Beata Sokołowska. Egzemplarz testowy
|
|
- Ksawery Przybysław Nawrocki
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Beata Sokołowska
2 Projekt okładki i strony tytułowej: Adam Bardos Ilustracje: Andżelika Bielańska, Krzysztof Kałucki, Jolanta Kielak, Eryk Krawczyński, Artur Nowicki, Renata Niżałowska, Marta Piwocka, Jowita Płoszajska, Katarzyna Słowiańska-Kucz Zdjęcia: Anna Kołat, Anna Parzęcka, Małgorzata Prasek, Małgorzata Struczewska, Wioletta Tryk, Ewa Wojtyra, Grzegorz Wrzecionowski, Shutterstock Redakcja: Anna Parzęcka, Małgorzata Struczewska, Ewa Wierzchowska Korekta: Magdalena Marczewska, Ewa Wierzchowska Redakcja językowa: Ewa Wojtyra Skład i łamanie: Eryk Krawczyński Copyright by Wydawnictwo JUKA-9 Sp. z o.o. ISBN Wydawnictwo JUKA-9 Sp. z o.o. ul. Jutrzenki Warszawa tel infolinia juka@juka.edu.pl
3 . Poznajmy się. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: dziewczynek chłopców. Oto szkic do portretu Oli. Pokoloruj go, wiedząc, że Ola ma jasne włosy, niebieskie oczy, brązowe brwi, czerwone usta. Zaprojektuj wzór ramki.
4 . Nasza klasa. Połącz linią każde dziecko z rzeczą, którą zgubiło. Czy wiesz, do kogo zwrócić się o pomoc, gdy coś zgubisz w szkole?. Pokoloruj przedmioty, które leżą po prawej stronie blatu biurka.. Pokoloruj na niebiesko kwiatki z prawej strony wazonu, a na czerwono te, które znajdują się po lewej stronie wazonu.
5 . W naszej szkole. Znajdź 5 szczegółów, którymi różnią się rysunki. Narysuj pod obrazkiem przedstawiającym ucznia, który prawidłowo siedzi przy stoliku.. Pokoloruj kredki, wiedząc, że: niebieska jest pierwsza od lewej strony, żółta jest druga i trzecia od prawej strony, czerwona kredka leży między żółtą a niebieską, zielona jest piąta od lewej strony.. Pokoloruj pozostałe temperówki, zachowując kolejność barw. 5
6 . Wakacyjne przygody. Przyjrzyj się obrazkowi i odpowiedz na pytania: Co stoi za leżakiem? Kto leży na leżaku? Narysuj pod leżakiem piłkę, nad parasolem narysuj chmurkę. Po prawej stronie wiadra narysuj łopatkę. Po lewej stronie leżaka narysuj zamek z piasku.. Dokończ kolorowanie, zachowując kolejność barw.
7 5. Skarby z wakacji. Przyklej naklejki zgodnie z opisem, a zobaczysz rysunek Maćka. Maciek narysował słońce w prawym górnym rogu. W lewym dolnym rogu narysował plażę. Na środku kartki narysował żaglówkę, a nad nią lecącego ptaka.. Połącz linią wakacyjne pamiątki zgodnie z przedstawionym wzorem.. Oto półka z wakacyjnymi skarbami Maćka. Obok każdego skarbu narysuj tyle, ile takich pamiątek jest na półce. 7
8 . Wakacyjny album. Połącz strzałką ze słońcem te przedmioty, które przydadzą się w dzień, a z księżycem te, które przydadzą się w nocy.. Porównaj rysunki przedstawiające ten sam pokój w dzień i w nocy. Znajdź 5 szczegółów różniących obrazki. Zaznacz je na obrazku znajdującym się z lewej strony. Nie zwracaj uwagi na różnice w kolorach.. Pomyśl, co narysujesz w kolejnych okienkach. Uzupełnij je. 8
9 7. Rodzinne fotografie. Połącz linią fotografie z odpowiednim symbolem pory roku.. Tata Marka lubi fotografować rośliny. Doklej pasujące fotografie przy odpowiedniej porze roku. lato jesień wiosna lato jesień zima zima wiosna 9
10 8. Mama najlepsza na kłopoty. Przyjrzyj się obrazkom. Nie są ułożone we właściwej kolejności. Zastanów się, co po kolei się działo: co było najpierw, co potem, co na końcu. Wklej obrazki.. Narysuj strzałkę od dziecka do odpowiednio ustawionego fotelika. 0
11 9. Mamy z różnych stron świata. Ta mama ze swym synkiem mieszkają w Afryce. Narysuj bransoletkę na lewej ręce mamy i na lewej ręce synka.. Przyjrzyj się, w jakiej kolejności są nawlekane koraliki. Połącz pozostałe zgodnie ze wzorem. Ile jest czerwonych koralików? Narysuj w ramce tyle samo. Ta mama ze swoją córeczką mieszkają w Japonii. Wklej wachlarze w prawych rękach mamy i córki.
12 0. Niezastąpiony tata. Pokoloruj narzędzia wewnątrz skrzynki na czerwono, a na zewnątrz na niebiesko.. Uzupełnij zdania, naklejając odpowiedni rysunek zabawki. Wewnątrz pudełka znajduje się. Za pudełkiem widać. Z lewej strony pudełka jest, a z prawej strony stoi.
13 . Moi rodzice. Rodzina Meli jedzie na wycieczkę. Sprawdź, czy dla wszystkich wystarczy rowerów.. Pokoloruj tylko pola ze znakiem +.
14 . Dobrze mieć brata. Na rysunku otoczono niebieską pętlą wszystkie zabawki pluszowe. Otocz zieloną pętlą samochody, a czerwoną pętlą lalki.. Otocz pętlą tylko te zabawki, które można dać niemowlęciu do zabawy.. Przyjrzyj się zabawkom. Każdej czegoś brakuje. Dorysuj brakujące części zabawek.
15 . Zabawy z rodzeństwem. Ile jest lizaków? Ile jest dzieci? Czy dla wszystkich wystarczy lizaków? Połącz linią każde dziecko z lizakiem.. Połącz linią rysunki, które pasują do siebie.. Podziel rysunki na grupy, biorąc pod uwagę to, co przedstawiają. Każdą grupę obrysuj pętlą w innym kolorze. 5
16 . Niezwykła siostra. Otocz zieloną pętlą te zabawki, którymi można bawić się w dom, a czerwoną pętlą te, którymi można bawić się w zoo.. Uzupełnij tabelkę. Narysuj korony według wzoru.
17 5. Szalona rodzinka. Otocz czerwoną pętlą tę dziewczynkę, która jest najbliżej mety, z te st ow y a niebieską pętlą tę dziewczynkę, która jest najdalej od mety. m pl ar Policz i powiedz, ile dzieci biegnie do mety.. Otocz zieloną pętlą dzieci niższe od Tomka, a niebieską te dzieci, Eg ze które są od niego wyższe. Tomek 7
18 . W sadzie i ogrodzie. Połącz jabłka od najmniejszego do największego.. Połącz strzałkami koszyczki od największego do najmniejszego.. Rysuj coraz mniejsze elementy.. Rysuj coraz większe elementy. 8
19 7. Świat witamin. Pokoloruj na niebiesko talerz, na którym są większe owoce. Talerz, na którym jest więcej owoców, pokoloruj na zielono.. Narysuj w pustym słoiku ogórki. Ma być ich tyle samo co w pierwszym, ale muszą być większe.. Narysuj pod każdym talerzem tyle, ile jest na nim owoców. Policz i powiedz, na którym talerzu jest więcej owoców. Otocz ten talerz pętlą.. Pokoloruj tylko te owoce, które są większe od śliwki. 9
20 8. Na straganie w dzień targowy. Połącz w pary cebulę i buraka według wzoru. Czego jest więcej cebul czy buraków?. Narysuj tyle, ile jest marchewek.. Narysuj tyle, żeby było ich więcej niż pietruszek.. Narysuj tyle, aby było ich mniej niż kalarep. 5. Otocz pętlą ten koszyk, w którym są większe warzywa. 0
21 9. Zabawki, zabaweczki. Pokoloruj najdłuższą kredkę na czerwono, a najkrótszą na zielono.. Szerokie łóżko pokoloruj na pomarańczowo, a wąskie na niebiesko.. Na najszerszej półce naklej domek z klocków, na najwęższej pieska, a na pozostałej samochód.. Narysuj strzałkę od największej lokomotywy do najszerszego tunelu i od najmniejszej lokomotywy do najwęższego tunelu.
22 0. Zabawki naszych pradziadków. Otocz pętlą tę półkę, na której leży więcej zabawek.. Policz, ile jest samochodów, i narysuj w okienku obok tyle samo.. W okienku z lewej strony wklej mniej piłek niż w środkowym, a w prawym okienku wklej więcej.
23 . Pokoloruj poduszkę, na której siedzą więcej niż lalki. 5. Pokoloruj garaż pudełko, w którym stoją mniej niż samochody.. Narysuj kolejne figury według zauważonej zasady. 7. Wymyśl własną zasadę i zgodnie z nią narysuj w zeszycie szlaczek z figur.
24 . Kraina lalek. Przyjrzyj się ilustracji i wykonaj zadania. Narysuj tyle, ile jest na ilustracji: lalek piłek maskotek Odpowiedz na pytania i wklej w okienka odpowiednie naklejki. Czego jest więcej: maskotek czy piłek? Czego jest mniej: lalek czy piłek? Których zabawek jest najmniej? Których zabawek jest najwięcej?. Wklej imiona lalek zgodnie z opisem. Ola ma kapelusz na głowie i krótkie spodenki. Ela siedzi z lewej strony Oli. Ala siedzi po prawej stronie Oli. Tola ma niebieskie buty i siedzi między Alą a Lilą.
25 . Nasze kolekcje. Narysuj kolejne strzałki tak, aby w każdej następnej pętli było st ow y o guzik więcej. m pl ar z o śrubkę mniej. te. Narysuj kolejne strzałki tak, aby w każdej następnej pętli było ze. Doklej okienka ze znaczkami tak, aby w każdym następnym było Eg o znaczek mniej. 5
26 . Świat klocków. Połącz każdą figurę geometryczną z przedmiotami, które mają podobne kształty. Użyj różnych kolorów kredek.. Pokoloruj ułożony przez dzieci zamek zgodnie z kodem:.. Zaprojektujcie własną budowlę z figur geometrycznych. Narysujcie ją na kartce lub w programie Paint.
27 . Pokoloruj tylko trójkąty.. Domy z klocków. Pokoloruj tylko kwadraty.. Wklej tak kolejne figury geometryczne, aby powtórzyć rytm.. Połącz klocki z otworem, do którego pasują. 7
28 5. Muzyka domu. Wklej do zielonej pętli koła, do czerwonej trójkąty, do żółtej kwadraty, a do niebieskiej prostokąty.. Otocz pętlami klocki takiego samego koloru.. Otocz pętlami klocki o takich samych kształtach. 8
29 . Domy z różnych stron świata. Gosia układała figury z jednakowych patyczków. Połącz każdą figurę z patyczkami, z których ją ułożyła.. Każda kolejna figura będzie miała o patyczek więcej. Wklej brakujące figury zgodnie z tą zasadą.. Ułóż z jednakowych patyczków: figurę składającą się z 0 patyczków, trójkąt składający się z patyczków, kwadrat z patyczków.. Policz, z ilu patyczków ułożona jest figura. Ułóż dwa kwadraty, wykorzystując taką samą liczbę patyczków. 9
30 7. Gdzie mieszkają zwierzęta?. Połącz kropki tego samego koloru tak, aby powstał trójkąt, kwadrat i prostokąt.. Narysuj figury geometryczne w tabelce zgodnie ze wzorem.. Uzupełnij szlaczek po śladzie. 0
31 8. Wiejskie podwórko. Narysuj tyle, ile jest kaczek. Licz od lewej strony. Narysuj tyle, ile jest kaczek. Licz od prawej strony. W którą stronę idą kaczki? Pokoloruj okienko z literą L, jeśli idą w lewą stronę. Jeśli idą w prawą stronę, pokoloruj okienko z literą P.. W której pętli jest więcej kół? Pokoloruj koła w tej pętli.. W której pętli jest więcej trójkątów? Pokoloruj trójkąty w tej pętli.. Narysuj w każdym następnym opakowaniu o jajko więcej. L P
32 jeden. Pokoloruj ul, obok którego lata jedna pszczoła. 9. Ule taty Uli. Narysuj jeden kwiatek.. Pokoloruj pierwszy ul z lewej strony na żółto, a pierwszy ul z prawej strony na czerwono.. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
33 dwa 0. Pracowity jak pszczoła. Pokoloruj tylko elementy w każdym okienku.. Która pszczoła pierwsza doleciała do ula? Pokoloruj ją. Pszczołę, która doleci druga, otocz kółkiem.. Połącz rękawice w pary. Czy każda ma parę?. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
34 trzy. Wklej tyle piór, aby w każdym oknie były pióra.. Gąski, gąski do domu!. Pokoloruj co trzecią gąskę od prawej strony.. Otocz pętlą po pająki.. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
35 5. Maluchy z wiejskiego podwórka. Wklej między liczbami odpowiedni znak: > lub <, lub =.. Pokoloruj pola według kodu, a dowiesz się, jakie zwierzę urodziło się ostatnio w zagrodzie.. Narysuj szlaczek złożony ze znaków matematycznych. < > =
36 cztery. Ptasie plotki. Połącz z liczbą okienka, w których są elementy.. Pokoloruj co czwarty ślad, licząc od prawej strony.. W pustych polach domina dorysuj tyle kropek, aby na każdym klocku było ich razem.. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
37 . Plac zabaw Poli. Połącz działanie z odpowiednim obrazkiem według wzoru. + = + = + = + = + = + =. Wklej odpowiedni kolorowy pasek, tak aby były zapełnione wszystkie pola. Wpisz właściwe liczby w kratki. + = + = + =. Wpisz cyfry zgodnie ze wzorem. Otocz pętlą tę cyfrę, która została przez ciebie najstaranniej napisana.. Wymień po kolei liczby od do. Następnie wymień po kolei liczby od do. Który sposób był dla ciebie łatwiejszy? 7
38 5. Mój przyjaciel pies. Przyjrzyj się obrazkom i uzupełnij działania. + = + =. Wpisz pomiędzy liczby znak: < lub >, lub =. >. Zastanów się, jakie liczby można wpisać w kratki, i wpisz je. < < > > =. Oblicz. Pokoloruj pola zgodnie z kolorem okienek. + = + = + = 8
39 . Kocie psoty 5 st ow y pięć z te. Pokoloruj piątego kota, licząc od prawej strony. Eg ze m pl ar. Skreśl lub dorysuj elementy, tak aby było ich tyle, ile wskazuje liczba Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
40 7. Nasi milusińscy. Ile małych niebieskich klocków, ułożonych jeden za drugim, zmieści się na żółtym klocku? Otocz pętlą prawidłowo ułożone klocki.. Hania sprawdzała, ile mniejszych klocków trzeba ułożyć jeden za drugim, aby zmieściły się na dużym klocku. Wymyślcie w parach sposób, jak można to sprawdzić. Pamiętajcie o zasadach prawidłowego mierzenia.. Kasia narysowała zwierzęta kredkami. Policz okienka i zapisz, jaką długość mają kredki. okienka okienek okienka Pokoloruj na niebiesko najdłuższą kredkę, a na czerwono najkrótszą. 0
41 8. Deszcz szumi jesienny. Wklej odpowiedni kolorowy pasek, tak aby wypełnić wszystkie 5 pól. Wpisz właściwe liczby. + = 5 + = 5 + = 5 + = 5. Policz, z ilu kratek składają się przedstawione figury. Narysuj inne figury składające się z takiej samej liczby kratek.. Dorysuj do rękawiczek brakujące palce.. Wpisz cyfry zgodnie ze wzorem.
42 9. Woda życia. Ile dzieci nadal bawi się na dworze? Wklej odpowiednią liczbę.. Oblicz. Wpisz wyniki w kratki. 5 =. Skreśl właściwą liczbę elementów zgodnie z działaniem. = 5 = = = 5 = 5 = + = = 5 = = + =
43 0. Woda skarbem. Policz, ile poszczególnych zwierząt jest na ilustracji, i pokoloruj okienko z właściwą liczbą przy danym zwierzęciu w tabelce Ile jest razem zwierząt? Wpisz liczby i wykonaj dodawanie. i i i i
44 . Mieszkańcy jezior i rzek. Wklej w każdej pętli tyle rybek, aby ich liczba była zgodna z podaną liczbą.. Wykonaj działania. Połącz wynik z taką samą liczbą w kółku. 5 = = 5 5. Narysuj na pustych polach domina tyle kropek, aby na każdym klocku było razem 5 kropek. 5 = 5 =
45 . Wodne eksperymenty. Wklej słoiki w kolejne okienka tak, aby w każdym następnym było coraz więcej soku Na każdej tacy pokoloruj na niebiesko słoik, w którym jest więcej wody.. Butelkę, w której jest najmniej soku, otocz czerwoną pętlą. Natomiast butelkę, w której jest najwięcej soku, otocz zieloną pętlą. 5
46 Ile liści mają dzieci razem? Ile wiewiórek zostało?. Jesienny las. Ułóż zadania do przedstawionych sytuacji. Uzupełnij działania i odpowiedz na pytania. Ile grzybów ma mama? Ile pozostało kasztanów?
47 . Sklep lisa Rudosława. Dzieci w przedszkolu ważyły zabawki na zrobionych przez siebie wagach. Przyjrzyj się, co ważyły. Wpisz w kratki odpowiednią liczbę klocków. Wykonajcie podobne wagi w klasie. Możecie zważyć na nich piórniki i inne przybory szkolne. waży tyle, co klocki. waży tyle, co klocków. waży tyle, co klocki. waży tyle, co klocki.. Otocz pętlą cięższą zabawkę. 7
48 sześć 5. Mieszkańcy lasu. Połącz pętle, tak aby w każdej następnej było o jeża więcej.. Pokoloruj liczby, które wskazują, ile jest zwierząt Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
49 . Najsłynniejsze lasy Polski. Doklej na drzewach tyle ptaków, aby na każdym było ich. Wpisz w kratki odpowiednie liczby. + = + = + = + =. Otocz pętlami te kostki, na których jest razem kropek.. Skreśl tyle drzewek, ile wskazuje druga liczba i wpisz wynik. = = 9
50 . Wklej odpowiedni kolorowy pasek, tak aby wypełnić wszystkie pól. Wpisz w kratki właściwe liczby. + = + = + = 5 + = + = 5. Dodaj liczby kropek na klockach domina. Wpisz odpowiednie liczby. + = + = + = + =. Połącz działania, które mają ten sam wynik, a dowiesz się, jakie zimowe posłanie mają zwierzęta. + = + = + = + = + = + = + = + = 50
51 zero 7. Zwierzęta sprzed milionów lat 0. Ile rogów mają dinozaury? Wpisz odpowiednią liczbę.. Narysuj tyle jaj dinozaura, ile wskazuje liczba pod gniazdem. 0. Policz zabawki na półce sklepowej i wpisz odpowiednie liczby do tabelki.. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
52 8. Cytrynowe czary. Wykonaj odejmowanie. Skreśl tyle kości, ile wskazuje zapisana w działaniu druga liczba.. Pomóż paleontologowi znaleźć brakujące kości do ułożenia szkieletu. Będą to kości, na których wynik działania jest równy. Otocz pętlą te kości. + = 5 = = +. Czyj to szkielet? Oblicz. Połącz działanie z właściwym wynikiem
53 siedem 7 9. W muzeum ewolucji. Pokoloruj drugiego, piątego i siódmego dinozaura od lewej strony.. Znajdź 7 jednakowych dinozaurów i otocz je pętlą.. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
54 . Naklej kolejno nazwy dni tygodnia na kartkach z kalendarza. Pokoloruj na niebiesko kartkę z nazwą dnia, który jest dzisiaj. Poniedziałek 5. Wpisz odpowiednie dni tygodnia. przedwczoraj wczoraj dziś jutro pojutrze środa czwartek. Połącz każde zdanie z odpowiednim dniem tygodnia. Dziś jest środa, jutro będzie Dziś jest niedziela, jutro będzie Wczoraj był wtorek, dziś jest Dziś jest sobota, wczoraj był Jutro będzie niedziela, dziś jest poniedziałek wtorek środa czwartek piątek sobota niedziela 5
55 50. Smoczy świat. Który smok ma więcej głów? Wklej liczbę głów pod każdym smokiem. Wpisz w okienka znak: < lub >, lub =.. Jeśli trzeba, dorysuj tyle jajek, aby na każdym talerzu było ich 7.. Wklej kolorowe paski, tak aby wypełnić całą ramkę. Uzupełnij działania. + = 7 + = 7. Wpisz cyfry według wzoru. + = 7 + = 7 55
56 5. Ile soków zostało? Wpisz właściwe liczby w kratki. było wypito zostało 7 =. Skreśl tyle kanapek, ile wskazuje druga liczba, i wykonaj działanie. = 5 = 7 = = 7. Wykonaj działania zapisane na ścieżkach. Działania z wynikiem lub wskażą smokom drogę na miejsce biwaku. Pokoloruj drogę smoków. = 7 = = 5 = + = 7 = + = 7 5 = + = 5
57 osiem 8 5. Narodziny smoka. Narysuj tak strzałki, aby każdy następny smok miał o głowę mniej.. Pokoloruj ósmą głowę smoka, licząc od prawej strony.. Ile jest świeczek? Uzupełnij działania. + = = 8 + =. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
58 5. Zamek króla Kraka. Porównaj, ile jest koralików. Wpisz liczby w kratki, a w okienka odpowiednie znaki: < lub >, lub =.. Oblicz i odpowiednio pokoloruj rysunek
59 dziewięć 9 5. Co słychać na zamku?. Pokoloruj tyle zwierząt, ile wskazuje liczba. 7. Oblicz, ile punktów zdobyli rycerze podczas zawodów łuczniczych. Podkreśl imię rycerza, który wygrał turniej = + = + = + = Dobromir Radosław Artur Bolko. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
60 5. Dworskie maniery. Połącz działania z wynikami, a dowiesz się, jakie prezenty dostały księżniczki od swych rycerzy Dorysuj na każdej tarczy strzałę, tak aby razem było na tarczy 9 punktów Zaprojektuj rycerskie tarcze, tak aby wzór składał się z dziewięciu kropek. 0
61 55. Smocza góra. Jeśli połączysz działania o takich samych wynikach, dowiesz się, jakie zabytki zwiedzały dzieci w Krakowie. Kościół Mariacki Smok Wawelski Sukiennice. Oto ulgowe bilety wstępu do wawelskich zabytków. Doklej takie monety, aby można było zapłacić za bilet. Bilet wstępu do komnat królewskich 7 zł Bilet wstępu na wystawę Wawel zaginiony zł Bilet wstępu do katedry na Wawelu 5 zł Wpisz właściwe liczby w kratki. Najdroższy bilet kosztuje zł, a najtańszy zł.. Wpisz cyfry według wzoru
62 5. Przygody szewczyka Skuby ow y. Otocz monety pętlami tak, aby w każdej znalazło się 9 złotych.. Karol zapłacił za zakupy w sklepie z pamiątkami 9 złotych. Powiedz, jakie pamiątki mógł kupić. Zapisz inne możliwe działania. Oblicz. te st Masz 8 zł. Jakie pamiątki kupisz? Opowiedz o tym koledze lub koleżance z ławki. m pl ar z 5 zł + zł = 9 zł 5 zł zł zł zł Eg ze zł Kraków zł Tatr y Bałtyk 7 zł
63 dziesięć Noc czas na sen. Pokoloruj 8 kwiatów na żółto, 9 na niebiesko, 0 na czerwono.. Pokoloruj kostki domina, na których jest razem 0 oczek.. Pokoloruj element chodniczka, na którym jest zapisana liczba
64 58. Oświetlenie dawniej i dziś. Połącz kropki ponumerowane od 0 do 0. Pokoloruj rysunek Wpisz pod lampkami nocnymi kolejne liczby.. Przyjrzyj się zdjęciom. Każde z nich przedstawia fragment jednej z wyżej pokazanych lamp. Wpisz pod fragmentem lampy taką samą liczbę, jaka jest pod całym zdjęciem w zad
65 59. Nocne motyle. Doklej tyle naklejek z ćmą, aby było ich 0. Uzupełnij działanie. + = 0. Dorysuj w ramkach tyle kwiatów, aby było ich 0. Uzupełnij działania. + = 0 + = 0 + = 0. Naklej tyle cukierków, aby ich liczba była zgodna z podpisem
66 0. Dzień i noc. Pokoloruj gwiazdy tak, jak wskazuje działanie. 0 = = = +. Wklej kolorowe paski, tak aby wypełnić całą ramkę. Uzupełnij działania pod ramkami. 0 = = + 0 = + 0 = + 0 = + 0 = + 0 = + 0 = +. Wpisz brakujące liczby zgodnie z zauważoną zasadą Wymień jak najszybciej, po kolei liczby od do 0. Następnie wymień po kolei liczby od 0 do.
67 . Teatr cieni. Z ilu pokolorowanych pól składają się figury? Uzupełnij działania i oblicz. + = + = + = + =. Pokoloruj pola zgodnie z działaniami. + = + 8 = 5 + = 9 + =. Pokoloruj pola zgodnie z kodem
68 . Prezenty, prezenty.... Wklej prezenty zgodnie z instrukcją: w pierwszym worku od lewej strony jest miś, w trzecim worku od prawej strony jest samochód, w ostatnim worku licząc od lewej strony są klocki, lalka znajduje się po lewej stronie worka z samochodem, wózek znajduje się w worku między workiem z samochodem a workiem z klockami.. Pokoloruj pola według instrukcji, a dowiesz się, jaki prezent przygotowała Hela
69 . Szopka. Pokoloruj żłóbek. Wklej postacie, zwierzęta i gwiazdę według opisu. Wklej: osiołka po prawej stronie żłóbka owieczkę przed żłóbkiem. Pokoloruj kratki zgodnie z szyfrem. gwiazdę betlejemską na dachu szopki trzech króli po lewej stronie szopki B-5 B- B- B- C- D- D- D- D-5 C- B- C- E- F- C- D- E- D- C-5 E-5 5 A B C D E F 5 A B C D E F 9
70 . Noworoczne marzenia. Oblicz. Odszukaj w tabeli wynik i wpisz pod nim odpowiednią literę. Odczytaj hasło. 0 = K 0 0 = N 0 = Y. Popatrz na kartki z kalendarzy. Powiedz, czym się różnią. Pokoloruj na czerwono wszystkie kartki z napisem niedziela. Odszukaj w kalendarzach pierwszy dzień nowego roku i pokoloruj go również na czerwono. GRUDZIEŃ Niedziela Poniedziałek STYCZEŃ Nowy Rok Poniedziałek 0 = R 0 = O 0 = W wynik litera Poniedziałek STYCZEŃ 0 5 = O STYCZEŃ 5 7 Wtorek Środa Czwartek Piątek Sobota Niedziela Wtorek Środa Czwartek Piątek Sobota Niedziela 5 7 Nowy Rok Dzień Babci Dzień Dziadka
71 5. Przyroda odmierza czas. Pokoloruj tak ilustracje, aby przedstawiały pory roku: zimę, wiosnę, lato i jesień. ZIMA JESIEŃ. Wklej na paskach nazwy poprzedniej i następnej pory roku. lato zima WIOSNA LATO zima jesień zima 7
72 . Baśń o dwunastu miesiącach. Wpisz brakujące liczby oznaczające kolejność miesięcy w roku. styczeń luty marzec kwiecień maj czerwiec lipiec sierpień wrzesień październik listopad grudzień. Uzupełnij zdania. Drugim miesiącem roku jest.. Uzupełnij tabelkę, wklejając kolejne nazwy miesięcy. styczeń to piąty miesiąc roku. czerwiec grudzień styczeń marzec maj 7
73 7. Bohaterowie kreskówek. Przyjrzyj się rysunkom w kalendarzu Julki. Opowiedz, na jakie zajęcia dodatkowe uczęszcza Julka w kolejnych dniach tygodnia.. Wklej brakujące nazwy dni tygodnia. niedziela. Przepisz cyfry według wzoru. poniedziałek wtorek 5 środa czwartek 7 piątek 8 sobota 9 niedziela środa poniedziałek niedziela czwartek niedziela poniedziałek 7
74 Rząd Rząd Rząd Rząd Rząd 8. Wycieczka do kina. Oto fragment widowni w kinie Fioletowa fala. Ponumeruj rzędy Bilet Zosi KINO Fioletowa fala BILET WSTĘPU Rząd: Miejsce: Bilet Igora KINO Fioletowa fala BILET WSTĘPU Rząd: Miejsce: Bilet Oli KINO Fioletowa fala BILET WSTĘPU Rząd: Miejsce: Bilet Kuby KINO Fioletowa fala BILET WSTĘPU Rząd: Miejsce: Kolor krzesła na widowni jest taki sam jak kolor biletu dziecka. Odszukaj krzesła, na których siedziały dzieci, i wpisz informację o numerze rzędu i miejsca w odpowiednie miejsca na biletach. 7
75 9. Kariera żaby Żakliny. Uzupełnij naklejkami kalendarz żaby Żakliny, korzystając z jej opowieści. poniedziałek Dziś jest piątek, będę kręciła reklamę oranżady. Jutro będę pracowała w ogródku. Pojutrze zjem obiad z detektywem Jeżem. Wczoraj dostałam róże. Przedwczoraj byłam u fotografa. W poniedziałek wtorek czytałam książkę, a we wtorek długo spacerowałam po lesie.. Zamaluj kwadraciki każdy innym kolorem. Następnie pokoloruj obrazek zgodnie z zaproponowanym przez siebie kodem kolorów środa czwartek piątek sobota niedziela 75
76 70. Detektyw Jeż i żaba Żaklina. Oto plan ogródka Żakliny. Policz i zapisz odpowiednie liczby. Ile było żółtych róż? Policz od lewej strony. Ile było różowych róż? Policz od góry. Ile było żółtych róż? Policz od prawej strony. Ile było różowych róż? Policz od dołu. Których róż było więcej różowych czy żółtych? Ile było śladów psich łap? Policz od prawej strony. Ile było krzewów? Policz od lewej strony.. W każdym rzędzie wpisz brakujące liczby tak, aby były zapisane w kolejności
77 7. Przygoda żaby Żakliny. Przyjrzyj się ilustracji. Wpisz brakujące liczby w zadaniu. Zapisz działanie. Oblicz, uzupełnij odpowiedź. W ogrodzie Żakliny rosły róże: czerwone, różowe i żółte. Ile róż rosło w ogrodzie Żakliny?. Oblicz. Wpisz liczby nad działaniem według wzoru = = = + + = + + = =. Wpisz brakujące liczby do gwiazdek, tak aby po dodaniu liczb na polach tego samego koloru wynik wyniósł = Odpowiedź: W ogrodzie Żakliny rosło 0 róż
78 7. Klasowy festiwal filmowy. Dzieci przygotowały widownię na festiwal. Zosia już zajęła swoje miejsce. Wpisz brakujące numery miejsc. Zosia Pokoloruj krzesła zgodnie z opisem: krzesło po prawej stronie Zosi na pomarańczowo, po lewej stronie Zosi na czerwono, za Zosią na niebiesko i przed Zosią na zielono.. W czwartym rzędzie dzieci zajęły miejsca. Ile zostało wolnych miejsc? Wpisz liczby w kratki. = 78
79 7. Malarz mróz. Doklej brakującą część śniegowych gwiazdek.. Dokończ tak rysunki, aby po obu stronach linii były takie same.. Dokończ rysować szlaczki zgodnie z zauważoną zasadą. 79
80 7. Zwierzęta zimą. Porównaj liczby. Wpisz znak: < lub >, lub = Wklej na pozostałych wagach tyle worków, aby wskazania wagi były prawdziwe.. Zuzia ważyła owoce: jabłko, śliwkę, gruszkę i cytrynę. Porównaj ciężar owoców na każdej wadze. Powiedz, który owoc jest cięższy. Powiedz, który owoc jest najlżejszy, a który najcięższy. 80
81 . Pokoloruj co trzecią liczbę. 75. Ślady na śniegu Pokoloruj pola z zaznaczonymi liczbami na brązowo, a dowiesz się, co jest na obrazku.. Pokoloruj co czwarty ślad.. Pokoloruj co piąty ślad Jaka figura powinna być następna? Narysuj szlaczek według zauważonej zasady
82 7. Zimowa moda st ow y. Narysuj w każdej następnej pętli o jedną gwiazdkę więcej. m pl ar z te. Narysuj w każdej następnej pętli o czapki więcej. Eg ze. Narysuj w każdej następnej pętli o rękawiczki mniej.. Wstaw w okienka znak + lub, tak aby wyniki działań były prawidłowe. 8 =8 = 9 =5 = 0 =9 =
83 77. Zimowe szaleństwa. Połącz linią każdą łyżwę ze sznurówką. O ile jest więcej sznurowadeł od łyżew?. Wstaw w okienka znak: < lub >, lub = Wpisz w okienka znak < lub >
84 78. Herbatka u babci. Połącz linią każdą filiżankę z jednym talerzykiem. Czego jest więcej? Talerzyków jest o Filiżanek jest o więcej niż filiżanek. mniej niż talerzyków.. Policz i wpisz odpowiednie liczby w kratki. Czego jest więcej? O ile więcej jest herbatników? O ile mniej jest rogalików?. Narysuj na kolejnym talerzu o pączki więcej niż na poprzednim. 8
85 79. Nasze ulubione baśnie i bajki. Narysuj w okienku miecz krótszy od miecza A, ale dłuższy od miecza B. A. B.. Połącz linią według wzoru. szerokie wąskie gruby chudy wysoki niski. Pokoloruj największe łóżko na brązowo, najmniejsze na czerwono, a średnie na zielono. 85
86 80. Niespodzianka dla babci i dziadka. Oblicz i zapisz wyniki w kratkach. + = 5 + = 9 = 8 = = 7 = 9 = + 7 = = Z wycinanki (strona 95) wytnij puzzle i naklej, tak aby liczba z puzzla była taka sama jak wynik działania. Odpowiedz na pytania. Kto stoi po lewej stronie dziadka? Gdzie siedzi kot? Gdzie leży czerwony kłębek wełny? Gdzie leżą pozostałe kłębki? 8
87 8. Wielkie przygotowania do balu. Kasia zjadła kawałki gorzkiej czekolady i 5 kawałków białej. Ile kawałków czekolady zjadła Kasia? + = Odpowiedź: Kasia zjadła kawałków czekolady.. Mama przygotowała jajek. Zużyła do ciasta czekoladowego jajka. Ile jajek zostało? Skreśl tyle jajek, ile mama zużyła do ciasta, uzupełnij działanie i odpowiedz na pytanie. =. Przyjrzyj się rysunkowi i wpisz brakujące liczby w treści zadania. Ułóż pytanie do zadania. Salę na bal dekorowało 8 dzieci. Do domu poszło dzieci. 8 = Odpowiedź: W sali zostało jeszcze dzieci. 87
88 8. Pomysły na zabawę karnawałową. W konkursie tanecznym z balonami wykorzystano balonów niebieskich i żółte. Ile balonów wykorzystano w konkursie? + = Odpowiedź: W konkursie wykorzystano. Na talerzu leżało 0 pączków, do konkursu wykorzystano pączków. Ile pączków zostało? = Odpowiedź: Zostały pączki.. Wpisz na każdym kolejnym rysunku liczbę o większą od poprzedniej. Pokoloruj kotyliony.. Wpisz na każdym kolejnym pączku liczbę o większą od poprzedniej. balonów. 88
89 8. Szałowy strój Szymona. Ponumeruj dzieci, zaczynając od lewej strony. Odpowiedz na pytania. Za kogo przebrało się czwarte dziecko? Jaki strój ma na sobie piąte dziecko? Kim jest pierwsze dziecko od lewej strony? Który z kolei stoi Indianin? Kto stoi z prawej strony Czerwonego Kapturka? Jaki strój ma na sobie dziewiąte dziecko?. Pokoloruj balony według opisu: balon drugi i piąty od lewej strony pokoloruj na balon trzeci i piąty od prawej strony pokoloruj na balon trzeci i dziesiąty od lewej strony pokoloruj na balon drugi i dziesiąty od prawej strony pokoloruj na 89
90 8. Maskarada, maskarada. Do dekorowania sali na bal dzieci z klasy B użyły trzech balonów niebieskich i siedmiu czerwonych. Iloma balonami uczniowie udekorowali salę? Odpowiedź: Uczniowie udekorowali salę Dzieci chciały zawiesić razem po dwa balony. Czy każdy miał parę? balonami.. Pokoloruj pola z liczbami parzystymi na czerwono, a z nieparzystymi na niebiesko
91 85. Jaka pyszna sanna. Którymi saniami Marcin pojechał na kulig? Dowiesz się tego, gdy pokolorujesz na brązowo ślady na śniegu, dodając liczbę do poprzedniej liczby. Pierwszy ślad już jest pokolorowany Oblicz. Pokoloruj na czerwono pola z wynikami, które są liczbami parzystymi. 7 = 0 0 = 9 = + = 8 = 5 + =. Na lekcji wychowania fizycznego dzieci z klasy B miały wyjść na sanki. W szkole było sztuk sanek drewnianych i sztuki sanek metalowych. Ile było razem sanek w szkole? = 0 + = 9 7 = Odpowiedź: W szkole było razem sanek. 9
92 8. Bezpieczne ferie. Opowiedz, co dzieje się na obrazkach. Czy wiesz, jak mogą skończyć się te zabawy? O czym należy pamiętać podczas zimowych zabaw, aby były one bezpieczne? GRA BEZPIECZNE FERIE (strona 9) Przed tobą ferie, czas odpoczynku i zabawy. Od ciebie zależy, czy będą one udane. Przygotuj kostkę do gry i pionki dla każdego gracza. Zaczyna najmłodszy. Wygrywa ten, kto pierwszy dojdzie do mety.. Wychodzisz z domu ubierasz się odpowiednio do pogody: nie zapominasz o czapce, rękawiczkach, szaliku; smarujesz kremem twarz. Masz dodatkowy rzut kostką.. Wybiegasz z domu, zapominając o czapce, szaliku i rękawiczkach. Marzniesz. Wracasz na start.. Lepisz wraz z innymi dziećmi wesołego bałwana. Stajesz na polu z głową bałwana.. Po zabawie w lizanie kulek śniegowych musisz wyleczyć chore gardło. Stoisz kolejkę. 5. Za zjeżdżanie na sankach w miejscu niedozwolonym rzucasz kostką jeszcze raz i cofasz się o tyle pól, ile wskazuje kostka. Masz szczęście, że nie stało się nic złego!. Budujesz z innymi dziećmi igloo i bawicie się w Eskimosów. Świetny pomysł. Gratuluję. Przesuwasz się o pola do przodu. 9
93 GRA BEZPIECZNE FERIE 9
94 . Wpisz do czerwonej i niebieskiej tabelki odpowiadające cyfrom litery. Odczytaj hasło a d e f i n r u Ponumeruj kolejne etapy rysowania bałwana.. Pokoloruj pola z liczbami parzystymi
95
96 strony Spis treści 7 Orientacja przestrzenna. 8 9 Następstwo pór roku, dni i nocy. 0 Orientacja w przestrzeni i czasie. Klasyfikacja przedmiotów, przeliczanie, porównywanie liczebności. 7 5 Cechy wielkościowe, o ile mniej, o ile więcej, tyle samo. 0 Figury geometryczne. Monografia liczb 5. Znaki: <, >, =. Wprowadzenie dodawania i odejmowania. Różne sposoby mierzenia. 7 Monografia liczb 9 oraz liczby 0. Porównywanie ciężaru przedmiotów. Przemienność dodawania. Dni tygodnia. Dodawanie, odejmowanie i porównywanie liczb. Gra planszowa. 8 Monografia liczby 0. Dodawanie, odejmowanie, porównywanie liczb w zakresie 0. Rozkład liczb na składniki. Zabawy i łamigłówki matematyczne Sieć kwadratowa. Kalendarz. Następstwo pór roku. Miesiące. Dni tygodnia. Liczby w aspekcie porządkowym. Konstruowanie gier planszowych Symetria. Porównywanie ciężaru. Porównywanie liczebności zbiorów. Porównywanie różnicowe. Porównywanie cech przeciwstawnych. 8 9 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 0. Zadania tekstowe. Liczebniki porządkowe. Parzystość, nieparzystość. Przewidywanie następstw zachowań. Łamigłówki i gry matematyczne.
97 Materiał testowy wzory naklejek s. 7 s. s. 9 s. 0 s. s. s. Ola Ala Ela Tola Lila s. 5 s.
98
99 Materiał testowy wzory naklejek s. s. 7 s. 8 s. s. 9 s. 5 s. 5 > > = = < < s. s. s. 9 s. 7 s.
100
101 Materiał testowy wzory naklejek s. 50 s. 5 s. 55 s. s wtorek środa czwartek piątek sobota niedziela s. s. 8
102
103 Materiał testowy wzory naklejek s. 9 s. 7 s. 75 s. 79 s. 80 maj lipiec marzec listopad luty kwiecień s. 7 wiosna wiosna wiosna jesień jesień lato lato wtorek s. 7 wtorek piątek wtorek piątek sobota sobota sobota
1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest:
Beata Sokołowska 1. Poznajmy się 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: dziewczynek chłopców 2. Oto szkic do portretu Oli. Pokoloruj go, wiedząc, że Ola ma jasne włosy,
Bardziej szczegółowowrzesień październik listopad s s s
KLASA 2 część Imię... Nazwisko... Klasa 2... wrzesień październik listopad s. 2 21 s. 22 43 s. 44 64 1. Połącz w trójki, zgodnie ze wzorem: bursztyny, muszelki i kamyki. Niebieską pętlą otocz nazwę wakacyjnych
Bardziej szczegółowoKLASA 1. część. Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad
KLASA 1 część Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad 1. Obejrzyj zdjęcia przedstawiające przedmioty szkolne z dawnych czasów. Nazwij je i powiedz do czego służyły. Dawniej Dzisiaj
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Matematyka. Zbiór zadań KLASA1. Gra w kolory Świat ucznia
Edukacja wczesnoszkolna Matematyka Zbiór zadań KLASA1 Gra w kolory Świat ucznia Autorzy: Małgorzata Wiązowska Projekt okładki: Grzegorz Koowski Ilustracje: Halina Świrska Ilustracja na okładkę: Piotr Socha
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Zadania. do rozwiązania KLASA1
Edukacja wczesnoszkolna Zadania do rozwiązania KLASA1 Autor Andrzej Pustuła Ilustracje, rysunki Artur Gulewicz Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładkę Piotr Socha Korekta Beata Pędziwilk
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Matematyka. Zbiór zadań KLASA2. Gra w kolory Świat ucznia
Edukacja wczesnoszkolna Matematyka Zbiór zadań KLASA2 Gra w kolory Świat ucznia Autor Beata Sokołowska Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładce Piotr Socha Ilustracje Eryk Krawczyński Renata
Bardziej szczegółowoWiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Grudzień Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... POLSKI lektury na grudzień wybrane baśnie: J. Ch. Andersen, bracia Grimm, J. Porazińska, O dwunastu miesiącach W grudniu wprowadzamy litery:
Bardziej szczegółowoZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1
ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 1 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie Dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia
Bardziej szczegółowoPrzedszkole Przyszłości
Przedszkole Przyszłości Program edukacji przedszkolnej ZESZYT ĆWICZEŃ nr 2 Z KARTAMI PRACY DO ZAJĘĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH ALICJA KOSOWSKA przy współpracy Katarzyny Bury, Agnieszki Pieluszyńskiej
Bardziej szczegółowoĆwiczenia zintegrowane dla klasy 1. część
Ćwiczenia zintegrowane dla klasy 1 część 1 KLASA 1 część 1 Dostosowane do podręcznika Nasz Elementarz Poznaję moją szkolną rodzinę 1. Obejrzyj zdjęcia przedstawiające przedmioty szkolne z czasów dzieciństwa
Bardziej szczegółowoEtap wojewódzki Klasa II
MISTRZ MATEMATYKI Etap wojewódzki Klasa II KOD: Zadanie 1 Oblicz. - 16 +36 +28-15 +25-61 -37 +17-5 -18 + 49 +5 +6-48 24 +59 +54-17 - 25 +39-16 -37 1 Zadanie 2 - Oblicz. Żabki z wynikami nieparzystymi pokoloruj
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY ĆWICZENIOWE. Semestr 1. Ćwiczenia
MATERIAŁY ĆWICZENIOWE Semestr 1 Ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze 1. Przyklej misie (naklejka 1.) zgodnie z poleceniem. na ławce po prawej stronie ławki przed ławką 2. Dokończ szlaczki według wzoru.
Bardziej szczegółowoZeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1
Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1 REFORMA 2017 Aa Aa 1. Wymawiaj nazwy obrazków głoskami, wskazując kolejne okienka. Zamaluj na czerwono okienka odpowiadające głosce a. 2. Podkreśl w wyrazach litery A i a.
Bardziej szczegółowo3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko.
1. Na zielono pokoloruj wszystkie koła, na niebiesko trójkąty, na Ŝółto prostokąty, a na czerwono kwadraty. 2. DuŜe figury otocz jedną wspólną pętlą koloru niebieskiego, a figury małe pomaluj na czerwono.
Bardziej szczegółowo1. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło.
KARTY PRACY 1 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: 1. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. Nazwa miesiąca, w którym rozpoczynasz rok szkolny. 2. Jeden z dwunastu w roku.
Bardziej szczegółowoElementarz. odkrywców. klasa. / Matematyka
Elementarz odkrywców / Matematyka klasa Elementarz odkrywców / Matematyka klasa nazwisko klasa Elementarz odkrywców Ćwiczenia są skorelowane z podręcznikiem Elementarz odkrywców klasa 1, semestr 1 dopuszczonym
Bardziej szczegółowo1. Połącz w pary balony, które porwał wiatr.
KARTY PRACY 1 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: STRONA 1 1. Połącz w pary balony, które porwał wiatr. Ile jest balonów? Ile jest par balonów? KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: STRONA 2 2. Połącz w pary
Bardziej szczegółowoczęść WIEM I POTRAFIĘ ćwiczenia dodatkowe dla klasy 1 Imię... Nazwisko... Klasa 1...
część WIEM I POTRAFIĘ ćwiczenia dodatkowe dla klasy 1 Imię... Nazwisko... Klasa 1... Autorka Beata Szurowska Kierownik projektu Agnieszka Opala Redakcja Magdalena Marczewska Redakcja językowa Anna Kołat
Bardziej szczegółowoCo ile minut odjeżdżają busy w dni powszednie między 6.00 a 10.00?
karty pracy 4 część KARTA PRACY nr 63 IMIĘ:... DATA: STRONA 1 ROZKŁAD JAZDY BUSÓW MIELEC RZESZÓW Poniedziałek - Piątek Sobota Niedziela 5.35 6.10 6.45 7.20 7.55 8.30 5.30 6.00 6.30 7.00 6.00 7.00 8.00
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
T/1/POL/1 Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literki do końca linijki według wzoru. Otocz czerwoną pętlą zwierzęta, w nazwie których słyszysz
Bardziej szczegółowo2+3. klasa I. Matematyka. Staś i Zosia w szkole - Chcę wiedzieć więcej - Matematyka - klasa I
Matematyka klasa I Staś i Zosia w szkole - Chcę wiedzieć więcej - Matematyka - klasa I KARTA PRACY NR. 1 JAKI KOLOR MA WODA? Zadanie 1: Połącz ze sobą figury, które mają ten sam kształt. Zadanie : Połącz
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w... Nauczyciel... ZADANIA KONKURSOWE DLA UCZNIÓW KLASY I POWODZENIA!!! Czas trwania konkursu: 45 minut A) B) C)
Imię i nazwisko.... / 2 Klasa... Szkoła Podstawowa w... Nauczyciel... ZADANIA KONKURSOWE DLA UCZNIÓW KLASY I POWODZENIA!!! Czas trwania konkursu: 45 minut 1. Monika narysowała szlaczek Który znak jest
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Matematyka. Zbiór zadań KLASA3. Gra w kolory Świat ucznia
Edukacja wczesnoszkolna Matematyka Zbiór zadań KLASA3 Gra w kolory Świat ucznia Autor Beata Sokołowska Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładkę Piotr Socha Ilustracje Eryk Krawczyński Katarzyna
Bardziej szczegółowoBarbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska
Barbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska 1. Poznajmy się 1. Opowiedz, co się dzieje na ilustracji. 2. Jak sądzisz, co mogą czuć dzieci, które po raz pierwszy idą do szkoły? 3. Ułóż tyle samo liczmanów
Bardziej szczegółowo1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach?
1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach? Pokoloruj rysunki. Nasza klasa 1 1. Narysuj linie od zwierząt do ich pożywienia. Staraj się nie dotykać ołówkiem brzegów ścieżek. Pokoloruj
Bardziej szczegółowoZadania niestandardowe. Zadania dodatkowe. Zadania o podwyższonym stopniu trudności. Zadania konkursowe
Podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania i wpisany do wykazu podręczników szkolnych przeznaczonych do kształcenia ogólnego-zintegrowanego do nauczania
Bardziej szczegółowoCzytam z Lokomotywą. Część 4. Pomocnik
STRONY 2 3 Czytanie sylab i wyrazów Przeczytaj sylaby w pierwszej ramce. Przeczytaj sylaby zacieniowane na żółto. Co zauważyłeś? Przeczytaj teraz sylaby zaznaczone na zielono. Co zauważyłeś? Odszukaj inne
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem Informacje dla ucznia SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach
Bardziej szczegółowoWiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Październik Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI utrwalenie wiadomości o spółgłoskach i samogłoskach, analiza i synteza głoskowa i sylabowa rozpoznawanie poznanych
Bardziej szczegółowow programie Baltie 1. Uruchamiamy program komputerowy Praca z komputerem to praca z programami komputerowymi. Każdy program trzeba uruchomić.
Temat 1 Budujemy sceny w programie Baltie 1. Uruchamiamy program komputerowy Praca z komputerem to praca z programami komputerowymi. Każdy program trzeba uruchomić. Przykład 1 Aby uruchomić program komputerowy,
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu październik 2011 2 Pociąg zwrotów grzecznościowych. Wytnij obrazki i wklej je do zeszytu w odpowiedniej kolejności. Pokoloruj go według własnego pomysłu. Używamy zwrotów
Bardziej szczegółowoDodaj wszystkie dane liczbowe ujęte w zadaniu: pień + duże gałęzie + mniejsze gałęzie + igły
KARTY PRACY 2 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 21 IMIĘ: DATA: STRONA 1 1 Narysuj choinkę krok po kroku Zacznij od narysowania pnia Na całej długości pnia dorysuj 10 dużych gałęzi Do każdej gałęzi dorysuj po 10 mniejszych
Bardziej szczegółowoODKR YWAM SIEBIE. i swiat. 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające samogłoski. Napisz, ile ich jest.
Sprawdzian na rozpoczęcie klasy drugiej ODKR YWAM SEBE Sprawdź, co pamiętasz z klasy pierwszej. mię i nazwisko i swiat 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające
Bardziej szczegółowoPodręcznik do szkoły podstawowej. Adaptacja dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ZESZYT PIKTOGRAMÓW
Podręcznik do szkoły podstawowej Adaptacja dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ZESZYT PIKTOGRAMÓW Katarzyna Cichocka-Segiet, Krystyna Ziątek klasa 2 część 2 3 TABLICA DO DZIAŁAŃ LICZBOWYCH
Bardziej szczegółowoZeszyt ćwiczeń dla klasy I. Część 2
Zeszyt ćwiczeń dla klasy I Część 2 stworzony w ramach projektu Droga ucznia do sukcesu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał
Bardziej szczegółowopodręcznik z ćwiczeniami dla klasy drugiej
Matematyka 2 podręcznik z ćwiczeniami dla klasy drugiej MNOŻENIE 4 grupy po 3 chłopców to razem 12 chłopców. Można to zapisać za pomocą dodawania: 3+3+3+3=12 lub krócej za pomocą mnożenia: 4. 3=12 czytamy:
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ DLA KLASY DRUGIEJ
Beata Sokołowska MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ DLA KLASY DRUGIEJ Dodawanie i odejmowanie w zakresie. Ile jest gwiazdek? Licz po. Dokończ rysować strzałki. + 5. Ile jest księżyców? Licz po 5. Dokończ rysować strzałki.
Bardziej szczegółowoKARTY PRACY 1A CZĘŚĆ
KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: 1. Przeczytaj wyrazy zapisane pod kwadratem literowym. Następnie odszukaj je w kwadracie literowym i wykreśl. Wyrazy są umieszczone poziomo i pionowo.
Bardziej szczegółowoPolecają: Kupując Bazgroszyt, pomagasz nam wręczać dzieciom kredki w ramach fundacji Mówimy obrazami.
od 5 lat Polecają: Kupując Bazgroszyt, pomagasz nam wręczać dzieciom kredki w ramach fundacji Mówimy obrazami. Twoje dziecko idzie wkrótce do szkoły? Bazgroszyt Gotowi do szkoły" to zestaw ćwiczeń dla
Bardziej szczegółowoEtap wojewódzki Klasa III
, VII Wojewódzki Konkurs Matematyczny MISTRZ MATEMATYKI Etap wojewódzki Klasa III KOD: Zadanie 1 Oblicz. - 1 +36 : - 12 +27-61 + 45 +37 + 7 : : 6 7-18 +68 8-5 +54-17 +25 +3-18 : 8 1 Zadanie 2 - Oblicz.
Bardziej szczegółowodwanaście dwadzieścia osiem trzynaście
Imię i nazwisko, numer z dziennika Imię i nazwisko, numer z dziennika WRZESIEŃ Grupa A 1. Spośród podanych liczb podkreśl a) czarnym kolorem największą liczbę, b) zielonym kolorem najmniejszą liczbę. dwanaście
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w... Nauczyciel... ZADANIA KONKURSOWE DLA UCZNIÓW KLASY I POWODZENIA!!! Czas trwania konkursu: 45 minut A) 4 B) 7 C) 5
Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła Podstawowa w... Nauczyciel... ZADANIA KONKURSOWE DLA UCZNIÓW KLASY I POWODZENIA!!! Czas trwania konkursu: 45 minut 1. W kuchni na szafce leżało 9 cukierków. Po obiedzie
Bardziej szczegółowo1. W każdym polu tabeli przyklej kulkę plasteliny. Uzupełnij zdanie: 10 to jedności
karty pracy 3 część KARTA PRACY nr 41 IMIĘ:... DATA: 1. W każdym polu tabeli przyklej kulkę plasteliny. Uzupełnij zdanie: 10 to jedności 2. W każdym polu tabeli przyklej kulkę plasteliny. Następnie przyklej
Bardziej szczegółowoWspomnienia wakacyjnych przygód
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 3, s. 1 1 Wspomnienia wakacyjnych przygód Przeczytaj uważnie fragmenty pamiętnika Ady. Powiedz, gdzie była Ada podczas
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 98, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 98, s. Książki przyrodnicze Połącz nazwy z odpowiednimi książkami. album atlas encyklopedia poradnik Młody naukowiec Posłuchaj opisów. Narysuj
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
Ćwiczenia do pobrania z Internetu wrzesień 2012 1 Prawo do edukacji Kalendarz na wrzesień Pokoloruj na czerwono wszystkie wrześniowe niedziele, a na zielono wszystkie środy. Wybranym kolorem zaznacz dzień,
Bardziej szczegółowoNa rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie.
Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie. Wykonaj obliczenia, a dowiesz się jakie to pory roku. Uporządkuj wyniki od najmniejszego do największego. Narysuj w kwadracie
Bardziej szczegółowoCenne informacje dla rodziców
Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu
Bardziej szczegółowoAkademia Zaruskiego III edycja r.szk.2016/2017 ODZNAKA MATEMATYK KLASY II-III
Akademia Zaruskiego III edycja r.szk.2016/2017 ODZNAKA MATEMATYK KLASY II-III Uczeń starający się o odznakę matematyk powinien systematycznie wywiązywać się z prac i zadań matematycznych w ramach lekcji
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 111, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet, s. Kochane pupile Jakimi zwierzętami opiekują się dzieci? Wytnij obrazki i przyklej je w odpowiednich miejscach. Napisz, czy
Bardziej szczegółowoEdukacja wczesnoszkolna. Zadania. do rozwiązania KLASA3
Edukacja wczesnoszkolna Zadania do rozwiązania KLASA3 Autor Andrzej Pustuła Ilustracje, rysunki Artur Gulewicz Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładkę Piotr Socha Korekta Beata Pędziwilk
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 16, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 16, s. 1 1 Sprzątanie świata Podkreśl w tekście dowolnym kolorem informacje o tym, co zagraża przyrodzie ze strony
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu grudzień 2011 2 Mieszkamy w Polsce! Pokoloruj na czerwono województwo, w którym mieszkasz. Zaznacz i zapisz nazwę obecnej stolicy oraz miast, które kiedyś były stolicami
Bardziej szczegółowoCzytam z Lokomotywą. Część 3. Pomocnik
STRONY 2 3 Czytanie sylab i wyrazów Przeczytaj sylaby zaznaczone na żółto w pierwszej ramce. Czy się różnią te napisy? Przeczytaj sylaby zaznaczone na zielono w pierwszej ramce. Czy się różnią te napisy?
Bardziej szczegółowoMatematyka w piątej klasie szkoły podstawowej
Matematyka w piątej klasie szkoły podstawowej WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE WARSZAWA 2010 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, 2010 Informacja do zadań od 1. do 5. Strefa
Bardziej szczegółowoV Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego
Kod ucznia Data urodzenia ucznia Dzień miesiąc rok V Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych ETAP REJONOWY Rok szkolny 01/016 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 1
Bardziej szczegółowoZadania dla rodzica i dziecka
Zadania dla dziecka Zadanie 1 Dziecko rysuje szlaczek. Poproś dziecko, aby narysowało szlaczek ruchem ciągłym po szarym śladzie. Zaobserwuj, czy wzór jest dokładnie narysowany. Zadanie 2 Dziecko koloruje
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014
Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Instrukcja dla ucznia Zestaw matematyczny Fotografia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj zadania i
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI KOLOROWANKI
JĘZYK ANGIELSKI KOLOROWANKI Anna Wieczorek ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE Koordynator projektu Beata Szurowska Redakcja merytoryczna Magdalena Marczewska Konsultacja językowa Marek Darewski Christopher
Bardziej szczegółowoKartka z kalendarza. STYCZEŃ
z Styczeń 2017 Kartka z kalendarza. STYCZEŃ Drugi poniedziałek stycznia Dzień Sprzątania Biurka 1 stycznia Światowy Dzień Pokoju 6 stycznia Święto Trzech Króli 9 stycznia Dzień Ligi Ochrony Przyrody 18
Bardziej szczegółowoKraina wiecznego lodu
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 84, s. 1 1 Kraina wiecznego lodu Uzupełnij. Tytuł: Bohaterowie: Alina i Czesław Centkiewiczowie 2 W pobliżu którego
Bardziej szczegółowoMoje sprawdziany. Klasa 2
Beata Jasińska Iwona Jóźwik Moje sprawdziany Klasa 2 16 sprawdzianów zintegrowanych do krêgów tematycznych pakietu Gra w kolory Tabele osi¹gniêæ uczniów Teksty do æwiczeñ w pisaniu Zanim ruszysz w drogę!
Bardziej szczegółowoOd buraka do lizaka rośliny okopowe
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 4, s. Od buraka do lizaka rośliny okopowe Wyjaśnij, jak rozumiesz pojęcie rośliny okopowe. Wymień trzy przykłady takich roślin.
Bardziej szczegółowo8 + 66 =.. 48 + 20 =... 35 + 46 =... 53 7 =... 89 50 =... 72 58 =...
Matematyka test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów].... Imię i nazwisko Klasa 1. Oblicz. 8 + 66 =.. 48 + 20 =...
Bardziej szczegółowoBawię się. i liczę Zeszyt 1
Bawię się i liczę Zeszyt 1 Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 2015
Bardziej szczegółowoMoje. co już potrafię. sprawdzian dla klasy 1. część. Imię... Nazwisko... Klasa 1... ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1. część
sprawdzian dla klasy 1 Moje część 2 ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1 część ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1 część co już potrafię Imię... Nazwisko... Klasa 1... 1. Podziel nazwy zdjęć na sylaby i głoski.
Bardziej szczegółowoPLASTUSIOWY PAMIĘTNIK
Wypełnia nauczyciel Imię i nazwisko ucznia Klasa Numer ucznia w dzienniku BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ TEST II PLASTUSIOWY PAMIĘTNIK Czas pracy: 2 x 40 minut Instrukcje dla
Bardziej szczegółowo2. Zapisz liczby za pomocą dodawania. Wśród składników ma znaleźć się liczba 10.
KARTY PRACY 4 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 61 IMIĘ:... DATA: 1. Zapisz liczby za pomocą dodawania. 64 = 60 + 27 = + 7 55 = + = + 2. Zapisz liczby za pomocą dodawania. Wśród składników ma znaleźć się liczba 10.
Bardziej szczegółowoDwanaście miesięcy roku
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 78, s. Dwanaście miesięcy roku Przeczytaj uważnie wiersz o miesiącach. Rok na opak Mówią o nas, że biegniemy, że znikamy
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY
Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Spotkanie w ciemnościach 13 TEST Z MATEMATYKI Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania:
Bardziej szczegółowoIII POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2013 R.
III POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2013 R. CZĘŚĆ I 7 KONKURENCJI ( CZAS 45 MINUT) DO ZDOBYCIA 25 PUNKTÓW KWADRAT MAGICZNY (3 pkt) INTRUZ (4 pkt) PIRAMIDA (3
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. Z Nowym Rokiem Stwórz drzewo genealogiczne. W pierwszym rzędzie narysuj portrety swoich dziadków. W drugim swoich
Bardziej szczegółowoPodręcznik do szkoły podstawowej. Adaptacja dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ZESZYT PIKTOGRAMÓW
Podręcznik do szkoły podstawowej Adaptacja dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ZESZYT PIKTOGRAMÓW Katarzyna Cichocka-Segiet, Krystyna Ziątek klasa 2 część 3 ZP_Adap_NS_k2_c3_M.indd 1 08.01.2016
Bardziej szczegółowoE U A C B L K T K. ...data: wrzesień 200...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW
...data: wrzesień 00...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW Pokoloruj tyle okienek ile jest głosek w nazwach narysowanych zwierząt na obrazkach. 3 p. Odczytaj wyraz łącząc litery po strzałkach i połącz
Bardziej szczegółowoEGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa
Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 0 www.zielonasowa.pl Zapisz liczby
Bardziej szczegółowoScenariusz 4. Realizacja
Scenariusz 4 Temat: Stosunki przestrzenne duży, mały. Cele: Rozwijanie percepcji samego siebie Kształtowanie rozumienia stosunków przestrzennych: duży, mały Materiały: balony, obrazki graficzne załączone
Bardziej szczegółowoWstęp Teoretyczna część dziewięć tematów Alfabet Liczby, kolory i kształty Liczydło Zwierzęta Owoce i warzywa Rzeczy wokół nas Ludzkie ciało
Wstęp Sprytne kostki to świetny program edukacyjny dla przedszkolaków i uczniów pierwszych trzech klas szkoły podstawowej, dzięki któremu dzieci przyswoją sobie i utrwalą wiedzę i umiejętności, które potrzebne
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 4, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 4, s. 1 1 Pamiątki z wakacji Przeczytaj tekst. Kamyki Mamo, mamo! Gdzie jest moje pudełko z kamykami, które przywiozłam
Bardziej szczegółowoKARTA PRACY nr 22 IMIĘ:... DATA: 1. Wytnij kartoniki i baw się! Połącz działanie z wynikiem mnożenia.
karty pracy 2 część KARTA PRACY nr 22 IMIĘ:... DATA: 1. Wytnij kartoniki i baw się! Połącz działanie z wynikiem mnożenia. 6 6 4 4 15 56 5 2 0 8 7 4 7 8 3 7 10 30 3 4 5 6 21 16 9 9 8 8 18 36 6 7 1 7 12
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 23, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
przyrodnicza Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet, s. 1 1 Dary jesieni Posłuchaj opisów, a następnie narysuj liście. Są to duże liście, przypominające kształtem dłoń. Rosną na
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji trzecioklasisty
Imię i nazwisko... Klasa III....Numer w dzienniku... (wypełnia nauczyciel) Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw matematyczny Grupa A Instrukcja dla ucznia 1. Upewnij się, czy sprawdzian ma 8 kolejnych
Bardziej szczegółowoOdp... Zadanie 2. Jeżeli 30 jajek pakuje się do 5 opakowań, to ile opakowań potrzeba, aby zapakować 48 jajek? Ile, aby zapakować 51jajek?
Witamy Cię w pierwszej serii zadań turnieju matematycznego dla wytrwałych,,pasjonat matematyki Przed Tobą 30 zadań. Zadania są numerowane, ale możesz je liczyć w dowolnej kolejności. W każdym zadaniu dysponujesz
Bardziej szczegółowoPasjonat kwiecień. 1. Janek był na wsi przez cały lipiec, sierpień i jeden dzień we wrześniu. Ile dni był Janek na wsi, ile to tygodni?
Pasjonat kwiecień 1. Janek był na wsi przez cały lipiec, sierpień i jeden dzień we wrześniu. Ile dni był Janek na wsi, ile to tygodni? 2. W przedszkolu wychowawczyni przygotowała dla dwanaściorga dzieci
Bardziej szczegółowoKlasa 6. Liczby dodatnie i liczby ujemne
Klasa 6 Liczby dodatnie i liczby ujemne gr A str 1/3 imię i nazwisko klasa data 1 Wyobraź sobie, że na osi liczbowej zaznaczono liczby: 6, 7, 1, 3, 2, 1, 0, 3, 4 Ile z nich znajduje się po lewej stronie
Bardziej szczegółowoKlasa 6. Liczby naturalne i ułamki
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki gr. A str. /5... imię i nazwisko...... klasa data. Odczytaj liczbę zaznaczoną na osi liczbowej. A. a = B. a = 5 C. a = 0, D. a = 4 2. Oblicz: a) 20 + 0,6 c) 2,73 5 b)
Bardziej szczegółowoCO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA
PRZYKŁADOWE ZADANIA DO POWIATOWEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA KOD. INTRUZ W każdym czterowyrazowym zestawie ukrył się wyraz INTRUZ, który nie pasuje do pozostałych. Znajdźcie go
Bardziej szczegółowoEGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 MATEMATYKA Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_8) Czas pracy: do 150 minut GRUDZIEŃ 2017 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zadanie 1. (0 2) W tabeli
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA Instrukcja
Bardziej szczegółowoCzytam z Lokomotywą. Część 2. Pomocnik
STRONY 2 3 Utrwalenie poznanych liter a, e, o, i, m, t Popatrz na pierwszą ramkę z literami. Jakie litery pokolorowano na żółto? [A, a] A jakie na niebiesko? [I, i] Według jakiej zasady je pokolorowano?
Bardziej szczegółowoKONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2013/2014
. kod pracy ucznia... pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2013/2014 Drogi Uczniu! ETAP SZKOLNY Witaj na etapie szkolnym konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ Grupa A 73, 70, 63, 60, 53, 50,, 70 > > 49. : = Sprawdzenie:
Imię nazwisko, numer dziennika Imię i nazwisko, numer z dziennika KWIECIEŃ Grupa A 1. Podane liczby zapisano według pewnej zasady. Zapisz dwie kolejne liczby. 73, 70, 63, 60, 53, 50,, 2. Otocz pętlą liczbę,
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji trzecioklasisty
Imię i nazwisko... Klasa III....Numer w dzienniku... (wypełnia nauczyciel) Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw matematyczny Grupa B Instrukcja dla ucznia 1. Upewnij się, czy sprawdzian ma 8 kolejnych
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 Wymyślamy zagadki 1 2 Czy wiesz, kim jest osoba przedstawiona na ilustracji? To najsłynniejszy detektyw na świecie, Sherlock Holmes
Bardziej szczegółowoBeata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę
Beata Katarzyna Jędryka Lubię szkołę Copyright by Instytut Polonistyki Stosowanej Wydział Polonistyki UW Warszawa 2015 ISBN 978 83 64111 42 6 Autor Beata Katarzyna Jędryka Konsultacje metodyczne Krystyna
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN NA ROZPOCZĘCIE NAUKI W TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYPEŁNIA UCZEŃ Data urodzenia ucznia dzień miesiąc rok Kod ucznia SPRAWDZIAN NA ROZPOCZĘCIE NAUKI W TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Informacje dla ucznia Mój dom Część II 1. Czytaj uważnie wszystkie
Bardziej szczegółowoII POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2012 R.
II POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CO DWIE GŁOWY TO NIE JEDNA 2012 R. I ETAP KOD. PIRAMIDA ( 4 pkt ) Dodaj sąsiednie liczby w każdym wierszu i wejdź na szczyt piramidy.
Bardziej szczegółowo~ A ~ 1. Jaka cyfra stoi na dwutysięcznym miejscu po przecinku w rozwinięciu dziesiętnym ułamka a. 1 b. 2 c. 5 d. 7 e. 8
1. Jaka cyfra stoi na dwutysięcznym miejscu po przecinku w rozwinięciu dziesiętnym ułamka a. 1 b. 2 c. 5 d. 7 e. 8 2 7. 2. Wiek Fafika jest sumą wieku Mruczka i jednej trzeciej wieku Fafika. Ile lat ma
Bardziej szczegółowo6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE.
II. UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE ORAZ GOTOWOŚĆ DO NAUKI CZYTANIA I PISANIA A. Rozwój intelektualny 5. Tworzy zbiory na podstawie pojęć ogólnych. 6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych
Bardziej szczegółowoZESZYTY PRAC DOMOWYCH: I KLASA część 2
ZESZYTY PRAC DOMOWYCH: I KLASA część 2 1 2 BEATA SZYSZKA, ALINA TARADYŚ, BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK 3 ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 2 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK 4 5 ZESZYTY PRAC
Bardziej szczegółowo