Edukacja wczesnoszkolna. Matematyka. Zbiór zadań KLASA2. Gra w kolory Świat ucznia

Transkrypt

1 Edukacja wczesnoszkolna Matematyka Zbiór zadań KLASA2 Gra w kolory Świat ucznia

2 Autor Beata Sokołowska Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładce Piotr Socha Ilustracje Eryk Krawczyński Renata Niżałowska Redakcja Anna Parzęcka Małgorzata Struczewska Redakcja językowa Anna Kołat Skład i łamanie Tomasz Ptak zadania trudniejsze, nietypowe Wydawca oświadcza, że dołożył wszelkich starań, aby dotrzeć do wszystkich właścicieli i dysponentów praw autorskich. Książka, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty. Szanujmy cudzą własność i prawo. Więcej na Polska Izba Książki Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 Sp. z o.o. ISBN Wydawnictwo JUKA-91 Sp. z o.o. ul. Jutrzenki 11, Warszawa tel , faks infolinia juka@juka.edu.pl

3 1. Narysuj linie zgodnie z kodem. Zacznij od kropki. Kod: do góry, 3 w prawo, 2 w dół, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 2 w dół, 2 w prawo, 3 w dół, 3 w lewo. 2. Narysuj coraz większe trójkąty. 3. Narysuj coraz mniejsze koła.. Dorysuj brakujące kwadraty o odpowiedniej wielkości. 3

4 1. Przyjrzyj się rysunkom i podziel je na grupy. Każdą grupę otocz pętlą w innym kolorze. 2. Powiedz, co znajduje się w czerwonej pętli, co w niebieskiej, a co występuje w obu pętlach jednocześnie i dlaczego. 3. Otocz zieloną pętlą wszystkie misie, a żółtą wszystkie zabawki z kokardami.. Otocz czerwoną pętlą wszystkie prostokąty, a niebieską wszystkie figury w kolorze niebieskim. Powiedz, jakie figury znalazły się w obu pętlach i dlaczego.

5 1. Połącz liczbę z odpowiednim wyrazem według wzoru dziewięć sześć dwa szesnaście dwanaście dwadzieścia 2. Zapisz liczby słowami Zapisz liczby cyframi. czternaście dziesięć zero cztery trzy dwadzieścia. Do każdej liczby dopisz liczbę poprzednią i następną według wzoru Pokoloruj koraliki zgodnie z kolorem objaśnień. Licz od strony pokolorowanego koralika. pierwszy, ósmy, dziesiąty trzynasty, dziewiętnasty, piąty siódmy, jedenasty, dwudziesty.. Przepisz liczby z ramki w odpowiednie miejsca. 3,, 12, 10, 1, 19, 20, 1, 1, 9, 1, 1, 11 Liczby parzyste:... Liczby nieparzyste:...

6 1. Wykonaj działania. Odszukaj w każdym rzędzie ramkę z poprawnym wynikiem i pokoloruj ją. Z liter znajdujących się w pokolorowanych ramkach odczytaj hasło nazwę zwierzęcia, które żyje w Tatrach. 3 + = ż 9 ś ź 9 = w y 3 r 3 = i r 12 e = 11 b a s = 1 f 10 t 11 w 3 = 2 k 1 a 0 ą 10 2 = 3 k 1 a ż 2. Połącz każdą liczbę z pierwszego chodniczka z wybraną liczbą drugiego chodniczka tak, aby dodane do siebie dały wynik Uzupełnij liczby w okienkach. + = 9 9 = = 2 = + = = 3 0 = 10 = 3

7 . Policz i zapisz, ile jest w sklepie z zabawkami: misiów, samochodów i piłek. Zapisz działania i odpowiedz na pytania. O ile więcej jest samochodów niż misiów? Odp.:... O ile mniej jest piłek niż samochodów? O ile więcej jest misiów niż piłek? Odp.:... Odp.:.... Zapisz działania według wzoru i oblicz. O ile mniejsza jest liczba od liczby 9? O ile mniejsza jest liczba 3 od liczby 10? O ile większa jest liczba 9 od liczby 2? O ile mniejsza jest liczba 1 od liczby? O ile większa jest liczba od liczby 2? O ile mniejsza jest liczba od liczby 10?

8 . Wykonaj działania. Pokoloruj te pola, gdzie wyniki są liczbami parzystymi. Dowiesz się, jakimi środkami lokomocji Jacek wróci z wakacji do domu Marcin wyjechał na 2 tygodnie nad morze; dni spędził u wujka w Gdańsku, a pozostałe dni odpoczywał u babci w Łebie. Ile dni spędził u babci? Odp.:.... Tomek kupił 1 zeszytów: w kratkę, 2 gładkie, a resztę w trzy linie. Ile zeszytów w trzy linie kupił Tomek? Odp.: Wpisz liczby: 1, 2,, do kółek na rysunku w taki sposób, aby suma w poziomie i w pionie wynosiła 9. Pokoloruj latawiec. 3

9 10. Połącz każdą liczbę z pierwszego chodniczka z wybraną liczbą drugiego chodniczka tak, aby dodane do siebie dały wynik Wpisz liczby zgodnie z opisem. o 3 większa o mniejsza o mniejsza 20 1 o mniejsza o większa o większa 12. Kasia pojechała z rodzicami w góry. Przez dni chodziła na wycieczki, potem 2 dni odpoczywała, a przez 3 kolejne dni zwiedzała okoliczne miasteczka. Ile dni była w górach? Odp.: Kasia była w górach dni. 9

10 1. Uzupełnij tabelki Pokoloruj rysunek zgodnie z instrukcją i przekonaj się, jakiego mieszkańca lasu on przedstawia. Jasnobrązowy pola z liczbą o mniejszą niż 11. Ciemnobrązowy pola z liczbą o mniejszą niż 12. Żółty pola z liczbą o większą niż 13. Różowy pola z liczbą o 1 mniejszą niż 1. Ciemnozielony pola z liczbą o 3 większą niż. Jasnozielony pola z liczbą o większą niż. Niebieski pola z liczbą o większą niż. 3. Oblicz i pokoloruj tym samym kolorem pary działań odwrotnych. 12 = + 9 = 1 = + = 1 9 = 11 = + = + = 10

11 . Wpisz odpowiednie liczby. Liczba o większa od to Liczba o mniejsza od 1 to Liczba o 3 mniejsza od 11 to Liczba o 9 większa od to Liczba o mniejsza od 12 to Liczba o większa od to. Sprawdź, czy pierwszy kwadrat jest magiczny. Następnie dodaj 2 do każdej liczby, a wynik wpisz w to samo pole drugiego kwadratu. Następnie sprawdź, czy powstały kwadrat jest magiczny. Wpisz liczby również do trzeciego kwadratu dodając do każdej liczby z pierwszego kwadratu Napisz w okienkach liczby o większe od liczb zapisanych w kółkach. 10. Napisz w okienkach liczby o mniejsze od liczb zapisanych w kółkach

12 12. Oblicz. Pokoloruj zgodnie z kodem kolorów. 1 = 11 = 1 = 12 = 11 9 = 1 9 = 10 = 13 = Kasia kupiła 3 serniki i szarlotek. Ile ciastek kupiła Kasia? Odp.:

13 1. Uzupełnij tabelkę. Liczba Dziesiątki Jedności Zapis słowny dwadzieścia trzy dziewięć 2 dwadzieścia trzydzieści 2. Wpisz w okienka takie liczby, aby zapis był poprawny. 2 < < 30 2 < < 30 2 > 21 > 23 > > 20 > 22 2 = 21 > > 1 3. Zapisz liczby za pomocą cyfr. Połącz kolorowymi strzałkami liczby w ramkach rosnąco. Z liter zapisanych obok w kółkach odczytaj hasło. dwadzieścia P dwadzieścia dwa a dwadzieścia sześć a trzydzieści m dwadzieścia cztery dwadzieścia dziewięć e u dwadzieścia pięć t dwadzieścia siedem r dwadzieścia jeden l dwadzieścia trzy n dwadzieścia osiem i 13

14 1. Uzupełnij tabelki. Co zauważyłeś? Oblicz. Odszukaj wyniki w tabelce i skreśl zapisane pod nimi litery. Z pozostałych liter odczytaj hasło. 1 + = 22 = 1 + = 2 = = 21 = B W O I G D I E L I Z A K 3. Zapisz brakujące liczby na grafach

15 . Ile jest gwiazdek? Licz po 3. Dokończ rysować strzałki Ile jest księżyców? Licz po. Dokończ rysować strzałki Odejmuj po. Zapisz w słoneczkach kolejne wyniki W skrzynce leżało 13 gruszek i o mniej jabłek. Ile owoców leżało w skrzynce? Ile było gruszek? Ile było jabłek? Ile było owoców? Odp.:... 1

16 . Mama Janki ma 2 lat. Jej siostra Anna jest od niej młodsza o 9 lat. Ile lat ma Anna? Odp.: Piotr ma 13 lat. Jego brat Jacek ma lat. O ile starszy jest Piotr od Jacka? Odp.: Rozwiąż zagadkę Marysi i uzupełnij zdania: Mam lat. Moja mama jest starsza ode mnie o20lat, amłodsza od taty o2lata. Mój brat jest młodszy od mamy o2lat. Ile lat makażdyczłonek mojej rodziny?" Mama Marysi ma... lat Tata Marysi ma.... Brat Marysi ma Zapisz i oblicz według wzoru. 1

17 1. Połącz liczby w okienkach z zapisem słownym tych liczb. dwadzieścia pięć dziewięćdziesiąt pięć 1 2 trzydzieści dziewięć sześćdziesiąt dwa czterdzieści sześć osiemdziesiąt trzy piętnaście dziewięćdziesiąt siedemdziesiąt osiem sześćdziesiąt pięć 2. Uzupełnij tabelkę. Liczba Ile dziesiątek? Ile jedności? Działanie = = = 3. Jaka to liczba? 2 dziesiątki i jedności dziesiątek i 2 jedności 9 dziesiątek i 0 jedności 3 jedności i dziesiątek 0 dziesiątek i 1 jedność 10 dziesiątek. Wpisz w okienka właściwe liczby. 9 < < 100 > > > > 90 < < < < < 2 > > > 1

18 1. Połącz strzałkami dwie liczby na chodniczkach tak, aby wynik dodawania był równy Oblicz. + = 1 + = 2 + = 9 + = 19 + = 29 + = + = 1 + = 3 + = 3. Wykonaj działania i pokoloruj rysunek zgodnie z instrukcją. 3 + = pomarańczowy 39 + = niebieski 1 = czerwony 3 = żółty 3 + = ciemnozielony 2 9 = jasnozielony = fioletowy y

19 . Tata Izy ma 2 lata. Mama jest od niego o 3 lata młodsza. Ile lat ma mama? Odp.:. W tabelce ukryty jest rysunek, aby go odnaleźć, wykonaj działania i pokoloruj na brązowo kwadraciki odpowiadające wynikom. 2 + = 1 = 0 = 1 20 = + 30 = = = = = = = 3 + = 99 2 = 11 = 3 12 = = + 11 = 9 1 = 10 = 9 13 =. Oblicz. 13 = 23 = 3 = 13 = 23 = 33 = 10 = 20 = 0 = 19

20 . Wstaw na każdym płatku takie liczby, aby wynik ich dodawania lub odejmowania był równy liczbie zapisanej w środku kwiatka.. Oblicz. Porównaj wyniki w każdej linijce. Pole z literą znajdującą się przy wyższym wyniku pokoloruj na żółto. Z pokolorowanych pól czytanych od góry dowiesz się, jak inaczej nazywa się Prezes Rady Ministrów, czyli szef rządu w naszym kraju. Zapisz hasło. 2 + = P 1 = K 0 = O = R = L 3 + = E 33 = M 3 9 = D 2 + = A 2 + = I 2 = T = E = R 1 = A 20