Przedmiotowy System Oceniania Kontrola i ocena ucznia na zajęciach Podstawy przedsiębiorczości

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania Kontrola i ocena ucznia na zajęciach Podstawy przedsiębiorczości Nauczyciel prowadzący: Anna Matuszewska Klasy: Ib1, Ib2 Rok szkolny: 2017/2018 Uczeń na lekcjach Podstawy przedsiębiorczości oceniany jest systematycznie w ciągu całego okresu nauczania przy pomocy różnorodnych narzędzi pomiaru dydaktycznego. 1. Przedmiotem kontroli i oceny ucznia są: - wiadomości i umiejętności oraz gotowość do ich zaprezentowania, - różne przejawy aktywności intelektualnej, w tym rozumienie tekstów instrukcji, uczestniczenie w dyskusjach, praca indywidualna i w zespole, sprawne wykonywanie ćwiczeń praktycznych i innych powierzonych zadań lub opracowanie i realizacja projektów, - umiejętność gromadzenia i selekcji informacji z różnych źródeł, w tym Internetu i oprogramowania komputerowego - umiejętności komunikacyjne (w mowie i w piśmie), w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjnych. 2. Oceny bieżące, według skali ocen oraz zgodnie z zasadami i kryteriami obowiązującymi Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania, uczeń otrzymuje za: - wypowiedzi ustne - na określony temat, referaty, udział dyskusji, - wypowiedzi pisemne (np. kartkówki, testy, prace klasowe itp.), - gromadzenie i opracowywanie informacji prasowych (nie starszych niż 7 dni mierzone wstecz od dnia bieżącej lekcji), - prace domowe (pisemne i ustne), - systematyczne prowadzenie zeszytu przedmiotowego, w tym tworzenie samodzielnych notatek do lekcji oraz prasówek, - aktywny udział w zajęciach, w tym również pozalekcyjnych (konkursy, sesje popularnonaukowe, debaty, projekty itp.). 1

2 3. Semestralną i roczną klasyfikacyjną wystawia się zgodnie z procedurą obowiązującą w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania oraz na podstawie średniej ważonej z ocen cząstkowych: oceny ze sprawdzianów i testów -> waga 8 oceny z kartkówek, wypowiedzi ustnych, prasówek, zadania domowe -> waga 5 oceny z aktywności i pracy na lekcji, tworzenia i przedstawiania prezentacji multimedialnych, aktywności, systematyczne prowadzenie zeszytu z notatkami i prasówkami -> waga 3 średnią wylicza się wg wzoru: Przykład Uczeń ma oceny: 4, 2, 5 - prace klasowa: 4 - kartkówka: 2 - prezentacja: 5 Podstawiając teraz dane do wzoru na średnią ważoną otrzymujemy: 4x8+2x5+5x , W tej sytuacji oceną jest 4 (semestralna 4). Oceny cząstkowe brane do liczenia średniej ważonej to: 1=1,00; 2=2,00; 3=3,00;4=4,00; 5=5,00; 6=6, Oceny semestralne i końcoworoczne wystawiane wg następujących przedziałów: celujący - średnia ważona od 5,31 bardzo dobry - średnia ważona 4,56-5,30 dobry - średnia ważona 3,56-4,55 dostateczny - średnia ważona 2,56-3,55 dopuszczający - średnia ważona 1,56-2,55 niedostateczny - średnia ważona 1,55 i mniej. Ocena końcowa jest średnią ważoną z sumy ocen I i II semestru (tj. wszystkich uzyskanych w ciągu roku ocen ) 2

3 Ocenę celującą na koniec roku może otrzymać uczeń osiągający celujące i bardzo dobre wyniki w nauce (średnia ważona 5,31 i wyżej) lub biorący udział w olimpiadach, konkursach i osiągający wysokie wyniki co najmniej na szczeblu ponadszkolnym. Ostateczną decyzję co do oceny ucznia (semestralnej i końcoworocznej) podejmuje nauczyciel posiłkując się średnią ważoną. 5. Uczeń ma prawo ubiegać się o podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej zgodnie z warunkami i w trybie opisanym w WSO. Jeśli uczeń spełni formalne kryteria zapisane w WSO, przystępuje do testu pisemnego i odpowiedzi ustnej. Test i pytanie ustne składają się z zadań z poziomu oceny, na którą uczeń się ubiega i niższych. Wymagana jest również znajomość wydarzeń gospodarczych, które wydarzyły się w bieżącym roku szkolnym oraz umiejętności ich omówienia. Zakres sprawdzanego u oraz informacji gospodarczych obejmuje cały rok szkolny, a podwyższenie oceny uczeń otrzymuje po uzyskaniu poziomu 80% wszystkich możliwych do zdobycia punktów. 6. Szczegółowe poszczególne oceny określa Plan wynikowy. Wymagania edukacyjne dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Wymagania podstawowe Konieczne (na stopień dopuszczający) Podstawowe (na stopień dostateczny) Obejmują treści i umiejętności: najważniejsze w uczeniu się Podstawy przedsiębiorczości łatwe dla ucznia nawet mało zdolnego często powtarzające się w procesie nauczania uniwersalne i niezbędne na danym etapie kształcenia użyteczne w życiu codziennym Wymagania ponadpodstawowe Rozszerzające (na stopień dobry) Dopełniające (na stopień bardzo dobry) Wykraczające (na stopień celujący) Obejmują treści i umiejętności: mniej przystępne niż zaliczone do wymagań podstawowych wymagające korzystania z różnych źródeł umożliwiające rozwiązywanie problemów wyjątkowo złożone i twórcze naukowo pozwalające łączyć wiedzę z różnych przedmiotów i dziedzin 3

4 Kryteria procentowe, które musi spełnić uczeń na poszczególne oceny 0 39% ocena niedostateczna nie spełnia wymagań koniecznych 40 ocena dopuszczająca wymagania konieczne 55 ocena dostateczna - wymagania podstawowe 70 ocena dobra wymagania rozszerzające 85 ocena bardzo dobra wymagania dopełniające % ocena celująca wymagania wykraczające Odpowiedzi ustne i pisemne Powtórzenie wiadomości Analiza tekstów źródłowych Sprawdzian wiadomości Ćwiczenia w grupach dopuszczającą Uczeń: - wymienia, -wyjaśnia - odpowiada z pomocą nauczyciela 40% dostateczną dopuszczającą, a - charakteryzuje - omawia - podaje przykłady 55% dobrą dostateczną, a - klasyfikuje -charakteryzuje - podaje rzeczywiste przykłady 70% bardzo dobrą dobrą, a - porównuje - wyciąga wnioski - dokonuje oceny 85% celującą Uczeń opanował bardzo dobrą, a - porównuje - analizuje - ocenia - nie popełnia błędów merytorycznyc h od Oceniane jest indywidualne zaangażowanie ucznia w pracę grupy, w tym nakład pracy oraz wkład wiedzy merytorycznej. Nauczyciel dopuszcza tym samym możliwość wystawienia jednakowej oceny wszystkim członkom grupy, a w przypadku braku widocznej współpracy i zaangażowania różnicowanie ocen. 4

5 Zadania domowe Oceniane są tylko prace autorskie uczniów, w tym dokładność, trafność odpowiedzi, dogłębność analizy, porównania, poprawność merytoryczna. Zadania nie będące własnością intelektualną ucznia (plagiat, zakup pracy itp.) otrzymują niedostateczną bez możliwości jej poprawy. 7. Poprawki. Poprawie podlegają przede wszystkim oceny niedostateczne. Przy wystawieniu ocen pod uwagę brane są obie uzyskane oceny. Uczeń ma 2 tygodnie na poprawę oceny. 8. Nieprzygotowania. W trakcie semestru uczeń może być nieprzygotowany 1 raz. Niewykorzystane nieprzygotowania nie przechodzą na następny semestr i nie dotyczą zapowiedzianych sprawdzianów, testów, kartkówek i odpowiedzi. 9. Nieobecności. Uczeń, który nie pisał sprawdzianu/testu/kartkówki ma obowiązek uzupełnić zaległości w nieprzekraczalnym terminie 2 tygodni (na najbliższych zajęciach lub w innym dniu/terminie uzgodnionym z nauczycielem). W wypadku niewywiązania się ucznia z powyższego obowiązku nauczyciel w miejsce oceny wpisuje niedostateczny, który liczony jest do średniej ważonej. 10. Uczeń nieobecny na zajęciach ma obowiązek uzupełnić notatki i przygotować się do następnej lekcji, zaś nauczyciel ma prawo zapytać ucznia z tego zakresu. Osoba przychodząca po dłuższej nieobecności uzgadnia sposób nadrobienia braków indywidualnie. Opracowała: mgr Anna Matuszewska Leszno, dnia