Rozwój techniki skrętu narciarskiego ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnego skrętu sportowego w narciarstwie alpejskim.
|
|
- Lidia Baran
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach Podyplomowe studia trenerskie Bartłomiej Cygan Rozwój techniki skrętu narciarskiego ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnego skrętu sportowego w narciarstwie alpejskim. Praca trenerska napisana pod kierunkiem mgr Lesława Wykroty KATOWICE
2 Katowice Bartłomiej Cygan Podyplomowe Studia Trenerskie Oświadczenie Świadomy odpowiedzialności prawnej, oświadczam, Ze złożona praca trenerska: Rozwój techniki skrętu narciarskiego ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnego skrętu sportowego w narciarstwie alpejskim. została napisana przeze mnie samodzielnie. Jednocześnie oświadczam, że praca nie narusza praw autorskich innych osób w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 o prawie autorskimi prawach pokrewnych (Dz. U Nr 24,poz. 83) oraz dóbr osobistych chronionych prawem cywilnym. Ponadto niniejsza praca nie zawiera informacji i danych uzyskanych od osób w sposób nielegalny i nie była przedmiotem innych procedur urzędowych związanych z uzyskaniem dyplomów lub tytułów zawodowych uczelni wyższej. Wyrażam zgodę na udostępnienie swojej pracy trenerskiej do celów naukowych. 2
3 Spis treści 1. Wstęp Historyczny zarys podstawowych technik skrętu w XX wieku Technika krystianii oraz łuku oporowego Szkoła Arlbergska jazdy na nartach Technika rozmachowo-wychyleniowa Technika skrętu z biodra biodrówka Śmig jako podstawowa technika skrętu Technika skrętu przesiadka Technika skrętu ciętego (carvingowego) Charakterystyka narty taliowanej na przykładzie nart typu race Zasady działania nart carvingowej Układ dośrodkowy narciarza w technice carvingowej Kontrola długości skrętu carvingowego Technika nowoczesnego skrętu slalomowego Optymalny tor jazdy na trasie slalomu alpejskiego Najczęściej popełniane błędy przy wyborze linii przejazdu Analiza wpływu fazy przejścia między skrętami na efektywność jazdy sportowej Technika pokonywania fazy przejścia ze skrętu w skręt Technika przejścia typu floating ( z j. ang. przepływanie lub przez kompensację) Technika przejścia typu wczesny nacisk Elementy techniki narciarskiej współczesnego skrętu sportowego Podsumowanie i wnioski Bibliografia Spis rysunków
4 1. Wstęp Narciarstwo w obecnych czasach jest sportem masowym. Szczególnie w Polsce, z roku na rok wzrost popularności widoczny jest w statystykach. Aż 28% Polaków uprawia jakąś formę narciarstwa alpejskiego. Wzrost liczby narciarzy widać przefde wszystkim na zatłoczonych Polskich stokach narciarskich. Narciarstwo jednak przeszło na przestrzeni wielu lat silne przeobrażenia jeśli chodzi o dostępność i rodzaj używanego sprzętu, na technice jazdy kończąc. Wprawne oko eksperta jest w stanie na każdym krajowym stoku rozpoznać co najmniej kilka różnych technik jazdy na nartach. Wiele z nich przypomina historyczne już, z punktu widzenia sportowca, sposoby poruszania się na nartach. Wzrasta jednak ilość narciarzy, którzy doskonalą swoje umiejętności i próbują swoich sił w jeździe sportowej. W trakcie sezonu w Polsce organizowane są setki, jeżeli nie tysiące zawodów na każdym poziomie i dla dosłownie każdej grupy wiekowej. Warto więc przeanalizować jak narciarskie techniki zmieniały się na przestrzeni wieku XX i wieku XXI. Niniejsza praca opisuje rozwój techniki ze szczególnym uwzględnieniem fizyki i biomechaniki nowoczesnego skrętu sportowego w narciarstwie alpejskim. 4
5 2. Historyczny zarys podstawowych technik skrętu w XX wieku. Narty obecne są w historii ludzkości od tysięcy lat. Szacunki określają początki narciarstwa na lat kiedy to w Skandynawii odnaleziono ryty przedstawiające ludzi przemieszczający się po śniegu na prototypach dzisiejszych nart. Na przestrzeni lat wieku XX technika poruszania się na nartach ulegała zmianie. Wynikało to z postępu technologicznego w produkcji sprzętu narciarskiego. Niezmiennie, motorem do zmian techniki była chęć wyprzedzenia przeciwnika narciarza, czyli czasu i współzawodników. Nart zyskały popularność i masowość użytkowania w kontekście sportowym Technika krystianii oraz łuku oporowego Wymyślona w Norwegii technika skrętu nazwana krystianią była de facto pierwszym sposobem na pokonywanie terenu skrętem równoległym. Był to długi i łagodny skręt wykonywany poprzez odciążenie dziobów nart i ich obrót rotacją ciała. By uzyskać taki efekt należało mocno odchylić tułów i mocno dociążyć pięty celem wypchnięcia ich na zewnątrz. W tym skręcie wewnętrzna narta była wysunięta do przodu. Kolejną techniką poruszania się na nartach był tak zwany łuk oporowy, dziś przypominający w swojej technice łuki płużne. W tej technice czynnikiem wywołującym skręt było obciążenie zewnętrznej narty, tak zwanej oporującej. W następnej fazie w wyniku nacisku na piętę narta zaczynała obracać się aż do momentu dołączenia narty wewnętrznej do układu równoległego i ślizgiem w poprzek linii spadku stoku. W pierwszej połowie wieku XX-go były to dwie podstawowe techniki, które pozwalały na poruszanie się po śniegu w każdych warunkach Szkoła Arlbergska jazdy na nartach Technika skrętu zaproponowana przez Ernsta Jannera była kolejnym etapem rozwoju narciarstwa. W założeniu, był to skręt równoległy. Jego wykonanie polegało na wyprowadzeniu impulsu skrętnego z pasa biodrowego poprzez skrętoskłon w kierunku do przodu i do środka skrętu. Takie wychylenie ciała powodowało odciążenie tylnej części nart w wyniku które można było je zsunąć i zarzucić na bok. 5
6 2.3. Technika rozmachowo-wychyleniowa Była to technika jazdy skrętem równoległym zaproponowana przez Antona Seelos a, który został uznany za ojca techniki równoległej. Polegała ona na obracaniu nart wokół osi narciarza poprzez rotację ciała. Skręt ten miał kilka faz. Rozpoczynał się od kontr-rotacyjnego obrotu tułowia w celu nabrania rozmachu. Następnie następowało odciążenie układu poprzez wyjście w górę i obrót ramion, a następnie bioder do wewnątrz. W tej fazie następowało także dociążenie przodów nart poprzez ugięcie kolan do przodu co ułatwiało zarzucenie tyłami. Sterowanie długością skrętu było wykonywane poprzez zwiększenie obciążenia na zewnętrzną nartę. Niestety, dostępny wówczas sprzęt nie pozwalał na pełne kontrolowanie jazdy tym stylem ze względu na słabe trzymanie krawędzi i częste obsunięcia pod koniec skrętu Technika skrętu z biodra biodrówka Kolejny przełom w latach pięćdziesiątych nastąpił za sprawą Stein Eriksena, który wypracował swoją technikę skrętu równoległego. Podstawowym założeniem było wywołanie obrotu nart za pomocą rotacji i przemieszczenia pasa biodrowego. Technika polegała na wąskim prowadzeniu narty na wyprostowanych nogach. Następnie narciarz odciążał układ, przyjmował dośrodkowy układ bioder jednocześnie następował odśrodkowy skłon tułowia Śmig jako podstawowa technika skrętu Kolejną techniką skrętu, którą posługiwał się Stefan Kruckenhauser był tak zwany śmig. Był to krótki, rytmiczny skręt na wąsko prowadzonych nartach. Umiejętność jazdy tym stylem opierała się na obrotowym zepchnięciu (obrocie) pięt, które było czynnikiem wywołującym obrót nart. Kolana prowadzono ruchomo, z kontr-rotacją tułowia do środka skrętu. Ciało pozostawało od pasa w górę w pozycji stałej, wychylonej na zewnątrz. Była to technika wykorzystująca w całości ruch dolnej części nóg, czyli stóp bez angażowania górnej części ciała. 6
7 2.6. Technika skrętu przesiadka Lata 60-te i 70-te to czas, w którym dominującą techniką pokonywania trasy slalomu była tak zwana przesiadka. Zawodnikiem, który wykorzystywał tę technikę był legendarny narciarz Ingemar Stenmark. Technika przesiadki polegała na jeździe w obniżonej pozycji na równolegle ustawionych nartach z mocnym naciskiem na nartę zewnętrzną. W pozycji wysokiej,w trakcie odciążania następowało odstawienie aktualnej narty zewnętrznej wykonywanego skrętu. Następnie obciążano nartę zewnętrzną w kolejnym skręcie z dostawieniem narty odciążonej. Narciarz rotował obiema zakrawędziowanymi nartami i pogłębiał układ dośrodkowy z obniżeniem pozycji. Rysunek 1 Ingemar Stenmark na trasie slalomu, 1980 r. Źródło : Należy wyraźnie zaznaczyć, że technika pokonywania trasy slalomowej (technika skrętu sportowego) była wówczas mocno wymuszona poprzez stosowania na trasach zawodów tyczek nieuchylnych. Wówczas dobieranie trasy przejazdu musiało brać pod uwagę twardość tyczki i traktowanie jej jako sztywnej przeszkody do ominięcia. W związku z tym prawdziwa rewolucja narciarska zaczęła się także od zmiany tyczek z nieuchylnych na tyczki uchylne w 1984 r. Skutkiem tego wydarzenia była radykalna zmiana sposobu pokonywania trasy narciarskiej,z uwzględnieniem możliwości uchylenia się tyczki. Wtedy właśnie zbędnym 7
8 elementem skrętu stała się kontrrotacja. Zmieniła się także rola ręki wewnętrznej, której zadaniem stawało się chronienie narciarza przed uderzeniem uchylnej tyczki. Zmiana ta doprowadziła do licznych różnic w stylach pokonywania trasy slalomowej przez poszczególnych zawodników. Należy dodać, że okres omawiany powyżej dotyczył ery, kiedy narty stosowane na trasach narciarskich nie posiadały wyraźnego taliowania, jakie występuje w nowoczesnych nartach. Ewolucja skrętu narciarskiego na przestrzeni tamtych lat objawiała się przede wszystkim w różnym podejściu narciarza do momentu inicjacji skrętu, inaczej mówiąc ewoluowało źródło inicjacji skrętu jako jego sedno. Sprzęt narciarski oczywiście rozwijał się z duchem czasu i technologii, w szczególności w kontekście stosowania coraz to bezpieczniejszych rozwiązań chroniących narciarzy przed urazami mechanicznymi, np. wiązań narciarskich. Istotną zmianę techniki jazdy sportowej na nartach przyniosły lata dziewięćdziesiąte, kiedy to rozpoczęła się rewolucja związana z pojawieniem się nart taliowanych. Efektem było pojawienie się stylu carvingowego (z j. ang. krawędź ) jako zupełnie rewolucyjnego podejścia do skrętu narciarskiego. 8
9 3. Technika skrętu ciętego (carvingowego) Jak wspomniano wyżej, lata 90-te XX wieku przyniosły wiele rewolucyjnych zmian w technice jazdy za sprawą pojawienia się na rynku nart taliowanych. Wynikiem pojawienia się tego typu sprzętu była radykalna zmiana techniki jazdy która doprowadziła do wielu istotnych zmian w charakterystyce skrętu slalomowego. Zmianom uległ przede wszystkim tor jazdy i pokonywania bramek, zwiększyła się także znacząco możliwość rozwijania prędkości Charakterystyka narty taliowanej na przykładzie nart typu race Rysunek 2 Schemat budowy narty carvingowej. Źródło : Jak wspomniano wyżej, narty carvingowe, czyli inaczej taliowane były podstawą zmieniającej się techniki. Narty taliowane to narty o zmiennej geometrii względem osi podłużnej narty. Zaprojektowano je tak, by najwęższy wymiar osiągały w obszarze pod butem narciarskim. Mniej więcej w tym miejscu przypada właśnie środek ciężkości narciarza stojącego w pozycji zrównoważonej. Dziób, czyli przednia część narty taliowanej zazwyczaj jest miejscem, gdzie narta uzyskuje największą szerokość. Wyróżnia się także tył nart, których szerokość jest mniejsza niż dziobu, lecz znacząco większa od środkowej części narty. Dzięki takiej charakterystyce geometrycznej narty mówimy o taliowaniu narty, czyli jej szerokości określanej w przedniej środkowej tylnej części narty. 9
10 3.2. Zasady działania nart carvingowej Podstawową różnicą narty carvingowej w stosunku do klasycznych nart z lat 70-tych i 80- tych była możliwość efektywnego wykorzystania krawędzi. Dotychczas bowiem skręt stosowany w narciarstwie alpejskim określany był jako ślizgowy. Można powiedzieć, że narty ślizgała się po śniegu w zależności od rotacji nadanej przez narciarza. Geometria i przestrzenny kształt narty nie był ówcześnie wykorzystywany do prowadzenia toru narty wykorzystując jej linie geometryczne. W przeciwieństwie do ruchu ślizgowego, narta carvingowa pozwoliła na wykorzystanie krawędzi jako linii geometrycznej po której poruszała się narta. W praktyce, patrząc na krawędź narty można określić ją jako wycinek pewnej części koła. A więc jeżeli cała krawędź narty będzie przyłożona do jednej płaszczyzny, to przemieszczanie się narty w takim położeniu doprowadzi do nakreślenia przez krawędź pełnego okręgu. Zilustrowano to na grafikach poniżej : Rysunek 3 Schemat działania narty carvingowej. Źródło: Wynika z tego jasno, że można określić nartę taliowaną jako posiadającą pewien promień skrętu. Zależy on przede wszystkim od taliowania, czyli charakterystyki geometrycznej 10
11 narty. W nowoczesnym narciarstwie jest to jeden z dwóch kluczowych parametrów, które są podstawą klasyfikacji różnych typów skrętów carvingowych a także konkurencji alpejskich Układ dośrodkowy narciarza w technice carvingowej W związku z nowymi możliwościami jakie dały narciarzom narty carvingowe zmieniła się zasadniczo technika jazdy na krawędzi narty. Dotychczas, jazda na nartach odbywała się w układzie dośrodkowym. Jednak sposób w jaki narciarz przyjmował układ dośrodkowy zmienił się w raz z pojawieniem się techniki carvingowej. Pojawienie się możliwości jazdy po łuku (czyli na krawędzi) spowodowało, że na narciarza zaczęła działać nowa siła będąca efektem poruszania się pewnej masy po łuku. Mowa o tak zwanej sile odśrodkowej i przeciwstawnej jej sile dośrodkowej,które pojawiają się w rozważaniach na temat każdego ruchu pewnej masy po łuku (okręgu). W wyniku działania tej siły, zmienił się zasadniczo układ jaki musiał przyjąć narciarz by utrzymać równowagę jadąc nartami położonymi na krawędziach. Zakres tych sposobów poruszania się na nartach nazwany został techniką carvingową (z j. ang. carving- krawędziowanie ). Układ w sposób uproszczony można zilustrować poniższym rysunkiem. Rysunek 4 Rozkład sił działających na narciarza w układzie dośrodkowym. 11
12 Powyższa ilustracja ukazuje rozkład sił działających na narciarza w danym momencie. W czasie wykonywania skrętu po łuku na narciarza zawsze działa siła ciężkości F g. Poza tą siłą, działa także tak zwana siła odśrodkowa F. Z fizyki wynika, że jej wartość rośnie wraz ze wzrostem prędkości oraz zmniejszeniem promienia skrętu według wzoru: m V F = r Kierunek działania jest wyznaczony przez punk środka ciężkości narciarza i okręgu po którym się porusza. Zwrot jest zawsze skierowany na zewnątrz. Siła ciężkości oraz siła odśrodkowa tworzą wypadkową R. Reakcją, która powstaje na skutek działania wypadkowej R jest siła F REA,która równoważy cały układ. Należy zaznaczyć, że powyższe rozważania mają sens jedynie w układzie nieinercjalnym Kontrola długości skrętu carvingowego Jak zauważono powyżej, jazda na krawędzi narty odbywa się po łuku. Na czym więc polega sterowanie nartami podczas skrętu? Tor jazdy techniką na krawędzi regulowany jest poprzez dobieranie odpowiedniej długości i promienia skrętu. W zależności od charakterystyki posiadanych nart można za ich pomocą wykonywać skręty o mniejszym promieniu krótsze i ciaśniejsze oraz o większym promieniu - dłuższe i szersze. Modelowanie toru jazdy nie odbywa się tylko poprzez dobór odpowiedniego sprzętu i charakterystyki narty. Ze względu na fakt, że narty carvingowe są nartami taliowanymi, można regulować promień skrętu poprzez siłę (nacisk) kierowany na płaszczyznę narty. W takim wypadku, im więcej siły (nacisku) przyłoży narciarz poprzez układ kostny i mięśniowy na płaszczyznę narty- tym większe spowoduje jej wygięcie. Efektem tego będzie zmniejszenie efektywnego promienia skrętu. Podobnie można zrobić w drugą stronę. Przyłożenie do płaszczyzny nart mniejszej siły spowoduje mniejsze wygięcie narty i wydłużenie jej promienia skrętu Technika nowoczesnego skrętu slalomowego 12
13 W rozważaniach dotyczących techniki wykonywania nowoczesnego, sportowego skrętu nie sposób nie rozróżnić dwóch podstawowych skrętów : krótki skręt slalomowy i długi skręt gigantowi. W zależności od rodzaju slalomu, który narciarz ma za zadanie pokonać musi zastosować technikę jazdy i tor przejazdu, który da wymierny wynik w postaci jak najkrótszego czasu przejazdu. Biorąc pod uwagę czystą fizykę, czas potrzebny do pokonania pewnego odcinka drogi wyliczyć można według wzoru: t = s v t czas [h] s droga [km] v prędkość [km/h] Zakładając, że trasa slalomu posiada swoją stałą długość, rozstawienie dla każdego zawodnika jest takie samo można wysnuć następujące wnioski. Ze wzrostem średniej prędkości pokonanej drogi stosunek drogi do czasu ulega zmniejszeniu, zawodnik więc pokonuję ten sam odcinek drogi w mniejszym czasie. Natomiast spadek średniej prędkości przejazdu określonego odcinka wpływa na wzrost czasu potrzebnego na jego pokonanie Niestety, w rzeczywistości jest to schemat uproszczony, który nie znajduje bezpośredniego zastosowania w praktyce. Dlaczego tak się dzieje? Przede wszystkim należy wziąć pod uwagę jeden, podstawowy czynnik zmienność długości drogi, czyli odcinka pokonanej trasy narciarskiej. Wynika on przede wszystkim z indywidualnej techniki i doboru toru jazdy do umiejętności zawodnika. Dlatego nie da się jednoznacznie określić, że lepszy czas osiąga się tylko i wyłącznie poprzez wzrost prędkości przejazdu. Już od kilku sezonów FIS dąży do pewnego rodzaju ujednolicenia sprzętu narciarskiego używanego podczas zawodów FIS, Pucharu Świata etc. Powstają normy, które zapewnić mają możliwie jak najrówniejsze warunki tak, by sprzęt i jego charakterystyka nie stanowiły o przewadze jednych zawodników nad drugimi. W praktyce, każda kategoria zawodów w narciarstwie alpejskim ma ściśle określone parametry sprzętu jaki mogą używać zawodnicy na trasie, jak załączono na poniższej tabeli. 13
14 Wracając do rozważań dotyczących drogi pokonywanej przez zawodników należy wziąć pod uwagę ten czynnik. Nie jest on jednak wciąż najważniejszym czynnikiem wpływającym na długość toru jazdy choć bezsprzecznie ma na niego wpływ. Można założyć, że tor jazdy i całkowita długość pokonanej drogi przez zawodnika jest tylko i wyłączenie zależna od jego techniki jazdy z której bezpośrednio wynika tor jazdy Optymalny tor jazdy na trasie slalomu alpejskiego Zawodnicy różnią się między sobą. Przede wszystkim pod względem wzrostu i wagi, nie wspominając o fizycznym przygotowaniu do jazdy sportowej. Każdy z zawodników ma więc wypracowany niejako swój styl jazdy, który między zawodnikami różni się i przejawia najczęściej w różnie prowadzonym torze jazdy. Można więc przyjąć, że czynnikiem wpływającym na czas jest przede wszystkim zoptymalizowanie długości przejazdu, czyli toru jazdy zawodnika. Charakterystyczne dla młodych zawodników i dzieci startujących na zawodach jest tak zwane zjawisko spóźniania na bramce. Na czym ono polega? Zawodnik jadący po trasie narciarskiej ma w zasadzie nieskończoną możliwość doboru toru po którym będzie się poruszał. Zakładając, że jedzie on techniką karvingową, czyli prowadzi skręt na krawędzi w praktyce jego tor przejazdu będzie składał się z pewnych odcinków łuków połączonych ze sobą. Dzieci, często nie mając świadomości geometrii i wpływu toru jazdy na czas uzyskiwany na slalomach kierują narty wprost na bramkę slalomową. Będąc na wysokości bramki zaczynają skręt, który jest spóźniony i kończy się potrzebą gwałtownego przyciśnięcia nart w taki sposób, by zdążyć obrać tor jazdy na następną bramkę i nie wylecieć z trasy. 14
15 Wraz ze wzrostem świadomości narciarza następuje ewolucja techniki wykonywania skrętu i świadomości istoty doboru odpowiedniego toru jazdy w zależności od ustawienia trasy. Z oczywistych względów problem ten nie występuję w takim zakresie u dorosłych zawodników,którzy na skutek lat przetrenowanych i doświadczenia wiedzą jak dobrać optymalną linię. Inna sprawą jest, czy potrafią efektywnie przejechać trasę zaplanowanym torem. Nie jest to jednak w praktyce łatwe do wykonania. W zależności od geometrii można wyróżnić więc trzy zasadnicze style prowadzenia linii. Rysunek 5 Schemat sposobu prowadzenia toru jazdy na trasie slalomu. Źródło : Na załączonej grafice przedstawiono trzy podstawowe sposoby pokonywania toru jazdy. Można określić je jako agresywny (żółty), reaktywny (czerwony), klasyczny (zielony). 15
16 Klasyczna linia, zaznaczona kolorem zielonym, jest najistotniejsza dla narciarza alpejskiego jako, że stanowi o podstawach dobrze zoptymalizowanego skrętu. W procesie treningu ważne jest, by narciarz posiadał swobodną umiejętność prowadzenia takiej linii na nartach zanim jeszcze stanie na starcie trasy zawodów narciarskich. Jazda torem linii klasycznej zaczyna się skrętem zapoczątkowanym powyżej bramki, po przekroczeniu linii spadku stoku. Jazda klasycznym torem jest o tyle bezpieczna, że pozwala na pełną kontrolę skrętu w taki sposób, by nie osiągnąć tak zwanej strefy No Man s Land. Czym jest ta strefa? Można ją określić jako obszar za bramką,który jest zdewastowany w wyniku jazdy wielu zawodników podobnym torem. Charakteryzuje się powstawaniem głębokich dziur, ramp, rowów i band,które spowalniają zawodnika. Linia agresywna zaznaczona jest kolorem żółtym. Tor jady taką linią jest niejako obniżony w stosunku do klasycznej. Zawodnik w momencie przekraczania linii bramki jest w środkowej fazie skrętu. Zawodnik poruszając się tym torem ma najkrótszą drogę przejścia do następnego skrętu (tzw. faza przejścia). Prowadzenie toru jazdy linią agresywną jest ryzykowne i wymaga przede wszystkim świetnego przygotowania technicznego i motorycznego. Linia agresywna nie daje bowiem zawodnikowi możliwości korygowania toru jazdy, co jest przewagą linii klasycznej. Błąd popełniony przy prowadzeniu nart tym torem najczęściej kończy się spóźnieniem skrętu, straceniem cennych sekund i koniecznością wypracowania ponownie optymalnego toru jazdy w dalszej części trasy. Linia reaktywna zaznaczona kolorem czerwonym. W zasadzie jest to ten sam tor jazdy co tor linii klasycznej, jednak obniżony w stosunku do bramki o pewną długość. Jest to linia jazdy, której prowadzenie najczęściej kończy się spóźnieniem skrętu i brakiem możliwości wyjścia w optymalnej linii do następnego skrętu. Narciarz przyjmujący taki tor jazdy często jest zmuszony do gwałtownego dociśnięcia nart i skrócenia skrętu w końcowej fazie tak, by znaleźć właściwy tor do następnej bramki. Najczęściej taka sytuacja kończy się obsunięciem i ześlizgiem nart co zaburza czystą linię carvingową i ma zdecydowanie negatywny wpływ na czas osiągany na torze przejazdu. Linia agresywna ma w stosunku do linii klasycznej tę przewagę, że narciarz w linii bramki przy torze agresywnym jest w środkowej fazie skrętu. W linii klasycznej, na linii tej samej bramki narciarz w zasadzie kończy skręt. Z oczywistych względów, linia agresywniejsza 16
17 daje krótszą drogę do pokonania gdyż faza przejścia ze skrętu w skręt wypada dokładnie pomiędzy dwoma następującymi po sobie bramkami. Rysunek 6 Porównanie modeli toru jazdy. Źródło : Powyższa grafika ilustruje dwa podejścia do prowadzenia linii toru jazdy. Nakreślone okręgi są identyczne co do promienia. Na schemacie wyraźnie zaznaczono stratę LOSS linii agresywnej w stosunku do klasycznej. Strata ta ma wymiar zarówno fizyczny ( w odległości ) ale jak i wymiar czasu straconego na ewentualną reakcję i korektę toru jazdy. Rozważając dwa style toru narciarskiego należy zaznaczyć, że w realnej jeździe sportowej najczęściej te dwa style przeplatają się tworząc niejako hybrydę. Najlepsi zawodnicy stosują linię klasyczną w połączeniu z linią agresywną kiedy oceniają, że ryzyko podjętych działań może dać wymierny rezultat. 17
18 Najczęściej dobór toru jazdy można zaplanować w trakcie przejazdu próbnego (tylko dla konkurencji zjazdu alpejskiego) czy czasu wyznaczonego przez organizatora na oglądnięcie ustawienia trasy przejazdu. Zawodnicy wykorzystują ten czas by ocenić, w którym miejscu warto podjąć ryzyko i wybrać agresywniejszy tor Najczęściej popełniane błędy przy wyborze linii przejazdu Obserwując zawody każdej rangi w różnych grupach wiekowych można zauważyć pewne schematy wyboru toru jazdy. Równocześnie, występuje kilka typowych błędów prowadzenia linii,które zilustrowano na poniższym obrazku. Rysunek 7 Schemat błędów w doborze toru jazdy. Źródło : Linia klasyczna to najbezpieczniejsza linia dająca szerokie pole manewru Linia na dwa skręty występuje wtedy, kiedy zawodnik źle oceni odległość do bramki i zacznie skręt zbyt wcześnie. W wyniku takiej sytuacji zawodnik musi odpuścić pierwszy skręt, wyprostować linię i w odpowiednim momencie wykonać drugi skręt który wyprowadzi go na poprawny tor O zbyt wczesnym skręcie mówimy wtedy, kiedy narciarz przechodzi do skrętu w momencie, kiedy generuje zbyt mało energii potrzebnej do utrzymania nart w optymalnym torze jazdy Zbyt późny skręt to sytuacja, kiedy skręt inicjowany jest za linią bramki 18
19 Zbyt prosty tor jazdy występuje wtedy, kiedy na linii bramki narciarz jedzie jeszcze na wprost. W wyniku tego linia skrętu przyjmuje formę litery J Rozważając dobieranie odpowiedniego toru jazdy warto także zwrócić uwagę na kierunek głównych sił działających na narciarza. W trakcie skrętu idealną sytuacją jest taka, kiedy to na linii bramki energia kieruje masę ciała do następnego skrętu pomagając przejechać fazę przejścia w układzie do następnej bramki. Sytuację taką można uzyskać tylko i wyłącznie jadąc optymalnym torem jazdy. 19
20 4. Analiza wpływu fazy przejścia między skrętami na efektywność jazdy sportowej. Istotną, o ile nie najistotniejszą częścią jazdy na nartach jest przejście ze skrętu w skręt. Szczególnie ważny wymiar faza przejścia uzyskuje w narciarstwie alpejskim, gdzie detale decydują o uzyskanym czasie. Jest to także faza w której istnieje stosunkowo szerokie pole manewru jeśli chodzi o styl pokonania fazy przejścia. Na poniższy rysunku opisano schemat przejścia i zaznaczono dwie, ważne z punktu analizy krzywe. Nowoczesne sposoby pokonywania strefy przejścia przez zawodników pozwalają zawodnikowi zachować agresywną linię tułowia. Jednocześnie pozwalając nartom na osiągnięcie znacząco wyższej linii przejazdu. Jazda na krawędzi niejako wymusza, by tułów narciarza był zawsze skierowany do środka skrętu. Wynika to z działania siły odśrodkowej. Jest to także korzystne z punktu widzenia prędkości. Należy zauważyć, że im środek ciężkości narciarza będzie poruszał się bliżej prostej wyznaczającej linię spadku stoku tym większa siła grawitacji będzie nań działała. Efektywne wykorzystanie tej siły w połączeniu z odpowiednim prowadzeniem linii nart daje możliwości przyspieszania w fazie przejścia. Rysunek 8 Skręt slalomowy wykonany przez Jean Baptiste-Grange. Źródło : 20
21 Powyższe zdjęcie przedstawia alpejczyka Jean Baptiste-Grange na trasie slalomu. Analizując zachowanie tułowia w tych dwóch skrętach ewidentnie widać, że linia prowadzenia tułowia jest bliższa prostej wyznaczonej linią spadku stoku. Narty niejako objeżdżają tułów narciarza. Jest to nowoczesny sposób na przejazd fazy przejścia pomiędzy skrętami. Co zyskuje zawodnik prowadząc tułów maksymalnie blisko linii spadku stoku? Możliwość szybszego przejścia ze skrętu w skręt Wspomaga odciążenie układu narciarza Możliwość wcześniejszego dociążenia narty zewnętrznej Pozwala na uzyskanie przyspieszenia w fazie przejścia w stosunku do klasycznego przejścia ze skrętu ze skręt z pełnym odciążeniem NW 4.1. Technika pokonywania fazy przejścia ze skrętu w skręt Temat ten warty jest szczególnego opisania ze względu na rolę jaką ma ten moment skrętu we współczesnym narciarstwie alpejskim. Faza przejścia stała się istotną częścią skrętu pozwalającą na precyzyjne kontrolowanie toru jazdy i pozwala na przyspieszenie Technika przejścia typu floating ( z j. ang. przepływanie lub przez kompensację) Jest to jedna z technik pokonywania fazy przejścia, szczególnie charakteryzująca się wysoką efektywnością w skrętach gigantowych. W tym rodzaju przejścia istotny jest moment odciążenia obu nart jednocześnie. Jest uzyskany najczęściej w wyniku ugięcia w końcowej fazie skrętu nogi zewnętrznej. Dzięki temu narty są odciążone i narciarz uzyskuje łatwą możliwość przeniesienia ich na przeciwne krawędzie. Jednocześnie ruch tułowia skierowany jest do środka i do przodu skrętu co pozwala na wczesne ustawienie się w odpowiedniej linii toru przejazdu. Załączony obrazek przedstawia pełen skręt Lindsey Vonn w slalomie gigancie. 21
22 Rysunek 9 Lindsey Vonn w trakcie skrętu gigantowego Źródło : W klatce 4 i 5 widać wyraźny moment ugięcia nóg, w następstwie czego następuje odciążenie układu i przeniesienie nart na przeciwną krawędź do następnego skrętu. Warto zwrócić uwagę na oczywiste odseparowanie linii bioder i tułowia. Taki sposób odciążenia nart pozwana na swobodne przeniesienie narty do nowego skrętu. Warto zwrócić także uwagę na moment ponownego dociążenia nart w skręcie. Ewidentnie, przez pewien okres po przejściu zawodniczka nie wywiera nacisku na narty. Jest on jednak wywierany precyzyjnie przed tyczką Technika przejścia typu wczesny nacisk Jest to bardzo efektywna technika przejścia ze skrętu w skręt, szczególnie widoczna w technice jazdy Teda Ligety ego. Polega ona w szybkim, a przede wszystkim wczesnym przeniesieniu nacisku z narty zewnętrznej starego skrętu. Przeniesienie tego nacisku odbywa się na de facto jeszcze nartę wewnętrzną starego skrętu, która zakrawędziowana jest jeszcze zgodnie z kierunkiem pierwotnego skrętu. W wyniku wywarcia wczesnego nacisku na nartę zewnętrzną nowego skrętu istnieje możliwość jej mocnego zakrawędziowana jeszcze powyżej linii spadku stoku. Dodatkowym atutem takiego sposobu pokonywania fazy przejścia jest możliwość szybkiego przeniesienia środka ciężkości i układu 22
23 tułowia do drugiego skrętu. Jest to wynik wczesnego przeniesienia ciężaru na nartę zewnętrzną jeszcze przed linią spadku stoku. Metoda early pressure to skuteczny sposób na przyspieszenie fazy przejścia, szczególnie korzystny w skrętach długich i gigantowych. 23
24 5. Elementy techniki narciarskiej współczesnego skrętu sportowego Poza omówionymi powyżej ważnymi fazami skrętu sportowego w nowoczesnym narciarstwie można, a nawet trzeba wymienić jeszcze kilka technicznych aspektów techniki współczesnego alpejczyka. Analizę taką najlepiej przeprowadzić na podstawie ponownej analizy techniki zawodnika, w tym wypadku ponownie przeanalizowane zostanie zachowanie na trasie Lindsey Vonn. Rysunek 10 Lindsey Vonn na trasie slalomu giganta, Aspen. Źródło : Powyższa sekwencja pokazuje gigantowy skręt narciarski. Sekwencja zdjęć pozwala na ukazanie poszczególnej fazy skrętu. Dzięki temu można wyróżnić kilka zasadniczych elementów techniki narciarskiej. Prowadzenie tułowia niezależnie w skręcie. W pierwszej kolejności należy zwrócić uwagę na prowadzenie linii tułowia i linii nart. Jak wspomniano wyżej, można wyrysować dwa osobne tory wskazujące na linię poruszana się tułowia jak i nart. W wypadku nowoczesnego skrętu slalomowego, linia tułowia przebiega 24
25 zawsze bliżej linii spadku stoku pozwalając na wykorzystanie siły grawitacji jako elementu przyspieszenia. Prowadzenie linii tułowia niezależnie ułatwia także narciarzowi efektywne przejście do następnego skrętu. Linia ramion prowadzona jest równo i frontalnie w stosunku do linii spadku stoku podczas całego skrętu. Obniżona sylwetka Pozycja narciarza w fazie przejścia jest niska, z mocno odciążonymi nartami poprzez skompensowanie, czyli mocne ugięcie nóg w fazie przejścia. Dzięki temu narciarz zyskuje możliwość wczesnego uzyskania mocnego zakrawędziowania nart do skrętu. Elementem kluczowym w nowoczesnym skręcie sportowym jest właśnie przejście fazy skrętu w pozycji niskiej,poprzez kompensację. Przejście nie odbywa się poprzez prostowanie nóg i odciążenie klasyczną techniką NW. Sposób kierowania tułowia w fazie przejścia Warto zauważyć, że moment w którym narciarz prostuje nogi wywierając nacisk na nartę i zwiększając zakrawędziowanie nie wpływa na wysokość jego pozycji. Dzieje się tak dlatego, że narciarz w momencie wywierania nacisku na nartę i zacieśniania skrętu ma skierowany tułów do przodu i do środka skrętu. Takie prowadzenie tułowia w fazie skrętu nie powoduje otwarcia układu i zwiększenia tarcia co skutkuje utratą prędkości. Jest to wyraźna różnica w stosunku do fazy przejścia w modelu skrętu NW (nisko-wysoko) gdzie odciążenie uzyskuje się otwarciem układu ciała i podniesieniem środka ciężkości. Wczesny nacisk na narty Szybkie przejście fazy przejścia z mocnym odciążeniem nart i przerzuceniem do drugiego skrętu pozwala na uzyskanie wczesnego nacisku na narty jeszcze przed linia spadku stoku. Narciarka dzięki temu ma możliwość precyzyjnego dawkowania nacisku. Warto zauważyć, że na slajdzie 5 zawodniczka jedzie już na krawędzi, ale bez wywierania znaczącego nacisku na narty. Znaczące dociśnięcie i zwiększenie nacisku na narty następuje dopiero w linii spadku stoku. 25
26 Pozycja w linii bramki Narciarz utrzymuje zwartą, niezaburzoną sylwetkę przecinając linię bramki. Kontakt z bramką celem skrócenia toru jazdy odbywa się poprzez tylną część ramion. Narty na linii bramki skierowane są już w stronę kolejnej. Wychylenie do skrętu Nowoczesny skręt odbywa się całkowicie bez wychylenia tułowia do środka skrętu. Taki skręt cechuje się mocną separacją pracy tułowia od bioder i nóg. Rotacja i kontr-rotacja W fazie sterowania skrętem biodra są ułożone prostopadle w stosunku do linii nart. Widać to zarówno w ujęciu pierwszym jak i drugim. Kontr-rotację tułowia widać tylko i wyłączenie w momencie wyjścia ze skrętu i kierowaniu tułowia do przodu i środka w trakcie gdy narty obierają wyższą linię objeżdżając tułów. Po minięciu fazy przejścia linia bioder narciarza jest znów prostopadła do nart. W trakcie skrętu nie występuje rotacja tułowia do środka. 26
27 6. Podsumowanie i wnioski Narciarstwo na przestrzeni lat przeszło wiele przeobrażeń jeżeli chodzi o technikę pokonywania trasy narciarskiej jak i dostępnego sprzętu. Można powiedzieć, że w wieku XX największy wpływ na ewolucję technik narciarskich mieli sami zawodnicy. To dzięki ich kreatywności i chęci bycia szybszym niż konkurenci odkrywali nieznane dotąd sposoby lepszego, czyli szybszego pokonywania trasy narciarskiej. Ewolucja i zasadnicza zmiana tych styli była wynikiem pojawienia się nart carvingowych,które pozwoliły na wykształcenie się techniki jazdy na krawędzi. Ze względu na fizykę skrętu technika ta jest najszybsza i pozwoliła na znaczne redukowanie oporów, które generował styl ślizgowy, powszechnie używany do lat 90 XX wieku jako podstawowy styl jazdy na nartach. Nowoczesny skręt sportowy nie wykorzystuje tylko geometrii i możliwości,które daje geometria nart taliowanych. Zmienił się zasadniczo sposób prowadzenia tułowia, który dziś odgrywa najistotniejszą rolę w fazie przejścia ze skrętu w skręt. Odseparowana praca tułowia stała się motorem napędowym całej fazy skrętu pozwalając na maksymalne wykorzystanie sił grawitacji i sił odśrodkowych. Można śmiało powiedzieć, że zmiany techniki jazdy,które ciągle następują, w najbliższej przyszłości przyniosą dalszy rozwój skrętu sportowego na krawędzi dążąc do jeszcze mocniejszego ograniczenia sił tarcia, które działają na jadącego narciarza. 27
28 Bibliografia (2018). (2018). LeMaster, R. (2018). Ogarzyński, P. (2016). Model obserwacji toru przejazdu u narciarzy alpejskich z różnym doświadczeniem zawodniczym. Program nauczania narciarstwa alpejskiego 2016, 58. Ogorzałek, M. (2007). Carving nie tylko dla narciarzy. Bielsko Biała. Stanisławski, Z. (2016). Jednolity schemat ruchomy jako podstawa programu nauczania czynności ruchowych. Program nauczania narciarstwa zjazdowego, 59. Stawarz, P. (2012). Program nauczania narciarstwa zjazdowego Kraków: Dla szkoły. 28
29 Spis rysunków Rysunek 1 Ingemar Stenmark na trasie slalomu, 1980 r. Źródło : 7 Rysunek 2 Schemat budowy narty carvingowej. Źródło : 9 Rysunek 3 Schemat działania narty carvingowej. Źródło: 10 Rysunek 4 Rozkład sił działających na narciarza w układzie dośrodkowym Rysunek 5 Schemat sposobu prowadzenia toru jazdy na trasie slalomu. Źródło : 15 Rysunek 6 Porównanie modeli toru jazdy. Źródło : 17 Rysunek 7 Schemat błędów w doborze toru jazdy. Źródło : 18 Rysunek 8 Skręt slalomowy wykonany przez Jean Baptiste-Grange. Źródło : 20 Rysunek 9 Lindsey Vonn w trakcie skrętu gigantowego Źródło : 22 Rysunek 10 Lindsey Vonn na trasie slalomu giganta, Aspen. Źródło :
NARCIARSTWO KARWING STROMIZNY MULDY PUCH DLA ZAAWANSOWANYCH
NARCIARSTWO KARWING STROMIZNY MULDY PUCH DLA ZAAWANSOWANYCH SPIS TREŚCI O AUTORACH... 4 1. PO CO NARCIARSTWO DLA ZAAWANSOWANYCH?... 8 2. TERMINY UŻYWANE W KSIĄŻCE... 10 3. ZAAWANSOWANA TECHNIKA JAZDY:...
Dla dobrego trzymania i ślizgu nart, nie ważna jest tylko ostrość krawędzi, ale również ich struktura i smarowanie.
I Wstęp Narty carvingowe, to narty o zwiększonym, a w niektórych wypadkach, radykalnym taliowaniu. Wszystkie inne parametry i ich właściwości są temu podporządkowane. Sztywność zgięciowa jest zmniejszona,
Błędy -definicja. Nieprawidłowości w sylwetce (postawie), ruchu, czynności ruchowej prowadzące do zaburzenia procesu nauczania danej techniki.
Jakub Chachulski Kraków 09.10.2010. Błędy -definicja Nieprawidłowości w sylwetce (postawie), ruchu, czynności ruchowej prowadzące do zaburzenia procesu nauczania danej techniki. Błędy jak korygować (rola
OBOZY NARCIARSKO NAUKOWE w I LO w Lesznie
OBOZY NARCIARSKO NAUKOWE w I LO w Lesznie Historia obozów narciarsko naukowych, organizowanych w I LO w Lesznie, sięga końca lat osiemdziesiątych. Początkowo były to tygodniowe wyjazdy klas autorskich,
Grzegorz Sadowski NA NARTACH BIEGOWYCH
Grzegorz Sadowski NA NARTACH BIEGOWYCH Sklep Podróżnika Warszawa 2011 SPIS TREŚCI 1. Wstęp : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 5 2. Narciarskie
Układ kierowniczy. Potrzebę stosowania układu kierowniczego ze zwrotnicami przedstawia poniższy rysunek:
1 Układ kierowniczy Potrzebę stosowania układu kierowniczego ze zwrotnicami przedstawia poniższy rysunek: Definicja: Układ kierowniczy to zbiór mechanizmów umożliwiających kierowanie pojazdem, a więc utrzymanie
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu
NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin forhand (topspin FH) należy obecnie do najważniejszych technik w
NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym
NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym Topspin backhand to bardzo skomplikowane uderzenie. Służy ono jako uderzenie
PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.
PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły. Pracę oznaczamy literą W Pracę obliczamy ze wzoru: W = F s W praca;
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH CWICZENIA DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH NARCIARZY NA STOKU SZYMON TASZ Copyright by landie.pl Sp. z o.o., 2010 Wszelkie prawa
Zasady przygotowania rowerowego toru przeszkód
Załącznik nr 2 do regulaminu OMTTK PTTK, obowiązującego od dnia 4 listopada 2014 r. Zasady przygotowania rowerowego toru przeszkód I. Informacje ogólne 1. Rowerowy tor przeszkód jest elementem konkurencji
KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych)
KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych) Podstawa do rozpoczęcia praktycznej nauki strzelania na stan. to: opanowana teoria i zasady bezp., dopasowana broń 1, wytrenowany (w domu) skład 2 oraz wyposażenie
Biegi krótkie: technika, trening: nowe spojrzenie- perspektywy i problemy
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Wydział Wychowania Fizycznego Biegi krótkie: technika, trening: nowe spojrzenie- perspektywy i problemy Dr hab. Krzysztof Maćkała AWF Wrocław 2 Wprowadzenie
TEMAT LEKCJI: Gry i zabawy na lodzie - doskonalenie jazdy przodem i tyłem.
Obszar II TEMAT LEKCJI: Gry i zabawy na lodzie - doskonalenie jazdy przodem i tyłem. Cele szczegółowe: Uczeń poznaje nowe gry i zabawy- odkrywa swoje możliwości podczas zabaw na łyżwach; odkrywa przyjemność
Wektory, układ współrzędnych
Wektory, układ współrzędnych Wielkości występujące w przyrodzie możemy podzielić na: Skalarne, to jest takie wielkości, które potrafimy opisać przy pomocy jednej liczby (skalara), np. masa, czy temperatura.
KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych)
KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych) Podstawa do rozpoczęcia praktycznej nauki strzelania na stanowisku to: opanowana teoria i zasady bezp., dopasowana broń 1, wytrenowany skład 2 oraz wyposażenie
Tarcie poślizgowe
3.3.1. Tarcie poślizgowe Przy omawianiu więzów w p. 3.2.1 reakcję wynikającą z oddziaływania ciała na ciało B (rys. 3.4) rozłożyliśmy na składową normalną i składową styczną T, którą nazwaliśmy siłą tarcia.
Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.
Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych.
Przygotowanie motoryczne do jazdy na nartach. mgr Jakub Saniewski
Przygotowanie motoryczne do jazdy na nartach. mgr Jakub Saniewski Cechy motoryczne człowieka Szybkość: polega na przemieszczaniu fragmentów ciała, lub też całego ciała w jak najkrótszym czasie, a zatem
Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej
Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej 1. Wielkości dynamiczne w ruchu postępowym. a. Masa ciała jest: - wielkością skalarną, której wielkość jest niezmienna
OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY
OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY 1. SZYBKOŚĆ - BIEG NA ODCINKU 20 M. Kandydat ma za zadanie pokonanie w jak najkrótszym czasie odcinka 20m (rysunek
Zasady przygotowania konkurencji Turystyczny rower przeprowadzanej w ramach OMTTK PTTK
Zasady przygotowania konkurencji Turystyczny rower przeprowadzanej w ramach OMTTK PTTK Załącznik nr 2 do regulaminu OMTTK PTTK I. Informacje ogólne 1. W ramach rowerowego toru przeszkód należy przeprowadzić
DYNAMIKA dr Mikolaj Szopa
dr Mikolaj Szopa 17.10.2015 Do 1600 r. uważano, że naturalną cechą materii jest pozostawanie w stanie spoczynku. Dopiero Galileusz zauważył, że to stan ruchu nie zmienia się, dopóki nie ingerujemy I prawo
http://www.mariuszgizynski.pl/
1. Rozciąganie pasma tylnego nóg (dwógłowy uda, łydka) 1 wersja: Noga wyprostowana, palce na siebie, ramiona splecione nad kolanem. Skłon tułowia w przód, plecy wyprostowane. Przytrzymad 15 sekund, rozluźnid,
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH Copyright by landie.pl Sp. z o.o., 2010 Wszelkie prawa zastrzeżone. Żaden fragment nie może być publikowany ani reprodukowany bez pisemnej
Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.
ĆWICZENIE WYZNACZANIE PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO ZA POMOCĄ WAHADŁA REWERSYJNEGO Opis ćwiczenia Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Krzysztof Horodecki, Artur Ludwikowski, Fizyka 1. Podręcznik dla gimnazjum, Gdańskie Wydawnictwo
TESTY SPRAWNOŚCIOWE DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKA DZIEWCZĄT. 1. Wymagania dotyczące przystąpienia do testu sprawnościowego:
TESTY SPRAWNOŚCIOWE DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKA DZIEWCZĄT 1. Wymagania dotyczące przystąpienia do testu sprawnościowego: pisemna zgoda rodzica/opiekuna na przystąpienie do testów sprawnościowych
Sprawozdanie z zad. nr 4 Wahadło Matematyczne z Fizyki Komputerowej. Szymon Wawrzyniak / Artur Angiel / Gr. 5 / Poniedziałek 12:15
Sprawozdanie z zad. nr 4 Wahadło Matematyczne z Fizyki Komputerowej Szymon Wawrzyniak / Artur Angiel / Gr. 5 / Poniedziałek 12:15 =============================================== =========================
Próby motoryczne do naboru do IV klas sportowych o profilu koszykówka
Próby motoryczne do naboru do IV klas sportowych o profilu koszykówka SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Skok w dal z miejsca Cel: Ocena mocy kończyn dolnych. Przebieg: Badany staje w małym rozkroku z ustawionymi równolegle
Test sprawności fizycznej
Informacja dla kandydatów do klas mundurowej i sportowej. Test sprawności fizycznej odbędzie się dn. 11.06.2014r. godz. 10.00 w siedzibie Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w
Politechnika Poznańska Wydział Elektryczny. Metoda Elementów Skończonych
Politechnika Poznańska Wydział Elektryczny Metoda Elementów Skończonych Laboratorium Prowadzący: dr hab. T. Stręk, prof. nadzw. Autor projektu: Łukasz Przybylak 1 Wstęp W niniejszej pracy pokazano zastosowania
PROPOZYCJA ORGANIZACJI SZKOLENIA
PROPOZYCJA ORGANIZACJI SZKOLENIA Założenia imprezy szkoleniowej dla 30 osób. Termin??? Miejsce Józefów k/ Legionowa Zajęcia na torze w godzinach 10.00 16.00 Proponujemy zajęcia w grupach 1 instruktor,
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Krzysztof Horodecki, Artur Ludwikowski, Fizyka 1. Podręcznik dla gimnazjum, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe
JAZDA W STYLU WESTERN W REKREACJI cz.v
JAZDA W STYLU WESTERN W REKREACJI cz.v Fundamentalną zasadą w jeździectwie jest prawidłowe ułożenie ciała podczas jazdy. Właściwy dosiad oraz prawidłowe ułożenie ciała zachowane podczas manewrów pozwala
Rys. 1. Pływanie ciał - identyfikacja objętość części zanurzonej i objętości bryły parcia
Wypór i równowaga ciał pływających po powierzchni Reakcja cieczy na ciało w niej zanurzone nazywa się wyporem. Siła wyporu działa pionowo i skierowana jest w górę. Wypór hydrostatyczny (można też mówić
PASY TRENINGOWE. Trening synchroniczno-rywalizacyjny
warsztat trenera PASY TRENINGOWE Trening synchroniczno-rywalizacyjny Trudno jest stworzyć koncepcję treningu, która swoją innowacyjnością budziłaby zachwyt i odsuwała w cień inne pomysły czy inicjatywy.
Test powtórzeniowy nr 1
Test powtórzeniowy nr 1 Grupa B... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 19. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. Informacja do zadań 1. 5. Wykres przedstawia zależność
źle METODYKA ERGONOMICZNEGO WYKONYWANIA ĆWICZEŃ SIŁOWYCH
Podnoszenie jest bezpieczne wówczas, gdy rzut środka ciężkości układu, osoba podnosząca i obiekt podnoszony mieści się wewnątrz powierzchni ograniczonej stopami (czworobok podparcia). Stopy powinny być
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH CWICZENIA DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH NARCIARZY NA STOKU SZYMON TASZ Copyright by landie.pl Sp. z o.o., 2010 Wszelkie
Dlaczego wymyślono karwing?
6 FOTON 96, Wiosna 007 Dlaczego wymyślono karwing? Grażyna Siemieniec-Oziębło Obserwatorium Astronomiczne UJ W przypadku karwingu trudno powiedzieć, że potrzeba była matką wynalazku. Technika klasyczna
Tenis charakterystyka dyscypliny i urazowość. Krzysztof Guzowski, PT, MSc
Tenis charakterystyka dyscypliny i urazowość Krzysztof Guzowski, PT, MSc Popularność tenisa zawodowego i amatorskiego w Polsce zawodnicy PZT (Polski Związek Tenisowy)- 2300 licencji, amatorzy ATP (Amatorski
I zasada dynamiki Newtona
I zasada dynamiki Newtona Każde ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ze stałą prędkością po linii prostej dopóki nie zadziała na nie niezrównoważona siła z zewnątrz. Jeśli! F i = 0! i v = 0 lub
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH
CWICZENIA NARCIARSKIE DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH CWICZENIA DLA POCZATKUJACYCH I SREDNIO ZAAWANSOWANYCH NARCIARZY NA STOKU SZYMON TASZ Copyright by landie.pl Sp. z o.o., 2010 Wszelkie prawa
Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej
Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej Dynamika ruchu postępowego 1. Balon opada ze stałą prędkością. Jaką masę balastu należy wyrzucić, aby balon
Czytanie wykresów to ważna umiejętność, jeden wykres zawiera więcej informacji, niż strona tekstu. Dlatego musisz umieć to robić.
Analiza i czytanie wykresów Czytanie wykresów to ważna umiejętność, jeden wykres zawiera więcej informacji, niż strona tekstu. Dlatego musisz umieć to robić. Aby dobrze odczytać wykres zaczynamy od opisu
Osnowa zajęć narciarstwo zjazdowe
Osnowa zajęć narciarstwo zjazdowe Temat: Nauka jazdy na nartach podstawy poruszania się na nartach. Pług, łączenie nart z pozycji kątowej do równoległej, kontrolowanie prędkości i zatrzymanie się. Prowadzący:
Kodeks zachowania dla narciarzy i snowboarderów FIS
Kodeks zachowania dla narciarzy i snowboarderów FIS 1. Wzgląd na inne osoby Każdy narciarz lub snowboarder powinien zachować się w taki sposób, aby nie stwarzać niebezpieczeństwa ani szkody dla innej osoby.
Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.
Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc. ZESTAW ZADAŃ NA ZAJĘCIA ROZGRZEWKA 1. Przypuśćmy, że wszyscy ludzie na świecie zgromadzili się w jednym miejscu na Ziemi i na daną komendę jednocześnie
Podczas wykonywania skipu A podnosimy ręce r tak, aby po szybkim ruchu prawa ręka była a wyprostowana stawiając nogę wymachową,, przed odbiciem.
Podczas wykonywania skipu A podnosimy ręce r do założenia tyczki tak, aby po szybkim ruchu prawa ręka była a wyprostowana stawiając nogę wymachową,, przed odbiciem. Bieg z tyczka i założenie Przejazd w
PL B1 (12) OPIS PATENTOWY (19)PL (11) (13) B1. Fig.1 A63B 69/18
RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19)PL (11)181049 (21) Numer zgłoszenia. 3 15277 Urząd Patentowy (22) Data zgłoszenia: 1 3.07.1996 Rzeczypospolitej Polskiej (13) B1 (51) IntCl7 A63B 69/18 (54)Urządzenie
Definicja obrotu: Definicja elementów obrotu:
5. Obroty i kłady Definicja obrotu: Obrotem punktu A dookoła prostej l nazywamy ruch punktu A po okręgu k zawartym w płaszczyźnie prostopadłej do prostej l w kierunku zgodnym lub przeciwnym do ruchu wskazówek
Bryła sztywna Zadanie domowe
Bryła sztywna Zadanie domowe 1. Podczas ruszania samochodu, w pewnej chwili prędkość środka przedniego koła wynosiła. Sprawdź, czy pomiędzy kołem a podłożem występował poślizg, jeżeli średnica tego koła
Z przedstawionych poniżej stwierdzeń dotyczących wartości pędów wybierz poprawne. Otocz kółkiem jedną z odpowiedzi (A, B, C, D lub E).
Zadanie 1. (0 3) Podczas gry w badmintona zawodniczka uderzyła lotkę na wysokości 2 m, nadając jej poziomą prędkość o wartości 5. Lotka upadła w pewnej odległości od zawodniczki. Jest to odległość o jedną
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY Prawo przystąpienia do sprawdzianu predyspozycji sportowych mają tylko kandydaci posiadający:
NAUKA NARCIARSTWA ZJAZDOWEGO NA OBOZIE 8 DNIOWYM.
NAUKA NARCIARSTWA ZJAZDOWEGO NA OBOZIE 8 DNIOWYM. Sporty zimowe stają się coraz bardziej popularną, ciągle rozwijającą się formą wypoczynku, powstają coraz nowsze odmiany narciarstwa, snowbordingu, powstają
Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:
Dynamika Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący: mamy ciało (zachowujące się jak punkt materialny) o znanych właściwościach (masa, ładunek itd.),
REGULAMIN SZTAFETY POŻARNICZEJ 7 X 50M Z PRZESZKODAMI ( GRUPA MDP )
Sucha Beskidzka, dn. marca 2009 ZATWIERDZAM REGULAMIN SZTAFETY POŻARNICZEJ 7 X 50M Z PRZESZKODAMI ( GRUPA MDP ) 1. Sprzęt i urządzenia do sztafety pożarniczej. 1.1. Sprzęt własny zespołu. Prądownica (spełniająca
WZORU PRZEMYSŁOWEGO PL WYTWÓRNIA SPRZĘTU REHABILITACYJNEGO COMFORT KRYNICCY SPÓŁKA JAWNA, Poznań, (PL)
PL 21234 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 21234 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 22361 (22) Data zgłoszenia: 16.06.2014 (51) Klasyfikacja:
14P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do grawitacji)
Włodzimierz Wolczyński 14P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM PODSTAWOWY (od początku do grawitacji) Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią
Moment obrotowy i moc silnika a jego obciążenie (3)
Moment obrotowy i moc silnika a jego obciążenie (3) data aktualizacji: 2014.07.15 Aby silnik napędzał samochód, uzyskiwana dzięki niemu siła napędowa na kołach napędowych musi równoważyć siłę oporu, która
SZTUCZKI. narciarskie. czyli nauka jazdy na nartach z dziećmi. Ziuuu! Tekst i ilustracje Mike Clelland! oraz Alex Everett
SZTUCZKI narciarskie czyli nauka jazdy na nartach z dziećmi Ziuuu! Tekst i ilustracje Mike Clelland! oraz Alex Everett Wydawnictwo Sklepu Podróżnika Warszawa 2015 Spis treści Podziękowania... IV Wprowadzenie...V
AKADEMIA PIŁKARSKA WISŁA KRAKÓW ROCZNIK 2002
AKADEMIA PIŁKARSKA WISŁA KRAKÓW ROCZNIK 2002 Okres przejściowy podzielony na 2 fazy: 18.12-28.12 Odpoczynek 29.12.14-6.01.15 Trening do indywidualnego wykonania zgodny z planem podanym poniżej (możliwe
FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa FIZYKA KLASA 1 LO (4-letnie po szkole
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt
09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego)
Włodzimierz Wolczyński 09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego) Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią
Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski
Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie dr inż. Romuald Kędzierski Po czym można rozpoznać, że na ciało działają siły? Możliwe skutki działania sił: Po skutkach działania sił. - zmiana kierunku ruchu
5.1. Powstawanie i rozchodzenie się fal mechanicznych.
5. Fale mechaniczne 5.1. Powstawanie i rozchodzenie się fal mechanicznych. Ruch falowy jest zjawiskiem bardzo rozpowszechnionym w przyrodzie. Spotkałeś się z pewnością w życiu codziennym z takimi pojęciami
Zadania i funkcje skrzyń biegów. Opracował: Robert Urbanik Zespół Szkół Mechanicznych w Opolu
Zadania i funkcje skrzyń biegów Opracował: Robert Urbanik Zespół Szkół Mechanicznych w Opolu Zadania skrzyni biegów Skrzynia biegów umożliwia optymalne wykorzystanie mocy silnika. Każdy silnik ma pewien
Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum. Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.
Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy. Cele główne: Wzmacnianie ogólnej sprawności fizycznej Doskonalenia
PRZYRZĄD DO BADANIA RUCHU JEDNOSTAJNEGO l JEDNOSTANIE ZMIENNEGO V 5-143
Przyrząd do badania ruchu jednostajnego i jednostajnie zmiennego V 5-43 PRZYRZĄD DO BADANIA RUCHU JEDNOSTAJNEGO l JEDNOSTANIE ZMIENNEGO V 5-43 Oprac. FzA, IF US, 2007 Rys. Przyrząd stanowi równia pochyła,
KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych)
KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych) Podstawa do rozpoczęcia praktycznej nauki strzelania na stan. to: opanowana teoria, dopasowana broń 1, wytrenowany (w domu) skład 2 oraz wyposażenie (ochrona oczu,słuchu
Test powtórzeniowy nr 1
Test powtórzeniowy nr 1 Grupa A... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 19. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. Informacja do zadań 1. 5. Na wykresie przedstawiono zależność
SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA
SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA I. Test sprawności ogólnej: 1. Skok w dal z miejsca. a) wykonanie Ustawienie w miejscu oznaczonym linią, stopy
VIII PUCHAR DYREKTORA WOJEWÓDZKIEGO OŚRODKA RUCHU DROGOWEGO W KATOWICACH
REGULAMIN ZAWODÓW INSTRUKTORÓW NAUKI JAZDY VIII PUCHAR DYREKTORA WOJEWÓDZKIEGO OŚRODKA RUCHU DROGOWEGO W KATOWICACH 27 maja 2017 roku 1 1. W zawodach o Puchar Dyrektora Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego
SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE
Program nauczania: Fizyka z plusem, numer dopuszczenia: DKW 4014-58/01 Plan realizacji materiału nauczania fizyki w klasie I wraz z określeniem wymagań edukacyjnych DZIAŁ PRO- GRA- MOWY Pomiary i Siły
ROLKARZ i MIŁOŚNIK HULAJNOGI
PROGRAM SPRAWNY DOLNOŚLAZACZEK Propozycje ćwiczeń i prób zaliczeniowych do zdobycia sprawności ROLKARZ i MIŁOŚNIK HULAJNOGI Opracowanie: Dorota Skowron Szkoła Podstawowa nr 15 Jelenia Góra Opracowanie
Test powtórzeniowy nr 1
Test powtórzeniowy nr 1 Grupa C... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 19. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. Informacja do zadań 1. 5. Wykres przedstawia zależność
PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20
PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20 Czym jest energia? Większość zjawisk w przyrodzie związana jest z przemianami energii. Energia może zostać przekazana od jednego ciała do drugiego lub ulec przemianie z jednej
Ruch drgający i falowy
Ruch drgający i falowy 1. Ruch harmoniczny 1.1. Pojęcie ruchu harmonicznego Jednym z najbardziej rozpowszechnionych ruchów w mechanice jest ruch ciała drgającego. Przykładem takiego ruchu może być ruch
Drift Masters Grand Prix 2017
Drift Masters Grand Prix 2017 Zasady sędziowania kwalifikacji i przejazdów finałowych w sezonie 2017 Opracował: Sędzia Główny DMGP Arkadiusz Dudko Email: arkadiusz.dudko@driftmasters.gp 1. Kwalifikacje
Obliczenia obciążenia osi. Informacje ogólne na temat obliczeń obciążenia osi
Informacje ogólne na temat obliczeń obciążenia osi Każdy rodzaj transportu za pomocą samochodów ciężarowych wymaga, aby podwozie dostarczane z fabryki było wyposażone w pewną formę zabudowy. Informacje
Dynamika: układy nieinercjalne
Dynamika: układy nieinercjalne Spis treści 1 Układ inercjalny 2 Układy nieinercjalne 2.1 Opis ruchu 2.2 Prawa ruchu 2.3 Ruch poziomy 2.4 Równia 2.5 Spadek swobodny 3 Układy obracające się 3.1 Układ inercjalny
Pierwsze dwa podpunkty tego zadania dotyczyły równowagi sił, dla naszych rozważań na temat dynamiki ruchu obrotowego interesujące będzie zadanie 3.3.
Dynamika ruchu obrotowego Zauważyłem, że zadania dotyczące ruchu obrotowego bardzo często sprawiają maturzystom wiele kłopotów. A przecież wystarczy zrozumieć i stosować zasady dynamiki Newtona. Przeanalizujmy
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się
P u b l i c z n e G i m n a z j u m n r 1
Załącznik nr 3. ODDZIAŁ SPORTOWY o profilu PŁYWANIE Do oddziału sportowego o profilu pływackim zapraszamy uczniów, którzy potrafią pływać i chcą tą umiejętność rozwijać i doskonalić. Zajęcia wychowania
Kryteria rekrutacji uczniów do klasy 4 sportowej SP204
Kryteria rekrutacji uczniów do klasy 4 sportowej SP204 I. Ocena parametrów somatycznych wysokość ciała. II. Ocena sprawności fizycznej ogólnej (próby motoryczne). III. Ocena sprawności specjalnej (próby
CEL TECHNICZNY. Kształtowanie umiejętności
L.P. LEKCJA/TRENING- TEMAT GŁÓWNY TAKTYCZNY TECHNICZNY MOTORYCZNY MENTALNY 1 Gra kątowa/przygotowanie 2 Gra kątowa/przygotowanie 3 Gra kątowa/przygotowanie 4 Gra kątowa/przygotowanie 5 Gra kątowa/przygotowanie
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym I. Operowanie piłką 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący staje w miejscu
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1 Planimetria to dział geometrii, w którym przedmiotem badań są własności figur geometrycznych leżących na płaszczyźnie (patrz określenie płaszczyzny). Pojęcia
Tabela nr 4 kryteria wykonania zadań egzaminacyjnych na placu manewrowym
Tabela nr 4 kryteria wykonania zadań egzaminacyjnych na placu manewrowym Poz. Poz. zadania z tabeli 2 1 2 3 Kryteria 1) sprawdzenie stanu technicznego podstawowych elementów pojazdów odpowiedzialnych za
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum) GIMNAZJUM 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący
DEKODER DDC. 1). Adres lokomotywy. - Adres krótki i długi. CV1 Do 127
DEKODER DDC Dekoder jazdy DJ1 v.10 Standard NMRA kompensacja obciążenia maksymalne napięcie wejściowe 24V prąd silnika 1 A (chwilowy 1,5 A) trzy wyjścia funkcyjne, każde do 200 ma wtyk z kablami NEM 652
SEZON ZIMOWY TUŻ TUŻ
Gabriela Maksymowicz skimaxio@wp.pl Nauczycielka wychowania fizycznego ZS Nr 27 Warszawa SEZON ZIMOWY TUŻ TUŻ Jeśli chcecie się dobrze bawić zimą na wyjeździe narciarskim, zacznijcie przygotowania już
Grawitacja - powtórka
Grawitacja - powtórka 1. Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest A. Jednorodne pole grawitacyjne istniejące w obszarze sali lekcyjnej jest wycinkiem centralnego
ZESTAW POWTÓRKOWY (1) KINEMATYKA POWTÓRKI PRZED EGZAMINEM ZADANIA WYKONUJ SAMODZIELNIE!
Imię i nazwisko: Kl. Termin oddania: Liczba uzyskanych punktów: /50 Ocena: ZESTAW POWTÓRKOWY (1) KINEMATYKA POWTÓRKI PRZED EGZAMINEM ZADANIA WYKONUJ SAMODZIELNIE! 1. /(0-2) Przelicz jednostki szybkości:
SLALOM. Konkurencja polega na przejechaniu pomiędzy każdym z 10 słupków ustawionych w szeregu bez najechania, przewrócenia, ominięcia słupków.
START Uczestnik przygotowany do startu musi ustawić oponę przedniego koła przed linią startu. Po komendzie START może przekroczyć linię wyznaczaną przez 2 słupki. SLALOM Konkurencja polega na przejechaniu
Mechanika teoretyczna
Wypadkowa -metoda analityczna Mechanika teoretyczna Wykład nr 2 Wypadkowa dowolnego układu sił. Równowaga. Rodzaje sił i obciążeń. Rodzaje ustrojów prętowych. Składowe poszczególnych sił układu: Składowe
Potrzebne przedmioty: kartka, długopis, centymetr i ewentualnie ktoś do pomocy MIERZENIA TRZECH OBWODÓW RAMIONA - TALIA - BIODRA -
Potrzebne przedmioty: kartka, długopis, centymetr i ewentualnie ktoś do pomocy MIERZENIA TRZECH OBWODÓW RAMIONA - TALIA - BIODRA - (tu właśnie przyda się pomoc innej osoby MIERZENIE W PIONIE - WIZUALIZACJA