PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA nazwać podstawowe sposoby spędzania wakacji zapytać o preferencje innych osób dotyczące spędzania wakacji oraz udzielić odpowiedzi na niektóre pytania związane z tematyką wakacyjną powiedzieć, z kim najczęściej spędza wakacje odnaleźć w ogłoszeniu podstawowe informacje o zaginionym przedmiocie odmienić czasowniki sein i haben w czasie Präteritum Kapitel 1 Nach den Ferien Mit wem in die Ferien? Verloren? Gestohlen? nazwać różnorodne sposoby spędzania wakacji zadać kilka prostych pytań dotyczących wakacji kolegi / koleżanki oraz udzielić odpowiedzi na proste pytania dotyczące własnych wakacji powiedzieć, z kim najczęściej spędza wakacje i uzasadnić swój wybór odpowiedzieć na podstawowe pytania dotyczące zaginionego przedmiotu odmienić i wstawić w zdaniu czasowniki sein i haben w czasie Präteritum opowiedzieć, jak spędził wakacje zadać pytania dotyczące wakacji kolegi / koleżanki oraz udzielić odpowiedzi na pytania dotyczące własnych wakacji podać kilka argumentów za i przeciw wakacjom spędzonym z rodziną i wakacjom z przyjaciółmi zadać kilka pytań na temat zaginionego przedmiotu i udzielić odpowiedzi na jego temat tworzyć zdania z czasownikami sein i haben w czasie Präteritum opowiedzieć o swoich wakacjach lub wakacjach innych osób sprawnie wywiad dotyczący wakacji innych osób oraz udzielić odpowiedzi na pytania dotyczące własnych wakacji podać argumenty za i przeciw wakacjom spędzonym z rodziną i wakacjom z przyjaciółmi zadać pytania i udzielić wyczerpującej odpowiedzi na temat zaginionego przedmiotu w wypowiedziach czasowniki sein i haben w czasie Präteritum opowiedzieć o swoich wakacjach lub wakacjach innych osób, podczas których miało miejsce jakieś niezwykłe zdarzenie stosując słownictwo, sprawnie i wywiad dotyczący wakacji innych osób oraz udzielić odpowiedzi na pytania dotyczące własnych wakacji temat wakacji z rodziną i wakacji z przyjaciółmi temat problemu kradzieży sprawnie i stosować w wypowiedziach czasowniki sein i haben w czasie Präteritum wstawić w zdaniu tworzyć zdania sprawnie 1

2 tworzenia czasu Perfekt tworzenia form dopełniacza napisać ogłoszenie i wypowiadać się na podstawie materiału stymulującego, formy czasu Perfekt i tworzyć samodzielnie proste zdania oznajmujące w czasie Perfekt podać rzeczowniki w dopełniaczu nie, które napisać ogłoszenie i mało wypowiadać się na podstawie materiału stymulującego, mało pytające i oznajmujące w czasie Perfekt tworzyć zdania w dopełniaczu nie, które napisać ogłoszenie i w miarę wypowiadać się na podstawie materiału stymulującego, w w wypowiedziach czas Perfekt w wypowiedziach formy dopełniacza napisać ogłoszenie i wypowiadać się na podstawie materiału stymulującego, i stosować czas Perfekt w wypowiedziach sprawnie i stosować formy dopełniacza w wypowiedziach napisać ogłoszenie i struktur -gramatycznych wypowiadać się na podstawie materiału stymulującego, 2

3 podać kilka przymiotników określających wygląd człowieka nazwać kilka części ciała nazwać kilka części garderoby miarę Kapitel 2 Aussehen Kleider machen Leute Rund um die Mode und Trends podać kilka określeń dotyczących stylu ubierania się podać, co jest aktualnie modne przymiotnik w funkcji orzecznika opisać wygląd człowieka, stosując głównie przymiotnik w funkcji orzecznika opisać części ciała, stosując głównie przymiotnik w funkcji orzecznika opisać części garderoby, stosując głównie przymiotnik w funkcji orzecznika powiedzieć o swoim stylu ubierania się w różnych sytuacjach podać argumenty za i przeciw piercingowi i tatuażom odmiany przymiotnika po rodzajniku określonym, nieokreślonym, przeczeniu kein oraz zaimkach dzierżawczych opisać wygląd człowieka, stosując przymiotnik w funkcji przydawki i orzecznika opisać podstawowe części ciała, stosując przymiotnik w funkcji przydawki i orzecznika opisać podstawowe części garderoby, stosując przymiotnik w funkcji przydawki i orzecznika szczegółowo opowiedzieć o preferowanym przez siebie stylu ubierania się podać argumenty za i przeciw piercingowi i tatuażom oraz wyrazić swoją opinie na ich temat odmienić przymiotnik po rodzajniku określonym, nieokreślonym, przeczeniu kein oraz zaimkach dzierżawczych sprawnie opisać wygląd człowieka sprawnie opisać części ciała sprawnie opisać części garderoby opisać osobę, która zmieniła swój styl ubierania się wypowiadać się na temat roli mody w życiu człowieka posługiwać się przymiotnikiem po rodzajniku określonym, nieokreślonym, przeczeniu kein, zaimkach dzierżawczych, zaimkach np.: dieser, jener oraz liczebnikach beide, struktur -gramatycznych opisać człowieka o nietypowym wyglądzie sprawnie i opisać różne części ciała opisywać rzadziej spotykane części garderoby temat stylu ubierania się temat mody i jej roli we współczesnym świecie sprawnie i posługiwać się przymiotnikiem po rodzajniku określonym, nieokreślonym, przeczeniu kein, zaimkach dzierżawczych, zaimkach, np.: 3

4 korzystając z pomocy nauczyciela lub kolegów i o nie, które i mało mało nie, które i w miarę w miarę alle i Kapitel 3 Was tut dir weh? Rund um die Gesundheit Süchte dieser, jener oraz liczebnikach beide, alle i struktur -gramatycznych struktur -gramatycznych podać kilka zapytać o uczestniczyć w opowiedzieć o szczegółowo 4

5 dolegliwości i chorób poprosić o ustalenie terminu wizyty podać kilka sposobów zapobiegania chorobom podać podstawowe nałogi dopasować związane ze zdrowiem proste idiomy i przysłowia do ich polskich odpowiedników odmiany przymiotnika przed rzeczownikiem bez rodzajnika w mianowniku i bierniku samopoczucie i udzielić informacji na ten temat w rozmowie z pracownikiem gabinetu lekarskiego użyć podstawowych zwrotów koniecznych do ustalenia terminu wizyty u lekarza udzielić porad dotyczących zapobiegania i leczenia podstawowych schorzeń podać kilka przyczyn i skutków uzależnień od nikotyny podać wybrane idiomy i przysłowia związane z tematem Zdrowie odmienić i użyć w wypowiedzi przymiotnik przed rzeczownikiem bez rodzajnika w mianowniku i bierniku rozmowie jako pacjent lub lekarz uczestniczyć w rozmowie jako pacjent lub pracownik gabinetu lekarskiego udzielić porad dotyczących zapobiegania i leczenia różnych schorzeń podać przyczyny i skutki uzależnień od nikotyny i środków odurzających podać i użyć w wypowiedzi idiomy i przysłowia związane z tematem Zdrowie odmienić i użyć w wypowiedzi przymiotnik przed rzeczownikiem bez rodzajnika w mianowniku, celowniku i bierniku przebiegu choroby negocjować termin wizyty udzielić szczegółowo porad dotyczących zapobiegania i leczenia różnych schorzeń wypowiadać się na temat przyczyn, skutków różnych uzależnień oraz zapobiegania im posługiwać idiomami i przysłowiami związanymi z tematem Zdrowie posługiwać się przymiotnikiem przed rzeczownikiem bez rodzajnika we wszystkich przypadkach opowiedzieć o chorobie, podając jej przyczyny, przebieg i skutki sprawnie i negocjować termin wizyty dyskutować o przyczynie kłopotów zdrowotnych oraz zdrowym trybie życia temat przyczyn i skutków różnych uzależnień oraz zapobiegania im posługiwać się sprawnie i różnorodnymi idiomami i przysłowiami związanymi z tematem Zdrowie sprawnie i posługiwać się przymiotnikiem przed rzeczownikiem bez rodzajnika 5

6 tworzenia zdań ze spójnikiem wenn odpowiedni szyk po spójniku wenn w prostych zdaniach nie, które mało mało tworzyć zdania ze spójnikiem wenn nie, które w miarę w miarę poprawnie stosować zdania ze spójnikiem wenn sprawnie i stosować zdania ze spójnikiem wenn struktur -gramatycznych struktur -gramatycznych 6

7 podać kilka wydatków, które młodzi ludzie finansują za swoje kieszonkowe dopasować obrazki do nazw różnych form płatności poinformować o chęci posiadania konta poprosić o wybraną usługę na poczcie poinformować o awarii samochodu tworzenia zdań ze spójnikami damit i um zu odmienić czasownik lassen w czasie teraźniejszym Kapitel 4 Rund um das Geld Dienstleistungen Die Panne odpowiedzieć krótko na pytania dotyczące wydatków, oszczędzania pieniędzy i sposobie dorabiania do kieszonkowego podać różne formy płatności odpowiedzieć na proste pytania pracownika banku odpowiedzieć na proste pytania dotyczące usług oraz poprosić o niektóre z nich na poczcie w rozmowie z pracownikiem służby drogowej użyć podstawowych zwrotów związanych z awarią samochodu odpowiedni szyk po spójnikach damit i um zu odpowiedni szyk w zdaniach z poinformować o swoich wydatkach, oszczędzaniu pieniędzy i sposobie dorabiania do kieszonkowego podać ulubione formy płatności i uzasadnić swój wybór uczestniczyć jako klient lub pracownik banku w rozmowie dotyczącej zakładania konta uczestniczyć w rozmowie na poczcie jako klient lub pracownik poczty pracownikiem służby drogowej tworzyć zdania ze spójnikami damit i um zu tworzyć zdania z czasownikiem lassen uczestniczyć w rozmowie na temat wydatków, oszczędzania pieniędzy i sposobów dorabiania do kieszonkowego podać ulubione formy płatności i wyczerpująco wyjaśnić swój wybór uczestniczyć jako klient lub pracownik banku w rozmowie dotyczącej zakładania konta, uwzględniając negocjację warunków umowy uczestniczyć w rozmowie jako klient lub osoba świadcząca różne usługi opowiedzieć szczegółowo o zaistniałym zdarzeniu na drodze poprawnie stosować zdania ze spójnikiem damit i um zu poprawnie stosować zdania z temat umiejętnego gospodarowania pieniędzmi temat różnorodnych form płatności temat różnorodnych sposobów oszczędzania pieniędzy temat różnych usług w charakterze klienta lub osoby świadczącej usługi opowiedzieć o zaistniałym zdarzeniu na drodze, podając szczegółowo jego przyczyny i skutki sprawnie i stosować zdania ze spójnikami damit, um zu oraz dass sprawnie i 7

8 napisać e-list podać kilka nazw uroczystości czasownikiem lassen nie, które mało mało występującym w różnych znaczeniach nie, które w miarę w miarę czasownikiem lassen Kapitel 5 Feierlichkeiten Advent und Weihnachten Ostern podać podstawowe informacje na temat poinformować o przebiegu podać argumenty za i przeciw stosować zdania z czasownikiem lassen temat wczesnego 8

9 rodzinnych podać nazwy uroczystości kościelnych dopasować życzenia z okazji różnych świąt do ich polskich odpowiedników tworzenia konstrukcji bezokolicznikowej z zu tworzenia zdania ze spójnikiem trotzdem ważniejszych uroczystości rodzinnych podać kilka zwyczajów związanych z wybranym świętem kościelnymi w Polsce podać wybrane życzenia związane ze świętami odpowiedni szyk w zdaniach z konstrukcją bezokolicznikową z zu i bez zu odpowiedni szyk w zdaniach ze spójnikiem trotzdem nie, które uroczystości rodzinnych podać zwyczaje związane z dwoma wybranym świętami kościelnymi w Polsce i w Niemczech podać i użyć w wypowiedzi życzenia związane ze świętami tworzyć zdania z konstrukcją bezokolicznikową z zu i bez zu tworzyć zdania ze spójnikiem trotzdem nie, które wczesnemu zawieraniu małżeństw podać zwyczaje związane z różnymi świętami kościelnymi w Polsce i w Niemczech używać różnorodnych życzeń związanych ze świętami poprawnie stosować konstrukcję bezokolicznikową z zu i bez zu poprawnie stosować zdania ze spójnikiem trotzdem zawierania małżeństw wyrazić swoją opinię na temat roli świąt w życiu człowieka posługiwać się sprawnie i różnorodnymi życzeniami z okazji świąt sprawnie i stosować zdania z konstrukcją bezokolicznikową z zu i bez zu sprawnie i stosować zdania ze spójnikiem trotzdem 9

10 podać kilka cech charakterystycznych dla Niemców przyporządkować nazwiska kilku znanych Niemców do dziedzin nauki, kultury i sztuki nazwać kilka zabytków w Niemczech tworzenia mało mało w miarę w miarę Kapitel 6 Was ist typisch deutsch? Deutschland entdecken podać wybrane stereotypy związane z Niemcami podać nazwiska kilku znanych Niemców i określić związane z nimi dziedziny nauki, kultury i sztuki prowadzić prostą rozmowę w informacji turystycznej tworzyć przymiotniki podać różnorodne stereotypy związane z Niemcami mówić o osiągnięciach znanych Niemców uczestniczyć w rozmowie jako turysta lub pracownik informacji turystycznej w zdaniach podać różnorodne stereotypy związane z Niemcami i wyrazić swoją opinię na ich temat mówić o osiągnięciach znanych Niemców i wyrazić swoją opinię na ich temat opowiedzieć o zabytkach i atrakcjach turystycznych Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem Berlina przymiotniki temat stereotypów związanych z Niemcami zaprezentować znane sylwetki Niemców w formie prezentacji multimedialnej zaprezentować zabytki i atrakcje turystyczne Niemiec i Polski sprawnie i 10

11 przymiotników pochodzących od nazw miejscowości napisać kartkę pocztową, podać kilka nazw imprez kulturalnych w Niemczech pochodzące od nazw miejscowości nie, które napisać kartkę pocztową, mało mało przymiotniki pochodzące od nazw miejscowości nie, które napisać kartkę pocztową w miarę w miarę pochodzące od nazw miejscowości w wypowiedziach napisać kartkę pocztową, Kapitel 7 Kulturelle Veranstaltungen Lesen Die Bremer Stadtmusikanten podać kilka informacji na temat wybranych imprez kulturalnych w prowadzić prostą rozmowę na temat imprez kulturalnych w Niemczech szczegółowo opisać wybrane imprezy kulturalne w Niemczech i wyrazić stosować przymiotniki pochodzące od nazw miejscowości w wypowiedziach napisać kartkę pocztową, opowiedzieć szczegółowo o swoim udziale w imprezach 11

12 podać swoje preferencje czytelnicze podać tytuły najbardziej znanych bajek odmieniać czasowniki w czasie przeszłym Präteritum Niemczech podać kilka powodów, dla których warto czytać książki streścić bajkę Die Bremer Stadtmusikanten na podstawie ilustracji odmieniać i wstawić w odpowiednim miejscu w zdaniu czasowniki w czasie przeszłym Präteritum nie, które mało uczestniczyć w rozmowie na temat czytania książek streścić bajkę Die Bremer Stadtmusikanten w zdaniach czasowniki w czasie przeszłym Präteritum nie, które w miarę swoją opinię na ich temat podać treść wybranej książki i zachęcić do jej przeczytania streścić bajkę Die Bremer Stadtmusikanten z perspektywy jednego z bohaterów w wypowiedziach czas przeszły Präteritum kulturalnych napisać rezenzję książki samodzielnie zredagować bajkę stosować w wypowiedziach czas przeszły Präteritum 12

13 podać niektóre cechy charakteru mało w miarę Kapitel 8 Die Familie von heute Die Familie von früher Konflikte zu Hause podać podstawowe informacje na temat swojej rodziny podać kilka informacji na temat współczesnej rodziny podać wybrane przyczyny konfliktów w rodzinie tworzenia zdań ze spójnikami als i wenn tworzenia zdań, w mówić o cechach charakteru osób z najbliższej rodziny i przyjaciół podać niektóre modele współczesnej rodziny i krótko je scharakteryzować podać podstawowe cechy typowe dla rodziny wcześniej i dziś podać wybrane przyczyny konfliktów w rodzinie i krótko je scharakteryzować odpowiedni szyk po spójnikach als i wenn zastosować odpowiedni mówić o cechach charakteru osób z najbliższej rodziny i przyjaciół oraz poprzeć je przykładami mówić o zaletach i wadach różnych modeli rodziny opowiedzieć o przemianach, jakie dokonały się we współczesnych rodzinach podać wybrane przyczyny konfliktów w rodzinie i scharakteryzować je tworzyć zdania ze spójnikami als i wenn tworzyć zdania, w których czasowniki prowadzić rozmowę na temat cech charakteru osób z najbliższej rodziny i przyjaciół opisać problemy pojawiające się we współczesnej rodzinie w Polsce i Europie Zachodniej podać zalety i wady mieszkania trzech pokoleń pod jednym dachem uczestniczyć w rozmowie na temat konfliktów w rodzinie poprawnie zdania ze spójnikami als i wenn w wypowiedziach poprawnie zdania, dokonać wieloaspektowego opisu osoby temat problemów pojawiających się we współczesnej rodzinie w Polsce i Europie Zachodniej temat zalet i wad mieszkania trzech pokoleń pod jednym dachem temat konfliktów w rodzinie i sposobów ich rozwiązywania stosować zdania ze spójnikami als i wenn w wypowiedziach sprawnie i 13

14 których czasowniki łączą się z dopełnieniem za pomocą przyimka tworzenia pytań z zaimkiem pytającym w połączeniu z przyimkiem przyimek i przypadek w zdaniach, w których czasowniki łączą się z dopełnieniem za pomocą przyimka za tworzenia pytań z zaimkiem pytającym w połączeniu z przyimkiem nie, które mało mało łączą się z dopełnieniem za pomocą przyimka tworzyć pytania z zaimkiem pytającym w połączeniu z przyimkiem nie, które w miarę w miarę w których czasowniki łączą się z dopełnieniem za pomocą przyimka poprawnie pytania z zaimkiem pytającym w połączeniu z przyimkiem stosować zdania, w których czasowniki łączą się z dopełnieniem za pomocą przyimka stosować pytania z zaimkiem pytającym w połączeniu z przyimkiem 14

15 gramatyczne gramatyczne gramatyczne gramatyczne podać podstawowe informacje na temat swojego przyjaciela podać swoje skojarzenia związane ze słowem Liebe opisać krótko swoje ulubione zwierzę tworzenia zdań z zaimkiem wzajemnym einander tworzenia zdań czasowych ze spójnikami: während, bevor, seidem i bis podać rodzaj rzeczowników na podstawie niektórych zakończeń Kapitel 9 Freundschaft Liebe Mein Tier mein Freund opowiedzieć, jaki powinien być prawdziwy przyjaciel opisać krótko wymarzonego partnera / wymarzoną partnerkę opisać swoje ulubione zwierzę tworzyć i wstawić w odpowiednim miejscu w zdaniu zaimek wzajemny einander odpowiedni szyk w zdaniach ze spójnikami: während, bevor, seidem i bis podać rodzaj rzeczowników na podstawie zakończeń nie, które kolegą / koleżanką na temat jego / jej przyjaciół opisać wymarzonego partnera / wymarzoną partnerkę przekonać inne osoby do zakupu zwierzęcia tworzyć zdania z zaimkiem wzajemnym einander tworzyć zdania ze spójnikami: während, bevor, seidem i bis właściwe rodzajniki w zdaniach nie, które podać zalety posiadania przyjaciela opowiedzieć historię miłości wybranych osób mówić o zaletach i wadach posiadania zwierząt poprawnie stosować zaimek wzajemny einander poprawnie stosować zdania ze spójnikami: während, bevor, seidem i bis właściwe rodzajniki w wypowiedziach temat roli przyjaźni w życiu człowieka temat roli miłości w życiu człowieka temat zalet i wad posiadania zwierząt stosować zaimek wzajemny einander stosować zdania ze spójnikami: während, bevor, seidem i bis posługiwać się rodzajnikami w wypowiedziach 15

16 dopasować do obrazków nazwy krajobrazów podać kilka informacji na temat pogody podać nazwy podstawowych klęsk żywiołowych tworzenia zdań mało mało w miarę opisywać obrazek, w miarę Kapitel 10 Landschaften und Klima Wetter Naturkatastrophen opisać krótko przedstawione na obrazkach krajobrazy opisać pogodę dla wybranych miejsc podać ważniejsze informacje na temat wybranych klęsk żywiołowych odpowiedni szyk w opisać krajobraz okolicy, w której mieszka opisać zjawiska atmosferyczne typowe dla różnych typów krajobrazów opisać przebieg klęski żywiołowej, która miała miejsce w Polsce lub za granicą tworzyć zdania złożone określić ulubiony krajobraz i uzasadnić swój wybór opisać swój wymarzony krajobraz wraz z informacjami na temat klimatu mówić o przyczynach, przebiegu i skutkach klęsk żywiołowych poprawnie stosować zdania opisać różne krajobrazy oraz wyrazić swoją opinię na ich temat temat zalet i wad różnych typów klimatu temat możliwości obrony przed klęskami żywiołowymi 16

17 złożonych współrzędnie tworzenia zdań przyzwalających ze spójnikiem obwohl zdaniach złożonych współrzędnie odpowiedni szyk w zdaniach przyzwalających ze spójnikiem obwohl nie, które mało mało współrzędnie tworzyć zdania przyzwalające ze spójnikiem obwohl nie, które w miarę opisywać obrazek, w miarę złożone współrzędnie poprawnie stosować zdania przyzwalające ze spójnikiem obwohl stosować zdania złożone współrzędnie stosować zdania przyzwalające ze spójnikiem obwohl napisać list 17

18 gramatyczne gramatyczne gramatyczne gramatyczne Kapitel 11 Probleme mit dem Müll Umwelt schonen Umwelt zerstören Um eine saubere Welt kämpfen dopasować nazwy śmieci do odpowiednich kontenerów określić kilka działań na rzecz ochrony środowiska tworzenia strony biernej w czasie Präsens powiedzieć, co można robić z różnymi śmieciami podać działania swojej rodziny na rzecz ochrony środowiska tworzenia strony biernej w czasie Präsens w prostych zdaniach nie, które wypowiedzieć się na temat postępowania ze śmieciami w Polsce podać informacje o pozytywnych i negatywnych działaniach związanych ze środowiskiem naturalnym tworzyć zdania w stronie biernej czasów: Präsens, Präteritum i Perfekt nie, które porównać sposób postępowania ze śmieciami w Polsce i w Niemczech mówić o przyczynach i skutkach zanieczyszczenia środowiska oraz kampaniach na rzecz jego ochrony poprawnie stosować w wypowiedziach zdania w stronie biernej czasów: Präsens, Präteritum i Perfekt temat roli obywateli i państwa w ograniczaniu produkcji śmieci mówić o kampanii na rzecz ochrony środowiska, która go zachwyciła stosować w wypowiedziach zdania w stronie biernej czasów: Präsens, Präteritum i Perfekt 18

19 mało mało w miarę w miarę Kapitel 12 Österreich ein Land im Herzen Europas Österreich ist eine Reise wert podać kilka informacji na temat Austrii nazwać kilka zabytków Wiednia tworzenia zdań, w których przymiotniki wymagają określonego przypadka lub przyimka z odpowiednim przypadkiem podać podstawowe informacje dotyczące geografii Austrii podać podstawowe informacje na temat Wiednia zastosować odpowiedni przyimek i przypadek w zdaniach, które wymagają określonego przypadka lub przyimka z odpowiednim przypadkiem podać podstawowe informacje na temat geografii, historii i kultury Austrii poinformować o poznanych zabytkach Wiednia tworzyć zdania, w których przymiotniki wymagają określonego przypadka lub przyimka z odpowiednim przypadkiem zaprezentować wielowątkowo Austrię opowiedzieć o zabytkach i atrakcjach turystycznych Wiednia poprawnie zdania, w których przymiotniki wymagają określonego przypadka lub przyimka z odpowiednim przypadkiem zaprezentować wielowątkowo Austrię zaprezentować wielowątkowo Wiedeń stosować zdania, w których przymiotniki wymagają określonego przypadka lub przyimka z odpowiednim przypadkiem 19

20 nie, które mało mało nie, które w miarę w miarę 20