ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS MARIA PASIK
|
|
- Wojciech Nowakowski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 9, 2005 MARIA PASIK Zakład Psychologii Osobowości i Różnic Indywidualnych Instytut Psychologii UŁ WYZNACZNIKI JAKOŚCI ŻYCIA U OSÓB W WIEKU EMERYTALNYM Maria Pasik WPROWADZENIE Starość jest okresem, który nieuchronnie zbliża się do każdego człowieka. I choć łatwo jest wskazać moment zakończenia tego okresu, istnieją spory co do momentu, w którym człowiek przekracza tzw. próg starości. Ponadto w literaturze przedmiotu wymieniane są różne stadia występujące w tym okresie oraz stosowane są odmienne kryteria starości (por. S t r a ś -R o m a- n o w s k a, 2000). Światowa Organizacja Zdrowia dzieli starość na trzy etapy: rok życia wiek podeszły; rok życia wiek starczy; 90. rok życia i więcej wiek sędziwy. S. K l o n o w i c z (1986) nawiązując do aktywności zawodowej człowieka, przyjmuje natomiast pojęcie wieku poprodukcyjnego, związanego z wycofywaniem się z pracy zawodowej (od 60. roku życia dla kobiet i od 65. roku życia dla mężczyzn) i dzieli ten okres na starość właściwą (do 79. roku życia włącznie) i starość sędziwą (od 80. roku życia). Starość jest często rozpatrywana w kontekście indywidualnego życia człowieka. Liczne badania prowadzone z tej perspektywy (por. S t r a ś -Roman o w s k a, 2000; S u s ł o w s k a, 1989) koncentrują się wokół zmian zachodzących wraz z wiekiem w sferze sprawności fizycznej, percepcyjnej, intelektualnej oraz sferze osobowości. Starość rozpatrywana jest także w skali grupowej. W oparciu o udział ludzi starszych w ogólnej strukturze ludności wyznaczana jest tzw. starość demograficzna, a podstawowym kryterium takiej klasyfikacji jest wiek chronologiczny (kalendarzowy) człowieka. Za społeczeństwo stare demograficznie [65]
2 66 Maria Pasik uważa się takie, w którym odsetek osób w wieku 60 lat i więcej przekracza 12% lub gdy odsetek osób w wieku 65 lat i więcej przekracza 7% (normy ONZ przyjmują jako wiek graniczny 65 lat). Ponadto przyjmuje się, że jeśli odsetek ludzi w danym państwie w wieku 65 lat i więcej osiąga 7%, to kraj ten przekracza tzw. próg starości, jeśli zaś uzyskuje 10% uznaje się dany kraj za wiekowo zaawansowany (O r z e c h o w s k a, 2001). Według raportu Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) z roku 1999 (za: Krzemińs k i, 1993), na świecie żyje ok. 580 mln ludzi powyżej 60. roku życia, w tym 355 mln w krajach wysoko rozwiniętych. Przewiduje się także, że w roku 2020 liczba ludzi starych osiągnie 1 mld, w krajach najbogatszych przekroczy 700 mln, co stanowić będzie ok. 30% całej populacji (S t r a ś - R o m a n o w s k a, 2000). Również statystyki dotyczące ludności w Polsce wskazują na wzrost proporcji osób przekraczających wiek poprodukcyjny w stosunku do całej populacji (tab. 1), a prognozy na przyszłość wskazują na dalszy wzrost tej tendencji (tab. 2). Tabela 1 Ludność w wieku poprodukcyjnym w Polsce według płci w latach (dane na 31 XII) Ludność w wieku poprodukcyjnym Ogółem: w tys. osób % ogółu ludności 12,0 12,8 13,8 14,7 14,9 15,1 Mężczyźni: w tys. osób % ogółu mężczyzn 7,3 7,8 8,7 9,6 9,8 10,0 Kobiety: w tys. osób % ogółu kobiet 16,5 17,6 18,6 19,5 19,6 19,9 Ź ród ł o:,,rocznik Statystyczny 1991, s. 41; 1996, s. 51; 2001, s. 101; 2002, s. 103; 2003, s Prognoza ludności w wieku poprodukcyjnym w Polsce (stan w dniu 31 XII) Ludność w wieku poprodukcyjnym Tabela 2 Ogółem: w tys. osób % ogółu ludności 16,2 21,1 24,0 Ź ród ł o:,,rocznik Statystyczny 2002, s. 115.
3 67 Od wieków przedstawiciele różnych dziedzin nauki, tj. medycyny, alchemii, filozofii oraz religii poszukiwali przyczyn starzenia się człowieka oraz próbowali znaleźć sposób na wydłużenie jego życia. Poprawa warunków materialnych oraz postęp medycyny związany z doskonaleniem ochrony zdrowia i podnoszeniem kultury zdrowotnej pozwolił na częściowe zrealizowanie odwiecznych marzeń ludzkości o długim życiu. Przeciętny czas trwania życia ludzkiego znacznie się wydłużył, obserwuje się również wzrost proporcji osób starzejących się i starych w ogólnej populacji ludzi wielu krajów. Obecnie badacze zamiast poszukiwać sposobów na przedłużenie życia, coraz częściej starają się znaleźć sposoby pozwalające na podniesienie jego jakości. Popularne hasło:,,nie dodawać lat do życia, lecz życia do lat (za: Susł o w s k a, 1989, s. 6) wskazuje, że długowieczność niejestjużcentralnym punktem zainteresowania, ale starzenie się w zdrowy, pogodny, pełen radości sposób. POJE CIE JAKOŚCI ŻYCIA,,Jakość życia jest pojęciem o wielu znaczeniach i jest przedmiotem zainteresowania różnych dyscyplin naukowych: nauk ekonomicznych, społecznych, humanistycznych i medycznych (por. B ł a c h n i o, 2002; D e W a l - den-gał u s z k o, 1994; D z i u r o w i c z - K o z ł o w s k a, 2002; Z a l e w - s k a, 2003). W literaturze psychologicznej pojęcie,,jakość życia bywa używane zamiennie z terminami poczucie dobrostanu, zadowolenie z życia, zaś poziom jakości życia często jest określany przy pomocy subiektywnych ocen własnego życia. Człowiek dokonując takich ocen, wartościuje swoje życie na dwóch poziomach: emocjonalnym (afektywnym) i poznawczym. Te dwa aspekty mogą być rozumiane jako dwie strony szczęścia lub satysfakcji zżycia (V e e n h o v e n, 1991), bądź też szczęście może być traktowane jako stan emocjonalny, a satysfakcja z życia, jako ocena poznawcza własnego życia (por. Z a l e w s k a, 2003). Podstawowym problemem związanym z badaniem zadowolenia z życia jest poszukiwanie czynników mających wpływ na jego poziom (por. K l o - n o w i c z, 2002; Z a l e w s k a, 2003). Najwcześniejszy z modeli (model dół góra) zakłada, że poziom zadowolenia z życia zależy od czynników zewnętrznych (warunków życia i zdarzeń życiowych). Jednak badania wskazują na słaby i raczej krótkotrwały wpływ tych czynników na zadowolenie z życia (por. Z a l e w s k a, 2003). Drugi model (góra dół) zakłada, że na poziom zadowolenia z życia wpływają głównie cechy osobowości relatywnie stałe charakterystyki człowieka, predysponujące do pozytywnej lub negatywnej
4 68 Maria Pasik interpretacji różnych wydarzeń i doświadczeń oraz kreowania różnych sytuacji. Próbą integracji powyższych założeń jest model zakładający, że zadowolenie z życia zależy od czynników zewnętrznych, właściwości osobowości oraz zachodzących między nimi interakcji (F u r n h a m, 1991). Te same czynniki zewnętrzne mogą mieć zatem różne znaczenie dla różnych osób, a zatem ich wpływ na zadowolenie z życia jest modyfikowany przez cechy osobowości podmiotu. Czwarty z proponowanych modeli (H e - a d e y, W e a r i n g, 1991) przyjmuje, że poziom zadowolenia z życia wyznaczany jest przez zasoby jednostki (cechy demograficzne, cechy osobowości, utrzymywanie relacji z innymi) oraz zdarzenia życiowe. W modelu tym podkreśla się transakcyjne zależności między badanymi zmiennymi:,,cechy jednostki, zasoby wpływają na zadowolenie z życia, na doświadczanie zdarzeń i ich interpretację, a zdarzenia życiowe wpływają na zadowolenie z życia i mogą modyfikować zasoby jednostki (Z a l e w s k a, 2003, s. 28). JAKOŚĆ ŻYCIA W STAROŚCI Badania nad stereotypami dotyczącymi postrzegania starościiludzistarych (por. B e l s k y, 1999; K i m m e l, 1990; P e t e r s o n, 1996) ukazują człowieka starego jako osobę chorą, samotną, biedną, zniszczoną, słabą, zaburzoną emocjonalnie i nieszczęśliwą. Wśród czynników przyczyniających się do obniżania jakości życia wraz z wiekiem wymienia się pogarszający się stan zdrowia, obniżenie sprawności fizycznej, odchodzenie dzieci z domu, przejście na emeryturę izwiązaną z tym pogarszającą się sytuację ekonomiczną (Z y c h, 2001). Jednak w literaturze brak jest jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, czy wiek pogarsza jakość życia. Z badań M. C i c h o c k i e j (1995, s. 256) wynika, że starszy człowiek ma zazwyczaj niskie poczucie jakości życia, rozumianej jako,,emocjonalna ocena tego, co zrobiłem, robię i co będę robić w życiu. Podobne wyniki uzyskali T. K l o n o w i c z i in. (2002) sprawdzając związek wieku z czterema komponentami dobrostanu. Uzyskane dane wskazują, iż osoby starsze w porównaniu z młodszymi mają niższe poczucie szczęścia, niższe poczucie skuteczności, są mniej optymistyczne, oraz odczuwają więcej objawów chorobowych. Wiele badań (por. C z a p i ń s k i, 1994) wskazuje natomiast na zanik związku między wiekiem a poczuciem dobrostanu psychicznego po wyłączeniu wpływu innych czynników skorelowanych z wiekiem. Przykładem jest analiza wyników (C z a p i ń s k i, 1994) zebranych na reprezentatywnej próbie Amerykanów powyżej 40. roku życia, w której stwierdzono występowanie niewiel-
5 69 kiej korelacji między wiekiem a zadowoleniem z życia, która po uwzględnieniu stanu zdrowia badanych, ich dochodów i braku partnera zanikła. Podobne wyniki uzyskała w swoich badaniach K. S k a r ż yńs k a (2003). Kontrolując poziom wykształcenia, odczuwanych objawów choroby, zaufania interpersonalnego i rodzaju preferowanych celów życiowych, autorka wykazała, że ogólny poziom zadowolenia z życia jest względnie niezależny od wieku, a starsi nie są mniej zadowoleni z życia niż młodsi. Można zatem wnioskować, że toniesamwiekwpływa na poczucie jakości życia, ale inne czynniki, które są z nim skorelowane, a starsi nie muszą być tak nieszczęśliwi, jak to sugerują stereotypy starzenia się. Jednak, jak w każdej grupie wiekowej, osoby starsze różnią się między sobą pod względem subiektywnego poczucia dobrostanu. W kolejnym rozdziale zostaną przedstawione najważniejsze czynniki podmiotowe i sytuacyjne, którym badacze poświęcili wiele uwagi w dotychczasowych badaniach nad jakością życia w wieku emerytalnym. WYBRANE DETERMINANTY JAKOŚCI ŻYCIA U OSÓB STARSZYCH Stan zdrowia Wielu badaczy traktuje stan zdrowia jako istotny korelat poczucia dobrostanu, a Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) przyjmuje, że jest on jego nieodłącznym i bardzo istotnym składnikiem. Istnieje wiele badań dokumentujących związek między zdrowiem fizycznym a poczuciem dobrostanu psychicznego. M. A. O k u n, W. A. S t o c k, M. J. H a r r i n g i R. A. W itter (1984) dokonując metaanaliz w oparciu o liczne badania amerykańskie, prowadzone głównie na osobach w podeszłym wieku, uzyskali korelacje między tymi dwiema zmiennymi wahające się od 0,04 do 0,75. Przeciętny współczynnik korelacji wynosił 0,35, a liczba badań, w których nie uzyskano istotnego związku była znikoma. Liczne badania (por. C z a p i ń s k i, 1994) podkreślają rolę subiektywnej oceny własnego zdrowia, która często odgrywa większą rolę w prognozowaniu poczucia szczęścia niż obiektywna diagnoza lekarska. R. A. P e a r l m a n i R. F. U h l m a n n (1988) prowadzili badanie na pacjentach w podeszłym wieku, którzy byli leczeni ambulatoryjnie z powodu chronicznych chorób o różnym zagrożeniu dla życia. Porównując subiektywną ocenę jakości życia pacjentów oraz ocenę dokonaną przez lekarzy, uzyskano bardzo słaby związek. Ponadto oceny dokonane przez pacjentów nie zależały od rodzaju choroby i były zbliżone do wyników w populacji generalnej.
6 70 Maria Pasik Cechy osobowości w ujęciu,,wielkiej Piątki Badania P. T. C o s t y i R. R. M c C r a e (1980, za: M c C r a e, 2002), dotyczące wpływu ekstrawersji i neurotyczności na poczucie dobrostanu pokazały, że ogólne poczucie dobrostanu było związane z chronicznym negatywnym afektem i chronicznym afektem pozytywnym, które były niezależne, przy czym negatywny afekt był związany z neurotycznością, pozytywny natomiast z ekstrawersją. R. R. M c C r a e i P. T. C o s t a (1991, za: H a y e s, J o s e p h, 2003) sugerują również, że ugodowość i sumienność powinny ułatwiać doświadczanie większej ilości pozytywnych interakcji społecznych i sytuacji, w których osiąga się cele, a które w konsekwencji powinny zwiększać subiektywnie odczuwany dobrostan. Natomiast otwartość na doświadczenie, ze względu na to, iż wiąże się z doświadczaniem większej ilości zarówno pozytywnych i negatywnych stanów, hipotetycznie nie powinna być związana z poczuciem dobrostanu. Badania K. D e N e v e i H. C o o p e r a (1998, za: H a y e s, J o s e p h, 2003) pokazały z kolei, że ekstrawersja i neurotyczność są najlepszymi predyktorami poczucia szczęścia, natomiast neurotyczność i sumienność są najlepszymi predyktorami satysfakcji z życia. Rolę sumienności w wyznaczaniu poczucia dobrostanu wykazali również w swoich badaniach N. H a y e s i S. J o s e p h (2003). Zbadali oni związek czynników,,wielkiej Piątki z trzema miarami poczucia dobrostanu: Oxford Happiness Inventory (kładzie nacisk na relacje z innymi ludźmi), Depression- Happiness Scale (dotyczy pozytywnych i negatywnych myśli i uczuć), oraz Satisfaction With Life Scale (podkreśla kognitywny aspekt subiektywnego dobrostanu). Wyniki wskazują na związek zarówno neurotyczności i ekstrawersji, jak również sumienności ze wszystkimi skalami mierzącymi poczucie dobrostanu. Po przeprowadzeniu analizy regresji wielokrotnej ustalono, że wyniki w Oxford Happiness Inventory można było przewidzieć za pomocą wyższego poziomu ekstrawersji i niższego poziomu neurotyczności, natomiast wyższe wyniki w dwóch pozostałych skalach (Depression-Happiness Scale oraz Satisfaction With Life Scale) były przewidywane przez niższy neurotyzm i wyższą sumienność. Ekstrawersja w tym wypadku nie odgrywała znaczącej roli. Według N. H a y e s a i S. J o s e p h a (2003) wyniki te sugerują, że wpływ poszczególnych czynników,,wielkiej Piątki na poczucie dobrostanu może zależeć od zdefiniowania subiektywnego dobrostanu. Psychologowie i gerontolodzy przeprowadzili wiele badań nad zmianami w osobowości wraz z wiekiem. Choć nie ma zgodności co do zmian zachodzących w ciągu życia w zakresie niektórych cech osobowości (por. Susł o w s k a, 1989), to istnieje zgodność co do kierunku zmian w obrębie pięciu wielkich czynników osobowości z modelu Costy i McCrae. Większość badań na populacji amerykańskiej wskazuje, że po 18. roku życia, neurotyczność, ekstrawersja i otwartość na doświadczenie spada, natomiast wzrasta
7 71 ugodowość i sumienność (C o s t a, M c C r a e, 1994, za: M c C r a e, 2002). Również badania międzykulturowe dotyczące ponad dwunastu narodowości (np.: H e l s o n, K w a n, 2000; M c C r a e i in., 1999, za: M c C r a e, 2002) pokrywają się z wynikami na populacji amerykańskiej. Podobne zmiany w kierunku rozwoju pięciu czynników osobowości stwierdzono w badaniach nad populacją polską przy adaptacji Kwestionariusza Neo-ffi do warunków polskich (Z a w a d z k i i in., 1998). Według R. R. M c C r a e (2002), dzięki wiedzy o zmianach, jakie występują w osobowości wraz z wiekiem, możemy prawdopodobnie przewidzieć pewne zmiany w poczuciu dobrostanu, jakie następują z upływem lat. Spadający poziom neurotyczności powinien podwyższać poczucie dobrostanu, natomiast spadająca w tym samym czasie ekstrawersja, powinna powodować obniżenie go. Wzrastające ugodowość i sumienność wskazują natomiast, że starsi potencjalnie powinni być bardziej szczęśliwi niż osoby wkraczające w dorosłość. Poczucie koherencji Poczucie koherencji (SOC), na które składają się sensowność, zrozumiałość i sterowalność, definiowane jest jako dyspozycja lub orientacja życiowa człowieka, wyznaczająca jego miejsce na kontinuum zdrowie choroba (A n t o n o v s k y, 1995). Wiele opublikowanych w ciągu ostatnich lat badań podłużnych i prospektywnych przeprowadzonych na różnych populacjach i w różnych warunkach środowiskowych, wskazuje na istotny pozytywny związek poczucia koherencji ze zdrowiem zarówno fizycznym, jak i psychicznym (por. M r o z i a k, 2001). Poczucie koherencji traktowane jest również jako składowa zasobów pomocnych w radzeniu sobie z wszelkiego rodzaju stresorami. H. S ę k i T. P a s i k o w s k i (2001) w badaniach podłużnych nad studentami wykazali ujemny związek poczucia koherencji ze stałą tendencją do posługiwania się unikowymi strategiami zaradczymi. Inne badania przeprowadzone wśród maturzystów (Jelonkiewicz, Kosińska-Dec, 1999) oraz studentów (P a s i k o w s k i, 2000) wskazują, że wysokie poczucie koherencji ma związek z zadaniowym stylem zaradczym oraz poszukiwaniem kontaktów społecznych, niskie zaś ze stylem emocjonalnym oraz odwracaniem uwagi. Jak wskazują badania L. G o l i ń s k i e j (2003), prowadzone na trzech różnych grupach wiekowych, poczucie koherencji pozostaje również w związku z pierwotną i wtórną oceną sytuacji stresowej według R. S. Lazarusa: im wyższy poziom poczucia koherencji, tym mniejszy odczuwany stres i wyższa ocena własnych możliwości radzenia sobie z tymi sytuacjami oraz towarzyszącymi im emocjami.
8 72 Maria Pasik Ponieważ niska skuteczność radzenia sobie ze stresem może w znacznym stopniu obniżać zadowolenie z życia, można przypuszczać, że poczucie koherencji ułatwiając skuteczne radzenie sobie ze stresem i wpływając na zdrowie człowieka prawdopodobnie przyczyni się do poprawy jakości życia. L. G o - l i ń s k a (2003) zbadała związek poczucia koherencji z zadowoleniem z życia (w teraźniejszości, przeszłości i przyszłości) oraz oceną własnego stanu zdrowia. Wysokiemu poczuciu koherencji towarzyszyło większe zadowolenie z własnego życia zarówno w teraźniejszości, przeszłości jak i bardziej optymistyczne przewidywania co do swojej przyszłości. Również ocena własnego zdrowia pozostawała wzwiązku z poczuciem koherencji: niskiemu poczuciu koherencji towarzyszyły częstsze i intensywniej doświadczane różne dolegliwości. Dodatkowo L. G o l i ń s k a (2003) porównując poziom poczucia koherencji u trzech grup wiekowych (młodzieży, dorosłych i seniorów mieszkających samotnie bądź w domu opieki społecznej) wykazała, że globalny wskaźnik poczucia koherencji, a także poziom poczucia zrozumiałości i sterowalności jest zbliżony dla badanych grup, a zatem nie zależy od wieku. Natomiast poczucie sensowności jest znacząco niższe wśród seniorów przebywających w domu opieki społecznej w porównaniu z pozostałymi grupami, co może wynikać z obniżenia możliwości związanych z samodzielnym funkcjonowaniem badanych z tej grupy. Związek poczucia koherencji z zadowoleniem z życia i nasileniem objawów depresyjnych wśród mieszkańców domu pomocy społecznej, badała również L. Z a j ą c (2002). Uzyskane przez nią wyniki wskazują, że wyższemu poziomowi poczucia koherencji towarzyszy zarówno bardziej pozytywna ocena jakości własnego życia, jak i niższe nasilenie objawów depresyjnych. Poczucie sensu życia W wielu koncepcjach sensu życia (por. Z a j ą c, 2002) odnaleźć można przesłanki do wnioskowania o pozytywnych skutkach realizacji sensu życia, które mogą ułatwiać przystosowanie do okresu starości. Badania przeprowadzone przez L. Z a j ą c (2002) wśród mieszkańców domu pomocy społecznej potwierdzają pozytywny wpływ poczucia sensu życia na adaptację do starości. Osoby z wyższym poczuciem sensu życia charakteryzowały się wyższym poziomem poczucia koherencji, odczuwały mniej objawów depresyjnych i wyżej oceniały jakość swojego życia. Poczucie sensu życia u osób starszych pełni prawdopodobnie rolę czynnika ułatwiającego integrację wcześniejszych i aktualnych działań i doświadczeń oraz stanowi podstawę pozytywnego rezultatu bilansu życiowego.
9 73 Aktywność Według D. B. B r o m l e y a (1969) aktywność człowieka jest jedną z najważniejszych determinant stopnia zaadaptowania się do starości. A. A. Z y c h (1999) przyjmuje, że zależność między jakością życia i aktywnością jest wprost proporcjonalna. Uważa on, że warunkiem zachowania satysfakcjonującego stanu zdrowia oraz właściwego zaadaptowania się do starości jest utrzymywanie przez człowieka starzejącego się optymalnego dla niego poziomu aktywności fizycznej i psychicznej. Badania nad fizycznymi przejawami aktywności ludzi starych prowadzone przez J. D r a b i k a (1996, za: O l s z e w s k i 1999) wykazały, że aktywność fizyczna osób starych nie tylko pozytywnie wpływa na regulowanie procesów fizjologicznych organizmu, ale też optymalizuje funkcjonowanie psychospołeczne. Wzrost aktywności związany jest z obniżeniem poziomu stresu, obniżeniem lęku, poprawą samopoczucia, zwiększeniem częstości kontaktów z innymi ludźmi oraz wzrostem niezależności funkcjonalnej, co przyczynia się do wzrostu poczucia jakości życia. M. S u s ł o w s k a (1989) przytacza jednak również takie badania, w których nie stwierdzono tego rodzaju współzależności. Miejsce zamieszkania Miejsce zamieszkania traktowane jest jako istotny czynnik w kształtowaniu jakości życia osób starszych. Szczególną uwagę przywiązuje się w badaniach (por. B ł a c h n i o, 2002) do poczucia jakości życia u osób zamieszkujących w domach pomocy społecznej, które z jednej strony zapewniają osobom starszym całodobową opiekę i wspólnotę rówieśniczą, z drugiej zaś odcinają ludzi starszych od ich korzeni i wprowadzają w środowisko obcych osób. Związek między miejscem zamieszkania a poziomem subiektywnego poczucia jakości życia badała A. B ł a c h n i o (2002). Porównując dwie grupy osób w wieku lat: mieszkańców domu pomocy społecznej oraz mieszkańców prywatnych gospodarstw domowych, uzyskała ona dane wskazujące na brak zależności między miejscem zamieszkania a poczuciem jakości życia psychicznego u osób starszych. Odmienne wyniki uzyskała L. Gol i ń s k a (2003) badając ocenę zadowolenia z życia mierzoną z trzech różnych perspektyw czasowych u seniorów mieszkających samotnie i seniorów mieszkających w domach opieki społecznej. L. G o l i ń s k a (2003) wykazała, że obie grupy seniorów podobnie oceniały przeszłość, natomiast zadowolenie z teraźniejszości oraz oczekiwania co do zadowolenia w przyszłości były niższe u seniorów zamieszkujących w domach opieki społecznej.
10 74 Maria Pasik Wśród zmiennych sytuacyjnych wpływających na poczucie jakości życia, badacze bardzo dużo miejsca poświęcają momentowi przejścia na emeryturę oraz czynnikom ułatwiającym przystosowanie do emerytury. PRZEJŚCIE NA EMERYTURE Moment podejmowania decyzji i przechodzenia na emeryturę jest dla wielu ludzi przełomowym okresem w życiu, związanym ze zmianą pełnionej dotychczas roli, przeorganizowaniem dotychczasowego stylu życia. Dla części osób w wieku emerytalnym przejście na emeryturę jest koniecznością, podczas gdy dla innych stanowi długo wyczekiwaną chwilę. Wyniki badań dotyczących wpływu, jaki wywiera przejście na emeryturę na poziom poczucia dobrostanu, są niejednoznaczne, a czasami nawet sprzeczne (por. K i m, M o e n 2001). W literaturze brak jest jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, czy przejście na emeryturę wywiera korzystny czy niekorzystny wpływ na poziom odczuwanego dobrostanu. Podkreśla się również możliwość oddziaływania innych czynników, które mogą ten wpływ modyfikować. M. S u s ł o w s k a (1989) badając funkcjonowanie emerytów w ciągu pierwszych dwóch tygodni od chwili zaniechania pracy zawodowej ustaliła, że przejście na emeryturę może być odbierane bardzo różnie. Stosunek do konieczności przejścia na emeryturę kształtował się u badanych różnie i wahał się od zdecydowanie pozytywnego połączonego z dobrym samopoczuciem, aż do bardzo negatywnego, zabarwionego głębokim poczuciem krzywdy. D. C. R e i t e z s, E. J. M u t r a n, M. E. F e r n a n d e z (1996) w swoich badaniach wykazali, że przejście na emeryturę ma pozytywny wpływ na poczucie własnej wartości oraz wiąże się z niższym poziomem depresji. W badaniach K. I s a k s s o n a i G. J o h a n s s o n a (2000) emeryci deklarowali wyższy dobrostan i lepiej oceniali swoje zdrowie niż osoby w podobnym wieku kontynuujące pracę. Ponadto porównując wyniki, jakie uzyskano w odstępie dwóch lat, ocena swojego stanu zdrowia wzrosła od pierwszego do drugiego badania wśród emerytów, co może wskazywać na polepszenie stanu zdrowia w tej grupie, natomiast wśród pracujących pozostała na tym samym poziomie. K. I s a k s s o n i G. J o h a n s s o n (2000) w swoich badaniach podkreślają rolę dobrowolności przy wyborze emerytury bądź kontynuowania pracy w późnym wieku. Wykazali oni, że dobrowolność jest pozytywnie związana z poczuciem psychologicznego dobrostanu i zdrowiem zarówno wśród osób, które przeszły na emeryturę, jak i tych, które kontynuowały pracę. Również M. Su sł o w s k a (1989) w swoich badaniach wykazała, że wśród osób, które były zadowolone z przejścia na emeryturę większość od dawna i z utęsk-
11 75 nieniem oczekiwała tego momentu lub też praca nigdy nie stanowiła najważniejszej sprawy w ich życiu. Proces przechodzenia na emeryturę może wyglądać odmiennie dla kobiet i mężczyzn, choć w badaniach brak jest zgodności co do roli, jaką odgrywa płeć w sytuacji przechodzenia na emeryturę. Badania cytowane przez M. S u s ł o w s k ą (1989) wskazują, że kobiety łatwiej przystosowują się do emerytury i są bardziej zadowolone z przejścia na emeryturę niż mężczyźni. Wyniki uzyskane przez K. I s a k s s o n a i G. J o h a n s s o n a (2000) wskazują, że kobiety niżej oceniają ważność pracy i są bardziej skłonne starać się o przejście na wcześniejszą emeryturę. J. E. K i m i P. M o e n (2001) przytaczają natomiast badania, z których wynika, że kobiety mają bardziej negatywne podejście wobec emerytury, mniej się do niej przygotowują, mniej planują, gorzej przystosowują się do emerytury i większe jest u nich prawdopodobieństwo wystąpienia depresji po przejściu na emeryturę. Również H. E. Q u i c k i P. M o e n (1998) wskazują na występowanie wyższego zadowolenia z emerytury wśród mężczyzn. Ponadto autorzy podkreślają, że w zależności od płci różne czynniki mogą wywierać inny wpływ na satysfakcję z emerytury. UWAGI KOŃCOWE Wyniki badań (por. K i m, M o e n, 2001) wskazują na znaczenie wielu innych, nie opisanych w niniejszym artykule, zmiennych: wielkości dochodów, małżeństwa i jego jakości, emerytury bądź kontynuowania pracy przez współmałżonka, wykształcenia, prestiżu wykonywanej pracy, zdrowia oraz pewnych zmiennych osobowościowych (głównie poczucia własnej skuteczności i poczucia wartości) w wyznaczaniu dobrostanu wśród emerytów. W oparciu o wyniki swoich badań J. E. K i m i P. M o e n (2002) uważają, że związek pomiędzy emeryturą a psychologicznym dobrostanem powinien być rozpatrywany w kontekście całego życia człowieka. Autorzy sugerują, by w celu zrozumienia związku emerytury z psychologicznym dobrostanem rozpatrywać różne czynniki towarzyszące tej zmianie, które mogą wpływać na tę relację, tj. płeć, poprzedni poziom dobrostanu, stan cywilny, relacje małżeńskie, subiektywną ocenę stanu zdrowia oraz dochody. Przytaczane powyżej badania pozwoliły na zgromadzenie wielu danych na temat wewnętrznych i zewnętrznych uwarunkowań zadowolenia z życia w wieku emerytalnym człowieka, jednak wnioski z nich płynące nie są jednoznaczne. Pojawiające się między niektórymi wynikami badań sprzeczności mogą być konsekwencją określania jakości życia przy pomocy różnych technik bądź nierozróżniania emocjonalnych od poznawczych wymiarów jakości życia.
12 76 Maria Pasik Ponadto każdy człowiek może w odmienny sposób odbierać te same sytuacje i różne aspekty tych sytuacji mogą mieć dla niego inne znaczenie niż dla pozostałych osób. Wynika to z odmiennych systemów wartości, odmiennych potrzeb oraz różnego nasilenia poszczególnych cech osobowości. I choć pewne zmienne osobowościowe sprzyjają odczuwaniu dobrostanu, ich wpływ może mieć różne nasilenie i kierunek w zależności od cech środowiska, w którym żyje jednostka. Podobnie jak to ma miejsce w przypadku wielu aktualnie prowadzonych badań nadjakością życia (por. np. Z a l e w s k a, 2003), również badając dobrostan osób w wieku emerytalnym warto uwzględnić interakcje zachodzące między zmiennymi podmiotowymi i sytuacyjnymi oraz odrębnie określać ich wpływ na emocjonalną i poznawczą ocenę jakości życia. BIBLIOGRAFIA A n t o n o v s k y A. (1995), Rozwikłanie tajemnicy zdrowia, Fundacja IPN, Warszawa B e l s k y J. K. (1999), The Psychology of Aging. Theory, Research, and Interventions, Brooks/Coole Publishing Company, Pacific Grove B ł a c h n i o A. (2002), Pytanie o jakość życia w kontekście rozważań nad natura starości, [w:] K. Obuchowski (red.), Starość i osobowość, Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz, B r o m l e y D. B. (1969), Psychologia starzenia się, PWN, Warszawa C i c h o c k a M. (1995), Psychologiczne determinanty pomocy psychologicznej dla człowieka starego, [w:] B. W a l i g ó r a (red.), Elementy psychologii klinicznej, t. 4, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, C o s t a P. T., M c C r a e R. R. (1980), Influence of extraversion and neuroticism on subjective well-being: happy and unhappy people,,,journal of Personality and Social Psychology, 38, C o s t a P. T., M c C r a e R. R. (1994), Stability and change in personality from adolescence through adulthood, [w:] C. F. H a l v e r s o n, G. A. K o h n s t a m m, R. P. M a r t i n (eds), The Developing Structure of Temperament and Personality from Infancy to Adulthood, Erlbaum, Hillsdale (NY), Cza pi ńs k i J. (1994), Psychologia szczęścia: przegla d badań i zarys teorii cebulowej, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa D e N e v e K., C o o p e r H. (1998), The happy personality: A meta-analisis of 137 personality traits and subjective well-being,,,psychological Bulletin, 124, De Walden-Gał u s z k o K. (1994), Jakość życia rozważania ogólne, [w:] K. D e W a l - den-gał u s z k o, M. M a j k o w i c z (red.), Jakość życia w chorobie nowotworowej, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk, D r a b i k J. (1996), Aktywność fizyczna w treningu zdrowotnym osób dorosłych, Wydawnictwo Uczelniane AWF, Gdańsk Dz i u r o wi c z-k oz ł o w s k a A. (2002), Wokół pojęcia jakości życia,,,psychologia Jakości Życia, 2, 1, F u r n h a m A. (1991), Work and leisure satisfaction, [w:] F. S t r a c k, M. A r g y l e, N. S c h w a r z (eds), Subjective Well-being. An Interdisciplinary Perspective, PergamonPress, Oxford,
13 77 Gol i ń s k a L. (2003), Poczucie koherencji a zadowolenie z życia w różnych jego fazach,,,nowiny Psychologiczne, 4, H a y e s N., J o s e p h S. (2003), Big 5 correlates of three measures of subjective well-being,,,personality and Indyvidual Differences, 34, H e a d e y B., W e a r i n g A. (1991), Subjective well-being: a stocks and flows framework, [w:] F. S t r a c k, M. A r g y l e, N. S c h w a r z (eds), Subjective Well-being. An Interdisciplinary Perspective, Pergamon Press, Oxford, H e l s o n R., K w a n V. S. Y. (2000), Personality development in adulthood: Emphasis on inventories, [w:] S. E. H a m p s o n (ed.), Advances in Personality Psychology, vol. 1, Routledge, London, I s a k s s o n K., J o h a n s s o n G. (2000), Adaptation to continued work and early retirement following downsizing: Long-term effects and gender differences,,,journal of Occupational and Organizational Psychology, 73, Jelonkiewicz I., Kosińs k a - D e c K. (1999), On relations between the sense of coherence (SOC) and coping styles in senior adolescents,,,polish Psychological Bulletin, 30, 4, K i m J. E., M o e n P. (2001), Is Retirement Good or Bad for Subjective Well-Being?,,,Current Directions in Psychological Science, 10, 3, K i m J. E., M o e n P. (2002), Retirement transitions, gender, and psychological well-being: A life-course, ecological model,,,journals of Gerontology, Series B,,,Psychological Sciences and Social Sciences, 57, 3, K i m m e l D. C. (1990), Adulthood and Aging: An Interdisciplinary, Developmental View, John Wiley & Sons, New York K l o n o w i c z S. (1986), Starzenie się ludności, [w:] Encyklopedia seniora, Wiedza Powszechna, Warszawa, K l o n o w i c z T. (2002), Ucieczka do przeszłości: bezrobocie i satysfakcja z życia,,,psychologia Jakości Życia, 1, 1, K l o n o w i c z T., C i c h o m s k i B., E l i a s z A. (2002), Pienia dze daja szczęście, zdrowie i...,,,psychologia Jakości Życia, 2, 1, Krzemińs k i S. (1993), Geriatria i psychogeriatria. Zagadnienia ogólne, [w:] S. K r z e m i ń - s k i (red.), Zaburzenia psychiczne wieku podeszłego, PZWL, Warszawa, 9 33 M c C r a e R. R. (2002), The maturation of personality psychology: Adult personality developement and psychological well-being,,,journal of Research in Personality, 36, M c C r a e R. R., C o s t a P. T. (1991), Adding liebe und arbeit: The full five-factor model and well-being,,,personality and Social Psychology Bulletin, 17, M c C r a e R. R., C o s t a P. T., L i m a M. P., e S i m õ e s A., O s t e n d o r f F., A n g l e i t n e r A., M a r u š i ć I., B r a t k o D., C a p r a r a G. V., B a r b a r a n e l l i C., C h a e J. H., P i e d m o n t R. L. (1999), Age differences in personality across the adult life span: Parallels in five cultures,,,developmental Psychology, 35, M r o z i a k B. (2001), Poczucie koherencji (SOC) osób uzależnionych od alkoholu zmiany po psychoterapii, [w:] H. S ę k, T. P a s i k o w s k i (red.), Zdrowie stres zasoby, Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań, O k u n M. A., S t o c k W. A., H a r i n g M. J., W i t t e r R. A. (1984), Health and subjective well-being: A meta-analysis,,,international Journal of Aging and Human Development, 19, 2, O l s z e w s k i H. (1999), Aktywność ruchowa w życiu osób starzeja cych się: badania z perspektywy kompetencji kulturowej,,,przegląd Psychologiczny, 4, O r z e c h o w s k a G. (2001), Aktualne problemy gerontologii społecznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn P a s i k o w s k i T. (2000), Stres a zdrowie, Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań
14 78 Maria Pasik P e a r l m a n R. A., U h l m a n n R. F. (1988), Quality of life in chronic diseases: Perceptions of elderly patients,,,journal of Gerontology, 43, P e t e r s o n C. (1996), Looking Forward Through the Lifespan. Developmental Psychology, Prentice Hall, Sydney Q u i c k H. E., M o e n P. (1998), Gender, employment, and retirement quality: A life course approach to the differential experiences of men and women,,,journal of occupational health psychology, 3, 1, R e i t e z D. C., M u t r a n E. J., F e r n a n d e z M. E. (1996), Does retirement hurt well-being? Factors influencing self-esteem and depression among retirees and workers,,,gerontologist, 36, 5, ,,Rocznik Statystyczny (1991, 1996, 2001, 2002, 2003), GUS, Warszawa Sęk H., P a s i k o w s k i T. (2001), Stres życiowy studentów poczucie koherencji i mechanizmy radzenia sobie. Badania porównawcze i podłużne, [w:] H. S ę k, T. P a s i k o w s k i (red.), Zdrowie stres zasoby, Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań, S k a r ż y ńs k a K. (2003), Cele życiowe, zaufanie interpersonalne i zadowolenie z życia,,,psychologia Jakości Życia, 2, 1, Straś- R o m a n o w s k a M. (2000), Późna dorosłość. Wiek starzenia się, [w:] B. H a r w a s - Na p i e r a ł a, J. T r e m p a ł a (red.), Psychologia rozwoju człowieka, t. 2, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa, Sus ł o w s k a M. (1989), Psychologia starzenia się i starości, PWN, Warszawa Veenhoven R. (1991), Questions on happiness: classical topics, modern answers, blind spots, [w:] F. S t r a c k, M. A r g y l e, N. S c h w a r z (eds.), Subjective Well-being. An Interdisciplinary Perspective, Pergamon Press, Oxford, 7 26 Zając L. (2002), Psychologiczna sytuacja człowieka starszego oraz jej determinanty, [w:] K. O b u c h o w s k i (red.), Starość i osobowość, Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz, Z a l e w s k a A. (2003), Dwa światy. Emocjonalne i poznawcze oceny jakości życia i ich uwarunkowania u osób o wysokiej i niskiej reaktywności, Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej,,Academica, Warszawa Zawadzki B., Strelau J., Szczepaniak P., Śliwińs k a M. (1998), Inwentarz Osobowości NEO-FFI Costy i McCrae. Podręcznik do polskiej adaptacji, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa Z y c h A. A. (1999), Człowiek wobec starości. Szkice z gerontologii społecznej, Wydawnictwo Naukowe,,Śląsk, Katowice Z y c h A. A. (2001), Słownik gerontologii społecznej, Wydawnictwo Akademickie,,Żak, Warszawa MARIA PASIK DETERMINANTS OF QUALITY OF LIFE IN PEOPLE OVER EXPECTED RETIREMENT AGE This article presents studies on the determinants of the quality of life in people over the expected retirement age. Influence of health, Big Five personality dimensions, sense of coherence, purpose in life, activity and dwelling-place on the quality of life among the elders have been discussed. The separate chapter presents the retirement transition and additional factors that can affect life satisfaction in this period of life. Differences between the results of the presented studies indicate the necessity of further research into this subject taking into consideration the
15 79 interaction between characteristics of a person and situational variables and both affective and cognitive aspects of quality of life. Key words: quality of life, well-being, life satisfaction, retirement, old age.
Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości. Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II
Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Starość wyzwaniem współczesności Demograficzne starzenie się społeczeństw
STRES OKOŁOEMERYTALNY
dr n. hum. Filip Raciborski filip.raciborski@wum.edu.pl STRES OKOŁOEMERYTALNY WSTĘPNE WYNIKI PROJEKTU WPŁYW PRZEJŚCIA NA EMERYTURĘ NA ZDROWIE Teza I (pozytywny wpływ pracy): Późniejsze przejście na emeryturę
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza w Bydgoszczy NF1 W RODZINIE
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Konferencja Międzynarodowa Zdrowie
Szczęście jako kapitał
Szczęście jako kapitał Janusz Czapiński KONWERSATORIUM KOMPLEKSOWE ZARZĄDZANIE JAKOŚCIĄ 9 lutego 2017 r. Rosnące znaczenie problematyki dobrostanu psychicznego i szczęścia w psychologii i ekonomii Główne
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia radzenia sobie ze stresem 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychology of coping with stress 3. Jednostka prowadząca przedmiot
STRATEGIE REGULACJI EMOCJI. Według Strelaua (2008) żyjemy w czasach radykalnie postępujących zmian
STRATEGIE REGULACJI EMOCJI Według Strelaua (2008) żyjemy w czasach radykalnie postępujących zmian cywilizacyjnych, które niosą za sobą na przykład niepewność przyszłości, zagrożenia życia i zdrowia, brak
Wsparcie społeczne. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ
Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Szeroko definiowane wsparcie społeczne to pomoc dostępna dla jednostki w sytuacjach trudnych (Saranson, 1982, za: Sęk, Cieślak, 2004), jako zaspokojenie potrzeb w
Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce
Psychologia pozytywna i jej rozwój w Polsce Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma niezbyt długą historię, jednak czerpie z dokonań psychologii na przestrzeni wielu dziesięcioleci.
Jakość życia nie zależy wyłącznie od dobrostanu fizycznego, bo stan zdrowia ma wpływ na wiele aspektów życia.
Jakość życia w chorobie nowotworowej Krzysztof G. Jeziorski Warszawa Definicja jakości życia WHO (1993) Poczucie jednostki co do jej pozycji życiowej w ujęciu kulturowym oraz systemu wartości, w którym
Nawroty w uzależnieniach - zmiany w kontaktach z alkoholem po zakończeniu terapii
Sabina Nikodemska Rok: 1998 Czasopismo: Świat Problemów Numer: 6 (68) Celem niniejszego opracowania jest próba przyjrzenia się populacji tych pacjentów, którzy zgłaszają się do ambulatoryjnych placówek
Ekonomia szczęścia - szczęście jako wskaźnik rozwoju. Tomasz Poskrobko
Ekonomia szczęścia - szczęście jako wskaźnik rozwoju Tomasz Poskrobko Pomiar satysfakcji i dobrobytu Zapoczątkowane w 1972 roku przez władcę Bhutanu, wskaźnikiem Szczęścia Narodowego Brutto (GNH) Pomiar
Wiesław Fidecki Starzenie się społeczeństwa wyzwaniem dla opieki pielęgniarskiej. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 28,
Wiesław Fidecki Starzenie się społeczeństwa wyzwaniem dla opieki pielęgniarskiej Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 28, 167-170 2007 Starzenie Się Społeczeństwa Wyzwaniem Dla Opieki Pielęgniarskiej
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Porównanie jakości życia u chorych z zespołami depresyjnymi i białaczkami
Piotr Magiera, Miko/aj Majkowicz, Iwona Trzebiatowska, Krystyna de Walden-Ga/uszko Porównanie jakości życia u chorych z zespołami depresyjnymi i białaczkami Katedra i I Klinika Chorób Psychicznych AM w
Psychospołeczne aspekty wieku podeszłego Pielęgniarstwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Nazwa modułu (przedmiotu) Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Forma studiów Semestr studiów Tryb zaliczenia przedmiotu Formy
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE Filozofia z elementami logiki Psychologia mowy i języka Biologiczne podstawy zachowań Wprowadzenie do psychologii
ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE
ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE Katowice 2007 Śl.C.Z.P Dział Chorobowości Hospitalizowanej 23 luty Ogólnopolski
SALUTOGENEZA co to takiego?
SALUTOGENEZA co to takiego? Jak powstawała salutogeneza? W okresie po II wojnie światowej Aaron Antonovsky, prowadził badania osób, które przeżyły horror nazistowskich obozów koncentracyjnych. Obserwacje
Kapitał społeczny. mgr Zofia Mockałło 2016 r.
Kapitał społeczny mgr Zofia Mockałło 2016 r. Kapitał społeczny jest kapitałem, którego wartość opiera się na wzajemnych stosunkach społecznych i zaufaniu między ludźmi. Jeden z autorów koncepcji kapitału
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk Wstęp Problematyka jakości życia dzieci i młodzieży, mimo iż niezwykle istotna z perspektywy zarówno teoretycznej jak i aplikacyjnej,
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań Rozdz. 1. Cele badawcze Celem badawczym niniejszego projektu jest: 1. Analiza zachowań zdrowotnych, składających się na styl życia Wrocławian: aktywność fizyczna,
Wykłady: Literatura. Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula
Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula Wykłady: 1. Pojęcie promocji zdrowia i zjawisk pokrewnych: jakość życia, prewencja zaburzeń, edukacja zdrowotna
Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny
Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny Program ogólny Rodzaj zajęć Liczba modułów Liczba godzin Rok Moduł wspólny
Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu
Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu Trafność jest to dokładność z jaką test mierzy to, co ma mierzyć Trafność jest to stopień, w jakim test jest w stanie osiągnąć stawiane mu cele Trafność
Starzenie się jako proces demograficzny
Starzenie się jako proces demograficzny P R O C E S S T A R Z E N I A S I Ę Definicja Kirkwooda Starzenie się jest postępującym i uogólnionym uszkodzeniem funkcji organizmu, które prowadzi do utraty adaptacyjnej
Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata 2012 2015
Załącznik nr 1 do Programu Ochrony Zdrowia Psychicznego Powiatu Kieleckiego na lata 2012-2015 Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata 2012 2015 Na podstawie Rozporządzenia
Raport indywidualny INFORMACJE POUFNE. Bartosz Satysfakcja. Test przeprowadzony za pośrednictwem 1 października 2018
Bartosz Satysfakcja Test przeprowadzony za pośrednictwem https://satysfakcjazpracy.pl 1 października 2018 INFORMACJE POUFNE Wprowadzenie Celem serwisu jest umożliwienie osobom zainteresowanym w oszacowaniu
R y n e k p r a c y a s t a r z e n i e s i ę l u d n o ś c i w P o l s c e. P i o t r L e w a n d o w s k i
R y n e k p r a c y a s t a r z e n i e s i ę l u d n o ś c i w P o l s c e P i o t r L e w a n d o w s k i W XXI wieku Polska będzie krajem starszych ludzi Polska to jeden z najszybciej starzejących się
OCENA SATYSFAKCJI ŻYCIOWEJ I SAMOPOCZUCIA PSYCHICZNEGO PACJENTÓW PRZED OPERACJĄ TĘTNIAKA AORTY
OCENA SATYSFAKCJI ŻYCIOWEJ I SAMOPOCZUCIA PSYCHICZNEGO PACJENTÓW PRZED OPERACJĄ TĘTNIAKA AORTY EVALUATION OF LIFE SATISFACTION AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF PATIENTS BEFORE SURGERY AORTIC ANEURYSM Emilia
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Środowisko zawodowe, w jakim przebywa pracownik, jest bardzo ważnym elementem, który może wpływać na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz funkcjonowanie społeczne. Pielęgniarki
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia MIKOŁAJ MAJKOWICZ KATEDRA PSYCHOLOGII I ZAKŁAD BADAŃ NAD JAKOŚCIĄ ŻYCIA WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU GDAŃSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY Użycie
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Poznawcze, emocjonalne i behawioralne problemy osób starszych i metody ich kompensacji./ Moduł 190.: Niepełnosprawność intelektualna
Aspekty medyczne, psychologiczne, socjologiczne i ekonomiczne starzenia się ludzi w Polsce projekt PolSenior
Aspekty medyczne, psychologiczne, socjologiczne i ekonomiczne starzenia się ludzi w Polsce projekt PolSenior PBZ-MEIN-9/2/2006 Odsetek osób w wieku 65+ i 80+ w Polsce w latach 1980-2035 25 20 15 10 5 0
Rozwój Edukacji i Aktywności Osób Starszych. Prof. dr hab. Beata Tobiasz-Adamczyk
Rozwój Edukacji i Aktywności Osób Starszych Prof. dr hab. Beata Tobiasz-Adamczyk Uniwersytet Jagielloński 20 listopada 2015 Populacja Polski Stan na dzień 31.12.2014 Liczba ludności: 38 478 602 osoby Miasto:
Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny
Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny Program ogólny Rodzaj zajęć Liczba modułów Liczba godzin Rok Moduł wspólny ogólnoszkolny a 1
AKTYWIZACJA I AKTYWNOŚĆ SPOŁECZNA LUDZI STARSZYCH
AKTYWIZACJA I AKTYWNOŚĆ SPOŁECZNA LUDZI STARSZYCH (zestawienie bibliograficzne) (pozycje zaznaczone gwiazdką dostępne są w naszej bibliotece) Wydawnictwa zwarte 1. Aktywność ludzi starszych na przykładzie
Raport indywidualny INFORMACJE POUFNE. Jan Kowalski. Test przeprowadzony za pośrednictwem http://pracabezstresu.pl 5 stycznia 2015
Jan Kowalski Test przeprowadzony za pośrednictwem http://pracabezstresu.pl 5 stycznia 2015 INFORMACJE POUFNE Wprowadzenie Celem serwisu jest umożliwienie osobom zainteresowanym lub martwiącym się oszacowania
Warszawa, czerwiec 2013 BS/89/2013 SUKCES ŻYCIOWY I JEGO DETERMINANTY
Warszawa, czerwiec 2013 BS/89/2013 SUKCES ŻYCIOWY I JEGO DETERMINANTY Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Integracja społeczna Kod przedmiotu:
Streszczenie mgr Agnieszka Kotwica
Streszczenie mgr Agnieszka Kotwica Słowa kluczowe: rehabilitacja uzdrowiskowa, dysfunkcje narządu ruchu, ból, jakość życia Zdrowie na podstawie definicji prezentowanej, przez WHO oznacza całkowity brak
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Kryteria wyboru operatorów usług telefonicznych przez abonentów w Polsce
Roman Nierebiński Opisano czynniki, wpływające na wybór operatora usług telefonii stacjonarnej i komórkowej. Wskazano najczęściej wybieranych operatorów telefonicznych oraz podano motywy wyboru. telekomunikacja,
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Potencjały zdrowia i szczęścia człowieka./ Moduł 102..: Człowiek w zdrowiu i chorobie 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim The stress
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna i zdrowia NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR
13. Interpretacja wyników testowych
13. Interpretacja wyników testowych q testowanie a diagnozowanie psychologiczne q interpretacja wyników testu q interpretacja kliniczna a statystyczna q interpretacja ukierunkowana na kryteria lub normy
Dla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania
ROZDZIAŁ VIII: WYNIKI BADAŃ ZWIĄZKI MIĘDZY ZASOBAMI PSYCHOSPOŁECZNYMI A PRZYSTOSOWANIEM OSOBISTYM W GRUPIE NIELETNICH Dla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania osobistego a zmiennymi psychospołecznymi
LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU
LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU Pojęcie stresu wprowadzone zostało przez Hansa Hugona Selve`a, który u podłoża wielu chorób somatycznych upatrywał niezdolność człowieka do radzenia sobie ze stresem.
Psychologia kliniczna
Psychologia Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU Moduł ogólny Filozofia 18 Logika 6 I
płodność, umieralność
Konferencja naukowa Społeczno-ekonomiczne następstwa rozwoju procesów demograficznych do 2035 roku Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Założenia prognozy ludności płodność, umieralność Warszawa, 25 czerwca
Demografia starzenia się społeczeństwa polskiego
Wystąpienie i prezentacja na konferencji: Senior to brzmi dostojnie, w dniu 24 października 2018 r., na Wydziale Ekonomiczno Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. w ramach modułu: Demografia starzenia
Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek w Polsce Katarzyna Kiliś-Pstrusińska
Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek w Polsce Katarzyna Kiliś-Pstrusińska Katedra i Klinika Nefrologii Pediatrycznej Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu VII Zjazd PTNefD, Łódź 2015 1 Jakość życia
KOMUNIKATzBADAŃ. Czy osoby starsze są w naszym społeczeństwie dyskryminowane? NR 164/2016 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 164/2016 ISSN 2353-5822 Czy osoby starsze są w naszym społeczeństwie dyskryminowane? Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ...
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Psychologia zdrowia 2. Kod modułu kształcenia 3. Rodzaj modułu kształcenia: wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i
Przedmiot: Podstawy psychologii
Przedmiot: Podstawy psychologii I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia
Warszawa, styczeń 2015 ISSN 2353-5822 NR 3/2015 ZADOWOLENIE Z ŻYCIA
Warszawa, styczeń 2015 ISSN 2353-5822 NR 3/2015 ZADOWOLENIE Z ŻYCIA Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
FORMULARZ REKRUTACYJNY DLA OPEKUNA NAUKOWEGO I OPIEKUNA POMOCNICZEGO
FORMULARZ REKRUTACYJNY DLA OPEKUNA NAUKOWEGO I OPIEKUNA POMOCNICZEGO Opiekun naukowy Imię i nazwisko opiekuna naukowego oraz afiliacja Prof. dr hab. Ewa Trzebińska w Warszawie Krótki opis kierunku badawczego
EFEKTY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH MECHANIZMY FUNKCJONOWANIA. Dr Jarosław Górski Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego
EFEKTY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH MECHANIZMY FUNKCJONOWANIA STREFY EURO Dr Jarosław Górski Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego Plan wystąpienia 1. Cele badania i metoda 2. Charakterystyka
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa Michał Ziarko Poznań 2018/2019 Zmaganie się z krytycznymi wydarzeniami życiowymi w ujęciu interackycjnym Stres jako interakcja ujęcie fenomenologiczno
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
www.stat.gov.pl/bydgosz
W niniejszym opracowaniu zaprezentowano informacje o ludności faktycznie zamieszkałej według grup wieku w powiatach, miastach na prawach powiatu oraz całym województwie w 2012 r. w odniesieniu do 2005
Książka dotowana przez Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej w Warszawie
Redaktor prowadzący: Anna Raciborska Redakcja: Magdalena Pluta Korekta: Joanna Barska Projekt okładki i opracowanie graficzne: Katarzyna Juras Copyright by Authors, Warszawa 2011 Copyright by Wydawnictwo
STRESZCZENIE BIANKA MISIAK. Ocena zasobów zdrowotnych personelu pielęgniarskiego po 40 roku życia z województwa podlaskiego
BIANKA MISIAK Ocena zasobów zdrowotnych personelu pielęgniarskiego po 40 roku życia z województwa podlaskiego STRESZCZENIE Pielęgnowanie jest tym rodzajem działalności, który przez swój szeroki zakres
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem Duchowość 1. Duchowość = religijność 2. Duchowość versus religijność
dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:
Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność. Justyna Siemionow Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie
Aktywizacja osób starszych. Julia Sołyga
Aktywizacja osób starszych Julia Sołyga Spis treści Liczba osób starszych w Polsce Jak osoby starsze spędzają czas wolny? Formy aktywności społecznej Aktywność społeczna, a wykształcenie Przynależność
Stres w pracy? Nie, dziękuję!
Najważniejsze informacje i wyniki badań nt. stresu zawodowego. Metody i techniki radzenia sobie ze stresem Dr Dorota Żołnierczyk Zreda Pracownia Psychologii i Socjologii Pracy Centralny Instytut Ochrony
PROGNOZA DEMOGRAFICZNA NA LATA DLA WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO
PROGNOZA DEMOGRAFICZNA NA LATA 214-25 DLA WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO Niniejsza informacja została opracowana na podstawie prognozy ludności na lata 214 25 dla województw (w podziale na część miejską
Wiedza i zachowania zdrowotne mieszkańców Lubelszczyzny a zmienne demograficzno-społeczne.
Michał Nowakowski Zakład Socjologii Medycyny i Rodziny Instytut Socjologii Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej Luiza Nowakowska Samodzielna Pracownia Socjologii Medycyny Katedra Nauk Humanistycznych Wydziału
Klasyczny model rzetelności H. Gulliksen (1950) X = T +E
Klasyczny model rzetelności H. Gulliksen (1950) gdzie: X = wynik obserwowany T = wynik prawdziwy E = błąd pomiaru X = T +E Założenia: (1) M E = 0 (założenie o nieobciążoności narzędzia pomiarowego) ()
Najważniejsze wyniki badań socjodemograficznych dla województwa pomorskiego Lata 2003-2009
Najważniejsze wyniki badań socjodemograficznych dla województwa pomorskiego Lata 3-9 1. Bezdomność w Województwie pomorskim to podobnie jak w całym województwie pomorskim problem typowo męski w roku 9
Ruchy migracyjne akcentowane w obu landach niemieckich, przyrost naturalny po polskiej stronie
1 W 2009 r. terytorium województwa lubuskiego, Brandenburgii i Berlina, stanowiące część polsko-niemieckiego obszaru transgranicznego zamieszkiwało 7,0 mln osób. W ciągu niemal dekady liczba ludności w
Pojęcie czasu wolnego. Potrzeby człowieka w zakresie czasu wolnego i ich diagnozowanie. Własności człowieka starszego a jego środowisko życia
Wykład 4 Organizacja czasu wolnego osób starszych Pojęcie czasu wolnego. Potrzeby człowieka w zakresie czasu wolnego i ich diagnozowanie Własności człowieka starszego a jego środowisko życia Formy spędzania
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
Jakość życia w perspektywie pedagogicznej
Jakość życia w perspektywie pedagogicznej Jadwiga Daszykowska Jakość życia w perspektywie pedagogicznej Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2007 Copyright by Jadwiga Daszykowska Copyright by Oficyna Wydawnicza
PSYCHOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU. CPS01c. polski. obowiązkowy. nauki podstawowe. studia magisterskie. II rok/semestr 4.
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego
Zainteresowania naukowe: Zasoby osobiste i ich znaczenie dla zdrowia, relacji rodzinnych i zawodowych. Publikacje naukowe
Justyna Mróz psycholog, doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Zakładzie Psychologii UJK. Absolwentka psychologii na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach; Szkoły Zarządzania
Zadowolenie z życia KOMUNIKAT Z BADAŃ. ISSN Nr 5/2018. Styczeń 2018
KOMUNIKAT Z BADAŃ ISSN 2353-5822 Nr 5/18 Zadowolenie z życia Styczeń 18 Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych
Raport z testu osobowościowego SOFTSkill
Raport z testu osobowościowego SOFTSkill Sporządzony dla: HR 24 SP. Z O.O. / ŚCIŚLE POUFNE / Osoba badana: Jan Kowalski Data wykonania testu: 2012-07-20 Data sporządzenia raportu: 2012-07-25 i Informacje
Inteligencja emocjonalna a sukces ucznia
Inteligencja emocjonalna a sukces ucznia Wszechnica Edukacyjna Targówek, Warszawa, 17.06.2013 r. Katarzyna Martowska Czy inteligencja racjonalna wystarczy, aby odnieść sukces w szkole? Sukces w szkole:
Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna Kształcenie w zakresie podstaw promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej Zdrowie, promocja zdrowia, edukacja zdrowotna, zapobieganie chorobom. Historia promocji zdrowia.
Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka
OSOBOWOŚĆ Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka Jak powstała koncepcja Wielkiej Piątki? Poszukiwania podstawowych wymiarów osobowości: - leksykalne badania Allporta i Odberta, w wyniku których
Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy
Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy Skrócona wersja raportu z badania ilościowego realizowanego wśród
Wyższa Szkoła Medyczna, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Drugi Praktyczny. mgr M. Tomaszewska
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące:
Psychologia starzenia się - opis przedmiotu
Psychologia starzenia się - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia starzenia się Kod przedmiotu 14.4-WL-WF-PSS Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne
JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1
JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Katedra i Klinika Psychiatrii
Psychologia rozwojowa wieku dojrzałego. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ
Psychologia rozwojowa wieku dojrzałego Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Tematyka kursu Wprowadzenie do psychologii rozwojowej wieku dojrzałego. Omówienie tematyki kursu. Podstawowe pojęcia z zakresu
ROZDZIAŁ VI: WYNIKI BADAŃ ZWIĄZKI MIĘDZY ZASOBAMI PSYCHOSPOŁECZNYMI A PRZYSTOSOWANIEM OSOBISTYM W GRUPIE AKTUALNYCH WIĘŹNIÓW
ROZDZIAŁ VI: WYNIKI BADAŃ ZWIĄZKI MIĘDZY ZASOBAMI PSYCHOSPOŁECZNYMI A PRZYSTOSOWANIEM OSOBISTYM W GRUPIE AKTUALNYCH WIĘŹNIÓW W analizie uzyskanych wyników badań uwzględniono zależności między pięcioma
ZAKŁAD UBEZPIECZEŃ SPOŁECZNYCH DEPARTAMENT STATYSTYKI
ZAKŁAD UBEZPIECZEŃ SPOŁECZNYCH DEPARTAMENT STATYSTYKI UBEZPIECZENI PO UPŁYWIE DWÓCH LAT OD ZAKOŃCZENIA REHABILITACJI LECZNICZEJ, KTÓREJ ZOSTALI PODDANI W 2003 ROKU W RAMACH PREWENCJI RENTOWEJ ZUS Warszawa
(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)
Iwona Jończyk (imię i nazwisko nauczyciela) Wybrane zagadnienia z psychologii społecznej (przedmiot) 2407MR i GŻ 1997.08.18 (numer programu) Klasa IV TŻa, IV TŻb Lp. Cele kształcenia i wychowania Treści
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu Kod modułu Język Efekty dla modułu Wychowanie fizyczne Zakład Fizjologii, Katedra Nauk Fizjologiczno- Medycznych Fizjologiczne podstawy treningu
Terapeutyczna rola wsparcia społecznego w okresie wczesnej, średniej i późnej dorosłości
Terapeutyczna rola wsparcia społecznego w okresie wczesnej, średniej i późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Katedra Psychologii Klinicznej Instytut Psychologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła
MODUŁ TRENER ZDROWIA
MODUŁ TRENER ZDROWIA kierunek: Wychowanie Fizyczne studia: 2-go stopnia tryb: stacjonarny i niestacjonarny Nowym zjawiskiem i współczesnym trendem jest indywidualne zarządzanie swoim zdrowiem, szczęściem,
Starość nie jest pojęciem jednoznacznym. Różnie można określać początek tego okresu zarówno w życiu jednostek, jak i całych zbiorowości.
Starość nie jest pojęciem jednoznacznym. Różnie można określać początek tego okresu zarówno w życiu jednostek, jak i całych zbiorowości. W demografii starość jednostek dzieli się na: młodszy wiek poprodukcyjny
Ocena sytuacji demograficznej Gdańska ze szczególnym uwzględnieniem jednostki pomocniczej Wrzeszcz Górny
Dr Krzysztof Szwarc Ocena sytuacji demograficznej Gdańska ze szczególnym uwzględnieniem jednostki pomocniczej Wrzeszcz Górny Gdańsk 2011 Po transformacji gospodarczej nastąpiły w Polsce diametralne zmiany
SIGMA KWADRAT. Prognozy demograficzne. Statystyka i demografia CZWARTY LUBELSKI KONKURS STATYSTYCZNO-DEMOGRAFICZNY POLSKIE TOWARZYSTWO STATYSTYCZNE
SIGMA KWADRAT CZWARTY LUBELSKI KONKURS STATYSTYCZNO-DEMOGRAFICZNY Prognozy demograficzne Statystyka i demografia PROJEKT DOFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW NARODOWEGO BANKU POLSKIEGO URZĄD STATYSTYCZNY W LUBLINIE
Ocena wpływu podniesienia wieku emerytalnego zgodnie z projektem rządowym i propozycją PKPP Lewiatan na rynek pracy i wzrost gospodarczy 1
Ocena wpływu podniesienia wieku emerytalnego zgodnie z projektem rządowym i propozycją PKPP Lewiatan na rynek pracy i wzrost gospodarczy 1 Piotr Lewandowski (red.), Kamil Wierus Warszawa, marzec 2012 1
EWALUACJA III EDYCJI STUDIÓW PODYPLOMOWYCH MECHANIZMY FUNKCJONOWANIA STREFY EURO. Prof. dr hab. Krzysztof Opolski Jarosław Górski
EWALUACJA III EDYCJI STUDIÓW PODYPLOMOWYCH MECHANIZMY FUNKCJONOWANIA STREFY EURO Prof. dr hab. Krzysztof Opolski Jarosław Górski agenda 1. Podstawowe informacje o badaniu 2. Charakterystyka respondentów