KOBIETY a BRANŻA TECHNOLOGICZNA
|
|
- Ludwika Lewicka
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 KOBIETY a BRANŻA TECHNOLOGICZNA ANKIETA Cel badania Za pra sza my Cię do udzia łu w ba da niu an kie to wym, pro wa dzo nym przez Fun da cję Edu ka cyj ną Per spek ty wy. Ankieta ta ma na celu zba da nie opi nii uczen nic szkół po nad gim na zjal nych na te mat stu diów tech nicz nych, bra nży tech no lo gicz nej i ich wi zji wła snej przy szło ści za wo do wej. Korzyści z udziału w badaniu Wie rzy my, że Two je od po wie dzi i uczest nic two w ba da niu przy czy nią się do lep sze go po zna nia uwa run ko wań za an ga żo wa nia ko biet w bra nżę tech no lo gicz ną oraz w dal - szej per spek ty wie do ich więk szej ak tyw no ści w tej bra nży. Wyniki badania Ra port Po ten cjał ko biet dla bra nży tech no lo gicz nej do stęp ny bę dzie od wrze śnia 2015 na stro nie ten cjal ko biet.pl Ankieta skierowana jest do uczennic szkół ponagimnazjalnych Czas badania - 12 minut Badanie jest poufne i anonimowe PROCEDURA BADANIA Two je za da nie bę dzie po le ga ło na wy peł nie niu an kie ty. Pro si my Cię, abyś do kład nie prze czy ta ła ka żde py ta nie oraz in struk cję, jak na le ży udzie lić od po wie dzi. Pro si my o od - po wiedź na wszyst kie py ta nia. Sprawdź, czy nie omi nę łaś ja kie goś py ta nia przed od da - niem an kie ty. To dla nas bar dzo wa żne! Na więk szość py tań wy ma ga na jest 1 od po wiedź, na to miast na część py tań (jest to ozna czo ne w tre ści py ta nia) mo żna udzie lić kil ku od po wie dzi An kie tę na le ży wy peł niać za zna cza jąc krzy ży kiem wła ści we od po wie dzi wta ki spo sób: W wykropkowane pola można wpisać własną odpowiedź.
2 Szkoła: 6 liceum 6 technikum 6 zasadnicza szkoła zawodowa Klasa: 6 I. 6 II. 6 III. 6 IV. Rok urodzenia:... Miejsce zamieszkania: 6 wieś 6 miasto do 10 tys. mieszk. 6 miasto od 10 do 100 tys. mieszk. 6 miasto od 100 do 500 tys. mieszk. 6 miasto pow. 500 tys. mieszk. Województwo zamieszkania: SŁOWNICZEK q BRA NŻA TECH NO LO GICZ NA za li cza się tu fir my prze my sło we, in for ma tycz ne, te le ko mu ni ka cyj ne, in ży nie ryj ne, elektroniczne, elektrotechniczne itp. q STU DIA IN ŻY NIER SKIE naktó rych zdo być mo żna dy plom in ży nie ra, za zwy czaj ofe ro wa ne są przez uczel nie tech - nicz ne (przykładowe kierunki: budownictwo, elektronika, robotyka, lotnictwo, automatyka, transport, inż. środowiska itp.) q NOWE TECHNOLOGIE zaawansowane rozwiązania techniczne (smartfony, tablety, Internet, języki programowania itp.) ZAINTERESOWANIA 1. Czy in te re su jesz się no wy mi tech no lo gia mi (smart fo ny, apli ka cje, ta ble ty, In ter net, ję zy ki pro gra mo wa nia itp.)? 6 zde cy do wa nie tak 6 ra czej tak 6 ani tak ani nie 6 ra czej nie 6 zde cy do wa nie nie 2. Czy używasz tableta / smartfona? 6 tak 6 nie jak tak to z jakiego systemu korzystasz? 6 Android 6 ios 6 Windows Phone 6 inny, jaki?:... 6 nie wiem 3. Czy ktoś za chę cał Cię do za in te re so wa nia się no wy mi tech no lo gia mi, in ży nie rią? 6 tak na pisz kto nie 4. Czy na uczy cie le w szko le za chę ca li Cię do pod ję cia stu diów in ży nier skich? 6 tak 6 nie 6 trudno powiedzieć 5. Czy masz ko le żan ki, któ re wy bie ra ją się na stu dia in ży nier skie? 6 tak 6 nie 6 nie wiem MATURA I PLANY NA STUDIA 6. Jak oceniłabyś swoje umiejętności matematyczne? (zakreśl odpowiednio) 6 bardzo dobrze 6 raczej dobrze 6 ani dobrze, ani źle 6 raczej źle 6 bardzo źle 7. Jak oceniasz swoich nauczycieli od matematyki biorąc pod uwagę ich umiejętność przekazywania wiedzy? (w każdym podpunkcie zakreśl właściwą odpowiedź) a) szkoła podstawowa: 6 bardzo dobrze 6 raczej dobrze 6 ani dobrze, ani źle 6 raczej źle 6 bardzo źle b) gimnazjum: 6 bardzo dobrze 6 raczej dobrze 6 ani dobrze, ani źle 6 raczej źle 6 bardzo źle c) szkoła ponadgimnazjalna: 6 bardzo dobrze 6 raczej dobrze 6 ani dobrze, ani źle 6 raczej źle 6 bardzo źle 8. Jak oceniasz swoich nauczycieli od informatyki biorąc pod uwagę ich umiejętność przekazywania wiedzy? (w każdym podpunkcie zakreśl właściwą odpowiedź) a) szkoła podstawowa: 6 bardzo dobrze 6 raczej dobrze 6 ani dobrze, ani źle 6 raczej źle 6 bardzo źle b) gimnazjum: 6 bardzo dobrze 6 raczej dobrze 6 ani dobrze, ani źle 6 raczej źle 6 bardzo źle c) szkoła ponadgimnazjalna: 6 bardzo dobrze 6 raczej dobrze 6 ani dobrze, ani źle 6 raczej źle 6 bardzo źle
3 9. Czy zdecydowałaś już jaki/e przedmiot/y dodatkowy/e będziesz zdawać na maturze? (zakreśl właściwą odpowiedź i wymień) 6 TAK wymień jaki/e: - obowiązkowy (nie dotyczy techników): 1) a poza tym: 2).... 3) NIE, jeszcze nie zdecydowałam 10. Czy wybierasz się na studia? 6 zdecydowanie tak 6 raczej tak 6 nie wiem 6 raczej nie 6 zdecydowanie nie 11. Na jakie studia chciałabyś iść? (możliwe jest wskazanie kilku rodzajów studiów - max. 3 odpowiedzi) 6 informatyczne 6 inżynierskie (budownictwo, elektronika, robotyka, lotnictwo itp.) Jakie? 6 ścisłe (matematyka, fizyka itp.) Jakie? 6 medyczne - Jakie? 6 przyrodnicze (biologia, leśnictwo itp.) Jakie? 6 humanistyczne (socjologia, politologia, filozofia itp.) Jakie? 6 językowe - Jakie? 6 artystyczne - Jakie? 6 związane z kulturą fizyczną - Jakie? 6 jeszcze nie zdecydowałam 6 nie dotyczy nie wybieram się na studia 12. Co jest dla Ciebie najistotniejsze przy wyborze kierunku studiów i uczelni (wybierz max. 3 odpowiedzi): 6 poziom nauczania na uczelni 6 prestiż uczelni 6 możliwość rozwoju zainteresowań 6 gwarancja pracy po ukończeniu studiów 6 możliwość podejmowania staży w trakcie studiów 6 możliwość wyjazdu za granicę w trakcie studiów 6 niskie koszty 6 miasto, w którym będę studiować 6 łatwość studiowania 6 wybory znajomych 6 inne powody - Wymień:... 6 nie dotyczy nie wybieram się na studia 13. Czy rodzice/opiekunowie mają wpływ na Twój wybór kierunku studiów? 6 tak 6 nie 6 niewielki 6 nie wybieram się na studia 14. Czy rodzice/opiekunowie byliby zadowoleni, gdybyś wybrała studia inżynierskie? 6 tak 6 nie 6 nie wiem 6 nie wybieram się na studia STU DIA IN ŻY NIER SKIE naktó rych zdo być mo żna dy plom in ży nie ra, za zwy czaj ofe ro wa ne są przez uczel nie tech nicz ne (przykładowe kierunki: budownictwo, elektronika, robotyka, lotnictwo, automatyka, transport, inż. środowiska itp.)
4 OPINIA O STUDIACH INŻYNIERSKICH 15. Jak sądzisz, czym zajmuje się inżynier w pracy zawodowej? Napisz: Któ re z po ni ższych opi nii o stu diach in ży nier skich uwa żasz za praw dzi we (wy bierz max. 5 od po wie dzi): 6 to stu dia, po któ rych mo żna zdo być do brą pra cę 6 to trudne studia 6 to stu dia zdo mi no wa ne przez mę żczyzn 6 to stu dia nud ne 6 to stu dia nie dla ko biet 6 to cie ka we stu dia 6 to stu dia gwa ran tu ją ce mo żli wo ści 6 to stu dia, dzię ki któ rym mo żna roz wo ju za wo do we go bu do wać ka rie rę za wo do wą w wie lu kra jach 6 ab sol wen ci po li tech ni ki du żo za ra bia ją 6 trudno jest zna leźć pra cę po stu diach in ży nier skich 6 do ta kich stu diów trze ba mieć zdol no ści ma te ma tycz ne 6 ka żdy mo że iść na stu dia in ży nier skie 6 żad na z tych opi nii nie wy da je mi się tra fio na 6 in ne, jakie? Ja kie ko rzy ści mo gły by Ci dać stu dia inżynierskie? (wy bierz max. 3 od po wie dzi) 6 kon kret ny za wód 6 gwarancja zatrudnienia 6 mo żli wość pra cy za gra ni cą 6 in te re su ją ca pra ca 6 szan sa oso bi ste go roz wo ju 6 do bre za rob ki 6 mo żli wość wpły wu na roz wój tech no lo gicz ny świa ta 6 sza cu nek in nych 6 sta no wi sko kie row ni cze w fir mie tech no lo gicz nej 6 in ne, jakie? 18. Czy chcia ła byś pod jąć stu dia na kierunku inżynierskim? 6 zde cy dow nie tak 6 ra czej tak 6 nie wiem 6 ra czej nie 6 zdecydowanie nie 6 na pew no nie 6 nie wybieram się na studia 19. Czy je steś za in te re so wa na ja kimś kon kret nym kie run kiem in ży nier skim? 6 tak na pisz ja kim? nie 6 jesz cze nie zde cy do wa łam 6 nie wiem, ja kie są kie run ki in ży nier skie 6 nie wybieram się na studia inżynierskie 20. Czy czu jesz się wy star cza ją co do brze po in for mo wa na (na te mat ofer ty, kie run ków, re kru ta cji itp.), aby zda wać na kierunek inżynierski? 6 tak 6 nie 6 nie in te re so wa łam się tym 6 nie wybieram się na studia inżynierskie 21. Je że li nie bie rzesz pod uwa gę wy bo ru stu diów na studiach inżynierskich, uza sad nij to: 6 mam in ne za in te re so wa nia 6 in ne po wo dy, jakie?... 6 nie dotyczy 22. Czy prze szka dza ło by Ci stu dio wa nie na kie run ku zdo mi no wa nym li czeb nie przez mę żczyzn? 6 zde cy dow nie tak 6 ra czej tak 6 ani tak, ani nie 6 ra czej nie 6 zdecydowanie nie STU DIA IN ŻY NIER SKIE naktó rych zdo być mo żna dy plom in ży nie ra, za zwy czaj ofe ro wa ne są przez uczel nie tech nicz ne (przykładowe kierunki: budownictwo, elektronika, robotyka, lotnictwo, automatyka, transport, inż. środowiska itp.)
5 KARIERA W BRANŻY TECHNOLOGICZNEJ BRA NŻA TECH NO LO GICZ NA za li cza się tu fir my prze my sło we, in for ma tycz ne, te le ko mu ni ka cyj ne, in ży nie ryj ne, elektroniczne, elektrotechniczne itp. 23. Czy słyszałaś w mediach, w szkole, od znajomych o kobiecie-inżynierze (inżynierce)? 6 tak o kim?... 6 nie 24. Czy znasz osobiście kobietę-inżyniera (inżynierkę)? 6 tak, jest to osoba z najbliższej rodziny (mama, babcia, siostra) 6 tak, jest to osoba z dalszej rodziny (ciocia, cioteczna babcia, kuzynka itp.) 6 tak, jest to osoba spoza rodziny 6 nie, nie znam 25. Czy słyszałaś o innej kobiecie naukowcu (naukowczyni) niż Maria Curie-Skłodowska? 6 tak o kim?... 6 nie 26. Czy znasz osobiście kobietę-naukowca (naukowczynię)? 6 tak, jest to osoba z najbliższej rodziny (mama, babcia, siostra) 6 tak, jest to osoba z dalszej rodziny (ciocia, cioteczna babcia, kuzynka itp.) 6 tak, jest to osoba z spoza rodziny 6 nie, nie znam 27. Z jakimi cechami kojarzą Ci się kobiety studiujące kierunki techniczne? (zaznacz max. 3 odpowiedzi) 6 są niezależne 6 są odważne 6 są mało kobiece 6 myślą logicznie 6 są zaniedbane 6 są mądre 6 są świadome swojej wartości 6 inne, jakie? Czy znasz poniższe firmy? (Jeśli TAK wstaw X w odpowiednich kratkach) 6 INTEL 6 SIEMENS 6 BOSCH 6 GOOGLE 6 ABB 6 ALSTOM 6 FACEBOOK 6 IBM 6 MICROSOFT 6 SYMANTEC 6 SAMSUNG 6 DELL 6 HP 6 GENERAL ELECTRIC 6 MOTOROLA 6 SABRE 6 VALEO 29. Czy wiesz czym zajmuje się firma SIEMENS? 6 Tak, czym?... 6 Nie 30. W jakiej firmie/instytucji chciałabyś odbyć Twój wymarzony staż? (wskaż nazwę firmy) 6 nie wiem
6 31. Branża technologiczna kojarzy mi się z (max. 5 odpowiedzi w każdej kategorii): 6 komputery 6 nowe technologie 6 korporacje międzynarodowe 6 dobre zarobki 6 praca na całym świecie 6 wielkie maszyny 6 dominacja mężczyzn na kierowniczych 6 brak awansów dla kobiet stanowiskach 6 nudna praca 6 brak elastycznego czasu pracy 6 przemysł 6 postęp 6 dobra socjalna sytuacja pracownika 6 równowaga pomiędzy kobietami 6 elastyczny czas pracy i mężczyznami na różnych poziomach stanowisk 6 odhumanizowanie 6 możliwość wpływu na technologiczny rozwój świata 6 mało kobiet 6 słabe zarobki 6 możliwość rozwoju i kariery 6 jakie, inne: Czy sądzisz, że nadajesz się do pracy w branży technologicznej? 6 zdecydowanie tak 6 raczej tak 6 ani tak, ani nie 6 raczej nie 6 zdecydowanie nie 33. Czy chciałabyś zająć wysokie (liderskie) stanowisko w firmie technologicznej kierowniczka, dyrektorka, prezeska itp.? PRZYSZŁOŚĆ 34. Czy bierzesz pod uwagę otwarcie własnej firmy w przyszłości? 35. Czy bierzesz pod uwagę podjęcie kariery naukowej w przyszłości? 6 nie wiem, na czym polega kariera naukowa 36. Czy chciałabyś pracować w przyszłości w firmie z branży technologicznej? DZIĘKUJEMY ZA UDZIAŁ W BADANIU!
Rozwiązywanie umów o pracę
Ryszard Sadlik Rozwiązywanie umów o pracę instruktaż, wzory, przykłady Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr Sp. z o.o. Gdańsk 2012 Wstęp...7 Rozdział I Wy po wie dze nie umo wy o pra cę za war tej na
Bardziej szczegółowoKluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!
Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! KLUCZODPOWIEDZIDOZADAŃZAMKNIĘTYCH zadania 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Poprawna odpowiedź D B A D C D D C B C C B D B B C B
Bardziej szczegółowoKluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!
Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! KLUCZODPOWIEDZIDOZADAŃZAMKNIĘTYCH zadania 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Poprawna odpowiedź D B A D C D D C B C C B D B B C B
Bardziej szczegółowoRewolucja dziewczyn na informatyce
Rewolucja dziewczyn na informatyce Wro ku aka de mic kim 2017/18 od no to wa no w Pol sce naj więk szy w hi sto rii przy rost licz by stu den tek kie run ków in for ma tycz nych o 1179 w ska li kra ju
Bardziej szczegółowoPOLA ELEKTROMAGNETYCZNE
5. Pro mie nio wa nie elek tro ma gne tycz ne (PEM) nie jo ni - zu ją ce wy stę pu je w po sta ci na tu ral nej (źró dła mi są Zie - mia, Słoń ce, zja wi ska at mos fe rycz ne) oraz sztucz nej (zwią za
Bardziej szczegółowoLiturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ
Msza święta Liturgia eucharystyczna K. Pa - nie, nasz Bo - że, niech ta O - fia - ra, któ - rą skła - da - my...... Przez Chry - stu - sa, Pa - na na - sze - go. Modlitwa nad darami... Któ - ry ży - e
Bardziej szczegółowoLiturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ
Msza święta Liturgia eucharystyczna # Modlitwa nad darami " # # K. Pa - nie, nasz Bo - że, niech ta O - fia - ra, któ - rą skła - da - my...... Przez Chry - stu - sa, Pa - na na - sze - go. lub... Któ
Bardziej szczegółowoDoskonalenie w zakresie edukacji zdrowotnej kurs dla nauczycieli wf w gimnazjach
BAR BA RA WOY NA ROW SKA, MA RIA SO KO OW SKA, MAG DA LE NA WOY NA ROW SKA -SO DAN Doskonalenie w zakresie edukacji zdrowotnej kurs dla nauczycieli wf w gimnazjach W nowej podstawie programowej kszta³cenia
Bardziej szczegółowoprzekrój prostokàtny
Szcze gól ne miej sce w wen ty la cji me cha nicz nej znaj du je wen ty - la cja o prze kro ju pro sto kąt nym. Co raz czę ściej sto so wa na i co raz czę ściej po szu ki wa na przez wy ko naw ców. Naj
Bardziej szczegółowoPRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU
PRAWO SPÓŁDZIELCZE I MIESZKANIOWE... Część 6, rozdział 1, punkt 4.1, str. 1 6.1.4. PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU 6.1.4.1. Usta no wie nie od ręb nej wła sno ści Z człon kiem spół dziel ni ubie ga ją
Bardziej szczegółowoOpakowania na materiały niebezpieczne
Założyciel firmy Georg Utz 1916 1988 Opakowania na materiały 208 GGVS Opakowania na materiały 209 Opakowania na materiały Cer ty fi ko wa ne po jem ni ki Utz jest pro du cen tem sze ro kiej ga my opa ko
Bardziej szczegółowoNa jaką pomoc mogą liczyć pracownicy Stoczni?
2 Na jaką pomoc mogą liczyć pracownicy Stoczni? biuletyn informacyjny dotyczący ochrony praw pracowników USTA WA z dnia 19 grud nia 2008 r. o po stę po wa niu kom pen sa cyj nym w pod mio tach o szcze
Bardziej szczegółowoFASADY FOTOWOLTAICZNE
JANUSZ MARCHWIŃSKI FASADY FOTOWOLTAICZNE TECHNOLOGIA PV W ARCHITEKTURZE WARSZAWA 2012 SPIS TREŚCI WSTĘP...........................................................7 1. Przedmiot, uzasadnienie i cel pracy....................................7
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE WSTĘP...9 ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI...11
SPIS TRE ŚCI WSTĘP.....................................................9 ROZ DZIAŁ I ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI.......................11 1. TEO RIE OR GA NI ZA CJI A NA UKI O ZAR ZĄ
Bardziej szczegółowoNa uczy ciel jest oso bą wspo ma ga ją cą,
DZIELIMY SIĘ DOŚWIADCZENIAMI Ratujmy kasztanowce Metoda projektu Istota metody projektów polega na tym, że grupa osób uczących się samodzielnie inicjuje, planuje i wykonuje pewne przedsięwzięcia, a następnie
Bardziej szczegółowoObcinanie gałęzi i ścinanie drzewa
Obcinanie gałęzi i ścinanie drzewa Zasady bezpieczeństwa WAŻNE Przed użyciem piły należy uważnie przeczytać instrukcję obsługi, dołączoną do urządzenia. 1. Pi łę na le ży moc no trzy mać obiema rę ka mi.
Bardziej szczegółowo250 pytań rekrutacyjnych
250 pytań rekrutacyjnych które pomogą Ci zatrudnić właściwych ludzi 250 pytań rekrutacyjnych, które pomogą Ci zatrudnić właściwych ludzi Autorzy Katarzyna Chudzińska dyrektor zarządzający zasobami ludzkimi
Bardziej szczegółowoSTA TUT ZWI Z KU KY NO LO GICZ NE GOWPOL SCE
Statut Zwi zku Kynologicznego w Polsce 2/ 1 STA TUT ZWI Z KU KY NO LO GICZ NE GOWPOL SCE Roz dzia³ I Po sta no wie nia og l ne 1 Sto wa rzy sze nie no si na zw Zwi zek Ky no lo gicz ny w Pol sceµ zwa ny
Bardziej szczegółowoMontaż okna połaciowego
Montaż okna połaciowego L Okna do pod da szy do star czają na pod da sze pra wie 40% świa tła wię cej niż okna o tej sa mej po wierzch ni za mon to wa ne pio no wo. Wy bór okna za le ży od: po wierzch
Bardziej szczegółowo2.1. Identyfikacja Interesariuszy. G4 25a
16 17 2.1. Identyfikacja Interesariuszy Gru py In te re sa riu szy zo sta y wy bra ne w opar ciu o ana li z dzia al - no Êci ope ra cyj nej Gru py Ban ku Mil len nium. W wy ni ku pro ce su ma - po wa nia
Bardziej szczegółowoZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU
EIN ZYMŃKI Z CHRYUEM HYMN V YNODU DIECEZJI RNOWKIEJ Z CHRYUEM HYMN V YNODU DIECEZJI RNOWKIEJ Wielbimy Ciebie, rójco Przenajśiętsza: Ojcze i ynu i Duchu Miłości! Otorzyć chcemy serc i sumień nętrza na
Bardziej szczegółowoMetoda projekt w. badawczych. Po szu ku j¹c no wych spo so b w za in te re so -
Metoda projekt w badawczych Me to da pro jek t w jest spo so bem wspie ra nia ak tyw ne go za an ga o wa nia i ce lo we go ucze nia siê oraz roz wo ju in te lek tu al ne go, a dla nie kt rych na uczy cie
Bardziej szczegółowoI. TE MAT LEK CJI: W a dza usta wo daw cza, czy li kto two rzy pra wo II. ZA O E NIA ME TO DYCZ NE:
44 Scenariusz 10 I. TE MAT LEK CJI: W a dza usta wo daw cza, czy li kto two rzy pra wo II. ZA O E NIA ME TO DYCZ NE: Te ma ty ka lek cji do ty czy pod r cz ni ka Wie dza o spo e czeƒ stwie, cz Êç I. Pod
Bardziej szczegółowoKonstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych
Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych BE ATA DZIE WIĘC KA Głów nym za da niem wy cho waw czo dy - dak tycz nym re ali zo wa nym przez pla - ców ki przed szkol ne jest stwo rze
Bardziej szczegółowoWpro wa dze nie dzie ci w tym wie ku
DZIELIMY SIĘ DOŚWIADCZENIAMI Europejski Dzień Wiosny Eu ro pej ski Dzień Wio sny w Szko le Pod sta wo wej nr 59 im. Ja na Ma tej ki w kla sach na ucza nia zin te gro wa ne go za ini cjo wa li na uczy cie
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za dań otwar tych są pre zen to wa ne przy kła do
Bardziej szczegółowoW I L K A P R Z E W A G A P R Z E Z J A K O Ś Ć Master Key
Master Key Zalety i korzyści Ochro na praw na klu cze sys te mo we pro du ko wa ne są wy łącz nie w fir mie WIL KA. Ponad to WIL KA chro ni je przed nie upraw nio ną pro duk cją, umiesz - cza jąc na nich
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za dań otwar tych są pre zen to wa ne przy kła do we po praw ne od po wie dzi.
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2010 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy ar kusz eg za mi
Bardziej szczegółowoNiezbędnik finansowy. Bezpieczne oszczędzanie na wymarzony cel. Produkty oszczędnościowe
Niezbędnik finansowy Bezpieczne oszczędzanie na wymarzony cel Produkty oszczędnościowe Pro duk ty ofe ro wa ne przez ban ki są two rzo ne z my ślą o klien tach i ich po - trze bach. Planując co miesiąc
Bardziej szczegółowoXXV Międzynarodowy SALON EDUKACYJNY
XXV Międzynarodowy SALON EDUKACYJNY Salon Szkół Wyższych Idee, dla których warto się uczyć! Salon Liceów i Szkół Zawodowych salon.perspektywy.pl, salon.perspektywy.pl Mię dzy na ro do wy to największe
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA
Miejsce na naklejk z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Instrukcja dla zdajàcego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut 1. Spraw dê, czy ar kusz eg za mi na cyj ny za wie ra 11 stron (zadania
Bardziej szczegółowoNowe zasady prowadzenia ewidencji odpadów
Wojciech Świątek Nowe zasady prowadzenia ewidencji odpadów Praktyczne wskazówki dla specjalistów ds. ochrony środowiska Ochrona środowiska VERLAG DASHÖFER www.dashofer.pl Wydawnictwo VERLAG DASHOFER Sp.
Bardziej szczegółowoSkąd się bie rze si ła drę czy cie li?
Skąd się bie rze si ła drę czy cie li? Drę czy ciel nie jest ani ta ki zły, ani ta ki sil ny, na ja kie go wy glą da. Sam, bez po mo cy dzie ci, drę czy ciel jest ni kim. q Si ła drę czy cie la bie rze
Bardziej szczegółowoRAPORT. Kobiety w IT i TECH. womenintechsummit.pl
RAPORT Kobiety w IT i TECH 2018 RAPORT Kobiety w IT i TECH 2018 Na świe cie trwa ci cha re wo lu cja: zmie nia się ro la ko biet w no wych tech no lo giach. Ich wpływ, do tych czas nie wiel ki, za czy
Bardziej szczegółowoOtwar cie 1. Zna cze nie Otwar cie 1 ma na stę pu ją ce zna cze nia:
20 Wspólny Język 2010 Wspólny J zyk 2010 Standard Otwar cie Zna cze nie Otwar cie ma na stę pu ją ce zna cze nia: A) 5 kar w si le 12 17, B) układ 4441 z czwór ką ka ro w si le 12 17, C) układ 4 ka ra,
Bardziej szczegółowoFotografia kliniczna w kosmetologii i medycynie estetycznej
aparatura i technika Dr n. farm. Sławomir Wilczyński Katedra i Zakład Biofizyki Wydziału Farmaceutycznego z OML w Sosnowcu, SUM w Katowicach Kierownik Katedry: prof. zw. dr hab. n. fiz. Barbara Pilawa
Bardziej szczegółowoKonstrukcja szkieletowa
Obudowa wanny Obudowę wanny mocuje się na konstrukcji szkieletowej zbudowanej z listewek o grubości 40 x 40 mm, rozstawionej wzdłuż boków wanny i przymocowanej do ściany. NARZĘDZIA poziomnica wyrzynarka
Bardziej szczegółowoŚcianka z płyt gip so wo- -kar to no wych na rusz cie aluminiowym
Ścianka z płyt gip so wo- -kar to no wych na rusz cie aluminiowym szpachelka (15 cm) NARZĘDZIA piła długa linijka drobnoziarnisty papier ścierny nóż z wymiennym ostrzem kuweta na zaprawę kuweta na klej
Bardziej szczegółowoOpis tech nicz ny. Prze zna cze nie
Nie jed no krot nie chęć po sia da nia ko min ka w dom ku let ni sko wym wy mu sza zna le zie nie ta kie go roz wią za nia, aby by ło spraw ne i bez piecz - ne, a jak to uczy nić je śli w samym dom ku
Bardziej szczegółowoGwarantowana Renta Kapitałowa. Ogólne warunki ubezpieczenia
Gwarantowana Renta Kapitałowa Ogólne warunki ubezpieczenia OGÓL NE WA RUN KI UBEZ PIE CZE NIA GWARANTOWANEJ RENTY KAPITAŁOWEJ GRK/R/4/2007 1. DE FI NI CJE Ile kroć w ni niej szych ogól nych wa run kach
Bardziej szczegółowoINFORMACJA PRASOWA. Dziewczyny na politechniki! 2013 Dziewczyny do ścisłych! Organizatorzy: Partnerzy Akcji: Patronat Medialny:
INFORMACJA PRASOWA Dziewczyny na politechniki! 2013 Dziewczyny do ścisłych! 2013 Organizatorzy: Partnerzy Akcji: Patronat Medialny: Dziewczyny na politechniki! i Dziewczyny do ścisłych! 2013 Polska potrzebuje
Bardziej szczegółowoRozdział 4. Blokada nadgarstka PODSTAWY WSKAZANIA DO ZASTOSOWANIA ŚRODKI OSTROŻNOŚCI
Rozdział Blokada nadgarstka PODSTAWY Blo ka da nad garst ka po le ga na znie czu le niu trzech ner wów: pro mie nio we go, po środ ko we go oraz łok cio we go. 1. Nerw łok cio wy ma ga łąz kę czu cio wą
Bardziej szczegółowoMedyczny laser CO2. C jaki aparat jest optymalny dla lekarza medycyny estetycznej/dermatologa?
1 3aparatura i technika Dr n. farm. S 0 0awomir Wilczy Ґski Katedra i Zak 0 0ad Podstawowych Nauk Biomedycznych, Wydzia 0 0 Farmaceutyczny z OML w Sosnowcu 0 1l 0 2skiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach
Bardziej szczegółowo1. Zdecydowane masowanie wzdłuż ramienia: 2. Zdecydowane uciskanie całego ramienia: od nad garst ka w kie run ku ra mie nia
masazyk_layout 1 10/9/13 2:29 PM Page 1 Ćwi cze nie Spo sób wy ko na nia Ma su je te ra peu ta lub sa mo dziec ko ko lej no każ dą rę kę od od ra mie nia w kie run ku dło ni po stro nie ze wnętrz nej ra
Bardziej szczegółowoo przetargach nieograniczonych na sprzedaż zespołów składników majątku Stoczni Gdynia SA
w po stę po wa niu kom pen sa cyj nym w STOCZ NI GDYNIA S.A., pro wa dzo nym na pod sta wie prze pi sów usta wy z dnia 19 grud nia 2008 r. o po stę po wa niu kom pen sa cyj nym w pod mio tach o szcze gól
Bardziej szczegółowoJUŻ PRA CU JĄ! materiały prasowe
JUŻ PRA CU JĄ! materiały prasowe Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach działania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za dań otwar tych są pre zen to wa ne przy kła do we po praw ne
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom podstawowy Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za dań otwar tych są pre zen to wa ne przy kła do we po praw ne od.
Bardziej szczegółowoul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011: :34 Strona 1
ul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011:02 2011-09-05 11:34 Strona 1 ul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011:02 2011-09-05 11:34 Strona 2 Przydatne pojęcia Czas pra cy to czas, w któ rym po zo sta jesz w dys - pozycji
Bardziej szczegółowoMarek Ko odziej INFORMATYKA PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM. G d y n i a 2 0 0 9
Marek Ko odziej INFORMATYKA PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM G d y n i a 2 0 0 9 Program nauczania do nowej podstawy programowej (Rozporzàdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 23.2.2008 r.) skonsultowany
Bardziej szczegółowoUczeƒ z dysleksjà w domu
Marta Bogdanowicz Anna Adryjanek Ma gorzata Ro yƒska Uczeƒ z dysleksjà w domu Poradnik nie tylko dla rodziców G d y n i a 2 0 1 0 Re cenzja merytoryczna: dr hab. Gra yna Krasowicz-Kupis, prof. UMCS Re
Bardziej szczegółowoDys kry mi na cja bez po śred nia: Dys kry mi na cja po śred nia:
Objawy dyskryminacji Rodzaje dyskryminacji Kodeks pracy zobowiązuje do równego traktowania osób za trud nio nych, jak i sta ra ją cych się o pra cę. Pra co - daw ca dys kry mi nu je pra cow ni ka je że
Bardziej szczegółowoISBN: 978-83-931598-0-2
ISBN: 978-83-931598-0-2 Fundacja dla Polski ul. Narbutta 20/30 02-541 Warszawa tel. (0-22) 542 5880 fax.(0-22) 542 9890 e-mail: fdp@fdp.org.pl www.fdp.org.pl ISBN: 978-83-931598-0-2 Autorzy: Dominika
Bardziej szczegółowoModele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy
Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z PERNEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 2010 W klu czu są pre zen to wa ne przy kła do we pra wi dło we od po wie dzi. Na le ży rów nież uznać od po wie dzi
Bardziej szczegółowoWy daw ca - GREMI MEDIA Sp. z o.o. z sie dzi bą w War sza wie przy ul. Pro sta 51, płat nik VAT za re je stro wa ny
Ogól ne za sa dy za miesz cza nia ogło szeń wy mia ro wych i re klam w Par kie cie i je go do dat kach oraz wkład ko wa nia I. PO STA NO WIE NIA OGÓL NE 1 Ile kroć w ni niej szych za sa dach ogól nych
Bardziej szczegółowo1 3Przyj 0 1cie FOT. MAT. PRASOWE CUKIERNIA KACZMARCZYK. 58 magazyn wesele
1 3Przyj 0 1cie W E S E L N E 58 magazyn wesele 1 3 Tortowy zawr t g 0 0owy C o fantazjach w 0 2wiecie s 0 0odko 0 2ci C u kier ni czy 0 2wiat roz wi ja si 0 1 w b 0 0y ska wicz - nym tem pie, ofe ru j
Bardziej szczegółowoWar sza wa 2015 PUBLIKACJA DYSTRYBUOWANA BEZPŁATNIE
Pu bli ka cja po wsta ła w ra mach pro jek tu re ali zo wa ne go z do fi nan so wa niem NFOŚiGW w ra mach pro gra mu prio ry te to we go Edu ka cja eko lo gicz na Lider projektu: Wyż sza Szko ła Eko lo
Bardziej szczegółowowww.nie bo na zie mi.pl
Nie bo Na Zie mi www.nie bo na zie mi.pl Kon rad Mi lew ski Wszel kie pra wa za strze żo ne. Nie au to ry zo wa ne roz po wszech nia nie ca ło ści lub frag men tu ni niej szej pu bli ka cji w ja kiej kol
Bardziej szczegółowoArt Lift nowa technologia liftingu
medycyna estetyczna Marcin Wujtowicz Sales manager MYDERM Laboratories S.A. Art Lift nowa technologia liftingu Me dy cy na este tycz na to no wa ga łąź na uk me dycz nych po wsta ła zpo łą cze nia der
Bardziej szczegółowo1. PRZEWODNIK. 1.1. Spis treœci 1.2. Zespó³ autorski 1.3. Skorowidz rzeczowy 1.4. Wykaz skrótów 1.5. Objaœnienia piktogramów PRZEWODNIK.
PRZEWODNIK Rozdzia³ 1, str. 1 SKUTECZNE ZARZ DZANIE SPÓ DZIELNI MIESZKANIOW Spis treœci 1. PRZEWODNIK 1.1. Spis treœci 1.2. Zespó³ autorski 1.3. Skorowidz rzeczowy 1.4. Wykaz skrótów 1.5. Objaœnienia piktogramów
Bardziej szczegółowoUbezpieczenia osobowe. Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY. Allianz ubezpieczenia od A do Z.
Ubezpieczenia osobowe Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY Allianz ubezpieczenia od A do Z. Spis treœci.........................................................................................................
Bardziej szczegółowoPartnerzy Projektu: RAPORT BADAWCZY 2015
Partnerzy Projektu: RAPORT BADAWCZY 2015 Partnerzy Projektu: Raport Fundacji Edukacyjnej Perspektywy i Siemens opracowany został przez Zespół Badawczy w składzie: q dr Monika Ksieniewicz q dr Maria Pawłowska
Bardziej szczegółowoPra co wi te la ta. Zo bacz cie Pań stwo i oceń cie sa mi. Pro jek ty zre ali zo wa ne lub w trak cie re ali za cji
czwartek, 14 sierpnia 2014 Z życia Gminy 3 Pra co wi te la ta W cią gu mi ja ją cej ka den cji (2010 2014) wój ta Zbi gnie wa Grzy ba i rad nych Gmi ny dzię ki wspar ciu środ ków ze wnętrz nych uda ło
Bardziej szczegółowoSEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ
SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ ESECUTORI: soprano solo coro misto vox populi ano ss SATB + 5 ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ Wielimy Cieie, Trójco
Bardziej szczegółowoŚwiat współczesny. 1 wy mie nia głów ne kie run ki pol skiej. z sąsia da mi i pań stwa mi Unii Eu ro - wymienia zadania am ba sa d i kon -
1 Plan wy ni ko wy Pol ska we współ - cze snym świe cie NA TO od zim nej woj ny do współ - ist nie nia In te gra cja eu ro - pej ska Pol ska w sys te - mie po li tycz nym i go spo dar czym Świat współczesny
Bardziej szczegółowoMOZAIKA KOLĘDOWA. Cicha noc / W żłobie leży / Bóg się rodzi Tranquillo e moderato q» œ nœ. Ci - cha. œ œ. . œ. œ bœ. cresc. wszem, cresc. cresc.
chór lu dęte C C C B B Cicha noc / W żłoie leży / Bóg się rodzi Tranquillo e moderato q» 4 3 4 3 4 3 B 4 3 Ó 4 3 4 3 o - kó czu - wa n nie - sie n n sa - ma n lu - dziom wszem, u - śmiech - MOZAIKA KOLĘDOWA
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PrСbna Matura z OPERONEM. Biologia Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI PrСbna Matura z OPERONEM Biologia Poziom rozszerzony Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za daя otwar tych s pre zen to wa ne przy kёa do we po praw ne od
Bardziej szczegółowoJak działa mikroskop? Konspekt lekcji
Jak działa mikroskop? Konspekt lekcji Zajęcia zgodne z niniejszym konspektem przeprowadzono z uczniami klasy I gimnazjum podczas Klubu Młodego Odkrywcy DawBas, działającego przy Zespole Szkół w Górsku.
Bardziej szczegółowoVAT 2015 PODATKI CZĘŚĆ 1. Ustawa. Akty wykonawcze. Przewodnik po zmianach w VAT tabelaryczne zestawienie zmian z komentarzem PODATKI NR 3
PODATKI NR 3 INDEKS 36990X ISBN 9788374403108 STYCZEŃ 2015 CENA 29,90 ZŁ (W TYM 5% VAT) UKAZUJE SIĘ OD 1995 ROKU VAT 2015 PODATKI CZĘŚĆ 1 Ustawa Akty wykonawcze Przewodnik po zmianach w VAT tabelaryczne
Bardziej szczegółowoDostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy
Dostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy Lista kontrolna z komentarzem Materiał pomocniczy dla pracodawców Stanisław Staszewski Dostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy Lista kontrolna
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp ZANIM SIĘ ZAPRZYJAŹNISZ DZIESIĘĆ CECH PRAWDZIWEJ PRZYJAŹNI... 18
Spis treści Wstęp.................................................................... 7 Po co nam przyjaźnie?.................................................... 7 Kim jestem? Moje wewnętrzne JA....................................
Bardziej szczegółowostr. 28 DZIENNIK URZÊDOWY KG PSP 1 2 Zarz¹dzenie nr 3
str. 28 DZIENNIK URZÊDOWY KG PSP 1 2 Zarz¹dzenie nr 3 Ko men dan ta G³ówne go Pa ñ stwo wej Stra y Po a r nej z dnia 24 lu te go 2006 r. w spra wie spo so bu pro wa dze nia przez prze³o o nych do ku men
Bardziej szczegółowoDziew czy ny do ścisłych!
Dziew czy ny do ścisłych! www.dziewczynydoscislych.pl Zaproszenie do akcji 2014 Kampania promocyjna kształcenia na kierunkach ścisłych 1 Dziew czy ny do ścisłych! 2014 Zaproszenie do projektu Sza now ni
Bardziej szczegółowoModele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy
Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy Listopad 2010 W klu czu są pre zen to wa ne przy kła do we pra wi dło we od po wie dzi. Na le ży rów nież
Bardziej szczegółowoW p r o w a d z e n i e. do sprawozdania finansowego
Monitor Polski B Nr 994 969 09 SPRAWOZDANIE FINANSOWE 07 SZPITAL WOJSKOWY Z PRZYCHODNI SAMODZIELNY PUBLICZNY ZAK AD OPIEKI ZDROWOTNEJ 78-600 Wa³cz, ul. Ko³obrzeska 44 tel. 67 50-8-09; fax 50-8-0 REGON
Bardziej szczegółowodr To masz To kar ski er go no mia pra cy z lap to pem
dr To masz To kar ski er go no mia pra cy z lap to pem War sza wa 2010 Pro jekt okład ki Do ro ta Za jąc Zdję cie na okład ce Wojciech Sternak Opra co wa nie re dak cyj ne Iza bel la Skrzecz Re dak cja
Bardziej szczegółowoPraca w wakacje. www.pip.gov.pl
www.pip.gov.pl Pierwsza praca Jeżeli chcesz podjąć pracę jako pracownik młodociany mu sisz: mieć co najmniej ukończone gimnazjum oraz po sia dać świa dec two le kar skie stwier dza ją ce, że praca którą
Bardziej szczegółowoDostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy
Stanisław Staszewski Dostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy Lista kontrolna z komentarzem, materiał pomocniczy dla pracodawców Warszawa 2015 Lista kontrolna z komentarzem Sta ni sław Sta szew
Bardziej szczegółowoRe no wa cje bez wy ko po we prze wo dów in fra struk tu ry
Tomasz LATAWIEC członek SIDiR Re no wa cje bez wy ko po we prze wo dów in fra struk tu ry pod ziem nej miesz czą się w sze ro ko ro zu mia nej dzie - dzi nie in ży nie rii sa ni tar nej i ochro nie śro
Bardziej szczegółowoUkładanie wykładzin podłogowych
Układanie wykładzin podłogowych Sposoby układania Sposób układania Układanie swobodne Zastosowanie Zalety Wady W małych pomieszczeniach, tam gdzie wystarcza jeden arkusz lub rzadko odwiedzanych Szybkie
Bardziej szczegółowoModele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony
Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony Listopad 2010 W klu czu są pre zen to wa ne przy kła do we pra wi dło we od po wie dzi. Na le ży rów nież
Bardziej szczegółowoDesign przestrzeni De ko ra cyj ne, in no wa cyj ne, zo rien to wa ne na pro jekt.
Design przestrzeni De ko ra cyj ne, in no wa cyj ne, zo rien to wa ne na pro jekt. Grzej ni ki po ko jo we LUX RAD ofe ru ją bo gac two aran żo wa nia no wo czes nych miesz kań. In no wa cyj ne wzo ry,
Bardziej szczegółowoPiknik naukowy. No wa pod sta wa pro gra mo wa kła dzie du ży
Piknik naukowy Naturalna ciekawość skłania dziecko do działania. To dzięki aktywności gromadzi ono doświadczenia, które rozszerzają zakres jego wiedzy i umiejętności. EDYTA ROSZYŃSKA, JAN AMOS JELINEK
Bardziej szczegółowoUbezpieczenia osobowe. Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY. Allianz ubezpieczenia od A do Z.
Ubezpieczenia osobowe Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY Allianz ubezpieczenia od A do Z. Spis treœci.........................................................................................................
Bardziej szczegółowoKOBIETY RAPORT. na politechnikach. Fundacja Edukacyjna Perspektywy Marzec 2016 RAPORT: Kobiety na politechnikach 2016
KOBIETY na politechnikach 2016 RAPORT Fundacja Edukacyjna Perspektywy Marzec 2016 1 Ko bie ty na po li tech ni kach 2016 Exe cu ti ve Sum ma ry W ra mach pro jek tu Dziew czy ny na po li tech ni ki! re
Bardziej szczegółowoOGسLNE ZASADY zamieszczania nekrolog w
OGسLNE ZASADY zamieszczania nekrolog w I. DEKLARACJA WYDAWCY II. OKREعLENIA Ago ra SA, wy daw ca Ga ze ty Wy bor czej wiad czy kom plek so wà usùu gو Ne kro lo gi, po le ga jà cà na za miesz cza niu ne
Bardziej szczegółowoMo de le od po wie dzi do ar ku sza Prób nej Ma tu ry z OPE RO NEM. Wie dza o spo e czeƒ stwie Po ziom rozszerzony
Mo de le od po wie dzi do ar ku sza Prób nej Ma tu ry z OPE RO NEM Wie dza o spo e czeƒ stwie Po ziom rozszerzony Listopad 2009 1. c) ini cja ty w lu do wà 2. b) po ma raƒ czo wà re wo lu cjà 3. c) Egipt
Bardziej szczegółowoUmowy o pracę
www.pip.gov.pl Kilka słów o umowie o pracę Przez za war cie umo wy o pra cę pra cow nik zo bo wią - zu je się do wy ko ny wa nia pra cy okre ślo ne go ro dza ju na rzecz pra co daw cy i pod je go kie row
Bardziej szczegółowoWARUNKI SZCZEGÓLNE. Pierwsze wydanie polskie 2010 ISBN
SZCZEGÓLNE Pierwsze wydanie polskie 2010 ISBN 83-919639-3-4 FÉDÉRATION INTERNATIONALE DES INGENIEURS-CONSEILS INTERNATIONAL FEDERATION OF CONSULTING ENGINEERS INTERNATIONALE VEREINIGUNG BERATENDER INGENIEURE
Bardziej szczegółowoAkrobatyka sportowa w szkole
MARZENA KURZAK Akrobatyka sportowa w szkole Celem niniejszego opracowania jest przedstawienie na przykładzie zajęć z akrobatyki sportowej jednego ze sposobów zwiększenia spontanicznej aktywności ruchowej
Bardziej szczegółowoUbezpieczenie Ryzyka Śmierci lub Kalectwa wskutek Nieszczęśliwego Wypadku. Ogólne Warunki Ubezpieczenia Umowy Dodatkowej do Ubezpieczeń Uniwersalnych
Ubezpieczenie Ryzyka Śmierci lub Kalectwa wskutek Nieszczęśliwego Wypadku Ogólne Warunki Ubezpieczenia Umowy Dodatkowej do Ubezpieczeń Uniwersalnych Ogólne Warunki Ubezpieczenia Ryzyka Śmierci lub Kalectwa
Bardziej szczegółowoJak doskonalić percepcję wzrokową na starcie szkolnym?
Jak doskonalić percepcję wzrokową na starcie szkolnym? Dziecko sześcioletnie rozpoczyna naukę czytania i pisania. W tym okresie po raz pierwszy podejmuje również wiele innych zadań, w wykonywaniu których
Bardziej szczegółowoPro to kół Zwy czaj ne go Ogól ne go Ze bra nia Pol skie go. dnia 1 wrze śnia 2010 r. w Pu ła wach. Po rzą dek ze bra nia: Prze bieg Ze bra nia:
Wiadomoœci Parazytologiczne 2010, 56(4), 355 359 Copyright 2010 Polskie Towarzystwo Parazytologiczne Pro to kół Zwy czaj ne go Ogól ne go Ze bra nia Pol skie go To wa rzy stwa Pa ra zy to lo gicz ne go,
Bardziej szczegółowoTerminy określone w ogólnych warunkach umowy podstawowej stosuje się odpowiednio w niniejszych ogólnych warunkach ubezpieczenia.
Ogólne warunki dodatkowego ubezpieczenia na wypadek śmierci lub trwałego i całkowitego inwalidztwa w wyniku nieszczęśliwego wypadku Niniejsze ogólne warunki ubezpieczenia na wypadek śmierci lub trwałego
Bardziej szczegółowoSpis treści. Broszura powstała w 2015 r., dzięki dofinansowaniu ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych
RuSzaMy po zdrowie Broszura powstała w 2015 r., dzięki dofinansowaniu ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Opracowanie merytoryczne i zdjęcia: Tomasz Gładysz Opracowanie
Bardziej szczegółowow umowach dotyczących
Niezbędne postanowienia w umowach dotyczących utworów audiowizualnych Produkcja utworu audiowizualnego wymaga nie tylko sporych nakładów finansowych i organizacyjnych, ale również współpracy wielu podmiotów
Bardziej szczegółowoIn struk cja dla ucznia
Imi i nazwisko ucznia.................................................................. Wype nia nauczyciel Klasa.................. SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY Z OPERONEM 2010 Czas pracy: 2 razy
Bardziej szczegółowoAspek ty or ga ni za cyj no -tech no lo gicz ne wy bra nych sys te mów kom ple ta cji
Mi ro sław No wak, Ja cek Za jąc In sty tut Lo gi sty ki i Ma ga zy no wa nia Aspek ty or ga ni za cyj no -tech no lo gicz ne wy bra nych sys te mów kom ple ta cji Wy daj ność sys te mów dys try bu cji
Bardziej szczegółowo