Scenariusz lekcji koła przyrodniczego
|
|
- Zuzanna Stefaniak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Autorka scenariusza : Jolanta Przymorska Scenariusz lekcji koła przyrodniczego Temat lekcji : Wielka podróż worka śmieci Treści programowe : Wpływ człowieka na środowisko Cele lekcji: a) Wiadomości Uczeń : Zna cel i zasady segregacji śmieci; Zna pojęcia: recykling, surowce wtórne ; Dostrzega konieczność selektywnej segregacji śmieci i recyklingu ; Wie, czym są odpady suche, zmieszane oraz organiczne; Potrafi wyjaśnić, co oznacz skrót ( MZMGO oraz ZUOK ); Potrafi wyjaśnić czym zajmuje się MZMGO oraz ZUOK; Potrafi wymienić odpady niebezpieczne i wyjaśnić pojecie odpady wielkogabarytowe oraz zna przeznaczenie Punktu Selektywnej Zbiorki Odpadów Komunalnych. b) Umiejętności Potrafi segregować odpady ; Potrafi opracować zasady segregacji śmieci odpadów; komunalnych na terenie MZMGO; Potrafi dobrać odpowiedni pojemnik do rodzaju odpadów; Potrafi obliczyć korzyści finansowe dla budżetu domowego związane z segregacją odpadów; c) Postawy: Rozumie celowość segregacji odpadów; Dostrzega potrzebę segregowania odpadów ze względu na wyczerpywanie się zasobów przyrody i zbyt duże nagromadzenie śmieci; Ma świadomość szkodliwości, jaka niesie za sobą spalanie odpadów w piecach; Dostrzega potrzebę kompostowania odpadów organicznych. Metody: Zajęcia praktyczne Burza mózgów Analiza tekstów ( Biuletyny, ulotka, nowa ustawa śmieciowa) Praca z komputerem
2 Środki dydaktyczne: kolorowy papier samoprzylepny, duże arkusze kolorowego papieru, flamastry, odpady przeznaczone do recyklingu ( zgromadzone wcześniej przez uczniów ): plastikowe worki, papierki, gazety, kartoniki, plastikowe i szklane butelki, baterie, metalowe puszki); ankieta dotycząca segregacji odpadów; karty pracy; plansze tematyczne- Odpady; płyta z materiałami pomocniczymi otrzymanymi z FOWJM; komputerowa gra ekologiczna Sortowanie na ekranie Przebieg zajęć: 1. Czynności organizacyjne. 2. Omówienie wyników ankiety przeprowadzonej przez uczniów wśród domowników dotyczącej ilości produkowanych odpadów w ich gospodarstwie domowym oraz segregacji odpadów. 3. Uczniowie obliczają ilość śmieci produkowanych w ich gospodarstwach domowych w ciągu miesiąca. Obliczają średnią ilość odpadów przypadających na jedną rodzinę w ciągu roku. 4. Nauczyciel rozdaje uczniom karteczki, na których uczniowie wypisują wszystkie rodzaje odpadów, które trafiają do kosza na śmieci. 5. Uczniowie przyczepiają karteczki do tablicy. 6. Następnie nauczyciel zadaje pytanie : W jaki sposób różne odpady zagrażają środowisku naturalnemu? ( Burza mózgów ) 7. Następnie uczniowie korzystając z tablic tematycznych dotyczących odpadów i ich segregacji określają wiek rozkładu przyniesionych odpadów. 8. Nauczyciel dzieli klasę na cztery zespoły i rozdaje uczniom karty pracy. 9. Każda grupa ma prawidłowo wypełnić zadania z kart pracy po dokładnym przeanalizowaniu wybranych tekstów zawartych w Biuletynach informacyjnych oraz na ulotce ( źródło materiały pomocnicze uzyskane z FOWJM). Zwycięża grupa, która najszybciej i prawidłowo wypełni karty pracy. 10. Uczniowie odczytują odpowiedzi z kart pracy. 11. Nauczyciel ocenia poprawność wykonanych zadań. 12. Po zapoznaniu się z zasadami selektywnej segregacji śmieci uczniowie umieszczają karteczki z odpowiednimi nazwami odpadów w wyznaczonych miejscach na tablicy, pod napisami odpady suche, zmieszane, mokre (odpady organiczne), odpady niebezpieczne - baterie, akumulatory, leki, substancje chemiczne. 13. Nauczyciel podsumowuje prace dzieci oraz zadaje prace domową: Temat pracy: Wspólnie z innymi członkami Twojej rodziny ustal, w jaki sposób możecie ograniczyć ilość produkowanych śmieci?
3 KARTA PRACY do tematu zajęć ekologicznych pt. Wielka podróż worka śmieci 1. Podaj pięć przykładów odpadów zaliczanych do surowców wtórnych, które można poddać recyklingowi?.. 2. Czy wiesz, jakie odpady z Twojego worka śmieci powinny znaleźć się w pojemniku na odpady suche, mokre, zmieszane? Podaj po trzy przykłady: Odpady suche Odpady zmieszane. Odpady mokre ( kompostownik). 3. Czy wiesz, jak nazywa się firma zabierająca Twoje odpady z przydomowych pojemników? 4. Co wspólnego ma miejscowość Spytkowo z Twoimi odpadami? 5. Co oznacza skrót MZMGO oraz ZUOK? MZMGO. ZUOK. 6. Ile gmin zrzesza MZMGO? Zakreśl poprawną odpowiedź 5, 10, W jaki sposób możemy pozbyć się odpadów wielkogabarytowych i niebezpiecznych? Odpady wielkogabarytowe Odpady niebezpieczne: - baterie:..
4 leki. - substancje chemiczne 8. Do czego można wykorzystać kompost? 9. Podaj dwa powody, dla których nie należy spalać śmieci w przydomowych kotłowniach? Oblicz, ile miesięcznie zapłaci czteroosobowa rodzina za odpady, jeśli jej członkowie dokonują selektywnej segregacji odpadów?
5 PRACA DOMOWA Wspólnie z innymi członkami Twojej rodziny ustal, w jaki sposób możecie ograniczyć ilość produkowanych śmieci? Czas na relaks Rozwiąż krzyżówkę a dowiesz się, gdzie trafiły Twoje śmieci Mogą być po napojach. 2. Będzie zaśmiecone, jeśli nie będziemy go chronić. 3. Powtórne przetwarzanie materiałów. 4. Powstaje z odpadków organicznych. 5. Inaczej śmieci. 6. Surowce mogą być pierwotne lub. 7. Jedna z dwunastu tworzących MZMGO. 8. Surowiec należący do odpadów suchych. 9. Firma zajmująca się wywozem śmieci z terenu twojej gminy.
6 ANKIETA Czy segregujesz odpady w swoim domu? TAK NIE Czy wrzucasz odpady do odpowiednio oznaczonych pojemników ( suche, mokre, zmieszane )? TAK NIE Czy przekonujesz członków rodziny o potrzebie segregowania odpadów? TAK NIE Czy wiesz, co oznaczają pojęcia odpady niebezpieczne i wielkogabarytowe? TAK NIE Czy w Twojej rodzinie kompostuje się odpady organiczne? TAK NIE Czy znasz sposób na zmniejszenie ilości odpadów? TAK NIE ANKIETA Czy segregujesz odpady w swoim domu? TAK NIE Czy wrzucasz odpady do odpowiednio oznaczonych pojemników ( suche, mokre, zmieszane )? TAK NIE Czy przekonujesz członków rodziny o potrzebie segregowania odpadów? TAK NIE Czy wiesz, co oznaczają pojęcia odpady niebezpieczne i wielkogabarytowe? TAK NIE Czy w Twojej rodzinie kompostuje się odpady organiczne? TAK NIE Czy znasz sposób na zmniejszenie ilości odpadów? TAK NIE ANKIETA Czy segregujesz odpady w swoim domu? TAK NIE Czy wrzucasz odpady do odpowiednio oznaczonych pojemników ( suche, mokre, zmieszane )? TAK NIE Czy przekonujesz członków rodziny o potrzebie segregowania odpadów? TAK NIE Czy wiesz, co oznaczają pojęcia odpady niebezpieczne i wielkogabarytowe? TAK NIE Czy w Twojej rodzinie kompostuje się odpady organiczne? TAK NIE Czy znasz sposób na zmniejszenie ilości odpadów? TAK NIE
7 Wspólnie z innymi członkami Twojej rodziny ustal, w jaki sposób możecie ograniczyć ilość produkowanych śmieci? Czas na relaks Rozwiąż krzyżówkę a dowiesz się, gdzie trafiły Twoje śmieci. 1. P U S Z K I 2. Ś R O D O W I S K O 3. R E C Y K L I N G 4. K O M P O S T 5. O D P A D Y 6. W T Ó R N E 7. G M I N A 8. P L A S T I K 9. K O M A 1. Mogą być po napojach. 2. Będzie zaśmiecone, jeśli nie będziemy go chronić. 3. Powtórne przetwarzanie materiałów. 4. Powstaje z odpadków organicznych. 5. Inaczej śmieci. 6. Surowce mogą być pierwotne lub. 7. Jedna z dwunastu tworzących MZMGO. 8. Surowiec należący do odpadów suchych. 9. Firma zajmująca się wywozem śmieci z terenu twojej gminy.
Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami.
Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Gimnazjum Temat: Koniec z górami odpadów Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Cele szczegółowe: Uczeń:
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min
Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Szkoła ponadgimnazjalna Temat: ODZYSKAJ - KORZYSTAJ Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Zapoznanie uczniów
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Muzeum Recyklingu
Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Muzeum Recyklingu II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji przyrody w kl. VI ODPADY - PROBLEM XX WIEKU. Dział programu : Człowiek i środowisko Cele operacyjne : Wiadomości
Scenariusz lekcji przyrody w kl. VI Gawin Urszula Temat : ODPADY - PROBLEM XX WIEKU. Dział programu : Człowiek i środowisko Cele operacyjne : Wiadomości A uczeń podaje definicję odpadów wymienia źródła
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Szkoły średnie Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Akademia recyklingu Cel: Rozwijanie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży związanej z ponownym wykorzystaniem odpadów oraz prawidłowymi
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum
I. Temat: Na własnych śmieciach Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczenia ilości wytwarzanych
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji działania ekologicznego. ,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie
Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie Działanie ekologiczne pt.,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie było zespołem zadań
Bardziej szczegółowoGrupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:
Scenariusz zajęć 30 min. Grupa wiekowa: Przedszkole (5 6-latki) Temat: Grzeczne dzieci segregują śmieci Cel ogólny zajęć: Rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej Cele szczegółowe: Dziecko: zna kolory
Bardziej szczegółowoŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO
ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ZASADY EKOLOGICZNE: Co zrobić żeby odpadów było jak najmniej? 1. Nie produkuj nowych odpadów, czyli: Kupuj tylko to, czego naprawdę potrzebujesz. Wybieraj produkty, które nie
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Z ZAKRESU GOSPODARKI ODPADAMI
KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Z ZAKRESU GOSPODARKI ODPADAMI Typ lekcji: służąca opracowaniu nowego materiału. Temat: Rady na odpady. Zakres treści: Recykling. Biodegradacja. Kompostowanie. Utylizacja. Spalanie.
Bardziej szczegółowoZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE
ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE Mieszkańcu, od 1 lipca 2013 roku Gmina odbierze Twoje odpady! umowa rejestr opłata umowa opłata odpady sprawozdanie Obowiązki właściciela nieruchomości
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ KARTA PRACY WIEK: 4 8
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KARTA PRACY WIEK: 4 8 Karta pracy dostępna na: http://smog.edu.pl/kartypracy4-8 Informacje dodatkowe o zanieczyszczeniu powietrza dostępne na: http://smog.edu.pl/smog-inf Karta zawiera
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I
Temat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla szkoły ponadgimnazjlnej PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka
Bardziej szczegółowoWszyscy wytwarzamy odpady i wszyscy wspólnie musimy dążyć do właściwego z nimi postępowania
Urząd Miejski w Borku Wlkp. ul. Rynek 1, 63-810 Borek Wlkp. tel. 65 571 61 20 www.borekwlkp.pl Wszyscy wytwarzamy odpady i wszyscy wspólnie musimy dążyć do właściwego z nimi postępowania Jakie rodzaje
Bardziej szczegółowoWspólny System Segregacji Odpadów
Wspólny System Segregacji Odpadów Składowanie to najgorsza metoda postepowania z odpadami, w wyniku której tracone są cenne surowce wtórne. Znaczną część odpadów można ponownie wykorzystać albo przerobić.
Bardziej szczegółowoJak segregować Segregacja odpadów komunalnych Segregacji podlegają:
Jak segregować Segregacja odpadów komunalnych - czyli śmieci wytwarzanych w gospodarstwach domowych, biurach, urzędach, sklepach itp. polega na zbieraniu do specjalnie oznakowanych pojemników odpadów,
Bardziej szczegółowoOdpady, segregacja, recykling. Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012
Odpady, segregacja, recykling Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012 Obecnie świat jest pokryty odpadami, coraz więcej kupujemy i coraz więcej wyrzucamy. Ilość odpadów rośnie wprost
Bardziej szczegółowoSpalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku
Scenariusz warsztatów: Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku Scenariusz przewidziany jest do realizacji w szkołach podstawowych (kl. IV VI). Treści można poszerzyć bądź też zmodyfikować
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 2
Scenariusze lekcji Szkoły średnie Scenariusz nr 2 Temat lekcji: Elektrośmieci problem dorosłych, młodzieży i dzieci Cel: Uświadomienie uczniom problemu rosnącej liczby elektroodpadów. podniesienie świadomości
Bardziej szczegółowoTEMAT: Czy śmieci to problem? Recykling, to się nam opłaca!
SCENARIUSZ AKCJI EDUKACYJNEJ RECYKLING TO SIĘ NAM OPŁACA PRZEPROWADZONEJ PRZEZ UCZNIÓW KLASY IIIA I IIIB SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RYGLICACH DLA KOLEŻANEK I KOLEGÓW KLAS I - II TEMAT: Czy śmieci to problem?
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych I. Temat: Śmieci - problem czy korzyści?
Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych I. Temat: Śmieci - problem czy korzyści? II. Cel ogólny: Zapoznanie uczniów podczas zajęć z systemem gospodarki odpadami w Szczecinie, którego elementem
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY Kruszyna ROK 2016
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY Kruszyna ROK 2016 Wprowadzenie Cel przygotowania analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu gospodarki odpadami komunalnymi na
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?
Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? II. Cel ogólny: Doskonalenie przez uczniów podczas zajęć umiejętności segregacji odpadów, kształtowanie świadomości
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum
I. Temat: EcoGenerator a góry śmieci Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczania składowania
Bardziej szczegółowoODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub
ODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka oraz są nieprzydatne w miejscu lub czasie,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć zintegrowanych kształcących kompetencje przyrodnicze uczniów w klasie II a na etapie edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz zajęć zintegrowanych kształcących kompetencje przyrodnicze uczniów w klasie II a na etapie edukacji wczesnoszkolnej Treści nauczania z podstawy programowej Edukacja przyrodnicza: - zna zagrożenia
Bardziej szczegółowoJAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI?
Od 1 lipca 2013 r. nowy system gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Potok Wielki zgodnie z nowelizacją ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI? Śmieci
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji otwartej dla nauczycieli gimnazjum w związku z Dniem Ziemi 2004 w ramach projektu Przyjazny Ziemi.
Scenariusz lekcji otwartej dla nauczycieli gimnazjum w związku z Dniem Ziemi 2004 w ramach projektu Przyjazny Ziemi. I. Informacje wstępne: nazwisko prowadzącego lekcję Dorota Giełdzik przedmiot Godzina
Bardziej szczegółowoCO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU
CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU 1. Czym jest plastik PET? Istnieje kilka rodzajów plastiku, przy czym każdy z nich ma inny skład i inne właściwości. PET to nazwa jednego z nich, a dokładnie poli(tereftalanu
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE MIASTA WYSOKIE MAZOWIECKIE W 2014 ROKU
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE MIASTA WYSOKIE MAZOWIECKIE W 2014 ROKU Zgodnie z art. 3 ust.2 pkt 10 ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach jednym z zadań Gminy jest
Bardziej szczegółowoZasady optymalnej segregacji
W trosce o zapewnienie sprawnego dostosowania się do nowych reguł odbioru odpadów komunalnych, które zaczynają obowiązywać od 1 lipca 2013 r. poniżej prezentujemy: Zasady optymalnej segregacji Najlepszym
Bardziej szczegółowoNOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY DUKLA
NOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY DUKLA OBOWIĄZKI GMINY W ZAKRESIE GOSPODARKI ODPADAMI Gmina musi zapewnić czystość i porządek na swoim terenie tworząc warunki niezbędne do ich
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 755/2014 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 30 czerwca 2014 r.
UCHWAŁA NR 755/2014 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU z dnia 30 czerwca 2014 r. w sprawie zmiany uchwały Nr 507/2013 Rady Miejskiej w Radomiu z dnia 26 marca 2013r. w sprawie Regulaminu utrzymania czystości i porządku
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Przedszkola Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Eko przedszkolak segreguje odpady Cel: Kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez: wyrobienie wśród dzieci
Bardziej szczegółowoRozwijanie wśród uczniów świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem posegregowanych odpadów.
Przedmiot: edukacja wczesnoszkolna Adresaci: uczniowie klasy 1b Data: 12.03.2019r. Nauczyciel: Iwona Szwabowska TEMAT: Grzeczne dzieci segregują i wykorzystują śmieci. CEL OGÓLNY Rozwijanie wśród uczniów
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny ko k -wo w jow o n w i n c i y. y.r E R a E k a t k y t wa w c a JA J
Projekt edukacyjny Eko-wojownicy. REaktywacJA CZYM JEST ODPAD? Odpadem jest każda substancja lub przedmiot, których pozbywasz się, zamierzasz się pozbyć, lub do ich pozbycia się jesteś zobowiązany CO TRAFIA
Bardziej szczegółowotemat zajęć JAKI MAM WPŁYW NA GOSPODAROWANIE ODPADAMI W MOIM DOMU? BIOLOGIA Świat pod lupą 4.4. Gospodarowanie odpadami
SCENARIUSZ LEKCJI 1 temat zajęć? 2 czas realizacji 45 min 3 grupa docelowa Szkoła podstawowa, klasa 5-8 4 powiązania z tematami e-podręcznika BIOLOGIA Świat pod lupą 4.4. Gospodarowanie odpadami 5 ogólny
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum
I. Temat: EcoGenerator a góry śmieci Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczania składowania
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka i zagospodarowanie odpadów opakowaniowych w Gminie Miejskiej Kraków. Katowice, dnia 20 kwietnia 2016 r.
Selektywna zbiórka i zagospodarowanie odpadów opakowaniowych w Gminie Miejskiej Kraków Katowice, dnia 20 kwietnia 2016 r. W 1906 roku władze Miasta Krakowa powołały Miejski Zakład Oczyszczania, który dał
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRZEŹNICA ROK 2013
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRZEŹNICA ROK 2013 Brzeźnica 2013 1 1. WPROWADZENIE 1.1. Cel przygotowania Analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu gospodarki
Bardziej szczegółowoŁódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego RADY NA ODPADY
Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego RADY NA ODPADY Materiał opracowano w ramach zadania Mistrzowie ekologii - badam, rozumiem i działam na rzecz ochrony środowiska naturalnego
Bardziej szczegółowoKlasa II, edukacja przyrodnicza, krąg tematyczny Jesteśmy miłośnikami przyrody Temat: Mali ekolodzy to my!
1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 17, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_2_17, do zastosowania z: uczeń_2_17 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Puławy za 2015 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Puławy za 2015 rok Puławy, 29 kwietnia 2016 r. 1. Podstawa prawna i cel przygotowania analizy Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie
Bardziej szczegółowoWykraczamy poza horyzont...
Wykraczamy poza horyzont... Odpady NASZ wspólny problem ODPADY- wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany.
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Puławy za 2014 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Puławy za 2014 rok Puławy, 30 kwietnia 2015 r. Wstęp Na terenie Gminy Puławy od dnia 1 lipca 2013 roku funkcjonuje nowy system gospodarowania odpadami
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Krasne za 2014 r.
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Krasne za 2014 r. Krasne, kwiecień 2015 r. I. Wstęp. Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996r. o utrzymaniu czystości
Bardziej szczegółowoSegregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne?
Segregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne? W związku z licznymi wątpliwościami jakie pojawiają się w trakcie segregacji odpadów przez mieszkańców nieruchomości, poniżej przedstawiono
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA LEKCYJNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
ZAJĘCIA LEKCYJNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ZAKRESU EDUKACJI EKOLOGICZNEJ w ramach Projektu pt. Gospodarka odpadami w obrębie powiatów żarskiego i żagańskiego Projekt Gospodarka odpadami w obrębie
Bardziej szczegółowoTEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE!
Scenariusz lekcji geografii dla klasy III gimnazjum TEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE! Hasło programowe: zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego. Zakres treści: zanieczyszczenia powietrza, działania
Bardziej szczegółowoZasady gospodarowania odpadami. Zasady gospodarowania odpadami
Zasady gospodarowania odpadami Zasady gospodarowania odpadami Wstęp Konsumpcyjny styl życia przyczynia się do poprawy jakości naszego funkcjonowania, ale jednocześnie sprzyja powstawaniu wielu różnych,
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI ZA ROK 2014
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI ZA ROK 2014 Kwiecień 2015 Spis treści I. Cel i zakres opracowania... 3 1. Cel opracowania... 3 2. Zakres opracowania... 3 II. Informacje podstawowe... 3 1.
Bardziej szczegółowoProjekt środowiskowy z komponentem badawczym RADY NA ODPADY. Sposoby segregacji odpadów i wykorzystanie ich do wtórnego użytku
Projekt środowiskowy z komponentem badawczym RADY NA ODPADY Sposoby segregacji odpadów i wykorzystanie ich do wtórnego użytku Cele projektu: - budzenie kształtowania świadomości gospodarowania odpadami;
Bardziej szczegółowoMetody: a) metoda lekcji odwróconej; b) pogadanka; c) ćwiczenia praktyczne; d) ćwiczenia interaktywne; e) burza mózgów; f) pokaz filmu edukacyjnego.
LEKCJA PRZYRODY W KLASIE 4: Prowadzący lekcję: mgr Iwona Nekresz Data przeprowadzenia lekcji: 23.03.2018r. Wymagania szczegółowe z podstawy programowej: V.8 Cele ogólny lekcji: Poznanie szkodliwego wpływu
Bardziej szczegółowoNowa gospodarka odpadami
Nowa gospodarka odpadami Na czym polega i jakie zmiany nastąpi pią za pół roku? 1. Zakład ad zagospodarowania odpadów - film 2. Nowa gospodarka odpadami 3. Założenia nowego systemu 4. Nowe obowiązki gminy
Bardziej szczegółowoI etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza
Scenariusz zajęć I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza Temat: Opakowania ekologiczne Treści kształcenia: 1) w zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt: h)
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRZEŹNICA ROK 2014
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRZEŹNICA ROK 2014 Brzeźnica 2015 1 1. WPROWADZENIE 1.1. Cel przygotowania Analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu gospodarki
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć wychowania do życia w rodzinie dla klasy III gimnazjum:
Scenariusz zajęć wychowania do życia w rodzinie dla klasy III gimnazjum: Opracowała: mgr Anna Wojtkowiak Gimnazjum Gorzyce Wielkie. Temat : Odpowiedzialne rodzicielstwo. Rola matki i ojca w rodzinie. Treść
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo. Oferujemy warsztaty: Poniżej przedstawiam szczegółowy opis proponowanych zajęć.
Szanowni Państwo Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR oferuje Państwu przeprowadzenie warsztatów ekologicznych przeznaczonych dla uczniów szkół podstawowych. Trener podczas zajęć w praktyczny i atrakcyjny
Bardziej szczegółowoLAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne)
Beata Solarska LAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne) TEMAT BLOKU: Środowisko życia organizmów żywych. TEMAT ZAJĘĆ: Las i jego
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Cztery oblicza recyklingu cz. I
Temat lekcji: Cztery oblicza recyklingu cz. I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla uczniów gimnazjum PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka odpadami w obrębie
Bardziej szczegółowoNOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI
NOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI Z dniem 1 stycznia 2012 r. weszła w życie ustawa z dnia 1 lipca 2011r. o zmianie ustawy o utrzymaniu czystości i
Bardziej szczegółowoDZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP
DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP Prowadzące: Radosława Langer-Skorupa, Agata Oszmaniec Pomoc: wolontariusze z PG1 Termin: 30 kwiecień 2014 r. (środa)
Bardziej szczegółowoI etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza
Scenariusz zajęć I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza Temat: Opakowania ekologiczne Treści kształcenia: 1) w zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt: h)
Bardziej szczegółowo"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu
"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu I. Cel: Do podstawowych celów i zamierzeń organizowanego konkursu należą: aktywizacja
Bardziej szczegółowoPszczyna. System zbiórki odpadów w Pszczynie
Pszczyna System zbiórki odpadów w Pszczynie Pszczyna Pszczyna województwo śląskie, powiat pszczyński gmina miejsko-wiejska 50 457 mieszkańców powierzchnia 174 km2 (17 409 ha) budżet gminy 133 908 303,00
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Ratujmy Ziemię!
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Magdalena Kubacka Klasa II Edukacja: przyrodnicza, matematyczna, polonistyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie umiejętności zawierania
Bardziej szczegółowoZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO
ZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO Klub Ekologiczny Naszej Ziemi Ekobiałogardziaki przystąpił do Zielonego Konkursu - Kluby Naszej Ziemi Dla Rozwoju Zrównoważonego. Celem edycji
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY PRASZKA
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY PRASZKA Praszka, kwiecień 2018 r. Dokument zatwierdził: Jarosław Tkaczyński Burmistrz Praszki SPIS TREŚCI 1. Cel i założenia analizy. 2. Regulacje
Bardziej szczegółowoPROJEKT EKOLOGICZNY Moja Ziemia mój dom
PROJEKT EKOLOGICZNY Moja Ziemia mój dom realizowany w ramach V edycji Dolnośląskiej Sieci Szkół Promujących Ekorozwój Ziemia dla wszystkich Program zawiera: PROJEKT EKOLOGICZNY... 1 Moja Ziemia mój dom...
Bardziej szczegółowoNowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Strzelin - praktyczny przewodnik
Nowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Strzelin - praktyczny przewodnik Szanowni Państwo Od 1 stycznia 2012 roku weszły w życie nowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji klasa III Technikum
Scenariusz lekcji klasa III Technikum Temat lekcji: Instrumenty marketingu mix Wymiar 1x 45 minut Metody lekcji: aktywizujące praca w grupie, pogadanka, prezentacja, praca z tekstem, praktyczne - ćwiczenia
Bardziej szczegółowoPraktyczny poradnik: Jak segregować odpady? Wykonały: Dominika Frejek Marta Firmanty
Praktyczny poradnik: Jak segregować odpady? Wykonały: Dominika Frejek Marta Firmanty Definicje: Recykling - Proces odzyskiwania użytecznych surowców z odpadów. Segregacja - gromadzenie niektórych grup
Bardziej szczegółowoSEGREGACJA NIE JEST TRUDNA!
SEGREGACJA NIE JEST TRUDNA! Zachęcamy mieszkańców Gminy Dębowiec do segregacji odpadów. Rodzaje odpadów odbieranych z posesji WOREK NIEBIESKI papier opakowania z papieru, karton, tekturę (także falistą)
Bardziej szczegółowodyrektywa z dnia 19 kwietnia 2008 r. 2008/98/WE w sprawie odpadów, tzw. dyrektywa ramowa dyrektywa z dnia 16 lipca 1999 r. 999/31/WE w sprawie składowania odpadów, tzw. dyrektywa składowiskowa Zasady postępowania
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rzekuń za rok 2014
URZĄD GMINY W RZEKUNIU Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rzekuń za rok 2014 Kwiecień 2015 adres: ul. Kościuszki 33 07-411 Rzekuń telefon: 29 761 73 01 29 761 73 02 faks: 29
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków
Selektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków Segregacja odpadów, którą proponujemy rozpocząć od wyodrębnienia odpadów szklanych i tzw. frakcji suchej jest pierwszym krokiem do życia w czystym i zadbanym
Bardziej szczegółowoPROJEKT RECYKLINGOWI tak
Konkurs Wiedzy o odpadach 16. Przeciętna polska rodzina (4 osoby) produkuje rocznie ogromną ilość plastikowych odpadów. Jest to około: a) 50 kg b) 100 kg c) 150 kg d) 200 kg. 17. Zużyte baterie należy:
Bardziej szczegółowoEdukacja społeczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami, współpraca z przedsiębiorstwem Gospodarki Komunalnej "Saniko" Sp. z o.o.
Edukacja społeczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami, współpraca z przedsiębiorstwem Gospodarki Komunalnej "Saniko" Sp. z o.o. we Włocławku dr Maria Palińska Co to są odpady? Odpady - to zużyte przedmioty
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Orla za 2014 r.
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Orla za 2014 r. Orla, dnia 30 kwietnia 2015r. Spis treści: 1. Cel i założenia analizy...3 2. Regulacje prawne z zakresu gospodarki odpadami...3
Bardziej szczegółowoPakiet dydaktyczny dla nauczycieli szkół podstawowych. Dobre ra na odpad. Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej
Pakiet dydaktyczny dla nauczycieli szkół podstawowych Dobre ra dy na odpad y Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej Krąg tematyczny Segregacja odpadów i recykling Cel ogólny: Zapoznanie
Bardziej szczegółowoProblematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach
Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Opracowanie: Magdalena Walkusz Inspektor ds. ochrony środowiska Anna Lasota Żabińska Podinspektor
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY OLESNO
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY OLESNO Olesno, kwiecień 2016 r. Dokument zatwierdził: Witold Morawiec - Wójt Gminy Olesno 1 SPIS TREŚCI 1. Cel i założenia analizy. 2. Regulacje
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka bioodpadów w gminie, jako niezbędny element systemu gospodarki odpadami
Wydział Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska FORUM RECYKLINGU Zbiórka, odzysk i recykling odpadów Barbara Kozłowska Selektywna zbiórka bioodpadów w gminie, jako niezbędny element systemu gospodarki
Bardziej szczegółowoGmina Ruda Maleniecka Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Ruda Maleniecka
Gmina Ruda Maleniecka Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Ruda Maleniecka za 2015 rok 1. WPROWADZENIE 1.1. Cel i podstawowe założenia opracowania Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rossosz za 2017 r.
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rossosz za 2017 r. Rossosz, maj 2018 r. str. 1 I. Wstęp. Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt. 10 ustawy z dnia 13 września 1996r. o utrzymaniu czystości
Bardziej szczegółowoDlaczego zmieniono ustawę?
Dlaczego zmieniono ustawę? Nowe zapisy ustawy mają na celu dostosować gospodarkę odpadami komunalnymi do wymogów Unii Europejskiej. Głównym celem wprowadzanych zmian jest: uszczelnienie systemu wszyscy
Bardziej szczegółowoTemat: Ziemia na rozdrożu, czyli czas na działanie!
Autor: Urszula Depczyk Dla kogo: szkoła podstawowa, klasa VI Temat: Ziemia na rozdrożu, czyli czas na działanie! Cele lekcji: Kształcenie umiejętności dostrzegania zagrożeń związanych ze zmianami klimatycznymi
Bardziej szczegółowoPORADNIK segregacja odpadów komunalnych w gminie Skaryszew.
PORADNIK segregacja odpadów komunalnych w gminie Skaryszew. Strona 1 z 8 PORADNIK JAK SEGREGOWAĆ ŚMIECI W GMINIE SKARYSZEW? Szanowny mieszkańcu! Od 1 stycznia 2018 roku zmienia się w Naszej gminie sposób
Bardziej szczegółowoInstrukcja dla nauczyciela
KWESTIONARIUSZ ANKIETY OPARTEJ NA ROZMOWIE Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM, DOTYCZĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z SEGREGACJĄ I GOSPODAROWANIEM ODPADAMI Instrukcja dla nauczyciela Badanie polega
Bardziej szczegółowoR O C Z N A A N A L I Z A S T A N U G O S P O D A R K I O D P A D A M I K O M U N A L N Y M I N A T E R E N I E G M I N Y L U T O C I N Z A R
R O C Z N A A N A L I Z A S T A N U G O S P O D A R K I O D P A D A M I K O M U N A L N Y M I N A T E R E N I E G M I N Y L U T O C I N Z A 2 0 1 5 R O K L U T O C I N 2016 1 I. Wstęp. 1. Cel przygotowania
Bardziej szczegółowoNOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW.
NOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW. Drodzy mieszkańcy Gminy Trzebownisko od 01.01.2018 roku obowiązywać będą nowe zasady dotyczące segregacji odpadów. Każda nieruchomość zamieszkała zostanie wyposażona
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy Bartoszyce ZAPLANOWANE DZIAŁANIA
PLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy 66 11-200 Bartoszyce WYBRANY OBSZAR TEMATYCZNY ZAŁOZONY CEL/CELE ZAPLANOWANE DZIAŁANIA CZAS REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Malbork za 2015r. GMINA MALBORK
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Malbork za 2015r. GMINA MALBORK I. Wstęp. Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996r. o utrzymaniu czystości i porządku
Bardziej szczegółowoUWAGA!!! ODPADY OPAKOWANIOWE PRZED WRZUCENIEM DO WORKA NALEŻY OPRÓŻNIĆ Z ZAWARTOŚCI I UMYĆ
JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ODPADY UWAGA!!! ODPADY OPAKOWANIOWE PRZED WRZUCENIEM DO WORKA NALEŻY OPRÓŻNIĆ Z ZAWARTOŚCI I UMYĆ POJEMNIK NA ZMIESZANE ODPADY KOMUNALNE TWORZYWA SZTUCZNE, OPAKOWANIA WIELOMATERIAŁOWE,
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODAKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE MIASTA KALETY ZA ROK Wstęp Cel przygotowania analizy
ANALIZA STANU GOSPODAKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE MIASTA KALETY ZA ROK 2015 Wstęp Cel przygotowania analizy Niniejsze opracowanie stanowi analizę stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie
Bardziej szczegółowoSegregacja odpadów. Odpady suche worek koloru żółtego
Segregacja odpadów Z początkiem lipca 2019 roku zmieniają się zasady segregacji odpadów na terenie gminy Bralin. Oprócz żółtego i zielonego worka, pojawi również niebieski i brązowy. Dzięki temu zmniejszy
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE GIZAŁKI W ROKU 2014
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE GIZAŁKI W ROKU 2014 Gizałki, 28.04.2015 r. I. WSTĘP Prezentowana analiza gospodarki odpadami komunalnymi obejmuje rok 2014. Od dnia 01 lipca 2013
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR III/37/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA. z dnia 22 stycznia 2015 r.
UCHWAŁA NR III/37/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA z dnia 22 stycznia 2015 r. w sprawie zmiany uchwały Rady Miejskiej Wałbrzycha Nr XL/345/2012 z dnia 29.11.2012r w sprawie Regulaminu utrzymania czystości
Bardziej szczegółowo