategorii budżetowych jest kalkulowane
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM ZASADY FINANSOWANIA
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM ZASADY FINANSOWANIA Katarzyna Żarek, Narodowa Agencja Programu Erasmus+ ZASADY FINANSOWANIA Zastosowanie kwot ryczałtowych i rzeczywistych Wkład własny vs.
AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ
AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ Dialog usystematyzowany: spotkania młodych ludzi i decydentów do spraw młodzieży ,,NIC O NAS BEZ NAS Dialog usystematyzowany (ang. structured
Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+
Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+ Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji
Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata
Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji programu Erasmus+ pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Podstawowe
Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych 2014-2020. Grundtvig 2007-2013
Edukacja dorosłych Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in. wcześniejsze programy Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Grundtvig 2007-2013 Erasmus+ Edukacja dorosłych
Erasmus+ Młodzież. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem
Erasmus+ Młodzież Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem Erasmus+ Sektor Edukacji szkolnej Możliwości wyjazdów edukacyjnych dla nauczycieli: teaching
ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+.
ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie. Połączy w jedną całość 7 dotychczasowych
ZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2018 Warszawa, 6 lutego 2018 Zasady finansowania Dofinansowanie z programu Erasmus+ w większości kategorii
Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne. Anna Bielecka
Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne Anna Bielecka Zasady finansowania Zastosowanie kwot ryczałtowych i rzeczywistych Wkład własny vs. wysokość kwot ryczałtowych Proste wyliczenie
Erasmus+ Młodzież w działaniu Erasmus+ Młodzież
Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi program Uczenie się przez całe życie i program Młodzież w działaniu. Młodzież w działaniu 2007-2013 Erasmus+ Młodzież 2014-2020 2007
Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+
Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+ Liliana Budkowska Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ
ZASADY FINANSOWANIA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH. Konkurs 2018
ZASADY FINANSOWANIA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH Konkurs 2018 ZASADY FINANSOWANIA Maksymalne dofinansowanie projektu z programu Erasmus+: 450 000 euro (dla projektu 3-letniego). Maksymalna wysokość dofinansowania
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka Małgorzata Członkowska-Naumiuk Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne projektu Projekty dotyczące jednego
Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej
Erasmus+ Edukacja szkolna Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej E R A S M U S+ 1 stycznia 2014 roku ruszył nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia,
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (AKCJE) Struktura programu Erasmus+ została uproszczona w stosunku do poprzedniej edycji programów i obejmuje trzy główne typy działań,
www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI DOROSŁYCH Projekty w tej akcji umożliwiają organizacjom edukacji dorosłych przede wszystkim wysyłanie swojej
Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do:
ERASMUS+ Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do: spełnienia celów strategii europejskich w obszarze edukacji, w tym zwłaszcza strategii Edukacja i szkolenia 2020, rozwoju krajów partnerskich
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 Partnerstwa Strategiczne Warszawa, 4,18 lutego 2015 W ramach partnerstw strategicznych dąży się do wspierania opracowywania, przekazywania lub
www.erasmusplus.org.pl Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) ECVET Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET European Credit System
Erasmus+ Młodzież w działaniu 2007-2013. Erasmus+ Młodzież 2014-2020
Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Młodzież w działaniu 2007-2013 Erasmus+ Młodzież
ERASMUS+ erasmusplus.org.pl
ERASMUS+ erasmusplus.org.pl Program Erasmus+ Czas trwania Zakres 2014-2020 Wszystkie sektory/ obszary i formy edukacji Podstawa prawna Rozporządzenie 1288/2013 z 11 grudnia 2013 r. Program Erasmus+ Budżet
Jaką rolę pełnią organizacje uczestniczące w katedrze Jean Monnet?
Katedry Jean Monnet Czym jest katedra Jean Monnet? Katedra Jean Monnet jest stanowiskiem nauczycielskim ze specjalizacją w dziedzinie studiów dotyczących Unii Europejskiej dla profesorów uniwersyteckich
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji
AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r.
AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO Warszawa, 11 stycznia 2017 r. STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) UCZESTNICY PROGRAMU ERASMUS+ Kraje uczestniczące w programie
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego charakterystyka i zasady finansowania. Anna Bielecka Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego charakterystyka i zasady finansowania Anna Bielecka Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne
www.erasmusplus.org.pl Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Mobilność uczniów Dzięki tej akcji osoby uczące się zawodu mogą zdobywać praktyczne doświadczenie i podwyższać swoje umiejętności językowe, korzystając
Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013
Szkolnictwo wyższe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo
PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (FORMULARZ WNIOSKU 201)
PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (FORMULARZ WNIOSKU 201) Konkurs 2018 Edukacja szkolna PLAN PREZENTACJI 1. Priorytety programu Erasmus+ 2. Typy projektów 3. Elementy projektu 4. Finansowanie
(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA
C 333/12 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 10.12.2010 V (Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA Zaproszenie do składania wniosków EAC/57/10 Program Młodzież w działaniu na lata 2007
Erasmus+ Edukacja szkolna
Erasmus+ Edukacja szkolna Oferta programu Erasmus+ dla sektora Edukacji szkolnej Konkurs 2015 2014 2020 E R A S M U S + Edukacja szkolna AKCJA 1 AKCJA 2 Mobilność kadry edukacji szkolnej projekty instytucjonalne
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) BUDŻET 2014-2020 Siedmioletni budżet programu wynosi 14,7 mld euro, co stanowi 40-procentowy wzrost w stosunku do poprzedniej edycji programów unijnych w dziedzinie
Program Uczenie się przez całe życie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Synergia upowszechniania i wykorzystywania rezultatów projektów zdecentralizowanych oraz centralnych w polskiej edycji programu Uczenie
Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus
Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi programy Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020 2007 r. 2014 r.
Europejski Korpus Solidarności. Nowy program, nowe możliwości. Wspieranie Sportu z Funduszy Europejskich PGE Narodowy Warszawa, 3 grudnia 2018
Europejski Korpus Solidarności. Nowy program, nowe możliwości. Wspieranie Sportu z Funduszy Europejskich PGE Narodowy Warszawa, 3 grudnia 2018 Europejski Korpus Solidarności Nowy program KE uruchomiony
Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe
Program Edukacja (MF EOG 2014-2021) Working together for a green, competitive and inclusive Europe PROGRAM EDUKACJA CEL I BUDŻET Zmniejszanie różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie Europejskiego
Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej
Erasmus+ Edukacja szkolna Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej E R A S M U S+ 1 stycznia 2014 roku ruszył nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia,
www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) AKCJA2 SOJUSZE NA RZECZ WIEDZY Celem tych projektów jest wspieranie innowacyjności poprzez współpracę szkół wyższych,
ERASMUS+ EDUKACJA DOROSŁYCH. Oferta programu dla instytucji kultury i nie tylko
ERASMUS+ EDUKACJA DOROSŁYCH Oferta programu dla instytucji kultury i nie tylko Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Karolina Milczarek PROGRAM ERASMUS+ 2014 2020 STRUKTURA
Program Erasmus+ będzie wspierał:
Zawartość Program Erasmus+ będzie wspierał:... 2 EDUKACJA SZKOLNA... 3 Mobilność kadry... 3 Partnerstwa strategiczne... 3 Wsparcie dla reform w obszarze edukacji... 3 SZKOLNICTWO WYŻSZE... 4 Mobilność
www.erasmusplus.org.pl Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Mobilność osób pracujących z młodzieżą Ta akcja umożliwia rozwój umiejętności i podniesienie kwalifikacji osób, które pracują z młodzieżą. Daje
Program Leonardo da Vinci
Program Leonardo da Vinci Program Leonardo da Vinci propaguje działania zmierzające do poprawy jakości systemów kształcenia i szkolnictwa zawodowego oraz dostosowania rynku edukacyjnego do wymogów rynku
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2016 WEBINARIUM, 24 LUTEGO 2016 PLAN WEBINARIUM 10:00 11:30 SESJA I 1. Ogólna charakterystyka Partnerstw strategicznych 2. Planowanie budżetu
program Erasmus+ Edukacja szkolna Siemianowice Śląskie, 8 stycznia 2015
program Erasmus+ Edukacja szkolna Siemianowice Śląskie, 8 stycznia 2015 ERASMUS+ lata realizacji 2014 2020 sektory - edukacja szkolna, szkolnictwo i kształcenie zawodowe, szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych,
Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013
Szkolnictwo wyższe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo
Jaką strukturę ma program Erasmus+?
Jaką strukturę ma program Erasmus+? W ramach programu Erasmus+ realizuje się wymienione poniżej akcje, które mają umożliwić osiągnięcie jego celów. Akcja 1 - Mobilność mobilność osób uczących się i kadry:
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 E R A S M U S+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy
SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa
SPOTKANIE INFORMACYJNE Warszawa 20.02.2019 PROGRAM SPOTKANIA Wprowadzenie Struktura PURWM Cele Priorytety Zasady konkursu wniosków Zasady formalne Zasady szczegółowe Zasady merytoryczne Kryteria jakościowe
Oferta programu Erasmus+ dla sektora niezawodowej edukacji dorosłych DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW PLATFORMA EPALE
Oferta programu Erasmus+ dla sektora niezawodowej edukacji dorosłych DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW PLATFORMA EPALE 19 października 2015 Porządek prezentacji 1. Wyzwania edukacji dorosłych 2. Miejsce sektora
Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+
Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Konkurs Partnerstwa strategiczne to jest konkurs! Nie każdy wnioskodawca otrzyma dofinansowanie. Wygrywają
Projekty mobilności kadry edukacji dorosłych
Projekty mobilności kadry edukacji dorosłych Projekt mobilności może obejmować jedno z poniższych działań lub większą ich liczbę: Mobilność pracowników: prowadzenie zajęć/szkoleń: działania te pozwalają
Jak pozyskać dotację z programu. dr Małgorzata Kasperczakowa
Jak pozyskać dotację z programu dr Małgorzata Kasperczakowa Ogólne założenia Program wspierający rozwój kadry i osób korzystających z edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej, a także rozwój placówek
Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci
ERASMUS+ PROGRAM KOMISJI EUROPEJSKIEJ, KTÓRY ZASTĄPIŁ M.IN. PROGRAMY UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU. Leonardo da Vinci 2007-2013 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2014-2020
Projekty mobilności kadry edukacji dorosłych
Projekty mobilności kadry edukacji dorosłych Projekt mobilności może obejmować jedno z poniższych działań lub większą ich liczbę: Mobilność pracowników: prowadzenie zajęć/szkoleń: działania te pozwalają
JAKĄ ROLĘ PEŁNIĄ ORGANIZACJE UCZESTNICZĄCE W TYM PROJEKCIE?
Część B Mobilność kadry edukacji dorosłych dorosłych MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI DOROSŁYCH Opisywany projekt mobilności może obejmować jedno z poniższych działań lub większą ich liczbę: Mobilność kadry: prowadzenie
Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk
Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk Działania wspierające reformowanie polityk są ukierunkowane na osiągnięcie celów europejskich polityk, a w szczególności strategii Europa 2020, strategicznych ram
www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe
Szkolnictwo wyższe Mobilność edukacyjna (KA 1) Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Wyjazdy studentów na zagraniczne studia i praktyki Akcja 1 Wyjazdy pracowników uczelni i specjalistów z przedsiębiorstw
Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia
Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Anna Pokrzywnicka-Jakubowska PROGRAM ERASMUS+
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2016 15 lutego 2016 r., Warszawa PLAN SPOTKANIA 1. Ogólna charakterystyka Partnerstw strategicznych 2. Prezentacja projektu Freely accesible
AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ
AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ Dialog usystematyzowany: spotkania młodych ludzi i decydentów do spraw młodzieży ,,NIC O NAS BEZ NAS Dialog usystematyzowany (ang. structured
Informacje ogólne. Po raz pierwszy Erasmus+ oferuje unijne wsparcie na rzecz sportu.
ERASMUS+ E R A S M U S + Wspiera edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie. Połączył w jedną całość 7 dotychczasowych programów: Uczenie się przez całe życie" i jego programy
-ogólna charakterystyka i zasady finansowania
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Projekty partnerskie Leonardo da Vinci -ogólna charakterystyka i zasady finansowania Projekty partnerskie LdV (1)
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) BUDŻET 2014-2020 Siedmioletni budżet programu wynosi 14,7 mld euro, co stanowi 40-procentowy wzrost w stosunku do poprzedniej edycji programów unijnych w dziedzinie
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019 Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców Niniejsze zaproszenie do składania wniosków ma na celu wdrożenie rocznego programu prac
Sprostowanie do Przewodnika po programie Erasmus+ z 2017 r.
Sprostowanie do Przewodnika po programie Erasmus+ z 2017 r. Wersja (2017): 20/01/2017 1 Komisja Europejska Sprostowanie do Przewodnika po programie Erasmus+ z 2017 r. Niniejsze sprostowanie składa się
Kształcenie i szkolenia zawodowe
Kształcenie i szkolenia zawodowe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Leonardo da Vinci
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Kształcenie i szkolenia zawodowe Mobilność edukacyjna (KA 1) Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Mobilność uczniów Dzięki tej akcji osoby uczące się zawodu mogą zdobywać praktyczne doświadczenie i podwyższać
SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa
SPOTKANIE INFORMACYJNE Warszawa 22.02.2018 INFORMACJE O PROGRAMIE O RADZIE Polsko-Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży powstała 9 września 2015 roku na mocy porozumienia pomiędzy Rządem Rzeczypospolitej Polskiej
POLITYKA MŁODZIEŻOWA Rekomendacje dla polityk publicznych
POLITYKA MŁODZIEŻOWA Rekomendacje dla polityk publicznych Obszary tematyczne polityki młodzieżowej UE 1. Kształcenie i szkolenie 2. Zatrudnienie 3. Kreatywność i przedsiębiorczość 4. Zdrowie i sport 5.
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S16/2017. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S16/2017 Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców Niniejsze zaproszenie do składania wniosków służy wykonaniu rocznego programu prac na 2017
Konsultacje społeczne
Konsultacje społeczne Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego 2011-2020 10 maja 2011 r. Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego Prezentacja drugiego celu operacyjnego: zwiększenie partycypacji społecznej
PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (WNIOSEK 201)
PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ EDUKACJI SZKOLNEJ (WNIOSEK 201) Konkurs 2019 Akcja 2. Projekty strategiczne PLAN PREZENTACJI 1. Priorytety programu Erasmus+ 2. Typy projektów 3. Elementy projektu oraz
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Projekt mobilności może obejmować jedno z poniższych działań lub większą ich liczbę: Mobilność pracowników: prowadzenie zajęć dydaktycznych: działanie to pozwala
Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER. Warszawa, 8 czerwca 2016 r.
Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie 2014-2020 konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER Warszawa, 8 czerwca 2016 r. Podejście do współpracy ponadnarodowej i innowacji społecznych
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S19/2019
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S19/2019 Monitorowanie i coaching poprzez sport młodzieży zagrożonej radykalizacją postaw Niniejsze zaproszenie do składania wniosków ma na celu wdrożenie rocznego
PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0079/193
6.3.2019 A8-0079/193 193 Motyw 10 (10) Działania te powinny korzystnie wpływać na społeczności, przy jednoczesnym wspieraniu rozwoju osobistego, edukacyjnego, społecznego, obywatelskiego i zawodowego indywidualnych
Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej
Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego DOFINANSOWANIE NA DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNĄ JEDNOSTEK NAUKI Priorytety MNiSW w Programie Operacyjnym Wiedza Edukacja Rozwój stanowią: Podniesienie
Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Partnerstwa Strategiczne. Transnarodowe Inicjatywy Młodzieżowe
Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Partnerstwa Strategiczne Transnarodowe Inicjatywy Młodzieżowe 2014 2020 E R A S M U S + Edukacja szkolna, szkolnictwo i kształcenie zawodowe, szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych,
www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Mobilność edukacyjna (KA 1) AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY Akcja umożliwia organizacjom działającym w obszarze niezawodowej edukacji dorosłych realizację projektów, których celem
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE. Konkurs 2017
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE Konkurs 2017 Liczba projektów dofinansowanych w konkursach 2014, 2015, 2016 72 80 wnioski złożone 47 wnioski dofinansowane 12 11 10
Podstawowe kroki wnioskowania
Podstawowe kroki wnioskowania Procedura oceny Kryteria oceny Ogólne wskazówki Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem po Programie Erasmus+ na rok 2015 Sprawdzenie, czy projekt spełnia
Wolontariat szansą na zdobycie doświadczenia. Wolontariat Europejski Erasmus+
Wolontariat szansą na zdobycie doświadczenia Wolontariat Europejski Erasmus+ Erasmus+ Program Uczenie się przez całe życie i program Młodzież w działaniu Comenius Erasmus+ Edukacja szkolna Leonardo da
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 Partnerstwa Strategiczne Zasady formalne i kryteria jakościowe Warszawa, 18 lutego 2015 Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem
Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży
Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Jakie są cele projektu budowania potencjału? Projekty budowania potencjału młodzieży mają na celu: wspieranie współpracy i wymian w dziedzinie młodzieży między
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i
Erasmus+ Edukacja szkolna oraz Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Edukacja szkolna oraz Kształcenie i szkolenia zawodowe Zasadnicze zmiany do okresu 2007-2013 Mniejsza liczba akcji Wnioskowanie tylko elektroniczne -w postaci eform Praktycznie brak kosztów rzeczywistych
Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe
Program Edukacja (MF EOG 2014-2021) Working together for a green, competitive and inclusive Europe PROGRAM EDUKACJA CEL I BUDŻET Zmniejszanie różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie Europejskiego
Prezentacja programu Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Prezentacja programu Leonardo da Vinci Europejski wymiar edukacji rola dyrektora szkoły w realizacji międzynarodowych
Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015
Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015 P r o g r a m E R A S M U S + 2014-2020 2015 drugi rok wdrażania programu Unii Europejskiej