20 lět WITAJ W PRAKSY ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW
|
|
|
- Antoni Drozd
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 20 lět WITAJ W PRAKSY ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW
2 Choreografija k spěwej Z woboru k wam jědźemy intro: : Tatitata, tatitata, tatitata, tatitatatata: dźěći dźerža hadźicu při hadźicy kaž dołhi powjaz a běža takle w seklach po jewišću zestupaja so do dweju rynkow napodobnja módru swěcu wobory, z tym zo wjerća hadźicu nad hłowu štučki 1 4: W kóždej štučce móhli so slědowace kroki wospjetować (tu na přikładźe prěnjeje štučki). Dźěći dźerža swoju hadźicu za jeje kóncomaj. 1. linka Z woboru k wam jědźemy, w rytmusu tři kroki dolěwa a při tym so jónu wokoło swójskeje wóski zwjertnyć hadźicu nad hłowu zběhnyć a hromadźe zhibnyć 2. linka hdyž so pali hašamy. hadźicu zaso dele wzać a pohiby prěnjeje linki wospjetować, ale doprawa 3. linka Hłójčku a tež mocy wšě tři nabóčne skoki dolěwa, potom hadźicu nad hłowu zběhnyć a hromadźe zhibnyć 4. linka trjebamy, hdyž pomhamy. wospjetować, ale doprawa 5. linka Wobornik je spěšny a je fit, so do rozkroka (Grätsche) stupić z hadźicu nad hłowu so wotměnjejo cyłkownje šěsć króć zlochka dolěwa a doprawa naćahować 6. linka hdyž pilnje sportuje a jě swój měd. z hadźicu nad hłowu so cyłkownje trójce tak daloko kaž móžno dolěwa a doprawa naćahować refren: bridge: Naprawo, nalěwo, raz horje a zas dele, doprědka, dozady, to nam njej přewjele. Na rěbl a dele zas, my njejsmy hišće mučni. Naprawo, nalěwo, njech narostu nam myški. Woheń, błyski, njewjedro, sej pomhamy, smy mócni. Hdyž raz we wsy strašnje pali so, zas rěka: Wšitcy na městno! w rozkroku stejo hadźicu nad hłowu dźeržo so doprawa a dolěwa naćahnyć hadźicu nad hłowu zběhnyć a so schilić hadźicu wot so dźeržeć a k sebi sćahnyć hadźicu zlochka nalěwo a naprawo kiwkać sej hadźicu před noze dźeržeć a přez nju stupić hadźicu za chribjetom nad hłowu zběhnyć w rozkroku stejo hadźicu nad hłowu dźeržo so doprawa a dolěwa naćahnyć hadźicu před sobu tam a sem kiwkać wospjetować na městnje kročić a před sobu imaginarny kur preč wjechlować hadźicu z woběmaj rukomaj před sobu dźeržeć, na poslednju złóžku z woběmaj nohomaj doprědka skočić 2 L U T K I 2/ L U T K I 2/2018
3 Alternatiwnje móža so štučki z gestami zwobraznjeć: 1. štučka Z woboru k wam jědźemy, hdyž so pali hašamy. Hłójčku a tež mocy wšě trjebamy, hdyž pomhamy. Wobornik je spěšny a je fit, hdyž pilnje sportuje a jě swój měd. 2. štučka: Mała kóčka na štomje dele skočić njemóže. Z rěblom na štom lězemy, wuchować ju móžemy. Wobornik je štučka: Hdyž so jara dešćuje, woda běži do pincy: Potom mócnje klumpamy, błóto z dwora mjećemy. Wobornik je štučka: Hdyž raz woheń wudyri a sirena zaklinči, ruku w ruce dźěłamy, bórze woheń zhašamy. Wobornik je... hadźicu hromadźe zhibnyć a před sobu wodźidło napodobnjeć z hadźicu wodu pryskać gesta z ruku: mudra hłójčka a sylne myški z woběmaj rukomaj gestu sylnych myškow, pjasći w rytmusu k ramjenjomaj hibać hadźicu do rukow wzać, na słowo fit do rozkroka skočić hadźicu nad hłowu dźeržeć a so trójce tak daloko kaž móžno dolěwa a doprawa naćahnyć hadźicu wotpołožić, z ruku do wysoka pokazać a takrjec na štom hladać ze stróželemi ruce před wočinjenu hubu po imaginarnym rěblu lězć imaginarnu kóčku před hrudźu dźeržo majkać (hlej horjeka) hadźicu wotpołožić, z porstami rejujo padacy dešć napodobnjeć ze stróželemi ruce před wočinjenu hubu a před sobu na zemju pokazać imaginarnu powětrowu klumpu z cyłym ćěłom horje a dele tłóčić z imaginarnym chošćom mjesć (hlej horjeka) hadźicu wotpołožić; ruce před sobu, porsty do wysoka, spěšnje hibać (kaž płomješka) sej wuši zadźeržeć hadźicu hrabnyć, ze susodomaj hadźicu při hadźicy dźeržeć kaž dołhi powjaz prěni w rynku z hadźicu wodu pryska (hlej horjeka) original: Feuerwehr-Gymnastik (hlej tež widejo na youtube.de) trěbny material: za kóžde dźěćo něhdźe metersku hadźicu (alternatiwnje: dołhi paslenski balonk) ewtl. nahłowniki, woblek wobornika (póstniski kostim) Pokiw: Pod móžeće sej playback pod hesłom Feuerwehrgymnastik skazać. Hudźba wopřija jenož dwě štučce a ma tróšku hinaši wotběh k Lutkam 2/
4 Moja knižka Wohnjowa wobora rěbl mjeno: woda hadźica Pokiw: Nawod, kak so knižka pasli, namakaće w Lutkach za kubłarki a kubłarjow 1/2018 na str L U T K I 2/2018
5 awto wohnjoweje wobory wohnjowy wobornik woheń kur 5
6 Wubědźowanje wohnjoweje wobory Wohnjowi wobornicy dyrbja spěšni a sylni być a so derje orientować móc. To wšitko dyrbja zwučować. Sćěhowace namjety hodźa so zasadźić jako zaběra w ramiku tematiskeho projekta, dźěćaceho lětnjeho swjedźenja abo jako hra we wšědnym dnju. Jeli chceće wjacore hry přewjesć, móža dźěći při kóždej staciji na kartce dypki, kołki abo nalěpki hromadźić. Na kóncu dóstanu potom za wuspěšne wobdźělenje wupokaz (wohnjoweje wobory). Što čini wohnjowy wobornik? K zazběhej do tematiki móžeće z pomocu wobrazow z dźěćimi wšelake nadawki wohnjoweje wobory wobrěčeć: woheń hašeć (woheń w lěsu, woheń doma, so palace awto, so palaca tona za wotpadki,...) ludźi wumóžeć (z wohenja, wody a při wobchadnych njezbožach) spowalene štomy zrumować při powodźenjach wodu z chěžow klumpać zwěrjatam z nuzy pomhać (z wody abo wohenja abo kóčce ze štoma pomhać) trenować sportować (zo bychu fit byli a přeco dokładnje wědźeli, što maja činić) dźěćom a dorosćenym rozkłasć, što maja činić, hdyž so pali Brošurka Wohnjowa wobora jědźe móže Wam při nadźěłanju tematiki dobry zakład być hlej sachsen.de pod hesłom Feuerwehr / sorbisch Woda běž! ličba hrajerjow: 4 material: 4 bule, 4 plastowe bleše přihot: Markěrujće startowu a cilowu liniju we wotstawku 3 metrow. Woznamjeńće bleše wšelako, tak zo kóžde dźěćo wě, kotra jemu słuša. Napjelńće je z wodu a nastajejće je (wočinjene) na cilowej liniji we wotstawku poł metra. Dźěći steja ze swojim bulikom při startowej liniji. Na komando Woda běž! spyta kóžde dźěćo z bulom bleše tamnych dźěći powalić. Spěšnje běži zaso po swój bul. Jeli je so swójska bleša powaliła, ju spěšnje zaso staji. Po 3 mjeńšinach so hra kónči. Nětko so přirunuje: W čejej bleši je hišće najwjace wody? 6 L U T K I 2/2018
7 Parcoursowe hry Wšitke móžnosće hrajkanišća resp. sportoweje rumnosće móža so za parcours wužiwać. Při tym móža mali wohnjowi wobornicy pokazać, kak spěšni a wušikni su, a za swoju słužbu trenować. Snano móhł so parcours tež na specielne nadawki wohnjoweje wobory wusměrić: 1. Sirena wuje! Spřihotujće dźěłowe drasty wobornika (po potrjebje tež wjacore montury): gumijowe škórnje, cholowy přećiwo dešćej, kapu a rukajcy. Dźěći maja sej je tak spěšnje kaž móžno woblec. Potom běža ke krosnowadłu, zalězu na nje a sunu so po žerdźi abo podobnym dele. 2. Wohnjowa wobora smali! Nětko dyrbja dźěći spěšnje kaž wohnjowa wobora z jězdźidłom (roler, třikolesko, deska z koleskami...) k cilej jěć. Při tym dyrbja zadźěwki (na př. pylony) w slalomje wobjěć. 3. Kóčka na štomje! Na dalšej staciji dyrbi so kóčka ze štoma wuchować. Spřihotujće k tomu na hornjej žerdce rěblizny (Sprossenwand) pleńčatka (plyšowe zwěrjatka). Dźěći maja nětko nadawk, na rěbliznu zalězć a kóčku wuchować, z tym zo z jednym pleńčatkom zaso dele zalězu. 4. Woheń hašeć! Nastajejće prózdne plastowe bleše do rynka abo prózdne tyzy k pyramidźe. Dźěći njech je z wodu spowaleja pak z pomocu wodoweje pistole abo tež hadźicy. Alternatiwnje móhli dźěći tež z pomocu stejaceje klumpy za koleso woheń hašeć : Na powyšenej runinje ležace šlebjerdki z krepa zduja dźěći z klumpu dele. Woheń, woda, dym Dźěći běhaja kołowokoło. Hrajny nawoda woła komanda. Wotpowědnje tutym dyrbja wšitcy prawje reagować. Štóž wopaki abo jako posledni reaguje, wurisa. komando Na městna! Kročće! Woheń! Woda! Błysk! Kur! Wuchowajće čłowjeka! Wumóžće kóčku (ze štoma)! Woda běž! što dźěći činić dyrbja na blaku sprostnyć kročić (kolena wysoko zběhać) kołowokoło běhać so něhdźe horje stupić so čapnyć so na zemju lehnyć sej partnera pytać so naćahujo skakać so za ruce dźeržo do rynka zestupać po Mili Zachariasowej 7
8 RĚČIMY SERBSCE WIR SPRECHEN SORBISCH Přiručka za kubłarki a kubłarjow Handreichung für Erzieherinnen und Erzieher Kapsna kniha je rěčny přewodnik za kubłarki a kubłarjow, kiž chcedźa swoje serbskorěčne znajomosće wožiwić abo wudospołnić. Prěni dźěl wopřija mały němsko-serbski słownik ze słowoskładom z wobswěta pěstowarskich abo mjeńšich šulskich dźěći. Druhi, tematisce rjadowany dźěl wobsteji z typiskich sadow, rěčnych wobrotow a słownych skupin. Das Taschenbuch ist ein Sprachbegleiter für Erzieherinnen und Erzieher, die ihre Sorbischkenntnisse auffrischen oder vervollständigen wollen. Der erste Teil beinhaltet ein kleines deutsch-sorbisches Wörterbuch mit dem Wortschatz aus dem Umfeld von Kindergarten- bzw. jüngeren Schulkindern. Der zweite, thematisch geordnete Teil beinhaltet typische Sätze, Redewendungen und Wortgruppen. awtorce: Angela Langerowa / Borbora Šołćina 320 stron, 9,90 Knihu dóstanjeće w Budyskej Smolerjec kniharni. Erhältlich in der Smoler schen Verlagsbuchhandlung in Bautzen. tel.: buchhandlung@domowina-verlag.de 8 L U T K I 2/2018 LUTKI 17. lětnik wudawaćel: Domowina Zwjazk Łužiskich Serbow z. t., Rěčny centrum WITAJ redaktorka: Weronika Butendeichowa Rěčny centrum WITAJ, Póstowe naměsto 2, Budyšin, tel.: , sekretariat@witaj.domowina.de, foće: IrinaK shutterstock.com (titulak), LND (zadnja wobalka) ilustracije: Martina Burghart- Vollhardt
ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW
ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW 1 2014 1 Złóžkowanska hra Material: prózdna tyzka wobrazki zwěrjatow z dwěmaj złóžkomaj (hlej str. 3 a 4) nožicy a pisaki nitki w dwěmaj barbomaj, á 30 cm dołhe Nałožowanje: Dźěći
Jednanski porjad. Załožboweje rady Załožby za serbski lud
Jednanski porjad Załožboweje rady Załožby za serbski lud 1 Załožbowa rada (1) Posedźenja Załožboweje rady wotměwaja so znajmjeńša jónu wob lěto. Předsyda/předsydka přeprošuje pisomnje wšitkich čłonow Załožboweje
PŘICHOD WE ŁUŅICY přez dwu- a wjacerěčnosć ze serbńćinu jako samowusahowace znamjo Hornjeje Łuņicy-Delnjeje Ńleskeje
PŘICHOD WE ŁUŅICY přez dwu- a wjacerěčnosć ze serbńćinu jako samowusahowace znamjo Hornjeje Łuņicy-Delnjeje Ńleskeje projekt spěchuje so přez směrnicu demografija Sakskeje statneje kenclije 10.10.2009
20 lět WITAJ W PRAKSY
20 lět WITAJ W PRAKSY za dźěći a staršich für Kinder und Eltern 2 2018 WOBSAH ZA DŹĚĆI 1 6 8 Julka a Oskar Spěw: Z woboru k wam jědźemy Hódančko: Hdyž so pali ZA STARŠICH FÜR ELTERN 9 15 18 20 21 Online-poskitki
Potencial a wužiwanje internetneje strony
dr. habil. Sonja Wölkowa Potencial a wužiwanje internetneje strony www.soblex.de Něšto informacijow k nastaću projekta soblex prěni pospyt stworjenja prawopisneje kontrole za hornjo- a delnjoserbšćinu
Dźěłarnička bajki. serbšćina 3. lětnik
ko ow r ě p a př e k ns oh ł d e Dźěłarnička bajki serbšćina 3. lětnik Domowina Zwjazk Łužiskich Serbow z. t., Rěčny centrum WITAJ Budyšin 2005 Awtorka: Milenka Vickec Ilustratorce: Martina Gollnick Gudrun
ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW
ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW 1 2015 1 za 0-3 lětne Zaběra z memohru cycakow material: wubrane kartki z memohru cycakow (na př. wowca, tiger, psyk, myš, elefant, dźiwje swinjo, wopica, bruny bar) po potrjebje
Dźěłowe łopjena za wěcnu wučbu w 3. a 4. lětniku
Dźěłowe łopjena za wěcnu wučbu w 3. a 4. lětniku Wobsah: 3. lětnik M1 Moje nazhonjenja w susodnych krajach M2 Migranća a ćěkancy M3 Wšědny dźeń w šuli M4 Moje nazhonjenja w zjawnym žiwjenju M5 Wšědny šulski
Sor@pis. Folia litteraria. 1. lětnik (2007), 1. čisło. ISSN 1866-136X (w interneće)
Sor@pis Folia litteraria 1. lětnik (2007), 1. čisło ISSN 1866-136X (w interneće) Projekt titulneje strony: Grafiske wuhotowanje: Kamil Štumpf Kamil Štumpf Impressum: Šefredaktor / Herausgeber: Sor@pis
Ń Ń ń ń ń ż Ę ź ś ń ś ś ś ń ż ś ś ń Ó Ó ń ń ń ż ć ś ś Ó Ó Ś Ś ń Ó Ó Ó Ó Ó ń Ź Ę ń Ż Ó ś ż ż Ó Ó Ó Ó ż Ó Ó ń Ó ńó Ó Ź Ś Ó Ó Ó Ó Ź Ó ń ń ś ń Ó Ó ż ŚÓ ń Ó ń ż ś Ó Ó ż ś Ó ż Ś Ó Ó ś ść ś ś ś Ó Ź Ć ż ś Ó ż
Mathildźine dyrdomdejstwa
Mathildźine dyrdomdejstwa Halo! Ja rěkam Mathilda a sym šeršeń. Dyrbiće pak wědźeć, zo njejsym žadyn wšědny šeršeń. Ně! Ja sym kralowna! Mój lud a ja, my bydlimy tu w bliskosći: w šeršenišću, w našim krasnym
Foto: Christian Mikwauschk
28. lětnik / 8. wudaće Hamtske łopje o ały róžk 2018 01.02.2018 www.ralbitz-rosenthal.de gemeinde@ralbitz-rosenthal.de Foto: Christian Mikwauschk Ruce połnej dźěła ma tele dny Konječan-Šunowska młodźina
certifikat Rěčny certifikat / Sprachzertifikat Hornjoserbšćina START II Elementarne wužiwanje rěče Obersorbisch START II Elementare Sprachanwendung
Rěčny certifikat / Sprachzertifikat Hornjoserbšćina START II Elementarne wužiwanje rěče Obersorbisch START II Elementare Sprachanwendung 01 zwučowanje / Übung certifikat rěčny hornjoserbšćiny www.sprachzertifikat-sorbisch.de
Za staršich a dźěći Für Eltern und Kinder
Za staršich a dźěći Für Eltern und Kinder 4 2011 WOBSAH ZA STARŠICH WITAJ-projekt w Delnjej Łužicy 3 Serbske kubłanišćo so předstaja: Pěstowarnja K wódnemu mužej we Worklecach 5 ZA DŹĚĆI Dźowka wódneho
Aktualna analyza serbskeho šulstwa
Ludmila Budarjowa Aktualna analyza serbskeho šulstwa Hłowna a wólbna zhromadźizna SŠT 10. 10. 2009 w Serbskim šulskim a zetkawanskim centrumje w Budyšinje Ludmila Budarjowa 1 Ličba Serbow 2009 Swobodny
Ł ć ć ć ź ć Ń ź Ł Ł Ś ć ź ź Ź Ó Ł ź Ż Ł Ł Ś ć ć Ń ź ć Ł ć ź ć Ć ŃÓ Ó ć Ł ć ź Ł ź ź Ł ź Ń ź ć ć Ą ź ź ć ź Ń Ł Ł ź ć Ł Ł ć ć Ł Ł Ą Ł Ą ź Ń Ś Ł Ł ć Ś ź Ł ź ź ź Ż Ł Ś Ś Ł Ł Ł Ł Ś Ł Ł Ś Ł ź ź ÓŁ ź Ł ź Ś ź Ą
ZA DŹĚĆI A STARŠICH FÜR KINDER UND ELTERN
ZA DŹĚĆI A STARŠICH FÜR KINDER UND ELTERN 4 2015 WOBSAH ZA DŹĚĆI Kak je Daniel pčołki znać wuknył Wie Daniel die Bienen kennen lernte 1 ZA STARŠICH - FÜR ELTERN Mój słowničk Mein kleines Wörterbuch 17
certifikat Rěčny certifikat / Sprachzertifikat Hornjoserbšćina START I Elementarne wužiwanje rěče Obersorbisch START I Elementare Sprachanwendung
Rěčny certifikat / Sprachzertifikat Hornjoserbšćina START I Elementarne wužiwanje rěče Obersorbisch START I Elementare Sprachanwendung 02 zwučowanje / Übung certifikat rěčny hornjoserbšćiny www.sprachzertifikat-sorbisch.de
Na Bože ćěło běchu wosadni po zwučenym wašnju w procesionje w Ralbicach po puću. Před fararjom z monstrancu kročachu něhdźe
30. lětnik / 1. wudaće Hamtske łopjeno pražnik 2019 03.07.2019 www.ralbitz-rosenthal.de gemeinde@ralbitz-rosenthal.de Foto: Rafael Ledźbor Na Bože ćěło běchu wosadni po zwučenym wašnju w procesionje w
ZA STARŠICH A DŹĚĆI FÜR ELTERN UND KINDER
ZA STARŠICH A DŹĚĆI FÜR ELTERN UND KINDER 1 2008 LUTKI 1 2008 1 WOBSAH ZA STARŠICH Z dźěćimi w přirodźe 3 Doporučenja za swójbne wulěty 6 Šlink w pěsku 8 ZA DŹĚĆI Witko a mlóč 9 Pomjenuj a wumoluj! 12
Pomhaj Boh. Jako hosć na zemi
Pomhaj Boh Ja z hosćom sym na swĕće, w nim nimam wostaća; tu bydlu w brašnej hĕće, moj dom su njebjesa. Smjerć wšĕdnje na mnje łaka; hdźež wĕćnje wostanu, mje Boža hnada ćaka na zbožnym swjatoku. Sto žiwjenje
Ł Ę Ę ź Ń Ą Ę Ó Ł Ą Ą Ś ć ć ć ć ź Ą Ę Ę Ę Ę ź Ę Ę Ą Ę ć ć ź Ą Ę ć Ł ź ć Ę ć ć Ę Ą ć Ń ć Ę Ś Ś ć Ę Ę Ę Ę Ń ź Ę Ę Ą ź ź ć Ż Ś ź Ń ź ź ź ź ć ź ć ź Ł Ś ć Ł Ę Ę ź Ń Ą Ę ź Ę Ł Ł Ł Ł Ł Ę ć Ń Ę Ń Ę Ł Ł Ł Ł Ł
Pomhaj Boh. Ćicha duša. Časopis ewangelskich Serbow. Moja duša je ćicha k Bohu, kotryž mi pomha. (Psalm 62,2)
Pomhaj Boh Časopis ewangelskich Serbow załoženy 1891 Ćicha duša Moja duša je ćicha k Bohu, kotryž mi pomha. (Psalm 62,2) Kelko hary a njemĕra je w swĕće! Hdyž bĕch wćndano we wulkej kupnicy, tak bĕch po
COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada 2006; dziesiąta dwadzieścia pięć. Masz 90 minut i dwie szanse. Wydaje się, że ktoś już wie o tobie.
ODCINEK 06 Powiew przeszłości Anna wpada na kolejną osobę, która zdaje się ją znać. Tym razem to kobieta, która mówi, że w 1961 roku były zaprzyjaźnione. Annę ogrania jeszcze większe zdziwienie, gdy dowiaduje
Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben
W języku niemieckim istnieje duża grupa czasowników wymagających dopełnienia w odpowiednim przypadku lub użycia odpowiedniego przyimka. Szczęśliwie większość takich czasowników pokrywa się z językiem polskim,
Ó ź Ó ź Ź Ó Ź Ó Ó Ę Ź Ą Ć Ó Ó Ź Ś Ź ź Ę Ź ŚÓ Ś Ó ź Ó Ę Ź Ó Ó Ó ŚÓ Ź Ó ź ź Ź ź ź Ę Ś ź Ą Ś Ź ź Ę Ł Ś Ź Ś ź ź Ł Ś ź Ś Ś Ś Ę Ę Ł Ł Ą Ś Ę Ą Ę Ź Ę Ę Ó Ś Ę Ń Ś Ć Ś Ś Ó Ś Ę Ę Ł Ą Ę Ą Ś Ź Ć Ó Ł ź Ń Ź Ą ź Ę Ź Ź
Ś Ś Ś ż Ł Ą Ą Ń Ś ż Ś ż Ą ż ż Ó Ź Ź ć ć ż ć Ą ć ć Ś ć ŚÓ ć ć ć ż ź Ł ż Ś Ł Ą Ó ż Ź ż ć Ś Ą Ó ż ć ż ź ż ć Ś ć Ź ż Ń Ł Ł ż ż Ą Ś ź ż ć ć Ł Ą Ą Ś Ś ż ć Ó Ó Ś Ź ź ź ż Ą ż ż ć Ść Ó ż ć Ś ź Ś Ś Ł Ś Ł Ł Ł Ł Ł
ó ś ń Ś Ó Ó Ó Ó ś Ó ż Ó Ś Ę Ó ó Ó ó Ś Ó óó Ś ś Ó ć Ź Ó ś ś ż ó ó ś Ó Ó ń Ś ś Ó ń ż ś ś Ó Ę Ó Ó Ó ś ó ś Ó Ś Ó Ś ń ń Ó ó ń ż ś Ó Ó ż ń Ś ó ż ń Ó Ś ż ń Ś ść ż ó ń ż Ś ż Ś Ś Ś Ó ń ś Ś Ó ń Ó Ą Ó Ą ć ż Ą ś ń
ń ń ś Ś Ó Ó ń ń ść ś ś ś ś ś ś ś ś ć ś ść ś ś ć ś Ż ć ś ś ś ść ć ś ń ć Ź Ż ń ń ś Ż Ą ć ń ń ś śó Ż ś ć Ź ś Ó ś Ż ś Ź ś ś ś Ż ś ś ś Ź ś ń ś Ę ć ś ś ń ś ś ś ń Ż Ż ś ś ś ń ć ć Ż ś ń Ż ś ń Ą ś ś ć ś ś Ż ś ś
Ń ŚÓ Ź Ś ź Ś Ś ć Ą ć Ź ć ć Ś ć Ś ź ć Ś ź Ś ć ź ć Ś ź Ę ć ć Ś Ś Ą ź Ś Ś Ś Ś ć Ś Ś Ś ź Ś Ś Ś Ś Ż ć Ś Ć ć ć ź ć Ś Ś Ś ŚĆ Ś ź Ś Ś ć ć ć Ś Ć ć ć Ć Ś Ś Ś ŚĆ Ś Ś Ś ć ć ź Ś Ż Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ą Ż Ś Ś Ś Ś Ś ć ć Ó ź
Centrala Bank PKO BP o/ Choszczno Sąd Rejonowy Szczecin
Es ist uns ein Vergnügen, Ihnen das von uns mitentwickelte Montagesystem für PV Module vorstellen zu dürfen. Wir empfehlen vor Beginn der Montage eine kurze Unterweisung bzw. Schulung bei unseren Fachleuten
Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch
Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch Einführung durch Berlin wird den Erwartungen seiner polnischen Nachbarn bislang nicht gerecht Ergebnisse des 85. Stadtforums am 5. Oktober 2001 Unter dem
29. lětnik / 3. wudaće Hamtske łopjeno požnjenc
29. lětnik / 3. wudaće Hamtske łopjeno požnjenc 2018 06.09.2018 www.ralbitz-rosenthal.de gemeinde@ralbitz-rosenthal.de Zo hižo srjedź awgusta wotžnjate majsowe pola kaž tule pola Nowoslic wuhladamy, je
za źiśi, starjejšych a wótkubłarki für Kinder, Eltern und Erzieherinnen
za źiśi, starjejšych a wótkubłarki für Kinder, Eltern und Erzieherinnen 1 2018 WOPŚIMJEŚE ZA ŹIŚI 1 6 Julka a Oskar Spiw: Wognjowa smy wobora ZA STARJEJŠYCH FÜR ELTERN 8 9 14 Model Witaj swěśi swójo 20-lětne
Boh nas wobdawa. P ru h i B a ž e je lu b o s ć e w a b d a w a ja z e m s k e ž iw je n je.
Pomhaj B o h * r Časopis ew angelskich Serbow załoženy 1891 julij 2008 Boh nas wobdawa Ze wšĕch bokow mje wobdaw aš a dźeržiš swoju ruku nade mnu. (Psalm 139,5) Jĕdu w busu. Dwaj rynkaj přede mnu sedźi
BADANIE JAKOŚCI ŻYCIA. -FORSCHUNG -Methodologische Grundlagen LEBENSQUALITÄTS. założenia metodologiczne. Tadeusz Borys
Tadeusz Borys BADANIE JAKOŚCI ŻYCIA założenia metodologiczne LEBENSQUALITÄTS -FORSCHUNG -Methodologische Grundlagen Tadeusz Borys 1. Jaki jest cel naszych badań? 2. Jakie założenia metodyczne przyjęto
Pomhaj Boh. Chleb a swĕt. Časopis ewangelskich Serbow
Pomhaj Boh Časopis ewangelskich Serbow załoženy 1891 n o w e m b e r 200811 Chleb a swĕt Jelizo hłodnemu swoju wutrobu namakać daš a nasyćiš bĕdneho, potom budźe schadźeć twoje słonco w ćĕmnosći. (Jez
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) Wybierasz się ze znajomymi na pieszą wycieczkę po okolicy. Porozmawiaj
Folia linguistica
Sor@pis Folia linguistica 2. lětnik (2008), 1. čisło ISSN 1866-136X (w interneće) Projekt titulneje strony: Grafiske wuhotowanje: Kamil Stumpf Lechosław Jocz Impressum: Sor@pis je wědomostny časopis Instituta
HERBST MIT DRESÓWKA.PL
NEWSLETTER NR 14 SEPTEMBER HERBST MIT DRESÓWKA.PL Teil 1 WEBWARE SOFTSHELL TYP Softshell ist eine Webware, der aus drei Schichten besteht: äußeren Polyester, Membran und inneres Vlies (was dem Benutzer
Křiž pozbudźa. lětach w smjerći teho jedneho žórło posylnjenja
Časopis ewangelskich Serbow załoženy 1891 apryl 2019 4 Słowo wo křižu je błaznosć tym, kiž budźa zhubjeni, nam wumóženym pak je Boža móc. 1. list na Korintiskich 1,18 Tachantski farar Wito Sćapan je nastorčił
Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt
![Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt](/thumbs/93/111611271.jpg "Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt")
- Allgemeines Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Jakie opłaty obowiązują za korzystanie z obcych
Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt
![Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt](/thumbs/101/148910499.jpg "Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt")
- Allgemeines Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) W czasie pobytu za granicą mieszkasz u znajomych. Z nimi odwiedziłeś/-łaś
Nowinska/casnikarska informacija Presseinformation
Nowinska/casnikarska informacija Presseinformation 30.7.2019 03591 550-202 B. Felberowa presse@domowina.de Aktualizowane terminy za awgust 2019 awgust 01.07. 31.10.2019 Wosebita wustajeńca w muzeju Błobošojce/Bloischdorf:
die Sicherheit die Notrufnummer 112
. Schreibe alle deine Ideen zum Thema Polizei auf und ergänze so das Assoziogramm. Wypisz wszystkie skojarzenia związane z policją uzupełniając asocjogram. die Sicherheit die Notrufnummer. Ordnet in Partnerarbeit
Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.
Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Stand: 0.06.019 A Sprachunterricht (Lese und Sprachbücher, Grammatiken usw.) Wydawnictwo
Kostenloses Internet in Posen und Umgebung
Kostenloses Internet in Posen und Umgebung Posen bietet seinen Bewohnern und allen Touristen kostenlose WLAN-Hotspots. Für Gäste, die geschäftlich in der Stadt sind, ist es ein wesentliches Kommunikationsmittel,
Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.
Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Stand:.5.8 A Sprachunterricht (Lese- und Sprachbücher, Grammatiken usw.) Wydawnictwo
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 4 rozdziały
JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I
JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Temat L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Tekst matyka. Przedmiotowy system oceniania. 2. Alfabet niemiecki 3. Kto jest dziś nieobecny
Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?
www.niemiecki.co aber Bruder(der), die Brüder Ball (der), die Bälle euer Familie (die), die Familien Fuß (der), die Füße Fußball (der), die Fußbälle groß hundert lieben Mathematik (die) mögen, er mag Million
Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7
Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7 Kinderwallfahrt 2015 Pielgrzymka dzieci 2015 Religiöse Kinderwoche (RKW) 2015 Wakacje z Bogiem (RKW)
Themen: -Neujahr. - Großmutter Tages. - Großvater Tages. und vieles mehr
Themen: -Neujahr - Großmutter Tages - Großvater Tages und vieles mehr Neujahr (auch Neujahrstag) ist der erste Tag des Kalenderjahres. Wegen der teils in einzelnen Kulturen und Religionen unterschiedlichen
ŚRODKI OCHRONY INDYWIDUALNEJ BHP CRL
ŚRODKI OCHRONY INDYWIDUALNEJ BHP CRL SPIS: Rękawiczki lateksowe białe 7262 SM strona 2 Rękawiczki lateksowe czarne 2005SM strona 3 Rękawiczki nitrylowe niebieskie 7005NG - strona 4 Rękawiczki nitrylowe
Scenariusz lekcji języka niemieckiego
Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst
Vorstellungsgespräch, czy Job Interview
Vorstellungsgespräch, czy Job Interview Webinarium Worldwide School Prowadzenie Anna Bąk 19 listopada 2013 r. Plan webinarium: - Wortschatz: Deutsche Hochschulen, Einstiegs- und Aufstiegschancen für Berufsanfänger,
A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5
Kontrollarbeit 1A Testy do rozdzia³ów Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4 wie wie wer wo... ist das? Das ist mein Onkel.... heißt er? Er heißt Ralf Schmidt....
m/mmse rbsk -to w lubin, Lubosć wućĕri bojosć Bojosć njeje w lubosći, ale dokonjana lubosć wućĕri bojosć. (1. list Jana 4,18)
Lubosć wućĕri bojosć Bojosć njeje w lubosći, ale dokonjana lubosć wućĕri bojosć. (1. list Jana 4,18) Jako dźĕćo přebywach husto pola swojeje wowki na wsy. Susod mĕješe kury, kotrež rady na dworje wobkedźbowach.
Gattersägen & Bandsägen
Gattersägen & Bandsägen deutsch : 1 - po polsku : - 18 english : 18-27 по русски : 27-34 Holzbearbeitungswerkzeuge und Maschinen. Industriemesser Johannes Schikora Ginsterstr. 1 32257 Bünde Tel. +49 -(05223)
ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim
ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim Temat L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Tekst Gramatyka.Test klasyfikujący.
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)
Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna ¹ 2 minuty Guten Tag./Guten Morgen. Mein Name ist, und das ist meine Kollegin/mein Kollege.
Scenariusz lekcji. 1. Informacje wstępne: Klasa: II a 1 liceum (grupa dwujęzyczna); Czas trwania zajęć: 45 minut; Nauczany przedmiot: matematyka;
1. Informacje wstępne: Klasa: II a 1 liceum (grupa dwujęzyczna); Czas trwania zajęć: 45 minut; Nauczany przedmiot: matematyka; Scenariusz lekcji 2. Program nauczania: Matematyka z plusem. Program nauczania
Ł Ł Ś Ó ć ć ć Ą Ć ć ć Ł Ś Ą Ó Ń Ą ź ź ź Ń ć ć Ł ć Ł Ł Ł Ś Ó Ń ć ć Ł ć Ł ć ć Ś Ł ć Ą Ą ź ź ź ć ć ć Ńć ć Ś Ś Ś Ń Ą ć ć ć ć ć Ń Ą Ł ź ź Ą ź ź ć ć ź ć Ą ć ć ć ź ź ź Ą ź ź ź ź ź ź ć ć ć ć ć ć ć Ą ć ć ź ć ć
COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta pięćdziesiąt pięć. Masz jeszcze 65 minut i jedną szansę.
ODCINEK 12 Kościelna muzyka Anna idzie do kościoła. Do ukończenia misji pozostało jej 70 minut. Dochodzi do wniosku, że pozytywka to brakujący element organów kościelnych. Kobieta w czerwieni depcze jej
Einbau von Rauchwarnmeldern nach DIN 14676
Einbau von Rauchwarnmeldern nach DIN 14676 Gesetzlich ist der Eigentümer für die Installation von Rauchwarnmeldern verantwortlich. Objekt: Einfamilienhaus mit insgesamt 3 Etagen. Objektanschrift: Beispielweg
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule Lektion 11 Kannst du mir bitte helfen? I. Ich kann das nicht! ABI SPRECHEN 1 (rozmowa z odgrywaniem roli)
DACHfenster, klasa 2. Rozdział 2 PFLICHTEN, RECHTE. Test sprawdzający
DACHfenster, klasa 2 Rozdział 2 PFLICHTEN, RECHTE Test sprawdzający ZADANIE 1 Przeczytaj tekst, a następnie odpowiedz na pytania do jego treści. (5 x 1 pkt) STADTBIBLIOTHEK AM ALTEN FRIEDHOF Benutzungsordnung
ÓŁ Ś Ó Ó Ó ć ć ć Ź Ó ŚĆ Ś ć ć ć ŚĆ Ź ć Ż Ó Ś Ó ć Ł Ż Ł Ż Ż ć ź ÓŁ Ż Ó Ź Ó Ó Ż ź Ś ć Ż Ś Ó Ź Ż ć ć ć Ż Ó Ó Ś Ó Ó Ź ć ź Ó Ź Ż Ó Ó Ż Ó Ś Ś Ż Ź Ś Ó Ź Ź Ó Ó Ł ÓŁ Ż Ż Ł Ó Ż Ż Ż ć ć ć Ż ź ź ć ź ć Ź Ó ć Ś Ś
Witamy gości z Niemiec Wir begrüβen unsere Gäste aus Deutschland
Witamy gości z Niemiec Wir begrüβen unsere Gäste aus Deutschland Technikum Gastronomiczno-Hotelarskie (4 lata): Technik żywienia i usług gastronomicznych Technik hotelarstwa Kelner Zasadnicza Szkoła Gastronomiczna
Łužisko-serbska bibliografija jeje stawizny a přichod
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej, 49 SOW, Warszawa 2014 DOI: 10.11649/sfps.2014.011 (Serbski institut, Budyšin) Prěnje serbske bibliografije runachu so zestawam knižneho wobstatka prěnich serbskich
KATOLSKI POSOŁ 2010 WOBSAH
KATOLSKI POSOŁ WOBSAH K pohłubšenju wěry a wědy Witane dźěći 1 Štóž je po Chrystusu žiwy, njedorozłama sćinu a njedowuhasy sužoh 9 Štó nazhoni potajnstwo dźiwa? 17 Jednaj nětko! 25 Symješko wěry přenjesć
f Pomhaj Boh Wsitkim : žohnowane i hody I Časopis ewangelskich Serbow,, «s.o. i čitarjam naseho ; i časopisa \ Bože stowo za nas Tak je Boh
f Pomhaj Boh I Časopis ewangelskich Serbow,, «s.o. Bože stowo za nas Z jeho pwlnosćc smy wšitcy brali hnadu za hnadu Ja n 1, 16 Z čeho smy žiwi? Hrono p oslednjeho m ĕsaca tutoho lĕta je z prologa p řed
Wobsah. 1. Zawodne słowa Přehlad šulskich zakónčenjow Abitura a/abo wukubłanje? Fachowa abitura... 6
moje wukubłanje Wobsah 1. Zawodne słowa... 4 2. Přehlad šulskich zakónčenjow... 5 3. Abitura a/abo wukubłanje?... 6 3.1 Fachowa abitura... 6 3.2 Abi a wukubłanje w jednym... 7 4. Rozdźěl mjez šulskim a
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ARKUSZ III STYCZEŃ ROK 2005 Instrukcja dla zdającego czas pracy 110 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny
Pomhaj. Pomoc po puću. oktober Časopis ewangelskich Serbow 10
Pomhaj Časopis ewangelskich Serbow 10 załoženy 1891 oktober 2007 Ach, poruč Bohu swĕru swoj puć a zrudobu a wopomń z prawej wĕru: Boh knjeii na njebju, won wichor, wĕtry wodźi, tež wšitke mročele, puć,
dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt
- Allgemeines Kann ich in [Land] gebührenfrei Geld abheben? Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Welche
SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,
SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: Temat lekcji: Podręcznik: Cele lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut
Zapytanie ofertowe. Anfrage. Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice
Zapytanie ofertowe Anfrage Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice Nr zapytania Data Anfragenummer Datum VWMP2013000090 03.12.2013 Miejscowość Ort
Pomhaj Boh let zohnowanja
Pomhaj Boh Č a s o p is e w a n g e lsk ic h S e r b o w załoženy 1891 junij 2006 1000 let zohnowanja Ja tebje požohnuju, a ty budźeš požohnowanje. (1. Mojzasa 12,2) Před štyrjomi lĕtami spominachmy na
Njebjelčanski apel. k wólbam za Serbski sejm
Njebjelčanski apel k wólbam za Serbski sejm 06.10.2018 Lube sotry a lubi bratřa, lubi přećeljo a podpěraćeljo serbskeho luda. Wobroćimy so dźensa z wulkej próstwu na Was. Wot 1. winowca (oktobra) hač do
Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WARSZAWA, 31.03.2017 AGENDA 1. WPROWADZENIE Seite 2 2. O PROJEKCIE DHK/NMK 3. PARTYCYPACJA W DHK/NMK 4. PROJEKT DHK/NMK W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Von der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu. WTC 26.11.2013 Poznań
Von der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu O nas / Über uns Firma założona w 1991 w Duisburgu, od roku 2001 we Frankfurt nad Odrą. Jesteśmy zespołem międzynarodowych doradców, trenerów i moderatorów
COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta czterdzieści pięć. Masz jeszcze 65 minut i jedną szansę.
ODCINEK 10 Ślepy zaułek Gracz odkrywa, że 13 sierpnia 1961 roku to data rozpoczęcia budowy muru berlińskiego oraz że mur berliński upadł 9 listopada 1989 roku. Powodzenie misji zależy od zrobienia czegoś
5.4 Relationale Normalformen
54 Relationale Normalformen Man unterscheidet fünf relationale Normalformen Erste Normalform (1NF) Zweite Normalform (2NF) Dritte Normalform (3NF) Boyce-Codd Normalform (BCNF) Vierte Normalform (4NF) 4NF