Marek Woźniak Pearson Central Europe. Piotr Ambroziak Technology Space S.A. Kraków - grudzień 2014

Transkrypt

1 Budowa e-biblioteki z wykorzystaniem dedykowanych dla edukacji rozwiązań klasy CMS na przykładzie rozwiązania Equella doświadczenia w Polsce i na świecie. Piotr Ambroziak Technology Space S.A. Marek Woźniak Pearson Central Europe Kraków - grudzień 2014

2 Witamy Oferujemy kompleksowe i nowatorskie rozwiązania edukacyjne, dopasowane do indywidualnych potrzeb uczących się. Rozumiemy, że nauka jest wszędzie, że każda czynność, którą wykonujemy, pozostawia po sobie trwały ślad i dostarcza inspirujących doświadczeń, a proces uczenia się trwa przez całe nasze życie. Technology Space S.A. zajmuje się dostarczaniem rozwiązań, które mają na celu pomóc przedsiębiorstwom efektywnie wykorzystywać ich systemy informatyczne, tak aby były one zawsze dostępne, bezpieczne i odpowiednio zarządzane. W ofercie znajdują się kompleksowe rozwiązania informatyczne oparte o: systemy pamięci masowych, systemy backupu i archiwizacji danych, sieci Storage Area Network, systemy wysokiej dostępności oraz repozytoria cyfrowe.

3 Podstawowe pojęcia 1

4 Podstawowe pojęcia Repozytorium cyfrowe: miejsce uporządkowanego przechowywania dokumentów cyfrowych, grafik, plików. Biblioteka cyfrowa: usługa umożliwiająca udostępnianie w sieci publikacji cyfrowych takich jak czasopisma lub książki elektroniczne, a także zdigitalizowane tradycyjne publikacje papierowe (czasopisma, książki, mapy, zdjęcia itp.) LMS Learning Management System System Zarządzania Nauczaniem Główne zadanie LMS to pomoc w zarządzaniu aktywnością szkoleniową. LMS zarządza dostępem do kursów online na które użytkownik został zarejestrowany. LMS ułatwia wprowadzenie, śledzenie, zarządzanie, i raportowanie aktywności szkoleniowych w organizacji. LCMS Learning Content Management System System Zarządzania Treścią Szkoleniową LCMS pomaga tworzyć, wykorzystywać, lokalizować, dostarczać, zarządzać i ulepszać zawartość szkoleń.

5 Podstawowe pojęcia Prawa dostępu - w systemach informatycznych mają na celu umożliwić określenie uprawnień odczytu, edycji i uruchamiania dla poszczególnych użytkowników. Mechanizm ten ma na celu zapewnienie bezpieczeństwa, stabilności i kontroli prywatności w systemach wielodostępnych. Prawo autorskie (ang. copyright, symbol: ) pojęcie prawnicze oznaczające ogół praw przysługujących autorowi utworu albo zespół norm prawnych wchodzących w skład prawa własności intelektualnej, upoważniających autora do decydowania o użytkowaniu dzieła i czerpaniu z niego korzyści finansowej. Ochrona praw autorskich Zestaw mechanizmów, umożliwiających egzekwowanie praw autorskich dla materiałów zgromadzonych w bibliotece cyfrowej, oraz mechanizmy definiowania warunków udostępniania zasobów, zgodnych z licencją wykorzystania/użytkowania.

6 Podstawowe pojęcia Workflow (ang. work flow przepływ pracy) w sensie szerszym, pojęcie określające sposób przepływu informacji pomiędzy rozmaitymi obiektami biorącymi udział w jej przetwarzaniu. W węższym sensie jest to określenie sposobu przepływu dokumentów pomiędzy pracownikami wykonującymi pewien zalgorytmizowany zespół czynności. Metadane (czyli dane o danych ) ustrukturalizowane informacje stosowane do opisu zasobów informacji lub obiektów informacji, dostarczające szczegółowych danych, dotyczących atrybutów zasobów lub obiektów informacji, w celu ułatwienia ich znalezienia, identyfikacji, a także zarządzania tymi zasobami. Metadane można podzielić według kategorii jako opisowe, strukturalne i administracyjne: Metadane administracyjne dostarczają informacji dotyczących zarządzania zasobem informacji lub obiektem, takich jak: data i sposób jego utworzenia, typ dokumentu, informacje dotyczące dostępu do zasobu, Metadane opisowe dostarczają informacji na temat takich danych jak tytuł, streszczenie, autor oraz słowa kluczowe, opisujące zasób informacji lub obiekt.

7 Cyfrowe Repozytorium - jak możemy je wykorzystać? 2

8 Cyfrowe repozytorium jako repozytorium danych Repozytorium naukowo-badawcze Zarządzanie dokumentami Wersjonowanie Zarządzanie i tworzenie treści Galeria obrazów Baza multimediów Nauczanie i uczenie się Repozytorium dla e-learning Zasoby i Dokumenty do kursów

9 Cyfrowe repozytorium jako biblioteka cyfrowa Udostępnianie prasy naukowej Wypożyczanie publikacji i książek w wersji elektronicznej Sprzedaż publikacji Raportowanie najbardziej popularnych zasobów Integracja Kontrolowanie praw autorskich, praw publikacji etc.

10 Cyfrowe repozytorium jako baza wiedzy Tworzenie opisów do wydarzeń artystycznych (opisy, zdjęcia, video, dźwięk) Tworzenie opisów do przedstawień z pełną oprawą multimedialną (opisy, zdjęcia, video, dźwięk) Katalog obiektów artystycznych (opisy, zdjęcia, video, dźwięk) - lista artystów/twórców/choreografów/reżyserów i ich biografie - utwory i historia powstawania - autorzy dzieł - wystawienia (np. chronologicznie) - plakaty - recenzje - demonstracje

11 Czym jest EQUELLA? 2

12 Czym jest EQUELLA? EQUELLA to: Repozytorium treści cyfrowych System Zarządzania Treściami Edukacyjnymi (LCMS) Ochrona praw intelektualnych Najważniejsze zadanie repozytorium? Uporządkowanie i organizacja zasobów cyfrowych - jedno miejsce do przechowywania treści cyfrowych

13 Kto wykorzystuje EQUELLĘ? EQUELLA Obecnie jest wykorzystywana w wielu różnych szkołach, regionach, na uniwersytetach, w instytucjach szkoleniowych, szkolnictwie publicznym i wydziałach uniwersyteckich, agencjach rządowych i korporacjach na całym świecie. Tworzenie Gromadzenie Współdzielenie Zapewniamy dostęp do treści ponad granicami i bez ograniczeń.

14 Zasoby edukacyjne OER - otwarte zasoby Tworzenie własnych zasobów Integracja z systemami LMS Rezerwacje i katalogi online Zarządzanie prawami autorskimi Katalog prac dyplomowych Materiały badawcze Publikacje naukowe Cyfrowe archiwum Redukcja potrzeb dyskowych Baza wiedzy pomocy techn. Akredytacje Zarządzanie dokumentami Synchronizacja kampusów Analityka Wymiana/integracja zasobów ecommerce Uczenie się i nauczanie Biblioteka Badania IT Zarządzanie instytucją EQUELLA 15

15 Cykl życia treści edukacyjnych i wyzwania Badanie potrzeb Tworzenie Współpraca Współdzielenie Zarządzanie Dostarczanie Prostota, dostęp, bezpieczeństwo, wiedza, filtrowanie Prostota, włączanie i linkowanie zasobów, edycja na miejscu, biblioteka zasobów Ochrona, uprawnienia, monitoring, wersjonowanie, edycja, workflow Świadomość, ochrona, dostęp, śledzenie wykorzystania, prawa moralne Powielanie, ochrona, wersje, śledzenie użycia, uprawnienia, archiwizowanie Prostota, łatwe łączenie, bezpieczeństwo, śledzenie użycia, udostępnienie na wielu platformach

16 Jak budujemy cyfrowe repozytorium? 2

17 Budowa repozytorium Proces publikowania EQUELLA narzuca sposób tworzenia i publikacji materiałów według definiowalnego przepływu pracy (z ang. Workflow) Autor Pojedynczy login Dane Wgrywanie Katalogowanie Edycja Wkład Dostarczanie

18 Budowa repozytorium Składowanie EQUELLA jako centralny system gromadzenia zasobów cyfrowych pozwala na składowanie danych w dowolnym miejscu, oraz integrację z innymi repozytoriami.

19 Budowa repozytorium Integracja EQUELLA pozwala zintegrować popularne platformy e-learningowe, umożliwiając użytkownikom znajdować, budować i integrować zasoby w ramach kursów Nauczyciel Pojedynczy login Wgrywanie Znakowanie pod kątem efektów kształcenia Nauczyciel Wyszukiwanie Odnajdowanie dokumentów Umieszczenie dokumentu w kursie

20 Budowa repozytorium Integracja EQUELLA jako centralny system udostępniania zasobów cyfrowych

21 EQUELLA - architektura Interfejs Aplikacje własne Platforma e-learningowa Aplikacje mobilne Warstwa prezentacyjna Warstwa zarządzania Research Materials Harvested Content Warstwa wykorzystania itunesu Streaming Content Zasoby edukacyjne Lecture Capture Metadane do wyszukiwania Materiały badawcze Library Content Uprawnienia, ochrona, organizacja pracy Zasoby Treści podlegające Course Management multimedialne Systems ochronie Authoring Tools Wgrywanie, wyszukiwanie i wykorzystanie: Youtube Pliki (Word, Excel, PDF, ZIP), multimedia (filmy, nagrania audio), obrazy, linki URL, filmiki z YouTube, Google Books, ścieżki itunes U, zdjęcia Flickr, wideo z Kaltura, ebooki, magazyny, obiekty elearningowe (IMS, SCORM, QTI, METS)

22 Kluczowe cechy i korzyści Łatwe wyszukiwanie treści Organizacja zawartości (metadane) Prawa dostępu do zasobów Dynamiczne kolekcje Zarządzanie prawami autorskimi (DRM) Raportowanie Elastyczność/Skalowalność Usługi dostosowane do indywidualnych potrzeb Integracja z innymi systemami Zorientowanie na edukację Wsparcie dla urządzeń mobilnych

23 Doświadczenia w Polsce i na świecie 3

24 Udostępnianie zasobów cyfrowych uczelni - e-biblioteka Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks.b.markiewicza w Jarosławiu Wyzwanie: <Add text here> Pierwsze wdrożenie w Polsce Projekt inwestycyjny realizowany w ramach Unijnego Programu - Rozbudowa infrastruktury e-usług publicznych PWSTE w Jarosławiu Rozwiązanie: - Ponad 3700 użytkowników - Biblioteka zasobów cyfrowych Uczelni - Zasoby dydaktyczne dla nauczycieli i studentów - Integracja z MOODLE - Historia Jarosławia - Centralne repozytorium wyszukiwania treści - Publikacje lokalnych społeczności e-biblioteka.pwste.edu.pl

25 Repozytorium na potrzeby dydaktyki i badań Oxford Brookes University Wyzwanie: Powielanie treści w odosobnionych systemach Ochrona własności intelektualnej w połączeniu z otwartym dostępem Rozwiązanie: Elastyczny sposób na zarządzanie, współdzielenie i udostępnianie The Solution: materiałów badawczych i dydaktycznych A Rozbudowane archiwum do zarządzania i gromadzenia tysięcy zasobów naukowych i dydaktycznych Obniżenie kosztów przez efektywne wykorzystanie i konsolidację zasobów, aplikacji i serwerów

26 Wdrożenie na potrzeby całej uczelni Monash University Wyzwanie: Kłopoty z zarządzaniem plikami Brak biblioteki zasobów LMS Konieczność uwiarygodnienia Rozwiązanie: Wsparcie studentów i kadry akademickiej Model wdrożenia 3-fazowego Kultura dzielenia się w miejsce silosów z zasobami Ograniczenie duplikatów / troska o aktualizacje Zwiększenie innowacyjności

27 Tworzenie zasobów w rozproszonej organizacji TAFE NSW Wyzwanie: Skuteczne współdzielenie zasobów i ich wykorzystanie w 12 tys. kursów w 130 kampusach i 10 instytucjach Wyważenie priorytetów między centralizacją i decentralizacją treści Rozwiązanie: Współdzielone repozytorium cyfrowe do gromadzenia wszystkich treści Źródło: TAFE NSW Wysokiej jakości zasoby edukacyjne dostępne w ramach 119 mln godzin dydaktycznych, pracowników oraz 480 tys. studentów

28 Wsparcie dynamicznego rozwoju w regionie University of Nottingham Wyzwanie: Wykorzystanie tego samego kursu w 3 ośrodkach regionalnych: Chiny, Wlk. Brytania i Malezja Przepustowość łączy w regionach Rozwiązanie: Prosty i łatwy w użyciu interfejs do wgrywania, ściągania, kontroli wersji i współdzielenia Zaprojektowane w celu wsparcia użytkowników w Wlk. Brytanii ( studentów), Chinach (5 300) i Malezji (4 300) oraz wsparcia gwałtownego rozwoju Źródło: University of Nottingham

29 Współpraca partnerska z ULCC University of Plymouth <Add text here> Wyzwanie: Repozytorium zintegrowane z Moodle Około etatowych pracowników Partnerstwo z University of London Computing Centre (ULCC) Rozwiązanie: Jedna instancja EQUELLI dostępna dla wszystkich jednostek organizacyjnych Standardowa integracja z Moodle z drobną modyfikacją Przeniesienie otwartej kolekcji OER z DSpace do jednego repozytorium wszystkich zasobów w EQUELLI

30 Zintegrowane rozwiązanie w Norwegii Uniwersytety Agder i Tromsø <Add text here> Wyzwanie: Pierwsi klienci w Norwegii Wspólny projekt inwestycyjny w celu przetestowania i wdrożenia EQUELLI Rozwiązanie: Integracja z platformą Fronter Jedna współdzielona instalacja z osobnymi kolekcjami Zbadanie korzyści EQUELLIw środowisku e- learningowym

31 Rozwinięcie dystrybucji wolnych zasobów OER Florida Distance Learning Consortium Wyzwanie: Jedno miejsce do wyszukiwania i udostępniania wysokiej jakości zasobów dla nauczycieli Utworzenie standardów stanowych Rozwiązanie: Sieć 39 publicznych i 27 prywatnych instytucji policealnych na Florydzie z potencjalnym dostępem dla 230 tys. pracowników i 2 mln studentów Orange Grove zawiera ponad 700 wolnych podręczników i zasobów edukacyjnych

32 Sieć szkół międzynarodowych GEMS Education <Add text here> Wyzwanie: Międzynarodowa firma oświatowa zarządzająca siecią wysokiej jakości szkół Uczniowie w 19 krajach od Bliskiego Wschodu, Amerykę Płn. przez Europę po Azję i Afrykę Rozwiązanie: 1 platforma LMS i 2 instalacje EQUELLI w Wlk. Brytanii i Singapurze Komplet treści do nauczania w EQUELLI Ponad 70 szkół na świecie

33 Platforma współpracy i lepszego dostępu do zasobów dla studentów University of Utah Wyzwanie: Część liceów i szkół wyższych stanu Utah wykorzystująca EQUELLĘ Gwałtowny rozwój aplikacji webowych przez Departament Technologii Edukacyjnych Rozwiązanie: Integracja platform: EQUELLA (treści), Kaltura (wideo) i Canvas (dostawa) Zasoby w jednej centralnej lokalizacji z dostępem dla studentów z poziomu wszystkich platform w podstawowej infrastrukturze

34 Cyfryzacja 100-letniej tradycji Boy Scouts of America Wyzwanie: Jedna z najstarszych organizacji młodzieżowych w Płn. Ameryce z 4 mln członków i dorosłych wolontariuszy Słaby kontakt z członkami Przeniesienie dużej i opartej na druku organizacji w świat cyfrowy Rozwiązanie: Zeskanowanie, zarchiwizowanie i udostępnienie 100-letnich zasobów, w tym dokumentów i zdjęć Widok galerii ułatwia przegląd archiwum zdjęć i zawartych w nich metadanych Usprawnienie procesu tworzenia treści Growing Market and Member Relevance Badging System (Achievement and Certification) Digital Products Future Trends and Future Proofing Global Distribution

35

36 Kontakt Kontakt handlowy w sprawie EQUELLA Jarosław Kowalski jaroslaw.kowalski@pearson.com Marek Woźniak marek.wozniak@pearson.com Kontakt handlowy w sprawie EQUELLA Magdalena Patała magdalena.patala@tspace.pl Tomasz Zygmuntowicz tomasz.zygmuntowicz@tspace.pl Kontakt techniczny Piotr Ambroziak piotr.ambroziak@tspace.pl

37 Odwiedź: