POLNISCH ALS ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "POLNISCH ALS ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE"

Transkrypt

1 POLNISCH ALS ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE Der Themenkatalog enthält die Hinweise auf Themen und Bereiche der Jahresprüfung, er ersetzt aber die Teilnahme an dem Vorbereitungskurs nicht. Jedes Jahr werden bestimmte Themen Schwerpunkte behandelt( wichtige historische Ereignisse, Landeskunde, Literatur, Filme etc.). Daher wird ausdrücklich empfohlen an einem Vorbereitungskurs teilzunehmen. ALLGEMEINE INFORMATIONEN 1. Anmeldung, Informatonien, sowie Themenkataloge: Externistenprüfungskommssion,1120 Wien, Singrienergasse 21 zu den Parteienverkehrszeiten Di, Mi, Do, jeweils von 09 bis 11 Uhr Tel.+Fax.: (01) , Mail: 2. Prüfer/in für Polnisch: Mag. Dagmara Miedzinska GRG 2, Sigmund Freund, Wohlmutstr.3 GRG1, Stubenbastei,Stubenbastei 6-8, 1010 Wien Sprechstunde: siehe Informationen im Sekretariat Mail: Schultelefon.: GRG 2,Wohlmutstr(01) Es ist sinnvoll und wichtig, den Prüfer/ die Prüferin rechtzeitig zu kontaktieren, um Informationen über Prüfungsanforderungen und -inhalte abzusprechen. Bitte nehmen Sie Kontakt über auf oder rufen Sie ausschließlich während der Sprechstunde an. 4. Prüfungsort: Die Prüfungen finden in der Singrinergasse 21, 1120 Wien statt. Mündliche Reifeprüfungen finden an der jeweiligen Schule (für externe Wiener AHS -schülerinnen) statt.

2 A. Allgemeine Themen: I Kleine Zulassungsprüfung ( 5. und 6. Klasse ) 1. Angaben zur eigenen Person: Name, Alter, Geburtsort, Wohnort Informationen über Herkunft Ort - Stadt oder Land, Denkmäler, Flüsse, das Meer, etc. 2. Die soziale Umwelt: Familie, Familienmitglieder, Freunde, Mitschüler, Lehrer. 3. Jahresablauf: Kalender, Monate, Wochentage, wichtige Daten : Neues Jahr, Ostern, Weihnachten, 4. Alltagssituationen: in der Schule, im Geschäft, auf der Post, beim Arzt, am Bahnhof, beim Informationspunkt, im Museum, telefonische Kartenbestellung, bei der Polizei, etc. 5. Berufswelt: verschiedene Berufe, Berufspläne und Vorstellungen. 6. Freizeit: Kino, Theater, Lesen, Ausstellungen, Reisen, Ausgehen mit den Freunden. 2

3 7. Reiseziele in Polen: Der Besuch bei Familien und Freunden, die Umgebung - Naturschutzgebiete, Denkmale. 8. Allgemeine Kenntnisse zum Thema: geographische Lage Polens Warszawa, Kraków, Gniezno, Wroclaw Meer, Städte am Meer Städte an der Weichsel Die Route der Adlerhorste ( Szlak Orlich Gniazd) Naturschutzgebiete, National Parks wichtigste polnischen Persönlichkeiten: Mikołaj Kopernik, Fryderyk Chopin, Maria Skłodowska- Curie, Jan Matejko, Karol Wojtyła, Polnische Nobelpreisträger 9. Sagen: Legenda o Czechu, Lechu i Rusie Legenda o Popielu, którego myszy zjadły. Legenda o Piaście Kołodzieju Legenda o Pieskowej Skale Legenda o hejnale mariackim 3

4 II GROSSE ZULASSUNGSPRÜFUNG ( Klasse ) 1. Themenbereiche siehe - I kleine Zulassungsprüfung ( Klasse ) 2. Tagesereignisse: aktuelle Themen in der Politik, Kultur, Sport Polen in der EU Jugendkulturen polnische Kultur und Literatur im zeitgenössischen Europa Andrzej Wajda, Wislawa Szymborska,Krzysztof Kieślowski polnische Sportler 3. siehe Punkt I/8: Henryk Sienkiewicz Karol Wojtyła, Lech Wałęsa Wojciech Kossak positive und negative Aspekte: Umweltverschmutzung, Einfluss auf soziales und Familien Leben ( TV, Handy, SMS, ) 4. Die Situation der Kinder und Jugendlichen in Polen im 19., 20. und 21. Jahrhundert 5. siehe Punkt I/8, zusätzlich: Toruń die Stadt des Kopernikus, Lublin, Sandomierz Großpolen historische Kern Polens, KZ Auschwitz- Birkenau, Stutthof 4

5 6. Grundkenntnisse und Begriffe der polnischen Geschichte Polnische Königsdynastien: Piasten und Jagiellonen. der erste polnische König Bolesław Chrobry die Teilung Polens der II Weltkrieg die wichtigsten Daten und Fakten der polnischen Geschichte : 966, Christianisierung przyjęcie chrześcijaństwa der Sieg bei Grünwald Zwycięstwo pod Grunwaldem die erste Teilung Polens 1793 die zweite Teilung Polens 1795 die letzte Teilung Polens Unabhängigkeit Ribbentrop-Mołotow Pakt und seine Folgen der II Weltkrieg Volksrepublik 1989 Solidarność - Zusammenbruch des Kommunismus, freie Polen 2004 Beitritt Polen in die EU 9.Tourismus Erholung und Urlaub in Polen : Mazuren, Pommern, Niederschlesien, die 23 National Parks, Museen Städteurlaub Kraków und die wichtigsten Denkmäler: Wawel (Das Königsschloss und die Kathedrale, die Krypta des hl. Leonard), Die Altstadt (Stare Miasto) und Kazimierz, Droga Królewska, die Universität,das Collegium Maius, die Tuchhallen, die Marienkirche, National Museum in den Tuchhalen Kazimierz Dolny nad Wisłą 5

6 10. Aktuelle Problematik: im Zusammenhang mit der Jugend, Familie, Arbeit- Arbeitslosigkeit, Drogen, Industrialisierung, Massenmedien und Massentourismus und deren Einfluss auf den Menschen und seine Umwelt. B. Grammatik und Rechtschreibung I KLEINE ZULASSUNGSPRÜFUNG 5.Klasse 1. Der Artikel rodzajnik ten, ta, to, te, ci 2. Das Substantiv rzeczownik Maskulinum, Femininum, Neutrum Der Numerus des Substantivs - liczba pojedyńcza i mnoga rzeczownika Plural Personalmasculine und nicht personal masculiner Substantive - liczba mnoga rzeczowników rodzaju męskoosobowego i niemęskoosobowego. Die Deklination der Substantive ( die Fälle und die Fragen) Monatsnamen- Dekl.- prawidłowa deklinacja nazw miesięcy Bitte beachten: die Benutzung der richtigen Form des Gen. und Akk. 3. Das Adjektiv przymiotnik Die Deklination der Adjektive Die Komparation der Adjektive - stopniowanie przymiotnika Komparativkonstruktionen niż ( brzydszy niż... ), od ( starszy od...) 4. Das Verb czasownik Konjugationsklassen Formen des Infinitivs, zu beachten sind die Endungen. Die Konjugation des Verbs koniugacja czasownika Verbalaspekt. Verb Paaren -perfektiv und imperfektiv Präsens. Bitte beachten : umieć, rozumieć, lubieć, wiedzieć. 6

7 Futur czas przyszły Analytisches Futur der imperfektiven Verben mit Infinitiv z. B. Będę jechać. Synthetisches Futur perfektiven Verben z.b. Pojadę. Imperfekt czas przeszły niedokonany. Bitte den Aspekt beachten. Genusformen des Präteritums im Sing. und Pl. Rodzaj męskoosobowy i niemęskoosobowy w formach czasu przeszłego. z.b. My zjedliśmy. My zjadłyśmy. One miauczały. Oni dali. Perfekt- czas przeszły dokonany. Bitte vollgende Verben beachten: czaswniki ruchu: iść, jechać, przyjść, przejść,wyjść Aspekt Paaren : brać- wziąć, mówić- powiedzieć, i inne. 5. Das Pronomen zaimek Das Personalpronomen- Deklination 6. Das Adverb- przysłówek Bildung, Komparation 7. Präposition przyimek 8. Das Numerale- liczebnik 7

8 Kardinal und Ordinalzahlen Gebrauch der Ordinalzahlen, Deklination Bitte beachten: die Numerale 2,3,4 für die personalmaskuline Kategorie Dwaj koledzy idą. Trzech przyjaciół idzie. Uhrzeit und Datum angeben. 9. Rechtschreibung ó, u rz, ż ch, h weiche Konsonanten- ć, dź, ń,ś, ź groß und klein Schreibung 6.Klasse - 5 Klasse und: 1. Das Substantiv rzeczownik Substantive : przyjaciel, kot, pies, liść, koń, kość Instrumental Plural der Substantive auf ami, -mi/ Pl.- narzędnik rzeczowników (j.w.) rzeczowniki żywotne i nieżywotne 2. Das Adjektiv przymiotnik Die Komparation der Adjektive- stopniowanie przymiotnika Komparativkonstruktionen niż ( brzydszy niż... ), od ( starszy od...) 3.Das Verb czasownik Modalverben czasowniki modalne 4. Das Pronomen zaimek Das Possessivpronomen Formen des Genetivs der Personalpronomina in possessiver Funktion -jego, jej, ich Kurzformen jemu/mu, mnie/mi,tobie/c5. Das Adverb- przysłówek Komparation 8

9 Sprachwissenschaft: Homonymen, Antonymen, Synonymen II GROSSE ZULASSUNGSPRÜFUNG ( KLASSE ) Grammatik und Rechtschreibung - siehe Grammatik und Rechtschreibung POLNISCH als 2. lebende Fremdsprache 5., 6. Klasse und weiter: ad. Substantiv deklinacja : rzeczowniki typu: kolega, sędzia,ksiądz, skrzypce,akwarium,deklinacja rzeczowników występujących tylko w liczbie mnogiej rzeczowniki żywotne i nieżywotne ad. Verb : der Konjunktiv ( bitte auch Rechtschreibung beachten) tryb przypuszczający Höflichkeitsformen- formy grzecznościowe der Imperativ - tryb rozkazujący Aktivpartizipien, Passivpartizipien- imiesłów przymiotnikowy czynny i bierny das Adverbialpartizip der Gleichzeitigkeit imiesłów przysłówkowy współczesny. 9

10 ad. Numerale Kollektiven Zahlen liczebnik zbiorowy, z.b. (dwoje dzieci, czworo drzwi ) ad. Präposition przyimek ( zusammengesetzte Präpositionen) ad. Rechtschreibung 5-6 Klasse und : die Endungen - cja, -zja,- sja bei den Substantiva die Endungen - -i, ii, -ji bei den Substantiva Rechtschreibung ą, ę,-om, -on Rechtschreibung der Partikel - by - pisownia partykuły by w formach trybu przypuszczającego Rechtschreibung der Partikel - nie - zusammen od. getrennt pisownia partykuły nie razem, czy osobno. Sprachwissenschaft: Homonymen Antonymen Synonymen Archaismen Neologismen Idiomen Sprichworte in der polnischen Sprache 10

11 Bitte beachten Sie: Die Kernstoffgebiete für die mündliche Reifeprüfung ergeben sich aus der Summe der Stoffgebiete der gesamten Oberstuffe Prüfungsstoff der kleinen und großen Zulassungsprüfung! Literatur und Film C. Die Schriftsteller und Künstler und deren Werke vor dem gesellschaftspolitischen Hintergrund ihrer Epoche. Bei der Auswahl der Texten, bzw. Passagen wird empfohlen Kontakt mit der Prüferin aufzunehmen. Der Unterricht, der Vorbereitungskurs sowie die Sprechstunde bieten diese Möglichkeit an! 5. Klasse Jan Kochanowski - Fraszki 6 fraszek do wyboru Ignacy Krasicki - Bajki - 8 bajek do wyboru, wiersz Przyjaciele Bolesław Prus - do wyboru 2 nowele autora: Antek,Anielka,Katarynka,Kamizelka 3 legendy o powstaniu państwa polskiego oraz wybrana dowolnie lektura z literatury polskiej Biblioteka Literatury Polskiej w Internecie, 6.Klasse Ignacy Krasicki - Do wyboru 1 Satyra autora :Zona modna,pijaństwo lub Swiat zepsuty Henryk Sienkiewicz - do wyboru 2 nowele autora: Janko Muzykant,Latarnik Czesław Miłosz wiersze Przypowieść o maku, Miłość Legendy związane z różnymi regionami Polski - do wyboru zgodnie z zainteresowaniami kandydata 3 legendy z trzech różnych regionów Polski oraz wybrana dowolnie lektura ze współczesnej literatury polskiej Biblioteka Literatury Polskiej w Internecie, 11

12 7. Klasse Adam Mickiewicz - Pan Tadeusz I Księga Gospodarstwo ( INWOKACJA!) Cyprian Kamil Norwid Moja Piosnka II Bolesław Prus - Grzechy dzieciństwa Wisława Szymborska wiersze: Nic dwa razy, Schyłek wieku, Czesław Miłosz wiersze: Moja wierna mowo,koniec świata Zbigniew Herbert wiersze: Pan Cogito a ruch myśli, Pan od przyrody oraz wybrana dowolnie lektura ze współczesnej literatury polskiej Biblioteka Literatury Polskiej w Internecie, O Krzysztofie Kieślowskim: Artykuł Jacka Szczerby - Krzysztof Kieślowski: Naprawdę już nic nie nakręci Film w reżyserii Krzysztofa Kieślowskiego - Krótki film o zabijaniu ( kinowa wersja Dekalogu V) 8.Klasse Tadeusz Borowski do wyboru 1 opowiadanie autora : Matura na Targowej, Pożegnanie z Marią, lub Proszę państwa do gazu Ryszard Kapuścuński Imperium rozdział pierwszy, fragmenty Lapidariów IV oraz do wyboru: fragmenty Wojny futbolowej lub Cesarza Radek Knap Lekcje Pana Kuki Do wyboru 1 artykuł o Ryszardzie Kapuścińskim: kapuścinski Marek Hłasko fragmenty Pięknych dwudziestoletnich Artykuł Filipa Gańczaka Jak Dyzio donosił na Marka Hłaskę Newsweek", nr 15/2010, s.2. 12

13 Artykuł W tę i z powrotem, M.Michalska, Gazeta Wyborcza oraz jeden artykuł o Marku Hłasce do wyboru: Agnieszki Osieckiej, Gustawa Holoubka lub Romana Polańskiego. O Andrzeju Wajdzie: Artykuł Tadeusza Sobolewskiego Świat według Andrzeja Wajdy Wszystkie* wymagane teksty są dostępne : Biblioteka Literatury Polskiej w Internecie, kapuścinski Wyjątek Piękni dwudziestoletni Film w reżyserii Krzysztofa Kieślowskiego Podwójne życie Weroniki Film w reżyserii Andrzeja Wajdy Katyń oraz jeden dowolnie wybrany film tego reżysera Kandydatów obowiązują podstawowe informacje biograficzne o polskich laureatach Literackiej Nagrody Nobla oraz krótka biografia Jana Kochanowskiego, Adama Mickiewicza,Marka Hłaski,Ryszarda Kapuścińskiego. Kandydaci do egzaminów eksternistycznych w klasie 5 i 6. powinni posiadać podstawową wiedzę o położeniu geograficznym Polski,informacje o stolicy kraju a także informacje o miejscach wymienionych w katalogu. 13

14 Nie jest konieczna znajomość dat ( urodzenia lub śmierci),istotna jest natomiast umiejętność przyporządkowania danego twórcy epoce historyczno- literackiej. Empholene Literatur : Józef Pyzik - Przygoda z gramatyką Piotr Garncarek Czas na czasownik Ewa Lipińska Nie ma róźy bez kolców Słownik Frazeologiczny,Słownik Wyrazów Bliskoznacznych Wielki Słownik Ortograficzny z zasadami pisowni, red. prof. Edward Polański Wydawnictwo Naukowe PWN Paweł Jasienica Polska Piastów,Polska Jagiellonów Beata Surdej,Andrzej Surdej Cwiczenia redakcyjne 1-3 gimn. biblioteka literatury polskiej w Internecie,, WIRTUALNA BIBLIOTEKA LITERATURY POLSKIEJ VIRTUAL LIBRARY OF POLISH LITERATURE Realizowana w ramach projektu UNESCO "BIBLIOTEKA WIRTUALNA KLASYCZNYCH TEKSTÓW LITERATURY ŚWIATA" Implemented within the framework of the UNESCO flagship project "VIRTUAL LIBRARY OF CLASSIC TEXTS OF WORLD LITERATURE" 14

15 PRÜFUNGSANFORDERUNGEN für 1. LEBENDE FREMDSPRACHE Kleine Zulassungsprüfung Schriftlich: Dauer: 100 Min. Aufbau: 1. Grammatikteil (Ergänzung, Lückentest, Zuordnen ) 2. Impulstext Aufarbeitung in verschiedenen Textsorten (Brief, Dialog ) Mündlich: Min. 2 Fragen, min. 1 Text, beinhaltet Literatur Große Zulassungsprüfung Schriftlich: Dauer: 150 Min. Aufbau: 1. Grammatikteil (Ergänzung, Lückentest, Zuordnen,etc.) 2. Längere Text (ca Wörter) + Leitfragen Aufgabe: Interpretation, längeren Aufsatz zu schreiben ODER Impulstext - Aufarbeitung in verschiedenen Textsorten (Brief, Dialog ) Erwarteter Umfang: ca. 600 Wörter Mündlich: 1. Min. 2 Fragen, min. 1 Text (Stoff der 7. und 8. Klasse) 2. Literatur, das Gelesene wird geprüft. PRÜFUNGSANFORDERUNGEN für 2. LEBENDE FREMDSPRACHE, FREIGEGENSTAND Kleine Zulassungsprüfung Schriftlich: Dauer: 50 Min. Aufbau: 1. Grammatikteil (Ergänzung, Lückentest, Zuordnen, etc.) 2. Impulstext Aufarbeitung in verschiedenen Textsorten (Brief, Dialog, ) Wörterbuch nicht erlaubt Mündlich: Min. 2 Fragen, min. 1 Text Große Zulassungsprüfung Schriftlich: Dauer: 150 Min. Aufbau: 1. Grammatikteil (Ergänzung, Lückentest, Zuordnen,etc.) 2. längere Texte (ca Wörter) + Leitfragen Aufgabe: Interpretation, längere Aufsatz zu schreiben ODER Impulstext - Aufarbeitung in verschiedenen Textsorten (Brief, Dialog ) Erwarteter Umfang: ca. 600 Wörter Wörterbuch nicht erlaubt Mündlich: 1. Min. 2 Fragen, min. 1 Text (Stoff der 7. und 8. Klasse) 2. Literatur, das Gelesene wird geprüft. 15

16

ALS ERSTE UND ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE

ALS ERSTE UND ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE POLNISCH ALS ERSTE UND ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE POLNISCH ALS ERSTE LEBENDE FREMDSPRACHE A. Allgemeine Themen: I Kleine Zulassungsprüfung ( 5. und 6. Klasse ) 1. Jahresablauf: Kalender, Monate, Wochentage,

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Czasowniki zwrotne/reflexivverben Czasowniki rozdzielnie złożone/trennbare Verben... 26

Spis treści. Czasowniki zwrotne/reflexivverben Czasowniki rozdzielnie złożone/trennbare Verben... 26 Spis treści Czas teraźniejszy/präsens...... 7 1. Czasowniki regularne...... 7 2.Czasownik sein.... 8 3. Czasownik haben... 9 4. Czasownik werden... 10 5. Czasowniki z tematem: -t,-d,-m,-n (-chn,-ffn,-tm)...

Bardziej szczegółowo

Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7

Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7 Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7 Kinderwallfahrt 2015 Pielgrzymka dzieci 2015 Religiöse Kinderwoche (RKW) 2015 Wakacje z Bogiem (RKW)

Bardziej szczegółowo

Nr Tytuł Przykład Str.

Nr Tytuł Przykład Str. Spis treści Nr Tytuł Przykład Str. 1. Bezokolicznik Ӏ Pytania bezokolicznika:?? Zakończenia bezokolicznika -, -, - 10 2. Czasowniki niedokonane i dokonane Użycie postaci czasowników Nieregularne formy

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH 1 ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Hallo! Ich bin hier neu Ich spreche etwas Deutsch formy powitań i pożegnań pytania o samopoczucie i odpowiedzi na takie pytania liczebniki 1 przedstawianie

Bardziej szczegółowo

OPIS TESTU DIAGNOSTYCZNEGO Z PNJN II rok - filologia germańska Rok akademicki 2013/2014

OPIS TESTU DIAGNOSTYCZNEGO Z PNJN II rok - filologia germańska Rok akademicki 2013/2014 OPIS TESTU DIAGNOSTYCZNEGO Z PNJN II rok - filologia germańska Rok akademicki 2013/2014 KATALOG WYMAGAŃ I ZADAŃ NA TEŚCIE DIAGNOSTYCZNYM ZAKRES MATERIAŁU Rok II TEIL I: Aufsatz (wypracowanie, objętość

Bardziej szczegółowo

Kostenloses Internet in Posen und Umgebung

Kostenloses Internet in Posen und Umgebung Kostenloses Internet in Posen und Umgebung Posen bietet seinen Bewohnern und allen Touristen kostenlose WLAN-Hotspots. Für Gäste, die geschäftlich in der Stadt sind, ist es ein wesentliches Kommunikationsmittel,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) W czasie pobytu za granicą mieszkasz u znajomych. Z nimi odwiedziłeś/-łaś

Bardziej szczegółowo

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Temat L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Tekst matyka. Przedmiotowy system oceniania. 2. Alfabet niemiecki 3. Kto jest dziś nieobecny

Bardziej szczegółowo

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2006 SCENARIUSZ LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY

Bardziej szczegółowo

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw JĘZYK NIEMIECKI Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw - dane personalne - przedstawianie się, narodowość, kraj, wiek, adres, zainteresowania, hobby, zawód - szkoła - przedmioty nauczania, oceny,

Bardziej szczegółowo

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami Autor Dorota Dziewanowska Projekt graficzny okładki i strony tytułowej Krzysztof Kiełbasiński Ilustracje Maja Chmura (majachmura@wp.pl) Krzysztof Kiełbasiński

Bardziej szczegółowo

Profil kształcenia praktyczny Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i rekreacja Specjalność wszystkie Semestr: I-II-III Moduł (typ)

Profil kształcenia praktyczny Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i rekreacja Specjalność wszystkie Semestr: I-II-III Moduł (typ) WYŻSZA SZKOŁA HOTELARSTWA I GASTRONOMII W POZNANIU SYLABUS JĘYK NIEMIECKI Profil kształcenia praktyczny Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i rekreacja Specjalność wszystkie Semestr: I-II-III

Bardziej szczegółowo

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim. REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU LEKSYKALNO - GRAMATYCZNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Organizatorzy: Kinga Rembiesa, Małgorzata Bernowska I. CELE KONKURSU 1. Podnoszenie poziomu umiejętności językowych młodzieży.

Bardziej szczegółowo

1. Noch ist nicht verloren, Solange wir. Das, was fremde Übermacht uns raubte, Werden wir mit dem Schwert wiedergewinnen. Marsch, marsch, Dąbrowski...

1. Noch ist nicht verloren, Solange wir. Das, was fremde Übermacht uns raubte, Werden wir mit dem Schwert wiedergewinnen. Marsch, marsch, Dąbrowski... TEXT DER POLNISCHER NATIONALHYMNE Z tekstu Hymnu Polski Mazurka Dąbrowskiego przetłumaczonego na język niemiecki usunięto wyrazy. Uzupełnijcie luki wyrazami z ramki. Policzcie ile wyrazów, którymi uzupełniliście

Bardziej szczegółowo

Klasa V. zna nazwy 3 przedmiotów szkolnych oraz nazwy niektórych dni tygodnia,

Klasa V. zna nazwy 3 przedmiotów szkolnych oraz nazwy niektórych dni tygodnia, Klasa V Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy V, zna nazwy 3 przedmiotów szkolnych oraz nazwy niektórych dni tygodnia, zna 3 nazwy czynności wykonywane

Bardziej szczegółowo

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu. Nowa edycja dla klasy V szkoły podstawowej

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu. Nowa edycja dla klasy V szkoły podstawowej Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu. Nowa edycja dla klasy V szkoły podstawowej Rozdział 1: Schule Temat 1: Der Stundenplan von Sandra C e l e k o m u n i k a c y j n e: określanie

Bardziej szczegółowo

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych Direkt neu 2a Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych Propozycja rozkładu materiału opracowana została na 30 jednostek lekcyjnych. W zależności od zaplanowanej średniorocznej liczby godzin,

Bardziej szczegółowo

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel Kiedy mówimy o rodzajnikach musimy wiedzieć, że rodzajnik jest ściśle powiązany z rzeczownikiem. Rodzajnik, obojętnie czy określony czy nieokreślony,

Bardziej szczegółowo

Stowarzyszenie Rodzin i Osób Niepełnosprawnych 44-280 Rydułtowy ul. Obywatelska 50/3

Stowarzyszenie Rodzin i Osób Niepełnosprawnych 44-280 Rydułtowy ul. Obywatelska 50/3 Stowarzyszenie Rodzin i Osób Niepełnosprawnych 44-280 Rydułtowy ul. Obywatelska 50/3 Die Familien- und Behindertenverei 44-280 Rydułtowy ul. Obywatelska 50/3 ata utworzenia SRiON - 26.03.1997r. - Gründung

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2006/2007 REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2006/2007 I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE I CELE KONKURSU 1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów gimnazjów. 2. Organizatorem

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim Temat L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Tekst Gramatyka.Test klasyfikujący.

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Meine Welttour

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Meine Welttour ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Meine Welttour JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Realizacja wymagań szczegółowych określonych w podstawie programowej IV.O/IV.

Bardziej szczegółowo

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Poziom rozszerzony

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Poziom rozszerzony ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poziom rozszerzony 1. Różnorodne struktury leksykalno-gramatyczne umożliwiające formułowanie wypowiedzi poprawnych pod względem fonetycznym, ortograficznym,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie, SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: Temat lekcji: Podręcznik: Cele lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH DLA III KLASY poziom III.0 (podręcznik Das ist Deutsch! KOMPAKT część 3) Ocena

Bardziej szczegółowo

Grammatikübungsbuch Polnisch

Grammatikübungsbuch Polnisch Grammatikübungsbuch Polnisch von Monika Skibicki 1. Auflage Buske 2011 Verlag C.H. Beck im Internet: www.beck.de ISBN 978 3 87548 575 2 schnell und portofrei erhältlich bei beck-shop.de DIE FACHBUCHHANDLUNG

Bardziej szczegółowo

GEFÖRDERTE DEUTSCHKURSE AM ÖSTERREICH INSTITUT:

GEFÖRDERTE DEUTSCHKURSE AM ÖSTERREICH INSTITUT: Deutschkurse im Ausland im Auftrag der Republik Österreich GEFÖRDERTE DEUTSCHKURSE AM ÖSTERREICH INSTITUT: Seite 1 AM ÖSTERREICH INSTITUT: FüR WEN?: Mikro-, kleine und mittlere Unternehmen und Selbstständige,

Bardziej szczegółowo

Środki dydaktyczne, materiał nauczania. Rozdział 1: Norden, Osten, Süden, Westen, doch zu Hause ist' am besten

Środki dydaktyczne, materiał nauczania. Rozdział 1: Norden, Osten, Süden, Westen, doch zu Hause ist' am besten Plan wynikowy z języka niemieckiego dla klasy I gimnazjum na podstawie programu nauczania DKW 4014-233/99 do podręcznika der, die, das neu. Kurs kontynuacyjny Tematyka problematyka zajęć Wymagania edukacyjne

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet Dział Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Guter Start!

Bardziej szczegółowo

Kalendarz Maturzysty 2010/11 Język niemiecki

Kalendarz Maturzysty 2010/11 Język niemiecki Kalendarz Maturzysty 2010/11 Język niemiecki Kalendarz Maturzysty 2010/11 Język niemiecki Monika Czajka Drogi Maturzysto, Oddajemy Ci do rąk profesjonalny Kalendarz Maturzysty z języka niemieckiego stworzony

Bardziej szczegółowo

Demographischer Wandel in Polen, Deutschland und Europa. Przemiany demograficzne w Polsce, Niemczech i Europie. Interdisciplinary Polish Studies 2

Demographischer Wandel in Polen, Deutschland und Europa. Przemiany demograficzne w Polsce, Niemczech i Europie. Interdisciplinary Polish Studies 2 Demographischer Wandel in Polen, Deutschland und Europa Przemiany demograficzne w Polsce, Niemczech i Europie Interdisciplinary Polish Studies 2 Tim Buchen, Dagmara Jajeśniak-Quast, Mark Keck-Szajbel,

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Aha!Neu 3A, 3B

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Aha!Neu 3A, 3B ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Aha!Neu 3A, 3B Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie Numer lekcji Temat lekcji Zakres tematyczny Umiejętności / Funkcje

Bardziej szczegółowo

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom II Liceum Ogólnokształcące im. księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych

Bardziej szczegółowo

Freiwillige Feuerwehr Reken Ochotnicza Straż Pożarna Reken

Freiwillige Feuerwehr Reken Ochotnicza Straż Pożarna Reken Ochotnicza Straż Pożarna Reken - Hilfeleistung bei Notständen und bei Unfällen -Pomoc w stanach zagrożenia i w wypadkach -Brandbekämpfung und Menschenrettung - Zwalczanie pożarów i ratownictwo ludzi -Brandschutzaufklärung

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) Wybierasz się ze znajomymi na pieszą wycieczkę po okolicy. Porozmawiaj

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z języka niemieckiego dla klas II

Rozkład materiału z języka niemieckiego dla klas II Podręcznik: Aha neu 2a,2b Rozkład materiału z języka dla klas II 1. Zapoznanie z programem nauczania i kryteriami oceniania w II klasie Kapitel 1 Ich lade dich ein! Wann hast du Geburtstag? Liczebniki

Bardziej szczegółowo

Arbeitnehmerfreizügigkeit zwischen Deutschland und Polen. Swobodny przepływ pracowników między Polską a Niemcami. Interdisciplinary Polish Studies 1

Arbeitnehmerfreizügigkeit zwischen Deutschland und Polen. Swobodny przepływ pracowników między Polską a Niemcami. Interdisciplinary Polish Studies 1 Arbeitnehmerfreizügigkeit zwischen Deutschland und Polen Swobodny przepływ pracowników między Polską a Niemcami Interdisciplinary Polish Studies 1 Dagmara Jajeśniak-Quast, Laura Kiel, Marek Kłodnicki (Hg./red.)

Bardziej szczegółowo

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy V szkoły podstawowej

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy V szkoły podstawowej Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy V szkoły podstawowej Rozdział 1: Schule Temat 1: Der Stundenplan von Sandra C e l e k o m u n i k a c y j n e: określanie dni tygodnia,

Bardziej szczegółowo

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens. 1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens. Czas teraźniejszy Präsens wykorzystywany jest w codziennej komunikacji do opisu teraźniejszych czynności, wydarzeń lub stanów. Pfleger Jürgen: Hallo Urszula. Ich

Bardziej szczegółowo

GRUPA I MUZYKA. Ogiński. Polonez As- dur op. 53. http://dano2005classic.wrzuta.pl/audio/2nnzwjordxq/f.chopin_polonez_as-dur_op.53. Fryderyk.

GRUPA I MUZYKA. Ogiński. Polonez As- dur op. 53. http://dano2005classic.wrzuta.pl/audio/2nnzwjordxq/f.chopin_polonez_as-dur_op.53. Fryderyk. GRUPA I MUZYKA TWÓRCA DZIEŁO ŹRÓDŁO- TUTAJ MOŻECIE POSŁUCHAĆ Polonez http://w430.wrzuta.pl/audio/2n9g60jge1d/polonez_pozegnanie_ojczyzny michal_kleofas_oginski Pożegnanie ojczyzny Michał Ogiński Fryderyk

Bardziej szczegółowo

Vertrag Nr. / Umowa nr:

Vertrag Nr. / Umowa nr: 1 Ort und Datum Vertrag Nr. / Umowa nr: zwischen: Suwałki Miejscowość i data / pomiędzy: der Jobagentur / agencją zatrudnienia: Lingua Germanica ul. Noniewicza 10/444 16 400 Suwałki Polska Nr. der Genehmigung

Bardziej szczegółowo

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna ¹ 2 minuty Guten Tag./Guten Morgen. Mein Name ist, und das ist meine Kollegin/mein Kollege.

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJN-R1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY

Bardziej szczegółowo

Temat: Polnische und deutsche Jugend gemeinsam in Europa.

Temat: Polnische und deutsche Jugend gemeinsam in Europa. Beata Pańkowska E-Mail: fortbild@wp.pl nauczyciel języka niemieckiego z przygotowaniem do nauczania przedmiotu - przedsiębiorczość w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 1 w Bydgoszczy Temat: Polnische

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1 ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1 NAZWA SZKOŁY:... NAUCZYCIEL:... ROK SZKOLNY:... KLASA:... WYMIAR NAUCZANIA: 2 GODZINY/TYDZIEŃ = (60 GODZIN) podstawa

Bardziej szczegółowo

Zgłoszenie Szkody Komunikacyjnej / Kfz-Schadenanzeige OC / Haftpflichtschaden AC / Kaskoschaden

Zgłoszenie Szkody Komunikacyjnej / Kfz-Schadenanzeige OC / Haftpflichtschaden AC / Kaskoschaden Zgłoszenie Szkody Komunikacyjnej / Kfz-Schadenanzeige OC / Haftpflichtschaden AC / Kaskoschaden Data zdarzenia / Unfalldatum... Godzina /Uhrzeit... Miejscowośd / Unfallort... Paostwo / Staat... Osoby ranne

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW Realizacja wymagań szczegółowych określonych w podstawie programowej III.2.0 i III.2.

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt JĘZYK NIEMIECKI DLA KLASY SIÓDMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ (II etap edukacyjny) Realizacja wymagań szczegółowych określonych w

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (II etap edukacyjny) Treści nauczania / zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji, zna liczby od 0 do 20, potrafi

Bardziej szczegółowo

Szkoła płynnego mówienia B1/B2 edycja I

Szkoła płynnego mówienia B1/B2 edycja I 10 czerwca 2019 Dzisiaj nauczysz się, jak wyrazić swoje zdanie i jak przy nim obstawać. Jako przykład i zadania domowe posłużą nam przykładowe testy z egzaminów Goethe-Institut, Telc oraz ÖSD B1 i B2.

Bardziej szczegółowo

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze. 14.1.218 LIBRUS Synergia Etap: Gimnazjum, Poziom: 3 Liczba ów lekcji: 6, Liczba godzin lekcyjnych 6 (w tym 59 ycznych i 1 godzin nieycznych) Nr u Nr porządkowy lekcji Liczba godzin Rodzaj u Temat dnia

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH PODRĘCZNIK Z REPETYTORIUM

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH PODRĘCZNIK Z REPETYTORIUM ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH PODRĘCZNIK Z REPETYTORIUM Temat lekcji L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Gramatyka. Mensch kurze Wiederholung KAPITEL CZŁOWIEK -podać podstawowe

Bardziej szczegółowo

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie, JĘZYK NIEMIECKI DLA GIMNAZJUM ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT PODRĘCZNIK CZĘŚĆ II REALIZACJA WYMAGAŃ SZCZEGÓŁOWYCH OKREŚLONYCH W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy, wymagania edukacyjne do podręcznika und so weiter dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Plan wynikowy, wymagania edukacyjne do podręcznika und so weiter dla klasy szóstej szkoły podstawowej Plan wynikowy, wymagania edukacyjne do podręcznika und so weiter dla klasy szóstej szkoły podstawowej Dział/Treści programowe Wakacje. czasownika sein. Czas przeszły Perfekt. Określenia miejsca i czasu.

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR 1 13 ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin

Bardziej szczegółowo

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum Maturzyści Ponieważ temat maturalny z języka polskiego zredagowany jest w odniesieniu do tekstu literackiego, który zdający otrzymuje, tematy wypracowań na egzaminie

Bardziej szczegółowo

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI I. Kryteria oceniania. Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI 1. Ocenę celującą otrzyma uczeń, który: a) wykaże się wiedzą i umiejętnościami, które wykraczają znacznie poza program nauczania

Bardziej szczegółowo

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok Rozdział Jednostka tematyczna Cele komunikacyjne Materiał leksykalny Materiał gramatyczny Materiał z podręcznika Materiał z zeszytu ćwiczeń Materiały dodatkowe Starter (2) Was kennst du schon? - rozpoznawać

Bardziej szczegółowo

PLAN DYDAKTYCZNY. II g _IV.0. Rok szkolny 2014/2015 I i II semestr (38 tygodni) Danuta Kin

PLAN DYDAKTYCZNY. II g _IV.0. Rok szkolny 2014/2015 I i II semestr (38 tygodni) Danuta Kin PLAN DYDAKTYCZNY II g _IV.0 Język niemiecki - grupa początkująca 2 godziny w tygodniu (minimum programowe 60 godz) Rok szkolny 2014/2015 I i II semestr (38 tygodni) Danuta Kin Expedition Deutsch 1B Tematyka

Bardziej szczegółowo

Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.

Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch. Hueber Deutsch als Fremdsprache Hörkurs Deutsch für Anfänger Audio Kurs niemiecki dla początkujących Deutsch Polnisch Begleitheft Spis treści Lekcja 1 Guten Tag oder Hallo! Dzień dobry albo Cześć! Witamy

Bardziej szczegółowo

Zamość Rotunde im Museum des Martyriums

Zamość Rotunde im Museum des Martyriums Zamość Rotunde im Museum des Martyriums Geschichte Gedenkstätte zur Erinnerung an die Opfer deutscher Verbrechen im ehemaligen Artilleriegefechtsstand der Festung Zamość, an der ul. Męczenników [Straße

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2 ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 1 rozdział

Bardziej szczegółowo

Sprawdź swoje kompetencje językowe

Sprawdź swoje kompetencje językowe Sprawdź swoje kompetencje językowe 1. Jaki to rok? Napisz cyframi. 2pkt achtzehnhundertzweiundneunzig zweitausendfünfzehn 2. Wybierz prawidłową odpowiedź. 5pkt Er (wohnt - schreibt - kommt) in Berlin.

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2013 Czas pracy: 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny

Bardziej szczegółowo

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen. Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Stand: 0.06.019 A Sprachunterricht (Lese und Sprachbücher, Grammatiken usw.) Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH DLA III KLASY poziom III.0 (podręcznik Das ist Deutsch! KOMPAKT część 3) OCENA

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka KRYTERIA OCENIANIA Język niemiecki Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka niemieckiego praca przebiegać będzie zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH "DER DIE DAS KENNER" EDYCJA VIII Rok szkolny 2011/2012

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DER DIE DAS KENNER EDYCJA VIII Rok szkolny 2011/2012 REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH "DER DIE DAS KENNER" EDYCJA VIII Rok szkolny 2011/2012 Celem konkursu jest wspieranie uczniów szkół podstawowych w rozwijaniu kompetencji

Bardziej szczegółowo

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów Deutsch mein Hobby I. WSTĘP 1. Organizatorem Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów pt. Deutsch mein Hobby jest Liceum

Bardziej szczegółowo

Direkt neu 2b. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Direkt neu 2b. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych Direkt neu 2b Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych Propozycja rozkładu materiału opracowana została na 30 jednostek lekcyjnych. W zależności od zaplanowanej średniorocznej liczby godzin,

Bardziej szczegółowo

Firmenname / Nazwa firmy: Rechnungsadresse / Adres do wystawienia rachunku: Straße / Ulica: PLZ / Kod pocztowy: Ort / Miejscowość:

Firmenname / Nazwa firmy: Rechnungsadresse / Adres do wystawienia rachunku: Straße / Ulica: PLZ / Kod pocztowy: Ort / Miejscowość: Halle B7, Stand B7. 319 Anmeldeformular für den Polnischen Gemeinschafsstand auf der WindEnergy Hamburg 2016, 27.-30. September, Hamburg Formularz rejestracyjny na polskie wspólne stoisko podczas WindEnergy

Bardziej szczegółowo

Zaświadczenie o zameldowaniu i stanie rodzinnym podatnika. Nazwisko Imię Data urodzenia Name Vorname Geburtsdatum

Zaświadczenie o zameldowaniu i stanie rodzinnym podatnika. Nazwisko Imię Data urodzenia Name Vorname Geburtsdatum Zaświadczenie o zameldowaniu i stanie rodzinnym podatnika Anmelde- und Familienstandbestätigung des Steuerpflichtigen Data i miejsce urodzenia Geburtsdatum und Geburtsort Adres zamieszkania Anschrift Kod,

Bardziej szczegółowo

SYMBOLE I ZNAKI Flaga narodowa Herb Warszawy Godło Mapa Hymn Język

SYMBOLE I ZNAKI Flaga narodowa Herb Warszawy Godło Mapa Hymn Język SYMBOLE I ZNAKI Flaga narodowa Godło Hymn Herb Warszawy Mapa Język SYMBOLE I ZNAKI Flaga narodowa Godło Hymn Herb Warszawy Mapa Język SYMBOLE I ZNAKI Flaga narodowa Godło Hymn Herb Warszawy Mapa Język

Bardziej szczegółowo

Mirosława Czerwińska

Mirosława Czerwińska www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net Test z języka niemieckiego,

Bardziej szczegółowo

Sprachpolitik und Zertifizierung Polityka językowa a certyfikacja

Sprachpolitik und Zertifizierung Polityka językowa a certyfikacja Polityka językowa a certyfikacja Das System der europäischen Niveaustufen als Element der Sprachpolitik des Europarats System europejskich poziomów biegłości jako jeden z elementów polityki językowej Rady

Bardziej szczegółowo

OPIS TESTU DIAGNOSTYCZNEGO Z PNJN II rok - filologia germańska Rok akademicki 2013/2014

OPIS TESTU DIAGNOSTYCZNEGO Z PNJN II rok - filologia germańska Rok akademicki 2013/2014 OPIS TESTU DIAGNOSTYCZNEGO Z PNJN II rok - filologia germańska Rok akademicki 2013/2014 KATALOG WYMAGAŃ I ZADAŃ NA TEŚCIE DIAGNOSTYCZNYM ZAKRES MATERIAŁU Rok II TEIL I: Aufsatz (wypracowanie, objętość

Bardziej szczegółowo

www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl

www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl Polski system oświaty umożliwia uczniom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej,

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH PODRĘCZNIK Z REPETYTORIUM

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH PODRĘCZNIK Z REPETYTORIUM ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH PODRĘCZNIK Z REPETYTORIUM Poniższy rozkład materiału przewidziany jest dla kursu podstawowego: w wymiarze dwóch godzin tygodniowo 4 rozdziałów

Bardziej szczegółowo

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen. Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Stand:.5.8 A Sprachunterricht (Lese- und Sprachbücher, Grammatiken usw.) Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast,

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast, Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu. Nowa edycja dla klasy IV szkoły podstawowej Rozdział 1 - Wo wohnst du? Temat 1: Herzlich willkommen C e l e k o m u n i k a c y j n e: powitanie

Bardziej szczegółowo

Magnet 1. Plan wynikowy do kursu Magnet 1. Guter Start! Tematy, teksty, sytuacje. Liczba lekcji

Magnet 1. Plan wynikowy do kursu Magnet 1. Guter Start! Tematy, teksty, sytuacje. Liczba lekcji Magnet 1 Plan wynikowy do kursu Magnet 1 Tematy, teksty, Guter Start! Hallo! Wie geht s? stosuje typowe zwroty na powitane i pożegnanie przyporządkowuje usłyszane zwroty do osób, automatyzuje prawidłową

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt JĘZYK NIEMIECKI DLA KLASY SIÓDMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ (II etap edukacyjny) Realizacja wymagań szczegółowych określonych w

Bardziej szczegółowo

Antrag auf finanzielle Unterstützung. Wniosek o udzielenie pomocy finansowej

Antrag auf finanzielle Unterstützung. Wniosek o udzielenie pomocy finansowej - 1 -..., am / dnia... (Ort / miejscowość) Wohltätigkeitsgesellschaft der Deutschen in Schlesien Towarzystwo Dobroczynne Niemców na Śląsku www.tdns.org.pl Ul. Krupnicza 15 45-013 Opole tel./fax: 077 454-55-25

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A1.1. 36h. Semestr I 18 godzin

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A1.1. 36h. Semestr I 18 godzin Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie Menschen A1.1. Poziom A1.1. 36h Semestr I 18 godzin Tematyka zajęć Materiał leksykalny Kształcone umiejętności i funkcje językowe W01, U01,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu

Rozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu Kapitel Ich Profi neu Wydawnictwo Szkolne PWN Rozkład materiału do podręcznika Profi neu Rozdział Temat lekcji Liczba Hallo, wie heißt du? zawieranie znajomości i przedstawianie się rówieśnikom czasowników

Bardziej szczegółowo

Wy sza matematyka albo gramatyka polska Inhalt

Wy sza matematyka albo gramatyka polska Inhalt Wy sza matematyka albo gramatyka polska Inhalt 1. Substantiv allgemein....158 2. Adjektive....162 3. Adverbien...165 4. Adjektiv und Adverb im Vergleich...166 5. Pronomina...166 Pronomina + Adjektive +

Bardziej szczegółowo

Urlaub! #Dojcz4Job.

Urlaub! #Dojcz4Job. Urlaub! #Dojcz4Job Jak zapytać się w pracy o urlop? Ich möchte meinen Urlaub beantragen. Chciałabym złożyć podanie o urlop. beantragen złożyć podanie o coś der Urlaubsantrag - wniosek urlopowy Können wir

Bardziej szczegółowo

Fragebogen zur steuerlichen Erfassung von polnischen Einzelunternehmen / Formularz podatkowej rejestracji polskich przedsiębiorstw jednoosobowych

Fragebogen zur steuerlichen Erfassung von polnischen Einzelunternehmen / Formularz podatkowej rejestracji polskich przedsiębiorstw jednoosobowych Fragebogen zur steuerlichen Erfassung von polnischen Einzelunternehmen / Formularz podatkowej rejestracji polskich przedsiębiorstw jednoosobowych Finanzamt Oranienburg Heinrich-Grüber-Platz 3 16515 Oranienburg

Bardziej szczegółowo

Europäische Begegnungsstätten Europejskie Miejsca Spotkań

Europäische Begegnungsstätten Europejskie Miejsca Spotkań 20 Europäische Begegnungsstätten Europejskie Miejsca Spotkań Europäische Begegnungsstätten Zusammenfassung Ausbau der Infrastruktur von Begegnungsstätten und deren Betrieb zwecks Realisierung gemeinsamer

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY

Bardziej szczegółowo

WSPÓŁPRACA POLSKO NIEMIECKA W LATACH 2008 2015 POLNISCH - DEUTSCHEN ZUSAMMENARBEIT IN DEN JAHREN 2008-2015

WSPÓŁPRACA POLSKO NIEMIECKA W LATACH 2008 2015 POLNISCH - DEUTSCHEN ZUSAMMENARBEIT IN DEN JAHREN 2008-2015 WSPÓŁPRACA POLSKO NIEMIECKA W LATACH 2008 2015 POLNISCH - DEUTSCHEN ZUSAMMENARBEIT IN DEN JAHREN 2008-2015 Krystyna Adaśko - dyrektor PCE i PPP w Wołowie Ewa Mazurek - psycholog Poradni Wychowawczej w

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1 ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 4 rozdziały

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (II etap edukacyjny, klasa VIII) Treści nauczania / Rozdział 1 Leute um mich herum zna nazwy miejsc spędzania wakacji potrafi

Bardziej szczegółowo