SYLABUS. Język angielski. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie. semestr 2 ECTS

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Język angielski Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie Malarstwa Malarstwo Studia pierwszego stopnia Praktyczny I semestr 1 ETCS, II semestr 1 ECST, III semestr 1 ECTS, IV semestr 2 ECTS Studia Kierunek studiów Specjalność Forma studiów Język angielski kostium i rekwizyt sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe stacjonarne Typ przedmiotu: Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Lektorat z języka angielskiego mgr Beata Kwiecińska -Sobek Założenia i cele przedmiotu Celem przedmiotu jest nabycie kompetencji językowych potrzebnych do efektywnej komunikacji w środowisku studiów i pracy. Wymagania wstępne Podstawowa znajomość języka, zakładany poziom wyjściowy B1 lub B2 (poziom matury podstawowej lub rozszerzonej).

2 Symbol efektu kształcenia na poziomie kierunku K_U22 Zamierzony efekt kształcenia : Opis efektu kształcenia na poziomie przedmiotu Posiada umiejętność posługiwania się językiem w zakresie dziedzin sztuki i dyscypliny artystycznych właściwych dla kierunku Malarstwo, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Weryfikacja efektu kształcenia - test - obecność na zajęciach - poprawne wykonanie zadań podczas ćwiczeń Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć i punkty ECTS: Przedmioty Liczba godzin dydaktycznych (w tym): Forma zajęć: (W - wykład, Ć - ćwiczenia, K - konwersatorium) Razem W Ć K Język angielski K Rok I Rok II Rok III Rok IV Semestr I Semestr II Semestr III Semestr IV Semestr V Semestr VI Semestr VII W Ć K ECTS R W Ć K ECTS R W Ć K ECTS R W Ć K ECTS R W Ć K ECTS R W Ć K ECTS R W Ć K ECTS R 30 1 Zo 30 1 Zo 30 1 Zo 30 2 E R rygor (egzamin E, zaliczenie z oceną Zo, zaliczenie Z) Treści programowe nauczania [ treść zajęć] Semestr I Znaki fonetyczne i tabela IPA. Samogłoski długie i krótkie. Dyftongi w języku angielskim. Spółgłoski dźwięczne w języku angielskim. Spółgłoski bezdźwięczne w języku angielskim. Elizja i asymilacja. Przydech i plozja. Rytm w zdaniu 2/4 i ¾ Rytm w zdaniu 4/4. Podstawowe czasy teraźniejsze: Present Simple, Present Continuous, Podstawowe czasy przeszłe: Past Simple, Past Continuous. Sposoby wyrażania przyszłości will/ going to/ Present Continuous. Sposoby wyrażania przeszłości: would/ used to. Czasy typu perfect Present Perfect. Czasy typu perfect: Present Perfect Continuous. Okresy warunkowe typ zerowy i pierwszy. Rzeczowniki i konstrukcje rzeczownikowe oraz zaimki. Tryb rozkazujący. Przymiotniki i przysłówki. Czasowniki modalne w czasie teraźniejszym i przeszłym can, will/shall, must, have to. Podstawowe narzędzia i umiejętności z dziedziny charakteryzacji i grafiki.

3 Semestr II Semestr III Podstawowe pojęcia oraz nazwy narzędzi z dziedziny malarstwa. Podstawowe terminy z anatomii części twarzy oraz ciała. Podstawowe terminy z anatomii zwierząt oraz nazwy zwierząt mitycznych. Podstawowe pojęcia z fotografii. Podstawowe terminy z fryzjerstwa. Podstawowe terminy z typografii i plakatu. Podstawowa terminologia z zakresu projektowania (design). Konstrukcja i proces tworzenia fabuły w filmie i animacji. Zaliczenie. Rytm zdania. Wybrane warianty spółgłoskowe. Wybrane samogłoski. Akcenty brytyjski i australijski. Akcent amerykański. Formy słabe. Wybrane konstrukcje do wyrażania teraźniejszości. Wybrane konstrukcje do wyrażania przeszłości. Czas Past Perfect. Czas Past Perfect Continuous. Wybrane czasowniki frazowe. Okres warunkowy I i II. Struktury gramatyczne z użyciem if, unless, in case. Konstrukcje z should have/ could have/ had better. Bezokolicznik celu, formy ciągłe jako podmioty. Podsumowanie najważniejszych zagadnień gramatycznych poruszanych w bieżącym semestrze. Motywacja. Sposoby motywacji, motywacja w nauce języka obcego. Emocje i język ciała. Sposoby reakcji niewerbalnej i zakłócenia komunikatu słownego. Wikingowie kontra Rzymianie. Uzbrojenie historyczne. Damy i Rycerze. Części strojów, broni i uzbrojenia historycznego z XV w. Safari. Makijaż i projektowanie inspirowane sztuką etniczną i motywami zwierzęcymi. Maski. Znaczenia tradycyjne i nowoczesne. Ludzka perfekcja i ludzkie maszyny. Złote proporcje i hybrydy człowiek-maszyna. Roboty. Nowoczesne projekty robotów i przenikanie zaawansowanych technologii do codziennego życia. Superbohater a bohater kreskówki. Idea bohatera, superbohatera i współczesnego bohatera kreskówki. Komiks i powieść graficzna. Różnice pomiędzy powieścią graficzną i komiksem. Animacja i sztuka komputerowa. Podstawowe zasady animacji według szkoły Disney'a. Nowoczesne media jako medium do tworzenia sztuki. Zaliczenie. Wybrane zagadnienia fonetyczne samogłosek. Wybrane zagadnienia fonetyczne dyftongów. Wybrane zagadnienia fonetyczne spółgłosek. Formy słabe. Przydech i plozja. Elizja i asymilacja. Rytm zdania i łączenie wyrazów. Struktury ciągłe i bezokolicznikowe po czasownikach. Struktury ciągłe i bezokolicznikowe po przymiotnikach i rzeczownikach. Podsumowanie czasów typu perfect. Strona bierna. Mowa zależna. Wybrane zagadnienia konstrukcji przyszłych. Wybrane czasowniki modalne.

4 5 Konserwatorium Semestr IV Wybrane przyimki. Question tags. Okresy warunkowe, should have/ would have, konstrukcje bezokolicznikowe. Sztuka a codzienność. Znaczenie sztuki w życiu codziennym. Wpływ sztuki na życie społeczne. Malarstwo ścienne i grafitti. Czy sztuka uliczna to sztuka? Mity i legendy. Ile w nich prawdy? Czy tysiącletnie historie wciąż są warte uwagi? Czerwony Kapturek XXI wieku nowe interpretacje starych bajek i rola społeczeństwa w ich tworzeniu. Ilustracje do książek zarys historyczny i style polskich artystów ilustratorów. Polska sztuka ludowa - stroje i motywy ludowe w przedmiotach codziennego użytku. Inspiracja tradycjami. Moda baroka i rokoko. Najsłynniejsze fryzury i peruki z okresu baroka. Epoka wiktoriańska. Stroje i zwyczaje. Tatuaż jako rodzaj ekspresji artystycznej. Rodzaje tatuażu i zdobienia ciała. Fotografia fashion i glamour. Reportaż fotograficzny. Kreatywność jak ją znaleźć i pielęgnować. Czy talent to pracowitość? Pojęcie talentu wczoraj i dziś. Prawa autorskie ochrona czy zagrożenie? Zaliczenie. Wybrane zagadnienia fonetyczne samogłosek. Wybrane zagadnienia fonetyczne dyftongów. Wybrane zagadnienia fonetyczne spółgłosek. Wybrane zagadnienia fonetyczne spółgłosek. Formy słabe. Przydech i plozja. Elizja i asymilacja. Rytm zdania i łączenie wyrazów. Wyjątki i formy słabe. Wybrane zagadnienia dotyczące strony biernej. Wybrane zagadnienia mowy zależnej. Wybrane zagadnienia dotyczące czasów i konstrukcji czasowych. Wybrane zagadnienia dotyczące czasowników frazowych. Wybrane zagadnienia konstrukcji czasownikowych. Wybrane zagadnienia dotyczące rzeczowników i przymiotników. Wybrane zagadnienia dotyczące spójników. Nakrycia głowy. Od kaptura po czapkę baseballową. Mała czarna i garnitur. Ponadczasowe elementy ubioru. Sherlock Holmes. Stylizacje i inspiracje detektywistyczne. Robin Hood, Rob Roy, Arsene Lupin i Janosik motyw szlachentego łotra w filmie. Czy Szekspir jest dla wszystkich? Teatr elżbietański i teatr współczesny. Design niezwykłe przedmioty codziennego użytku. Charakteryzacja postarzanie. Medycyna estetyczna luksus czy konieczność? Sztuka dla najmłodszych ilustracje książkowe, film i animacja. Sloan kontra Chav stereotypy kulturowe w charakteryzacji i kostiumie. Obcy filmowe i graficzne reprezentacje obcych ras. Wampiry i golemy potwory wieku XIX. Zombie nowoczesny potwór. Przygotowanie do egzaminu. Zagadnienia programowe nauczania: Narzędzie/ metody dydaktyczne: Konwersatorium: analiza tekstów i materiałów multimedialnych z dyskusją, praca w grupach i zespołach, dyskusja, analiza przypadków.

5 Forma i sposób zaliczenia oraz wymagania egzaminacyjne: Semestr I - zaliczenie z oceną Semestr II - zaliczenie z oceną Semestr III - zaliczenie z oceną Semestr IV egzamin ustny Metody i kryteria oceny: Semestry I-III - zaliczenie z oceną Średnia arytmetyczna ocen cząstkowych: frekwencja 25% poprawnie wykonanie zadań podczas ćwiczeń 75% Każdy student ma co najmniej 3 szanse na zdobycie punktów za dobrze wykonane zadanie w ciągu każdego spotkania; może dostać do czterech punktów na spotkanie (3pkt za ćwiczenia i 1pkt za obecność) i zebrać maksymalnie 56 punktów w ciągu całego semestru. Minimalna ilość wymagana na zaliczenie to 36 punktów. Minimalna frekwencja na zaliczenie 9 spotkań. Osoby, które mają do 7 nieobecności lub punktów za ćwiczenia będą dostawać zadanie opisowe przy zaliczeniu. Osoby, które mają poniżej 7 obecności i/ lub poniżej 25 punktów będą zaliczać semestr na podstawie egzaminu ustnego. Semestr IV - egzamin ustny Średnia arytmetyczna ocen cząstkowych frekwencja 10% wynik z egzaminu ustnego 90% Wymagania końcowe: Semestr I - średnia ocen cząstkowych z całego semestru oraz frekwencja Semestr II średnia ocen cząstkowych z całego semestru oraz frekwencja Semestr III średnia ocen cząstkowych z całego semestru oraz frekwencja Semestr IV frekwencja oraz wynik egzaminu ustnego Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Język angielski Liczba godzin (kontaktow e i samodzielna praca studenta) 1 punkt ECTS= 25h 1 punkt ECTS= 30h Średnia arytmetyczn a 25h-30h Liczba punktó w ECTS Łączna liczba punktów ECTS z wyrównanie m Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim 120 4, Uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych Samodzielna praca studenta 30 1, Przygotowanie do zaliczeń i egzaminów 10 0, Przygotowanie się do zajęć 10 0, Zapoznanie się ze wskazana literaturą 10 0,33 0 Formy weryfikacji osiągnięcia efektów kształcenia [ elementy składowe oceny w %] Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia w godzinach oraz punktach ECTS 150 6,00 5,00 5,50 5,00 5 Semestry I-III Obecność: 25% Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach/ konwersatorium: 75% W przypadku osób uzupełniających różnice programowe: Obecność: 0% Egzamin ustny: 100% Semestr IV obecność: 10%

6 Egzamin ustny: 90% W przypadku osób uzupełniających różnice programowe: Obecność: 0% Egzamin ustny: 100% Język wykładowy Literatura polski, angielski Literatura podstawowa: How English Works. A Grammar Practice Book, M. Swan, C. Walter, OUP. Wymowa angielska dla wszystkich Bronisława Bałutowa. Literatura uzupełniająca: English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students, Raymond Murphy, OUP. Podpis prowadzącego przedmiot: Podpis prorektora do spraw dydaktycznych: Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy/współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe. Dnia:....

7