Materiały pomocnicze Rzeszów 2005

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Materiały pomocnicze Rzeszów 2005"

Konrad Wilk
9 lat temu
Przeglądów:

1 Materiały pomocnicze Rzeszów 2005 Przygotowanie: an. Krzysztof Szmigiel Diakonia Muzyczna Ruchu wiatło ycie Diecezji Rzeszowskiej Do uytku wewntrznego

2 1. piewy mszalne i muzyka piew jest integraln czci liturgii, dlatego dobór pieni nie moe by przypadkowy. Przede wszystkim na Mszy witej naley piewa pieni, a nie piosenki religijne. Powinny to by utwory, których melodia i tekst s wystarczajco godne i wartociowe. Muzyka według dokumentów Kocioła powinna spełnia nastpujce kryteria: czyni liturgi pikniejsz; pełni funkcj formacyjn jednoczy z brami i z Bogiem. O doborze pieni decyduje: główna myl celebracji; czas wykonywania; okres liturgiczny; moliwoci uczestników Pie na wejcie Wprowadza w myl przewodni celebracji Buduje wewntrzn jedno zgromadzonych Towarzyszy procesji wejcia Wprowadza nastrój misterium liturgicznego 1.2. Pie na przygotowanie darów Nie jest przedłueniem prób Poniewa rozpoczyna si ju liturgia eucharystyczna naley wykonywa pieni o miłoci Boga i bliniego Mona piewa pieni dzikczynne za Boe dary dla nas 1.3. Pieni na Komuni Nadaje charakter uroczysty procesji komunijnej Przez jedno głosów wyraa jedno przyjmujcych Komuni wit Wyraa rado Dobrze jest, gdy nawizuje do Liturgii Słowa Mona piewa pieni o Eucharystii jako pokarmie lub pieni o charakterze paschalnym Nie naley wykonywa pieni adoracyjnych 1.4. Pie uwielbienia po Komunii witej Raczej pie uwielbienia ni dzikczynienia 1.5. Pie na zakoczenie Powinna kontynuowa przewodni myl celebracji Jest zacht do niesienia ze sob darów duchowych, które otrzymalimy na Eucharystii Towarzyszy procesji wyjcia Nie musi by typowo liturgiczna (nie naley traktowa tego jako zachty do piosenek). 2

Muzyka według dokumentów Kocioła powinna spełnia nastpujce kryteria: czyni liturgi pikniejsz; pełni funkcj formacyjn jednoczy z brami i z Bogiem.

3 2. Kilka słówek o piewaniu 2.1. Emisja to taki wany a nawet najwaniejszy element prawidłowego piewania. Emisja jest to wydobywanie z siebie jaki dwików, które czasami s podobne bardziej lub mniej do piewania. Najprostszym przykładem emisji jest ludzka mowa. Podczas piewania jest podobnie. Od prawidłowej emisji zale m. in.: barwa dwiku, ywotno krtani i gardła, wyrazisto piewania. Praktyczne wskazówki emisji: Nie nabieraj zbyt wielkiej iloci powietrza, lecz d do oszczdnego zuywania go. Zbyt dua ilo powietrza usztywnia klatk piersiow i utrudnia kontrol oddechu, powodujc dławienie si oddechem ; Staraj si kad czstk powietrza zuytkowa na dwik; Bierz w por wiey oddech, nigdy nie piewaj na reszcie oddechu; Bierz oddech po ostatniej nucie, we właciwych, z góry zaplanowanych miejscach, nie popiesznie, astmatycznie, przed rozpoczciem frazy; Miej wyobraenie dwiku przed jego zapocztkowaniem. W czasie piewu bacznie kontroluj głos; Zachowaj wysok pozycj, piewajc zarówno ton wysoki, jak i niski; Staraj si piewa czysto równie bez pomocy instrumentu. Jeli w trakcie piewu utracisz czysto intonacji, zastanów si, co mogło by tego powodem; Bardziej zrozumiałe jest słowo wyranie wypowiedziane w piano ni niewyranie w forte; Jeli odczuwasz trudnoci emisyjne idc w gór skali, staraj si zwikszy dokładno wymowy; Chcc poszerzy skal strze si forsowania góry, - nie tylko jej nie rozwiniesz, ale stracisz dół; Nie bierz oddechu w rodku frazy Nie rozrywaj, nie kawałkuj frazy, bo naruszysz cigło linii melodycznej; Nie staraj si odtwarza nut. Odtwarzaj muzyk; piewaj mało a dobrze. piewajc duo i le utrwalasz tylko złe nawyki; 3

Od prawidłowej emisji zale m. in.: barwa dwiku, ywotno krtani i gardła, wyrazisto piewania. Praktyczne wskazówki emisji: Nie nabieraj zbyt wielkiej iloci powietrza, lecz d do oszczdnego zuywania go.

4 2.2. Rozpiewka jest to taka rozgrzewka strun głosowych, przygotowywujca do prawidłowego piewania. Aby przyniosła ona efekt musi trwa ok. 20 min. Jest bardzo wana i nie mona jej pomija. Rozpiewk zaczynamy od wicze bezgłosowych np.: Nabra wolno powietrza przez wziutk szpark warg. Po dokonanym wdechu mówi, a raczej dmucha spółgłosk f przez prawie zwarte wargi, w sposób cigły, a do wyczerpania si oddechu. Po wdechu wymawia spółgłosk f krótko i energicznie przez prawie zwarte wargi jakby naladujc lokomotyw. Powtarza a do wyczerpania si oddechu. Wzi oddech i wydmuchiwa spółgłosk f lub s kilka razy krótko (staccato) potem w sposób cigły (legato) lub na odwrót, a do wyczerpania si oddechu. wiczenia oddechowe naley wykonywa wolno, bez zmczenia i popiechu. wiczenia z dwikiem 4

Po dokonanym wdechu mówi, a raczej dmucha spółgłosk f przez prawie zwarte wargi, w sposób cigły, a do wyczerpania si oddechu.

5 2.3. Dykcja jest bardzo wana. Sama dykcja nie przychodzi łatwo i wymaga wicze. Bez niej ani rusz. W piewaniu tekst wypiewywany powinien by rozumiany nie tylko przez wykonawc. Poniej propozycje kilku wicze dla poprawienia dykcji. wiczenia te wykonuje si na tonie recytatywnym. Przez trzy pstre kamienice przefrunły trzy pstre przepiórzyce. Czarna krowa w kropki bordo gryzła traw krcc mord Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego Prostym wiczeniem na dykcje jest równie szept aktorski Postawa dobra postawa to podstawa prawidłowego piewania. Postawa stojca stoimy na dwóch nogach w lekkim rozkroku, rce wzdłu tułowia. Postawa wyprostowana, lecz nieusztywniona, ramiona w pewnym stopniu odwiedzione do tyłu. Głowa wraz z uchw nieco cofnita i nieznacznie pochylona. 5

Czarna krowa w kropki bordo gryzła traw krcc mord Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego Prostym wiczeniem na dykcje jest równie szept aktorski. 2.4.

6 Postawa siedzca siedzimy prosto, nie opieramy si o oparcie, stopy razem, rce na kolanach, głowa prosto. 3. Zasady (kodeks) muzycznego 1. Wspólnota oczekuje Twojego zaangaowania, oddania, zapału, miłoci i powicenia. 2. W kadym człowieku masz widzie Jezusa 3. Współpracuj z prowadzcymi rekolekcje w duchu posłusze stwa 4. Kad posług przygotuj i prowad sumiennie 5. Miej wiele zrozumienia dla braci i sióstr - staraj si im pomaga 6. Miej wiadomo odpowiedzialnoci za cał wspólnot, a nie tylko za swoj działk 7. Wykorzystuj talenty, którymi obdarzył Ci Bóg dla dobra współbraci i sióstr 8. Bd otwarty szczery wobec innych 9. Bd cierpliwy i nie zraaj si niepowodzeniami 10. Zachcaj wszystkim do budowania wspólnoty Kocioła i bd tego ywym wiadectwem 6

Kad posług przygotuj i prowad sumiennie 5. Miej wiele zrozumienia dla braci i sióstr - staraj si im pomaga 6. Miej wiadomo odpowiedzialnoci za cał wspólnot, a nie tylko za swoj działk 7.

Podobne dokumenty

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w