EURYDICE Katalog publikacji
|
|
- Radosław Małek
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 EURYDICE Katalog publikacji
2
3 EURYDICE Katalog publikacji
4 EURYDICE Katalog publikacji Opracowanie redakcyjne: Layout i skład: Projekt okładki: Druk: Wydawca: Magdalena Górowska-Fells Michał Chojnacki Dorota Kuczara Multigraf Drukarnia Sp. z o.o. Bydgoszcz Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Al. Jerozolimskie 142a, Warszawa kontakt@frse.org.pl Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2019 ISBN: Zamówienia: Polskie Biuro Eurydice tel eurydice@frse.org.pl Publikacja bezpłatna
5 Polskie Biuro Eurydice ma przyjemność przedstawić Państwu katalog publikacji sieci Eurydice wydanych w latach W katalogu uwzględniliśmy również dwie najnowsze publikacje z roku Raporty Eurydice dotyczą bardzo szeroko rozumianej edukacji od żłobka i przedszkola po szkolnictwo wyższe i uczenie się dorosłych. W raportach można znaleźć informacje i analizy dotyczące funkcjonowania systemów edukacji w 38 krajach wchodzących w skład sieci. Opracowania zawierają także porównania międzynarodowe i dane krajowe, wskaźniki, wyniki badań edukacyjnych i statystyki. Wszystkie publikacje z katalogu są dostępne na stronie internetowej Polskiego Biura Eurydice Obok opisu każdej publikacji znajduje się informacja, czy dana pozycja jest dostępna: - w wersji online (PDF): angielskiej (ENG) i/lub polskiej (PL) - w wersji drukowanej (druk): angielskiej (ENG) lub/i polskiej (PL). Zapraszamy na naszą stronę FB Eurydice Polska, gdzie regularnie informujemy o nowościach Eurydice i innych publikacjach dotyczących edukacji w Europie i na świecie.
6 Katalog publikacji EURYDICE Kluczowe dane o nauczaniu języków w szkołach w Europie 2017 Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2017 Edition PL, ENG druk: PL, ENG Publikacja prezentuje najważniejsze trendy w polityce edukacyjnej w dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych w 42 europejskich systemach edukacyjnych. W raporcie można znaleźć informacje dotyczące języków obcych nauczanych w poszczególnych krajach i czasu ich nauczania, doskonalenia zawodowego nauczycieli języków obcych oraz wsparcia językowego dla uczniów-imigrantów nieposługujących się językiem wykładowym. Raport koncentruje się na nauczaniu języków obcych, ale znajdują się w nim także informacje dotyczące obecności w programach szkolnych języków regionalnych i klasycznych oraz języków mniejszości narodowych i etnicznych. Eurydice Brief: Kluczowe dane o nauczaniu języków w szkołach w Europie 2017 Eurydice Brief: Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2017 Edition Krótki raport dotyczący nauczania języków obcych w szkołach w Europie, prezentujący główne wnioski z publikacji o tym samym tytule. PL, ENG druk: PL 4
7 Edukacja szkolna Edukacja obywatelska w szkołach w Europie 2017 Citizenship Education at School in Europe 2017 PL, ENG druk: PL, ENG W publikacji można znaleźć informacje dotyczące programów nauczania przedmiotu/ów dotyczących edukacji obywatelskiej ich organizacji i treści, procesu dydaktycznego i oceniania uczniów, ewaluacji pracy szkoły, kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz oferowanych im form wsparcia. Każde zagadnienie zostało zilustrowane szczegółowym opisem rozwiązań stosowanych w wybranym kraju. Eurydice Brief: Edukacja obywatelska w szkołach w Europie 2017 Eurydice Brief: Citizenship Education at School in Europe 2017 Krótki raport dotyczący nauczania edukacji obywatelskiej w szkołach w Europie, prezentujący główne wnioski z raportu o tym samym tytule. PL, ENG 5
8 Katalog publikacji EURYDICE ENG Wskaźniki strukturalne służące monitorowaniu edukacji i szkoleń w Europie 2018 Structural Indicators for Monitoring Education and Training Systems in Europe 2018 Raport obejmuje ponad 30 szczegółowych wskaźników wybranych do monitorowania systemów edukacji i szkoleń w Europie w pięciu kluczowych dziedzinach: wczesnej edukacji i opiece, osiągnięciach uczniów w zakresie umiejętności podstawowych, przedwczesnym kończeniu nauki, szkolnictwie wyższym, zwiększaniu szans na zatrudnienie. Oprócz wskaźników w raporcie można znaleźć definicje, objaśnienia sytuacji w poszczególnych krajach oraz analizy najważniejszych strategii i reform. Integracja uczniów ze środowisk migranckich w szkołach w Europie. Polityka poszczególnych krajów i stosowane rozwiązania Integrating Students from Migrant Backgrounds into Schools in Europe: National Policies and Measures W raporcie przeanalizowano zalecenia i regulacje dotyczące sposobów przyjmowania uczniów cudzoziemskich w szkołach w Europie oraz zapewnianego im wsparcia w nauce (m.in. języka) i funkcjonowaniu w środowisku szkolnym. W raporcie zwrócono też uwagę na stosowane w niektórych krajach holistyczne podejście do potrzeb takich uczniów, uwzględniające ich potrzeby psychospołeczne. ENG druk: ENG 6
9 Edukacja szkolna ENG Czas przeznaczony na nauczanie poszczególnych przedmiotów w szkolnictwie obowiązkowym w Europie 2017/18 Recommended Annual Instruction Time in Full-time Compulsory Education in Europe 2017/18 Język ojczysty, matematyka, nauki ścisłe i przyrodnicze oraz języki obce to główne przedmioty obecne w programach nauczania wszystkich szkół w Europie. Aktualizowany corocznie raport informuje, ile godzin przeznacza się w roku szkolnym na nauczanie tych przedmiotów w poszczególnych krajach. Minimalny czas nauczania przedmiotów jest prezentowany w godzinach zegarowych w podziale na poziomy edukacji. Edukacja domowa dzieci w wieku obowiązku szkolnego w Europie Home Education Policies in Europe: Primary and Lower Secondary Education Krótki raport prezentuje podstawowe informacje dotyczące ram prawnych umożliwiających nauczanie dziecka w domu. Oprócz części porównawczej, opracowanie zawiera także szczegółowe opisy rozwiązań stosowanych w poszczególnych krajach. ENG 7
10 Katalog publikacji EURYDICE Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18 Opracowanie pozwala prześledzić, jak kraje europejskie zorganizowały swoje systemy edukacji. Analiza wykresów ułatwia znalezienie podobieństw i różnic na poszczególnych etapach edukacji od wychowania przedszkolnego po szkolnictwo wyższe. PL druk: PL Struktury europejskich systemów edukacji 2018/19 The Structure of the European Education Systems 2018/19: Schematic Diagrams Najnowsza wersja publikacji Struktury europejskich systemów edukacji w języku angielskim prezentuje systemy w formie graficznej. W porównaniu z prezentowaną powyżej wersją polską, dane zostały zaktualizowane - dotyczą roku 2018/2019. ENG 8
11 Edukacja szkolna ENG Europejski kalendarz roku szkolnego 2018/19 The Organisation of School Time in Europe. Primary and General Secondary Education 2018/19 Kalendarz roku szkolnego zawiera informacje o czasie trwania roku szkolnego w poszczególnych krajach, w tym m.in. o dniu rozpoczęcia i zakończenia lekcji, czasie trwania i datach poszczególnych przerw w nauce oraz liczbie dni poświęconych na pracę w szkole. Wykresy dają możliwość porównań międzykrajowych. Kariera zawodowa nauczycieli w Europie: początki pracy zawodowej, awans i system wsparcia Teaching Careers in Europe: Access, Progression and Support Raport informuje, jakie kwalifikacje są wymagane do pracy w zawodzie nauczyciela, jakiego wsparcia mogą oczekiwać nauczyciele podczas wykonywania swoich obowiązków, a także jakie mają perspektywy awansu i doskonalenia zawodowego. Opracowanie przedstawia również najważniejsze wyzwania dla systemów edukacji związane z niedoborem lub nadmierną podażą kandydatów do zawodu. Raport obejmuje również takie zagadnienia, jak planowanie na poziomie centralnym poziomu zatrudnienia nauczycieli, uwarunkowania rozpoczynania kariery zawodowej, mobilność zawodowa nauczycieli, doskonalenie zawodowe, przebieg kariery i awans oraz ocena ich pracy. PL, ENG druk: PL, ENG 9
12 Katalog publikacji EURYDICE ENG Zarobki nauczycieli i dyrektorów szkół w Europie 2016/17 Teachers and School Heads Salaries and Allowances in Europe 2016/17 Raport obejmuje krótką część porównawczą dotyczącą zarobków nauczycieli i dyrektorów szkół w Europie w roku szkolnym 2016/17 oraz fisze krajowe. Część porównawcza przedstawia minimalne i maksymalne ustawowe wynagrodzenia nauczycieli i dyrektorów szkół w 41 krajach/regionach Europy. Porównanie dotyczy zarówno wysokości wynagrodzeń nauczycieli, jak i zmian w ich poziomie w ostatnim roku. Każda fisza krajowa składa się z dwóch części pierwsza jest poświęcona zarobkom nauczycieli, a druga dyrektorów szkół. Fisze krajowe zawierają m.in. informacje dotyczące: rocznych zarobków brutto, zarówno ustawowych, jak i rzeczywistych, wzrostu uposażenia, wynagrodzeń za godziny nadliczbowe oraz dodatków do pensji. Tworzenie polityki edukacyjnej na podstawie danych i wyników badań Support Mechanisms for Evidence-based Policy-Making in Education Raport informuje o tym, w jaki sposób w Europie formułuje się politykę edukacyjną oraz jakie źródła danych i wyniki badań są wykorzystywane w tym procesie. Publikacja próbuje odpowiedzieć na pytania: jakie instytucje są zaangażowane w proces dostarczania danych, w jaki sposób dane i wyniki badań są wykorzystywane, jaka jest ich dostępność i czy w procesie biorą udział pośrednicy, których zadaniem jest budowanie sieci kontaktów między politykami i badaczami. ENG 10
13 Szkolnictwo wyższe Tablica wyników mobilności studentów. Uwarunkowania studiowania za granicą Mobility Scoreboard: Higher Education Background Report PL, ENG druk: PL, ENG Raport informuje o postępie, jaki odnotowano w poszczególnych krajach europejskich w upowszechnianiu i ułatwianiu wyjazdów młodzieży na studia zagraniczne. W publikacji opisano sześć wskaźników w pięciu obszarach tematycznych: dostęp do informacji i poradnictwo, przygotowanie językowe, kontynuacja pomocy materialnej i kredytów studenckich podczas studiów zagranicznych, wsparcie dla studentów ze środowisk defaworyzowanych oraz uznawalność efektów kształcenia i kwalifikacji. Uchodźcy dostęp do szkolnictwa wyższego. Polityka i działania poszczególnych krajów Integrating Asylum Seekers and Refugees into Higher Education in Europe: National Policies and Measures Raport analizuje, w jaki sposób szkolnictwo wyższe w poszczególnych krajach jest przygotowane na przyjęcie coraz większej liczby uchodźców i osób poszukujących azylu w Europie. Raport składa się z dwóch części. W pierwszej znajduje się wybór aktualnych statystyk dotyczących migracji. Część druga prezentuje przegląd polityki w 35 krajach europejskich oraz strategii i działań, mających na celu włączenie uchodźców i osób poszukujących azylu do instytucji szkolnictwa wyższego. ENG druk: ENG 11
14 Katalog publikacji EURYDICE Modernizacja szkolnictwa wyższego w Europie: kadra akademicka 2017 Modernisation of Higher Education in Europe: Academic Staff 2017 PL, ENG druk: PL, ENG Raport przedstawia sytuację kadry akademickiej we współczesnym szkolnictwie wyższym, a w szczególności wymagania dotyczące kwalifikacji nauczycieli akademickich, proces rekrutacji do zawodu, warunki zatrudnienia oraz wpływ mechanizmów zapewniania jakości na ich sytuację zawodową. W raporcie można znaleźć również informacje o krajowych strategiach dotyczących umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego i ich związkach z mobilnością nauczycieli akademickich. W opracowaniu dostępne są również wykresy prezentujące najważniejsze kategorie nauczycieli akademickich w poszczególnych krajach. Eurydice Brief: Modernizacja szkolnictwa wyższego w Europie: kadra akademicka 2017 Eurydice Brief: Modernisation of Higher Education in Europe: Academic Staff 2017 Krótki raport dotyczący kadry akademickiej w szkołach w Europie, zawierający główne wnioski z raportu o tym samym tytule. ENG 12
15 Szkolnictwo wyższe Europejski Obszar Szkolnictwa Wyższego. Raport z realizacji procesu bolońskiego The European Higher Education Area in 2018: Bologna Process Implementation Report ENG druk: ENG Raport zawiera dane jakościowe oraz szczegółowe statystyki dotyczące szkolnictwa wyższego w różnych obszarach tematycznych od wymiaru międzynarodowego po mobilność i zagadnienia etyczne. Raport nawiązuje do trzech najważniejszych filarów Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, czyli trójstopniowej struktury studiów wyższych, uznawalności oraz zapewniania jakości, jak również do priorytetów wyznaczonych przez Komunikat Erewański z roku 2015 (proces dydaktyczny, włączanie społeczne oraz zatrudnialność). Opłaty za studia oraz pomoc finansowa i materialna dla studentów w Europie 2018/19 National Student Fee and Support Systems in European Higher Education 2018/19 W raporcie, oprócz krótkiego międzynarodowego porównania, czytelnik znajdzie zaktualizowane opisy wyjaśniające, jak przedstawiają się opłaty i kredyty studenckie w poszczególnych krajach, i z jakiej pomocy materialnej mogą korzystać studenci. ENG 13
16 Katalog publikacji EURYDICE ENG Europejski kalendarz akademicki 2018/19 The Organisation of the Academic Year in Europe 2018/19 Kalendarz roku akademickiego prezentuje dane krajowe dotyczące organizacji roku akademickiego daty rozpoczęcia i zakończenia roku, wakacji oraz poszczególnych semestrów a także terminy sesji egzaminacyjnych. Wiele krajów dopuszcza znaczną autonomię uczelni w tym zakresie. Zrozumieć edukację w Europie. 20 lat Eurydice w Polsce Tom rocznicowy zawiera wybór artykułów opracowanych przez ekspertów Polskiego Biura Eurydice w obszarach tematycznych nawiązujących do wspólnych europejskich priorytetów edukacyjnych. Są to wczesna edukacja i opieka, przedwczesne kończenie nauki, zawód nauczyciela, edukacja językowa i szkolnictwo wyższe. W publikacji poświęconej 20-leciu Eurydice można również znaleźć artykuł o historii i misji sieci autorstwa Larsa Bo Jakobsena, dyrektora Europejskiego Biura Eurydice, historyczny przegląd różnych nurtów badań edukacyjnych pióra prof. Zbigniewa Sawińskiego oraz rozmowę z Anną Smoczyńską, wieloletnią koordynatorką Eurydice w Polsce, która opowiada o pionierskim doświadczeniu uruchomienia polskiego biura i swoich doświadczeniach ze współpracy w ramach sieci. PL druk: PL 14
17 Szkolnictwo wyższe The System of Education in Poland 2018 ENG druk: ENG Nowe, aktualne wydanie publikacji Polskiego Biura Eurydice, przedstawiającej system edukacji w Polsce w języku angielskim. Zawiera informacje o reformie systemu oświaty (także w formie graficznej), opisy i dane statystyczne dla poszczególnych poziomów kształcenia (od przedszkola po szkolnictwo wyższe i uczenie się dorosłych), informacje o zawodzie nauczyciela, kształceniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i zapewnianiu jakości w edukacji, zwięzłe informacje praktyczne dostosowane do potrzeb odbiorcy zagranicznego, zarówno ucznia/studenta, jak i nauczyciela/wykładowcy. 15
18 Sieć Eurydice Eurydice to europejska sieć informacji o edukacji, składająca się z biura centralnego w Brukseli oraz 42 biur w 38 krajach biorących udział w programie Erasmus+. Sieć istnieje od 1980 roku i jej zadaniem jest opracowywanie raportów dotyczących edukacji w dziedzinach uznawanych za priorytetowe przez Komisję Europejską. Eurydice przygotowuje następujące rodzaje publikacji: Systemy edukacji on-line stale aktualizowane opisy krajowych systemów edukacji w 34 krajach (38 systemów) w języku angielskim; Seria Kluczowe dane zawierająca wskaźniki dotyczące ważnych dziedzin edukacji, takich jak np. wykorzystanie nowych technologii w szkole lub nauka języków obcych; Publikacje tematyczne uwzględniające bieżące zagadnienia będące przedmiotem europejskiej współpracy; Fakty i liczby corocznie aktualizowane publikacje opisujące wybrane aspekty systemów edukacji, m.in.: kalendarz szkolny i akademicki, wymiar nauczania poszczególnych przedmiotów, zarobki nauczycieli i dyrektorów szkół. Polskie Biuro Eurydice działa od 1996 r. i jest zaangażowane merytorycznie oraz organizacyjnie w przygotowanie wszystkich publikacji Sieci. Biuro realizuje podwójną misję informuje Europę o polskim systemie edukacji poprzez wkład do wspólnych publikacji sieci oraz rozpowszechnia wyniki badań Eurydice w Polsce. Publikuje raporty Eurydice w tłumaczeniu na język polski, raporty własne oraz artykuły promujące wiedzę o systemach edukacji w Europie.
19
20
KATALOG PUBLIKACJI 2015/2016
KATALOG PUBLIKACJI 2015/2016 POLSKIE BIURO EURYDICE FUNDACJA ROZWOJU SYSTEMU EDUKACJI ul. Mokotowska 43 00-551 Warszawa eurydice@frse.org.pl www.eurydice.org.pl ISBN 978-83-65591-10-4 Warszawa 2016 Polskie
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Polskie Biuro Eurydice. SIEĆ INFORMACJI O EDUKACJI W EUROPIE Magdalena Górowska-Fells
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Polskie Biuro Eurydice SIEĆ INFORMACJI O EDUKACJI W EUROPIE Magdalena Górowska-Fells Sieć Eurydice EURYDICE, Sieć Informacji o Edukacji w Europie, istnieje od 1980 roku.
Bardziej szczegółowoSzkolnictwo wyższe w Europie 2010: wpływ Procesu Bolońskiego. Seria FOCUS.
Szkolnictwo wyższe w Europie 2010: wpływ Procesu Bolońskiego. Seria FOCUS. Nowy raport opracowany przez sieć Eurydice dla Komisji Europejskiej ukazuje postępy poczynione w zakresie reformowania szkolnictwa
Bardziej szczegółowoKluczowe dane o kształceniu i innowacjach z zastosowaniem
EURYDICE Nowości Wydawnicze Sieci Eurydice Nr 21 lipiec 2011 Kluczowe dane o kształceniu i innowacjach z zastosowaniem technologii informacyjno- -komunikacyjnych w szkołach w Europie Wydanie 2011 Technologie
Bardziej szczegółowoProgram Uczenie się przez całe Ŝycie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe Ŝycie Akcje zdecentralizowane w Polsce - przegląd, skala działania i oddziaływania oraz Synergia z innymi działaniami FRSE Tadeusz Wojciechowski
Bardziej szczegółowoANNA BIERNACKA-RYGIEL TEAM EUROPE
ANNA BIERNACKA-RYGIEL TEAM EUROPE Programy Agencji Wykonawczej ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego Erasmus + Kreatywna Europa Europa dla obywateli Eurydyka Agencja Wykonawcza ds. Edukacji,
Bardziej szczegółowoSzkolenie dla koordynatorów wojewódzkich oraz osób pełniących rolę Punktów Kontaktowych programu Uczenie się przez całe życie i inicjatywy Europass
Szkolenie dla koordynatorów wojewódzkich oraz osób pełniących rolę Punktów Kontaktowych programu Uczenie się przez całe życie i inicjatywy Europass Warszawa, 5 grudnia 2012 r. Katarzyna Lasota Agenda 1.
Bardziej szczegółowoKluczowe dane dotyczące nauczania języków w szkołach w Europie
Informacje prasowe sieci Eurydice Kluczowe dane dotyczące nauczania języków w szkołach w Europie Ján Figel, komisarz UE ds. edukacji, kształcenia, kultury i młodzieży, powiedział: Chociaż obserwujemy pewne
Bardziej szczegółowoKonferencje ministrów
Proces podejmowania decyzji przy realizacji postanowień Procesu Bolońskiego opiera się na c yklicznych konferencjach ministrów odpowiedzialnych za szkolnictwo wyższe, podczas których dokonywane jest podsumowanie
Bardziej szczegółowoProces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich
Proces Boloński co oferuje i jak z niego skorzystać? Katarzyna Martowska Zespół Ekspertów Bolońskich Uniwersytet Rzeszowski, 18-19.01.2010 Proces Boloński (1999) Stworzenie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa
Bardziej szczegółowoPartnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka Małgorzata Członkowska-Naumiuk Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne projektu Projekty dotyczące jednego
Bardziej szczegółowoZnaczenie poprawnego stosowania podstawowych narzędzi ECTS
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Zespół Ekspertów Bolońskich Znaczenie poprawnego stosowania podstawowych narzędzi ECTS Beata Skibińska, FRSE Grotniki,
Bardziej szczegółowoROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+
ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ Akcja 1 Mobilność edukacyjna uczniów i kadry VET Akcja 2 Partnerstwa strategiczne VET AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Staże zawodowe za granicą
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Strategia Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej
Bardziej szczegółowoWspółpraca, informacja, produkty działalność Polskiego Biura Eurydice. Magdalena Górowska-Fells Polskie Biuro Eurydice
Współpraca, informacja, produkty działalność Polskiego Biura Eurydice Magdalena Górowska-Fells Polskie Biuro Eurydice EURYDICE sieć informacji o edukacji w Europie WSPÓŁPRACA I INFORMACJA PRZETWARZANIE
Bardziej szczegółowoPOLSKA KOMISJA AKREDYTACYJNA. Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz strategią uczelni
Projekt szczegółowych kryteriów oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami Profil ogólnoakademicki Profil praktyczny Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz
Bardziej szczegółowoERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+.
ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie. Połączy w jedną całość 7 dotychczasowych
Bardziej szczegółowoJak ułatwić dostęp do szkolnictwa wyższego grupom defaworyzowanym? Przykład międzynarodowego projektu edukacyjnego LiTE-Lost in Transition Europe
Jak ułatwić dostęp do szkolnictwa wyższego grupom defaworyzowanym? Przykład międzynarodowego projektu edukacyjnego LiTE-Lost in Transition Europe Marcin Gońda Instytut Socjologii UŁ Biuro Międzynarodowych
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami
Szczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami Profil ogólnoakademicki Profil praktyczny 1.1. Koncepcja kształcenia Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność
Bardziej szczegółowoZASOBY DANYCH POSIADANE PRZEZ FRSE PRACOWNICY FRSE
ZASOBY DANYCH POSIADANE PRZEZ FRSE PRACOWNICY FRSE Źródła pochodzenia danych w programie Erasmus+ Wnioski beneficjentów charakterystyka wnioskodawcy i planowanych działań Ocena ekspercka ocena opisowa
Bardziej szczegółowoKonferencja Ministrów Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (Bukareszt, kwietnia 2012 r.
Konferencja Ministrów Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (Bukareszt, 26-27 kwietnia 2012 r. Bartłomiej Banaszak Rzecznik Praw Absolwenta Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Doroczne Seminarium
Bardziej szczegółowoStrategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej. na lata 2012 2015
Strategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej na lata 2012 2015 Cele ogólne Cele operacyjne Zadania Termin realizacji Oczekiwane rezultaty 1. Akredytacja i ocena 1.1. Realizacja ustawowych zadań PKA. 1.1.1.
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
Zarządzenie Nr 741/2013/2014 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej z dnia 25 listopada 2013 r. w sprawie określenia szczegółowych zadań Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoStrategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej. na lata
Strategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej na lata 2012 2015 Cele ogólne Cele operacyjne Zadania Termin realizacji Oczekiwane rezultaty 1. Akredytacja i ocena jakości kształcenia. 1.1. Realizacja ustawowych
Bardziej szczegółowoW kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:
Deklaracja Polityki Uczelni Erasmusa (Strategia) Proszę opisać strategię międzynarodową Uczelni (w kontekście europejskim i pozaeuropejskim). W opisie proszę odnieść się do: 1) wyboru partnerów, 2) obszarów
Bardziej szczegółowoKluczowe dane o edukacji 2012
Kluczowe dane o edukacji 2012 Zmiany w europejskich systemach edukacji w ostatniej dekadzie Kluczowe dane o edukacji 2012 to flagowa publikacja sieci Eurydice przedstawiająca najważniejsze zmiany w europejskich
Bardziej szczegółowoStrategia EUROPA 2020 i wyzwania stojące przed edukacją. dr Violetta Florkiewicz
Strategia EUROPA 2020 i wyzwania stojące przed edukacją dr Violetta Florkiewicz Strategia Europa 2020 Jest to unijna strategia wzrostu do 2020 roku. Jej celem jest osiągnięcie wzrostu gospodarczego, który
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r.
UCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach
Bardziej szczegółowow praktyce Szkolnictwo wyższe Tarnów, 19 października 2015 r.
w praktyce Szkolnictwo wyższe Tarnów, 19 października 2015 r. Mobilność w pigułce Mobilność studentów i pracowników Rodzaje mobilności: Wyjazdy studentów Na studia (3-12 miesięcy); Na praktykę (2-12 miesięcy),
Bardziej szczegółowoPriorytety polityki edukacyjnej Unii Europejskiej
Priorytety polityki edukacyjnej Unii Europejskiej Akademia Erasmus+ Warszawa, 6 listopada 2015 Stanisław Drzażdżewski - radca generalny, Departament Strategii i Współpracy Międzynarodowej MEN Porządek
Bardziej szczegółowoOrganizacja i przebieg PB Podpisanie Deklaracji Bolońskiej rok państw Europy Regularne Konferencje Ministrów co dwa lata Komunikat Ministrów P
Proces Boloński przemiany w szkolnictwie wyższym w dekadzie 1999-2009 Tomasz SARYUSZ-WOLSKI Centrum Kształcenia Międzynarodowego, Politechnika Łódzka Zespół Ekspertów Bolońskich tsw.ife@p.lodz.pl Organizacja
Bardziej szczegółowoStrategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus
Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus WSZ E pretenduje do stania się nowoczesną placówką naukową, edukacyjną, badawczą i szkoleniową, wykorzystującą potencjał korporacji
Bardziej szczegółowoPOLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO
Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO - REKOMENDACJE - Przyjęte na posiedzeniu Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia 13 lutego 2017. Założenie
Bardziej szczegółowoAnna Borkowska Wydział Wychowania i Profilaktyki Ośrodek Rozwoju Edukacji
Zjawisko wczesnego kończenia nauki w Polsce i główne wnioski z raportu tematycznego Eurydice Tackling Early Leaving from Education and Training in Europe: Strategies, Policies and Measures Anna Borkowska
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 1 Senatu WSGK z dn. 24 czerwca 2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach
Bardziej szczegółowoDiagramy europejskich systemów edukacji 2017/18. Eurydice 2018
Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18 Eurydice 2018 Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18 Niniejsza publikacja powstała na podstawie informacji zawartych w opracowaniu The Structure
Bardziej szczegółowoProces Boloński po polsku od Deklaracji do Ustawy. Jolanta Urbanikowa, pełnomocnik Rektora Uniwersytetu Warszawskiego
Proces Boloński po polsku od Deklaracji do Ustawy Jolanta Urbanikowa, pełnomocnik Rektora Uniwersytetu Warszawskiego PROCES BOLOŃSKI DEKLARACJA BOLOŃSKA 1999 Obszary działań mających na celu reformowanie
Bardziej szczegółowoRAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek ...
WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: profilu kształcenia: poziomu kształcenia:..
Bardziej szczegółowoUczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning)
przez Unię Europejską ze środk rodków w Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Uczelnie wyższe wobec wyzwań LLL (life-long learning) i LLW (life-wide learning) Dr Anna Marianowska Plan prezentacji
Bardziej szczegółowoCzęść I. Kryteria oceny programowej
Część I Kryteria oceny programowej 1. Jednostka formułuje koncepcję rozwoju ocenianego kierunku. 1) Koncepcja kształcenia nawiązuje do misji Uczelni oraz odpowiada celom określonym w strategii jednostki,
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie Narodowa Agencja w Polsce Program Uczenie się przez całe
Bardziej szczegółowoPrezentacja programu Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Prezentacja programu Leonardo da Vinci Europejski wymiar edukacji rola dyrektora szkoły w realizacji międzynarodowych
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE. Nr 64/2016. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 6 grudnia 2016 r.
ZARZĄDZENIE Nr 64/2016 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 6 grudnia 2016 r. w sprawie szczegółowych zadań Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Uniwersytecie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYJAZDÓW NAUCZYCIELI AKADEMICKICH POLITECHNIKI OPOLSKIEJ W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ SZKOLNICTWO WYŻSZE,
Załącznik do uchwały nr 163 Senatu Politechniki Opolskiej z dnia 20.09.2017 r. REGULAMIN WYJAZDÓW NAUCZYCIELI AKADEMICKICH POLITECHNIKI OPOLSKIEJ W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+ SZKOLNICTWO WYŻSZE, Akcja 1
Bardziej szczegółowotemat numeru [ Magdalena Górowska-Fells ]
nauczyciel kontekst [ Magdalena Górowska-Fells ] Uczniowie rozpoczynają naukę języków obcych w coraz młodszym wieku. Coraz więcej dzieci uczy się obowiązkowo dwóch języków obcych. Europejski System Opisu
Bardziej szczegółowoJaką strukturę ma program Erasmus+?
Jaką strukturę ma program Erasmus+? W ramach programu Erasmus+ realizuje się wymienione poniżej akcje, które mają umożliwić osiągnięcie jego celów. Akcja 1 - Mobilność mobilność osób uczących się i kadry:
Bardziej szczegółowowww.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) AKCJA2 SOJUSZE NA RZECZ WIEDZY Celem tych projektów jest wspieranie innowacyjności poprzez współpracę szkół wyższych,
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia a zapewnianie i doskonalenie jakości i mobilności
Efekty kształcenia a zapewnianie i doskonalenie jakości i mobilności Konferencja EFEKTY KSZTAŁCENIA - ROLA W BUDOWANIU EUROPEJSKIEGO OBSZARU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO (EOSW) UAM - Poznań 18 grudnia 2008 r.
Bardziej szczegółowoProgram Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne
Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne Program Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Program wspiera działania instytucji partnerskich, które
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.
UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR R-0161-I-32/08 Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r. w sprawie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoglosariusz terminów i pojęć
angielsko-polski i polsko-angielski glosariusz terminów i pojęć używanych w europejskich programach współpracy w dziedzinie edukacji Warszawa 2010 angielsko-polski i polsko-angielski glosariusz terminów
Bardziej szczegółowoEPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie
EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale ec.europa.eu/epale/pl II Kongres Edukacji Pozaformalnej Łódź, 23 czerwca 2016 Porządek wystąpienia Prezentacja
Bardziej szczegółowoWewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia
Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia Dr Marta Tutko Instytut Ekonomii i Zarządzania Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytet Jagielloński 16. 01. 2012 r. Zapewnianie jakości
Bardziej szczegółowoDoskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI
Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI Wyniki konkursu 29 kwi 2016 19:14 Sz. P. Dorota Rachwalik Szkoła Podstawowa im.
Bardziej szczegółowoCentra Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie w Krakowie, Nowym Sączu i Tarnowie
Poradnictwo zawodowe na stronach www Strony www http://www.doradca-zawodowy.pl Zakres Strona internetowa projektu Narodowe Centrum Zasobów Poradnictwa Zawodowego Poradnictwo w Sieci realizowanego w ramach
Bardziej szczegółowoEPALE. Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale/pl
EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie Co to jest EPALE? Cele platformy: Pierwsza ogólnoeuropejska wielojęzyczna platforma internetowa skierowana do specjalistów w obszarze
Bardziej szczegółowoFinasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE. www.bras-edukacja.pl
Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE Działalność szkół, placówek oświatowych, instytucji wsparcia oświaty finansowana będzie w ramach dwóch głównych Programów Operacyjnych: 1. Regionalny
Bardziej szczegółowoPARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2016 WEBINARIUM, 24 LUTEGO 2016 PLAN WEBINARIUM 10:00 11:30 SESJA I 1. Ogólna charakterystyka Partnerstw strategicznych 2. Planowanie budżetu
Bardziej szczegółowoFAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI
FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI Erasmus+ Szkolnictwo wyższe aktualizacja: 18/03/2014 PYTANIA UCZELNI 1. Jakie wymagania muszą spełniać instytucje składające wnioski o dofinansowanie mobilności edukacyjnej w
Bardziej szczegółowoPO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.
PO WER Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Ponadnarodowa mobilność uczniów Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów
Bardziej szczegółowoPARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2016 15 lutego 2016 r., Warszawa PLAN SPOTKANIA 1. Ogólna charakterystyka Partnerstw strategicznych 2. Prezentacja projektu Freely accesible
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Internacjonalizacja w szkołach wyŝszych w Polsce
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Erasmus Internacjonalizacja w szkołach wyŝszych w Polsce z obserwacji i przemyśleń oraz w oparciu o literaturę
Bardziej szczegółowoOFERTA SZKOLENIOWA 2015/16
Szanowni Państwo, Koleżanki i Koledzy! U progu roku szkolnego 2015/2016 przekazujemy Państwu ofertę form doskonalenia opracowaną przez doradców metodycznych Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w ZCEMiP w
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i
Bardziej szczegółowowww.erasmusplus.org.pl Mobilność edukacyjna Akcja 1 Wyjazdy studentów Celem wyjazdu jest odbycie części studiów w partnerskiej uczelni zagranicznej lub praktyki w zagranicznym przedsiębiorstwie. Łączny
Bardziej szczegółowoElementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym. Monika Włudyka doradca zawodowy
Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym Monika Włudyka doradca zawodowy Plan prezentacji Czym jest proces boloński? Cele procesu bolońskiego kształtowanie społeczeństwa opartego na wiedzy (społeczeństwa
Bardziej szczegółowoPoczątkowe wynagrodzenia nauczycieli nie są atrakcyjne - wyniki sprawozdania
KOMISJA EUROPEJSKA KOMUNIKAT PRASOWY Początkowe wynagrodzenia nauczycieli nie są atrakcyjne - wyniki sprawozdania Bruksela, dnia 4 października 2011 r. W niemal wszystkich państwach europejskich podstawowe
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH
UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH kierunek: INŻYNIERIA DANYCH poziom: pierwszy stopień profil: ogólnoakademicki rekrutacja w roku akademickim
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach wyższych
Bardziej szczegółowoprogram Erasmus+ Edukacja szkolna Siemianowice Śląskie, 8 stycznia 2015
program Erasmus+ Edukacja szkolna Siemianowice Śląskie, 8 stycznia 2015 ERASMUS+ lata realizacji 2014 2020 sektory - edukacja szkolna, szkolnictwo i kształcenie zawodowe, szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych,
Bardziej szczegółowoPreambuła. 1 Podstawa prawna
Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM
27.01.2011 REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM Propozycje działao na rzecz jakości kształcenia przygotowane przez Uczelnianą Radę ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoSystem transferu i akumulacji punktów ECTS jako narzędzie realizacji wybranych celów Procesu Bolońskiego
Seminarium Bolońskie, Szczecin, 22 października 2010 System transferu i akumulacji punktów ECTS jako narzędzie realizacji wybranych celów Procesu Bolońskiego Marek Frankowicz ekspert boloński Proces Boloński
Bardziej szczegółowoEPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale
EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale Prezentacja informacyjna o platformie EPALE, 28 lipca 2015 Czym jest EPALE? Wielojęzyczna ogólnoeuropejska platforma
Bardziej szczegółowoErasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013
Szkolnictwo wyższe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo
Bardziej szczegółowoZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ
Załącznik do uchwały RW nr 4/D/2013 ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ 1 1. Użyte w tekście terminy: Program nauczania,
Bardziej szczegółowoHarmonogram auditów wewnętrznych WSZJK dla Uniwersytetu i jednostek organizacyjnych
Harmonogram auditów wewnętrznych WSZJK dla Uniwersytetu i jednostek organizacyjnych Symbol: Data: WSZJK-O-2 2010-12-21 Wydanie: Stron: 1/2010 6 1. CEL Celem procedury WSZJK-O-2 jest ustalenie rocznych
Bardziej szczegółowoPolityka językowa Unii Europejskiej. Łódź 14 maja 2012
Polityka językowa Unii Europejskiej Łódź 14 maja 2012 Wielojęzyczna Europa od 1958 r. Pierwsze rozporządzenie Rady nr 1/58 stanowi, że oficjalnymi i roboczymi językami są języki państw członkowskich Traktat
Bardziej szczegółowoPROGRAMY EDUKACYJNE UE
1. 2. LLP/COMENIUS 3. LLP/GRUNDTVIG 4. LLP/LEONARDO DA VINCI 5. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY 6. ERASMUS-MUNDUS 7. TEMPUS : 1. DZIAŁANIA ZDECENTRALIZOWANE: 1.1 MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I KADRY (SMS, SMP,
Bardziej szczegółowoMOBILNOŚĆ STUDENTÓW W UNII EUROPEJSKIEJ. Katarzyna Kurowska Kamil Zduniuk
MOBILNOŚĆ STUDENTÓW W UNII EUROPEJSKIEJ Katarzyna Kurowska Kamil Zduniuk Plan prezentacji 1) Wprowadzenie do tematyki mobilności 2) Międzynarodowa mobilność studentów 3) Program Erasmus 4) Opłacalność
Bardziej szczegółowoAKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących
Bardziej szczegółowoProjekty mobilności kadry edukacji szkolnej
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach
Bardziej szczegółowoJak pozyskać dotację z programu. dr Małgorzata Kasperczakowa
Jak pozyskać dotację z programu dr Małgorzata Kasperczakowa Ogólne założenia Program wspierający rozwój kadry i osób korzystających z edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej, a także rozwój placówek
Bardziej szczegółowowww.erasmusplus.org.pl Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) ECVET Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET European Credit System
Bardziej szczegółowoProgram Grundtvig. Podstawowa oferta Programu Grundtvig na 2013 rok. Warszawa, 4 grudnia 2012
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Grundtvig Podstawowa oferta Programu Grundtvig na 2013 rok Warszawa, 4 grudnia 2012 STRUKTURA PROGRAMU UCZENIE
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 42/2017/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 16 listopada 2017 r.
Uchwała Nr 42/2017/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 16 listopada 2017 r. w sprawie warunków kierowania za granicę nauczycieli akademickich oraz pracowników niebędących nauczycielami akademickimi
Bardziej szczegółowo- czynny udział w konferencjach on-line z referatem/ komunikatem z badań/ posterem (język ojczysty - 2 pkt, język obcy - 3 pkt);
REGULAMIN REKRUTACYJNY PROGRAMU ERASMUS+ NA LATA 2017/18-2020/21 NA WYDZIALE STUDIÓW EDUKACYJNYCH UAM - MOBILNOŚĆ KADRY AKADEMICKIEJ W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH, MOBILNOŚĆ KADRY W CELU UDZIAŁU
Bardziej szczegółowoNowy model akredytacji w szkolnictwie wyższym przedstawienie nowych kryteriów i zasad oceny programowej PKA Maria Próchnicka
Nowy model akredytacji w szkolnictwie wyższym przedstawienie nowych kryteriów i zasad oceny programowej PKA Maria Próchnicka Seminarium Wyzwania i szanse dla szkół wyższych w roku 2017 Instytut Rozwoju
Bardziej szczegółowoRegulamin Rekrutacyjny Programu Erasmus+ na lata 2016/ /21. na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM
Regulamin Rekrutacyjny Programu Erasmus+ na lata 2016/17-2020/21 na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM - mobilność kadry akademickiej w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych i mobilność kadry w celu udziału
Bardziej szczegółowoI POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW
Bardziej szczegółowoIdentyfikacja najlepszych praktyk w zakresie obsługi studentów.
21 marca 2011 r. PROPOZYCJE DZIAŁAŃ NA RZECZ JAKOŚCI KSZTAŁCENIA, PRZYGOTOWANE PRZEZ UCZELNIANY ZESPÓŁ ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE RAPORTU Z TRZECIEJ OGÓLNOUNIWERSYTECKIEJ ANKIETY OCENIAJĄCEJ
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY MŁODZIEŻY PO WSTĄPIENIU POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ
mgr Maria Pelc KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY MŁODZIEŻY PO WSTĄPIENIU POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ Polityka edukacyjna UE System oświatowy to bardzo ważny czynnik rozwoju gospodarczego i społecznego, który
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 ERASMUS+ Nowy program Unii Europejskiej na lata 2014-2020 Połączył w jedną całość 7 dotychczasowych programów: 2014 2020 E R
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 25/2015
ZARZĄDZENIE Nr 25/2015 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 21 października 2015 roku w sprawie rekrutacji uzupełniającej na studia i praktyki zagraniczne w ramach
Bardziej szczegółowo