TEMAT: Wystawa prac plastycznych pod tytułem MOTYLE.

Transkrypt

1 Beata Landsberg TEMAT: Wystawa prac plastycznych pod tytułem MOTYLE. Zadanie projektowe do realizacji w ramach Koła Pełna Kultura

2 Cele: stwarzanie moŝliwości do aktywizowania uzdolnień rozwijanie wraŝliwości plastycznej usprawnianie małej motoryki wdraŝanie do umiejętności pokazywania tego samego lub podobnego tematu róŝnymi środkami wyrazu zapoznanie z róŝnorodnością świata motyli wdraŝanie do umiejętności prezentacji własnych prac wdraŝanie do umiejętności współpracy w zespole Treść: Wykonanie prac plastycznych na wspólny temat Motyle róŝnymi technikami oraz zaprezentowanie ich na wystawie zapoczątkowanej uroczystym wernisaŝem w Galerii Dedal przy ul. Libelta w Poznaniu. Uczestnicy projektu: Uczniowie klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, naleŝących do Koła Pełna Kultura. Są to osoby z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. Wszystkie są ogólnie sprawne fizycznie, z zaburzeniami małej motoryki, trudnościami grafomotorycznymi. Projekt realizowany na zajęciach Koła Pełna Kultura oraz zajęciach z przysposobienia do pracy i plastyki. Osoby odpowiedzialne za organizację i wykonanie prac oraz wystawę i wernisaŝ - opiekunowie Koła: Beata Landsberg, Paulina Roszyk, ElŜbieta Jaśkowiak. Do realizacji projektu włączyli się teŝ uczniowie nie naleŝący do Koła oraz nauczyciele: Beata Kordacka, Władysław Rybicki, Magdalena Galbierczyk, Sylwia Schulz, Magdalena Dzięcioł, Bogdan Kołodziej. Forma: Indywidualna, grupowa i zbiorowa (w zaleŝności od konkretnego zadania do wykonania). Większość prac odbywa się w grupach pod okiem poszczególnych opiekunów. Prace plastyczne w przewaŝającej części wykonywane są indywidualnie. Uczniowie tworzą róŝnymi technikami, wybierają je sami lub pracują techniką narzuconą przez nauczyciela, w zaleŝności od grupy i moŝliwości psychofizycznych pracujących w niej uczniów. Wstępne szkice wykonywane są samodzielnie lub, jeśli taka jest potrzeba, z pomocą nauczyciela. Dobór kolorystyki konsultowany jest z nauczycielem. Czynności dotyczące oprawy prac, organizacji 2

3 wystawy i wernisaŝu grupa realizuje razem lub dzieli się na mniejsze zespoły. Nad całością czuwają opiekunowie. Harmonogram działań i jego realizacja Zadanie do wykonania Szczegółowe czynności termin Osoby odpowiedzialne Uwagi Wykonanie prac róŝnymi technikami - przeprowadzenie cyklu zajęć wprowadzających w tematykę motyli, oglądanie albumów, ksiąŝek, prezentacji na komputerze - wykonywanie prac z krepy, papieru kolorowego, na piasku, z tkanin, patyczkami do uszu, farbami plakatowymi, temperami, kredkami pastelowymi, z nici itp. - wszystkie prace odbywają się pod okiem nauczycieli, wspólnie dokonuje się wyboru technik, kolorystyki I IV. członkowie Koła Pełna Kultura i uczniowie współpracujący przy realizacji projektu prace wykonywane pod nadzorem opiekunów Koła i nauczycieli współpracujących Pozyskanie funduszy od sponsorów - rozmowy, wysłanie maili i listów wprowadzających w temat pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz prowadzonej działalności artystycznej - kontakt ze sponsorami, którzy zdecydowali się wspomóc imprezę XII V. B. Landsberg Kontakty z Galerią Dedal - kontakty z Panią Iwoną Bis w celu ustalenia szczegółów dotyczących wystawy i wernisaŝu Cały czas trwania przygotowań i wystawy opiekunowie Koła Gromadzenie materiałów do wykonania i oprawy prac - zakup potrzebnych materiałów do wykonania prac I III. opiekunowie Koła oraz nauczyciele współpracujący 3

4 - zakup podkładów i antyram oraz papieru do zaproszeń IV. P. Roszyk, E.Jaśkowiak - przegląd i zorganizowanie antyram, które znajdują się w szkole III. P. Roszyk, B. Landsberg Wykonanie ulotki informacyjnej - przygotowanie projektu ulotki na komputerze, sfotografowanie prac, zestawienie informacji o uczniach i artystach Dedala, konsultacja ulotki z Prezesem Stowarzyszenia Panią I.Bis III IV. B. Landsberg Wykonanie zaproszeń - wycięcie kartek i motylków, naklejenie, ksero tekstu, przycięcie, adresowanie kopert, wysłanie zaproszeń III IV. E.Jaśkowiak - ułoŝenie tekstu, konsultacja z panią I.Bis - wycięcie motylków do niespodzianki, losowanie opiekunowie Koła wraz z uczniami - przygotowanie listy gości opiekunowie Koła - adresowanie kopert P.Roszyk - roznoszenie i wysyłka zaproszeń E.Jaśkowiak Przygotowanie prezentacji video art i wystawki zdjęć autorów prac - skompletowanie filmów od członków Stowarzyszenia - nakręcenie migawek video z przygotowania prac - montaŝ filmu - organizacja sprzętu (dvd + monitor) - wykonanie zdjęć autorom z ramienia szkoły - skompletowanie zdjęć członków Stowarzyszenia I IV. we współpracy z panią I.Bis, S.Szulc oraz uczniami - urządzenie wystawki zdjęć, do przedstawienia na wernisaŝu P.Roszyk 4

5 Wykonanie plakatów - namalowanie farbami plakatów na szarym papierze będących znakami rozpoznawczymi miejsca Galerii w Klubie Garnizonowym gdzie odbywa się wystawa III. uczestnicy Koła wraz z opiekunami Oprawa prac - wykonanie podpisów pod prace - przycinanie paspartu IV. P.Roszyk - wybór prac - oprawa w antyramy uczniowie wraz z opiekunami Koła Przygotowanie samego wernisaŝu - przygotowanie poczęstunku IV. Stowarzyszenie Plastyków i Fotografików Dedal - przewiezienie darmowych słodyczy z Cadbury Wedel załatwionych przez opiekunów Koła PBG S.A. we współpracy z opiekunami Koła - wystrój sali opiekunowie Koła wraz z uczniami oraz członkowie Stowarzyszenia - organizacja koszulek oraz przygotowanie identyfikatorów dla autorów prac - wybór i zapakowanie prac do niespodzianek uczestnicy Koła wraz z opiekunami MontaŜ wystawy - przewiezienie prac - montowanie prac IV. opiekunowie Koła wraz z wychowankami Kontakt z mediami - sporządzenie i przekazanie informacji o wystawie do gazet i telewizji IV. E.Jaśkowiak Sporządzenie notatki na szkolną stronę internetową oraz gazetki - sporządzenie notatki na szkolną stronę internetową, dodanie zdjęć, przekazanie całości osobie odpowiedzialnej za stronę internetową V. 5

6 - wykonanie gazetki relacjonującej przygotowania do wystawy i przebieg wernisaŝu V. wraz z uczestnikami Koła Prace organizacyjne po wernisaŝu - wypranie i wyprasowanie koszulek oraz dostarczenie ich do vice dyrektora szkoły pani K.Przybył V. P.Roszyk raz z uczniami współpracującymi - napisanie, wydrukowanie i rozesłanie podziękowań do osób wspomagających przedsięwzięcie E.Jaśkowiak, - rozliczenie pozyskanych funduszy MontaŜ filmu z wernisaŝu - wgranie zdjęć, wybór scen filmu, montaŝ za pomocą specjalistycznego programu V. we współpracy z S.Schulz DemontaŜ wystawy - zdejmowanie prac, przewiezienie prac do szkoły, porządkowanie Galerii V. E.Jaśkowiak i P.Roszyk wraz z uczestnikami Koła Pełna Kultura Przeprowadzenie ewaluacji - przeprowadzenie ankiety ewaluacyjnej, wyciągnięcie wniosków VI. we współpracy z opiekunami Koła Uwaga: W realizacji zadań mogą wystąpić zmiany wynikające z przyczyn organizacyjnych lub z dostosowania do moŝliwości psychofizycznych uczestników projektu. Prezentacja: Prezentacja będzie polegała na uroczystym wernisaŝu otwierającym wystawę pod tytułem Motyle, która odbywać się będzie w ramach 25 lecia Stowarzyszenia Plastyków i Fotografików DEDAL w Galerii DEDAL przy ul. Libelta w Poznaniu. Motylom towarzyszyć będą prace malarskie członków tegoŝ Stowarzyszenia, których tematem będą kwiaty. 6

7 Ewaluacja: Na zakończenie, po wernisaŝu wystawy opiekunowie dają uczestnikom projektu do wypełnienia ankietę ewaluacyjną (załącznik). Z racji trudności z czytaniem i pisaniem, jakie maja osoby niepełnosprawne intelektualnie w stopniu głębszym, w arkuszu ewaluacji zastosowano metodę smily, która nie wymaga dobrego opanowania wymienionych umiejętności szkolnych, poniewaŝ korzysta z graficznych znaków, dotyczących tutaj oceny poszczególnych elementów pracy. W zapoznaniu się z pytaniami arkusza ewaluacji pomaga w razie potrzeby nauczyciel. Po wypełnieniu ankiety, nauczyciel pomaga ją teŝ zanalizować. Wspólnie wyciągnięte wnioski pozwolą na zadecydowanie jakich jeszcze projektów moŝna się podjąć, co było niepotrzebne, a co dało szczególną satysfakcję. Jakie emocje wzbudzały poszczególne zadania i czy osiągnięte zostały cele. Bibliografia: Potocka B., Nowak L.: Projekty edukacyjne. Kielce: Zakład Wydawniczy SFS, Rau K., Ziętkiewicz E.: Jak aktywizować uczniów, Poznań: G&P Oficyna Wydawnicza. strony internetowe ze zdjęciami motyli i informacjami na ich temat Szczególne podziękowania: Pani Iwonie Bis ze Stowarzyszenia Plastyków i Fotografików DEDAL za Ŝyczliwość, Dyrekcji ZSS nr 105 za cenne uwagi i wsparcie, BONA FIDE Stowarzyszeniu Wielkopolan oraz firmom Cadbury Wedel sp. z o.o. i PBG SA za pomoc finansową, Sylwii Schulz za cierpliwość przy tworzeniu prezentacji dvd, współpracującym nauczycielom za włączenie się w działania, uczniom za ogrom pracy i chęć twórczej aktywności 7

8 Załącznik: Karta ewaluacji Zaznacz krzyŝykiem miejsce, które jest odpowiedzią na pytanie: Czy podobała Ci się tematyka i techniki wykonywania prac? Czy wykonując pracę rozwijałeś swoje zainteresowania i umiejętności? Czy duŝo rzeczy było dla Ciebie trudnych? Czy w razie potrzeby mogłeś liczyć na pomoc? Czy chętnie angaŝowałeś się w prace? Czy w czasie prac panowała miła, przyjacielska atmosfera? 8