Płeć psychologiczna a preferowane bodźce seksualne
|
|
- Kamila Pawlak
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Seksuologia Polska 2008, 6, 1, Copyright 2008 Via Medica, ISSN Seksuologia Polska 2008, tom 6, nr 1 P R A C A O R Y G I N A L N A Płeć psychologiczna a preferowane bodźce seksualne Psychological sex and the preference for sexual stimulus Karolina Lelakowska, Zygmunt Zdrojewicz Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego, Katedra i Klinika Endokrynologii, Diabetologii i Leczenia Izotopami Akademii Medycznej we Wrocławiu Streszczenie Wstęp. Celem pracy było wykazanie zależności między płcią psychologiczną a rodzajem preferowanych bodźców seksualnych w grupie mężczyzn i kobiet. Dodatkową informacją uzyskaną podczas badania jest liczba osób androgynicznych w przebadanej populacji (174 badanych). Materiał i metody. Anonimowe badanie kwestionariuszowe przeprowadzono wśród studentów polskich uczelni. Badaną grupę stanowiła populacja 174 studentów wyższych uczelni we Wrocławiu. Poddano ankiecie osoby w wieku lat. Główną metodą badawczą był Inwentarz do Oceny Płci Psychologicznej (IPP) w opracowaniu Alicji Kuczyńskiej oraz Skala Bodźców Seksualnych (SBS) Zbigniewa Lwa-Starowicza. Wyniki. Wykazano brak zależności w grupie mężczyzn. Posiadana płeć psychologiczna ma wpływ jedynie na sumę punktów uzyskanych w grupie A (pieszczoty twarzy i ciała) oraz w odpowiedziach na poszczególne pytania (2, 3, 7, 8, 13, 15, 19, 23). W grupie kobiet istnieje natomiast zależność między płcią psychologiczną a preferowanymi bodźcami seksualnymi zarówno pod względem uzyskanej ogółem sumy punktów, w kwestionariuszu SBS, jak i w grupie bodźców uznanych za typowe i nietypowe. Istnieje również zależność między posiadaną płcią psychologiczną a sumą punktów uzyskanych w grupie A (pieszczoty twarzy i ciała) i C (aktywność seksualna) oraz w odpowiedziach na poszczególne pytania (3, 11, 13, 25, 26, 30). Wśród 174 przebadanych połowa to osoby androgyniczne. Wnioski. Autorzy sugerują, że tak duża liczba osób androgynicznych wśród losowo dobranej grupy badawczej może świadczyć o wpływach kulturowych obecnej cywilizacji, a konkretnie zmianie kryteriów obyczajowych nieuchronnie pociągających za sobą konieczność przedefiniowania pojęcia męskości i kobiecości. Seksuologia Polska 2008; 6 (1): Słowa kluczowe: płeć psychologiczna, androgynia, bodziec seksualny Abstract Introduction. The aim of the research was to prove the dependence between psychological sex and the type of preferable sexual stimulus in the group of men and women. Additional information from this research was the amount of androgynous people, which occurred in population of 174 examined. Material and methods. Anonymous examination questionnaire carried out among polish students in higher education. Examined group was population of 174 polish students in higher education from Wroclaw in age group Main method of examination was Bem Sex Role Inventory (BSRI) in Alicja Kuczyńska study and The Sexual Stimulus Scale by Zbigniew Lew-Starowicz. Results. Lack of relationship was shown in group of men. Only owned psychological sex has an influence on total amount of points to get in group A (caress of face and body), and answers to an individual qu- Adres do korespondencji: mgr Karolina Lelakowska karolina.lelakowska@wp.pl Nadesłano: Przyjęto do druku:
2 Karolina Lelakowska, Zygmunt Zdrojewicz, Płeć psychologiczna a preferowane bodźce seksualne osoby krzyżowo określone seksualnie (cross-sex- -typed, sex-reversed), odznaczające się cechami psychicznymi odpowiadającymi płci przeciwnej niż ich płeć biologiczna (kobiecy mężczyźni i męskie kobiety). Podział ów umożliwia stwierdzenie, że osoby androgyniczne (z grec. andro mężczyzna i gyne kobieta) to te, które mogą być zarówno męskie, jak i kobiece, dostosowując się adekwatnie do sytuacji. Natomiast ci, którzy ukształtowali obraz własnej osoby na podstawie społecznych definicji kobiecości i męskości, charakteryzują się większą gotowością do podejmowania zachowań zgodnych z tymi normami oraz unikania zachowań niezgodnych z nimi, podejmując bowiem zachowania niezgodne z własnymi schematami odczuwałyby zdenerwowanie i niezadowolenie. Inwentarz do Oceny Płci Psychologicznej (IPP) jest narzędziem pozwalającym na określenie reprezentowanego przez jednostkę typu płci psychologicznej. Bogate dane empiryczne sugerują istotny wpływ płci psychologicznej na funkcjonowanie jednostki, jej zachowanie i możliwości rozwoju [5]. Szczególne zainteresowanie budzi androgyniczna płeć psychologiczna, jako obecnie najbardziej uniwersalna, spośród wymienionych. Ponieważ androgynia w kulturze polega na umyślnym zacieraniu różnic kulturowych między kobietami a mężczyznami, świadomym zewnętrznym upodabnianiu się jednych do drugich (np. strojem), wypełnianiu przez mężczyzn ról społecznych przypisywanych zwykle kobietom i odwrotnie, stanowi również najwłaściwszy dla zdrowia psychicznego wzorzec płci psychologicznej. Psychologiczna androgynia oznacza integrację i komplementarność pierwiastka męskiego i kobiecego w osobowości. Osoby androgyniczne wykazują się dużą elastycznością form reagowania i bogatszym repertuarem zachowań. Charakteryzują się dużą płynnością zachowania i wrażliwością wobec zeestions, which are questions number 2, 3, 7, 8, 13, 15, 19, 23. However in group of women exist relationship between psychological sex and preferable sexual stimulus. Both as regards total amount of points gained in questionnaire SBS and in stimulus group recognized as typical and atypical. Relationship also exist between owned psychological sex and total amount of points gained in group A (caress of face and body), and C (sexual activity) as well as answers to questions 3, 11, 13, 25, 26, 30. Additionally among 174 examined, half was androgynous. Conclusions. Authors suggest that such a big amount of androgynous people among the random matched group point out the cultural influence in present civilization exactly on a change of moral criteria inevitability entailed the necessity to redefine concept of masculinity and femininity. Polish Sexology 2008; 6 (1): Key words: psychological sex, androgyne, and sexual stimulus Wstęp Pojęcie męskości i kobiecości zostało w obecnych czasach zasadniczo zachwiane. Żyjemy w okresie gwałtownych przeobrażeń nie tylko społecznych, lecz także moralnych, etycznych i seksualnych [1]. Te ostatnie są szczególnie widoczne, jeśli weźmie się pod uwagę zróżnicowanie ról według płci oraz stereotypów męskości i kobiecości. Seksualne zachowanie człowieka jest bowiem częścią jego społecznych zachowań. Każda istotna zmiana w systemie ról społecznych płci zawsze odzwierciedla się w sferze zachowań seksualnych [2]. Postępowanie jednostki wiąże się ściśle z kulturą, w której obecnie wzrastamy i żyjemy, a mówiąc dokładniej, od jej wpływów. Pojęcie płci psychologicznej człowieka rozumiane jest jako spontaniczna gotowość do posługiwania się wymiarem płci w odniesieniu do siebie i świata. Do lat 60. sądzono, że człowiek może być albo męski, albo kobiecy. Jednak Sandra L. Bem [3], twórczyni zweryfikowanych koncepcji płci psychologicznej, odrzuciła taki sposób spostrzegania, zakładając, że kobiecość i męskość stanowią dwa osobowościowe wymiary. Zwróciła przy tym uwagę na istnienie czterech głównych konfiguracji cech psychicznych związanych z płcią, czyli typów płci psychologicznej, do których zaliczamy [4]: osoby określone seksualnie (sex-typed), czyli posiadające cechy psychiczne odpowiadające ich płci biologicznej (kobiece kobiety i męscy mężczyźni); osoby nieokreślone seksualnie (undifferentiated), które w niewielkim stopniu mają ukształtowane cechy kobiece i męskie (niezależnie od swojej płci biologicznej); osoby androgyniczne, charakteryzujące się w dużym stopniu zarówno cechami kobiecymi, jak i męskimi (niezależnie od swojej płci biologicznej); 15
3 Seksuologia Polska 2008, tom 6, nr 1 wnętrznych wymagań. Są również nominatywne i emocjonalne. Mają pozytywny obraz siebie, wyższą samoocenę i silniejszą osobowość. Dlatego też pozwala to przypuszczać, że takie osoby dysponują szerszym repertuarem zachowań oraz lepiej organizują informacje w zakresie wymiaru płci. Z punktu widzenia seksuologii kulturowej fenomen androgynii (hermafrodytyzm) jest bardzo istotny, ponieważ wiąże się z elastycznością zachowań w zależności od sytuacji. W przypadku zachowań wobec partnera seksualnego androgyniczne kobiety częściej mieszały swoje cechy psychiczne, bywały częściej dominujące, faworyzując egalitarne formy małżeństwa. Natomiast mężczyźni androgyniczni okazywali się być bardziej męscy lub kobiecy w zależności od potrzeb. Dodatkowo związki partnerskie osób androgynicznych wydają się być lepiej przystosowane psychicznie i seksualnie. Należy jednak zaznaczyć, że u kobiet połączenie cech męskich i kobiecych jest trwalsze w porównaniu z mężczyznami [6]. Podstawowym celem pracy było wykazanie zależności między posiadaną płcią psychologiczną a rodzajem preferowanych bodźców seksualnych w grupie mężczyzn i kobiet, ze szczególnym uwzględnieniem androgynicznej płci psychologicznej, będącej fenomenem psychoseksualnym. Dodatkową informacją uzyskaną z badania jest liczba osób androgynicznych w przebadanej populacji (174 badanych). Sformułowano następujące pytanie badawcze: Czy płeć psychologiczna ma wpływ na spektrum preferowanych bodźców seksualnych? Najbardziej istotne jest, czy istnieją znaczące różnice w zachowaniach osób androgynicznych oraz męskich (w przypadku mężczyzn) lub kobiecych (w przypadku kobiet). Wydaje się, że płeć psychologiczna zgodna z płcią biologiczną będzie skłaniać ludzi do zachowań typowych, przypisanych kobietom i mężczyznom przez kulturę i otoczenie. Osoby androgyniczne, posiadające psychologiczne cechy obu płci, mogą być bardziej skłonne do przekraczania ustalonych kulturowo granic oraz do eksperymentowania. Celem badań bylo ustalenie, czy jest tak w rzeczywistości. Dlatego też wysnuto następujące hipotezy: kobiece kobiety preferują typowe, zgodne ze społecznymi wzorcami kulturowymi zachowania seksualne, na przykład: pozycja klasyczna, ponieważ zgodnie z teorią Bem jednostki utożsamiające się z tradycyjnymi przepisami roli swojej płci reprezentują repertuar bardziej sztywnych zachowań, który jest pod wieloma względami ograniczony przez narzucony kulturowo wzorzec męskości czy kobiecości (w tym przypadku wskaźnik kobiecości jest wysoki); męscy mężczyźni z uwagi na wysoki wskaźnik męskości preferują również typowe, zgodne ze standardem męskości zachowania seksualne; androgyniczne kobiety preferują znacznie szerszy repertuar bodźców seksualnych, ponieważ wykazują się dużą elastycznością form reagowania i bogatszym repertuarem zachowań, ujawniając zachowania, które w danym momencie wydają się najbardziej skuteczne; androgyniczni mężczyźni ze względu na znaczny uniwersalizm w różnorodnych czynnościach społecznych i sytuacyjnych, można podejrzewać, że również będą bardziej elastyczni w obszarze preferowanych bodźców seksualnych. Materiał i metody Anonimowe badanie kwestionariuszowe przeprowadzono wśród studentów polskich uczelni. Badaną grupę stanowiła populacja 174 studentów (88 kobiet oraz 86 mężczyzn) wyższych uczelni we Wrocławiu. Ankiecie poddano osoby w wieku lat. Główną metodą badawczą był Inwentarz do Oceny Płci Psychologicznej (IPP) w opracowaniu Alicji Kuczyńskiej oraz Skala Bodźców Seksualnych (SBS) Zbigniewa Lwa-Starowicza. Zastosowany IPP Alicji Kuczyńskiej [7] składa się z 35 pozycji, z których 15 odzwierciedla kulturowy stereotyp kobiecości i 15 kulturowy stereotyp męskości. Pierwsze pozycje tworzą skalę kobiecości, drugie skalę męskości. Pozostałe 5 to pozycje buforowe składają się na nie cechy neutralne, w jednakowym stopniu przypisywane kobietom i mężczyznom. Pozycje w inwentarzu umieszczono w kolejności losowej. Zadaniem osoby badanej jest określenie na 5-punktowej skali ocen, stopnia, w jakim charakteryzuje ją każda z 35 cech składających się na IPP. Natomiast SBS Zbigniewa Lwa-Starowicza [8] składa się z 43 bodźców seksualnych uporządkowanych tak, by odzwierciedlały szeroki zakres zachowań seksualnych od najmniej permisywnych, obejmujących pieszczoty wstępne, przez stosunek w kilku zasadniczych pozycjach, aż do zachowań z tak zwanego pogranicza (seks analny, seks grupowy). Badani oceniali każdy bodziec na 4-punktowej skali (1 nie odpowiada mi do 4 bardzo to lubię ). Dodatkowo, na potrzeby badania powołano 10 sędziów kompetentnych (5 kobiet i 5 mężczyzn), których zadaniem było wytypowanie spośród 43 bodźców tych, które ich zdaniem należą do repertuaru typowych i nietypowych zachowań seksualnych w populacji mężczyzn i kobiet. Za typowe uznano te zachowania seksualne, które należą do repertu- 16
4 Karolina Lelakowska, Zygmunt Zdrojewicz, Płeć psychologiczna a preferowane bodźce seksualne aru klasycznych, najczęściej występujących bodźców seksualnych, znamiennych bardziej dla kobiecej bądź męskiej płci psychologicznej niż dla androgynicznej. Zachowania nietypowe, to te, które należą do repertuaru zachowań rzadziej praktykowanych, niejako z pogranicza, znamiennych dla płci androgynicznej, czyli tej, która preferować może szersze spektrum bodźców seksualnych. Do typowych bodźców dotyczących mężczyzn zaliczono następujące pytania: przytulanie się (1.), pocałunek twarzy (2.), pocałunek w usta (3.), nagość partnera (4.), pieszczoty piersi (5.), dotykanie narządów płciowych przez partnera (6.), dotykanie narządów płciowych partnera (7.), pieszczoty łechtaczki (8.), pobudzanie członka ręką (9.), pobudzanie pochwy ręką (10.), pieszczenie ustami narządów płciowych przez partnera (11.), pieszczenie ustami narządów płciowych partnera (12.), odczuwanie podniecenia seksualnego partnera (13.), immisja (14.), uczucie zjednoczenia po immisji (15.), ruchy członka w pochwie (16.), wytrysk nasienia poza pochwą (17.), wytrysk nasienia w pochwie (18.), orgazm kobiety (19.), orgazm w wyniku pieszczenia ustami narządów płciowych (20.), pozycja klasyczna (21.), pozycja siedząca (24.), pozycja od tyłu (25.), przewaga własnej aktywności we współżyciu (27.), wytrysk w wyniku ręcznego pobudzenia przez partnerkę (37.), orgazm w wyniku samopobudzenia ręką (38.), orgazm w wyniku samopobudzenia wodą (39.), zapach partnera (41.). Bodźce nietypowe: pozycja odwrotna (22.), pozycja boczna (23.), pozycja stojąca (26.), przewaga aktywności partnera we współżyciu (28.), wzajemna aktywność partnerów we współżyciu (29.), fantazjowanie w trakcie współżycia seksualnego (30.), seks grupowy (31.), współżycie z dwoma partnerami (32.), stosunek doodbytniczy (33.), stosunek między udami partnerki (34.), wytrysk nasienia w ustach partnerki (35.), członek między piersiami partnerki (36.), orgazm w wyniku samopobudzenia jakimś narzędziem (40.), zapach okolic genitalnych partnera (42.), techniki wydłużonego stosunku (43.). Do bodźców typowych dotyczących kobiet zaliczono: przytulanie się (1.), pocałunek twarzy (2.), pocałunek w usta (3.), nagość partnera (4.), pieszczoty piersi (5.), dotykanie narządów płciowych przez partnera (6.), dotykanie narządów płciowych partnera (7.), pieszczoty łechtaczki (8.), pobudzanie członka ręką (9.), pobudzanie pochwy ręką (10.), pieszczenie ustami narządów płciowych przez partnera (11.), pieszczenie ustami narządów płciowych partnera (12.), odczuwanie podniecenia seksualnego partnera (13.), immisja (14.), uczucie zjednoczenia po immisji (15.), ruchy członka w pochwie (16.), wytrysk nasienia poza pochwą (17.), wytrysk nasienia w pochwie (18.), orgazm kobiety (19.), pozycja klasyczna (21.), pozycja boczna (23.), pozycja od tyłu (25.), przewaga aktywności partnera we współżyciu (28.), wzajemna aktywność partnerów we współżyciu (29.), wytrysk w wyniku ręcznego pobudzenia przez partnerkę (37.), zapach partnera (41.). Bodźce nietypowe: orgazm w wyniku pieszczenia ustami narządów płciowych (20.), pozycja odwrotna (22.), pozycja siedząca (24.), pozycja stojąca (26.), przewaga własnej aktywności we współżyciu (27.), fantazjowanie w trakcie współżycia seksualnego (30.), seks grupowy (31.), współżycie z dwoma partnerami (32.), stosunek doodbytniczy (33.), stosunek między udami partnerki (34.), wytrysk nasienia w ustach partnerki (35.), członek między piersiami partnerki (36.), orgazm w wyniku samopobudzenia ręką (38.), orgazm w wyniku samopobudzenia wodą (39.), orgazm w wyniku samopobudzenia jakimś narzędziem (40.), zapach okolic genitalnych partnera (42.), techniki wydłużonego stosunku (43.). Kolejnym etapem badania było wybranie tych bodźców, spośród SBS, które wydawały się istotne ze względu na zróżnicowaną charakterystykę form zachowań seksualnych: autoerotyczne i heteroseksualne, o małym i dużym stopniu wyrafinowania, formując je w pięć następujących grup: grupa A pieszczoty twarzy i ciała przytulanie się (1.), pocałunek twarzy (2.), pocałunek w usta (3.), nagość partnera (4.), pieszczoty piersi (5.), dotykanie narządów płciowych przez partnera (6.), dotykanie narządów płciowych partnera (7.), pieszczoty łechtaczki (8.), pobudzanie członka ręką (9.), pobudzanie pochwy ręką (10.), pieszczenie ustami narządów płciowych przez partnera (11.), pieszczenie ustami narządów płciowych partnera (12.), orgazm w wyniku pieszczenia ustami narządów płciowych (20.), wytrysk w wyniku ręcznego pobudzenia przez partnerkę (37.); grupa B pozycje seksualne pozycja klasyczna (21.), pozycja odwrotna (22.), pozycja boczna (23.), pozycja siedząca (24.), pozycja od tyłu (25.), pozycja stojąca (26.); grupa C aktywność seksualna przewaga własnej aktywności we współżyciu (27.), przewaga aktywności partnera we współżyciu (28.), wzajemna aktywność partnerów we współżyciu (29.), fantazjowanie w trakcie współżycia seksualnego (30.); grupa D zachowania z tak zwanego pogranicza seks grupowy (31.), współżycie z dwoma partnerami (32.), stosunek doodbytniczy (33.), sto- 17
5 Seksuologia Polska 2008, tom 6, nr 1 Rycina 1. Rozkład poszczególnych Typów Płci Psychologicznej w przebadanej populacji ogółem Rycina 2. Rozkład Typów Płci Psychologicznej w przebadanej populacji mężczyzn sunek między udami partnerki (34.), wytrysk nasienia w ustach partnerki (35.), członek między piersiami partnerki (36.), techniki wydłużonego stosunku (43.). grupa E orgazm w wyniku pobudzania orgazm w wyniku samopobudzenia ręką (38.), orgazm w wyniku samopobudzenia wodą (39.), orgazm w wyniku samopobudzenia jakimś narzędziem (40.). Ostatnim etapem było natomiast poszukiwanie zależności między rodzajem płci psychologicznej a bodźcami seksualnymi w poszczególnych pytaniach z kwestionariusza SBS. Wyniki i dyskusja Przebadano 174 osoby. Poniższy histogram przedstawia podział ze względu na płeć psychologiczną. Jak widać, połowa pytanych jest androgyniczna, pozostałe płcie są reprezentowane mniej licznie (ryc. 1). W całej analizie poziom istotności jest równy 0,05. Przyjrzyjmy się, jak ten podział wygląda w zależności od płci biologicznej. Grupa mężczyzn liczy 86 przypadków. Najliczniejsi są mężczyźni androgyniczni (47%) oraz męscy (31%). Pozostałych kilka przypadków to osoby nieokreślone seksualnie oraz kobiece (ryc. 2). Grupa kobiet obejmuje 88 przypadków, spośród których 53% z nich jest androgyniczna. Psychologiczną płeć kobiecą reprezentuje 28% spośród przepytanych (ryc. 3). Dostarcza nam to już na wstępie informacji o liczbie osób androgynicznych w populacji przebadanych 174 osób, również z podziałem na płeć męską i żeńską. Rycina 3. Średnia uzyskanych wyników w grupie kobiet Autorzy sugerują, że duża liczba osób androgynicznych wśród losowo dobranej grupy badawczej świadczyć może o wpływach kulturowych obecnej cywilizacji, a konkretnie zmianie kryteriów obyczajowych nieuchronnie pociągających za sobą konieczność przedefiniowania pojęcia męskości i kobiecości. Z przeprowadzonych analiz grupy mężczyzn wynika, że brakuje zależności między płcią psychologiczną a preferowanymi bodźcami seksualnymi. Zarówno w sumie punktów uzyskanych ogółem, w kwestionariuszu SBS, jak również w grupie bodźców uznanych za typowe i nietypowe (tab. 1). Natomiast posiadana płeć psychologiczna ma wpływ na sumę punktów uzyskanych 18
6 Karolina Lelakowska, Zygmunt Zdrojewicz, Płeć psychologiczna a preferowane bodźce seksualne Tabela 1. Średnia uzyskanych wyników w grupie mężczyzn Testy t; Grupująca IPP (dane M) Grupa 1: androgyn Grupa 2: męski Zmienna Średnia Średnia t df p SD SD. Iloraz F p androgyn męski androgyn męski wariancji wariancji Suma 137, ,0000 1, , , , , , SD (standard deviation) odchylenie standardowe Tabela 2. Porównanie uzyskanych średnich w grupie badanych reprezentujących androgyniczny Typ Płci Psychologicznej oraz męski Pytanie Średnia dla typów androgynicznych Średnia dla typów męskich Grupa A 50,175 45,296 Pytanie 2 3,45 3,074 Pytanie 3 3,8 3,37 Pytanie 7 3,8 3,37 Pytanie 8 3,75 3,037 Pytanie 13 3,8 3,407 Pytanie 15 3,85 3,333 Pytanie 19 3,825 3,519 Pytanie 23 3,525 3,037 Tabela 3. Średnia uzyskanych wyników w grupie kobiet Testy t; Grupująca IPP (dane K) Grupa 1: androgyn Grupa 2: kobiecy Zmienna Średnia Średnia t df p SD SD Iloraz F p androgyn męski androgyn męski wariancji wariancji Suma 124, , , , , , , , SD (standard deviation) odchylenie standardowe w grupie A (pieszczoty twarzy i ciała) oraz w odpowiedziach na poszczególne pytania w kwestionariuszu SBS pytanie 2. (pocałunek twarzy), pytanie 3. (pocałunek w usta), pytanie 7. (dotykanie narządów płciowych partnera), pytanie 8. (pieszczoty łechtaczki), pytanie 13. (odczuwanie podniecenia seksualnego partnera), pytanie 15. (uczucie zjednoczenia po immisji), pytanie 19. (orgazm kobiety) i pytanie 23. (pozycje boczne). Jak przedstawiono w tabeli 2, średnia wśród osób androgynicznych jest większa niż wśród osób męskich. Androgyniczni mężczyźni oceniają pieszczoty z grupy A wyżej niż męscy. Może to oznaczać, że są delikatniejsi (pocałunki, pieszczoty twarzy) i bardziej wrażliwi na doznania drugiej osoby, co zapewne odpowiada kobietom, jako partnerom seksualnym. Z przeprowadzonych analiz grupy kobiet wynika natomiast, że występuje zależność między płcią psychologiczną a preferowanymi bodźcami seksualnymi zarówno pod względem uzyskanej ogółem sumy punktów, w kwestionariuszu SBS, jak i w grupie bodźców uznanych za typowe i nietypowe (tab. 3). Istnieje również zależność między posiadaną płcią psychologiczną a sumą punktów uzyskanych w grupie A (pieszczoty twarzy i ciała) i C (aktywność seksualna) oraz w odpowiedziach na poszczególne pytania w kwestionariuszu SBS, do których należą: pytanie 3. (pocałunek w usta), pytanie 11. (pieszczenie ustami narządów płciowych przez partnera), pytanie 13. (odczuwanie podniecenia seksualnego partnera), pytanie 25. (pozycje od tyłu), pytanie 26. (pozycja stojąca), pytanie 30. (fantazjowanie w trakcie współżycia seksualnego). 19
7 Seksuologia Polska 2008, tom 6, nr 1 Tabela 4. Porównanie uzyskanych średnich w grupie badanych reprezentujących androgyniczny Typ Płci Psychologicznej oraz kobiecy Pytanie Średnia dla typów androgynicznych Średnia dla typów kobiecych Suma 124,06 114,6 Typowe 88,72 83,32 Nietypowe 35,34 31,28 Grupa A 46,87 43,36 Grupa C 13,17 11,84 Pytanie 3 3,96 3,80 Pytanie 11 3,19 2,84 Pytanie 13 3,72 3,32 Pytanie 25 3,38 2,96 Pytanie 26 2,66 2,20 Pytanie 30 3,09 2,36 Wyraźnie widać różnicę między punktami uzyskanymi przez osoby androgyniczne i kobiece, średnia punktów w grupie androgynicznej jest wyższa niż w grupie kobiecej (tab. 4). Wnioski Osoby androgyniczne uzyskują średnio więcej punktów niż męskie lub kobiece, a zatem bodźce opisane w wymienionych pytaniach bardziej odpowiadają osobom androgynicznym niż pozostałym. Bodźce opisane w pozostałych pytaniach są oceniane tak samo, niezależnie od płci psychologicznej. Dodatkowo warto zauważyć, że różnice w grupie A oraz w pytaniu 3. i 13. występują niezależnie od płci biologicznej (pytania pogrubione: różnice obserwujemy zarówno u kobiet, jak i u mężczyzn). U mężczyzn różnice widoczne są w pytaniach początkowych (2, 3, 7, 8, 13, 15, 19, 23), natomiast u kobiet różnice dotyczą pytań dalszych (3, 13, 25, 26, 30, 35). W wypadku mężczyzn różnice dotyczą głównie konkretnych bodźców (pytań), u kobiet występują również w ogólnej ocenie (suma, typowe, nietypowe, grupa A i C). Badania pokazują także, ze pieszczoty w ogóle są mało atrakcyjne dla męskich mężczyzn, a androgyniczność pomaga im to zmieniać. U kobiet różnica w sumie punktów sugeruje, że androgyniczne kobiety wyżej oceniają wymienione bodźce, pieszczoty (zarówno typowe, jak i nietypowe) sprawiają im więcej przyjemności. Podobnie kształtują się wyniki w grupie A i C, co sugeruje, że androgyniczne kobiety bardziej lubią seks, natomiast kobiece kobiety preferują pieszczoty standardowe w postaci między innymi pocałunków. Wydaje się więc, że obecny współcześnie ideał kultury seksualnej kryje w sobie androgynię. Partnerów zachęca się do współaktywności, współodczuwania, wczuwania się w stan psychiczny drugiej osoby oraz partnerstwa w wielu wymiarach. We współczesnej obyczajowości coraz bardziej mamy do czynienia z zatarciem granic męskie kobiece i nie jest to bynajmniej jedynie wyrazem zmian tła społecznego, lecz również nurtu androgynicznego. Być może jest on wyrazem postępu i rozwoju osobowości. Co potwierdzają przytoczone tu badania. Warto dodać, że współczesny model wychowania powoduje, że stopień androgynii rośnie u mężczyzn. Wynika to z feminizacji zawodów pedagogicznych i z częstej dominacji matki w środowisku rodzinnym. Chłopcu dostarcza się wielu wzorców zachowania i kobiecego myślenia. Jest także nagradzany za okazywanie rozumienia oraz bliskości kobiecemu światu. Tak więc przystosowaniu do życia społecznego towarzyszy feminizacja mężczyzn. Im wyższy poziom feminizacji mężczyzn, tym większe przypisuje się im postawy altruistyczne i uzyskują więcej pozytywnych wzmocnień dla swojego zachowania. Męskość w pojęciu tradycyjnym uzyskuje natomiast mniej nagród podczas procesu przystosowania do życia społecznego [9]. Piśmiennictwo 1. Imieliński K., Dulko S. Przekleństwo Androgyne. PWN, Warszawa Imieliński K. Seksuologia kulturowa. PWN, Warszawa Bem S.L. Męskość kobiecość. O różnicach wynikających z płci. GWP, Gdańsk Bem S.L. Androgynia psychiczna a tożsamość płciowa. W: Zimbardo P.G., Ruch F.L. Psychologia i życie. PWN, Warszawa Kuczyńska A. Płeć psychologiczna. Podstawy teoretyczne, dane empiryczne oraz narzędzie pomiaru. Przegląd Psychologiczny 1992; 2: Lew-Starowicz Z. Encyklopedia erotyki. Wydawnictwo Muza SA, Warszawa Kuczyńska A. Inwentarz do Oceny Płci Psychologicznej. Podręcznik. Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa Lew-Starowicz Z. Seksuologia sądowa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Lew-Starowicz Z. Seks w kulturach świata. Wydawnictwo Ossolineum, Warszawa
Terminologia, definicje, ujęcia.
Terminologia, definicje, ujęcia. społeczno-kulturowa tożsamość płci płeć kulturowa Tworzony przez społeczeństwo i kulturę zespół cech i zachowań, ról płciowych i stereotypów przypisywanych kobietom i mężczyznom,
Płeć psychologiczna idealnego i rzeczywistego partnera życiowego oraz jej wpływ na jakość realnie utworzonych związków
PRZEGLĄD PSYCHOLOGICZNY, 00, TOM 45, Nr 4, 385-399 Płeć psychologiczna idealnego i rzeczywistego partnera życiowego oraz jej wpływ na jakość realnie utworzonych związków Alicja Kuczyńska 1 Instytut Psychologii,
Wybrane zmienne biograficzne a zakres normy seksualnej prezentowany w opiniach młodych kobiet
Seksuologia Polska 2005, 3, 1, 13 17 Copyright 2005 Via Medica, ISSN 1731 667 P R A C A O R Y G I N A L N A Barbara Jankowiak, Zmienne biograficzne a zakres normy seksualnej prezentowany w opiniach młodych
Analiza struktury preferencji zachowań seksualnych
Seksuologia Polska 2003, 1, 1, 9 16 Copyright 2003 Via Medica, ISSN 1731 6677 P R A C A O R Y G I N A L N A Wiesław Ślósarz, Analiza struktury preferencji zachowań seksualnych Analiza struktury preferencji
ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ
Sexuality of dancers and Japanese martial arts athletes
Seksuologia Polska 2013, 11, 1, 11 16 Copyright 2013 Via Medica, ISSN 1731 6677 P R A C A O R Y G I N A L N A Sexuality of dancers and Japanese martial arts athletes 1 1 2 Instytut Genetyki Generacja Adres
Płeć psychologiczna jako czynnik ryzyka zaburzeń zachowania u młodzieży w drugiej fazie adolescencji
Płeć psychologiczna jako czynnik ryzyka zaburzeń zachowania u młodzieży w drugiej fazie adolescencji Anna Brzezińska, Jolanta Dąbrowska, Małgorzata Pełkowska, Joanna Staszczak Szkoła Wyższa Psychologii
Aktywność seksualna współczesnych nauczycieli. Wyniki badań własnych
Seksuologia Polska 2008, 6, 2, 64 76 Copyright 2008 Via Medica, ISSN 1731 667 Seksuologia Polska 2008, tom 6, nr 2 P R A C A O R Y G I N A L N A Aktywność seksualna współczesnych nauczycieli. Wyniki badań
Płeć psychologiczna jako czynnik ryzyka zaburzeń zachowania u młodzieży w drugiej fazie adolescencji
Płeć psychologiczna jako czynnik zaburzeń Czasopismo zachowania Psychologiczne u młodzieży... Psychological Journal Płeć psychologiczna jako czynnik ryzyka zaburzeń zachowania u młodzieży w drugiej fazie
METODA BIOFEEDBACKU W PRRAKTYCE PEDGOGICZNEJ ANALIZA WYBRANYCH PRZYPADKÓW
METODA BIOFEEDBACKU W PRRAKTYCE PEDGOGICZNEJ ANALIZA WYBRANYCH PRZYPADKÓW NOGA Henryk KNYCH Aleksandra, PL Resumé W opracowaniu ukazano przykład zastosowania metody Biofeedback w terapii pedagogicznej.
PŁEĆ, SEKS, SEKSUALNOŚĆ, NORMY SEKSUALNE
TEMAT: PŁEĆ, SEKS, SEKSUALNOŚĆ, NORMY SEKSUALNE CELE: Przekazanie wiedzy dotyczącej definicji płci, cech i ról płciowych, seksu i seksualności Omówienie kwestii norm stosowanych w seksuologii i ich znaczenia
Porównanie wyników grupy w odniesieniu do norm Test t dla jednej próby
Porównanie wyników grupy w odniesieniu do norm Test t dla jednej próby 1. Wstęp teoretyczny Prezentowane badanie dotyczy analizy wyników uzyskanych podczas badania grupy rodziców pod kątem wpływu ich przekonań
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii Zadanie 1. W potocznej opinii pokutuje przekonanie, że lepsi z matematyki są chłopcy niż dziewczęta. Chcąc zweryfikować tę opinię, przeprowadzono badanie w
A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S PODMIOTOWE UWARUNKOWANIA MĘSKOŚCI, KOBIECOŚCI I ANDROGYNII
A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S FOLIA PSYCHOLOGICA 11, 2007 AGNIESZKA LIPIŃSKA-GROBELNY Zakład Psychologii Społecznej, Pracy i Doradztwa Zawodowego Instytut Psychologii UŁ PODMIOTOWE
PROBLEMATYKA KOBIECOŚCI. Płeć psychologiczna sportowców w świetle wyników badań własnych
Dr Małgorzata Starzomska Instytut Psychologii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Mgr Anna Kowalczyk Absolwentka Wydziału Psychologii Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania Płeć psychologiczna sportowców
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 5 1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Białej Podlaskiej Instytut Pielęgniarstwa Higher State Vocational School
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 322 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 322 SECTIO D 2005 1 Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Gdyni 2 Zakład Psychopatologii Społecznej i Resocjalizacji Uniwersytet
Równość płci i aktywność kobiet w społecznościach lokalnych. Marta Rawłuszko
Równość płci i aktywność kobiet w społecznościach lokalnych Marta Rawłuszko Jakie znaczenie ma nasza płeć w karierze zawodowej? dla rozwoju społeczności lokalnych? w projektach społecznych np. rozwoju
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część populacji, którą podaje się badaniu statystycznemu
Kamil Barański 1, Ewelina Szuba 2, Magdalena Olszanecka-Glinianowicz 3, Jerzy Chudek 1 STRESZCZENIE WPROWADZENIE
Czynniki socjodemograficzne wpływające na poziom wiedzy dotyczącej dróg szerzenia się zakażenia w kontaktach niezwiązanych z procedurami medycznymi wśród pacjentów z WZW typu C Kamil Barański 1, Ewelina
Zachowania homoseksualne podejmowane przez kobiety będące w związkach heteroseksualnych badania własne
Seksuologia Polska 2012, 10, 2, 47 53 Copyright 2012 Via Medica, ISSN 1731 6677 P R A C A O R Y G I N A L N A Anita Machaj-Szczerek, Zachowania homoseksualne podejmowane przez kobiety Zachowania homoseksualne
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS ROLE GRUPOWE A PŁEĆ PSYCHOLOGICZNA I KOMPETENCJE SPOŁECZNE
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 11, 2007 Zakład Psychologii Społecznej i Organizacji Instytut Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego DOROTA STRZELCZYK-MUSZYŃSKA ROLE GRUPOWE A PŁEĆ PSYCHOLOGICZNA
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni ZdrovveLove co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni Cykl zajęć obejmuje 8 godz. lekcyjnych po 45 minut, o następującej tematyce:
Matematyka - Statystyka matematyczna Mathematical statistics 2, 2, 0, 0, 0
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Matematyka - Statystyka matematyczna Mathematical statistics Inżynieria materiałowa Materials Engineering Rodzaj przedmiotu: Poziom studiów: forma studiów: obowiązkowy studia
Wsparcie i płeć psychologiczna kobiet i mężczyzn raport z badań
KULTURA SPOŁ ECZEŃ STWO EDUKACJA Nr 2 (10) 2016 POZNAŃ Aldona Molesztak Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Wsparcie i płeć psychologiczna kobiet i mężczyzn raport z badań KEY WORDS psychological
Zadania ze statystyki cz.8. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz.8. Zadanie 1. Wykonano pewien eksperyment skuteczności działania pewnej reklamy na zmianę postawy. Wylosowano 10 osobową próbę studentów, których poproszono o ocenę pewnego produktu,
Płeć psychologiczna a zadowolenie ze związku małżeńskiego i własnego życia
Dariusz Krok Wydział Teologiczny, Uniwersytet Opolski Ilona Lewoska Centrum Logopedyczne i Psychologiczno-Pedagogiczne, Opole Płeć psychologiczna a zadowolenie ze związku małżeńskiego i własnego życia
Testowanie hipotez. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25
Testowanie hipotez Marcin Zajenkowski Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25 Testowanie hipotez Aby porównać ze sobą dwie statystyki z próby stosuje się testy istotności. Mówią one o tym czy uzyskane
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 1 5. LICZBA PUNKTÓW
Prof. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula. Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki
Prof. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki Kapitał ludzki kobiet i mężczyzn wybrane aspekty: Zdrowie Wygląd Kapitał społeczny
Spis treści. 4.3. Badane zmienne i sposób ich pomiaru... 85 4.3.1. Badane zmienne... 85 4.3.2. Sposób pomiaru badanych zmiennych...
Spis treści Wstęp... 7 1. Atrakcyjność fizyczna jako cecha wyglądu zewnętrznego człowieka. 11 1.1. Definicje atrakcyjności fizycznej... 12 1.2. Korzyści płynące z atrakcyjności fizycznej... 14 1.3. Atrakcyjność
Ocena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją
234 Ocena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją The effectiveness of local anesthetics in the reduction of needle
Ocena życia seksualnego mężczyzn
Ocena życia seksualnego mężczyzn Rating sexual life of men Igor Sorochynski 1, Solomiia Sorochynska 1, Sorochynska Bozena 1, Oksana Hdyrya 2, Andrij Bazylewicz 2 1 Ivano-Frankivsk National Medical University,
Dr Marta Kochan - Wójcik Psychologia
Dr Marta Kochan - Wójcik Psychologia "Nauczyciel przedmiotów zawodowych w zakresie organizacji usług gastronomicznych i hotelarstwa oraz architektury krajobrazu - studia podyplomowe" projekt realizowany
Jeśli jest Pan aktywny seksualnie, ale nie chce Pan uczestniczyć w badaniu proszę zaznaczyć pole obok i zakończyć ankietę
Imię i nazwisko: Oddział: Data badania: Ocena FunkcjiSeksualnychIBPH Jeśli nie jest Pan aktywny seksualnie i nie chce Pan uczestniczyć w badaniu proszę zaznaczyć pole obok i zakończyć ankietę Jeśli jest
Czynniki wpływające na wybór studiów technicznych przez kobiety
Ireneusz ZAWŁOCKI, Krzysztof NIEWIADOMSKI, Ewa NIEROBA Politechnika Częstochowska, Polska Czynniki wpływające na wybór studiów technicznych przez kobiety Wprowadzenie W roku 2006, jak podaje Bank Danych
Elżbieta Napora. Rok: 2005 Czasopismo: Niebieska Linia Numer: 2
Elżbieta Napora Rok: 2005 Czasopismo: Niebieska Linia Numer: 2 Szczególną rolę w przekazywaniu stereotypów kobiecości i męskości przypisuje się rodzicom. Komentarze "prawdziwy mężczyzna" i "słodka kobietka"
Związek zaburzeń depresyjnych nawracających z płcią psychologiczną i sposobami radzenia sobie w sytuacjach stresowych
Psychiatria PRACA ORYGINALNA tom 5, nr 1, 13 22 Copyright 2008 Via Medica ISSN 1732 9841 Agnieszka Grygorczuk Samodzielny Publiczny Psychiatryczny Zakład Opieki Zdrowotnej im. dr. St. Deresza w Choroszczy
Seks Polaków w Internecie. Raport Polpharmy 2010. Prof. dr hab. Zbigniew Izdebski
Seks Polaków w Internecie Raport Polpharmy 2010 Prof. dr hab. Zbigniew Izdebski Informacje o badaniu Termin realizacji badania Grudzień 2009 styczeń 2010 Cel badania Metoda badania Diagnoza aktywności
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia społeczna 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Social Psychology 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych
SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Zastosowanie średnich w statystyce i matematyce. Podstawowe pojęcia statystyczne. Streszczenie.
SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza:
Autodestruktywność pośrednia a płeć psychologiczna
Psychiatr. Pol. 2014; 48(4): 759 771 PL ISSN 0033-2674 www.psychiatriapolska.pl Autodestruktywność pośrednia a płeć psychologiczna Indirect self-destructiveness and psychological gender Konstantinos Tsirigotis
RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP. Katarzyna Szady. Sylwia Tłuczkiewicz. Marta Sławińska.
RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP Katarzyna Szady Sylwia Tłuczkiewicz Marta Sławińska Karolina Sugier Badanie koordynował: Dr Marek Angowski Lublin 2012 I. Metodologia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia społeczna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia społeczna 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II, semestr 3. LICZBA PUNKTÓW
Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
Prenatalny okres życia człowieka a identyfikacja płciowa. Emilia Lichtenberg-Kokoszka Uniwersytet Opolski Polska
Prenatalny okres życia człowieka a identyfikacja płciowa Emilia Lichtenberg-Kokoszka Uniwersytet Opolski Polska Seksualność jest zjawiskiem wieloaspektowym, wielowymiarowym, obejmującym szereg cech i czynności
Lokalna Grupa Działania Dolina Giełczwi, ul. Lubelska 77A, Piaski, tel./fax. (81) ,
Raport z badania ankietowego Stosunek mieszkańców do ich miejsca zamieszkania na obszarze LSR, tj. w gminie: Mełgiew, Milejów, Piaski, Rybczewice i Trawniki. Niniejszy raport stanowi prezentację wyników
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 Imię i nazwisko: dr hab. prof. nadzw. Grzegorz Grzybek Zakład/Katedra: Zakład
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 318 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 318 SECTIO D 2005 Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie Academy of Physical Education, Krakow URSZULA MIĄZEK, MIROSŁAW
Czy znaczna niestabilność postrzegania atrakcyjności twarzy podważa adaptacjonistyczną interpretację tego zjawiska?
Czy znaczna niestabilność postrzegania atrakcyjności twarzy podważa adaptacjonistyczną interpretację tego zjawiska? Krzysztof Kościński Zakład Ekologii Populacyjnej Człowieka, UAM Charles Darwin, 1871,
Zależności między potrzebą seksualną a wyznacznikami aktywności seksualnej
Seksuologia Polska 2003, 1, 2, 63 68 Copyright 2003 Via Medica, ISSN 1731 6677 P R A C A O R Y G I N A L N A Wiesław Ślósarz, Zależności między potrzebą seksualną a wyznacznikami aktywności seksualnej
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 286 SECTIO D 2003
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 286 SECTIO D 2003 Zakład Zarządzania i Ekonomiki Ochrony Zdrowia Akademii Medycznej w Lublinie Department of Health
Samoocena ciała i płeć psychologiczna u zawodniczek uprawiających różne dyscypliny sportu
PRACA ORYGINALNA Rocznik Naukowy, AWFiS w Gdańsku, 2016 r., t. XXVI Samoocena ciała i płeć psychologiczna u zawodniczek uprawiających różne dyscypliny sportu Body image self-assessment and psychological
Dr Wiesław Ślósarz. Zakład Psychologii Klinicznej Instytut Psychologii Uniwersytet Wrocławski
Dr Wiesław Ślósarz Zakład Psychologii Klinicznej Instytut Psychologii Uniwersytet Wrocławski Małżeństwo miejscem uczenia się rozwiązywania problemów adaptacyjnych Lądek Zdrój, 29 maj 2003r. Publikacja
Ocena wybranych aspektów życia seksualnego mężczyzn
Ocena wybranych aspektów życia seksualnego mężczyzn Evaluation of selected aspects of sexual life of men Magdalena Lewicka 1, Magdalena Sulima 1, Artur Wdowiak 2, Grzegorz Bakalczuk 1 1 Zakład Położnictwa,
CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA POSZCZEGÓLNYCH TYPÓW SKOLIOZ U DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW NA PRZESTRZENI OSTATNICH PIĘĆDZIESIĘCIU LAT
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Magdalena Rusin, Grażyna Szypuła, Jadwiga Nabielska, Ewa Kowalska, Grażyna Kępys Bielski Ośrodek Gimnastyki Korekcyjno-Kompensacyjnej
Organizacja życia rodzinnego podział obowiązków
Katarzyna Kocot-Górecka Organizacja życia rodzinnego podział obowiązków Od opuszczenia domu rodzinnego do przejścia na emeryturę. Życie Polaków w świetle danych z badania ankietowego Generacje i Rodziny
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii,
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Wybrane aspekty terapii zaburzeń seksualnych./ Moduł 109..: Psychologia miłości. 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Selected aspects
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Seksuologia
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod SE modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Seksuologia Obowiązkowy Wydział Nauk
Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003 ALICJA DROHOMIRECKA KATARZYNA KOTARSKA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH ZE STARGARDU SZCZECIŃSKIEGO
Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej
Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej Prof. dr hab. med. Krzysztof Kula Katedra Andrologii i Endokrynologii Płodności Uniwersytet Medyczny w Łodzi BIOLOGIA PŁEĆ GENETYCZNA PŁEĆ GONADALNA
Raport z badań preferencji licealistów
Raport z badań preferencji licealistów Uniwersytet Jagielloński 2011 Raport 2011 1 Szanowni Państwo, definiując misję naszej uczelni napisaliśmy, że Zadaniem Uniwersytetu było i jest wytyczanie nowych
P: Czy studiujący i niestudiujący preferują inne sklepy internetowe?
2 Test niezależności chi-kwadrat stosuje się (między innymi) w celu sprawdzenia czy pomiędzy zmiennymi istnieje związek/zależność. Stosujemy go w sytuacji, kiedy zmienna zależna mierzona jest na skali
1. TESTY PSYCHOLOGICZNE
1. TESTY PSYCHOLOGICZNE 1. pojęcie testu psychologicznego 2. zastosowanie 3. podstawowe wymogi (standaryzacja, obiektywność, rzetelność, trafność, normalizacja) 4. cecha psychologiczna w ujęciu psychologicznym
Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcu-październiku 2015
Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcupaździerniku 2015 Autor projektu badawczego : Anna Dyduch Maroszek Projekt sfinansowany przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychoanalitycznej Projekt finansowany
KOMUNIKATzBADAŃ. Osoby niezamężne i nieżonate w polskich rodzinach NR 93/2017 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 93/2017 ISSN 2353-5822 Osoby niezamężne i nieżonate w polskich rodzinach Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie fragmentów
Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek
Psychologia RóŜnic Indywidualnych Funkcjonalne znaczenie temperamentu Zajęcia 2 Katarzyna Popek Przeznaczony do badania osób w wieku 15 80 lat, obojga płci Nie istnieją wersje oboczne, przeznaczone do
SPOŁECZNA I KULTUROWA TOŻSAMOŚĆ KOBIET
ASK, 1996, nr 2 (4), strony 73-77 Copyright by ASK, ISSN 1234-9224 Anna Titkow SPOŁECZNA I KULTUROWA TOŻSAMOŚĆ KOBIET OPIS PROJEKTU BADAWCZEGO PODSTAWOWE PYTANIE BADAWCZE. CELE BADANIA. Podstawowe pytanie
Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum
Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum Wartości, które człowiek ceni, wybiera i realizuje, pozostają w istotnym związku z rozwojem
METODY STATYSTYCZNE W BIOLOGII
METODY STATYSTYCZNE W BIOLOGII 1. Wykład wstępny 2. Populacje i próby danych 3. Testowanie hipotez i estymacja parametrów 4. Planowanie eksperymentów biologicznych 5. Najczęściej wykorzystywane testy statystyczne
Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej. Patrycja Świeczkowska Michał Woźny
Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej Patrycja Świeczkowska Michał Woźny 0.0.0 pomiar nastroju Przeprowadzone badania miały na celu ustalenie, w jaki sposób rozmówcy dopasowują się do siebie nawzajem.
Psychological reports: Employment Psychology and Marketing, 2015, 117 (1), resources model, JD-R) :
Psychological reports: Employment Psychology and Marketing, 2015, 117 (1), 103-115 Badanie dotyczyło związku pomiędzy studenckim cynizmem (student cynicism) a studenckim wypaleniem (burnout burnout). Postawa
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań Rozdz. 1. Cele badawcze Celem badawczym niniejszego projektu jest: 1. Analiza zachowań zdrowotnych, składających się na styl życia Wrocławian: aktywność fizyczna,
Analiza składowych głównych. Wprowadzenie
Wprowadzenie jest techniką redukcji wymiaru. Składowe główne zostały po raz pierwszy zaproponowane przez Pearsona(1901), a następnie rozwinięte przez Hotellinga (1933). jest zaliczana do systemów uczących
Przykład 1. (A. Łomnicki)
Plan wykładu: 1. Wariancje wewnątrz grup i między grupami do czego prowadzi ich ocena 2. Rozkład F 3. Analiza wariancji jako metoda badań założenia, etapy postępowania 4. Dwie klasyfikacje a dwa modele
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni ZdrovveLove co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni Cykl zajęć obejmuje 8 godz. lekcyjnych po 45 minut, o następującej tematyce:
KARTA KURSU. Seksuologia. Sexology. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Seksuologia Sexology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr hab. Robert Stawarz Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Poznanie złożoności seksualności człowieka,
WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE
STATYSTYKA WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE ESTYMACJA oszacowanie z pewną dokładnością wartości opisującej rozkład badanej cechy statystycznej. WERYFIKACJA HIPOTEZ sprawdzanie słuszności przypuszczeń dotyczących
RECENZJA. rozprawy doktorskiej Jolanty GRZEBIELUCH nt. "Znaczenie strategii marketingowej w
Prof. zw. dr hab. Marian Noga Wyższa Szkota Bankowa we Wrocławiu RECENZJA rozprawy doktorskiej Jolanty GRZEBIELUCH nt. "Znaczenie strategii marketingowej w zarządzaniu podmiotem leczniczym będącym spółką
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 317 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 317 SECTIO D 2005 Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie Academy of Physical Education, Krakow URSZULA MIĄZEK, MARIA
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu)
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Formy pomocy rodzicom posiadającym dziecko z zaburzeniami zachowania. Moduł 188: Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży. Diagnoza
ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 2011, 35, 185 193 Wojciech Wiliński akademia wychowania fizycznego we wrocławiu Ranking olimpijskich dyscyplin sportowych na podstawie kryterium stereotypów
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Nonverbal communication with elements of observation
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Komunikacja niewerbalna z elementami obserwacji. 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Nonverbal communication with elements of observation
Związek poczucia koherencji z wybranymi aspektami seksualności studentów
Seksuologia Polska 2006, 4, 1, 6 12 Copyright 2006 Via Medica, ISSN 1731 667 Seksuologia Polska 2006, tom 4, nr 1 P R A C A O R Y G I N A L N A Związek poczucia koherencji z wybranymi aspektami seksualności
Materiały do IV i V ogólnouniwersyteckiego wykładu Czy należy bać się gender? Płeć społeczno-kulturowa w ujęciu interdyscyplinarnym
Dorota Pankowska Materiały do IV i V ogólnouniwersyteckiego wykładu Czy należy bać się gender? Płeć społeczno-kulturowa w ujęciu interdyscyplinarnym WYKŁAD 4: JAK STAJEMY SIĘ KOBIETAMI I MĘŻCZYZNAMI? SOCJALIZACJA
dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:
Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność. Justyna Siemionow Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie
Jerzy Stockfisch 1, Jarosław Markowski 2, Jan Pilch 2, Brunon Zemła 3, Włodzimierz Dziubdziela 4, Wirginia Likus 5, Grzegorz Bajor 5 STRESZCZENIE
Czynniki ryzyka związane ze stylem i jakością życia a częstość zachorowań na nowotwory złośliwe górnych dróg oddechowych w mikroregionie Mysłowice, Imielin i Chełm Śląski Jerzy Stockfisch 1, Jarosław Markowski
Rodzaje testów. Testy. istnieje odpowiedź prawidłowa. autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej ZGADYWANIE TRAFNOŚĆ SAMOOPISU
Rodzaje testów Testy wiedza umiejętności zdolności właściwości poznawcze właściwości afektywne uczucia postawy osobowość emocje wierzenia istnieje odpowiedź prawidłowa autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej
pt.: Czynniki predysponujące i rozwój zaburzeń preferencji seksualnych typu pedofilii
KATEDRA I KLINIKA PSYCHIATRYCZNA Warszawski Uniwersytet Medyczny 00-665 Warszawa, ul. Nowowiejska 27 tel. 22-825-12-36 fax: 22-825-13-15 Prof. dr hab. n. med. Marcin Wojnar Warszawa, dnia 02.04.2018 RECENZJA
dr Wiesław Ślósarz Zakład Psychologii Klinicznej Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego
dr Wiesław Ślósarz Zakład Psychologii Klinicznej Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego Kobieta i mężczyzna wybrane diadyczne trudności adaptacyjne Częstochowa, 12 listopad 2002r. Publikacja pochodzi
SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN
RAPORT Z BADAŃ SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN Lider projektu: Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Partner projektu: Uniwersytet Techniczny w Dreźnie Projekt:
Analiza wariancji - ANOVA
Analiza wariancji - ANOVA Analiza wariancji jest metodą pozwalającą na podział zmienności zaobserwowanej wśród wyników eksperymentalnych na oddzielne części. Każdą z tych części możemy przypisać oddzielnemu
Psychologia - opis przedmiotu
Psychologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu 14.4-WK-IiEP-Ps-W-S14_pNadGen07S5Q Wydział Kierunek Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii Informatyka
Metodologia badań psychologicznych. Wykład 4 Testy
Metodologia badań psychologicznych Lucyna Golińska SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK Wykład 4 Testy Definicja testu Pierwszy test- James McKeen Cattell w 1890r. (mental test and measurements) test do badania zdolności
WERYFIKACJA HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH
WERYFIKACJA HIPOTEZ STATYSTYCZNYCH I. TESTY PARAMETRYCZNE II. III. WERYFIKACJA HIPOTEZ O WARTOŚCIACH ŚREDNICH DWÓCH POPULACJI TESTY ZGODNOŚCI Rozwiązania zadań wykonywanych w Statistice przedstaw w pliku
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE. Przedmiot: Psychologia społeczna Przedmiot w języku angielskim: Social Psychology
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Psychologia społeczna Przedmiot w języku angielskim: Social Psychology Kod przedmiotu: Typ przedmiotu/modułu:
Opis modułu kształcenia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Zdrowia Publicznego Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Psychologia Kod podmiotu Kierunek studiów Ratownictwo medyczne Profil kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia