i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Transkrypt

1 polonistyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 1 1 Dzieci dzieciom! Wykreśl pierwszą i ostatnią literę alfabetu, a otrzymasz hasło. Zapisz je w liniach. Co ono oznacza? ZAFZAEZASAZTAZYZANAZ 2 Narysuj obrazki historyjki zgodnie z tytułami. I. Dzieci nudzą się na podwórku II. Jaś wpadł pomysł! III. Dzieci przygotowują plakat

2 polonistyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 2 IV. Dzieci rozwieszają afisze z informacją o festynie dla młodszych kolegów V. Dzieci przygotowują stoiska na festyn VI. Na festyn przychodzą młodsze dzieci 3 Zapisz swoimi słowami, co wymyśliły dzieci z historyjki z zadania 2.

3 polonistyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 3 4 Które wyrazy to przymiotniki? Podkreśl je. Wypisz te przymiotniki, które się stopniują. mały, drewniana, obudowa, ogrodzenie, szybko, siedzieć, czarny, żelazny, mądra, szybki, dobrzy, sen 5 Zapisz przymiotniki według wzoru. Czy wszystkie przymiotniki można zapisać w ten sam sposób? miły milszy najmilszy stary chytry ładna brzydki piękna zła 6 Zredaguj zaproszenie na festyn dla młodszych dzieci. Zachęć je do przyjścia na wspólną zabawę. Zaproszenie

4 matematyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 4 1 Dzieci dzieciom! W szkole w Ułamkach odbywa się festyn. Dzieci z trzech klas biorą udział w różnych konkurencjach. Na podstawie informacji zapisanych poniżej uzupełnij tabelę wyników. Klasa Konkurencja Rzut beretem Najgłośniejszy okrzyk Podskoki na jednej nodze Segregowanie śmieci Razem II A II B II C Punktacja: klasa lub klasy, które uzyskały najlepszy wynik, otrzymują po 20 p., klasa lub klasy, które uzyskały drugi wynik, otrzymują 10 p., klasa, która uzyskała trzeci wynik, otrzymuje 5 p. Wszystkie kwestie sporne rozstrzyga sędzia główny. Wyniki w rzucie beretem: najdalej beretem rzucił uczeń klasy II B, uczniowie klas II A i II C uzyskali jednakowe wyniki. Wyniki w najgłośniejszym okrzyku: najgłośniej krzyczała klasa II A, najciszej krzyczała klasa II C. Wyniki w podskokach na jednej nodze: najwięcej podskoków wykonał uczeń klasy II C, drugi wynik miał uczeń klasy II A. Wyniki w segregowaniu śmieci: wszystkie klasy poradziły sobie doskonale i wykonały zadanie bezbłędnie.

5 matematyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 5 2 Zaznacz na podium, które miejsca zajęły klasy II A, II B, II C z zadania 1. 3 Policz, ile punktów zdobyły dzieci w czterech konkurencjach. Pokoloruj ramkę z imieniem i nazwiskiem zwycięzcy. O ile więcej punktów zdobył on od osoby, która zajęła drugie miejsce? Klasa Konkurencja I II III IV Suma Asia Bąk Jacek Trzmiel Kasia Osa Przemek Mucha Zbyszek Pszczoła Odpowiedź:

6 matematyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 6 4 Troje dzieci podczas zawodów startowało w różnych konkurencjach. Oblicz, ile ćwiczeń każdego rodzaju wykonały dzieci łącznie. Skok przez skakankę każdy zawodnik skoczył po 8 razy. Podskoki na jednej nodze każdy zawodnik podskoczył po 10 razy. Skok w dal każdy zawodnik skoczył po 5 razy. Strzał do bramki każdy zawodnik strzelił po 6 razy. Rzut do kosza każdy zawodnik rzucił po 4 razy. Rzut do celu każdy zawodnik rzucił po 7 razy. Skok wzwyż każdy zawodnik skoczył po 3 razy.

7 Praca domowa i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 153, s. 7 1 Wymyśl nowe, śmieszne nazwy dla podanych konkurencji. bieg przez płotki rzut oszczepem skoki do wody pływanie strzelanie z łuku 2 W imprezie szkolnej brali udział: chłopcy, dziewczynki, nauczyciele i goście. Chłopców było 30, dziewczynek było o 10 więcej niż chłopców, nauczycieli 7 razy mniej niż wszystkich dzieci, a gości było dwa razy tyle, co nauczycieli, czyli 20. Ile było wszystkich osób? Odpowiedź: Ile było dziewczynek, a ilu było nauczycieli? Odpowiedź: