Słowacki kontynuuje współpracę z Europą

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Słowacki kontynuuje współpracę z Europą"

Renata Nowicka
6 lat temu
Przeglądów:

Słowacki kontynuuje współpracę z Europą szkolnictwo Informator Ochoty i Włoch 02/01/2019 17:04 Międzynarodowa współpraca VII LO im. Juliusza Słowackiego trwa.

Tym razem wyzwanie jest większe, gdyż jesteśmy koordynatorem projektu i współpracujemy ze szkołami z Cypru, Grecji, Słowacji i Włoch nad innowacją pedagogiczną łączącą naukę ze sztuką Raising STEAM

1 Słowacki kontynuuje współpracę z Europą szkolnictwo Informator Ochoty i Włoch 02/01/ :04 Międzynarodowa współpraca VII LO im. Juliusza Słowackiego trwa. Znów udało się nam uzyskać fundusze europejskie z programu Erasmus+. Tym razem wyzwanie jest większe, gdyż jesteśmy koordynatorem projektu i współpracujemy ze szkołami z Cypru, Grecji, Słowacji i Włoch nad innowacją pedagogiczną łączącą naukę ze sztuką Raising STEAM In Education. Tajemniczy akronim to nie tylko para, czyli więcej mocy w edukację, ale nauki przyrodnicze, technologia informacyjna, inżynieria i matematyka przefiltrowane przez sztukę. W październiku 2017 r. gościliśmy uczestników projektu w Warszawie. Tematem przewodnim była chemia wokół nas. Eksperymentowaliśmy z barwnikami i uzyskaliśmy wspaniałe efekty malarskie oraz pirotechniczne. Obserwowaliśmy i prowokowaliśmy biochemiczne reakcje w roślinach. Połączyliśmy podziwianie wspaniałej polskiej jesieni z warsztatami w Lesie Kabackim, a uzyskane materiały posłużyły do stworzenia prac w stylu land art, które dotrwały do końca spotkania. Pokazaliśmy też naszym gościom zbiory Muzeum Narodowego, ale spojrzeliśmy na nie z nowatorskiej perspektywy, proponując zwiedzanie poprzez zmysły i poszukując związków z przedmiotami tworzącymi STEAM. Uczniowie dzielili się wrażeniami w codziennych podsumowaniach działań projektowych i wszyscy, mimo że pracowali w różnych grupach tematycznych, podkreślali wspaniałą chemię w relacjach przedstawionych nie tylko na dziełach w galeriach, lecz przede wszystkim tę, która zapanowała wśród uczestników projektu.

Na Starym Mieście i Trakcie Królewskim rozegraliśmy gry miejskie, podczas których spojrzeliśmy na zabytki i małą architekturę przez pryzmat STEAM.

wypracowane przez artystów różnych epok. Oczywiście skorzystaliśmy też z profesjonalnej oferty eksploracji wszystkich elementów STEAM w Centrum Nauki Kopernik.

2 Na Starym Mieście i Trakcie Królewskim rozegraliśmy gry miejskie, podczas których spojrzeliśmy na zabytki i małą architekturę przez pryzmat STEAM. Okazało się, że znane i wielokrotnie oglądane obiekty ciągle kryją jakieś tajemnice i można się na nich uczyć praktycznych zastosowań nauk ścisłych oraz odkryć style i rozwiązania wypracowane przez artystów różnych epok. Oczywiście skorzystaliśmy też z profesjonalnej oferty eksploracji wszystkich elementów STEAM w Centrum Nauki Kopernik. Akurat podczas spotkania w Warszawie wszedł na ekrany film w niezwykły sposób łączący sztukę z technologią komputerową Twój Vincent. Zainspirował nas do stworzenia animacji prezentującej artystów, którzy wykorzystują w swojej sztuce osiągnięcia nauki.

Już na wiosnę 2018 r. doszło do kolejnego spotkania projektowego, tym razem na Cyprze. Pięciodniowy program oscylował wokół matematyki i jej przejawów w życiu codziennym oraz wykorzystaniu w sztuce.

3 Już na wiosnę 2018 r. doszło do kolejnego spotkania projektowego, tym razem na Cyprze. Pięciodniowy program oscylował wokół matematyki i jej przejawów w życiu codziennym oraz wykorzystaniu w sztuce. Zawieźliśmy prezentację o Januszu Kapuście, artyście łączącym sztukę z odkryciami matematycznymi. Dzięki nagranemu przez naszych uczniów filmowi instruktażowemu nauczyliśmy partnerów składać niezwykłą, odkrytą przez niego bryłę k- drona. Cypryjscy gospodarze też odkryli przed nami niezwykłości matematyki i dziedzictwa kulturowego oszałamiające antyczne mozaiki na terenie wykopalisk w Curium. A więc już starożytni znali zasady STEAM najwyższy czas stosować je we współczesnej szkole! W podróż stąd do starożytności wyruszyliśmy także w Pafos, gdzie zwiedzaliśmy wspaniale zachowany kompleks Grobowców Królów i podziwialiśmy skały, wśród których z morskiej piany zrodziła się bogini Afrodyta. Na słonecznej wyspie znaleźliśmy się całkiem blisko naszej kochanej gwiazdy, obserwując powierzchnię Słońca przez teleskop podczas zajęć w planetarium w Larnace. Byliśmy w antycznym amfiteatrze i średniowiecznym zamku, w turystycznym kurorcie Limassol i urokliwym miasteczku w górach Troodos.

Do Turynu, do którego dotarliśmy przez Bergamo i Mediolan,

4 W nowym roku szkolnym, w październiku 2018 r. czekało nas kolejne wyzwanie projektowe Green Engineering. Do Turynu, do którego dotarliśmy przez Bergamo i Mediolan, zabraliśmy prezentacje z rodzimymi dokonaniami na tym polu, m. in. relację z tworzenia Zielonej Ściany

5 przy naszej szkole na ul. Wawelskiej. Na miejscu gospodarze zorganizowali warsztaty z wydzielania DNA z bananów i kiwi. Okazało się, że pod fachowym kierunkiem włoskich nauczycieli nawet humaniści są w stanie tego dokonać. Musieliśmy też znaleźć wyjście z Escape Room, wykazując się wiedzą (zdobytą w polskiej szkole) na temat zdrowego odżywiania, która została następnie uzupełniona w trakcie wykładów przeprowadzonych specjalnie dla uczestników projektu przez pracowników naukowych Wydziału Biotechnologii Uniwersytetu w Turynie. Kto by pomyślał, że codzienne smakołyki zawierają aż tyle cukru?! Dużo spacerowaliśmy z naszymi gospodarzami po mieście, podziwiając przykłady zastosowań zielonej inżynierii w budownictwie, np. wspaniały Forest House z drzewami i krzewami leśnymi rosnącymi na ścianach i dachu oraz wewnątrz budynku. Nie wiedzieliśmy, że będąc w Turynie przeniesiemy się do starożytnego Egiptu za sprawą wizyty w Muzeum Egipskim, gdzie podziwialiśmy zaskakujące rozwiązania technologiczne i urzekającą sztukę sprzed tysięcy lat.

Czas płynął jednak nieubłaganie i po pełnym wrażeń pobycie w malowniczym Piemoncie trzeba było wracać do szkolnej rzeczywistości w Warszawie.

7 Czas płynął jednak nieubłaganie i po pełnym wrażeń pobycie w malowniczym Piemoncie trzeba było wracać do szkolnej rzeczywistości w Warszawie. Na szczęście przed nami jeszcze kolejny rok szkolny z projektem Raising STEAM In Education i już niebawem w jego ramach będziemy zgłębiać w Grecji zastosowania robotyki i nowoczesnych technologii w edukacji i sztuce, a na Słowacji bioróżnorodność i piękno natury pod mikroskopem. Małgorzata Malczyk Zdjęcia: Grażyna Uchman, Weronika Bitowt i Aleksandra Suchołbiak

Podobne dokumenty

Sprawozdanie z drugiego wyjazdu szkoleniowego do Grecji. w ramach programu Erasmus + czerwiec 2016

Sprawozdanie z drugiego wyjazdu szkoleniowego do Grecji w ramach programu Erasmus + czerwiec 2016 Podobnie jak w poprzednim roku tuż po zakończeniu nauki grupa nauczycieli oraz pracowników MBP i UG z Proszowic