April / kwietnia / dubna 2011
|
|
- Karolina Osińska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 April / kwietnia / dubna 2011 Berufsorientierung ohne Grenzen Orientacja zawodowa bez granic Orientace v povolání bez Hranic EUROREGION NEISSE-NISA-NYSA Das Projekt wurde mit Mitteln der Europäischen Union im Rahmen der Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung und mit Unterstützung der Euroregion Neisse-Nisa-Nysa realisiert.
2 Euroregionaler Girls & Boys Day Vom 13. bis zum 15. April 2011 unternahmen 30 Jugendliche aus Polen, Tschechien und Deutschland eine spannende Reise durch die Arbeitswelt der Euroregion Neisse-Nysa-Nisa. Ziel war es, bei Mädchen und Jungen den Blick zu weiten; auf Berufe, die bisher eher dem anderen Geschlecht vorbehalten sind. Sie konnten erleben, dass die stereotypen Bilder, die es von diesen Berufen gibt, meist wenig mit der Realität zu tun haben; Mädchen sahen z.b., wie man als angehende Chemikerin auch Schminke herstellen kann und Jungen erlebten im Krankenhaus, dass beim Umbetten eines Patienten viel Kraft vonnöten ist. In dieser Dokumentation lassen wir die Jugendlichen zu Wort kommen; sie erzählen auf den folgenden Seiten von Ihren Eindrücken und Erlebnissen. Jungen und Mädchen unternahmen die Reise zwar nach getrennten Fahrplänen, trafen sich aber auch zu gemeinsamen Programmpunkten. Auf den folgenden Seiten finden Sie den Fahrplan für die Jungs: 2 Mittwoch, 13. April Willkommen zum Euroregionalen Girls' und Boys' Day 2011! Anreise im Internationalen Begegnungszentrum St. Marienthal Auftakt Euroregionaler Girls' & Boys' Day 2011 Eröffnung durch Hagen Kettner, Abteilungsleiter 2 und stellv. Leiter der Sächsischen Bildungsagentur Regionalstelle Bautzen, und Marlies Wiedmer-Hüchelheim, Leiterin des Schul- und Sportamtes des Landkreises Görlitz Gegen den Strom - Ausbildungsberufe mit Perspektive vor Ort Sylvia Wolf, Agentur für Arbeit Bautzen Mittagessen in der Klosterschenke und Beziehen der Zimmer 1.00 Abfahrt mit dem Bus nach Görlitz Treffpunkt Dreifaltigkeitsbrunnen Gesundheit geht alle an Berufliche Perspektiven in der Krankenpflege mit Vorstellung der Ausbildungswege an einer Medizinischen Fachschule, Erfahrungsbericht eines Pflegers und Rundgang im Klinikum Görlitz Rückfahrt mit dem Bus nach St. Marienthal Abendessen in der Klosterschenke Das Leben im Kloster Ein Abend mit Ines Fabisch, Gleichstellungsbeauftragte des Landkreises Görlitz, und Stephan Kupka, Gemeindereferent der katholischen Pfarrgemeinde Ostritz
3 ...für Jungs Donnerstag, 1. April Frühstück in der Klosterschenke 9.00 Abfahrt mit dem Bus nach Oderwitz Treffpunkt Dreifaltigkeitsbrunnen Hier geht's ja zu wie im Kindergarten. Entdeckertag mit Kindern der Kita Waldhäus'l in der Erfinderkiste Oderwitz, Vorstellung der Berufsbilder durch Hochschule Zittau-Görlitz und Euro-Schulen Görlitz Gemeinsames Mittagessen wie StudentInnen in der Mensa Abfahrt nach Hrádek nad Nisou (Tschechien) Von der Kita in die Schule Wanderung von Zakladní škola Lidická zur Schkola Hartau, Grundschullehrer stellen ihre grenzüberschreitende Arbeit und den Arbeitsort Schule vor Rückfahrt nach St. Marienthal Abendessen in der Klosterschenke Wenn ICH dann mal 20 bin - Trinationale (Berufs-)Träume kreativer Abend zum 20. Geburtstag der Euroregion Neisse-Nisa-Nysa Freitag, 15. April Frühstück in der Klosterschenke 9.30 Abfahrt nach Zgorzelec (Polen) Treffpunkt Dreifaltigkeitsbrunnen Opa, Babcia, Dědeček Vorstellung von Berufsbildern in der Senioren- und Behindertenarbeit durch das Dom Ostoja Zgorzelec in Kooperation mit einer Behinderteneinrichtung aus Opolno Zdrój Mittagessen in Zawidów (PL) Feierlicher Abschluss in der neuen Turnhalle der Stadt Zawidów Begrüßung durch Bürgermeister Józef Sontowski und Übergabe der Zertifikate KOMPETENT durch Dr. Regina Gellrich, Leiterin der PONTES-Agentur und durch Vertreter der Euroregion Neisse-Nisa- Nysa, anschließend Presse- u. Fototermin Ende der Veranstaltung Der Euroregionale Gilrs & Boys Day ist ein Bestandteil im PONTES- Lernbausteinkasten KOMPETENT, das modulare Lernprogramm für den Erwerb des Euregiokompetenz-Zertifikates KOMPETENT. 3
4 Euroregionalny Girls & Boys Day W dniach od 13. do 15. Kwietnia 2011r. 30 młodych osób z Polski, Czech i Niemiec odbyło ciekawą podróż po świecie pracy euroregionu Nysa. Celem było rozszerzenie punktu widzenia chłopców i dziewczyn na zawody, które dotychczas przypisywano raczej drugiej płci. Mogli oni doświadczyć, że stereotypowe zdania, jakie istnieją o szczególnych zawodach, przeważnie mało mają wspólnego z rzeczywistością dziewczyny np. widziały, jak jako przyszły chemik można także produkować szminkę a chłopcy w szpitalu zobaczyli, że przy przekładaniu pacjenta trzeba mieć dużo siły. W dokumentacji tej damy dojść do słowa młodzieży na następnych stronach opowiedzą o swoich wrażeniach i przeżyciach. Chłopcy i dziewczyny, co prawda odbyli podróż tą według odrębnych planów jazdy, lecz spotykali się podczas wspólnych punktów programu. Na następujących stronach znajdziecie plany jazdy dla chłopców: Środa, 13 kwietnia Witajcie na Euroregionalnym Girls' and Boys' Day 2011! Przyjazd do Międzynarodowego Centrum Spotkań St. Marienthal Inauguracja Euroregionalnego Girls' and Boys' Day 2011 Otwa rcie przez Pana Hagena Kettnera, Saksońska Agencja Edukacyji Wydział Regionalny Bautzen (Sächsische Bildungsagentur Regionalstelle Bautzen) oraz Marlies Wiedmer-Hüchelheim, dyrektor urzędu szkolno-sportowego okręgu Görlitz Pod prąd - zawody wymagające określonego szkolenia z perspektywami na miejscu. Sylvia Wolf, Agentur für Arbeit Obiad w Karczmie klasztornej (Klosterschenke) oraz zakwaterowanie w pokojach 1.00 Odjazd busem do Görlitz Miejsce spotkania: Studnia Trójcy Zdrowie dotyczy każdego z nas Perspektywy zawodowe przy opiece chorymi z przedstawieniem drogi kształcenia w medycznej szkole zawodowej, sprawozdanie opiekunów oraz obchód po klinice w Görlitz Powrót do St. Marienthal Kolacja w Karczmie klasztornej (Klosterschenke) Wieczór pod tytułem Życie w klasztorze Pani Ines Fabisch, odpowiedzialna za sprawy równouprawnienia w okręgu Görlitz i Pan Stephan Kupka, gminny sprawozdawca parafii katolickiej w Ostritz
5 ...dla chłopców Czwartek, 1 kwietnia 8.00 Kolacja w Karczmie klasztornej (Klosterschenke) 9.00 Wyjazd do Oderwitz Miejsce spotkania: Studnia Trójcy Tutaj jak w przedszkolu! Wspólny dzień odkrywców z dziećmi Kita Waldhäus'l w Oderwitz, przedstawienie wyobrażeń o zawodzie przez Wyższą Szkołę Zittau- Görlitz i Euro-Schulen Görlitz Wspólny obiad w uczelnianej stołówce, tak jak studenci Wyjazd do Hrádka nad Nysou (Czechy) Ze żłobka do szkoły Wędrówka z Základní škola Lidická do Schkoly Hartau, nauczyciele szkół podstawowych przedstawiają ich transgraniczną pracę oraz miejsce pracy Powrót do St. Marienthal Kolacja w Karczmie klasztornej (Klosterschenke) Kiedy JA będę miał/miała już 20 lat, będę - Trójnacjonalne marzenia zawodowe Kreatywny wieczór z okazji dwudziestych urodzin Euroregionu Neisse- Nisa- Nysa Piątek, 15 kwietnia Śniadanie w Karczmie klasztornej (Klosterschenke) 9.30 Wyjazd do Zgorzelca Miejsce spotkania: Studnia Trójcy Opa, Babcia, Dědeček.. Prezentacja profili zawodów w pracy z seniorami i niepełnosprawnymi przez Dom Ostoja Zgorzelec w kooperacji z Domem Pomocy Społecznej w Opolnie Zdroju Obiad w Zawidowie (PL) Uroczystość kończąca w haly sportowej w Zawidowie Powitanie przez pana burmistrza Józefa Sontowskiego oraz przekazanie certyfikatu KOMPETENT przez panią dr. Reginę Gellrich, dyrektor Agencji PONTES i przez reprezentantów Euroregionu Neisse- Nisa-Nysa, włączając sesję prasową i zdjęciową Pożegnanie Euroregionalny Girls' & Boys' Day jest komponentem w skrzyni modułów sieci PONTES KOMPETENT, modułowym programem nauczania do osiągnięcia certyfikatu Eurokompetencji KOMPETENT. 5
6 Euroregionální Girls' & Boys' Day Od 13. do 15. dubna 2011 podniklo 30 školáků z Polska, Česka a Německa pozoruhodnou cestu světem pracujících v Euroregionu Neisse-Nysa-Nisa. Cílem bylo zvětšit rozhled u dívek a chlapců o povolání, která doposud byla přisuzována druhému pohlaví. Mohli se přesvědčit, že stereotypy, které k těmto povoláním existují, toho většinou mají málo společného s realitou; dívky viděly např. jak, jako nastávající chemikové, mohou vyrobit líčidla a chlapci si v nemocnici vyzkoušeli, že při překládání pacienta na lůžko je zapotřebí hodně síly. V této dokumentaci dáváme školákům slovo, na následujících stránkách vypráví o svých dojmech a zážitcích. Sice měli chlapci a dívky různé programy, ale setkali se také na společné body programu. Na následujících stranách najdete program pro chlapce: Středa, 13. dubna Přivítání k Euroregionálnímu Girls' & Boys' Day 2011! Příjezd do Mezinárodního Centra Setkání St. Marienthal (IBZ) Úvod Eroregionálního Girls' & Boys' Day 2011 Zahájení panem Hagenem Kettnerem, vedoucí odboru 2 a zástupce vedoucího Saské vzdělávací agentury pro region Bautzen a Marlies Wiedmer-Hüchelheim, vedoucí úřadu pro školu a sport zemského okresu Görlitz Proti proudu - Výuka perspektivních zaměstnání v místě Sylvia Wolf, Agentura práce Oběd v klášterním šenku a ubytování na pokojích 1.00 Odjezd autobusem do Görlitz Místo srazu kašna Nejsvětější trojice Zdraví se týká všech Perspektivy zaměstnání při ošetřování nemocných a přestavení možností vzdělání na zdravotní odborné škole, zkušenosti jednoho z pečovatů a obchůzka po klinice v Görlitz Odjezd autobusem zpět do St. Marienthalu Večeře v klašterním šenku Život v klášteře Večer s Ines Fabisch, zmocněnkyní za rovnoprávnost zemského okresu Görlitz a Stephanem Krupkou, referentem katolické farnosti v Ostritz 6
7 ...pro chlapce Čtvrtek, 1. dubna 8.00 Snídaně v klášterním šenku 9.00 Odjezd do Oderwitz Místo srazu kašna Nejsvětější Trojice Tady to vypadá jako v mateřské školce. Den objevování dětí mateřské školky Waldhäus I v bedně pro vynálezce Oderwitz, představení vychovatelů vysokou školou Zittau/Görlitz a Euro-školou GR Společný oběd jako studenti a studentky v menze Odjezd do Hrádku nad Nisou (Česko) Ze školky do školy Pochod ze Základní školy Lidické do školy v Hartavě, učitelé základní školy představují svoji mezinárodní práci i školu Odjezd zpět do St. Marienthalu Večeře v klášterním šenku Až MI bude 20 - Trojnárodní vysněná povolání Kreativní večer k 20. narozeninám Euroregionu Neisse-Nisa-Nysa Pátek, 15. dubna Snídaně v klášterním šenku 9.30 Odjezd do Zgorzelce (Polsko) Místo srazu kašna Nejsvětější trojice Opa, Babcia, Dědeček Představení vychovatelů v domě seniorů a tělesně postižených Dom Ostoja ve Zgorzelci ve spolupráci se zařízením pro tělesně postižené z Opolna Zdróje 12:30 Oběd v Zawidówě (PL) Slavnostní zakončení v nové sportovní hale Zawidów Zahájení starostou Józefem Sontowskim a předání certifikátu KOMPETENT paní Dr. Reginou Gellrich, ředitelka PONTES-Agentury a zástupce z Euroregionu Neisse-Nisa-Nysa, následný prostor pro tisk a focení Ukončení akce Euroregionální Girls' & Boys' Day je součástkou PONTES-stavebnice KOMPETENT, modulárního učebního programu pro získání certifikátu euroregionálních kompetencí KOMPETENT. 7
8 Berichte der Jungen - Raporty chłopców - Zprávy chlapců ZSP im. Tkaczy Chełmskich, Chełmsko (PL) Na imi ę mi Paweł Mucha. Napisz ę kilka moich refleksji na tema t wyjazdu na Boy s ' D ay. Najbardz iej podobał o mi się w zakładzie podobny m do przedszkola, gdzie dzieci nie był y rozpieszczane, m iały wiele zróżnicowanych i ciekawyc h z ajęć. Lecz zapomniał em dodać, że równi eż duż e wrażenie wywarła na mnie szkoła medycz na. Uczył y się tam dz iewcz yny po 9 klasie zawodu jako pielęgniarka. Pokazywał y nam wszelakie czynności związ ane z ich przyszłym zawodem mn. zakładanie kroplówk i, pobieranie krwi i wiel e innyc h czynności związanych np. z higi eną osób które nie mogą się rusz ać. Następnie poszliśmy do szpitala ob ok. Gdzie panie po szkole medycznej mogły od razu p odjąć zawód pielęgniark i. Sz pital był na bardzo wysokim poz iome co do higieny i bardzo rozwiniętej technolo gi komputerow ej. Ró wnież byliś my w 2 szkołac h : Hradek i Zit au. Szkoła Hra dek znajduj ę się w Czechach a szkoł a w Zitau znajduj ę się w Niemczec h. Pier wsze co mnie uderzyło t o było t o, że mężczyzn było ta m zatrudnionych więcej ni ż kobiet. Równi eż w obydwu szkołac h dzieci zaczynał y nauk ę w wieku 6 lat. Lec z mają o wiele bardziej przyjazne warunki ni ż w Pols ce. J ak t o przystało na tamte 2 kraje. W ostatnim dniu byliśmy w Polsce i zwiedzaliśm y,, Dom Starców" w Zgorzelc u. Nie było tam nic szczególneg o. Lecz ludzie pracując y tam bardzo ciekawie opowiadali o swoim zawodzie. Najważniejszą umiejętności ą tam było Mich ał Kowalski Najbardzie j podobała sie m i wyie cz ka d o żłobka i uczenie się ja k byc opiekune m takich dzie ci, ponieważ dzi eci sprawiaja sam ą radość a poz a tym j est miła atmo sfera na b oys & Girls day poznale m wielu nowyc h koleg ów i kolezane k chciałbym pojec hac na nastepny rok. 8
9 Berichte der Jungen - Raporty chłopców - Zprávy chlapců Klaus-Riedel-Mittelschule Bernstadt Vom 13. bis zum 15. April konnten Mädchen zukunftsorientierte technische, naturwissenschaftliche und handwerkliche Berufe erleben und Jungen erfahren, dass gerade in unserer Region soziale und pflegerische Berufe eine echte Perspektive für Männer bieten. Gemeinsam mit Schülern aus den Nachbarländern unternahmen wir eine Rundreise durch die Arbeitswelt in der Euroregion Neiße-Nisa-Nysa. Unsere Teilnehmer aus der Klasse 7 haben ihre Eindrücke kurz aufgeschrieben. Justus Mönch Mir ha t es sehr gut gefallen. Die drei Tage waren sehr organisatorisch eingerichtet. Wir waren in drei Tagen in drei verschiedenen Ländern. Es war der erste internationale Boys Day. Die Räume für die Schüler im IBZ waren sehr groß und gemütlich. Das Essen in der Klosterschenke war sehr geschmackvoll und lecker. Am ersten Tag waren wir in der so genannten Erfinderwerkstat Oderwitz. Dort können Kindergärten als Besucher hingehen und da spielen, bauen, klettern, und vieles mehr. Der Besuch im Klinikum war sehr sinnvoll weil wir viel gelernt und selber ausprobiert haben. Wir lernten zum Beispiel richtiges Betten machen und die Infusion. Ich möchte den Boys-Day sehr empfehle n. Arne S alomo Ich fand di e drei Tage ri chtig c ool, außer dem G erede, das fand ich ei n weni g langw eilig. Am ersten Tag waren wi r im Klinik um i n Görlitz. Die Schwesternschülerinn en haben uns gezeigt, was ei ne Schwester(Gesundheits- und Krankenpflegerin) i m Krankenhaus früh machen mus s. Sie hab en uns gezeigt, wie man Betten bezi eht, wenn ei n Kranker dri n liegt. W ir konn ten beobachten wie di e Arbeitsschri tte zum Blut abnehmen ablaufen. Unser e Zimm er im IBZ Ostri tz war en schön und groß. Rico Jenke Ich fand die 3 Tage sehr gut organisiert. Besonders gut fand ich, dass auch Polen und Tschechien an diesem Girls und Boys Day teilnahmen. Besucht haben wir die Kinderwerkstatt in Oderwitz. Unsere Aufgabe war es da mit den Kindern dort zu spielen und mit ihnen zu basteln. Der Aufenthalt im Kloster war sehr gut und das Essen hat gut geschmeckt. Abends saßen wir in einer gemütlichen Runde zusammen. Die Zimmer waren sehr schön. Insgesamt hat es mir sehr gut gefallen. 9
10 Berichte der Jungen - Raporty chłopców - Zprávy chlapců ZSP im. B. Chrobrego i Gimnazjium Zawidów (PL) Kamil Kosarcz yn, 15: Wycieczka ta bardzo mi sie podobała. Zar ówno zakwaterowani e jak i jedzen ie było ba rdzo dobr e. Wszystk o było świetnie zaplanowan e. Tylko wykła dy były nudne. Praktyczne ćwiczenia był y strzałem w dziesiątkę. e s m r l u t t a au Di se Rei e hat i sehr gefal en. Die Unterk nf war sehr gu, ls ch Essen. Alles war super gepla nt. Aber die Vorträge waren zu langweili g. Die praktischen Übungen waren coo l. Arek Kierzkowski, 15: Boys and Girls Days bardzo mi się podobały, szczególn ie pobyt w domu opieki społecznej. Dzięki tej wycieczce mogę sobie wyobrazić, ja k wyglądają się damskie zawody. Boys u nd Girls Days haben mir sehr gef allen, besonder s dieser direkter Kontakt mit anderen Menschen im Pflegeheim. Dank dieser Reise kann ic h mich vorstellen, wie dies e weiblichen Berufe a ussehen und funktionieren. Adam Majka, 15: Jestem bardzo zadowolony z udziału w Boys i Girls Days. Dzięki wizycie w domu opieki społecznej mogę sobie wyobrazić, że mógłbym pracować w przyszłości jako pielęgniarz. Także praca z osobami niepełnosprawnym i była bardzo interesująca. Udział w tych dniach był bardzo ciekawym doświadczeniem. Ich bin sehr zufrieden mit diesen Tagen. Dank des Besuchs im Pflegeheim kann ich mic h vorstellen, als Pfleger in Zukunft zu arbeiten. Auch die Arbeit mit den Behinderten war sehr interessant. Die Teilnahme an diesen Tagen war eine sehr gute Erfahrung. 10
11 Schon KOMPETENT? So heißen die Euregiokompetenz-Zertifikate, die - wie schon beim Euroregionalen Girls' Day an Teilnehmerinnen und Teilnehmer des 1. Euroregionalen Girls' & Boys' Day vergeben werden konnten. Sie sind ein Nachweis über Kompetenzen, die man für das Leben und Arbeiten in der Euroregion Neisse-Nysa- Nisa gut gebrauchen kann. Im Rahmen des dreitägigen Workshops wurden interkulturelle Kompetenzen und berufsbezogene Kompetenzen erworben. Alle Jugendlichen, die außerdem Kenntnisse einer Nachbarsprache nachweisen konnten, sind nun: KOMPETENT. 20 Jugendliche erhielten das Euregiokompetenz-Zertifikat in der Grundstufe, welches ihnen bei der feierlichen Abschlussveranstaltung am in Zawidów (PL) von Frau Dr. Regina Gellrich, Leiterin der PONTES-Agentur am IBZ St. Marienthal sowie Dr. Robert Gamba, Mitglied der Euroregionalen Expertengruppe Bildung, überreicht wurde. Mehr Informationen zum euroregionalen Bildungsprodukt KOMPETENT unter: Tak nazywają się certyfikaty Kompetencji Euregio, które mogliśmy tak jak już podczas Euroregionalnego Girls' Day 2010 przyznać uczestnikom 1. Euroregionalnego Girls' & Boys' Day. Certyfikaty te są potwierdzeniem kompetencji, jakie mogą być bardzo pożyteczne do życia i pracy w euroregionie Nysa. W ramach trzydniowych warsztatów młodzież nabyła kompetencje międzykulturowe i związane z pracą. Każdy z nich, kto był w stanie udowodnić znajomość języka sąsiedniego jest teraz: KOMPETENT. 20 młodych osób otrzymało certyfikaty Kompetencji Euregio na poziomie podstawowym, które zostały im uroczyście przekazane podczas imprezy końcowej dnia r. w Zawidowie przez Panią Dr. Regina Gellrich - kierowniczka Agencji PONTES w IBZ St. Marienthal - jak i Dr. Roberta Gamba - członek euroregionalnej grupy exportów ds. Edukacji. Więcej informacji o euroregionalnym produkcie edukacyjnym KOMPETENT znajduje się na stronie: Již jste KOMPETENT? Tak se jmenují certifikáty euroregionálních kompetencí, které jako už na Euroregionální Girls' Day 2010 mohly být zadány účastnicím a účastníkům 1. Euroregionálního Girls' & Boys' Day. Slouží jako důkaz kompetencí, které lze dobře používat na život a pracování v Euroregionu Neiße-Nysa-Nisa. V rámci třídenního workshopu získali účastníci interkulturní kompetence a kompetence týkající se povolání. Všichni mladiství účastníci, kteří mohli dokázat kromě toho znalosti jazyku sousední země, jsou od toho okamžiku: KOMPETENT. 20 mladistvých účastníků dostalo certifikát euroregionálních kompetencí ve první stupni, který byl jim předán u slavnostní závěrečné akce v Zawidówu (PL) paní Dr. Reginou Gellrich, vedoucí agentury PONTES v IBZ St. Marienthal, i Dr. Robertem Gambou, členem Euroregionální expertní skupiny Vzdělávání. Czy już jesteś KOMPETENT? Více informací o euroregionálním vzdělávacím výrobku KOMPETENT najdete na: 11
12 12 KOMPETENT Die Zertifikate - Certyfikaty - Certifikáty
13 Interessantes aus der Presse - Ciekawostki z prasy - Zajimavé věci z tisku Sächsische Zeitung vom
14 Das Projekt wurde durchgeführt von der / Organizatorem projektu jest / Akce je organizována PONTES Agentur / Servicestelle Bildung des Landkreises Görlitz ( in Kooperation mit / we współpracy z / v kooperaci s Urząd Miasta Zawidowa Sächsische Bildungsagentur Regionalstelle Bautzen ( Wir bedanken uns für die freundliche Unterstützung bei folgenden Unternehmen: Dziękujemy uprzejmie następującym zakadom za serdeczne podparcie: Děkujeme za přátelskou podporu následujících organizací: Základní Škola Lidická Dom Ostoja, Zgorzelec Impressum: Erstellung/Herausgeber - Przygotowanie/Wydawca - Vyhotovení/Vydavate Internationales Begegnungszentrum St. Marienthal PONTES-Agentur / Servicestelle Bildung des Landkreises Görlitz St. Marienthal Ostritz Tel.: +9 (0) Mail: pontes@ibz-marienthal.de Web: Redaktion/Layout - Redakcja/Układ graficzny - Autoři článků/layout: Andrea Kretschmar, Anne Heinrich Ostritz, Juli
13. 15. April/ kwietnia/ dubna 2011 Berufsorientierung ohne Grenzen Orientacja zawodowa bez granic Orientace v povolání bez Hranic
13. 15. April/ kwietnia/ dubna 2011 Berufsorientierung ohne Grenzen Orientacja zawodowa bez granic Orientace v povolání bez Hranic Das Projekt wird mit Mitteln der Europäischen Union im Rahmen der Europäischen
PRACTPLANT WIZYTA STUDYJNA WE FRANKFURCIE N. ODRĄ / SŁUBICACH STUDIENBESUCH IN FRANKFURT (O) / SLUBICE LUTY / FEBRUAR 2014
WIZYTA STUDYJNA WE FRANKFURCIE N. ODRĄ / SŁUBICACH STUDIENBESUCH IN FRANKFURT (O) / SLUBICE 12-14 LUTY / FEBRUAR 2014 Józef T. Finster O projekcie PRACTPLANT Über das Projekt PRACTPLANT Historia projektu
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) W czasie pobytu za granicą mieszkasz u znajomych. Z nimi odwiedziłeś/-łaś
JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. F 1.2. R 1.3.
Vertrag Nr. / Umowa nr:
1 Ort und Datum Vertrag Nr. / Umowa nr: zwischen: Suwałki Miejscowość i data / pomiędzy: der Jobagentur / agencją zatrudnienia: Lingua Germanica ul. Noniewicza 10/444 16 400 Suwałki Polska Nr. der Genehmigung
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NIEMIEKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SHEMATY PUNKTOWANIA (A1) GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 5) proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane
Cena franco szt. Dźwig/netto / 1.000szt. (obszar zastosowania: domki jednorodzinne, bliźniaki, domki szeregowe, wielorodzinne) 0,70 kg/dm³ 8
Unsere Homepage www.juwoe.de Kein Medium ist so aktuell wie das Internet In dieser Preisliste finden Sie alle unsere neuen und bekannten Produkte. Aber was ist mit Ziegeln, die erst nach dem Druck entwickelt
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJN-R1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule Lektion 11 Kannst du mir bitte helfen? I. Ich kann das nicht! ABI SPRECHEN 1 (rozmowa z odgrywaniem roli)
KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. D 1.2. B 1.3. Zdający określa główną myśl tekstu. (II.
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) Wybierasz się ze znajomymi na pieszą wycieczkę po okolicy. Porozmawiaj
EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka niemieckiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje
Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WARSZAWA, 31.03.2017 AGENDA 1. WPROWADZENIE Seite 2 2. O PROJEKCIE DHK/NMK 3. PARTYCYPACJA W DHK/NMK 4. PROJEKT DHK/NMK W SZKOLE PODSTAWOWEJ
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu Zadanie 2.
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Egzamin maturalny z języka niemieckiego Zadanie 1.
JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu Zadanie 2. Obszar
Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7
Herzliche Einladung an alle Schüler der 1.-7. Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7 Kinderwallfahrt 2015 Pielgrzymka dzieci 2015 Religiöse Kinderwoche (RKW) 2015 Wakacje z Bogiem (RKW)
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
Od pogranicza do spotkania Vom Grenzraum zum Begegnungsraum
Zwischen Randow und Oder Od pogranicza do spotkania Vom Grenzraum zum Begegnungsraum Między rzekami Randow a Odrą Wer und was ist perspektywa? Die Akteure von perspektywa sind die Bewohnerinnen und Bewohner
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJN-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I
Wymiana polsko-niemiecka Schüleraustausch 2013
Wymiana polsko-niemiecka Schüleraustausch 2013 Licealiści Zespołu Szkół im. H. Kołłątaja w Jordanowie gościli w październiku przez siedem dni grupę młodzieży z Niemiec z Markgräfler Gymnasium z miejscowości
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. R 1.2. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
Od pogranicza do spotkania Vom Grenzraum zum Begegnungsraum
Zwischen Randow und Oder Od pogranicza do spotkania Vom Grenzraum zum Begegnungsraum Między rzekami Randow i Odrą für die Region, für uns dla regionu, dla nas Sie möchten sich für das Zusammenleben in
Freiwillige Feuerwehr Reken Ochotnicza Straż Pożarna Reken
Ochotnicza Straż Pożarna Reken - Hilfeleistung bei Notständen und bei Unfällen -Pomoc w stanach zagrożenia i w wypadkach -Brandbekämpfung und Menschenrettung - Zwalczanie pożarów i ratownictwo ludzi -Brandschutzaufklärung
JĘZYK NIEMIECKI DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK NIEMIECKI DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ CZĘŚĆ I HÖRVERSTEHEN ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Poprawna odpowiedź (1 pkt) A. X B. X C. D. X E. X
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z
Egzamin maturalny z języka niemieckiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
Egzamin maturalny na poziomie dwujęzycznym 111 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego) Rozmowa wstępna 1 minuta
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę Wypełnia zespół nadzorujący KOD ZDAJĄCEGO dysleksja PESEL ZDAJĄCEGO MJN-R1_4P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu
Anfrage. 95 Jahre 95 lat
Anfrage KONTAKT: Telefon +49 561 40090160 Fax 032223735277 email anfrage@24.pflegeteam.net Skype pflegeteam.net Internet www.24.pflegeteam.net Adres pocztowy: Wallensteinstr. 3 Doradztwo: Tylko po wcześniejszym
Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.
KONSPEKT LEKCJA OTWARTA KLASA: V d PROWADZĄCY: EWA SZÓSTAK 14.01.2010 Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa -
Zamość Rotunde im Museum des Martyriums
Zamość Rotunde im Museum des Martyriums Geschichte Gedenkstätte zur Erinnerung an die Opfer deutscher Verbrechen im ehemaligen Artilleriegefechtsstand der Festung Zamość, an der ul. Męczenników [Straße
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJN-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ ROK 2008 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I
Szkoła płynnego mówienia B1/B2 edycja I
10 czerwca 2019 Dzisiaj nauczysz się, jak wyrazić swoje zdanie i jak przy nim obstawać. Jako przykład i zadania domowe posłużą nam przykładowe testy z egzaminów Goethe-Institut, Telc oraz ÖSD B1 i B2.
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy Lista dialogowa: Ała! Jeszcze trochę... Wiem że boli... Już jesteśmy. Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? Mein Kollege hatte einen Unfall auf der Baustelle,
UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Instrukcja
iść, chodzić dokąd, gdzie
www.niemiecki.co Arbeit (die), die Arbeiten dir; mit dir; zu dir es gibt essen, er isst; zu Mittag essen geben, er gibt gehen mir; mit mir; zu mir Mittag (der); der Vormittag; der Nachmittag Park (der),
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)
Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna ¹ 2 minuty Guten Tag./Guten Morgen. Mein Name ist, und das ist meine Kollegin/mein Kollege.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Platforma Dostawców VW
PROCES REJESTRACJI Proces rejestracji Dostawcy na światowej platformie dostawców Koncernu VW składa się z trzech etapów: informacja własna od dostawcy (SSR) akceptacja umowy ramowej B2B wypełnienie bazy
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Analyse der durchgeführten Untersuchung am Beispiel des Bereichs Bildung Szczegółowa analiza wyników przeprowadzonych badań na przykładzie dziedziny edukacja Dr Paweł Skowron Ocena poziomu zadowolenia
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1.
Kostenloses Internet in Posen und Umgebung
Kostenloses Internet in Posen und Umgebung Posen bietet seinen Bewohnern und allen Touristen kostenlose WLAN-Hotspots. Für Gäste, die geschäftlich in der Stadt sind, ist es ein wesentliches Kommunikationsmittel,
Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,
www.niemiecki.co Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność, odmiana czasownika Zaimki dzierżawcze po
Einbau von Rauchwarnmeldern nach DIN 14676
Einbau von Rauchwarnmeldern nach DIN 14676 Gesetzlich ist der Eigentümer für die Installation von Rauchwarnmeldern verantwortlich. Objekt: Einfamilienhaus mit insgesamt 3 Etagen. Objektanschrift: Beispielweg
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. ODCINEK 03 W kierunku Kantstraße
ODCINEK 03 W kierunku Kantstraße Anna zmierza w kierunku Kantstraße. Traci jednak sporo czasu pytając o drogę. Zjawiają się mężczyźni na motorach i rozlegają się kolejne strzały, a zegar nieubłagalnie
WIZYTA STUDYJNA WE FRANKFURCIE N. ODRĄ / SŁUBICACH STUDIENBESUCH IN FRANKFURT (O) / SLUBICE 12-14 LUTY / FEBRUAR 2014
PRACTPLANT WIZYTA STUDYJNA WE FRANKFURCIE N. ODRĄ / SŁUBICACH STUDIENBESUCH IN FRANKFURT (O) / SLUBICE 12-14 LUTY / FEBRUAR 2014 Projekt PRACTPLANT (nr projektu 0855.01.J2.2.280813.1.10) jest dofinansowany
Mirosława Czerwińska
www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net Test z języka niemieckiego,
EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1.
Der Grenzraum von oben Pogranicze z lotu ptaka
Der Grenzraum von oben Pogranicze z lotu ptaka Das Projekt wird von der Europäischen Union aus Mitteln des Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung im Rahmen des Operationellen Programms der grenzübergreifenden
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.
COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2006 SCENARIUSZ LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY
Czas staje się coraz cenniejszy. Anna żegna się z Paulem i powraca do 9 listopada 2006 roku. Zostało jej już tylko pięć minut. Czy zdąży?
ODCINEK 25 Wszystko na nic Czas staje się coraz cenniejszy. Anna żegna się z Paulem i powraca do 9 listopada 2006 roku. Zostało jej już tylko pięć minut. Czy zdąży? Do ukończenia misji zostało Annie zaledwie
2. Thematischer Workshop der Schülerreiseagenturen am März 2017 in Hoyerswerda Erarbeitung eines regionalen touristischen Angebots
RegionalManagement. Berufskompetenzen und -perspektiven in der sächsisch-polnischen Grenzregion RegionalManagement. Kompetencje i perspektywy zawodowe w polsko-saksońskim regionie przygranicznym 2. Thematischer
WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 19.01.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Scenariusz lekcji języka niemieckiego
Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI dla absolwentów klas dwujęzycznych Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 Zadanie 1. 1.1. C 1.2. A 1.3. A 1.4. B Zadanie
Scenariusz lekcji z języka niemieckiego
Scenariusz lekcji z języka niemieckiego Temat: In den Sommerferien fahren wir nach Berlin (W wakacje pojedziemy do Berlina). Klasa: szósta szkoły podstawowej Główny cel lekcji: Uczniowie powinnni sporządzić
Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch
Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch Einführung durch Berlin wird den Erwartungen seiner polnischen Nachbarn bislang nicht gerecht Ergebnisse des 85. Stadtforums am 5. Oktober 2001 Unter dem
1983-2013. 30 lat współpracy 30 Jahre Schüleraustausch
1983-2013 30 lat współpracy 30 Jahre Schüleraustausch 1983 Poznań 1983 - Posen Wymianę szkolną pomiędzy Bismarckschule z Hanoweru a V Liceum Ogólnokształcącym im. Klaudyny Potockiej w Poznaniu zapoczątkowali:
Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!
Egzamin gimnazjalny 8 Język niemiecki poziom podstawowy i rozszerzony TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Poziom podstawowy Zestaw 1: Aller Anfang ist schwer 5
JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA KWIECIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie
Lehrerfachnetzwerk Sieć fachowej współpracy nauczycieli
16 Lehrerfachnetzwerk Sieć fachowej współpracy nauczycieli Lehrerfachnetzwerk Zusammenfassung Netzwerk für Spracherwerb und Vermittlung von Kenntnissen über das Nachbarland für sächsische Lehrer Einreicher
Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji
Lekcja 6 Zdania z poprzedniej lekcji Słówko Bitte (proszę) może się pojawić na początku, w środku, bądź też na końcu zdania!(jak w pokazano w 1. zdaniu) 1. Schreiben Sie das bitte! /Bitte schreiben Sie
JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTOWANIA ZADAŃ PAŹDZIERNIK 2011 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne
MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Arkusz III POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 110 minut ARKUSZ III GRUDZIEŃ ROK 2005 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 8 ponumerowanych
Nowa formuła części ustnej egzaminu maturalnego z języka nowożytnego obowiązująca od roku szkolnego 2011/2012
Nowa formuła części ustnej egzaminu maturalnego z języka nowożytnego obowiązująca od roku szkolnego 2011/2012 W części ustnej egzaminu maturalnego nie określa się poziomu. Egzamin składa się z rozmowy
Wycieczki statkiem ze Świnoujścia
www.adler-schiffe.de Schiffsausflüge ab Swinemünde Wycieczki statkiem ze Świnoujścia Bansin Heringsdorf Ahlbeck Zinnowitz Rügen 21.03. - 31.10.2016 Bilety w kasie na przystani Adler-Schiffe w Świnoujściu
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY
Poziom podstawowy Język niemiecki Język niemiecki. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. F F F F R Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie
Bildungszusammenarbeit in der Grenzregion. Współpraca w edukacji na pograniczu
Bildungszusammenarbeit in der Grenzregion Współpraca w edukacji na pograniczu Bildungszusammenarbeit in der Grenzregion Współpraca w edukacji na pograniczu Berufliche Kompetenzen kompetencje zawodowe Kooperation
Europäische Begegnungsstätten Europejskie Miejsca Spotkań
20 Europäische Begegnungsstätten Europejskie Miejsca Spotkań Europäische Begegnungsstätten Zusammenfassung Ausbau der Infrastruktur von Begegnungsstätten und deren Betrieb zwecks Realisierung gemeinsamer
Steuerberaterin Ria Franke
Polnische Arbeitnehmer mit Wohnsitz in Polen Polscy pracownicy z miejscem zamieszkania w Polsce Steuerberaterin Ria Franke Verdienst > 450 / Monat Wynagrodzenie > 450 /miesięcznie Entscheidung über die
Informacja i promocja w projekcie, realizacja zasady dostępności/ Kommunikationsmaßnahmen und Projektzugänglichkeit
Informacja i promocja w projekcie, realizacja zasady dostępności/ Kommunikationsmaßnahmen und Projektzugänglichkeit Wspólny Sekretariat Programu Współpracy INTERREG Polska Saksonia 2014-2020/ Gemeinsames
PAŃSTWOWE OGNISKO PLASTYCZNE im. L. Konarzewskiego Seniora w Rydułtowach DAS LUDWIK-KONARZEWSKI- SENIOR-KULTURZENTRUM FÜR KUNST IN RYDUŁTOWY
PAŃSTWOWE OGNISKO PLASTYCZNE im. L. Konarzewskiego Seniora w Rydułtowach DAS LUDWIK-KONARZEWSKI- SENIOR-KULTURZENTRUM FÜR KUNST IN RYDUŁTOWY HISTORIA PLACÓWKI Geschichte der Schule 1 grudnia 1945 roku
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008 Imi ę i nazwi sko kandydata : Zaznacz przy ka żdym zadaniu ty l k o j edn ą prawid łową odpowied ź! 1. Jak odpowiesz na
www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl
www.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl Polski system oświaty umożliwia uczniom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej,
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH Arkusz I Czas pracy 90 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
Digitalizacja szlaku konnego w Borach Dolnośląskich i jego promocja. Digitalisierung Reitwege in Bory Dolnośląskie und deren Werbung
Digitalizacja szlaku konnego w Borach Dolnośląskich i jego promocja Digitalisierung Reitwege in Bory Dolnośląskie und deren Werbung Konferencja organizowana w ramach projektu Digitalizacja szlaku konnego
Offenburg Olsztyn. Einführung / Wprowadzenie. Wspolpraca mlodziezy / Zusammenarbeit. Zespol Szkol Elektronicznych i Telekomunikacyjnych w Olsztynie
Einführung / Wprowadzenie Nasze cele: Poznanie naszych odmiennych kultur Poznanie ludzi z innych krajow Porownanie naszych miast Zabawa Einführung / Wprowadzenie Wir wollen: Kennenlernen einer anderen
UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Instrukcja
Życie za granicą Studia
- Uczelnia Chciałabym/Chciałabym zapisać się na studia. Wyrażenie chęci zapisania się na uczelnię Chciałabym/Chciałabym zapisać się na. studia licencjackie studia magisterskie studia doktoranckie studia
Życie za granicą Studia
- Uczelnia Ich möchte mich an der Universität einschreiben. Wyrażenie chęci zapisania się na uczelnię Ich möchte mich für den anmelden. Grundkurs Aufbaukurs Doktorandenkurs Vollzeitkurs Teilzeitkurs Onlinekurs
Przyimki. Präpositionen
Przyimki Präpositionen Przyimki to słowa współpracujące z rzeczownikiem lub z zaimkiem: pod stołem do szkoły w pokoju dla ciebie z rodzicami od babci Tak samo funkcjonują przyimki w języku niemieckim.
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego - wersja dla egzaminującego
1 Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna 2 minuty W egzaminie ustnym nastąpiły niewielkie zmiany. Guten Tag./Guten Morgen. Mein
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA OD 2015 ( NOWA MATURA ) JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MJN-P7 MAJ 2015 1. szczegółowe II. Rozumienie wypowiedzi.
Auf der Internet-Suche nach Pressglas in Polen... mit Allegro und/oder ebay
Abb. 2007-3/472 Allegro Polen... http://www.allegro.pl/26013_antyki_i_sztuka.html... Suche nach Glas: Antyki i Sztuka... Antyki... Szkło SG September 2007 Auf der Internet-Suche nach Pressglas in Polen...
Egzamin maturalny z języka niemieckiego Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
Część ustna (bez określania poziomu): Przykładowe zestawy zadań 35 2.2. Część ustna (bez określania poziomu). Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna Rozmowa wstępna
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Opracowanie: Danuta Kubińska
Opracowanie: Danuta Kubińska Scenariusz lekcji. Przedmiot: język niemiecki Podręcznik: Alles klar 2b rozdział 9 Czas: 2 godziny lekcyjne Miejsce: pracownia języka niemieckiego Temat: Das Wichtigste in