FANTASTYKA A FILOZOFIA
|
|
- Wacław Lis
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 HUMANISTYKA I PRZYRODOZNAWSTWO 22 Olsztyn 201(3 FANTASTYKA A FILOZOFIA Jacek Sobota, Filozofia fantastyki, Wyd. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2016, ss Czy w fantastyce można doszukać się tematyki stricte filozoficznej? Czy autorzy tego nurtu, projektując imaginacyjne światy, korzystają z zasobnego skarbca przepełnionego bogactwem i różnorodnością idei? Czy tradycja filozoficzna rozwijana od ponad dwóch tysiącleci (uznając, że narodziła się w starożytnej Grecji) znajduje swój wydźwięk w wyobraźni i twórczej ekspresji twórców? Autor recenzowanej pracy odpowiada na te pytania twierdząco. Łącząc swoje zainteresowania pisarskie i filozoficzne, zaprasza czytelnika do podróży traktem wyimaginowanych światów, w których to, jego zdaniem, idee filozoficzne stanow ią istotny budulec. Uwidacznia się to zwłaszcza w dziełach najwybitniejszych twórców fantastyki, którzy do swojego warsztatu, obfitującego w pieczołowicie i wymownie nakreślone wizje, dodają istotny ładunek problematyki filozoficznej. W atmosferze tej swoistej synergii powstały - i rzecz jasna nadal powstają - dzieła ważne, ponadczasowe, dzieła uniwersalne i takich, jak implicite argumentuje Jacek Sobota, w fantastyce nie brakuje. Autor recenzowanej publikacji swoje rozważania rozpoczyna od próby rozstrzygnięcia problemów definicyjnych. Czym jest zatem fantastyka w ogólności? Zdaniem teoretyka literatury R.B. Schmerla, fantastyka, zaprzeczając naszemu doświadczeniu i celowo ukazując niemożliwe, jest jednocześnie translatorem, który możliwie prostym językiem»tłumaczy«rzeczywistość szerokiemu gronu odbiorców (s. 10). Jest to szczególnie widoczne w przypadku literatury science fiction, posiadającej odpowiednie narzędzia, aby ilustrować nam postęp cywilizacyjny i zagrożenia z nim związane. Jacek Sobota nie ukrywa przy tym swojej wyraźnej fascynacji fantastyką naukową, której poświęca zdecydowanie najwięcej uwagi. Problematyka poruszana na jej gruncie dotyczy zwłaszcza zdobyczy ludzkiej technologii, które zostają transferowane do świata przyszłości i wzmacniane ku granicom wyobraźni. Stanowi to jednak jedynie pewien kontekst, tło wobec problematyki podejmującej przecież - w swych szczytowych osiągnięciach - próbę określenia istoty człowieczeństwa w warunkach skrajnych docisków technologicznych i cywilizacyjnych; poruszającej zagadnienia antropologiczne, epistemologiczne czy ontologiczne (s. 11). Próby zdefiniowania fantastyki naukowej zyskują wsparcie ze strony wybitnych pisarzy należących do opisywa-
2 372 Recenzje nego nurtu. Jacek Sobota przywołuje intuicje Ursuli K. Le Guin, Briana Aldissa czy Jamesa Gunna. Reasumując, analizuje SF pod kątem jej mocy prognostycznej oraz jako metaforę współczesności, gdzie lęki ludzkości są niejako przekształcane i ukazywane w powiększeniu. Fantastyka nakreśla obraz człowieka otoczonego, a może wręcz osaczonego przez potężne przeobrażenia cywilizacyjne. Autor podejmuje się wskazania źródeł, kamieni milowych fantastyki naukowej. Liczni badacze wskazują na najstarszą pisaną opowieść, mianowicie poemat epicki Gilgamesz1. Do prekursorskich wobec współczesnej fantastyki dzieł zaliczane są Prawdziwa historia Lukiana z Samosaty, jak też utopie Thomasa More a, Tomasso Campanelli oraz Francisa Bacona. Niezwykle istotnym ogniwem konstytuującym stopniowe kształtowanie się nowego nurtu są również dzieła Jonathana Swifta (Podróże Guliwera), Mary Shelley (Frankenstein), a następnie Edgara Allana Poe, Julesa Verne a oraz Herberta George a Wellsa. Wszyscy wymienieni twórcy w nieoceniony sposób przyczynili się do rozwoju gatunku i być może sprawili, iż dziś z zaciekawieniem czytamy i interpretujemy wybitne powieści Stanisława Lema, Philipa K. Dicka, Kurta Vonneguta, Ursuli K. Le Guin12 oraz wielu innych znakomitości. Warto dodać, iż Frederic Jameson we współczesnej fantastyce naukowej wyróżnił poszczególne etapy rozwoju. Pierwszym jest stadium przygody, czyli space opera (do jej prekursorów zaliczamy Julesa Verne a i Edgara Rice a Burroughsa). Kolejne to: stadium nauki związane z pismem Amazing Stories, stadium socjologiczne, etap podejścia subiektywnego (Philip K. Dick), stadium estetyczne (fantastyka spekulatywna spod znaku New Worlds ). Ostatnią wyróżnioną przez Jamesona fazą jest tzw. cyberpunk, który po dziś dzień jest utożsamiany z głośną powieścią Neuromancer Williama Gibsona. Autor Filozofii fantastyki po treściwych analizach definicyjnych i historycznych podejmuje problematykę ontologii w fantastyce. Pytaniem kluczowym zdaje się być pytanie, czy zasadna jest jakakolwiek próba ontologicznej analizy wytworów ludzkiej fantazji? Sprzeciw wobec tego typu intelektualnych pokus wyrażał Józef Lipiec. Parmenides jednak, na co zwraca uwagę Sobota, uznawał, że tym samym jest być pomyślanym i być. Te dwie skrajne postawy autor uzupełnia podejściem (ku któremu się zarazem skłania) uczniów Brentana - Twardowskiego i Meinonga, zdaniem których można badać przedmioty nieistniejące, gdyż posiadają one własności, a sądy o nich mogą posiadać wartość logiczną. Podkreśla ponadto, iż zasadniczym założeniem tego rozdziału (i nie tylko jego) 1 Poemat babiloński datowany na 1800 r. p.n.e. 2 Do grona najistotniejszych autorów fantastyki naukowej XX wieku Jacek Sobota zalicza również takich pisarzy jak: Alfred E. Van Gogt, Isaac Asimov, Robert A. Heinlein, Ray Bradbury, Alfred Bester, Harlan Ellison, Roger Zelezny, Robert Silverberg, George R.R. Martin (pisarze amerykańscy) oraz Olaf Stapledon, Aldous Huxley, George Orwell, James Graham Ballard, Arthur C. Clarke, Brian W. Aldiss, Arkadij i Borys Strugaccy (pisarze europejscy).
3 Fantastyka a filozofia 373 jest swoista nadrzędność fantastyki nad ontologią - nie ontologia będzie tu sądem nad zasadnością istnienia urojonych tworów naszej wyobraźni, lecz raczej wyobraźnia nasza kreuje różne modele ontologiczne imaginacyjnych światów (s. 20). W tym duchu dokonuje autor klasyfikacji gatunkowych, posiłkując się wcześniejszymi ustaleniami teoretyków: Rogera Cailloisa i Stanisława Lema. Obaj w zakres fantastyki włączyli science fiction i horror, Lem natomiast uzupełnił tę klasyfikację o gatunek fantasy. W fantastyce zdarzają się też fabuły eksperymentalne, wyłamujące się z przyjętej przez teoretyków konwencji, występują też - jak to nazywa autor monografii - krzyżówki gatunkowe. Jacek Sobota wskazuje na pokrewieństwo fantastyki naukowej z utopią, w której na pierwszy plan wysuwa się problematyka wzorcowej organizacji społeczeństwa, sprawiedliwości czy niezawodnie funkcjonujących instytucji. W obu przypadkach wyraźne jest dążenie do kreacji przyszłościowych wizji życia społecznego; tu i tam kontrastuje się ideały z rzeczywistością socjalną i polityczną znaną czytelnikowi z bezpośredniego doświadczenia (s. 28). Jeszcze innym zabiegiem twórców jest tworzenie rzeczywistości równoległych, w których zdarzenia ulegają metamorfozom w wyniku odkształceń historii 3. Jednym ze źródeł tego typu ekspresji literackich mogła być, zdaniem autora, popularność eksperymentu myślowego Erwina Schrodingera, czyli tzw. kot Schrodingera. W ramach rozważań ontologicznych, autor przywołuje również spór o possibilia, spór o istnienie alternatywnych światów możliwych. Wiele dysput filozoficznych przenosi się bowiem na grunt fantastyki, wszak to ona dostarcza całego wachlarza światów imaginacyjnych, którymi rządzą ustalone przez fantastów unikalne prawa. Literatura fantastyczna, podejmując szereg problemów filozoficznych, odzwierciedla jednocześnie lęki ludzkości przed znanym i nieznanym. Z jednej strony, często przywoływaną inspiracją twórców jest ogrom tajemniczego i milczącego W szechświata oraz problem atyka Boga, z drugiej zaś skala wpływu wynalazków (w tym rzeczywistości wirtualnej) na egzystencję człowieka. Tematyka metafizyczna, co podkreśla Jacek Sobota, jest wyraźnie w fantastyce zarysowana. Wymienia przy tym figury boga podmienionego i analizuje ich emanacje w poszczególnych działach literackich. Wskazana figura przyjmuje szereg postaci: Boga-człowieka (częsty motyw w powieściach Lema), Boga-Obcego (np. ocean plazmy w powieści Solaris), Boga-komputera (np. superkomputer w powieści Golem XIV). Również problematyka epistemologiczna, na co wskazuje autor, jest obecna w literaturze fantastycznej. Przykładowo, hipoteza mózgów w naczyniu z powodzeniem zaimplementowana została do światów fantastycznych, znajdując tam odzwierciedlenie choćby w głośnym filmie Matrix. Kwestia prawdziwości sądów w warunkach permanentnej i wygenerowanej komputerowo iluzji powraca coraz 3 Motyw bardzo wyraźnie wykorzystany w powieści Człowiek z wysokiego zamku Dicka.
4 374 Recenzje wyraźniej wraz z rozwojem rzeczywistości wirtualnej. Problematyka ta, obok problematyki kontaktu ludzkości z innymi, obcymi istotami, to rdzeń tematyki epistemologicznej w fantastyce. Związane są z tym, na co zwraca uwagę autor recenzowanej publikacji, dramaty epistemologiczne, w których kontakt jest niemożliwy. Literatura prezentuje szereg wariantów spotkań człowieka z obcością i jego możliwe rozwiązania. Sytuacje te prowadzą również do rozważań na gruncie filozofii języka. Twórcy literatury fantastycznonaukowej stosunkowo często sięgają po m o tywy historiozoficzne. Historiozofia zajmuje się przecież nie tylko przeszłością, ale i przyszłością; wykrycie mechanizmów rządzących historią, o ile takowe istnieją, pozwoli przewidzieć zdarzenia (jeszcze) niebyłe, albo choć pewne tendencje ich następowania (s. 73). Tymi słowami autor kreśli kolejny silny związek filozofii z fantastyką. Czy historia podlega mechanizmom, czy też charakteryzuje ją stochastyczność? Filozofowie w różny sposób starali się odpowiedzieć na to pytanie, podobnie czynili też futurolodzy i twórcy fantastyki. Jacek Sobota problematykę historiozoficzną analizuje w kilku wariantach. Z jednej strony mamy do czynienia z klęską prognostyczną, porażką futurologii. Żaden futurolog nie zajmie pozycji hipotetycznego demona Laplace a, dysponującego kompletną wiedzą o wszelkich zdarzeniach (w tym przyszłych). Autor przywołuje przy tym słowa Stanisława Lema, który o futurologii mawiał, że jest wcześniakiem usiłującym mówić od razu z kołyski, a jeszcze bardzo trafnie i mądrze (s. 76). Mimo to futurologia cierpiała często na nadmierny optymizm, a owa aura wpłynęła również na licznych pisarzy SF. Pisarz ma jednak więcej swobody i - jak oznajmia Sobota - nikt nie będzie od niego wymagał celności wszystkich prognoz, miast tego winien zachować koherencję logiczną i spójność wizji. W fantastyce mamy również do czynienia z próbą zatrzymania biegu historii - zabieg ten był często stosowany w utopii. Już Platon pojmował zmianę jako regres, a w Timajosie przedstawił wizję ruchu kolistego, odwzorowującego wieczność. Nieokreśloność i zmienność rodzi lichość, stąd pragnienie permanentnego, niepodlegającego modyfikacjom ładu. Koncepcję tę starożytny filozof rozszerzył w swym słynnym dialogu Państwo, a zarys społeczeństwa tam przedstawionego stał się prefiguracją wszelkich późniejszych utopii (s. 79). Realizacja utopii jednak - co często podkreślali pisarze SF - może doprowadzić do klęsk. Autor odwołuje się do poglądów rumuńskiego filozofa Emila Ciorana, który twierdził, że natura ludzka staje w opozycji do wizji niezachwianego raju. Jacek Sobota konkluduje, iż społeczeństwa utopijne są jedynie pewnym modelem, który może być, co najwyżej, pewnym przybliżeniem. Niewiele ma ono wspólnego z pełnym wielu zmiennych rzeczywistym stanem rzeczy. Nie wolno jednak zapomnieć o pewnym paradoksie. Z jednej strony utopie są niemożliwe do zrealizowania, z drugiej jednak - co podkreślał Cioran - są niezbędne z perspektywy ludzkich potrzeb, marzeń czy wyobraźni.
5 Fantastyka a filozofia 375 Katastrofizm w fantastyce również zdaje się nieprzypadkowy. Wraz z pesymistycznymi wizjami historiozofów - Oswalda Spenglera, Ortegi y Gasseta czy Floriana Znanieckiego - idą w parze podobne wizje pisarzy fantastycznonaukowych. Autor monografii analizuje dzieła znakomitych pisarzy, takich jak Herbert George Wells, Ray Bradbury, O laf Stapledon, Isaac Asimov. Pesymistyczne scenariusze znajdują swe realizacje również w literaturze polskiej reprezentowanej przez Stefana Barczewskiego czy Jana Dobraczyńskiego. Jak pisze autor: taki był»duch czasu; nastroje katastroficzne filozofów ówczesnych współgrały z wizjami fantastów, a następnie, niestety, odnalazły swe odzwierciedlenie w empirii, w dwóch kolejnych wojnach światowych i rosyjskiej rewolucji (s. 88). Jacek Sobota odwołuje się następnie do oświeceniowej idei postępu, która stała się ważnym źródłem inspiracji w XX wieku. Literaci nadali jej charakter ambiwalentny, uciekając się często do figury szalonego naukowca mającego za nic następstwa własnych odkryć i ich moralne konsekwencje. Mówiąc krótko, postęp moralny ludzkości nie nadąża za swym technologicznym odpowiednikiem. Autor przywołuje w tym miejscu dzieła nurtu dark future, sporo uwagi poświęcając Mechanicznej pomarańczy Anthony ego Burgessa (powieść zekranizowana przez Stanleya Kubricka) oraz twórczości braci Strugackich. Autorzy tego nurtu podkreślają nieuchronność regresu moralnego ludzkości, rysującego się na horyzoncie w wyniku daleko idących przemian technologicznych. Dobitnie wyraża tę intuicję również Jacek Sobota. Kolejnym, niezwykle doniosłym zagadnieniem podjętym przez autora recenzowanej publikacji, jest problematyka etyczna i aksjologiczna obecna w literaturze science fiction. Przeobrażenia świata odciskają na człowieku piętno, przez co zmianom ulegają również systemy wartości. Analizując egzystencję współczesnego człowieka, Jacek Sobota odwołuje się do refleksji Stanisława Lema, pisząc: konsumpcyjny dosyt niszczy kulturę, sztukę, systemy wartości społeczeństw równie skutecznie jak np. powszechny głód. Technologia ułatwień okazuje się paradoksalną siłą niszczącą (s. 104). Jako jedna z gałęzi kultury, literatura SF, co stanowi istotną myśl wyrażoną w monografii, bierze na swoje barki ciężar nieuchronnych konfliktów wartości w warunkach wyraźnie spluralizowanego świata. Pisarze w swoich fantastycznych wizjach podejmują problematykę związaną z pojęciami odpowiedzialności, godności, wolności i sprawiedliwości. Poruszają, na co zwraca uwagę Sobota, kwestie degradacji wartości (związane z antagonizmami między cywilizacją a kulturą, naturą a kulturą, instynktem a rozumem) oraz konfrontacji wartości (problematyka zderzeń cywilizacyjnych, relacji z Obcymi itp.). Kim jest zatem człowiek? Być może maszyną, jak określał go z pozycji silnej odmiany materializmu francuski filozof Julien Offray de La Mettrie. A może istotą wyjątkową, istotą, która posiada pierwiastek duchowy, res cogitans, jak zwykł mawiać Kartezjusz. Autor publikacji wymienia trzy stanowiska w sporze
6 376 Recenzje o miejsce człowieka w otaczającej go rzeczywistości. Pierwszym jest antropocentryzm, który zakłada uprzywilejowaną pozycję jednostki ludzkiej wobec rzeczywistości. Można w tym miejscu przywołać słynną maksymę Protagorasa: homo mensura, która mówi, że to człowiek jest m iarą wszechrzeczy. Kolejne stanowiska to teocentryzm, w którym człowiek, jak i cała rzeczywistość podporządkowane są najwyższej zasadzie, przyczynie, ostatecznemu celowi i najwyższej wartości, czyli Bogu, oraz naturalizm (biocentryzm), który podkreśla brak jakościowych różnic między człowiekiem i społeczeństwem a przyrodą. Jak zaznacza Jacek Sobota, w utworach science fiction pozycjonowanie istoty ludzkiej czy też gatunku Homo sapiens w świecie ewoluowało od skrajnego antropocentryzmu (gdzie występują futurystyczne wersje ziemskich konkwistadorów podbijających obce cywilizacje) po zupełny relatywizm jakości i przewag (s. 115). Problematyka człowieczeństwa pojawia się w kontekście rozważań nad sztuczną inteligencją. Tutaj również futurystyczne wizje pisarzy SF zbiegają się z dociekaniami natury filozoficznej. Różnica polega na tym, że naukowcy m u szą być wierni temu, co jest dostępne (komputery nagle nie spotęgują swych mocy obliczeniowych), podczas gdy fantaści w swych imaginacyjnych wyprawach m ogą wznieść się poza te ograniczenia. Za egzemplifikacje takowej dystynkcji posłużyć może postać superkomputera, tytułowego GOLEMA XIV w powieści Lema, jak również androidy z powieści Dicka Czy androidy śnią o elektronicznych owcach? Pojawia się interesujące pytanie, które formułuje autor Filozofii fantastyki. Czy istota doskonale imitująca ludzkie zachowania, przejawiająca»życie wewnętrzne^ tożsame z ludzkim, głęboko przekonana o swej ludzkiej kondycji nie powinna być odbierana i opisywana jako człowiek? (s. 118). Kunsztownie sportretował ten dylemat Ridley Scott w filmie Łowca androidów. Wizje te idą w parze ze wzrastającą presją urządzeń wkradających się w praktycznie każdy obszar aktywności człowieka. Z tym wiąże się również problematyka cyborgizacji, protezowania człowieka, wkradania się - jak to ujmuje Sobota - sztuczności nawet do ludzkich organizmów. Prowadzi to do kolejnego nurtu w obrębie literatury fantastycznonaukowej, czyli posthumanizmu (transhumanizmu). Pisarze science fiction dają rozległe wizje ewolucji gatunku Homo sapiens. Nie jest to już jednak ewolucja biologiczna, lecz technologiczna. To ludzie mają decydować o jej kształcie - poprzez implantacje sztucznej inteligencji, inżynierię genetyczną itp. Przez większość utworów podejmujących temat autoewolucji naszego gatunku przewija się jednak dręczące pytanie: czy zintegrowana, splanetyzow ana, cybernetycznie przetw orzona ludzkość będzie m iała jeszcze cokolwiek wspólnego z człowieczeństwem? (s ). Ostatni rozdział monografii to opis fantastyki socjologicznej, czyli społecznej i politycznej. Po raz kolejny wraca problematyka utopii, systemów racjonalnych, fantazji społecznych o charakterze postulatywnym. Obok nich autor wyróżnia dzieła o charakterze deskryptywnym, które opisują pewne tendencje
7 Fantastyka a filozofia 377 rozwojowe cywilizacji, możliwe warianty przyszłości. Do tego grona zaliczyć należy dystopie i antyutopie. Mimo że bez utopii nie możemy się obejść - jak mawiał przywołany przez autora Aleksander Świętochowski - mimo że utopia stanowi jedną z radykalniejszych form krytyki zastanej rzeczywistości społecznej, nadal pozostaje ona niemożliwa do zrealizowania. Autor Filozofii fantastyki podkreśla, że założenia utopijne, które stały się elementami niektórych systemów społecznych, same szybko okazywały się obiektami krytyki. Takie racjonalizowanie życia społecznego niesie ze sobą stratyfikację społeczną, człowiek staje się czymś w rodzaju plasteliny, którą można dowolnie modelować w myśl utopijnego dobra ogółu. Ponadto prymat ogółu nad jednostką przynosi problem władzy. Objawia się tu konflikt wartości: co wybrać - bezpieczeństwo czy wolność. Ile bezpieczeństwa potrzebuje człowiek? Wszak jego nadmiar może on okupić utratą wolności. W społeczeństwach utopijnych problem ten zazwyczaj rozwiązuje się na szczeblach władzy. Trafnie ilustrują tego typu zagrożenia dzieła klasyka polskiej fantastyki, Janusza Zajdla, takie jak przywołane Limes inferior czy Paradyzja. Wewnętrzna sprzeczność programów utopijnych rodzi sprzeciw w postaci twórczości dystopijnej i antyutopijnej. Dystopie kreślą daleko idące czarne scenariusze przyszłości, które opracowywane są na podstawie krytycznej postawy wobec zastanej rzeczywistości i niemożliwości zmiany tego stanu rzeczy. Antyutopia podobnie prezentuje negatywny obraz rzeczywistości, nie wywodzi go jednak wprost z doświadczanych przez pisarza realiów, stanowiąc bezpośrednią krytykę utopijnych projektów. Antyutopie przedstawiają nieudane projekty utopijne, które zmieniły się we własne zaprzeczenie; dystopie natomiast ilustrują polityczne systemy, które z założenia (w intencjach ich fikcyjnych twórców) nie zostały wcale obliczone na powszechne dobro i szczęście mieszkańców. (s ). Reasumując, publikacja Jacka Soboty stanowi cenne źródło informacji o swoistych mariażach fantastyki z filozofią. Autor precyzyjnie odnotowuje szereg płaszczyzn ich wzajemnego przenikania się, począwszy od ontologii, poprzez epistemologię, metafizykę, na historiozofii skończywszy. Pisarze literatury fantastycznej stworzyli wiele modeli funkcjonowania społeczeństw, dzięki czemu poszli niejako za tradycją zapoczątkowaną już w starożytnej Grecji. Dzięki ich przenikliwości możemy dokładniej przyjrzeć się możliwym zagrożeniom, konfliktom wartości, a także odnaleźć pewne wskazówki przydatne w życiu okupionym prymatem technologii. Obecny w twórczości fantastycznej ładunek filozoficzny - w czym w pełni zgadam się z autorem - doprawiony wyobraźnią i kunsztem mistrzów pióra pozwala ujrzeć tradycyjne problemy filozoficzne z nieco innej perspektywy. Zaryzykuję stwierdzenie, że dochodzi obecnie do swoistego sprzężenia zwrotnego; filozofia, będąca niegdyś źródłem inspiracji, dziś sama sięga po inspiracje do świata fantastyki. Różnorodność zagadnień podejmowanych przez pisarzy wspomnianego nurtu nie powinna pozostać bez echa.
8 378 Recenzje Pewnej luki Filozofii fantastyki upatruję w braku rozwinięcia problematyki w oparciu o literaturę fantasy, w której również odnaleźć można szereg zarysowanych przez Jacka Sobotę zagadnień. Mimo to po lekturze recenzowanej książki czytelnik winien przyznać, że jest to pozycja godna uwagi, pozycja, za którą wyraźnie stoi erudycja i pasja autora. Tomasz Walczyk
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013 I LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów funkcjonowanie motywu snu w literaturze różnych epok. 2. Macierzyństwo w literaturze
Zagadnienia antropologii filozoficznej
Zagadnienia antropologii filozoficznej 1. Człowiek najciekawszym przedmiotem poznania. 2. Człowiek najbardziej zainteresowanym podmiotem poznania. 3. Refleksja nad człowiekiem refleksja nad sobą. 4. Pierwotne
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów A. Zenon z Kition
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014
Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014 I. Literatura 1. Jednostka wobec zbiorowości. Omów funkcjonowanie tego motywu na wybranych przykładach literackich. 2. Rola i znaczenie folkloru
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii
MIND-BODY PROBLEM i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii CZŁOWIEK JEST MASZYNĄ (THOMAS HOBBES) Rozumienie człowieka znacząco zmienia się wraz z nastaniem epoki nowożytnej. Starożytne i średniowieczne
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Przedmiot: etyka Klasy: VI Rok szkolny: 2015/2016 Szkoła: Szkoła Podstawowa im. Batalionów AK Gustaw i Harnaś w Warszawie ul. Cyrklowa 1 Nauczyciel prowadzący: mgr Piotr
... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego
pieczęć szkoły.maj..2013... 3 0 2 7 0 0-0 3 1 A 2 identyfikator szkoły Miejscowość... data Lista ów na egzamin wewnętrzny z...języka polskiego.- literatura... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających
LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk 10 października 2009 Plan wykładu Czym jest filozofia 1 Czym jest filozofia 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Znaczenie
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU
ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE dr Agnieszka Kacprzak TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY Auguste Comte Emile Durkheim TEORIE KONFLIKTU Karol Marks INTERAKCJONIZM SYMBOLICZNY Max
LITERATURA tematu Temat
Nr tematu LITERATURA Temat 1 Literackie dialogi z Bogiem. Omów temat na podstawie analizy wybranych 2 Funkcjonowanie stereotypów w społeczeństwie polskim. Omów temat, analizując wybrane utwory literackie
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Epoka filozofów, którzy chcą przekształcać świat 4 główne
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii.
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii. historiozofia DZIEJÓW FILOZOFIA nauka filozoficzna o ostatecznych czynnikach sprawczych, istocie i sensie ludzkich dziejów jako całości, zw. także
Temat: Hobbici, elfy, krasnoludy i mapy, czyli jak pisarz tworzy świat Hobbita.
Konspekt lekcji przeznaczony dla klasy VI Przedmiot: język polski Temat: Hobbici, elfy, krasnoludy i mapy, czyli jak pisarz tworzy świat Hobbita. Cele lekcji: Uczeń: wskazuje motywy literackie, dostrzega
1. Krótka autocharakterystyka. 2. Motywacje podjęcia wybranego tematu i metodologii w kontekście posiadanych kapitałów społecznych.
RAPORT Pracy licencjackiej kierunku Humanistyka Drugiej Generacji Tematyka Literatura, literatura XX wieku, socjologia, utopia, antyutopia, realizm Autor Patryk Nita 2017 UKW 2014 2017 1. Krótka autocharakterystyka
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Naukowiec NASA zasugerował, że żyjemy w sztucznej rzeczywistości stworzonej przez zaawansowaną obcą cywilizację
Naukowiec NASA zasugerował, że żyjemy w sztucznej rzeczywistości stworzonej przez zaawansowaną obcą cywilizację Coraz więcej dowodów wskazuje na to, że nasza rzeczywistość nie jest tak realna jak wydaje
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA: 1. Omów sposób funkcjonowania motywu wędrówki w literaturze, odwołując się do 2. Odwołując się do wybranych
2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
Ku wolności jako odpowiedzialności
Marcin Kilanowski Ku wolności jako odpowiedzialności Dewey, Rorty, Habermas o nowej jakości w demokracji Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruń 2013 Spis treści Od Autora 11 Wstęp 13
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z
LITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze.
LITERATURA 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze. 2. Dzisiejsze spojrzenie na wartość literatury polskiej okresu średniowiecza. Rozwiń temat na przykładzie
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła
CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE Beata Pituła Kłopoty z kulturą Nie ma nic bardziej nieokreślonego niż słowo kultura Johann Gottfried Herder, Myśli o filozofii dziejów, przeł. J. Gałecki, Warszawa 1952,
Kryteria oceniania osiągnięć ucznia z przedmiotu wiedza o kulturze. Klasa I. Wymagania przedmiotowo-programowe
Kryteria oceniania osiągnięć ucznia z przedmiotu wiedza o kulturze Klasa I Skala ocen celujący bardzo dobry Wymagania przedmiotowo-programowe - wykazuje zaangażowanie w realizację projektów związanych
Dlaczego matematyka jest wszędzie?
Festiwal Nauki. Wydział MiNI PW. 27 września 2014 Dlaczego matematyka jest wszędzie? Dlaczego świat jest matematyczny? Autor: Paweł Stacewicz (PW) Czy matematyka jest WSZĘDZIE? w życiu praktycznym nie
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013
Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014
Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014 1 Literatura 1. Alegoria jako sposób mówienia o rzeczywistości. Omów jej rolę, analizując wybrane 2. Apokaliptyczne wizje rzeczywistości. Przedstaw,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY WIADOMOŚCI O EPOCE wiadomości Określa ramy czasowe i genezę nazwy epoki. Wymienia głównych reprezentantów omawianych kierunków literackich. Wymienia
Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie
Narodowe Czytanie 2018 Stefan Żeromski Przedwiośnie Stefan Żeromski Żeromski urodził się 14 X 1864 roku w Strawczynie pod Kielcami, w patriotycznej szlacheckiej rodzinie. Trudna sytuacja materialna, częste
Teoria potencjalności (capabilities approach)
Teoria potencjalności (capabilities approach) 1987-1993: współpraca z Amartyą Senem w WIDER w Helsinkach Zdolności wewnętrzne własności człowieka, które przy odpowiednim jego funkcjonowaniu w ramach właściwych
SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA MATURĘ USTNĄ Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013/2014 LITERATURA 1. Jednostka wobec nieustannych wyborów moralnych. Omów problem, analizując zachowanie wybranych bohaterów literackich 2. Obrazy
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".
Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo". W ujęciu przedmiotowym rozumiane jest ono jako system norm prawnych, czyli ogólnych, które powstały w związku
1. Badania jakościowe 2. Etnografia 3. Istota badań etnograficznych 4. 3 zasady metodologiczne badań 5. 3 etapy doboru próby w badaniach 6.
1. Badania jakościowe 2. Etnografia 3. Istota badań etnograficznych 4. 3 zasady metodologiczne badań 5. 3 etapy doboru próby w badaniach 6. Elementy badań 7. Raport etnograficzny 8. Przykłady 9. Podsumowanie
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA Realizowany przez nauczyciela etyki: Mgr Ewę Szczepaniak-Sieradzką
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN z.szawarski@uw.edu.pl 26.VI.2013 Dwa rodzaje sporów Spór teoretyczny Nauka Filozofia
SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:
Autorka: Małgorzata Kacprzykowska SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU: Wprowadzenie do filozofii Temat (4): Dlaczego zadajemy pytania? Cele lekcji: poznanie istoty pytań filozoficznych, stawianie pytań filozoficznych,
1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich.
LITERATURA 1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich. 2.. Przedstaw zjawisko prekursorstwa w literaturze różnych epok, analizując wybrane przykłady literackie.
POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia II stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO
LITERATURA LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO 1. Na wybranych przykładach z różnych epok omów funkcję aluzji jako świadomego umieszczania tekstu w polu tradycji literackiej.
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,
Ewa Dybowska "Być czy mieć" wartości w edukacji wczesnoszkolnej : recenzja książki: Beata Wołosiuk, "Wychowanie do wartości w edukacji wczesnoszkolnej", Wydawnictwo KUL, Lublin 2010 Edukacja Elementarna
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2. Artur Machlarz 2011-10-01 Plan wykładu 1 Czym według Platona jest wiedza prawdziwa i jak ją osiągnąć? 2 3 Protagoras - człowiek jest miarą wszechrzeczy...
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK CO TRZEBA NAPISAĆ NA MATURZE Na maturze z języka polskiego poziomie podstawowym zdający będą mieli do wyboru dwa tematy wypracowań. Rozwinięcie każdego z nich będzie wymagało
Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie
Recenzja: prof. dr hab. Janina Godłów-Legiędź Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce: Fotolia anyaberkut Redaktor prowadzący: Łukasz Żebrowski Redakcja i korekta: Claudia Snochowska-Gonzalez
EDU TALENT - serwis pomocy w pisaniu prac magisterskich i licencjackich dla studentów
Analiza filozoficzna księgi X (Iota) z Metafizyki Arystotelesa Filozofia arystotelejska zawsze była i zawsze będzie inspiracją dla kolejnych pokoleń filozofów. Zawiera ona wiele wskazówek nie tylko dla
LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. STANISŁAWA KOPYSTYŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Analizując wybrane wiersze
TWÓRCZE to nowe i cenne zarazem TWÓRCZO
TWÓRCZE to nowe i cenne zarazem TWÓRCZOŚĆ to dialog mistrza z przeszłością Mistrz to pierwszy uczeń swego ucznia TWÓRCZOŚĆ to próba kształtowania przyszłości aktualne potencjalne witalne niezbędne działanie
DLACZEGO FANTASTYKA JEST POPULARNA?
DLACZEGO FANTASTYKA JEST POPULARNA? -pozwala na całkowite oderwanie się od rzeczywistości i problemów -autor ma możliwość dowolnego przedstawienia problemu utworu (nie są ograniczane przez rzeczywistość)
Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka
Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka Także i August Cieszkowski przejął metodę dialektyczną Hegla Zmierzał do utworzenia filozofii słowiańskiej, niezależnej od filozofii germańskiej Swój
Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające
Historia ekonomii Mgr Robert Mróz Zajęcia wprowadzające 04.10.2016 Plan Organizacja zajęć Warunki zaliczenia Co to jest historia ekonomii i po co nam ona? Organizacja zajęć robertmrozecon.wordpress.com
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
Poradnik dla osób chcących poszerzyć wiedzę o pracy zmianowej.
Aleksander Nowak PRACA ZMIANOWA Poradnik dla osób chcących poszerzyć wiedzę o pracy zmianowej. Copyright 2013 Aleksander Nowak ISBN: 978-83-272-3968-6 Poznań 2013 r. Wydanie I 2 Spis treści Od Autora...
Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10
Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Spektakl dla dzieci "Podróże Guliwera" w Teatrze Polskim
Spektakl dla dzieci "Podróże Guliwera" w Teatrze Polskim guliwer_fot._marta_ankiersztejn-12.jpg [1] Fot. materiały prasowe Strona 1 z 7 Strona 2 z 7 Strona 3 z 7 Strona 4 z 7 Strona 5 z 7 25 września 2015
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową. STANDARDY OSIĄGNIĘĆ: Rozwój osobowy i intelektualny uczniów wynikający z ich uczestnictwa w zajęciach etyki podążając za przyjętymi
Opis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia
Pojęcie myśli politycznej
Myśl polityczna Pojęcie myśli politycznej Myśl polityczna obejmuje całość zagadnień odnoszących się bezpośrednio do działalności politycznej stanowi zbiór wyobrażeń dotyczących organizacji państwa oraz
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
-- prowadzi i dokumentuje działania związane z aktywnością kulturalną i samokształceniem
KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA 2 Z PRZEDMIOTU WIEDZA O KULTURZE (opracowane w oparciu o aktualną podstawę programową MEN oraz program nauczania i podręcznik Wydawnictwa Polskiego w Wołominie Wiedza
osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.
1. Czy wartości - choć nie mieszczą się w obiektywistycznej wizji świata - są jedynie subiektywną reakcją czy oceną podmiotu? Podmiot substancja, centrum wiedzy, działania, decyzji i wyborów. Filozofowie
Wykład monograficzny: Filozofia techniki Kod przedmiotu
monograficzny: Filozofia techniki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu monograficzny: Filozofia techniki Kod przedmiotu 08.1-WH-FP-WMFT-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filozofia
Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej
Propozycje zintegrowanych programów edukacji zatwierdzone przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego odpowiadają założeniom uprzednio opracowanej przez MEN Podstawie programowej kształcenia
LITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów
LITERATURA pieczęć szkoły Miejscowość... data... Lista ów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych ów... podpis przewodniczącego szkolnego
DLACZEGO SPOŁECZEŃSTWO SIĘ ZMIENIA?
dr Alicja Raciniewska Zakład Badań Kultury Materialnej i Wizualnej Instytut Socjologii UAM, Poznań alicjar@amu.edu.pl DLACZEGO SPOŁECZEŃSTWO SIĘ ZMIENIA? PODSTAWY SOCJOLOGII. WYKŁAD 15 Zmiana społeczna
Pedagogika współczesna
Pedagogika współczesna Sebastian Bakuła Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Struktura wykładu Wprowadzenie Pedagogika jako nauka: przedmiot, metody
Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z matematyką i programowaniem za pan brat Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie Termin realizacji: 1 października 2018 r. 20 czerwca 2018 r. Opracowały: Ewa Magdziarz Aleksandra
Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki
Instytut Politologii Wydział Nauk Społecznych Uniwersytet Opolski Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe Poziom studiów: studia drugiego stopnia Profil: ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Dwa zagadnienia źródła poznania
Mieczysław Gogacz. Przedmowa
1 Mieczysław Gogacz Przedmowa Książka jest prezentacją krótkich opracowań poglądów i przytoczonych tekstów św. Tomasza z Akwinu. Poglądy są ułożone w zespoły nauk filozoficznych, wyjaśniających, kim jest
POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja
ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych
Załącznik do uchwały nr 404 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 stycznia 2015 r. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Objaśnienie: symbole
Spis treści. Wstęp Rozdział III
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział I Wiadomości ogólne o konstytucji jako najważniejszym w państwie akcie prawnym... 13 1. Pojęcie, geneza i funkcje konstytucji... 13 2. Konstytucja ustawą zasadniczą państwa...
EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
Nowy sposób patrzenia na sztukę
Nowy sposób patrzenia na sztukę Nowy sposób patrzenia na sztukę Wstęp Czy pamiętasz, jakie zjawiska i tendencje są charakterystyczne dla początku XX wieku? Czy wiesz, jaki miały wpływ na zmiany w sztuce?
SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA
SPIS TREŚCI Przedmowa tłumacza................. XI KRYTYKA WŁADZY SĄDZENIA Przedmowa do pierwszego wydania............ 3 Wstęp...................... 11 I. O podziale filozofii............... 11 II. O suwerennej
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Egzamin maturalny z filozofii Zadanie 1. (0 1) problemów i tez z zakresu
wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją
Charakterystyka trzech rodzajów literackich Cechy charakterystyczne epiki wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją chłodny dystans;
Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych
Załącznik do uchwały nr 540 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 27 stycznia 2016 r. Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Tabela odniesień efektów kierunkowych do
FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów
WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;
SYMBOL Efekty kształcenia dla kierunku studiów: inżynieria zarządzania; Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku inżynieria zarządzania, absolwent: Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia
CZAS NAUKI RECENZJE. Paweł POLAK
RECENZJE Zagadnienia Filozoficzne w Nauce XXXVI / 2005, s. 151 154 Paweł POLAK CZAS NAUKI Andrzej Pelczar, Czas i dynamika. O czasie w równaniach różniczkowych i układach dynamicznych, OBI Kraków, Biblos
ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia
Załącznik nr 1 do uchwały nr 507 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 25 kwietnia 2012 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunków studiów pierwszego i drugiego stopnia prowadzonych
Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów
Piotr Koprowski Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów (XIX-XX w.) Szkice historyczno-filozoficzne Piotr Koprowski Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów (XIX-XX w.) Szkice historyczno-filozoficzne
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza
WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu literaturoznawstwa w systemie nauk humanistycznych oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej literaturoznawstwa fr/hiszp/port/wł
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział