WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla klas I-III Gimnazjum Dwujęzyczne Nr 4 im. Zjednoczonej Europy w Lesznie rok szkolny 2016/17 1

2 Celem Przedmiotowego Systemu Oceniania z języka angielskiego jest jasne określenia zasad, którymi nauczyciele będą się kierować oceniając osiągnięcia edukacyjne uczniów z zakresu języka angielskiego. Ocenianie to polegać będzie na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania, uwzględniających tę podstawę. Ponadto ewaluacji podlegać będą również wiedza oraz sprawności językowe opisane w standardach wymagań egzaminacyjnych. ZASADY PSO 1. Nauczyciel oraz uczeń są zobowiązani do przestrzegania PSO. 2. Nauczyciel z początkiem roku szkolnego informuje uczniów o sposobie i zasadach oceniania obowiązujących na zajęciach z języka angielskiego zawartych w PSO. 3. Uczniowie realizują naukę języka angielskiego na trzech poziomach zaawansowania językowego. W szczególnych przypadkach, w trosce o postęp edukacyjny w nauczaniu języka angielskiego, na wniosek nauczycieli uczących w danej klasie, uczeń może zostać przeniesiony do innej grupy zaawansowania językowego. Zmiana taka następuje z początkiem roku szkolnego lub po półrocznej klasyfikacji. OCENIANIE 4. Obowiązuje sześciostopniowa skala oceniania zarówno w przypadku oceniania bieżącego (oceny cząstkowe) jak i wystawiania ocen śródrocznych i rocznych. Przy ocenianiu stosowany jest system oceny ważonej stosowany przez wszystkich nauczycieli uczących języka angielskiego w danej grupie. Waga ocen: Sprawdzian z całego działu: 5 Sprawdzian /np. kultura, gramatyka/: 4 Kartkówka: 3 Prezentacja: 3 Odpowiedź ustna: 3 Pisanie: 2 Praca na lekcji: 2 Aktywność: 1 Nieprzygotowanie: 1 Zadanie domowe: 1 2

3 5. W przypadku oceniania bieżącego dla poszczególnych ocen obowiązują następujące przedziały procentowe: poniżej 30% - niedostateczny od 30% - dopuszczający od 50% - dostateczny od 70% - dobry od 90% - bardzo dobry od 95% - celujący 6. Uczniowie, którzy chcą otrzymać ocenę celującą, jako semestralną lub na koniec roku szkolnego powinni spełnić trzy z poniższych wymagań: brak ocen niedostatecznych, dopuszczających, dostatecznych, średnia ocen co najmniej 5.0, otrzymywanie ze sprawdzianów jedynie ocen bardzo dobrych i celujących (dopuszczalna jedna dobra); branie udziału, w co najmniej dwóch konkursach z języka angielskiego w ciągu roku szkolnego i w jednym z nich zajęcie miejsca w czołowej piątce (osobno dla klas pierwszych, drugich i trzecich), udział w szkolnym etapie Wojewódzkiego Konkursu Języka Angielskiego i przedostanie się do etapu rejonowego lub w Olimpiadzie Języka Angielskiego dla Gimnazjalistów i dostanie się do drugiego etapu. 7. Nauczyciel na bieżąco rejestruje wszystkie oceny i postępy uczniów w elektronicznym dzienniku LIBRUS. 8. Ocena semestralna oraz roczna wystawiane są na podstawie wszystkich ocen, jakie uczniowie uzyskają z lekcji z podręcznikiem, konwersacji oraz kulturoznawstwa. Ocena końcoworoczna stanowi średnią ważoną z wszystkich ocen bieżących uzyskanych w roku szkolnym. Ocenę wystawia nauczyciel wiodący w porozumieniu z nauczycielami uczącymi kulturoznawstwa i konwersacji w danej klasie. Przy wystawianiu ocen semestralnych i oceny rocznej przyjmuje się następujące przedziały: min. 4,60 oraz wymagania z pkt. 6 - celujący min. 4,60 bardzo dobry min. 3,60 dobry min. 2,60 dostateczny min. 1,60 dopuszczający 9. Uczniowie mają obowiązek posiadać osobny zeszyt do kulturoznawstwa, na konwersacje oraz na zajęcia pracy z podręcznikiem (zgodnie z prośbą nauczycieli). 10. W zeszycie przedmiotowym uczniowie notują wszystkie informacje, które podaje nauczyciel zarówno te podane na tablicy jak i te przekazane ustnie. Ponadto, uczeń ma 3

4 obowiązek notowania słownictwa, które jest tłumaczone przez nauczyciela oraz pozostałe nowe i niezrozumiałe słowa w celu ich przetłumaczenia za pomocą słownika lub przy pomocy nauczyciela. SPRAWDZIANY 11. Sprawdziany i testy są obowiązkowe w przypadku losowej, usprawiedliwionej nieobecności uczeń zalicza pracę: a) podczas następnej lekcji w przypadku jednodniowej nieobecności; b) do 7 dni po powrocie w przypadku nieobecności nie przekraczającej tygodnia, według uznania nauczyciela na lekcji lub zajęciach dodatkowych; c) do 14 dni po powrocie w przypadku dłuższych nieobecności przekraczających tydzień, według uznania nauczyciela na lekcji lub zajęciach dodatkowych. 12. W przypadku gdy uczeń unika napisania sprawdzianu/testu poprzez nieusprawiedliwione nieobecności lub nie przyjście w umówionym terminie, przystępuje do jego zaliczenia podczas pierwszych zajęć języka angielskiego, na których się pojawi (nawet jeżeli nieobecności są dłuższe niż jednodniowe). KARTKÓWKI 13. Kartkówki zapowiedziane obejmują materiał określony przez nauczyciela i są obowiązkowe dla wszystkich uczniów w klasie. W przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek zgłosić się do nauczyciela w celu ustalenia terminu napisania kartkówki. 14. Niezapowiedziane kartkówki oraz odpowiedzi ustne obejmują trzy ostatnie tematy lekcyjne. Natomiast znajomość podstawowego słownictwa, struktur gramatycznych oraz struktur reagowania językowego, które uczniowie poznali w latach poprzednich jak i tych, które poznali w ciągu ostatnich miesięcy nauki nie jest ograniczona ilością trzech ostatnich tematów lekcyjnych i może być sprawdzana na bieżąco w przeciągu całego roku szkolnego zarówno za pomocą kartkówek jak i odpowiedzi ustnych. POPRAWIANIE 15. Uczeń, który otrzymał za sprawdzian lub zapowiedzianą kartkówkę ocenę niedostateczną ma obowiązek ją poprawić w terminie jednego tygodnia od momentu otrzymania wyników i po uprzednim zgłoszeniu do nauczyciela (ze względu na konieczność przygotowania sprawdzianu/kartkówki). Poprawa odbywa się według uznania nauczyciela na lekcji lub podczas zajęć dodatkowych. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności w umówionym 4

5 terminie lub niepoprawienia oceny, uczeń nie ma prawa ponownego przystąpienia do poprawy. 16. Ocena poprawiona za sprawdzian/kartkówkę jest średnią oceny niedostatecznej i oceny otrzymanej w wyniku poprawy. 17. Oceny wyższe od oceny niedostatecznej uzyskane za sprawdzian lub zapowiedzianą kartkówkę nie podlegają poprawie. Nauczyciel może jednak zobligować ucznia do przystąpienia do takiej poprawy w momencie, gdy ma wątpliwości podczas wystawiania oceny śródrocznej lub końcowej - gdy ocena ta waha się, a nauczyciel chce się upewnić, co do rzeczywistej wiedzy i umiejętności ucznia. 18. Poprawie nie podlegają oceny zdobyte za: niezapowiedziane kartkówki, odpowiedź ustną (chyba, że odpytywanie dotyczyło określonego zakresu materiału, były wcześniej zapowiedziane i nauczyciel odpytywał wszystkich uczniów po kolei forma zapowiedzianej ustnej kartkówki ), wypracowania pisemne, zadanie domowe, zadania wykonane podczas zajęć lekcyjnych, aktywność na lekcji. 19. Uczeń, który w czasie sprawdzianu, testu, kartkówki lub innej formy pracy klasowej został przyłapany na ściąganiu, posiadaniu ściągi, komunikowaniu się z kolegą/koleżanką lub udzielaniu podpowiedzi koledze/koleżance, otrzymuje ocenę niedostateczną i nie ma możliwości poprawy tej oceny na wyższą. PRACE DOMOWE 20. Uczeń ma obowiązek odrabiać prace domowe w zeszycie przedmiotowym, zeszycie ćwiczeń, podręczniku/repetytorium, na kartce lub kserokopiach z zadaniami, w zależności od zaleceń nauczyciela. Brak pracy domowej (i nie zgłoszenie tego faktu nauczycielowi przed lekcją), skopiowanie jej z Internetu lub innego źródła, niesamodzielne wykonanie zadania (np. przez rodzica) lub spisanie od kolegi/koleżanki podlega ocenie niedostatecznej (osoba, która udostępniła swoją pracę domową otrzymuje uwagę). Pracą domową może być również przygotowanie dialogu lub innej wypowiedzi ustnej. PLUSY I MINUSY 21. Aktywność na lekcji nagradzana jest plusami. Za pięć zgromadzonych plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Przez aktywność na lekcji rozumiemy: częste zgłaszanie się i udzielanie poprawnych odpowiedzi, aktywną pracę w grupach, itp. Ocenie podlegają również inne formy aktywności np. udział w konkursach języka angielskiego, wykonywanie zadań dodatkowych (w ramach zajęć lekcyjnych lub pozalekcyjnych); przygotowywanie pomocy dydaktycznych, sporządzanie i prezentowanie referatów, udział w projektach, przedstawieniach, itp. W przypadku, gdy forma aktywności ucznia wykracza poza ramy programowe np. wykonanie zadania dodatkowego o 5

6 podwyższonym poziomie trudności, wymagającego przyswojenia słownictwa lub struktur gramatycznych nieprzewidzianych planem dydaktycznym; czy też odnoszenie sukcesów na poszczególnych etapach konkursów językowych, itp.; wówczas uczeń może otrzymać cząstkową ocenę bardzo dobrą lub celującą za aktywność. 22. Ocena aktywności ucznia na lekcji może być również negatywna - w przypadku, gdy uczeń nie wykonuje ćwiczeń ustnych lub pisemnych, nie sporządza notatki z lekcji. Negatywna aktywność podlega systemowi minusów. W systemie minusów uczeń za trzy zgromadzone minusy otrzymuje ocenę niedostateczną. 23. Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego, systematycznego uzupełniania zeszytu ćwiczeń oraz zadań w podręczniku/repetytorium lub na kserokopiach (również z zakresu materiału omówionego podczas nieobecności ucznia). Podlega to systemowi minusów. W przypadku, gdy uczeń na kolejnej lekcji ponownie będzie nieprzygotowany, nauczyciel może postawić ocenę niedostateczną za nieprzygotowanie do zajęć. NIEPRZYGOTOWANIE DO LEKCJI 24. W przypadku niezapowiedzianych odpowiedzi ustnych oraz niezapowiedzianych kartkówek (z wyjątkiem kartkówek i testów sprawdzających wiedzę i umiejętności z zakresu standardów wymagań egzaminacyjnych), lub braku zadania domowego, uczeń może zgłosić dwa razy w ciągu semestru, że jest nieprzygotowany z zajęć z podręcznikiem i po jednym razie z konwersacji i kulturoznawstwa. Każde kolejne nieprzygotowanie do lekcji podlega ocenie niedostatecznej. Nieprzygotowanie jest odnotowywane w dzienniku elektronicznym za pomocą daty. Uczeń zgłasza nieprzygotowanie przed rozpoczęciem lekcji. Niewykorzystane nieprzygotowanie nie przechodzi na następny semestr. Zgodnie z WSO, w styczniu i w czerwcu nieprzygotowania zostają zawieszone. 25. Wszystkie sprawy sporne, nie ujęte w PSO, rozstrzygane będą zgodnie z WSO, Statutem Szkoły oraz rozporządzeniami MENiS. 6