EXPRESS PUBLISHING: SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY REPETYTORIUM
|
|
- Wacława Pluta
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Alicja Cholewa-Zawadzka Rozkład materiału EXPRESS PUBLISHING: SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY REPETYTORIUM Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) wrzesień 2014 Express Publishing & EGIS SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY. REPETYTORIUM
2 Wstęp Express Publishing: Sprawdzian szóstoklasisty Repetytorium to publikacja przeznaczona dla uczniów przygotowujących się do pierwszego egzaminu zewnętrznego z języka angielskiego sprawdziany szóstoklasisty. Materiał zamieszczony w Repetytorium (poziom A1 w skali przyjętej przez Radę Europy) został opracowany zgodnie z zapisanymi w nowej podstawie wymaganiami ogólnymi i szczegółowymi oraz Informatorem o sprawdzianie od roku szkolnego 2014/2015. Repetytorium obejmuje 12 modułów, z których każdy odpowiada jednemu zakresowi tematycznemu wymienionemu w podstawie. Dział Across Cultures (na końcu ), pozwalający na jednoczesne poznawanie kultury krajów anglojęzycznych i rozwijanie umiejętności językowych, stanowi materiał na lekcje dodatkowe do zrealizowania w ostatnich miesiącach nauki, już po sprawdzianie szóstoklasisty. W ramach każdego tematu uczeń ma możliwość powtórzenia, przećwiczenia i utrwalenia materiału leksykalnego (zob. słowniczek otwierający moduł, sekcja Słownictwo) i gramatycznego (sekcja Gramatyka) za pomocą urozmaiconych ćwiczeń oraz ciekawych tekstów. W ramach każdego działu tematycznego uczniowie ćwiczą w sposób zintegrowany wszystkie umiejętności wymagane na sprawdzianie (Rozumienie ze słuchu, Znajomość funkcji językowych, Znajomość środków językowych i Rozumienie tekstów pisanych). Dodatkowo po każdych czterech modułach w Repetytorium zamieszczono Przykładowe y egzaminacyjne, co pozwala na systematyczne i kompleksowe przygotowanie do Zaprezentowany poniżej rozkład materiału do Express Publishing: Sprawdzian szóstoklasisty. Repetytorium zawiera: numery kolejne, miejsca służące do wpisania daty zajęć, propozycje tematów, odnośniki do konkretnych stron w podręczniku oraz wymagania szczegółowe zapisane w nowej podstawie. Z można korzystać zarówno w szkole, jak i w domu do samodzielnej pracy ucznia. W tym pierwszym przypadku Repetytorium może służyć jako podręcznik przygotowujący do sprawdzianu szóstoklasisty w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej lub stanowić uzupełnienie ogólnego kursu języka angielskiego już od klasy czwartej. Poniższy rozkład materiału zakłada, że nauczyciel dysponuje trzema jednostkami lekcyjnymi tygodniowo, a praca nad każdym z dwunastu modułów zajmie od czterech do pięciu godzin. Na realizację sekcji Przykładowe y egzaminacyjne 1 3 przeznaczonych zostało sześć godzin. Przyjmuje się także, że część zadań (szczególnie ćwiczeń leksykalnych) uczeń wykona indywidualnie jako pracę domową. Ponadto zakłada się, że na każdą jednostkę w dziale Across Cultures należy poświęcić 2 3 godziny lekcyjne. Niniejszy rozkład materiału stanowi propozycję i może podlegać modyfikacjom, szczególnie że przygotowano go do realizacji w trakcie ok. 100 godzin zajęć w klasie szóstej szkoły podstawowej. Express Publishing & EGIS SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY. REPETYTORIUM
3 Rozkład materiału E X P R E SS P U B L I S H I N G : S P R A W D Z I A N S Z Ó S T O K L A S I S T Y R E P E T Y T O R I U M Nr Człowiek wygląd zewnętrzny, ubrania, charakter, zainteresowania. Ćwiczenia leksykalne. Zaimki osobowe, czasownik to be powtórzenie. Czasowniki can i have got, zaimki pytające powtórzenie. Rodzaje domów, pomieszczenia, wyposażenie powtórzenie słownictwa. Liczba mnoga rzeczowników, zaimki wskazujące (this, that, these, those) ćwiczenia gramatyczne. There is/are, przyimki miejsca, kierunku i odległości powtórzenie. Module Module Module Module Module 1 12 Module Module Module Module Module , 3.1, 3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 5.1, 6.1, 6.2, 6.3, 6.5, 7.1, 9, 10, 11, , 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 5.1, 6.1, 6.2, 6.3, 6.5, 9, 10, , 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 5.1, 7.1, 9, , 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 6.1, 6.2, 6.3, 6.5, 8.2, 9, , 3.1, 3.2, 3.3, 8.2, 9, 12, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 5.1, 6.5, 8.2, 9, 10, 12, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 5.1, 9, 12, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 5.1, 8.1, 8.2, 9, 12, 1.2, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 6.4, 6.5, 6.6, 9, 12, 1.2, 3.1, 3.2, 8.1, 8.2, 9, 12,
4 Przedmioty i przybory szkolne ćwiczenia leksykalne. Przeprowadzanie wywiadu z kolegą/koleżanką ćwiczenia w mówieniu. Formy dzierżawcze ćwiczenia leksykalnogramatyczne. Liczebniki główne i porządkowe. A computer, an apple, the guitar użycie przedimków określonych i nieokreślonych. I write music, I m a composer opisywanie zawodów. Module Module 3 27, 29 Module 3 28 Module Module Module Czas Present Simple powtórzenie. Module Czas Present Simple powtórzenie (c.d.). Przyimki czasu. 1-4 sprawdzian ( egzaminacyjny 1 zadania 1-6). Module Module Module egzaminacyjny , 3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 5.1, 5.3, 6.1, 6.3, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, 12, 1.3, 3.1, 3.2, 4.1, 6.4, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, 12, 1.3, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 8.2, 9, 12, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 4.1, 6.1, 6.5, 6.6, 8.2, 9, 10, , 3.1, 3.2, 3.3, 5.1, 9, 12, 1.4, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, 12, 1.4, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.2, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, 11, 12, 1.4, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 6.5, 9, 12, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 6.5, 8.1, 9, 10, 12, 1.4, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 6.5, 8.1, 9, 12, 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 6.5, 7.1, 9, 12,
5 sprawdzian ( egzaminacyjny 1 zadania 7-11). 23 Omówienie 24 Rodzina, przyjaciele i znajomi, czynności życia codziennego powtórzenie słownictwa, ćwiczenia leksykalne. egzaminacyjny Module Czas Past Simple czasowniki regularne. Module Bezokolicznik z to, bez to i czasownik z końcówką -ing powtórzenie. What do you need to make a sandwich? ćwiczenia leksykalne. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, określniki some, any, no, much, many, a lot ćwiczenia gramatyczne. Pass me the ketchup! tryb rozkazujący. Zaimki one/ones. Module Module , 1.2, 1.3, 1.4, 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12, 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.3, 6.5, 7.1, 9, 12, 1.5, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 6.1, 6.5, 7.1, 8.1, 8.2, 9, 10, 12, 1.5, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 6.5, 8.1, 9, 10, 12, 1.5, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 5.2, 5.3, 6.1, 6.3, 6.4, 6.5, 7.1, 9, 10, 12, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 6.3, 6.5, 6.6, 9, 10, 12, Module , 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12, Module Module , 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 9, 12, 1.6, 3.1, 3.2, 5.1, 6.3, 6.4, 6.6, 9, 12, Module , 3.1, 3.2, 8.2, 9, 12,
6 There s a market in Almond Street sklepy i usługi. Module , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 6.3, 6.5, 6.7, 8.1, 9, 10, 12, Module , 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12, Module Bill is the boy who zdania przydawkowe. Module Czas Past Simple czasowniki nieregularne. Module Single or return? podróżowanie i turystyka, powtórzenie słownictwa. Przymiotniki i przysłówki ćwiczenia gramatyczne. Module Module Module Stopniowanie przymiotników i przysłówków. Module , 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 5.1, 6.5, 8.2, 9, 10, 12, 1.7, 3.1, 3.2, 5.1, 5.2, 6.5, 8.2, 9, 12, 1.7, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 10, 11, 12, 1.7, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 9, 12, 1.7, 3.1, 3.2, 3.3, 5.1, 8.2, 9, 12, 1.8, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.3, 9, 12, Module , 3.1, 3.2, 9, 12, Module , 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 5.1, 8.1, 8.2, 9, 10, 11, 12, 1.8, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.3, 6.5, 6.7, 8.1, 9, 10, 11, 12, Module , 3.1, 3.2, 3.3, 9, 11,
7 sprawdzian ( egzaminacyjny 2 zadania 1-6). 5-8 sprawdzian ( egzaminacyjny 2 zadania 7-11). 46 Omówienie egzaminacyjny 2 egzaminacyjny Let s celebrate! uroczystości i zwyczaje. Module Czas Present Continuous powtórzenie. Module Spójniki znaczenie i użycie. Module What s your favourite sport? dyscypliny i sprzęt sportowy. Module , 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 6.3, 6.5, 9, 12, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.3, 6.3, 6.5, 9, 12, 1.9, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.3, 5.1, 5.3, 6.3, 6.5, 8.1, 9, 10, 11, 12, 1.9, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 6.5, 8.2, 9, 12, 1.9, 3.1, 3.2, 5.1, 8.2, 9, 12, 1.9, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 6.3, 6.4, 6.5, 9, 12, Module , 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12, Module Czas Present Perfect powtórzenie. Module Czas Present Perfect określenia czasu: just, already, yet, ever, never. Wykrzyknienia. Module , 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.3, 6.4, 8.2, 9, 10, 12, 1.10, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 9, 12, 1.10, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 8.1, 9, 10, 12,
8 What s the matter? części ciała, choroby i urazy. Czasowniki modalne can/can t, must/mustn t, could/couldn t, should/shouldn t, have to/don t have to, will. Module , 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 6.5, 6.7, 8.2, 9, 10, 12, Module , 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12, Module , 3.1, 3.2, 9, 10, 12, Module Czasowniki modalne c.d. Module Pogoda, zwierzęta, krajobraz, środowisko naturalne ćwiczenia leksykalne. Module , 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 8.1, 9, 12, 1.11, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 8.1, 9, 12, 1.11, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 6.5, 6.6, 6.7, 8.1, 8.2, 9, 10, 12, Module , 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12, 62 Module , 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 6.3, 9, 10, 12, 63 Konstrukcja be going to. Module , 4.1, 5.1, 6.5, 9, 12, Czas Future Simple ćwiczenia gramatyczne. It jako podmiot zdania. Module Module , 3.1, 3.2, 5.1, 5.2, 9, 12, 1.12, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 6.3, 6.5, 6.7, 8,2, 9, 10, 12
9 sprawdzian ( egzaminacyjny 3 zadania 1-6) sprawdzian ( egzaminacyjny 3 zadania 7-11). 69 Omówienie Sprawdzian szóstoklasisty powtórzenie najważniejszych informacji na temat egzaminu. Across Cultures 1 People. London: One City, Many Cultures słuchanie i czytanie. London: One City, Many Cultures opowiadanie tekstu. Mówienie i pisanie ćwiczenia. Warsaw is the capital city of Poland prezentacja informacji na temat stolic różnych krajów. Across Cultures 2 Families. The British Royal Family słuchanie i czytanie. The Royal Families drzewo genealogiczne hiszpańskiej rodziny królewskiej. Mówienie i pisanie ćwiczenia. My Family Tree prezentacja drzewa genealogicznego swojej rodziny. Module , 3.1, 3.2, 3.3, 9, 12 egzaminacyjny 3 egzaminacyjny Across Cultures Across Cultures Across Cultures 1 Across Cultures Across Cultures Across Cultures 2 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 6.3, 6.5, 9, , 1.10, 1.11, 1.12, 3.1, 3.2, 3.3, 9, , 1.10, 1.11, 1.12, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.3, 6.3, 6.5, 9, , 2.4, 3.1, 3.2, 8.1, 8.2, 9, 11, , 4.1, 6.1, 6.2, 6.4, 7.1, 8.1, 9, 1.1, 4.1, 5.1, 8.1, 10, 11, 12, 1.5, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 8.1, 8.2, 9, 11, , 4.1, 5.1, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, , 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 6.1, 6.4, 6.5, 8.1, 10, 12,
10 Across Cultures 3 Houses. Unusual Houses słuchanie i czytanie. My House, Your House rozmowy o naszym domu/mieszkaniu. Opisywanie niezwykłego domu. Unusual Houses prezentacja informacji o niezwykłych domach. Across Cultures 4 Schools with a difference. Green Schools słuchanie i czytanie. My School pytania i odpowiedzi na temat szkoły. Opisywanie szkoły. Which school do you prefer: Green School or Chetham s School of Music? Why? dyskusja. Across Cultures 5 Hobbies. Teen Talk: Hobbies słuchanie i czytanie. Across Cultures Across Cultures Across Cultures 3 Across Cultures Across Cultures Across Cultures 4 Across Cultures Have you got a hobby? mówienie i pisanie. Across Cultures It s a strange hobby! prezentacja informacji o dziwnym hobby. Across Cultures 6 Food. Eat British! słuchanie i czytanie. 1.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 8.1, 8.2, 9, 11, , 4.1, 4.3, 6.1, 5.3, 6.3, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, 11, 12, 1.2, 4.1, 5.1, 8.1, 10, 11, 12, 1.3, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 6.3, 8.1, 9, 11, , 4.1, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, 11, 12, 1.3, 4.1, 6.5, 8.1, 10, 11, 12, 1.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 8.1, 8.2, 9, 11, , 4.1, 4.3, 6.3, 6.4, 7.1, 8.1, 9, 12, Across Cultures 5 1.1, 4.1, 8.1, 10, 11, 12, Across Cultures My Favourite Dish mówienie i pisanie. Across Cultures Dinner For My Family prezentacja na temat uroczystej kolacji dla swojej rodziny. Across Cultures 7 Sports. The University Boat Race i Rugby słuchanie i czytanie dwóch tekstów. Across Cultures 6 Across Cultures , 2.4, 3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 5.1, 5.3, 6.3, 8.1, 8.2, 9, 11, , 4.1, 4.3, 5.1, 5.3, 6.3, 6.5, 7.1, 9, 11, 12, 1.6, 4.1, 5.1, 8.1, 10, 11, 12, 1.10, 2.4, 3.2, 4.1, 5.1, 9, 11, 12
11 Polish National Sport mówienie i pisanie na temat sportu narodowego w Polsce. How to play prezentacja informacji na temat wybranej dyscypliny sportu. Across Cultures 8 Animals. Wildlife Watch UK słuchanie i czytanie. Opisywanie zwierzęcia żyjącego w Polsce mówienie i pisanie. Across Cultures Across Cultures 7 Across Cultures Across Cultures Animal Quiz układamy quiz o zwierzętach. Across Cultures Across Cultures 9 History. Famous People słuchanie i czytanie. Famous People przeprowadzanie wywiadów ze sławnymi osobami. Polish National Hero piszemy teksty o polskich bohaterach. A Famous Person I Admire prezentacje na temat sławnych osób. Across Cultures 10 Travelling. Top tourist atractions in London słuchanie i czytanie. Madame Tussauds wywiady na temat muzeów. Opisujemy atrakcję turystyczną w Polsce. Tourist Attractions prezentujemy atrakcje turystyczne na świecie. 1.10, 4.1, 5.1, 8.1, 8.2, 9, 10, 11, 12, 1.10, 4.1, 5.1, 8.1, 10, 11, 12, 1.12, 2.4, 3.2, 8.1, 8.2, 9, 11, , 4.1, 5.1, 8.1, 8.2, 9, 11, 12, 1.12, 4.1, 5.1, 8.1, 8.2, 10, 11, 12, Across Cultures , 2.4, 3.2, 6.5, 9, 11, 12 Across Cultures Across Cultures 9 Across Cultures Across Cultures Across Cultures , 4.1, 5.1, 6.5, 8.1, 8.2, 9, 10, 11, 12, 1.1, 4.1, 5.1, 8.1, 10, 11, 12, 1.8, 2.4, 3.2, 4.3, 5.3, 6.3, 8.1, 9, 11, , 2.1, 2.2, 4.1, 4.3, 5.1, 5.3, 6.3, 6.5, 6.7, 8.1, 8.2, 9, 10, 11, 12, 1.8, 4.1, 5.1, 8.1, 10, 11, 12,
Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim
Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim w trzyletnim liceum Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim sprawdza znajomość języka
2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ
Nauczanie dwujęzyczne metodą CLIL na lekcjach z 7 przedmiotów Doświadczona kadra nauczycieli realizująca nauczanie dwujęzyczne od wielu lat w Gimnazjum nr 26 w Gdańsku Realizacja projektów międzynarodowych,
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 29.05.2019
I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,
WYMAGANIA Z ZAKRESU WIEDZY JĘZYKOWEJ DLA UCZNIÓW KLAS II-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZYSTĘPUJĄCYCH DO WARSZAWSKIEJ OLIMPIADY JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 I Uczeń powinien znać i poprawnie
Young Champions of English ZAPROSZENIE
Young Champions of English ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W VII KONKURSIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 1) Cele konkursu: Popularyzacja języka angielskiego wśród uczniów szkół podstawowych Rozwijanie
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje: 1. Prace pisemne: - prace klasowe, najczęściej w formie testu, zapowiadane zawsze z tygodniowym wyprzedzeniem; wszystkie prace poprawione i
Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA
Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA I. Organizator Organizatorem konkursu jest Urząd Gminy Biskupice, Tomaszkowice 455; 32-020 Wieliczka II. Cele konkursu 1. Promowanie wśród
SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM - KANDYDATÓW DO KLASY Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 29.05.2019 O GODZINIE
Ogólny zakres materiału dla szkoły podstawowej klasa II oraz III
Ogólny zakres materiału dla szkoły podstawowej klasa I 1. Vocabulary ( słownictwo) - słówka zawarte w podręczniku Fairyland1: - kolory - liczby 1-10 - przybory szkolne - dom - zabawki - moja twarz Słownictwo
Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV
1. Kategorie gramatyczne Zakres Materiału Klasa IV Rzeczownik: Liczba mnoga rzeczowników (regularnych i niektórych nieregularnych). Forma dzierżawcza s. Określniki: A, an, the. Liczebniki główne 1 100.
Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej
Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej z serii Teraz egzamin ósmoklasisty Materiał repetytorium rozpisano
REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego
REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego I Wstęp 1. Konkurs jest organizowany przez Szkołę Podstawową we Wziąchowie Wielkim.
Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej
Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej z serii Teraz egzamin ósmoklasisty. Materiał repetytorium rozpisano
Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,
Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz pisania zgodnym z CEFR (Common European Framework
New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V
LEKCJA 3 LEKCJA 2 LEKCJA 1 New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V TEMAT LEKCJI MATERIAŁY DYDAKTYCZNE TEMATYKA SŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS III ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS III ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH Wymagania edykacyjne dla klas III Treści Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 7 Szkoły Podstawowej
JĘZYK ANGIELSKI Klasa 7 Szkoły Podstawowej CZYTANIE 1. Odnajduję w tekście czytanym konkretne informacje i określam intencje autora. 2. Znam prawidłową intonację i umiem jej używać. 3. Potrafię przeprowadzić
Publiczne Gimnazjum nr 9 im. Rodziny Lutosławskich w Łomży REGULAMIN KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
REGULAMIN KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORGANIZOWANY PRZEZ PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 9 IM. RODZINY LUTOSŁAWSKICH W ŁOMŻY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I. ORGANIZATORZY Organizatorem
WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:
Ocena celująca (6): WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4 Otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności wyznaczone programem nauczania, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia
JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia
1.Uczeń zna zagadnienia gramatyczne: JĘZYK ANGIELSKI KL. IV czas present simple: zdania oznajmujące, pytające, przeczące; przedimek określony the i przedimki nieokreślone a/an zaimki wskazujące: this/that,
WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych
WYMAGANIA DLA KLAS IV-V Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. A. Funkcje, sytuacje, sprawności 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych 2. Powitania i pożegnania
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL.V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIETESZY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL.V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIETESZY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Ocena celująca: - uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, - aktywnie uczestniczy
Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego
Projekt Centrum matura bez barier w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki Skrypt do języka angielskiego 1 Spis treści: Zielona Góra 2011 Wprowadzenie -strona 3 Rozdział
JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 6 Szkoły Podstawowej
JĘZYK ANGIELSKI Klasa 6 Szkoły Podstawowej CZYTANIE 1. Potrafię przeprowadzić krótką analizę przeczytanego tekstu. 2. Wiem, jak wyszukać szczegółowe informacje w tekście. 3. Rozumiem treść poleceń do zadań
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 5-6 ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 5-6 ROK SZKOLNY 2017/2018 KLASA 5 Wymagania edukacyjne na ocenę celującą (6) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i
Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6
Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6 OCENA DOPUSZCZAJĄCA (wymagania na ocenę dopuszczającą są równoważne z minimum programowym dla klasy V) Zna i stosuje kilka podstawowych wyrazów oraz
New Hot Spot 2 KRYTERIA OCENIANIA. Ocena MODULE 1
1 New Hot Spot 2 KRYTERIA OCENIANIA Kryteria obejmują zakres ocen 2 5, nie uwzględniając oceny 1 (niedostatecznej) i 6 (celującej). Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który wykracza poza wymagania na ocenę
6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym
Ocen a KRYTERIA OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI Umiejętności ucznia 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym programem nauczania (treści leksykalne w z łatwością i bezbłędnie wykorzystuje konstrukcje
SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja
1. Kierunek: Administracja. Nazwa przedmiotu: Język angielski 3. Rok studiów I semestr: II 4. Rok akademicki: 008/009 Celem programu jest rozwinięcie ogólnej kompetencji językowej studenta z uwzględnieniem
PSO klasa 4 język angielski 2018/2019
PSO klasa 4 język angielski 2018/2019 Podręcznik: Junior Explorer 4 Nauczycielka: Edyta Nowacka Gramatyka i słownictwo -potrafi użyć poznanych struktur gramatycznych (odmienić czasowniki to be, have got,
Język angielski 2016/2017
Język angielski 2016/2017 Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego obejmują: 1. Prace pisemne: - prace klasowe, najczęściej w formie testu, zapowiadane zawsze z tygodniowym wyprzedzeniem; wszystkie
Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy III W klasach I-III oceny śródroczne oraz roczne oceny klasyfikacyjne są ocenami opisowymi. Ocenianie bieżące prowadzone jest przez nauczyciela na podstawie
WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1
WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1 Poziom P podstawowy oznacza fundamentalną wiedzę i językowe, które warunkują możliwość kontynuacji kształcenia językowego Poziom PP ponadpodstawowy oznacza
II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU
II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej oraz Gimnazjum z gminy Gromnik. Zasadniczym celem konkursu
Repetytorium Ósmoklasisty
1 Repetytorium Ósmoklasisty ROZKŁAD MATERIAŁU Rok szkolny 2019/2020 Autor książki ucznia: Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles Autor zeszytu ćwiczeń: Karolina Kotorowicz-Jasińska, Zbigniew Pokrzewiński
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: j. angielski, poziom A1 Termin szkolenia: 15. 12. 2014 r. 06. 05. 2015 r. Termin Egzaminu
Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.
Program pracy z uczennicą klasy VI Justyną Siupik na wyrównawcze zajęcia z języka angielskiego Nauczyciel prowadzący: Karolina Zoła (zajęcia w ramach godzin kartowych) Cele ogólne: 1. Zapewnienie maksimum
Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:
Dział 0. Get started! UCZEŃ: w zakresie PODSTAWOWYM Cele szczegółowe dane personalne państwa i narodowości rzeczy osobiste nazwy miesięcy i zainteresowania pomieszczenia i wyposażenie domu ubrania przymiotniki
I półrocze Roku szkolnego 2018/2019
English Class A1, rozdział 1: Family and friends I półrocze Roku szkolnego 2018/2019 Znajomość środków UMIEJĘTNO ŚCI Uczeń zna i stosuje bardzo ograniczony zakres środków w znacznym stopniu uniemożliwiający
Wymagania na poszczególne oceny język angielski
Wymagania na poszczególne oceny język angielski Rok szkolny 2016/2017 Podręcznik: Evolution plus Klasa IV Wymagania na ocenę celującą (6) z języka angielskiego dla klasy czwartej. Stopień celujący otrzymuje
Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1
Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1 Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który w wysokim stopniu opanował wiedzę i umiejętności określone
Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Semestr 1 - Przymiotniki opisujące osobowość. - Gatunki muzyczne i literackie. - Czas Present Simple - Przysłówki częstotliwości. - Związki
Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1
Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1 Celem nauki języka angielskiego na poziomie beginners jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz pisania zgodnym z CEFR (Common European
Wymagania język angielski. klasy IV VI. Szkoła Podstawowa nr. 2 im. Królowej Jadwigi. Pleszew
Wymagania język angielski klasy IV VI Szkoła Podstawowa nr. 2 im. Królowej Jadwigi Pleszew Wymagania ogólne Klasa IV Uczeń klasy IV powinien posługiwać się następującymi strukturami i słownictwem: struktury
KLASA III MODUŁ 1. Unit 1
KLASA III MODUŁ 1 Unit 1 1. Znam nazwy kolorów i imiona bohaterów podręcznika. 2. Potrafię liczyć od 1 do 10. 3. Potrafię przeliterować swoje imię. 4. Potrafię zapisać poznane słownictwo. 5. Potrafię zadawać
NEW FRIENDS 3 KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA
NEW FRIENDS 3 KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA W kryteriach nie uwzględniono oceny niedostatecznej i celującej. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia większości kryteriów, by otrzymać ocenę
Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry
JĘZYK ANGIELSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA W KLASIE VI Formy aktywności uczniów i sposoby ich oceniania: a. sprawdziany b. kartkówki
JĘZYK ANGIELSKI ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLAS VI
JĘZYK ANGIELSKI ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLAS VI Ocena celująca: Uczeń który ma najwyższą ocenę celującą, powinien opanować wszystkie umiejętności określone w wymaganiach
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI. Wymagania na ocenę celującą (6):
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI Klasa IV Wymagania na ocenę celującą (6): Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza
REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU GRAMATYCZNO LEKSYKALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CHECK YOUR ENGLISH 2016
REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU GRAMATYCZNO LEKSYKALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CHECK YOUR ENGLISH 2016 I. Cele konkursu Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowania językiem angielskim; Doskonalenie znajomości
KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM
KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM 1. Ocena niedostateczna wystawiana jest wtedy, kiedy uczeń mimo pomocy ze strony nauczyciela, nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą i nie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV Na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A1, wyd. Pearson Dział w zakresie PODSTAWOWYM 0. Get started! WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: wybrane słownictwo
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego kl. III poziom III.1. Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa III poziom III.
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa III poziom III.1 Podręcznik: Repetytorium Gimnazjalisty (Macmillan) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Zadania egzaminacyjne Ocena dopuszczająca
REGULAMIN I MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSUJĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
REGULAMIN I MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSUJĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 1. Organizator Za organizację Konkursu dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2012/2013
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach Zna i stosuje niektóre słowa z rozdziału Starter. czasownik to be w czasie teraźniejszym (formy twierdzące,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Rozdział Starter
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1 Zna i stosuje niektóre słowa z rozdziału Starter. Rozdział Starter czasownik to be w czasie
Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego. Żarki 2013/2014. organizowanego przez
Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego Żarki 2013/2014 organizowanego przez Szkołę Podstawową im. Władysława Szafera w Żarkach pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Marcin Karkocha GRUPA: 15 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, Warszawa Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin
JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1
JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1 I PÓŁROCZE UNIT 1 Opis ludzi i opisuje wygląd, charakter i osobowość, uczucia i emocje różnych osób, przedstawia podstawowe informacje na swój temat, nie popełniając żadnych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASA VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ WELCOME CEL KSZTAŁCENIA WG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ OCENA BARDZO
Przedmiotowy Regulamin
Przedmiotowy Regulamin VI Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2018/ 2019 Rozdział 1. Informacje ogólne 1. Niniejszy
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Tomaszowska 5, Nowe Miasto. 96 godzin
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Justyna Zakrzewska GRUPA: 21 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Tomaszowska, 26-420 Nowe Miasto Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba
WYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasie 3 Szkoły Podstawowej str. 1 Wymagania
oraz dodatkowo: Klasa II ( a / b / c)
Wymagania edukacyjne rok szkolny 2014/2015 IWONA KALIŃSKA Klasa I ( a / b ) Oceniane są następujące formy aktywności: wypowiedź/odpowiedź ustna czytanie ze zrozumieniem wypowiedź pisemna znajomość słownictwa
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. GRUPA: 18 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, Warszawa, Sala godzin
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Tomek Przybylski ZAJĘCIA: Kurs komputerowy GRUPA: 18 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, 02-72 Warszawa, Sala 112 Data Godziny od - do Temat zajęć
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Piotr Jastrzębski GRUPA: 1 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Narutowicza 68, 08-200 Łosice Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin
Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego. Klasa IV Realizowane wg programu: Program nauczania języka angielskiego dla klas IV-VIII. Autorzy: Joanna Stefańska, wyd. Pearson Rozdział 0 1. alfabet 2. dane
Team Up 1 Rozkład materiału
LEKCJA 3 LEKCJA 2 LEKCJA 1 Team Up 1 Rozkład materiału TEMAT LEKCJI MATERIAŁY DYDAKTYCZNE TEMATYKA SŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Welcome
Project Third Edition 2 Rozkład materiału
LEKCJA 3 LEKCJA 2 LEKCJA 1 Project Third Edition 2 Rozkład materiału TEMAT LEKCJI MATERIAŁY DYDAKTYCZNE TEMATYKA SŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON Dział WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE UCZEŃ: 1. Time for culture w zakresie PODSTAWOWYM PONADPODSTAWOWYM
SZÓSTOKLASISTO, zgłoszenia do 9 kwietnia 2015 r. więcej informacji w regulaminie konkursu
SZÓSTOKLASISTO, KONKURS O TYTUŁ PRIMUS INTER PARES gwarantujący przyjęcie do klasy dwujęzycznej w Gimnazjum Nr 6 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Jastrzębiu-Zdroju zgłoszenia do 9 kwietnia 2015 r. więcej informacji
IV. KOMISJA KONKURSOWA
Regulamin III Gminnego Konkursu Języka Angielskiego My Little English World organizowanego przez Szkołę Podstawową im. 4PDP im.j.kilińskiego w Piasecznie I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin
JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE
MACIEJ MATASEK JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE 1 Copyright by Wydawnictwo HANDYBOOKS Poznań 2014 Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości bądź części
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 ROK SZKOLNY 2015/2016
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 ROK SZKOLNY 2015/2016 KLASA 4 Wymagania na ocenę celującą (6) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności
Team Up 1 Kryteria oceny
Team Up 1 Kryteria oceny Welcome rozdziale Welcome i wykonuje zadania sprawdzające rozumienie tych tekstów, nie popełniając błędów. językowe uwzględnione w rozdziale Welcome i wykonuje zadania tekstów,
Podstawowe informacje o egzaminie ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego
Podstawowe informacje o egzaminie ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego Poziom Egzamin jest zdawany na jednym poziomie (podstawa programowa zakłada kontynuację nauki tego samego języka obcego od początku
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO II ETAP EDUKACYJNY KLASA V NAUCZYCIEL: Roman Błaszczyk Klasa 5
Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV
Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV WELCOME 1 Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje swoje imię, nie popełniając błędów Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje
KRYTERIA OCENIANIA. Klasa IV UNIT 1. Ocena
1 KRYTERIA OCENIANIA Kryteria oceniania proponowane przez wydawnictwo Macmillan zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają środki językowe, czytanie, słuchanie, pisanie,
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI W Kryteriach Oceniania nie zostały uwzględnione oceny: niedostateczna oraz celująca. Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, jeśli nie spełnia kryteriów
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO WRITING COMPETITION
Zespół Szkół nr 16 w Szczecinie ul. Emilii Plater 20 Telefon: 91 453 94 33 E-mail: zs16@miasto.szczecin.pl MIĘDZYSZKOLNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO WRITING COMPETITION KONKURS PISANIA PO ANGIELSKU DLA
Język angielski kl. 6
Cele kształcenia wymagania ogólne Język angielski kl. 6 I. Znajomość środków językowych. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych
Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej. WELCOME Opis ludzi opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór, nie Uczeń opisuje
ISBN
1 Copyright by Wydawnictwo HANDYBOOKS Poznań 2014 Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości bądź części niniejszej publikacji, niezależnie od zastosowanej techniki reprodukcji
Ocena: dobry Popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi, uczeń:
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy VI, rok szkolny 2016/2017 Program nauczania języka angielskiego, kurs dla klas 4-6 szkoły podstawowej, II etap edukacyjny, Melanie Ellis, Anna Rak realizowany
Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)
K 1 program nauczania: KIDS - poziom K 1 Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne) Program obejmuje: Alfabet Przywitania i pożegnania Kolory Liczebniki
KRYTERIA OCENIANIA. do podręcznika NEW ENGLISH ZONE 2, Rob Nolasco, David Newbold, wyd. Oxford University Press
Kryteria oceniania klasa V KRYTERIA OCENIANIA do podręcznika NEW ENGLISH ZONE 2, Rob Nolasco, David Newbold, wyd. Oxford University Press W poniższych kryteriach oceniania nie uwzględniono oceny niedostatecznej
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego Podręcznik: New English Plus 1 Klasa I B, grupa 2 Nauczyciel: Elżbieta Gut Kornik New English Plus 1: kryteria oceny
WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj
WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj I. ZASADY OCENIANIA : 1. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. 2. Każdy uczeń powinien
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy IV w roku szkolnym 2017/18
Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy IV w roku szkolnym 2017/18 nauczyciel Małgorzata Tatara First Steps BRDZ DBR DBR DSTTZ językowe uwzględnione w rozdziale First Steps i wykonuje zadania
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla klasy VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla klasy VI W wymaganiach nie zostały uwzględnione oceny: niedostateczna oraz celująca. Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, jeśli nie spełnia kryteriów na
Poziom podstawowy brak wymagań
PROGRAM SZKOLENIA Temat szkolenia Język Angielski poziom A1/A2 Liczba godzin 120 h po 45 min Data realizacji szkolenia.06.2014 28..2014 Miejsce szkolenia ul. Heleny Marusarz 9b, 33-0 Tarnów Opiekun merytoryczny
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ DO ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH z języka angielskiego dla uczniów klasy V SP na rok szkolny 2014/2015 nauczyciel: mgr Romana Danak PROGRAM NAUCZANIA: Program nauczania języka angielskiego.
Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.
JĘZYK ANGIELSKI mgr E.Mleczko Klasa V Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej. Ocena niedostateczna przyznawana jest
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE/ROCZNE KLASA 4 SZKOŁA PODSTAWOWA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE/ROCZNE KLASA 4 SZKOŁA PODSTAWOWA PROGRAM NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Z 24 LUTEGO 2017 ROKU; Typ
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje: 1. Prace pisemne: - prace klasowe, najczęściej w formie testu, zapowiadane zawsze z tygodniowym wyprzedzeniem; wszystkie prace poprawione i
96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.
WYKŁADOWCA: MAREK NADSTAWNY GRUPA: 5 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Modlińska 1, 05-180 Pomiechówek Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin lekcyjnych 96 godzin 08.10.2018
96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.
WYKŁADOWCA: Jacek LORKOWSKI GRUPA: 4 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Wyzwolenia 10, 09-00 Żuromin Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin lekcyjnych 96 godzin 24.09.2018 16.00-21.00
Steps in English 3 Kryteria oceny
Steps in English 3 Kryteria oceny WELCOME Opis ludzi ludzi, uwzględniając ich ubiór, nie Uczeń opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór, popełniając niewielkie błędy zrozumienie Uczeń opisuje ludzi, uwzględniając
Regulamin VI Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego Żarki 2012
Regulamin VI Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego Żarki 2012 organizowanego przez Szkołę Podstawową im. Władysława Szafera w Żarkach pod patronatem Burmistrza Miasta Żarek- Klemensa Podlejskiego