Włókna poliakrylonitrylowe otrzymywanie, właściwości i zastosowanie
|
|
- Andrzej Gabriel Skowroński
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Włókna poliakrylonitrylowe otrzymywanie, właściwości i zastosowanie EWA MARCZAK, PITR MARCZAK Włóknami poliakrylonitrylowymi (PAN, acrylic fibres) nazywa się włókna, których tworzywem jest kopolimer akrylonitrylu zawierający nie mniej niż 85 % merów akrylonitrylowych. Zajmują one pod względem wielkości produkcji trzecie miejsce wśród włókien syntetycznych po włóknach poliestrowych i poliamidowych i mimo mniejszego w ostatnich latach tempa wzrostu produkcji, ich pozycja nie wydaje się zagrożona. Wynika to przede wszystkim z uniwersalności ich właściwości i wysokich walorów użytkowych, między innymi: - możliwości uzyskania szerokiego asortymentu grubości i długości włókien - korzystnych właściwości termoizolacyjnych (niska wartość przewodnictwa cieplnego), optycznych (wysoka odporność na działanie światła), chemicznych (wysoka odporność na działanie czynników chemicznych) - przyjemnego, puszystego, wełnopodobnego chwytu - możliwości barwienia na bardzo wiele atrakcyjnych kolorów Z danych przedstawionych w tabeli 1 [1] wynika, że światowe zużycie naturalnych włókien wynosi 47,6%, włókien poliestrowych 27%, włókien poliamidowych 8,9%, włókien celulozowych 6,7%, włókien PAN 5,8% i włókien polipropylenowych 4%. Prognozy na rok 2005 wskazują na dalsze obniżenie procentowego udziału włókien naturalnych i wzrost udziału włókien syntetycznych. Włókna poliakrylonitrylowe stanowić będą około12% światowej produkcji włókien syntetycznych (tabela 2). Tabela 1. Światowe zużycie włókien Udział w % Rodzaj włókna Bawełna 43,5 36,0 Włókna poliestrowe 27,0 35,3 Włókna poliamidowe 8,9 7,4 Włókna celulozowe 6,7 6,4 Włókna PAN 5,8 6,3 Włókna polipropylenowe 4,0 4,7 Wełna 4,1 4,0 1
2 gółem w tys. ton Tabela 2. Światowe zużycie w grupie włókien syntetycznych 1994 r. Włókno Udział w % Włókna poliestrowe 52,8 Włókna poliamidowe 18,5 Inne 17,0 Włókna poliakrylonitrylowe 11,7 Tabela 3. Lista światowych producentów włókien PAN w 1995 r. Zdolności produkcyjne Nazwa Kraj Producent w tys. ton w % handlowa Włochy- Montefibre ,6 Leacril Hiszpania Wlk. Brytania- Hiszpania- Courtaulds- Hoescht 200 6,6 Courtelle Dolan Niemcy Niemcy Bayer 185 6,1 Dralon USA Monsanto 152 5,0 Acrilan Turcja Aksa 190 6,3 Aksa Korea Hanil 120 4,0 Cashmilon Japonia Mitsubishi Asahi ,4 3,3 Silpanol Vonnel Tajwan Formasa 100 3,3 Tairylan Plastic Korea Tae Kwang 80 2,6 Acelan gółem ,2 Światowe zdolności produkcyjne W 1997 roku światowa produkcja ciętych włókien PAN wzrosła do 2,7 miliona ton, a nowe zakłady produkcyjne będą budowane głównie w Chinach, Iranie, Indiach, Pakistanie, Ameryce Łacińskiej i Turcji. [2] 2
3 Podstawowym surowcem do produkcji włókien poliakrylonitrylowych jest akrylonitryl. [3] Jest to bezbarwna ciecz, o temperaturze wrzenia 77,3 0 C, krzepnięcia 84 0 C i gęstości 0,8 g/cm 3. Miesza się bez ograniczeń z większością rozpuszczalników organicznych oraz w ograniczonych ilościach z wodą. Istnieje wiele metod syntezy akrylonitrylu, jednak do roku 1943 praktycznie jedynym sposobem jego przemysłowego otrzymywania było przyłączanie cyjanowodoru do tlenku etylenu, a następnie odwodnienie powstającej cyjanohydryny etylenowej zgodnie z reakcją: - C C + H H C C C CH Z powodu niskiej wydajności tej metody (około 60 % w stosunku do tlenku etylenu) opracowano w następnych latach inne sposoby syntezy, oparte na przyłączaniu cyjanowodoru do acetylenu [4]: HC CH + H CuCl 2 C CH HCl siągana wydajność wynosiła w tym przypadku około 85 %, jednak pojawiły się inne trudności takie jak: powstawanie niewielkich ilości małocząsteczkowych produktów ubocznych (aldehyd octowy, winyloacetylen) łatwo polimeryzujących i inicjujących polimeryzację akrylonitrylu, konieczność regenerowania dużych ilości miedzi oraz stosowania dużego nadmiaru acetylenu. Przełomem w produkcji akrylonitrylu było opracowanie przez naukowców z The Standard il Company (hio) w latach 50-tych metody opartej na propylenie (tzw. metody Sohio): C CH + NH 3 + 1,5 2 C CH + 3 CH 3 3
4 Zalety tej metody - niska cena używanych substratów oraz wysoka wydajność (powyżej 90%) pozwoliły znacznie obniżyć koszty wytwarzania akrylonitrylu i spowodowały, że większość firm wykorzystała tę metodę w swojej produkcji. W roku 1996 BP Chemicals, która przez 40 lat była liderem w technologii opartej na propylenie, ogłosiła nowy, jednoetapowy, katalityczny proces wytwarzania akrylonitrylu z propanu, amoniaku i tlenu. Proces ten umożliwia dalszą, około 20%-ową, obniżkę kosztów produkcji w porównaniu z technologią propylenową i być może zastąpi ją w przyszłości. [2] Akrylonitryl, dzięki obecności polarnej grupy cyjanowej, bardzo łatwo tworzy homopolimery jak i kopolimery z innymi związkami winylowymi w obecności inicjatorów wg schematu: polimeryzacja n [ C CH ] [ C CH ]n addycyjna Do produkcji tworzyw włókien poliakrylonitrylowych najczęściej wykorzystuje się dwie metody: - suspensyjną (okresową) - roztworową (ciągłą) W metodzie suspensyjnej polimeryzację prowadzi się w środowisku wodnym przy użyciu inicjatorów nadtlenkowych (np. 2 ) lub układów typu utleniająco redukujących (np. K 2 S 2 8 Na 2 S 2 5 ). Polimeryzacja zachodzi w temperaturze C w roztworze wodnym, a powstający polimer, jako ciało nierozpuszczalne, wydziela się w postaci nierozpuszczalnej zawiesiny. Po zakończeniu procesu oddestylowuje się nie przereagowany akrylonitryl, a zawiesinę filtruje, odwirowuje, płucze, suszy i w postaci proszku przekazuje do dalszego przerobu tj. formowania włókna. Ta metoda polimeryzacji jest szeroko stosowana w produkcji tworzywa ciętych włókien poliakrylonitrylowych przez firmy DuPont (USA), Bayer (Niemcy), Monsanto (USA), Asahi (Japonia), Montefibre (Włochy). [2] W metodzie roztworowej polimeryzację akrylonitrylu prowadzi się w stężonym (50%) roztworze rodanku sodowego (NaS), rozpuszczalniku, który rozpuszcza zarówno akrylonitryl jak i poliakrylonitryl. Podstawową zaletą tego procesu jest połączenie procesu polimeryzacji z formowaniem włókna, gdyż otrzymany stężony roztwór może być po przefiltrowaniu i odpowietrzeniu bezpośrednio przerabiany na 4
5 włókno. Metoda ta jest używana przez firmy Courtaulds (Wlk. Brytania), Toray (Japonia) i kraje Europy Wschodniej z wyjątkiem Bułgarii. [2] W procesie polimeryzacji bardzo ważne jest otrzymanie polimeru o odpowiedniej masie cząsteczkowej: zbyt mała może źle wpływać na własności włóknotwórcze, natomiast zbyt duża powodować trudności z rozpuszczaniem poliakrylonitrylu. Różni autorzy podają jako optymalne różne wartości masy cząsteczkowej: jedni tys., inni powyżej 100 tys. [3] Wytwarzanie włókien z poliakrylonitrylu było początkowo utrudnione, gdyż niemożliwe jest formowanie włókna ze stopu. Wynika to z faktu, że podczas ogrzewania przed stopieniem zachodzi chemiczny rozkład polimeru. Dla przykładu: temperatura topnienia włókien poliakrylonitrylowych typu rlon wynosi 326 o C a temperatura początku rozpadu 300 o C. [5] Również przeprowadzenie polimeru w roztwór stwarzało duże trudności, ponieważ poliakrylonitryl nie rozpuszcza się w pospolitych rozpuszczalnikach organicznych. Produkcja przemysłowa stała się możliwa dopiero po zastosowaniu przez Reina i Houtza [6] w 1942 roku jako rozpuszczalnika dimetyloformamidu [tzw. DMF HCN(CH 3 ) 2 ]. W późniejszych latach do sporządzania płynów przędzalniczych zastosowano inne rozpuszczalniki między innymi dimetylosulfotlenek (CH 3 ) 2 S, wodny roztwór węglanu etylenu: C C = C dimetyloacetamid CH 3 CN(CH 3 ) 2, a także rozpuszczalniki nieorganiczne m. in. kwas azotowy (V), roztwory chlorku cynku i wapnia, rodanku amonowego oraz mającego największe zastosowanie rodanku sodu (NaS). Formowanie włókien prowadzi się sposobem suchym lub mokrym, przy czym rodzaj użytego rozpuszczalnika określa sposób formowania. Jedynie dimetyloformamid pozwala na mokre i suche formowanie. Trudno jest mówić o wyższości któregoś z systemów, chociaż otrzymane włókna wykazują nieco inne właściwości. Formowanie suche Przyjmuje się, że jest ono korzystniejsze do produkcji włókien cienkich ( <8 dtex). Roztwór poliakrylonitrylu o stężeniu % jest podgrzewany do temperatury o C i wtłaczany przez filierę do komory przędzalniczej, gdzie powietrze o temperaturze ~200 o C powoduje odparowanie rozpuszczalnika i zestalanie 5
6 włókienek. Po opuszczeniu komory odmywa się pozostały rozpuszczalnik, a włókienka rozciąga wielokrotnie w temperaturze o C stosując rozciąg % i karbikuje. Formowanie mokre Przygotowany roztwór przędzalniczy wtłaczany jest przez dysze przędne do kąpieli koagulacyjnej, gdzie następuje dyfuzja rozpuszczalnika z włókna do kąpieli oraz składników kąpieli do włókna. Po uformowaniu włókna poddawane są rozciąganiu, płukaniu, obróbce powierzchniowej, suszeniu, stabilizacji i karbikowaniu. Warunki prowadzonego procesu zależą od rodzaju użytego do przygotowania roztworu przędzalniczego rozpuszczalnika oraz rodzaju kąpieli koagulacyjnej (kąpielą koagulacyjną mogą być wodne roztwory dimetyloformamidu o różnych stężeniach, gliceryna, wodne roztwory rodanku sodu lub nawet czysta woda) i mają bardzo duży wpływ na właściwości otrzymanych włókien oraz ich jakość. Włókna otrzymane z homopolimeru akrylonitrylu charakteryzują się niezbyt korzystnymi właściwościami mechanicznymi ( niezbyt dużą sprężystością, dużą kruchością przy zginaniu, małą odpornością na ścieranie) oraz trudną wybarwialnością. Dlatego obecnie większość włókien PAN produkuje się z kopolimerów dwu- lub trójskładnikowych, zawierających oprócz merów akrylonitrylu niewielkie ilości merów innych komonomerów takich jak: C CH CCH 3 octan winylu metakrylan metylu C C CCH 3 CH 3 kwas itakonowy C C CH C CH akrylan metylu i innych. C CH CCH 3 Dodatek komonomerów w ilościach % nie zmienia zasadniczo właściwości włókien poliakrylonitrylowych, poprawia natomiast wiele właściwości użytkowych 6
7 między innymi higroskopijność, sprężystość, zdolność do barwienia. Dla przykładu można wymienić kilka typów włókien PAN: [7] rlon (93,9% akrylonitrylu, 6% akrylanu metylu, 0,1% styrenosulfonianu sodu) Acrilan (93% akrylonitrylu, 7% octanu winylu) Creslan (90% akrylonitrylu, 10% metakrylanu metylu) Crumeron (91% akrylonitrylu, 8% akrylanu metylu, 1% allilosulfonianu sodu) Cashmilon (92% akrylonitrylu, 8% akrylanu metylu) Velicren (91% akrylonitrylu, 7% akrylanu metylu, 2% allilosulfonianu sodu) Anilana (93% akrylonitrylu, 5,7% akrylanu metylu, 1,3% kwasu itakonowego). Istnieje wiele charakterystycznych cech, które wyróżniają włókna PAN wśród włókien syntetycznych i powodują, że ich zastosowanie we włókiennictwie jest bardzo duże. Posiadają one miękki chwyt, sprężystość i właściwości ciepłochronne zbliżone do wełny. Są odporne na działanie większości kwasów, słabych alkaliów i rozpuszczalników organicznych (np. acetonu, chloroformu, fenolu). Jedynie przy działaniu alkaliów o wyższych stężeniach, zwłaszcza w podwyższonej temperaturze, następuje destrukcja włókna, spowodowana częściową hydrolizą (zmydlaniem grup [ C CH ] KATALIZATR TEMPERATURA [ C CH ] C KATALIZATR TEMPERATURA [ C CH ] C + H nitrylowych) wg reakcji: Włókna PAN cechuje bardzo dobra, najwyższa wśród włókien, odporność na działanie czynników atmosferycznych, promieniowania słonecznego i nadfioletowego. Są odporne na działanie mikroorganizmów i insektów. Wśród włókien syntetycznych wyróżnia je również wysoka odporność termiczna. Molekularna destrukcja termiczna tych włókien, której towarzyszy charakterystyczna zmiana zabarwienia od żółtego przez brunatne aż do czarnego, zachodzi dopiero w NH 3 N 7
8 temperaturze powyżej 200 o C i polega prawdopodobnie na wewnętrznej cyklizacji łańcuchów i przekształcaniu w aromatyczne struktury H H H H H H H H N N N N NH H H H H H N N N N N Wartości wskaźników mechanicznych włókien PAN nie odbiegają znacznie od wartości charakteryzujących inne włókna syntetyczne, chociaż wykazują one umiarkowaną wytrzymałość, dość małą odporność na naprężenia zginające oraz dość niską odporność na ścieranie. Do wad zaliczyć należy małą higroskopijność (około 1-2%) oraz skłonność do ładowania elektrostatycznego. W zakresie budowy nadmolekularnej charakterystyczną cechą jest niewystępowanie agregatów krystalicznych we włóknie. Można mówić jedynie o parakrystalicznej budowie włókna, gdyż w obszarach największego uporządkowania makrocząsteczek nie występuje trójwymiarowa sieć przestrzenna lecz jedynie dwuwymiarowa. [8] Włókna poliakrylonitrylowe ze względu na swoje własności użytkowe znajdują szerokie zastosowanie do wytwarzania dzianin i tkanin na wyroby odzieżowe, koców, kołder, dywanów, materiałów tapicerskich, sztucznych futer itp. Dalszy ich rozwój jest jednak niewątpliwie związany z produkcją włókien specjalnych, między innymi włókien higroskopijnych (włókna Dunowa poprawiają komfort użytkowania odzieży), włókien węglowych (stosowane w przemyśle lotniczym, artykułów sportowych i technice rakietowej), włókien wysoko sprawnych o dużych masach cząsteczkowych powyżej 100 tys. (Dralon T, Sekril 100, Atlan), wykorzystywanych do produkcji tarcz sprzęgłowych, szlifierskich, plandek, pokrowców, namiotów, sieci, pontonów, filtrów, zbrojenia betonu itp. Informacja o Autorach Ewa i Piotr Marczak uczą chemii w Zduńskiej Woli. 8
9 Literatura [1] Future trends of acrylic fibers and their raw material, Chemical Fibers International, V 46, 298, September 1996 [2] Acrylonitrile capacities worldwide in 1998, Man-Made FiberYear Book 7, September 1998 [3] Boryniec a., Skwarski T.: Technologia włókien sztucznych, WPLiS, Warszawa 1969 [4] Koch P.: Fibres 16, nr 9 (1955) 314 [5] Urbańczyk G.: Fizyka włókna. Własności fizyczne włókien, WN Warszawa 1974 [6] Houtz R.: Text. Res. J. 20, nr 11 (1950) 786 [7] Wołkowicz K.: Produkcja włókien poliakrylonitrylowych w świecie, Przegląd Włókienniczy 41, nr 4 (1987)
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII
KOD UCZNIA... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII Termin: 16.03. 2010 r. godz. 10 00 Czas pracy: 90 minut ETAP III Ilość punktów za rozwiązanie zadań Część I Część II Część III numer zadania numer
TWORZYWA SZTUCZNE. Tworzywa sztuczne - co to takiego?
TWORZYWA SZTUCZNE Tworzywa sztuczne - co to takiego? To materiały składające się z polimerów syntetycznych (wytworzonych sztucznie przez człowieka i nie występujących w naturze) lub zmodyfikowanych polimerów
Antybakteryjne włókna celulozowe
Antybakteryjne włókna celulozowe Dr inż. Barbara Niekraszewicz Politechnika Łódzka Katedra Włókien Sztucznych ul. Żeromskiego 116 90-543 Łódź e-mail: bniekras@mail.p.lodz.pl Metody otrzymywania włókien
Spis treści. Wstęp 11
Technologia chemiczna organiczna : wybrane zagadnienia / pod red. ElŜbiety Kociołek-Balawejder ; aut. poszczególnych rozdz. Agnieszka Ciechanowska [et al.]. Wrocław, 2013 Spis treści Wstęp 11 1. Węgle
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie
Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7
Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7 W tabeli zostały wyróżnione y z doświadczeń zalecanych do realizacji w szkole podstawowej. Temat w podręczniku Tytuł Typ
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej
Poliamid (Ertalon, Tarnamid)
Poliamid (Ertalon, Tarnamid) POLIAMID WYTŁACZANY PA6-E Pół krystaliczny, niemodyfikowany polimer, który jest bardzo termoplastyczny to poliamid wytłaczany PA6-E (poliamid ekstrudowany PA6). Bardzo łatwo
Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów)
Zadanie 1 (0 6 punktów) Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów) W podanym niżej tekście w miejsce kropek wpisz: - kwas solny - kwas mlekowy - kwas octowy - zjełczałe masło - woda sodowa - pokrzywa - zsiadłe
MATERIAŁOZNAWSTWO. dr hab. inż. Joanna Hucińska Katedra Inżynierii Materiałowej Pok. 128 (budynek Żelbetu )
MATERIAŁOZNAWSTWO dr hab. inż. Joanna Hucińska Katedra Inżynierii Materiałowej Pok. 128 (budynek Żelbetu ) jhucinsk@pg.gda.pl MATERIAŁOZNAWSTWO dziedzina nauki stosowanej obejmująca badania zależności
POLITECHNIKA GDAŃSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII POLIMERÓW
POLITECHNIKA GDAŃSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII POLIMERÓW PRZETWÓRSTWO TWORZYW SZTUCZNYCH I GUMY Lab 8. Wyznaczanie optimum wulkanizacji mieszanek kauczukowych na reometrze Monsanto oraz analiza
WYBRANE METODY MODYFIKACJI ASFALTÓW. Prof. dr hab. inż. Irena Gaweł emerytowany prof. Politechniki Wrocławskiej
WYBRANE METODY MODYFIKACJI ASFALTÓW Prof. dr hab. inż. Irena Gaweł emerytowany prof. Politechniki Wrocławskiej Modyfikacja asfaltów gumą Modyfikacja asfaltów siarką Modyfikacja asfaltów produktami pochodzenia
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab CZĄSTECZKA I RÓWNANIE REKCJI CHEMICZNEJ potrafi powiedzieć co to jest: wiązanie chemiczne, wiązanie jonowe, wiązanie
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według
WYKŁAD IV 27 PAŹDZIERNIKA 2016 mgr inż. Marta Kasprzyk
WYKŁAD IV 27 PAŹDZIERNIKA 2016 mgr inż. Marta Kasprzyk PRZETWÓRSTWO TKANIN TRADYCYJNYCH KLASYFIKACJA WŁÓKIEN Włókna Naturalne Chemiczne Organiczne Nieorganiczne Organiczne Nieorganiczne bawełna len wełna
mgr inż. Marta Kasprzyk
mgr inż. Marta Kasprzyk PRZETWÓRSTWO TKANIN TRADYCYJNYCH: TECHNOLOGIA WYTWARZANIA, TKANIA I FARBOWANIA MATERIAŁÓW KLASYFIKACJA WŁÓKIEN Włókna Naturalne Chemiczne Organiczne Nieorganiczne Organiczne Nieorganiczne
Kuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 11 zadań. 2. Przed
VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016
III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem
1 Węgle brunatny, kamienny i antracyt podstawowe kopaliny organiczne... 13
Spis treści Wstęp... 11 1 Węgle brunatny, kamienny i antracyt podstawowe kopaliny organiczne... 13 1.1. Geneza organicznej substancji węglowej złóż... 13 1.2. Pozostałe składniki złóż węgli brunatnych,
Plan prezentacji. Podsumowanie. - wnioski i obserwacje z przeprowadzonych badań
Plan prezentacji Część ogólna wprowadzenie do tematu - rola polimerowych modyfikatorów spoiw mineralnych - korzyści ze stosowania domieszek polimerowych do zapraw i betonów - rodzaje stosowanych obecnie
power of engineering MATERIAŁY DLA HBOT 3D
power of engineering MATERIAŁY DLA HBOT 3D PL MATERIAŁY DLA HBOT 3D F300 Wysokiej jakości materiały są jednym z najważniejszych czynników wpływających na końcowy efekt Twoich wydruków. Zastosowane razem
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
Kuratorium Oświaty w Lublinie Kod ucznia KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu chemicznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Natryskowe systemy uszczelniające oraz powłoki poliuretanowo-betonowe. Rafał Błaszczyk 6-7.03.2014 Tarnowo Podgórne
Natryskowe systemy uszczelniające oraz powłoki poliuretanowo-betonowe Rafał Błaszczyk 6-7.03.2014 Tarnowo Podgórne Masterseal Membrany Natryskowe Masterseal to systemy żywic polimocznikowych i poliuretanowych
Litowce i berylowce- lekcja powtórzeniowa, doświadczalna.
Doświadczenie 1 Tytuł: Badanie właściwości sodu Odczynnik: Sód metaliczny Szkiełko zegarkowe Metal lekki o srebrzystej barwie Ma metaliczny połysk Jest bardzo miękki, można kroić go nożem Inne właściwości
Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.
SPRAWOZDANIE: REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH ANIONÓW. Imię Nazwisko Klasa Data Uwagi prowadzącego 1.Wykrywanie obecności jonu chlorkowego Cl - : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak)
Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) 1. Właściwości roztworów buforowych Dodatek nieznacznej ilości mocnego kwasu lub mocnej zasady do czystej wody powoduje stosunkowo dużą
WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej
Lucyna Krupa Rok szkolny 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej Wyróżnia się wymagania na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną (obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą) ocenę dobrą
Wykład 3. Zielona chemia (część 2)
Wykład 3 Zielona chemia (część 2) Glicerol jako zielony rozpuszczalnik Nietoksyczny, tani, łatwo dostępny, odnawialny, wysoka temp. wrzenia (nie jest klasyfikowany jako LZO/VOC), polarny, może być stosowany
Peter Schramm pracuje w dziale technicznym FRIATEC AG, oddział ceramiki technicznej.
FRIALIT -DEGUSSIT ZAAWANSOWANA CERAMIKA TECHNICZNA NIEWYCZERPANY POTENCJAŁ Peter Schramm pracuje w dziale technicznym FRIATEC AG, oddział ceramiki technicznej. Jak produkuje się zaawansowaną ceramikę techniczną?
Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II
Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra
Nowoczesne materiały konstrukcyjne : wybrane zagadnienia / Wojciech Kucharczyk, Andrzej Mazurkiewicz, Wojciech śurowski. wyd. 3. Radom, cop.
Nowoczesne materiały konstrukcyjne : wybrane zagadnienia / Wojciech Kucharczyk, Andrzej Mazurkiewicz, Wojciech śurowski. wyd. 3. Radom, cop. 2011 Spis treści Wstęp 9 1. Wysokostopowe staliwa Cr-Ni-Cu -
Identyfikacja wybranych kationów i anionów
Identyfikacja wybranych kationów i anionów ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ NIE ZATYKAĆ PROBÓWKI PALCEM Zadanie 1 Celem zadania jest wykrycie jonów Ca 2+ a. Próba z jonami C 2 O 4 ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ
Drewno. Zalety: Wady:
Drewno Drewno to naturalny surowiec w pełni odnawialny. Dzięki racjonalnej gospodarce leśnej w Polsce zwiększają się nie tylko zasoby drewna, lecz także powierzchnia lasów. łatwość w obróbce, lekkość i
Karta charakterystyki mieszaniny
Strona 1 z 5 1. Identyfikacja substancji / i identyfikacja przedsiębiorstwa a. Nazwa chemiczna produktu kopolimer metakrylanu metylu i akrylan metylu b. Zastosowanie tworzywo drukujące w technologii FDM
XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 23 maja 2015 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Kryteria oceniania z chemii kl VII
Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co
MATERIAŁY SUPERTWARDE
MATERIAŁY SUPERTWARDE Twarde i supertwarde materiały Twarde i bardzo twarde materiały są potrzebne w takich przemysłowych zastosowaniach jak szlifowanie i polerowanie, cięcie, prasowanie, synteza i badania
Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne Pierwiastki, nazewnictwo i symbole. Budowa atomu, izotopy. Przemiany promieniotwórcze, okres półtrwania. Układ okresowy. Właściwości pierwiastków a ich położenie w
Spis treści. Wstęp... 9
Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.
CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.
CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery. Dział - Substancje i ich przemiany WYMAGANIA PODSTAWOWE stosuje zasady bezpieczeństwa
ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII
ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Dokoocz zdania tak aby były prawdziwe. Wiązanie jonowe występuje w związku chemicznym
ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 1417
ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 1417 wydany przez POLSKIE CENTRUM AKREDYTACJI 01-382 Warszawa, ul. Szczotkarska 42 Wydanie nr 5 Data wydania: 19 stycznia 2017 r. Nazwa i adres PRZEDSIĘBIORSTWO
Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)
Laboratorium: Powstawanie i utylizacja zanieczyszczeń i odpadów Makrokierunek Zarządzanie Środowiskiem INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA 24 Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) 1 I. Cel ćwiczenia
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
Recykling tworzyw sztucznych na przykładzie butelek PET. Firma ELCEN Sp. z o.o.
Recykling tworzyw sztucznych na przykładzie butelek PET Firma ELCEN Sp. z o.o. Zakres działalności firmy ELCEN Włókno poliestrowe Płatek PET Butelki PET Recykling butelek PET Każdy z nas w ciągu jednego
I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu
I edycja rok szkolny 2015/2016 Instrukcja dla uczestnika II etap Konkursu 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś zawiera 12 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.
Rilsan PA11 (Poliamid 11) .
Rilsan PA11 (Poliamid 11) jest doskonałym tworzywem termoplastycznym o temperaturze topnienia 184 C. Jest on odporny na działanie światła i czynników chemicznych: kwasów, zasad, rozcieńczonych kwasów mineralnych
Synteza Nanoproszków Metody Chemiczne II
Synteza Nanoproszków Metody Chemiczne II Bottom Up Metody chemiczne Wytrącanie, współstrącanie, Mikroemulsja, Metoda hydrotermalna, Metoda solwotermalna, Zol-żel, Synteza fotochemiczna, Synteza sonochemiczna,
MATERIAŁOZNAWSTWO. Prof. dr hab. inż. Andrzej Zieliński Katedra Inżynierii Materiałowej Pok. 204
MATERIAŁOZNAWSTWO Prof. dr hab. inż. Andrzej Zieliński Katedra Inżynierii Materiałowej Pok. 204 PODRĘCZNIKI Leszek A. Dobrzański: Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo K. Prowans: Materiałoznawstwo
Reakcje chemiczne. Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn. Kompendium wiedzy. 1. Reakcje chemiczne i ich symboliczny zapis
strona 1/6 Reakcje chemiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Reakcje chemiczne i równania reakcji chemicznych. Zagadnienia do powtórki 1. 2. 3. Reakcje chemiczne
Fotochromowe kopolimery metakrylanu butylu zawierające pochodne 4-amino-N-(4-metylopirymidyn-2-ilo)benzenosulfonamidu i sposób ich otrzymywania
PL 224153 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 224153 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 411794 (22) Data zgłoszenia: 31.03.2015 (51) Int.Cl.
Politechnika Łódzka. Wydział Technologii Materiałowych i Wzornictwa Tekstyliów. Katedra Materiałoznawstwa, Towaroznawstwa i Metrologii Włókienniczej
Politechnika Łódzka Wydział Technologii Materiałowych i Wzornictwa Tekstyliów Katedra Materiałoznawstwa, Towaroznawstwa i Metrologii Włókienniczej PRACA DOKTORSKA Paulina Anna Król Modyfikacja nanododatkami
X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10
Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ
Beata Mendak fakultety z chemii II tura Test rozwiązywany na zajęciach wymaga powtórzenia stężenia procentowego i rozpuszczalności. Podaję również pytania do naszej zaplanowanej wcześniej MEGA POWTÓRKI
(19) PL (11) (13)B1
RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (21) Numer zgłoszenia: 324710 (22) Data zgłoszenia: 05.02.1998 (19) PL (11)189348 (13)B1 (51) IntCl7 C08L 23/06 C08J
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWO WIELKOPOLSKIE Etap rejonowy rok szkolny 2011/2012 wylosowany numer uczestnika konkursu Dane dotyczące ucznia (wypełnia Komisja Konkursowa po rozkodowaniu
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
WYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do
WYTRZYMAŁOŚĆ POŁĄCZEŃ KLEJOWYCH WYKONANYCH NA BAZIE KLEJÓW EPOKSYDOWYCH MODYFIKOWANYCH MONTMORYLONITEM
KATARZYNA BIRUK-URBAN WYTRZYMAŁOŚĆ POŁĄCZEŃ KLEJOWYCH WYKONANYCH NA BAZIE KLEJÓW EPOKSYDOWYCH MODYFIKOWANYCH MONTMORYLONITEM 1. WPROWADZENIE W ostatnich latach można zauważyć bardzo szerokie zastosowanie
Fluorowce - chlor. -Ogólna charakterystyka fluorowców -Występowanie i właściwości chloru -Ważniejsze związki chloru
Fluorowce - chlor -Ogólna charakterystyka fluorowców -Występowanie i właściwości chloru -Ważniejsze związki chloru Fluorowce Ogólna charakterystyka: fluor, chlor, brom i jod są niemetalami, astat jest
TECHNOLOGIA CHEMICZNA JAKO NAUKA STOSOWANA GENEZA NOWEGO PROCESU TECHNOLOGICZNEGO CHEMICZNA KONCEPCJA PROCESU
PODSTAWY TECHNOLOGII OGÓŁNEJ wykład 1 TECHNOLOGIA CHEMICZNA JAKO NAUKA STOSOWANA GENEZA NOWEGO PROCESU TECHNOLOGICZNEGO CHEMICZNA KONCEPCJA PROCESU Technologia chemiczna - definicja Technologia chemiczna
Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!
Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Chciałabym podzielić się z Wami moimi spostrzeżeniami dotyczącymi poziomu wiedzy z chemii uczniów rozpoczynających naukę w Liceum Ogólnokształcącym. Co
Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II
Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy II: III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących
TWORZYWA BIODEGRADOWALNE
TWORZYWA BIODEGRADOWALNE Opracowały: Joanna Grzegorzek kl. III a TE Katarzyna Kołdras kl. III a TE Tradycyjne tworzywa sztuczne to materiały składające się z polimerów syntetycznych. Większość z nich nie
X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego
2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?
1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu
Instrukcja dla uczestnika
II edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół gimnazjalnych rok szkolny 2016/2017 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ Agata Ołownia-Sarna 1. Chemia organiczna to chemia związków: a) Węgla, b) Tlenu, c) Azotu. 2. Do związków organicznych zaliczamy: a) Metan, b) Kwas węglowy,
OPIS PATENTOWY PL 169177 B1
PL0000350 RZECZPOSPOLITA POLSKA OPIS PATENTOWY PL 169177 B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej Numer zgłoszenia: 295304 Data zgłoszenia: 16.07.1992 fe) IntCl 6 : C08L 23/10 Opis patentowy przedrukowano
Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7
Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7 I. Substancje i ich właściwości opisuje cechy mieszanin jednorodnych i niejednorodnych, klasyfikuje pierwiastki na metale i niemetale, posługuje
Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:
Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego
Projekt może być przedstawiony w formie opisowej, graficznej (schemat blokowy) lub tabelarycznej.
Treść zadania Opracuj projekt realizacji prac z zakresu projektowania, przygotowania i wytwarzania pięciokolorowej narzuty tkanej stylizowanej na pasiaku łowickim. Zleceniodawca przedstawił zakładowi rzemieślniczemu
Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O
Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,
(12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego:
RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) TŁUMACZENIE PATENTU EUROPEJSKIEGO (19) PL (11) PL/EP 1690923 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (96) Data i numer zgłoszenia patentu europejskiego: 1.02.0 0460002.8 (97)
Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020
Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.
Wstęp... CZĘŚĆ 1. Podstawy technologii materiałów budowlanych...
Spis treści Wstęp... CZĘŚĆ 1. Podstawy technologii materiałów budowlanych... 1. Spoiwa mineralne... 1.1. Spoiwa gipsowe... 1.2. Spoiwa wapienne... 1.3. Cementy powszechnego użytku... 1.4. Cementy specjalne...
Wykład 9. Praktyczne metody otrzymywania polimerów. Polimeryzacja w masie roztworze emulsji fazie gazowej na granicy rozdziału faz
Wykład 9 Praktyczne metody otrzymywania polimerów. Polimeryzacja w masie roztworze emulsji fazie gazowej na granicy rozdziału faz etody syntezy polimerów onomery: Produkty gazowe (etylen, propylen, izobutylen)
Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru:
Rozwiązania Zadanie 1 Efekt cieplny rozpuszczania 272 g Ca SO 4 wynosi: 136 g Ca SO 4 to masa 1 mola 272 g Ca SO 4 to 2 mole. Odpowiedź: Ciepło rozpuszczania odnosi się do 1 mola substancji, stąd 2x(-20,2
PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania
PL 215465 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 215465 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 398943 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) C07C 31/135 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej
XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Koncentraty z NAPEŁNIACZAMI opartymi na CaSO4
11 S t r o n a 2013 1 S t r o n a Koncentraty z NAPEŁNIACZAMI opartymi na CaSO4 2 S t r o n a Firma BRB oferuje koncentraty z napełniaczami najwyższej jakości sprzedawane luzem i workowane. Koncentraty
OTRZYMYWANIE DIANU , P 2. , AlCl 3. O 5 mieszaniny kwasu octowego z kwasem siarkowym. , COCl 2
Bisfenol A BISFENL A Inaczej dian, 2,2-bis(4-hydroksyfenylo)propan (Bisfenol A), był po raz pierwszy zsyntezowany przez Dianina w 1891 r. w wyniku kwasowej kondensacji fenolu i acetonu. iało stałe, barwy
http://www.chem.uw.edu.pl/people/ AMyslinski/Kaim/cze14.pdf BOEING 747 VERSUS 787: COMPOSITES BUDOWNICTWO Materiały kompozytowe nadają się do użycia w budownictwie w szerokiej gamie zastosowań:
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Tytuł: Reakcja kwasu i wodorotlenku. Powstawanie soli dobrze rozpuszczalnej. Roztwory: HCl, NaOH; fenoloftaleina Probówka, łapa drewniana, palnik, pipeta Do probówki nalewamy ok. 3cm 3 wodorotlenku sodu
XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW
IMIĘ I NZWISKO PUNKTCJ SZKOŁ KLS NZWISKO NUCZYCIEL CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTŁCĄCE Inowrocław 12 maja 2018 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁW XXV KONKURS CHEMICZNY DL GIMNZJLISTÓW ROK SZKOLNY 2017/2018 ZDNIE
Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej
Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady
Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej
Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Nauczyciel: Marta Zielonka Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady bezpiecznej pracy
Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.
Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:
Magazynowanie cieczy
Magazynowanie cieczy Do magazynowania cieczy służą zbiorniki. Sposób jej magazynowania zależy od jej objętości i właściwości takich jak: prężność par, korozyjność, palność i wybuchowość. Zbiorniki mogą
Kopolimery statystyczne. Kopolimery blokowe. kopolimerów w blokowych. Sonochemiczna synteza -A-A-A-A-A-A-A-B-B-B-B-B-B-B-B-B-B- Typowe metody syntezy:
1 Sonochemiczna synteza kopolimerów w blokowych Kopolimery statystyczne -A-B-A-A-B-A-B-B-A-B-A-B-A-A-B-B-A- Kopolimery blokowe -A-A-A-A-A-A-A-B-B-B-B-B-B-B-B-B-B- Typowe metody syntezy: Polimeryzacja żyjąca
Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019
Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 I. Eliminacje szkolne (60 minut, liczba punktów: 30). Wymagania szczegółowe. Cele kształcenia
Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)
Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.
SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY
DOPUSZCZAJĄCĄ DZIAŁ SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY -zna zasady bhp obowiązujące w pracowni chemicznej -nazywa sprzęt i szkło laboratoryjne używane w pracowni chemicznej -wie, że substancje charakteryzują
Zadanie 1. (2 pkt) Określ, na podstawie różnicy elektroujemności pierwiastków, typ wiązania w związkach: KBr i HBr.
Zadanie 1. (2 pkt) Określ, na podstawie różnicy elektroujemności pierwiastków, typ wiązania w związkach: KBr i HBr. Typ wiązania w KBr... Typ wiązania w HBr... Zadanie 2. (2 pkt) Oceń poprawność poniższych
Uzdatnianie wody. Ozon posiada wiele zalet, które wykorzystuje się w uzdatnianiu wody. Oto najważniejsze z nich:
Ozonatory Dezynfekcja wody metodą ozonowania Ozonowanie polega na przepuszczaniu przez wodę powietrza nasyconego ozonem O3 (tlenem trójatomowym). Ozon wytwarzany jest w specjalnych urządzeniach zwanych
Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.
2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.