Sposób realizacji (kolejność działań)

Transkrypt

1 I. Ograniczenie zanieczyszczeń wody i gleby. Cel Lp. Zadanie Aspekt Zestawienie celów i zadań oraz program realizacji zadań od do Jednostka Organizacyjna: Gimnazjum Nr 3 im. Augustyna Weltzla w Raciborzu Sposób realizacji (kolejność działań) Odpowiedzialny za realizację Przewidywane nakłady (z podaniem źródła) Termin realizacji PŚ-03/1/E-3 Uwagi (np. bieżące adnotacje o realizacji) Używanie do Aspekt szkolenie sprzątania Zużycie jednego środka środków ulegającego czystości biodegradacji. 1.Zobowiązanie pracownika do zakupu 1 środka ulegającego biodegradacji: płynu do mycia podłóg. 2.Stosowanie przez pracowników w szkole 1 środka ulegającego biodegradacji: płynu do mycia podłóg. Pracownicy 500 zł (budżet ) II. Zmniejszenie ilości poprzez selektywną zbiórkę surowców wtórnych. 1. Rozpoczęcie zbiórki do recyklingu (makulatury, plastiku) oraz bieżąca segregacja Aspekt 2 Wytwarzanie komunalnych: makulatury, tworzyw sztucznych, szkła oraz 1. Przeszkolenie personelu dotyczące segregacji. 2. Szkolna zbiórka surowców wtórnych, selektywna zbiórka oraz udział w szkolnych konkursach, Koordynator 200,00 (nagrody dla uczniów)- budżet szkolenie

2 III. Oszczędne i racjonalne gospodarowanie zasobami naturalnymi komunalnych. 1. Ograniczenie zużycia wody, energii elektrycznej i cieplnej o 1% w stosunku do roku szkolnego 2015/2016. wytwarzanie biodegradowa lnych (trawa, liście, gałęzie). Aspekt 8 Zużycie wody. Zużycie energii elektrycznej i cieplnej zbiórki surowców wtórnych. 3. Wdrażanie uczniów do selekcji podczas zajęć wychowawczych, lekcji edukacji ekologicznej, na zajęciach pozalekcyjnych oraz w czasie przerw. 4. Zakup nowych pojemników plastikowych do segregacji. 1. Szkolenie pracowników i uczniów dotyczące konieczności oszczędzania wody, energii elektrycznej i cieplnej w placówce. 2. Comiesięczne monitorowanie zużycia wody, energii elektrycznej i cieplnej 3. Zainstalowanie perlatorów w 2 łazienkach w bateriach umywalkowych. 4. Zakup energooszczędnych lamp i żarówek w celu ograniczenia zużycia energii elektrycznej (na, Nauczyciele G3 Pracownik 300,00-budżet szkolenie

3 bieżąco w razie potrzeby). 5. Zakup foli okiennej przeciwsłonecznej na okna pracowni biologicznochemicznej w celu ograniczenia zużycia energii elektrycznej. 6. Edukacja na temat oszczędności zużycia wody, energii cieplnej i elektrycznej. przyrodniczych 1500,00- budżet IV. Utrzymanie i ochrona terenów zielonych oraz dbałość o estetykę szkoły. 1. Dbanie o rośliny doniczkowe, drzewa i krzewy na terenie szkoły. Aspekt 10 Tereny zielone 1. Dbanie o rośliny na korytarzach szkolnych i w pracowniach szkolnych (zakup ziemi, doniczek, nawozów naturalnych). 2. Powiększenie i pielęgnacja terenów zielonych wokół szkoły (zakup nowych nasadzeń i utrzymanie już istniejących). Nauczyciele opiekunowie pracowni i pracownicy Pracownicy, konserwator 300,00- budżet V. Edukacja młodzieży, rodziców i pracowników szkoły oraz kontrahentów 1. Edukacja młodzieży, pracowników szkoły i rodziców uczniów na Aspekt - 9 Świadomość 1. Szkolenie pracowników nt. Wpływu związków chemicznych zawartych w środkach czystości na stan środowisko i naszego

4 temat wpływu zanieczyszczeń na stan naszego zdrowia oraz konieczność ochrony środowiska w najbliższym otoczeniu Działaj lokalnie, myśl globalnie. zdrowia. 2. Zachęcanie rodziców do selektywnej zbiórki surowców wtórnych na zebraniach z rodzicami. 3. Realizacja tematów dotyczących selektywnej zbiórki, oszczędności wody i energii na lekcjach wychowawczych i edukacji ekologicznej. Nauczyciel edukacji ekologicznej, 4. Redagowanie wkładki ekologicznej Eko Dyzio (tematy dotyczące selektywnej zbiórki, oszczędności wody i energii). 5. Zakup gabloty na hol A13 w celu prezentacji prac uczniów związanych z ochroną środowiska przyrodniczego. Zespół redakcyjny 900,00-budżet, VI. Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów, ich rodzin 1. Udział w akcjach, projektach, konkursach, Aspekt - 9 Świadomość 1. Udział w akcji Sprzątanie Świata, przyrodniczych, Budżet

5 w trosce o środowisko, zdrowy styl życia festynach i wycieczkach ekologicznych. 2. Organizacja obchodów Dnia Ziemi. 3. Udział szkoły w Festynie Ekologicznym. 4. Wycieczki edukacyjne - poznawanie lokalnych walorów przyrodniczych. 5. Zajęcia terenowe z edukacji ekologicznej.,, przyrodniczych i artystycznych,,, przyrodniczych i artystycznych, Nauczyciele G3 Nauczyciele edukacji ekologicznej, 300,00-budżet 100,00-budżet