Czerwiec 2017/2018 5p Orliki. akceptacji, sposobów zapraszania do zabawy oraz uprzejmego odmawiania.

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Czerwiec 2017/2018 5p Orliki. akceptacji, sposobów zapraszania do zabawy oraz uprzejmego odmawiania."

Agata Bogna Pawlik
6 lat temu
Przeglądów:

1 Ścieżka edukacyjna: Czerwiec 2017/2018 5p Orliki 1. Edukacja emocjonalna warsztaty na temat wzajemnych relacji dotyczących: przyjaźni, wzajemnej akceptacji, sposobów zapraszania do zabawy oraz uprzejmego odmawiania. 2. Bezpieczne wakacje. Nawyki Socjalizacja: W łazience używam tyle wody, ile potrzebuję. Praca: Zachowuję odpowiednią postawę podczas modlitwy. Autonomia: Zapraszam innych do zabawy. Bity: Obrazkowe: owady, rasy psów ( II p. ). Matematyczne: jednostki długości, mnożenie przez 10. Czytania: wyrazy rozpoczynające się literą Z i Ż. Psychomotoryka: Rzucam, łapię i podaję ćwiczenia z nietypowymi przyborami: zakrywanie gazety stopami, bieg z gazetami na klatce piersiowej, robienie kuli śnieżnej i trafianie do celu z gazety. Edukacja polonistyczna: globalne czytanie wyrazów, związanych z tematem miesiąca, dzielenie wyrazów na sylaby, dostrzeganie liczby sylab i wyrażanie ich na różne sposoby: wystukiwanie, wyklaskiwanie, wytupywanie itp., wysłuchiwanie głosek w wyrazach, wdrażanie do głoskowania, nazywania głosek w nagłosie i wygłosie; ćwiczenie analizatorów: wzrokowego, słuchowego i kinestetyczno-ruchowego, Nazywanie świata - zabawa wzbogacająca słownictwo. Edukacja matematyczna: Intuicje geometryczne. Edukacja literacka: Małgorzata Szewczyk, Toruńskie pierniki. Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa. Przysłowia: Nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło. Zgoda buduje, niezgoda rujnuje.

2 Zagadki: Wiezie tłum podróżnych i wielkie bagaże, wszędzie, gdzie przewodnik jechać mu rozkaże. (autokar) Jest szufelka, jest wiaderko i wilgotny piasek. Co też z tego można zrobić? Czy nie wiecie czasem? (babki z piasku) Zerknij do lusterka, gdy owoce zjesz i spójrz na swój język. Co się stało wiesz? Teraz ma on kolor inny, całkiem nowy. Jaki? Oczywiście ciemnofioletowy. ( jagody ) Delikatne są jak mgiełka. Przezroczyste jej skrzydełka. A gdzie lata, czy wiesz może? Tuż przy wodzie, przy jeziorze. ( ważka ) Kot ogromny, wciąż poluje. W cieniu też się wyleguje. Żółte futro, niczym wstęgi, ozdabiają czarne pręgi. ( tygrys ) Wraz z rodziną w stadzie żyje, grzywa zdobi łeb i szyję. Zwierz to czarny w jakim wzorze? Pasy w białym ma kolorze. ( zebra ) Te zwierzęta nieduże, gdy chcą, mogą same, bez niczyjej pomocy wybudować tamę. (bobry) Mrówki maja w nim schronienie, tu gromadzą pożywienie, drążą w ziemi korytarze, robią co królowa każe. ( mrowisko ) Są rodzinne, są ulgowe, czasem nawet wycieczkowe. Do okienka idź po niego. A jakiego? Kasowego. ( bilet ) Na czym film się pokazuje? Całą ścianę aż zajmuje. ( ekran filmowy ) Podczas burzy przeraża całą okolicę. Gdy uderzy huk słychać, widać błyskawicę. (piorun) Dziecko się tu świetnie bawi, wszystko cię tu zaciekawi, bo atrakcji czeka wiele: są huśtawki, karuzele. ( plac zabaw ) Pomocnikiem jest rolnika, moc ogromną ma silnika. Dzięki temu, że ma koła, niemal wszędzie wjechać zdoła. ( traktor ) Dni ciepłych i słonecznych jest to miły czas, wygrzać się na słońcu lubi każdy z nas Można się wykąpać w morzu albo w stawie, albo się opalać na zielonej trawie. ( czas wakacji ) Zadania logopedyczne: Ćwiczenia oddechowe: mecz piłki pingpongowej ćwiczenie prawidłowego tonu oddechowego przez dmuchanie na piłeczkę, tak aby nie spadła ze stołu, Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego: naśladowanie śmiechu różnych osób: - starszej pani - che- che- che - kobiety wesołe cha- cha- cha - mężczyzny rubaszne ho- ho- ho - dziewczynki piskliwe, chichotliwe chi- chi- chi, - chłopca - hałaśliwie ha-ha-ha. rozpoznawanie głosu, szmeru, źródła dźwięku podanie miejsca, kierunku, odległości, ilości dźwięków (dużo- mało), głośności ( cicho głośno), zabawa logopedyczna Zjeżdżalnia dla krasnoludków - dziecko opiera czubek języka za dolnymi zębami i unosi do góry jego środkową część. Należy bardzo uważać, aby język nie wysuwał się przed zęby. Ćwiczenia wymowy wyraźne powtarzanie tekstu: Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego.

3 Kura biała piała, kaczka czkawkę miała. Siedzi Jerzy na wieży i nie wierzy, że na wieży jeszcze jeden Jerzy leży. Ominę ten tor, bo tu lis ma norę, kra krę omija, a ja nos trę. Poduszka K. Szoplik Poduszka na twym łóżku, poszewkę ma pluszową. Kwiatuszki i motylki masz tuż nad swoją głową. Poduszka na twym łóżku przyniesie ci sen szybki. Będziesz w tym śnie szybować, potem pływać jak rybki. Wiersze: Danuta Wawiłow Szybko! Szybko, zbudź się, szybko, wstawaj! Szybko, szybko, stygnie kawa! Szybko, zęby myj i ręce! Szybko, światło gaś w łazience! Szybko, tata na nas czeka! Szybko, tramwaj nam ucieka! Szybko, szybko, bez hałasu! Szybko, szybko, nie ma czasu! Na nic nigdy nie ma czasu. A ja chciałbym przez kałuże iść godzinę albo dłużej, trzy godziny lizać lody, patrzeć się na samochody i na deszcz, co leci z góry, i na żaby, i na chmury, cały dzień się w wannie chlapać i motyle żółte łapać albo z błota lepić kule i nie spieszyć się w ogóle... Chciałbym wszystko robić wolno, ale mi nie wolno. Wanda Chotomska Obwarzanek Pewien piekarz w letni ranek wstał, by upiec obwarzanek. Spojrzał w worek i narzeka: Nie mam mąki ani deka, nie mam mąki ani miarki, pójdę po nią do młynarki. Nie minęła ni godzina, stanął piekarz u drzwi młyna i powiada do młynarki: Nie mam mąki ani miarki. Jeśli mąki nie dostanę, z czego zrobię obwarzanek? Zasmuciła się młynarka: Nie mam zboża ani ziarnka. Młyn nam mąkę zrobić może, gdy przyjedzie ze wsi zboże. No i piekarz wraz z młynarką do rolnika poszli szparko. Tam dostali zboża górę, władowali je na furę. Nie minęło czasu wiele, już młynarka mąkę miele. Już jest piekarz z mąką w mieście. Obwarzanek upiekł wreszcie. A że zgłodniał w ciągu ranka, wyjadł dziurkę z obwarzanka. Piosenka:

4 Zegary U zegarmistrza gra muzyka aż się zasłuchał cały dom, bo sto zegarów naraz tyka, a jeden bije: bim, bam, bom. Bim, bam, bom. /2x Zegar z kurantem przerwał drzemkę, aż stare kółka drgnęły w nim i oto zegar gra piosenkę, starą melodię rym, cym, cym. Rym, cym, cym./2x U zegarmistrza dzwoni budzik, niech się obudzi ten kto śpi, zaraz kukułka się obudzi, co nie kukała cztery dni. Cztery dni. /2x Muzyka klasyczna: Franz Schubert Pszczółka. Léo Delibes Pizzicato. Dżungla 1. Dżungla, dżungla taka wielka dżungla, poplątane zwoje dzikich lian. Mieszka sobie w bambusowej chatce Ambo sambo wielkiej dżungli pan. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, małpy na gitarach grają, Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. 2. Ambo Sambo doskonale znam go, węża się nie boi ani lwa. Dla swych dzikich leśnych ulubieńców w dłoni coś smacznego zawsze ma. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, małpy na gitarach grają, Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. Modlitwy: Modlitwa poranna: Serce Jezusa, proszę najgoręcej, spraw niech Cię kocham, Kocham coraz więcej. Modlitwa przed posiłkiem: Boże dzięki Ci składamy, za to, co spożywać mamy. Ty nas żywić nie przestajesz, pobłogosław, co nam dajesz. Modlitwa po posiłku: Za ten posiłek i wszystkie dary Twej dobroci chwalimy Ciebie Boże, Przez Chrystusa Pana naszego. Amen Modlitwa na zakończenie dnia: Pobłogosław Jezu drogi, tym, co serce Twe kochają. Niechaj skarb ten cenny, drogi. Na wiek wieków posiadają. Muzyka: Ćwiczenie słuchowe Powtórzenie poznanych piosenek i ulubionych zabaw Ćwiczenia ruchowe Powtórzenie poznanych tańców Język angielski:

5 GREETINGS: Hello/hi, Goodbye/bye, See you, Good morning, How are you? GRAMMAR: Counting 1-100, Verbs ( have got, like), What s your name? I m, How old are you? I m, I like, I don t like TOPICS: Summer / weather,holidays, Clothes, Means of transport, Shops, Food, Activities VOCABULARY: Summer: rainy, sunny, flower, windy, rainbow, cloudy, green, stormy, sun, holidays, hot Holidays: sunglasses, bag, mountains, sea, lake, river, forest, jungle, beach, travel Clothes: shorts, hat, T-shirt, dress, sandals, swimsuit, socks, blouse, skirt, shoes Means of transport: bike, scooter, car, plane, train, bus, boat, motorbike, tram Shops: baker s, newsagent s, supermarket, shoe shop, clothes shop, bookshop, sweet shop, greengrocer s Food: fruits, vegetables Food: egg, bread, cucumber, butter, ham, sausage, cheese, tomatoes, cake, ice cream, sandwich, lettuce, apples Activities: to cry, to play, to meet, to help, to run away, to eat, to drink, to visit, to like, to be hungry, to be thirsty SONGS: The Itsy Bitsy Spider, Walking in the jungle, Please, don t eat me!, Goldilocks, London bridge, Row, row, row your boat STORY: Goldilocks and 3 bears story,, Let s count poem, Let s play, Tanya story, Gymnastics poem, The Legend of the Wawel s Dragon - story; PROJECT: Food mini- book, Shops project;

Podobne dokumenty

Jak wygląda mój dzień?

Lekcja 6 Jak wygląda mój dzień? 1a. Proszę posłuchać i powtórzyć. grać w piłkę czytać książki słuchać muzyki oglądać telewizję grać w tenisa podróżować chodzić do kina jeździć na łyżwach spać spotykać