KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA PRYWATNYCH SZKÓŁ NIEPUBLICZNYCH W NOWYM SĄCZU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Transkrypt

1 KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA PRYWATNYCH SZKÓŁ NIEPUBLICZNYCH W NOWYM SĄCZU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 mgr Kinga Gocek mgr K. Sołtys OCENA CELUJĄCA Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1. Osiągnął sprawność fizyczną znacznie wykraczająca poza program nauczania (na miarę swoich możliwości) 2. Bierze czynny udział w pozalekcyjnych. pozaszkolnych zajęciach sportowo rekreacyjnych. 3. Ćwiczył na wszystkich lekcjach wychowania fizycznego i ma w ciągu semestru najwyżej 2 razy brak stroju. 4. Swą postawą i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń (jest koleżeński, ambitny, zdyscyplinowany) posiada nawyki higieniczno zdrowotne (schludny wygląd zewnętrzny, 5. Wykazał się znajomością przepisów sportowych w zakresie dyscyplin sportowych uprawianych 6. Osiąga sukcesy w zawodach sportowych kwalifikując się do finałów na szczeblu miejskim, wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym. OCENA BARDZO DOBRA Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Osiągnął sprawność fizyczną określoną programem nauczania (na miarę swoich możliwości). 2. Bierze regularny udział w pozalekcyjnych, pozaszkolnych zajęciach sportowo rekreacyjnych. 3. Nie uchyla się od czynnego udziału w imprezach i zawodach, chodzi o reprezentowanie szkoły. 4. Ćwiczył na wszystkich lekcjach wychowania fizycznego i ma w ciągu semestru najwyżej 2 razy brak stroju. 5. Swą postawą i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń (jest koleżeński ambitny, zdyscyplinowany) posiada nawyki higieniczno zdrowotne (schludny wygląd zewnętrzny, 6. Wykazał się znajomością przepisów sportowych w zakresie dyscyplin sportowych uprawianych 7. Osiąga sukcesy w zawodach sportowych kwalifikując się do finałów na szczeblu miejskim. OCENA DOBRA Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Nie osiągnął w pełni sprawności fizycznej określonej programem nauczania, ale opanował ją na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w minimum programowym (w miarę swoich możliwości). 2. Nie opuszcza zajęć lekcyjnych wychowania fizycznego i ma najwyżej 4 razy brak stroju. 3. Bierze udział (choćby nieregularny) w pozalekcyjnych zajęciach sportowo rekreacyjnych. 4. Nie wykazuje rażących braków w zakresie wychowania (koleżeński, ambitny, zdyscyplinowany) oraz posiada wystarczające nawyki higieniczno zdrowotne (schludny wygląd zewnętrzny, 5. Wykazał się dobrą znajomością przepisów sportowych w zakresie dyscyplin sportowych uprawianych

2 OCENA DOSTATECZNA Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Osiągnął sprawność fizyczną określoną programem nauczania na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w minimum programowym (na miarę swoich możliwości). 2. Nie opuszcza zajęć lekcyjnych wychowania fizycznego i ma najwyżej 6 razy brak stroju. 3. Nie jest pilny w czasie lekcji. 4. Sporadycznie bierze udział w pozalekcyjnych zajęciach sportowo rekreacyjnych. 5. Wykazuje braki w zakresie wychowania (brak koleżeńskości, ambicji, zdyscyplinowania) oraz w zakresie dbałości o zdrowie (wygląd zewnętrzny, higiena osobista). 6. Wykazuje braki w znajomości przepisów sportowych w zakresie dyscyplin sportowych uprawianych OCENA DOPUSZCZAJĄCA Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1. Ledwie spełnia wymagania sprawnościowe lub jest bliski spełnienia tych wymagań (na miarę swoich możliwości). 2. Opuszcza zajęcia lekcyjne wychowania fizycznego i ma więcej niż 6 razy brak stroju. 3. Nie jest pilny w czasie zajęć. 4. Nie bierze udziału w pozalekcyjnych, pozaszkolnych zajęciach sportowo rekreacyjnych. 5. Wykazuje duże braki w zakresie wychowania (brak koleżeńskości, ambicji, zdyscyplinowania) oraz w zakresie dbałości o zdrowie (wygląd zewnętrzny, higiena osobista). 6. Wykazuje duże braki w znajomości przepisów sportowych w zakresie dyscyplin sportowych uprawianych

3 NA OCENĘ KOŃCOWĄ UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SKŁADAJĄ SIĘ OCENY CZĄSTKOWE UZYSKANE W TRZECH DZIAŁACH : A) UMIEJĘTNOŚCI B) MOTORYKA C) KRYTERIA DODATKOWE OCENA UCZNIA ZA: A) UMIEJĘTNOŚCI Uczeń otrzymuje ocenę za technikę (estetykę, płynność) wykonywanego ćwiczenia podlegającego sprawdzianowi. B) MOTORYKA Uczeń otrzymuje ocenę za uzyskany wynik (czas, odległość) podczas danego sprawdzianu. Zwracamy uwagę na postęp (poprawę wyniku), za te same sprawdziany przeprowadzone w okresie jesiennym a wiosennym. C) KRYTERIA DODATKOWE Składa się ono z elementów: - ocena za strój - ocena za aktywność na lekcji - ocena za udział w zajęciach pozalekcyjnych, pozaszkolnych - ocena za udział w zawodach sportowych (reprezentowanie klasy, szkoły itp.). CELE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO - Kształtowanie u uczniów postawy dbałości o własny rozwój fizyczny, sprawność i odporność organizmu oraz higienę ciała. - Rozbudzenie u uczniów potrzeby aktywności fizycznej zabawy i wypoczynku, jako elementu zdrowego stylu życia, a równocześnie praktycznego wyrazu świadomej troski o własny rozwój i zdrowie; kształtowanie pozytywnych nawyków w tej dziedzinie. - Kształcenie charakteru i wzmacnianie psychiki uczniów poprzez ćwiczenie fizyczne oraz indywidualny i zespołowy udział uczniów w sportowej rywalizacji w formie odpowiednich do płci, wieku, a także umiejętności i możliwości fizycznych. - Ogólne usprawnienie ruchowe uczniów, wzmacnianie ich odporności i tężyzny fizycznej. - Zapobieganie powstawaniu oraz korygowanie wad postawy. OSIĄGNIĘCIA - Nabycie umiejętności przegrywania i wygrywania. - Uzyskanie dobrej kondycji fizycznej. - Nabycie umiejętności ruchowej oraz wiadomości umożliwiających korzystanie z różnych form wypoczynku w ruchu. - Wykształcenie nawyków higienicznych w szczególności związanych z uprawianiem ćwiczeń fizycznych.

4

5