lność Racjonalizacja liczby

Transkrypt

1 Strategia Strategia TOW Strategia TOW Strategia TOW Strategia TOW Strategia TOW OBSZAR Cel strategiczny Opis celu Cele pośrednie Działania i decyzje Odpowie- dzia- STRATEGICZNY lność C1.1.1.Bdowanie Racjonalizacja liczby wiarygodnego portfela oferowanych produktów produktów na studiach I i II (kierunków i stopnia specjalności) na studiach I i II stopnia C Realizacja zajęć dydaktycznych zgodnie z "Uczelnianym standardem dydaktycznym w zakresie przedmiotów podstawowych" Brak ingerencji w treść merytoryczną wykładu. Uczestnictwo przedstawiciela Wydziału w pracach Komisji Senackiej ds. Jakości. Prace Komisji WT ds. KRK (KEK dla TOW), opracowanie sylabusów według nowych wymogów, prowadzone obowiązkowe badanie satysfakcji studentów) Strategia TOW Miernik stopnia realizacji celu Liczba programów uruchomionych/ całkowita liczba programów wywołujących zainteresowanie Kierunkowe efekty kształcenia; liczba sylabusów do przedmiotów według nowych wymogów/ liczba przedmiotów, badanie satysfakcji studentów Strategia TOW Środki C Realizacja zajęć dydaktycznych zgodnie z "Uczelnianym standardem dydaktycznym w zakresie przedmiotów podstawowych" C Realizacja zajęć dydaktycznych zgodnie z "Uczelnianym standardem dydaktycznym w zakresie przedmiotów podstawowych" C Realizacja zajęć dydaktycznych zgodnie z "Uczelnianym standardem dydaktycznym w zakresie przedmiotów podstawowych" Wprowadzenie mechanizmów współpracy między i wewnątrz wydziałowej w zakresie tworzenia oferty na studiach I i II stopnia Zwiększenie liczby przedmiotów do wyboru (poszerzenie oferty programowej) Wprowadzenie jasnych i zrozumiałych list przedmiotów do wyboru i ich systematyczna aktualizacja Liczba programów uruchomionych/ całkowita liczba programów wywołujących zainteresowanie Liczba studentów studiujących na więcej niż jednej specjalności w ramach kierunku Zaktualizowane listy przedmiotów do wyboru

2 C Utrzymanie jakości prac inżynierskich i magisterskich Wypełnianie Regulaminu ochrony własności intelektualnej przez wykorzystanie systemu "Antyplagiat". Obowiązek karania oszustw: plagiatów, odpisywania, korzystana z niedozwolonych notatek i urządzeń podczas egzaminów i zaliczeń oceną niedostateczną Eliminacja oszustw: plagiatów, odpisywania, korzystania z niedozwolonych notatek i urządzeń podczas egzaminów i zaliczeń C Utrzymanie jakości prac inżynierskich i magisterskich Umożliwienie sprawdzania prac zaliczeniowych/semestralnych przez system "Antyplagiat" w ramach podniesienia poziomu prac studentów. C Utrzymanie jakości prac inżynierskich i magisterskich C Utrzymanie jakości kształcenia studiów III Stopnia C Utrzymanie jakości kształcenia studiów III Stopnia Coroczna modyfikacja puli pytań na egzamin magisterski Kontynuacja oceny zajęć na studiach III stopnia przez studentów Wprowadzenie obowiązku zgłaszania przedmiotów (wykładów) do wyboru przy zatrudnianiu na stanowisko profesora zwyczajnego Zmodyfikowana pula pytań na egzamin magisterski Przeprowadzone badanie, uzyskane wyniki badań

3 C Rozwój kompetencji wyróżniających absolwenta na rynku pracy C Rozwój kompetencji wyróżniających absolwenta na rynku pracy C Rozwój kompetencji wyróżniających absolwenta na rynku pracy C Rozwój kompetencji wyróżniających absolwenta na rynku pracy C Rozwój kompetencji wyróżniających absolwenta na rynku pracy C Rozwój kompetencji wyróżniających absolwenta na rynku pracy Aktualizacja profilu absolwenta WT Monitoring projektów realizowanych przez studentów w ramach kół naukowych Obowiązkowa recenzja zrealizowanych projektów przez pracownika z tytułem naukowym min doktora nie związanego z kołem naukowym Aktywna współpraca z praktyką gospodarczą - realizacja rzeczywistych projektów badawczych na zlecenie praktyki gospodarczej. 3 studenci, którzy napiszą najlepsze prace dyplomowe otrzymują dyplom z wyróżnieniem Funkcjonowanie portalu dla absolwentów WT (w ramach projektu ) Profile absolwenta zatwierdzone przez Radę Wydziału Projekty podlegające ocenie przez opiekunów Liczba recenzji /liczna projektów badawczych zrealizowanych na zlecenie praktyki Wyróżnienia dla 3 studentów za najlepsze prace dyplomowe Portal

4 C Zbudowanie aktywnego środowiska alumni z przewagą osób aktywnych C Pozyskanie jak najlepszych kandydatów na studia traktujących jako swój pierwszy wybór Najlepszy absolwent WT zgłaszany do nagrody Primus Inter Pares Stworzenie planu marketingowego dla Wydziału w postaci celów i zadań. Przygotowanie banneru promującego WT. Spotkania promocyjne z uczniami wytypowanych szkół. Nagroda dla najlepszego studenta Liczba kandydatów aplikujących na 1 miejsce na I rok C1.1.8.Transparentność wyborów dokonywanych przez studentów C Restrukturyzacja portfela studiów podyplomowych i uelastycznienie procedur związanych z ich powoływaniem i prowadzeniem C Wprowadzenie transparentnego systemu elektronicznych zapisów na seminaria, przedmioty do wyboru, specjalności, itp.. Wyeliminowanie z oferty produktów "martwych" Kształtowanie portfela adekwatnego do potrzeb rynku (np. Studium podyplomowe dla )przez wprowadzenie nowych studiów podyplomowych Odsetek studentów korzystających z elektronicznych zapisów Liczba studiów podyplomowych wycofanych z oferty (efekt = aktualny wykaz studiów podyplomowych) Liczba uruchomionych studiów podyplomowych / liczba ofert. Rentowność studiów podyplomowych C Realizacja działań przez kierowników studiów podyplomowych zgodnie ze zwiększonymi uprawnieniami nadanymi przez Liczba uczestników studiów podyplomowych /liczba uruchamianych studiów podyplomowych

5 C1.2. Zapewnienie C Poprawa i rzetelności (jakości doskonalenie kształcenia) w odniesieniu "Wewnętrznego systemu do wszystkich produktów zapewnienia jakości kształcenia" Działanie według znowelizowanej dokumentacji wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia (WSZJK) opracowanego przez władze Znowelizowana dokumentacja C1.2. Zapewnienie C Wsparcie rozwoju rzetelności (jakości kompetencji dydaktycznych kształcenia) w odniesieniu pracowników do wszystkich produktów C1.2. Zapewnienie C Wsparcie rozwoju rzetelności (jakości kompetencji dydaktycznych kształcenia) w odniesieniu pracowników do wszystkich produktów C1.2. Zapewnienie C Wsparcie rozwoju rzetelności (jakości kompetencji dydaktycznych kształcenia) w odniesieniu pracowników do wszystkich produktów Prowadzenie zajęć dydaktycznych przez pracowników podlagających ocenie przez metodyka Uczestnictwo pracowników WT w szkoleniach podnoszących ich kompetencje dydaktyczne i językowe pracowników Popularyzacja i ułatwienie doktorantom wyjazdów na staże zagraniczne (np.. ERASMUS). Uregulowania umożliwiające zaliczenie poszczególnych semestrów na podstawie staży zagranicznych. Liczba przeprowadzonych hospitacji, liczba osobogodzin hospitacji, odsetek hospitowanych pracowników Odsetek nauczycieli akademickich biorących udział w kursach (liczba=ba osobogodzin) Odsetek doktorantów odbywających staże zagraniczne C1.2. Zapewnienie C Wsparcie rozwoju rzetelności (jakości kompetencji dydaktycznych kształcenia) w odniesieniu pracowników do wszystkich produktów C1.2. Zapewnienie C rzetelności (jakości kształcenia) w odniesieniu do wszystkich produktów Zwiększenie możliwości ubiegania się o podwójne dyplomy Wyróżnienie dla najlepszych prowadzących - listy gratulacyjne nagrody z puli Rektora/ Dziekana Liczba uzyskanych podwójnych dyplomów Liczba wyróżnionych rocznie

6 C1.2. Zapewnienie C rzetelności (jakości kształcenia) w odniesieniu do wszystkich produktów C1.2. Zapewnienie Stosowanie innowacyjnych rzetelności (jakości form kształcenia kształcenia) w odniesieniu do wszystkich produktów C1.3. Budowanie prestiżu poprzez stworzenie elitarnych produktów C Kształcenie elitarne w ramach wybranych kierunków studiów Uczestnictwo pracowników wymagających wsparcia metodycznego w spotkaniach z metodykiem Wprowadzenie kursów e- learningowych na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Realizacja programu wsparcia dla potencjalnych "gwiazd" w portfelu produktów (dopuszczalna mniejsza liczebność grup, najlepiej wyposażona sale dydaktyczne, dedykowane praktyki, fundusz stypendialny) Liczba przeprowadzonych hospitacji, liczba osobogodzin hospitacji Odsetek godzin dydaktycznych z zastosowaniem metody e-learningu Liczba produktów o statusie gwiazdy. Liczba studentów "słuchaczy" programu o statusie "gwiazdy" C1.3. Budowanie prestiżu poprzez stworzenie elitarnych produktów C1.3. Budowanie prestiżu poprzez stworzenie elitarnych produktów C1.4. Stworzenie oferty i promowanie systemu Life Long Learning (LLL) C Kształcenie elitarne w ramach wybranych kierunków studiów C Budowa portfela studiów obcojęzycznych C Wprowadzenie nowej grupy produktów - kursów i szkoleń Współpracy Katedr z praktyką gospodarczą w modyfikacji aktualnych i tworzeniu nowych kierunków studiów Poszerzenie oferty studiów I i II stopnia prowadzonych w j. angielskim Stworzenie oferty modułów kursów i szkoleń adekwatnej do potrzeb rynku np. Start up School (innowacyjność i przedsiębiorczość) oraz szkolenia dla segmentu 45+ dla nauczycieli przedmiotu przedsiębiorczość, itd.. Liczba nowych kierunków. Liczba kandydatów na 1 miejsce Liczba anglojęzycznych programów studiów I i II stopnia. Liczba studentów programów anglojęzycznych Katalog kursów

7 C1.4. Stworzenie oferty i promowanie systemu Life Long Learning (LLL) C1.5. Poprawa wyniku finansowego na działalności dydaktycznej C Wprowadzenie nowej grupy produktów - kursów i szkoleń C Zwiększenie przychodów z działalności dydaktycznej w obszarze studiów niestacjonarnych I i II stopnia Uruchamianie kursów Liczba uruchomionych kursów Rentowność kursów Dopasowanie oferty studiów niestacjonarnych do warunków otoczenia (malejąca liczba kandydatów - poprawa konkurencyjności oferty - zaoferowanie niewielkiej liczby atrakcyjnych specjalności) Przychody ze studiów niestacjonarnych I i II stopnia. Udział przychodów ze studiów I i II stopnia w przychodach ogółem C1.5. Poprawa wyniku finansowego na działalności dydaktycznej C2.1. Umiędzynarodowienie działalności naukowej C Zwiększenie przychodów z działalności dydaktycznej w obszarze studiów podyplomowych, kursów i szkoleń C2.1.1.Zwiększenie poziomu umiędzynarodowienia działalności naukowej Uruchomienie nowych studiów podyplomowych zgodnych z potrzebami rynku Motywowanie pracowników do publikowania wyników badań naukowych w międzynarodowych czasopismach (LF) Liczba uruchomionych studiów podyplomowych Liczba publikacji w międzynarodowych czasopismach/ liczba pracowników WT C2.1. Umiędzynarodowienie działalności naukowej C2.1.1.Zwiększenie poziomu umiędzynarodowienia działalności naukowej Motywowanie pracowników do odbywania naukowych wyjazdów / staży zagranicznych Liczba wyjazdów naukowych/ liczba pracowników naukowych WT

8 C2.1. Umiędzynarodowienie działalności naukowej C2.1.1.Zwiększenie poziomu umiędzynarodowienia działalności naukowej Motywowanie pracowników do zwiększenia poziomu aplikowania o granty ze środków zagranicznych/ udział w konkursach badawczych międzynarodowych / liczba pracowników WT C2.1. Umiędzynarodowienie działalności naukowej C2.1.1.Zwiększenie poziomu umiędzynarodowienia działalności naukowej Wsparcie pracowników w celu zachęcenia ich do prowadzenia innowacyjnych badań, wykorzystania najnowszych narzędzi statystycznych i podejmowania prób publikacji w czasopismach zagranicznych (kursy i szkolenia z narzędzi i metod badawczych, wsparcie w tłumaczeniu tekstu na język obcy/ korekta językowa, grupa statystyków - konsultacje) międzynarodowych / liczba pracowników WT C2.1. Umiędzynarodowienie działalności naukowej C2.1.1.Zwiększenie poziomu umiędzynarodowienia działalności naukowej Promowanie wspólnej realizacji doktoratów z ośrodkami zagranicznymi międzynarodowych / liczba pracowników WT

9 C2.1. Umiędzynarodowienie działalności naukowej C2.1.1.Zwiększenie poziomu umiędzynarodowienia działalności naukowej Promowanie zatrudnienia pracowników wizytujących z zagranicznych ośrodków międzynarodowych / liczba pracowników WT C2.1. Umiędzynarodowienie działalności naukowej C2.1.1.Zwiększenie poziomu umiędzynarodowienia działalności naukowej Kontynuacja wsparcia działalności naukowej ze strony jednostek administracyjnych (Komisja ds. Pozyskiwania Funduszy Europejskich) międzynarodowych / liczba pracowników WT C2.2. Zapewnienie jakości Upowszechnienie obyczaju konsultowania prac naukowych z innymi ośrodkami, ODH, ODD, DMT, SKN. Rozsyłane zaproszeń na otwarte zebrania naukowe Wydziału dotyczące prac awansowych. Organizacja Konferencji, Seminariów, sympozjów. liczba realizowanych grantów / liczba pracowników naukowych WT. Liczba recenzji zewnętrznych wykonanych przez pracowników naukowych / liczba pracowników naukowych. Liczba cytowani w WOS/ pracownika naukowego

10 C2.2. Zapewnienie jakości Prace awansowe powinny być prezentowane dwukrotnie na zebraniach naukowych WT. Powiadamianie przez Internet wszystkich pracowników WT o zebraniach naukowych WT. Informowanie potencjalnie zainteresowanych ośrodków zewnętrznych. Obowiązek delegacji minimum jednej osoby z każdej Katedry na zebrania naukowe WT. liczba dwukrotnie prezentowanych prac awansowych na zebraniach naukowych WT. Informacje wysłane do Katedr WT o zebraniach naukowych WT, Informacje wysłane do zainteresowanych ośrodków zewnętrznych. C2.2. Zapewnienie jakości Dyskusja nad pracą awansową na zebraniu naukowym WT przed jej wydrukowaniem (publikacją). Liczba dyskusji nad pracą awansową / liczba prac awansowych C2.2. Zapewnienie jakości Obowiązek uczęszczania delegatów z każdej Katedry i członków RW mających uprawnienia do głosowania nad pracami awansowymi na zebrania naukowe WT

11 C2.2. Zapewnienie jakości 1 raz na dwa lata niesamodzielny pracownik powinien przedstawić na zebraniu Katedralnym wyniki prowadzonych badań realizowanych na potrzeby pracy awansowej liczba pracowników WT prezentujących wyniki badań / liczba pracowników zatrudnionych na WT realizujących prace awansowe C2.2. Zapewnienie jakości Obowiązek przedstawienia przez adiunktów ubiegających się o zatrudnienie na kolejny okres prezentacji dorobku i zamierzeń na zebraniu Wydziału lub Zebraniu Otwartym Katedry C2.2. Zapewnienie jakości Rozważenie potrzeby zgłoszenia pomysłu do Urzędy Patentowego przed pierwszym zgłoszeniem tematyki artykułu do publikacji liczba zgłoszonych wniosków patentowych przed pierwszym zgłoszeniem tematyki artykułu do publikacji

12 C2.2. Zapewnienie jakości Zwiększenie poziomu aplikowania o granty NCN, NCBIR, MNISW liczba zgłoszonych wniosków patentowych przed pierwszym zgłoszeniem tematyki artykułu do publikacji C2.2. Zapewnienie jakości Opracowanie systemu preferencji dla publikowania w wysoko punktowanych czasopismach liczba zgłoszonych wniosków patentowych przed pierwszym zgłoszeniem tematyki artykułu do publikacji C2.3. Budowanie naukowego wizerunku C Utrzymanie pierwszej Kategorii (A) Wydziału Towaroznawstwa Utrzymanie kategorii A dla WT Kategoria A dla WT

13 C2.3. Budowanie naukowego wizerunku C Utrzymanie pierwszej Kategorii (A) Wydziału Towaroznawstwa Formułowanie oczekiwań i egzekwowanie ich realizacji przez władze dziekańskie i kierowników katedr Kategoria A dla WT C2.3. Budowanie naukowego wizerunku C Zwiększenie poziomu reprezentacji w organizacjach naukowych i profesjonalnych Promowanie i zachęcanie do uczestnictwa w różnych gremiach naukowych i profesjonalnych Liczba uczestnictw w gremiach naukowych pracowników WT/ liczba pracowników naukowych WT C2.4. Budowanie potencjału naukowego C Przełamanie negatywnych tendencji w procesach uzyskiwania tytułów naukowych i odmłodzenie kadry naukowej Opracowanie indywidualnych planów rozwoju naukowego dla pracowników naukowych (na poziomie Katedr i Wydziałów) Liczba tytułów naukowych pracowników / liczba pracowników naukowych

14 C2.4. Budowanie potencjału naukowego C Skrócenie czasu realizacji prac awansowych przy poniesieniu ich jakości Szkolenie adiunktów przez Centralną Komisję ds. Tytułów i Stopni Naukowych Liczba pracowników przeszkolonych/ liczba pracowników zatrudnionych na WT realizujących prace awansowe C2.4. Budowanie potencjału naukowego C Skrócenie czasu realizacji prac awansowych przy poniesieniu ich jakości Sprawozdanie semestralne studenta studiów III stopnia Sprawozdanie semestralne studenta studiów III stopnia C2.4. Budowanie potencjału naukowego C Przełamanie negatywnych tendencji w procesach uzyskiwania tytułów naukowych i odmłodzenie kadry naukowej Zdefiniowanie kryteriów naboru na zaoczne studia doktoranckie Zdefiniowane kryteria naboru na zaoczne studia doktoranckie

15 C2.4. Budowanie potencjału naukowego C Przełamanie negatywnych tendencji w procesach uzyskiwania tytułów naukowych i odmłodzenie kadry naukowej Uzgodnienie tematyki prac doktorskich z potencjalnym promotorem Uzgodniona tematyka prac doktorskich z potencjalnym promotorem C2.5. Interdyscyplinarność badań naukowych C Wykorzystanie efektów synergii w nauce poprzez tworzenie zespołów interdyscyplinarnych Uczestnictwo pracowników WT w pracach zespołów interdyscyplinarnych na poziomie pozyskanych przez zespoły interdyscyplinarne. Liczba publikacji na liście ERiH i JCR C2.5. Interdyscyplinarność badań naukowych C Wykorzystanie efektów synergii w nauce poprzez tworzenie zespołów interdyscyplinarnych Promowanie zespołów interdyscyplinarnych na poziomie krajowym i międzynarodowym. Współpraca naukowa katedr i praktyki gospodarczej (wspólne granty). Interdyscyplinarność badań naukowych. Zaangażowanie Katedr w realizację prac badawczych na rzecz praktyki gospodarczej. pozyskanych przez zespoły interdyscyplinarne. Liczba publikacji na liście ERiH i JCR

16 C2.5. Interdyscyplinarność badań naukowych C Wykorzystanie efektów synergii w nauce poprzez tworzenie zespołów interdyscyplinarnych Zatrudnienie pracowników o zróżnicowanych obszarach zainteresowań naukowych zbieżnych z profilem pozyskanych przez zespoły interdyscyplinarne. Liczba publikacji na liście ERiH i JCR Relacje z otoczeniem C3. Stworzenie systemu skutecznej i efektywnej komunikacji z licznymi grupami interesariuszy C3.4. Zdyskontowanie wielopłaszczyznowej współpracy z biznesem C Wykorzystanie efektów synergii w nauce poprzez tworzenie zespołów interdyscyplinarnych Identyfikowanie wspólnie z przedsiębiorstwami możliwości aplikowania o środki na prace badawcze i wdrożeniowe liczba złożonych wniosków we współpracy z podmiotami zewnętrznymi o środki na prace badawcze i wdrożeniowe, liczba przedsiębiorstw, z którymi nawiązano bezpośredni kontakt celem rozpoznania potrzeb szkoleniowych, liczba projektów rynkowych realizowanych przez SKN, liczba prac pisanych we współpracy z biznesem

17 Relacje z otoczeniem C3. Stworzenie systemu skutecznej i efektywnej komunikacji z licznymi grupami interesariuszy C3.4. Zdyskontowanie wielopłaszczyznowej współpracy z biznesem C Wykorzystanie efektów synergii w nauce poprzez tworzenie zespołów interdyscyplinarnych Rozwój działalności studenckiej na rzecz biznesu (wspieranie i promowanie oferty rynkowe SKN, upowszechnianie współpracy na linii promotorfirma w zakresie pisania prac liczba złożonych wniosków we współpracy z podmiotami zewnętrznymi o środki na prace badawcze i wdrożeniowe, liczba przedsiębiorstw, z którymi nawiązano bezpośredni kontakt celem rozpoznania potrzeb szkoleniowych, liczba projektów rynkowych realizowanych przez SKN, liczba prac pisanych we współpracy z biznesem