Marzec P o l s k o - A n g i e l s k a S z k o ł a P o d s t a w o w a M e n t i s MENTISOWE WIEŚCI

Transkrypt

1 Marzec 2018 P o l s k o - A n g i e l s k a S z k o ł a P o d s t a w o w a M e n t i s P l a c ó w k a p r z y u l. S Ł O D K I E J 2 MENTISOWE WIEŚCI

2 Kalendarium Polsko-Angielska Szkoła Podstawowa Mentis Placówka przy ul. SŁODKIEJ Spektakl Syzyf, klasy 1-7, Zaproszenie! Warsztaty psychologiczne Ogólnopolski Konkurs z języka polskiego OLIMP SCHOOL, klasa Algorytmika klasy Konkurs Nauk Przyrodniczych Świetlik, klasy Konkurs Plastyczny Żonkile pamięci Dzień otwarty lista zapisów online, klasy Dzień otwarty lista zapisów online, klasy Wieczorne spotkania z teatrem: Och-Teatr Truciciel godz.19:30, klasa Międzynarodowy Konkurs Kangur matematyczny, klasy Konkurs dzielnicowy Matematyka na sportowo, klasa St. Patrick`s Day, klasy Park trampolinowy Hangar 646, klasy Olimpiada z języka polskiego - sesja wiosenna, klasy Konkurs matematyczny Olimpus - sesja wiosenna, klasy Wycieczka 3D IMAX, klasy Wielkanocne śniadanie, klasy Spotkanie autorskie z Leszkiem Stafiejem, klasy 1-7 Egzaminy Cambridge terminy, zapisy Rady nie od parady Kontakt Marzec 2018 pn wt śr czw pt sb nd

3 PIERWSZY DZIEŃ WIOSNY - wycieczka Wymiar 3D IMAX (środa) klasy 1-3 P O D R Ó Ż E M A Ł E I D U Ż E Zgodnie z tradycją, w pierwszy dzień wiosny wybierzemy się na WAGARY :) Tak, tak, to nie żart :) Ale jak na wagary, to tylko w piękne egzotyczne miejsca. W tym roku w wymiarze 3D przeniesiemy się w niezwykłe i odległe wody m.in. Australii Południowej, Wielkiej Rafy Koralowej czy wysp trójkąta koralowego w Papui Nowej Gwinei i Indonezji. Pozwolimy sobie na bezpośrednie i zapierające dech w piersiach spotkanie z tajemniczymi i fascynującymi mieszkańcami oceanów. Dzięki technologii 3D przeniesiemy się poza GRANICE WYOBRAŹNI i na chwilę zapomnimy o otaczającym nas świecie, aby w wyjątkowo inspirujący i zajmujący sposób odkryć piękno i fascynującą przyrodę oceanów. W kinach IMAX, dzięki niezwykłej technologii, ten podwodny świat dosłownie opływa salę kinową, sprawiając, że znajdziemy się przez chwilę w egzotycznej krainie wód i oceanów. Po powrocie z fascynującej trójwymiarowej rzeczywistości czeka nas jeszcze mała niespodzianka, ale skoro niespodzianka, to już ciiiiiiiii, ani słowa. Zatem, do zobaczenia w pierwszy dzień wiosny! Wyjazd ze szkoły ok. 09:30 (pierwsza lekcja odbywa się bez zmian) Powrót ok. 14:00 Obiad tego dnia zostanie odwołany. Basen odbędzie się zgodnie z planem. W małych plecaczkach zabieramy tylko drugie śniadanie i małe kieszonkowe.

4 P O D R Ó Ż E M A Ł E I D U Ż E Park trampolinowy Hangar (piątek) klasy 4-5 W piątek, 16 marca, uczniowie klas 4-5 wybiorą się do Parku trampolinowego HANGAR 646. Hangar 646 Gocław to: 2700m2 przestrzeni i cała masa atrakcji łączących sport z rekreacją! ponad 60 trampolin różnego rodzaju, od rekreacyjnych po sportowe basen z gąbkami i poducha powietrzna do bezpiecznej nauki akrobacji kosze do koszykówki strefa do zbijaka strefa z parkourowymi przeszkodami brama do street workout u ścieżka i podłoga akrobatyczna

5 K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : III EDYCJA KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,JĘZYKA POLSKIEGO'' DLA KLAS VII (poniedziałek) klasa 7 Konkurs dla klasy siódmej ma na celu przede wszystkim rozwijanie wyobraźni i wyzwalanie aktywności twórczej uczniów; pobudzanie uczniów do poszukiwania, porządkowania i przedstawiania informacji; stworzenie uczniom możliwości sprawdzenia swoich umiejętności; promowanie osiągnięć uczniów; podniesienie samooceny uczniów; inspirowanie nauczycieli do pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Zapisane osoby zapraszamy o zgłoszenie się do nauczyciela języka polskiego w dniu r. o godzinie 09:00.

6 KONKURS NAUK PRZYRODNICZYCH ŚWIETLIK K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : (wtorek) klasy 4-7 Dnia 13 marca 2018 roku odbędzie się Konkurs Nauk Przyrodniczych Świetlik, w którym wezmą udział uczniowie klas 4-7 naszej szkoły. Od roku 2012 organizatorem Konkursu jest Fundacja Akademia Młodych Odkrywców. Konkurs Świetlik powstał w 2007 roku z inicjatywy dr Dagmary Sokołowskiej, pracownika Uniwersytetu Jagiellońskiego. Głównym celem Konkursu jest rozpowszechnianie nauk przyrodniczych jako ciekawego, fascynującego źródła wiedzy o świecie, dostępnego dla każdego. Konkurs skierowany jest do dzieci z najmłodszych klas, ponieważ to w tym czasie procesu kształcenia rozwijają się najważniejsze predyspozycje, zainteresowania i talenty. Nowatorska formuła, polegająca na przeprowadzeniu doświadczeń, wskazuje na kilka ważnych elementów: uświadamia, że wszystko, co dzieje się w naturze ale też w domu, szkole, w środowisku najbliższym każdemu dziecku, da się wyjaśnić w sposób naukowy. Dlatego też każdy może mieć swój wkład w rozwój świata. Ponadto, doświadczenia przeprowadzane w warunkach domowych pozwalają na ciekawe, kreatywne spędzenie czasu w gronie rodziny. Uczą dyscypliny, cierpliwości i odpowiedzialności. Formuła testu również nastawiona jest na pokazanie dzieciom, że oprócz wiedzy teoretycznej, niezwykle istotna jest umiejętność logicznego rozumowania, przeprowadzania wywodów, które są charakterystyczne dla świata nauki. Podczas warsztatów dzieci mogą poznać nie tylko ciekawe doświadczenia, ale też zobaczyć, na czym polega praca naukowca, czym się charakteryzuje to trudne, ale bogate życie. Pracujący w Fundacji naukowcy to fizycy, którzy swoje życie poświęcają rozwojowi świata. Uczestniczą w konferencjach, podróżują po całym świecie w poszukiwaniu możliwości optymalizacji nauczania. Tworzenie doświadczeń i testów do Konkursu to dla nich po prostu wielka przyjemność. Życzymy wszystkim uczestnikom wielu sukcesów!

7 Konkurs plastyczny ŻONKILE PAMIĘCI do (wtorek) K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : To konkurs plastyczny organizowany z okazji 75. rocznicy wybuchu powstania w getcie warszawskim. W rocznicę powstania w getcie warszawskim pragniemy przywołać pamięć o heroizmie bohaterów tamtych dni. Konkurs jest okazją do przypomnienia tragicznych wydarzeń wiosny 1943 roku i próbą wyrażenia naszego współczucia, szacunku i hołdu. Żonkil jest motywem przewodnim konkursu. Zachęcamy do plastycznych przygód z formą i kolorem, do artystycznych interpretacji zaproponowanego motywu, ale także do obszerniejszych wypowiedzi artystycznych, związanych z tematyką konkursu z uwzględnieniem motywu żonkila. Praca plastyczna może być propozycją na plakat, ilustracją, projektem muralu, kompozycją zmierzającą w kierunku abstrakcji. Konkurs skierowany jest do uczniów warszawskich szkół w wieku od 6 do 20 lat. Organizatorem konkursu jest Państwowe Ognisko Artystyczne Nowolipki, które mieści się na ulicy Nowolipki 9B w obszarze dawnego getta warszawskiego. Prace prosimy składać w sekretariacie szkoły lub u Pani Marty Włosek ze świetlicy - do 13 marca. Dokładniejsze informacje:

8 Dnia 15 marca 2018 roku po raz kolejny uczniowie naszej szkoły będą brać udział w Międzynarodowym Konkursie Kangur matematyczny. Konkurs ma charakter jednorazowego testu. Zadania oraz termin są ustalane przez władze stowarzyszenia Kangourou Sans Frontie`res. Na rozwiązanie testu przeznaczone jest 75 minut. Test konkursowy w kategorii "Żaczek" zawiera 21 zadań o różnym stopniu trudności (7 zadań po 3 punkty, 7 zadań po 4 punkty i 7 zadań po 5 punktów). Uczeń uczestniczący w Konkursie tej kategorii otrzymuje w chwili rozpoczęcia konkursu 21 punktów. Test konkursowy w kategorii "Maluch" zawiera 24 zadania o różnym stopniu trudności (8 zadań po 3 punkty, 8 zadań po 4 punkty i 8 zadań po 5 punktów). Uczeń uczestniczący w Konkursie tej kategorii otrzymuje w chwili rozpoczęcia konkursu 24 punkty. Testy konkursowe pozostałych kategorii zawierają po 30 pytań o różnym stopniu trudności (10 zadań po 3 punkty, 10 zadań po 4 punkty i 10 zadań po 5 punktów. Uczeń uczestniczący w konkursie w każdej z tych kategorii otrzymuje w chwili rozpoczęcia konkursu 30 punktów. Do każdego zadania dołączonych jest 5 odpowiedzi, z których dokładnie jedna jest poprawna. Za brak odpowiedzi uczestnik otrzymuje zero punktów, natomiast za odpowiedź błędną lub zaznaczenie więcej niż jednej odpowiedzi, otrzymuje punkty ujemne w liczbie 25% przewidzianych za dane zadanie. W czasie trwania Konkursu nie wolno korzystać z kalkulatorów. Życzymy powodzenia naszym uczniom! K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : MIĘDZYNARODOWY KONKURS KANGUR MATEMATYCZNY (czwartek) klasy 2-7 Association Towarzystwo Upowszechniania Wydział Matematyki Polskie Towarzystwo Polsko-Angielska Szkoła Kangourou sans Frontières Wiedzy i Nauk Matematycznych i Informatyki UMK Matematyczne Podstawowa MENTIS

9 K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : Matematyka na sportowo Konkurs Dzielnicowy organizowany przez Szkołę Mentis (piątek) klasa 3 Szkoła Mentis jest organizatorem Konkursu Dzielnicowego skierowanego podstawowych Białołęki. do uczniów klas trzecich szkół III etap międzyszkolny odbędzie się w piątek 16 marca, uczniowie klas trzecich zarówno z naszych jak i innych szkół, zmagać się będą w konkursie matematycznym. Oprócz wiedzy matematycznej, uczniowie będą musieli wykazać się aktywnością fizyczną i pracą zespołową. Trzymamy kciuki za wszystkich uczestników!!! ??

10 K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : OLIMPIADA Z JĘZYKA POLSKIEGO (poniedziałek) klasy 4-7 Olimpiada Olimpus w sesji wiosennej z języka polskiego przeznaczona jest dla uczniów IV, V, VI i VII. Konkurs zostanie przygotowany w formie pytań testowych. Ciekawe pytania, interesujące teksty sprawiają, że uczeń z przyjemnością rozwiązuje zadania, jednocześnie sprawdzając swoją wiedzę i umiejętności językowe oraz poszerzając słownictwo. Olimpiada z języka polskiego sprawdza wiedzę uczniów w zakresie czytania ze zrozumieniem, nauki o języku i literatury. Pozwala również urozmaicić zajęcia lekcyjne oraz stanowi zewnętrzne źródło oceny poziomu wiedzy uczniów. Organizator poinformuje, w którym miejscu w szkole zostanie przeprowadzona olimpiada.

11 K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : Konkurs OLIMPUS Matematyka - sesja wiosenna (wtorek) klasy 4-7 Olimpiada Olimpus w sesji wiosennej z matematyki przeznaczona jest dla uczniów IV, V, VI i VII klas szkoły podstawowej oraz II i III gimnazjum. Test olimpiady składa się z 30 pytań i podanych do nich 4 odpowiedzi. W testach z sesji wiosennej jedna odpowiedź, dwie, trzy lub wszystkie mogą być poprawne. Także może zdarzyć się tak, że żadna z odpowiedzi nie będzie poprawna. Trzymamy kciuki za naszych uczniów!

12 Przedstawienie teatralne pt. "Syzyf" Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y 02 marca 2018 roku (piątek) klasy 1-7 ZAPROSZENIE Uczniowie klasy V i VI zapraszają wszystkich Uczniów, Nauczycieli Szkoły Podstawowej przy ulicy Słodkiej oraz Rodziców na przedstawienie teatralne pt. "Syzyf". Spektakl odbędzie się o godzinie 11:00 w sali gimnastycznej. Młodzi aktorzy przeniosą swych gości do czasów starożytnej Grecji i ukażą swoją interpretację jednego z najbardziej znanych mitów greckich. W programie przewidziano poczęstunek boską ambrozją oraz olimpijskim nektarem.

13 Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y WARSZTATY PSYCHOLOGICZNE w marcu Podczas warsztatów psychologicznych w marcu będziemy rozmawiać o technikach usprawniających pamięć, procesy uczenia się i zapamiętywania (tzw. mnemotechniki). Z ich pomocą możliwe jest łatwiejsze i szybsze opanowanie niezbędnych informacji przez dzieci i młodzież. Dzięki zaproponowanym ćwiczeniom pobudzimy zarówno aktywność umysłową uczniów, jak też kreatywność i twórcze działanie. Terminy warsztatów: kl. I 6 marca (wtorek) godz Mnemotechniki kl. II 5 marca (poniedziałek) godz kl. III 6 marca (wtorek) godz kl. IV 5 marca (poniedziałek) godz kl. V 5 marca (poniedziałek) godz kl. VI 8 marca (czwartek) godz kl. VII 8 marca (czwartek) godz

14 Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y ALGORYTMIKA (wtorek-środa) klasy 1-6 Platforma Algorytmika służy nauczaniu dzieci programowania i składa się z rozbudowanego oprogramowania (interfejsy dla dzieci, nauczycieli, administracji) oraz treści metodycznych (kursy i zadania dla dzieci oraz szczegółowe instrukcje metodyczne). Materiały są opracowane przez wybitnych specjalistów w tej dziedzinie i są już stosowane w więcej niż w stu ośrodkach kształcenia dodatkowego. Lekcje w szkole Mentis: Wtorek kl. III Wtorek kl. IV Środa kl. II Środa kl. V Środa kl. I Środa kl. VI

15 Cykl Wieczornych Spotkań Teatralnych dla uczniów klas 7 oraz gimnazjum Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y (czwartek) godzina 19:30 klasa 7 15 marca 2018 r. kolejne wyjście do teatru wieczorem. Tym razem spotykamy się w Och- Teatrze na spektaklu Truciciel..O śmierci inaczej. O samobójstwie z uśmiechem. O odejściu z tego świata z ironią. Vincent pracuje dla firmy Exodus i na co dzień jest zawodowym trucicielem. Kiedy pojawia się w domu Celii i Waltera wszystko wydaje się jasne: pogrążona w depresji kobieta od lat deklaruje, że chce pożegnać się z tym światem. Dlaczego jednak jej listy pożegnalne są niepodpisane i czy na pewno to ona sama umówiła tę wizytę? Jaką rolę w tej opowieści gra Angie, młoda i rzutka asystentka Waltera, oraz pracownik telefonu zaufania, który zawodowo ratuje niedoszłych samobójców? Komedia pomyłek, w której nic nie jest oczywiste i trzy drinki, z których tylko jeden jest zatruty. Kto go wypije?... TRUCICIEL, oparty na błyskotliwym i przewrotnym tekście Erica Chappella, to drugi spektakl reżyserowany w Och- Teatrze przez Cezarego Żaka. Zapraszam na pełną nieoczekiwanych zwrotów akcji czarną komedię.. Obsada: Małgorzata Foremniak/Karolina Gorczyca, Dorota Pomykała/Dorota Segda, Mirosław Kropielnicki, Henryk Niebudek/Andrzej Pieczyński/Michał Zieliński, Cezary Żak Czas trwania: 125 minut, 1 przerwa

16 St. Patrick s Day Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y All classes will celebrate it on (Friday) St. Patrick: Keeping Ireland snake-free since the 5th century! Well, that s the story. What s more important is that Irish emigrants around the world chose the day of Ireland s patron saint, 17 March, to celebrate being Irish. And so St. Patrick s Day became a party day when everyone shall wear green and have fun! So, we ll have some competitions and games. And we ll learn to say, Erin go bragh!

17 Klasowe Śniadanie Wielkanocne (środa) Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y klasy 1-3 " Spotkanie przy stole wielkanocnym pozwala pielęgnować świąteczne tradycje i przekazywać je z pokolenia na pokolenie..." Wielkanoc jest największym świętem chrześcijańskim obchodzonym na pamiątkę Zmartwychwstania Chrystusa. Ludzie chcą dzielić się radością ze Zmartwychwstania Pańskiego i budzącej się do życia przyrody. Spotykają się, by w radosnym i podniosłym nastroju przekazać sobie świąteczne życzenia. W dniach poprzedzających Święta Wielkanocne, tradycją naszej szkoły stały się świąteczne śniadania. Każda klasa zasiada wówczas do wcześniej przygotowanych przez rodziców świątecznych stołów, pełnych tradycyjnych potraw. Zapach świeżego chleba, żurku, jaj, kiełbasy, świątecznych bab i mazurków, zachęca i zaprasza. Wspólne wielkanocne śniadanie jest wielkim szkolnym spotkaniem w miłej i serdecznej atmosferze. 28 marca 2018 godz. 09:30 klasy I - III

18 Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y Spotkanie autorskie z Leszkiem Stafiejem (czwartek) klasy 1-7 Leszek Stafiej (ur. 22 maja 1950) - dziennikarz, tłumacz literatury angielskiej. Publicysta marketingowy (cykl felietonów w miesięczniku Brief). Pionier reklamy, juror konkursów i festiwali reklamowych, były wieloletni wiceprezes Międzynarodowego Stowarzyszenia Reklamy (IAA) w Polsce. Współzałożyciel i pierwszy wiceprezes Radia ZET, Radia BRW, Studia 1. Pomysłodawca i współautor teleturniejów Miliard w rozumie, Kochamy polskie seriale, Kochamy polskie komedie. Tłumaczył książki Miltona, Wałęsy, Goldinga, Atwood, Wnhama, Bradbury ego, Hellera i Chandlera. A ostatnio książkę Dunkierka, której twórcą jest Joshua Levin, na podstawie, której powstał film, o tym samym tytule, reżysera Christophera Nolana, który jest nominowany w 8 kategoriach do tegorocznych Oscarów.

19 Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y Egzaminy Cambridge w Polsko-Angielskiej Szkole Podstawowej Mentis Podajemy terminy tegorocznych egzaminów Cambridge oraz terminy zapisów. Prosimy o zgłaszanie chętnych uczniów do nauczycieli języka angielskiego. Nazwa egzaminu Data egzaminu Termin zapisów FCE for schools do KET for schools PET for schools do YLE do

20 R A D Y N I E O D P A R A D Y Cudowny chłopak dla dorosłych czyli o odwadze lubienia siebie w starej piżamie W lutym cała społeczność Mentis wybrała się wspólnie na film Cudowny chłopak. Chyba się nam podobało chwilę po seansie najczęstszym pytaniem wśród dzieci było ile razy się popłakałaś?, co stawia empatię na drugim miejscu w rankingu widocznych efektów filmu tuż po rozsypanym popkornie :). Scenariusz pokazuje w kontekście rzeczywistości szkolnej jak zazwyczaj reagujemy na inność, jak sobie z tym musi radzić ten Inny, co może zrobić ktoś kto chce pomóc, i wreszcie - co przechodzi rodzina dziecka które doświadcza trudności. Obok dramatu Auggiego równolegle toczy się historia jego siostry, doświadczajacej samotności w cieniu choroby brata i niezrozumiałego odrzucenia ze strony przyjaciółki. I tu zaczyna się nieoczywista wartość psychoedukacyjna filmu. Jest on podzielony na cztery rozdziały każdy reżyserowany oczami innego i uczestnika tych samych zdarzeń. Dzięki temu zabiegowi wnikamy głębiej w temat empatii. Bo historie Mirandy i Williego przyjaciela Auggiego pokazują, że nie trzeba mieć złego wyglądu by czuć się wykluczonym. Oboje są ładni i lubiani, ale każde z nich skrywa tajemnicę, która jest dla nich źródłem wstydu. Film pokazuje jak łatwo można kogoś nieświadomie wykluczyć uznając za standard i oczywistość posiadanie czegoś, co nie jest wszystkim innym dostępne: nowe trampki czy... pełną rodzinę. A właściwie że czesto sami, starając się ukryć to czym sie różnimy, czego się wstydzimy, wykluczamy siebie bo kłamstwo i nieszczerość utrudniają swobodne bycie z ludźmi,. Wszystko wtedy zaczyna się kręcić wokół pytania: co będzie, jeśli się wyda, że...?, /...że nie mam pieniędzy, że czegoś nie umiem...że nie jestem taki jakim chciałbym się przedstawiać, lecz taki jaki jestem naprawdę /. W ten sposób dochodzimy do powtarzanej przez wynalazcę NVC Marshalla Rosenberga, istotnej prawdy: nie można mieć empatii dla innych, jeśli nie mamy jej dla siebie. Nie mówimy tu o egoizmie, lecz o przyjrzeniu się temu, co naprawdę w danym momencie czuję i potrzebuję. Być może do niektórych pragnień trudno się przyznać, bo wprost obnażają naszą zależność od innych ludzi. Tak jest z uniwersalnymi potrzebami - akceptacji i uwagi od innych. Gdy dzieci dopuszczają je wreszcie do głosu, okazuje się że przy złej ocenie z klasówki czy przeganej w planszówce pod powierzchnią okazywanej złości, albo pozornego lekceważenia czai się lęk i niepewność: że nie jestem dość dobry, że bez świetnych ocen i sukcesów nikt mnie nie zauważy i nie polubi a rodzice nie będą mnie kochać. Gdyby dzieci miały ich świadomosść, gdyby zaczęły je ujawniać... 1 /2

21 Wtedy zamiast złośliwego wyśmiewania innych, którym poszło jeszcze gorzej, czy kłótni z nauczycielem o to że głupie jest to zadanie być może pojawiłyby się pojawić się łzy, i słowa o strachu i niepewności. Tylko ujawniając je można dostać wsparcie i empatię. Jak nauczyć dzieci autentyczności i odwagi w mierzeniu się ze porażkami i przykrością którą one niosą? Jak zwykle: własnym przykładem. Nie chodzi o to by się przy dzieciach załamywać i poddawać Ale s, warto pokazywać własną przykrość i smutek a potem jeszcze to, jak sobie z nią radzimy. Warto pokazywać jak prosimy o wsparcie emocjonalne innych i jak je przyjmujemy np. opowiadając o swych uczuciach w rodzinie, która pocieszy i wysłucha. Zaprzeczanie przykrościom u dzieci, bagatelizowanie zranień, którego je uczymy mówiąc pokaz że ci nie zależy, nie daj im satysfakcji jest najczęstszą przyczyną ich agresji gdyż niewyrażone emocje kumulują napięcie,. W osiągnięciu kontaktu ze sobą pomaga atmosfera bezpieczeństwa w grupie - to co myślimy o stosunku innych do mnie. Ostatnio jedna ze starszych klas na Słodkiej skarżyła się: chcieli być bardziej zgrani, czuć się ze sobą swobodniej, Nie chcą trwać w ciągłym wyścigu atrakcyjności i pewności siebie, nie chcą pojedynkować się na coraz bardziej dowcipne docinki. Wyśmiewanie innych owszem, pomaga ukryć własne lęki i słabości, ale broniąc się w ten sposób, stajemy się więźniami rozsiewanego przez nas samych lęku przed śmiesznością bo musimy uważać by nie dać innym powodu do krytyki czy kpiny. Jak pokazuje film takim wstydem może być wszystko, czego w sobie nie akceptujemy. Nie ma szczepionki, która chroni przed bólem odrzucenia, ale jest lekarstwo, które znacznie łagodzi objawy i jest nim atmosfera akceptacji dla tych którzy mają odwagę pokazać swe niedoskonałości. Takiego azylu najczęściej dzieci szukają w rozmowach z rodzicami, my dorośli też chcemy się tak czuć w domu dlatego w dobrych rodzinach i związkach ludzie podejmują ryzyko ujawniania mniej wycyzelowanych wersji siebie np w spranej piżamie. Nagroda za tę odwagę jest warta zachodu. Jaka? o tym pięknie i zabawnie do łez opowiada w swej niezwykle popularnej prezentacji autorka przetłumaczonych już na język polski książek Dary niedoskonałości oraz Z wielką odwagą Brene Brown, którą polecam!: R A D Y N I E O D P A R A D Y Opracowała: Małgorzata Kałaska psycholog w Polsko-Angielskiej Szkole Podstawowej MENTIS, ul.słodka 2 2 / 2

22 Adresy naszych placówek: Sekretariat przy ul. Słodkiej 2: Marta Irzycka tel.: Czynny w godz.: Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Słodka do godziny 18:30, tel.: Dyrektor Szkoły Słodka Jarosław Gorczyca tel.: jarek.gorczyca@szkola-mentis.edu.pl Dyrektor Szkoły Piwoniowa Anna Dąbrowska tel.: kontakt@szkola-mentis.edu.pl Wicedyrektor Szkoły Piwoniowa Damian Ściseł tel.: damian.scisel@szkola-mentis.edu.pl Zarząd Szkoły Anna Dąbrowska, Marta Bańkowska, Joanna Nowak zarzad@szkola-mentis.edu.pl Sekretariat przy ul. Piwoniowej 18: Katarzyna Mont tel.: (22) , biuro@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Piwoniowa do godziny 18:30, tel.: (22) Źródło materiałów graficznych: